畢業(yè)設(shè)計開題報告常用[14篇]
在我們平凡的日常里，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的畢業(yè)設(shè)計開題報告，希望對大家有所幫助。
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畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇1
題 目 名 稱： 江蘇省鹽城市某賓館給排水工程設(shè)計 題 目 類 別：
院 （系）：
專 業(yè) 班 級：
學(xué) 生 姓 名： 指 導(dǎo) 教 師： 輔 導(dǎo) 教 師： 開題報告日期：
畢業(yè)設(shè)計 城市建設(shè)學(xué)院 給排水**** ** *** *** ****
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告撰寫內(nèi)容及要求
一、 題目來源
二、 研究目的和意義
三、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱
四、 國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向
五、 主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路
六、 完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件（如工具書、計算機輔助設(shè)計、某
類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等）及解決的辦法
七、 工作的主要階段、進度與時間安排
八、 指導(dǎo)教師審查意見
注1：格式要求：
�。�1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計（論文）題目名稱一致，小二號，黑體，居中，段前后各空一行。
�。�2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：× × ×，× × ×學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：× × ×，工作單位，署名采用小四號仿宋體。
�。�3）開題報告正文，撰寫格式按畢業(yè)設(shè)計(論文)的`排版格式規(guī)范要求。
注2：題目類別是指“畢業(yè)設(shè)計”、“畢業(yè)論文”；
題目來源是指題目來源于教師的科研項目、生產(chǎn)/社會實際或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)等。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇2
在確定了本課題的“核心觀點”并提交了“文獻綜述”之后，開題報告還需要呈現(xiàn)自己的“研究方案”（可稱之為“研究計劃”）�！把芯糠桨浮卑ㄑ芯康闹饕獌�(nèi)容及其基本結(jié)構(gòu)、本課題的研究價值與創(chuàng)新之處、本課題的研究方法以及研究的'時間安排、本課題的主要參考文獻等。提出本課題的“主要內(nèi)容”及其“基本結(jié)構(gòu)。
1、研究方案或研究計劃的主要部分是本課題的“主要內(nèi)容”。研究者可以在開題報告中以接近“研究思路”的方式提出自己的研究內(nèi)容及其基本框架結(jié)構(gòu)。
2、一般而言，論文的基本結(jié)構(gòu)包括：論文標(biāo)題、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞、前言（含“課題的由來”即“問題的提出”）、正文、結(jié)束語、參考文獻、致謝或后記。
提出本課題的“研究方法”與“研究思路”
1、研究者在開題中列舉研究方法時常見的問題有：
（一）簡單介紹，一筆帶過
�。ǘ╇s多列舉，不分層次
�。ㄈ┗焱墨I研究法與歷史研究法
2、歷史研究法雖然主要借助于文獻研究，但文獻研究不等于歷史研究。文獻研究的主要目的是查看他人在某研究領(lǐng)域已經(jīng)提出了哪些觀點，已經(jīng)出現(xiàn)了哪些進展。而歷史研究的主要目的是描述歷史事實和揭示歷史真相。
提出本課題研究的“價值”與“創(chuàng)新”之處
1、研究者在開題報告中明確思考自己的研究價值和創(chuàng)新之處，無論對研究者本人還是讀者來說，都是一種有意義的提醒和強化。
2、研究價值包括理論價值與實踐價值。
3、總體上看，研究者在開題報告中提交自己的“研究方案”時，至少應(yīng)該包括“主要內(nèi)容”及其“基本結(jié)構(gòu)”、“研究方法”和“研究價值與創(chuàng)新之處”。除此之外，也可以提交自己的“研究計劃于進度”、“參考文獻”。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇3
作為一個土木工程專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)階段的最后一次大型課程設(shè)計，是大學(xué)階段最為重要的一個環(huán)節(jié)，以下是“土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告”，希望能夠幫助的到您！
土木工程作為我國的重點產(chǎn)業(yè)，直接關(guān)系到我國發(fā)展建設(shè)速度。新型技術(shù)不斷發(fā)展，對傳統(tǒng)土木工程造成了極大的沖擊，為了順應(yīng)科技的發(fā)展與時代的潮流，土木工程必將轉(zhuǎn)向新技術(shù)、新材料的研究應(yīng)用之中。本文根據(jù)土木工程的意義與現(xiàn)狀進行分析，并且總結(jié)出土木工程未來的發(fā)展前景，希望為我國土木工程建設(shè)發(fā)展提供參考。
土木工程從遠古時期就已經(jīng)存在，由原始的伐木采石，建造出模仿天然掩蔽物的'人類居住場所，到新時期的超高層建筑、水利工程、超高長跨度橋梁，土木工程的發(fā)展與變化，代表了人類發(fā)展的歷程。在歷史的發(fā)展過程中，土木工程的理論、分析手段、施工技術(shù)、地基處理都有了更多的發(fā)展與突破。21世紀人們生活水平不斷提高，而經(jīng)濟飛速發(fā)展為土木工程帶來了更多的要求，所以根據(jù)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，分析未來土木工程發(fā)展方向，是非常重要的工作。
土木工程發(fā)展意義
土木工程的根本含義是征服大自然，通過人力實現(xiàn)自然界帶來的效果。隨著各項土木工程技術(shù)的發(fā)展，各種高層建筑拔地而起，橋梁、水利工程、公路使人們的生活更加便利。土木工程是提高人類居住環(huán)境與交通的核心產(chǎn)業(yè)，提高土木工程建設(shè)水平，完善土木工程發(fā)展體系，實現(xiàn)社會、環(huán)境、經(jīng)濟共同發(fā)展的根本性目標(biāo)，是土木工程發(fā)展的重點。人類需要良好的生存空間，舒適的生活環(huán)境，為了獲得更好的居住環(huán)境，更加優(yōu)秀的土木工程技術(shù)將不斷出現(xiàn)土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告。
土木工程發(fā)展現(xiàn)狀
為了明確土木工程未來發(fā)展趨勢，必須明確土木工程發(fā)展現(xiàn)狀，通過現(xiàn)狀分析出土木工程的特點。
土木工程理論發(fā)展
土木工程設(shè)計擺脫了傳統(tǒng)設(shè)計的缺陷，全面分析了土木工程的環(huán)境、經(jīng)濟、安全等因素。新型材料、結(jié)構(gòu)、工藝、施工方法不斷出現(xiàn)，人類可以將土木工程的規(guī)模擴大化，高層建筑也在不斷增長，超高層、超跨度復(fù)合結(jié)構(gòu)體施工技術(shù)也在不斷成熟，土木工程設(shè)計逐漸向長、高、柔方向發(fā)展，土木工程設(shè)計建立在基礎(chǔ)理論上，隨著土建項目要求更加復(fù)雜，土木工程設(shè)計也需要更加多樣化，只有及時吸收新技術(shù)，把握住新優(yōu)勢，才能使土木工程設(shè)計更加優(yōu)秀。目前，土木工程設(shè)計已經(jīng)得到了很好的發(fā)展，在受力、形式方面比較成熟。
土木工程施工發(fā)展
施工發(fā)展主要體現(xiàn)在材料、設(shè)備、工藝這三個方向，其中材料中發(fā)明了復(fù)合高強鋼材、碳纖維、玻璃纖維、雙層玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、節(jié)能混凝土等新型建筑材料，新型材料在許多建筑中得到應(yīng)用。工程實施設(shè)備更加自動化、科學(xué)化、機械化，通過新型施工機械，可以使大規(guī)模土木工程得以實現(xiàn)，有效提高土木工程建設(shè)發(fā)展速度。在城市地下工程中，也出現(xiàn)了各種不同的施工工藝，例如明挖、暗挖、蓋挖、盾構(gòu)、沉管、凍結(jié)、注漿等工藝技術(shù)，為地下空間開發(fā)打下了堅實的基礎(chǔ)。
雖然我國土木工程在理論、設(shè)計、施工中得到了很好的發(fā)展。但是技術(shù)水平與發(fā)達國家相比還存在一定不足，為了提高我國土木工程發(fā)展水平，必須加強新型結(jié)構(gòu)、新型材料、新型技術(shù)的研究與應(yīng)用，將土木工程理論與技術(shù)完美結(jié)合，幫助土木工程收獲更大的成果。
土木工程未來發(fā)展趨勢
社會經(jīng)濟水平不斷提高，大型城市與超大型城市數(shù)量飛速增長。人們對生活空間的作用提出了許多要求，寸土寸金已經(jīng)成為城市居民的共識。為了應(yīng)對日益增長的人口基數(shù)，高層、超高層建筑數(shù)量不斷增加，有限的城市空間得到了極大的應(yīng)用，已經(jīng)成為城市發(fā)展的主要建筑體系，受到社會各界的重視。城市飛速擴張的同時，不僅僅對生存空間提出了要求，也對電力、能源提出了許多要求。大型水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)、石油、天然氣的運輸，都是城市經(jīng)濟發(fā)展的重要影響因素。所以在我國建設(shè)大型公共土木工程，是非常重要的國家建設(shè)項目。我國能源分布較廣，一般在西南地區(qū)存在較多的能源儲備，所處地區(qū)地形特征較為復(fù)雜，并且山區(qū)、高原、丘陵等環(huán)境較多，導(dǎo)致資源開發(fā)較為困難。為了提高大型土木工程建設(shè)速度，實現(xiàn)水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)等工程項目，采取大跨度橋梁與隧道是工程建設(shè)的關(guān)鍵因素土木工程畢業(yè)設(shè)計開題報告工作報告
從以上幾種發(fā)展形式來看，未來的土木工程將逐漸應(yīng)用于高層建筑施工、水利工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源開發(fā)、能源運輸?shù)裙こ讨�，通過大跨度橋梁與超長隧洞，改變自然環(huán)境帶來的阻礙，實現(xiàn)更加快速的經(jīng)濟發(fā)展。通過精密的理論研究、新型工程材料、先進施工工藝，實現(xiàn)大跨、復(fù)雜結(jié)構(gòu)、高層的土木工程建設(shè)，逐漸將大型土木工程普及到工程建設(shè)中，這就是未來土木工程的發(fā)展方向。
結(jié)語：
我國土木工程部分領(lǐng)域已經(jīng)在世界中名列前茅，但是土木工程理論、設(shè)計、施工中還存在一些問題。為了提高我國土木工程建設(shè)水平，需要積極學(xué)習(xí)發(fā)達國家土木工程技術(shù)，合理運用土木工程技術(shù)，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛發(fā)展。在未來的土木工程研究中，需要加強結(jié)構(gòu)形式、建筑材料、施工工藝等探索與研究，也需要加強土木工程理論與技術(shù)的融合，實現(xiàn)更大的突破。
參考文獻：
[1] 任秋榮，葉龍，李向召.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢[J].制造業(yè)自動化，20xx(12)：150-152.
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[3] 薛揚欣.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢探討[J].山西建筑，20xx(27)：277-278.
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畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇4
一、 選題意義
1、課題來源概況
本課題題目為北京市名門賓館空調(diào)設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)要求是完成建筑物冷、熱源空調(diào)系統(tǒng)負荷設(shè)計計算；分析并確定空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計方案和主要設(shè)備的選型；完成管路系統(tǒng)的設(shè)計計算等；不低于規(guī)定要求的工程圖紙設(shè)計任務(wù)；撰寫畢業(yè)論文。要求各項設(shè)計計算正確，論文條例清晰，圖紙符合國家要求，按時完成各項設(shè)計任務(wù)。
2、研究設(shè)計意義
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和我國市場經(jīng)濟的大發(fā)展，各地都在興建高標(biāo)準(zhǔn)的賓館。賓館的建筑水準(zhǔn)和設(shè)備水準(zhǔn)是一個國家現(xiàn)代化程度和技術(shù)水平的標(biāo)志，而其空調(diào)方式應(yīng)能適應(yīng)賓館的功能需求，因此搞好賓館空調(diào)設(shè)計是至關(guān)重要的。在此設(shè)計中采用中央空調(diào)系統(tǒng)，滿足室內(nèi)工作人員的舒適感。
二、調(diào)研綜述
在現(xiàn)代賓館建筑的空調(diào)中，中央空調(diào)與局部空調(diào)相結(jié)合的方式成為主流。而中央空調(diào)方式中，由于旅館建筑中數(shù)量多是客房，采用半集中式空調(diào)為數(shù)較多，客房的空調(diào)方式幾乎公認首選風(fēng)機盤管加新風(fēng)的半集中式空調(diào)系統(tǒng)。國內(nèi)以往設(shè)計旅館大部分采用定水量系統(tǒng)，但在目前節(jié)能趨勢下，外資或合資賓館已較多的應(yīng)用變水量系統(tǒng)。旅館建筑中的公共用房如餐廳，商場和多功能廳等場所，一般采
用全空氣低風(fēng)速單風(fēng)道系統(tǒng)，而對于負荷和人流變化均大的采用變風(fēng)量系統(tǒng)，但是其初投資較高沒有能推廣使用。另外，為了滿足一些建筑過度季節(jié)或冬季內(nèi)部區(qū)供冷，周邊區(qū)供暖的要求，采用內(nèi)部區(qū)變風(fēng)量或單風(fēng)道集中方式，外部區(qū)用雙水管風(fēng)機盤管加新風(fēng)的半集中方式。
同時，還有一種水源熱泵系統(tǒng)，屬于半集中局部方式，用同一系統(tǒng)按照不同房間的不同要求分別供冷或供熱，且熱泵效率較高，能大幅度的節(jié)省一次能源，但其初投資和運行經(jīng)常費比較高，只能在有條件的場合推廣使用。對于辦公室采用分散式或個別空調(diào)方式，其中，全空氣系統(tǒng)的下送風(fēng)空調(diào)方式的應(yīng)用正越來越廣泛。
由于受工程多變，施工技術(shù)水平參差不齊，設(shè)計者力求安全等因素的支配，對于設(shè)備的選型，往往取大，造成系統(tǒng)的使用效率過低，或者空調(diào)工程不能滿足變工況的使用要求造成過冷或過熱，即調(diào)節(jié)性差。
三、基本內(nèi)容及技術(shù)路線
1、主要設(shè)計內(nèi)容及具體步驟：
�。�1）確定室內(nèi)外參數(shù)；
�。�2）房間冷（熱）負荷計算；
（3）確定送風(fēng)狀態(tài)及送風(fēng)量；
�。�4）確定新風(fēng)量；
（5）確定空氣處理方案；
�。�6）空氣處理設(shè)備的.選擇確定氣流組織；
�。�7）風(fēng)管路、水管路的水力計算；
�。�8）機組選擇與計算；
�。�9）消聲減震要求；
�。�10）風(fēng)機盤管加新風(fēng)機組系統(tǒng)的有關(guān)要求；
�。�11）防火排煙；
（12）全年運行方案的確定；
�。�13）說明書部分；
�。�14）空調(diào)平面圖；
�。�15）空調(diào)剖面圖；
�。�16）空調(diào)系統(tǒng)圖；
�。�17）相關(guān)必要的詳圖。
2、方法：
通過實習(xí)參觀掌握工程實際操作，資料翻閱、搜集，小組探討，指導(dǎo)老師指導(dǎo)來完成本次設(shè)計。
四、畢業(yè)設(shè)計報告（論文）提綱
第一部分 緒論；
第二部分 設(shè)計內(nèi)容；
第三部分 空調(diào)方案；
第四部分 空調(diào)設(shè)備的選擇與計算；
第五部分 水力計算；
第六部分 結(jié)束語；
第七部分 參考文獻；
第八部分 謝辭；
第九部分 附錄。
五、進度安排
熟悉圖紙、明確設(shè)計任務(wù)、收集資料 0.5周
空調(diào)負荷計算 1.5周
設(shè)計方案選擇、設(shè)備選型計算 1.0周
水、風(fēng)系統(tǒng)水力計算 2.0周
繪制施工圖5.0周
編制說明書及修改設(shè)計2.0周
外文翻譯 0.5周
答辯0.5周
六、主要參考文獻
【1】單寄平，《空調(diào)負荷實用計算方法》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.07。
【2】錢以明，《高層建筑空調(diào)節(jié)能》，上海，同濟大學(xué)出版社，20xx.05。
【3】趙榮義，《空氣調(diào)節(jié)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1994.11。
【4】范存養(yǎng)、金東哲 譯，《空氣調(diào)節(jié)手冊》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.04。
【5】顧興鎣，《民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計技術(shù)措施》，北京，建設(shè)部建筑設(shè)計院，1998.06。
【6】樊高定、截世龍，《我國制冷空調(diào)主要能效現(xiàn)狀分析》，《制冷與空調(diào)》，北京，中國制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會，20xx年第01期。
【7】許宏褉、萬嘉風(fēng)，《上海四季酒店暖通空調(diào)設(shè)計》，《暖通空調(diào)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年第06期。
【8】余曉平、付祥釗，《室內(nèi)相對濕度對夏熱冬冷地區(qū)新風(fēng)耗冷量的影響》，《建筑熱能通風(fēng)空調(diào)》，北京，機械工業(yè)出版社，20xx年第02期。
【9】周學(xué)文，《地源熱泵豎直地埋管換熱器的熱平衡問題及解決方案》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第01期。
【10】劉源全等，《空調(diào)節(jié)能泵應(yīng)用的節(jié)能效果》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第12期。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇5
“xx梭利教具在特校數(shù)學(xué)課堂的運用”由如東縣逸夫特殊教育學(xué)校申報，南通市部分特殊教育學(xué)校xx梭利教師和我校部分數(shù)學(xué)教師參與研究的一項課題。該課題于20xx年6月申報，經(jīng)南通市教育科學(xué)規(guī)劃小組評審，被列為“十二五”規(guī)劃課題。現(xiàn)將我們隊本課題的一些認識報告如下：
一、課題提出的背景
數(shù)學(xué)本身就是一門系統(tǒng)性、抽象性很強的學(xué)科。加上智障學(xué)生有著感知緩慢、理解和識記困難、遺忘快等學(xué)習(xí)特點，當(dāng)下培智班（含聾部聾培混合班）數(shù)學(xué)課堂上往往教師表演“獨角戲”，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的學(xué)習(xí)地位無法真正落實，課堂上學(xué)生的參與熱情和參與度很低，課堂上學(xué)生缺乏獨立的思考，實際操作困難，使得智障學(xué)生對算理不理解、算法不明確，智障學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力沒有得到應(yīng)有的培養(yǎng)。為了積極轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)方式，激發(fā)智障學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，構(gòu)建和諧高效的特校數(shù)學(xué)課堂，我們確立了“xx梭利教具在特校數(shù)學(xué)課堂的運用”這個課題。旨在借助xx梭利教具的操作，發(fā)揮智障學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，變教師的講解為學(xué)生動手操作，在動手中動腦，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，使xx梭利教具更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。
二、國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀
xx梭利教具是“十一五”期間，江蘇省教育廳為特殊教育學(xué)校配置的教育教學(xué)器材之一。南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院受江蘇省教育廳委托，聯(lián)合中國xx梭利協(xié)會于20xx年12月對全省特殊教育學(xué)校xx梭利教師進行了專業(yè)培訓(xùn)。從此，在國內(nèi)拉開了xx梭利教學(xué)與特殊教育學(xué)校，尤其是xx梭利與培智教育融合的序幕。但是，由于專業(yè)xx梭利教師在目前狀態(tài)下仍然稀缺，并且xx梭利教師的科研意識和科研水平處于不平衡的狀態(tài)，加上不能很好地將xx梭利教學(xué)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，所以xx梭利教具與培智教育融合，在特殊教育學(xué)校的運用還處于探索階段。
三、核心概念的界定
1、xx梭利教具：是20世紀意大利偉大的教育家xx梭利博士為她創(chuàng)建的“兒童之家”的兒童所提供的各式各樣的“工作材料”。她設(shè)計教具的理論基礎(chǔ)是：她發(fā)現(xiàn)發(fā)展幼兒的智力需要通過手的操作。她把設(shè)計的“工作材料”放在“兒童之家”里，讓幼兒自由選擇與操作。根據(jù)幼兒的興趣取舍最終形成一套系統(tǒng)化的教具，被后人稱之為“xx梭利教具”。隨著時代的發(fā)展，xx梭利教具也越來越豐富，從最初為數(shù)較少的原創(chuàng)教具，發(fā)展到今天的上千種。xx梭利博士認為這些教具只要遵循xx梭利教育理念和目標(biāo)，為幼兒發(fā)展提供幫助，形式上可以靈活多樣，不拘一格。
2、特校數(shù)學(xué)課堂：這里指有智障兒童就讀的特殊教育學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂，包含單一的培智班和有聾兒和智障兒童混合的聾部數(shù)學(xué)課堂。因為隨著時代的發(fā)展，智障的學(xué)生在特殊教育學(xué)校所占的比例越來越高，聾生越來越少，很多聾部班級容納了一些智障兒童，而這些智障兒童的學(xué)習(xí)能力明顯低于聾兒。在數(shù)學(xué)課堂上，教師必須認識數(shù)學(xué)知識本身內(nèi)在的系統(tǒng)性、邏輯性，克服智障孩子認識事物直觀、感知緩慢等特點，多提供動手，動口，動腦的機會，實現(xiàn)突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。
四、理論支撐
1、xx梭利理論：產(chǎn)生于20世紀xx梭利博士對于智障兒童教學(xué)的實踐，后來成為影響全球的一種教學(xué)體系。蒙氏教學(xué)理念體現(xiàn)在以兒童為主，提供充分的教具，不“教”的教育，把握敏感期的.學(xué)習(xí)，教師居于協(xié)助啟導(dǎo)的地位等等。蒙氏教育法最精彩、最科學(xué)和適合兒童發(fā)展的部分是成人對待兒童的態(tài)度和教育觀念。成人通過觀察，了解到兒童發(fā)展需要，從而為幼兒準(zhǔn)備一個適宜發(fā)展的環(huán)境，協(xié)助兒童自然成長，并引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)新的知識。在這個過程中，兒童不僅發(fā)展了認知能力，更重要的是習(xí)得了主動學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)了獨立、進取、自信、有條理的良好習(xí)慣。
2、多元智能理論：多元智能理論是由美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德加德納在1983年提出。加德納認為過去對智力的定義過于狹窄，未能正確反映一個人的真實能力。他在《心智的架構(gòu)》這本書里提出，人類的智能至少可以分成七個范疇（后來增加至八個）：①、語言②、邏輯③、空間④、肢體運作⑤、音樂⑥、人際⑦、內(nèi)省⑧、自然探索（加德納在1995年補充）⑨、生存智慧（加德納后來又補充）另外，有其它學(xué)者從內(nèi)省智能分拆出“靈性智能”。其中“肢體運作智能”指善于運用整個身體來表達想法和感覺，以及運用雙手靈巧地生產(chǎn)或改造事物的能力。這類人很難長時間坐著不動，喜歡動手建造東西，喜歡戶外活動，與人談話時常用手勢或其它肢體語言。他們學(xué)習(xí)時是透過身體感覺來思考。這種智能主要是指人調(diào)節(jié)身體運動及用巧妙的雙手改變物體的技能。表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體，對事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語言來表達自己的思想。
3、人本主義理論：是美國當(dāng)代心理學(xué)主要流派之一，由美國心理學(xué)家A、H馬斯洛創(chuàng)立，馬斯洛作為人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人，充分肯定人的尊嚴和價值，積極倡導(dǎo)人的潛能的實現(xiàn)。另一位重要代表人物羅杰斯，同樣強調(diào)人的自我表現(xiàn)、情感與主體性接納。他認為教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)健全的人格，必須創(chuàng)造出一個積極的成長環(huán)境。人本主義教學(xué)思想關(guān)注的不僅是教學(xué)中認知的發(fā)展，更關(guān)注教學(xué)中學(xué)生情感、興趣、動機的發(fā)展規(guī)律，“注重對學(xué)生內(nèi)在心理世界的了解，以順應(yīng)學(xué)生的興趣、需要、經(jīng)驗以及個性差異，達到開發(fā)學(xué)生的潛能、激發(fā)起其認知與情感的相互作用，重視創(chuàng)造能力、認知、動機、情感等心理方面對行為的制約作用�！�
五、研究價值與意義
xx梭利理念和xx梭利教具已經(jīng)在一定程度上被一些幼教機構(gòu)所吸收、應(yīng)用，深受幼兒教師和幼兒的喜愛，并取得很好的教學(xué)效果。智障兒童由于自身大腦器質(zhì)性損傷，有的孩子雖然十多歲了，但智力水平只相當(dāng)于三四歲的幼兒。所以，智障孩子感知事物和接受知識的特點與學(xué)齡前幼兒相似。將xx梭利教具運用到培智數(shù)學(xué)課堂上，通過選擇教具、選擇工作地點、集中工作，反復(fù)練習(xí)及使用后的整理等完整的過程，激發(fā)智障學(xué)生參與的欲望。充分調(diào)動智障孩子的視覺和觸覺協(xié)同參與，讓智障學(xué)生通過先用眼睛觀察、繼而用雙手觸摸，再用眼睛看一看，進行再次確認和比較。從而更深刻、全面地建立和理解數(shù)學(xué)概念，發(fā)展感知能力，建立最基本的思維能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、獨立性和必要的秩序感。可以有效促進培智教育數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂的構(gòu)建。
六、研究目標(biāo)
1、通過xx梭利教具的演示和反復(fù)操作，補償智障學(xué)生感知不足，提高智障學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、獨立性和必要的秩序感。
2、通過教具直觀呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，形成感性認識，從而更深刻、全面地建立和理解數(shù)學(xué)概念，發(fā)展感知能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)效果。
3、通過課題研究，培養(yǎng)一支教育科研的隊伍，促進教育理論的學(xué)習(xí)，科研方法的掌握，進一步提高實施素質(zhì)教育的能力，引導(dǎo)教師專業(yè)成長。
七、方法、路徑
1、文獻研究法：借助課題研究的契機，認真研讀體現(xiàn)xx梭利理念的經(jīng)典著作《xx梭利早期教育法》、《xx梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《有吸收力的心靈》等，深刻領(lǐng)悟xx梭利教育的精髓，用以指導(dǎo)自己的實踐。
2、行動研究法：邊研究邊實踐，一邊閱讀xx梭利經(jīng)典之作，一邊摸索將xx梭利教具運用于培智數(shù)學(xué)課堂的實踐，撰寫相關(guān)的教育教學(xué)設(shè)計、隨筆、案例分析。
3、個案研究法：對智障學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題做好觀察記錄，同時制定研究方案和相關(guān)改進措施，收集有關(guān)資料。
4、總結(jié)法：將前期收集的課堂資料（教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)隨筆等）進行整理，加以理性分析，總結(jié)研究成果，撰寫課題研究論文，完成結(jié)題工作。
八、研究過程：主要分三階段
1、準(zhǔn)備階段（20xx年5月——20xx年12月）查閱文獻，組織落實，學(xué)生狀況分析；論證課題，制定實施方案，申請課題立項并完成開題工作。
2、研究階段（20xx年1月——20xx年12月）編寫教案、組織實施、研討、進行階段小結(jié)、完成中期報告。
3、總結(jié)階段（20xx年1月——20xx年4月）對研究工作進行全面總結(jié)，完成研究報告。
九、創(chuàng)新之處
目前，xx梭利教育在特殊教育領(lǐng)域的使用才剛剛開始，而能將xx梭利數(shù)學(xué)教具在培智課堂運用進行系統(tǒng)研究的為數(shù)更不多。將xx梭利教具運用于培智數(shù)學(xué)課堂，能有效突破數(shù)學(xué)知識的難點，從而更深刻、全面地建立和理解數(shù)學(xué)概念，發(fā)展感知能力，建立最基本的思維能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力、專注力、獨立性和必要的秩序感。完全符合近年來新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的“自主學(xué)習(xí)”、“操作學(xué)習(xí)”、“探索學(xué)習(xí)”的理念，符合智障學(xué)生學(xué)習(xí)和接受知識的特點，通過選擇教具、選擇工作地點、集中工作，反復(fù)練習(xí)及使用后的整理等完整的過程，激發(fā)智障學(xué)生參與的欲望。充分調(diào)動智障孩子的視覺和觸覺協(xié)同參與，讓智障學(xué)生通過先用眼睛觀察、繼而用雙手觸摸，再用眼睛看一看，進行再次確認和比較。可以有效促進培智教育數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂的構(gòu)建。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇6
1．本課題的意義
自本世紀中葉，隨著計算機技術(shù)、信息技術(shù)、自動化技術(shù)在制造業(yè)中的廣泛應(yīng)用，所形成的先進制造技術(shù)日益引起各國的重視，它是提高企業(yè)國際競爭力和創(chuàng)新能力的根本途徑，而先進制造技術(shù)又以數(shù)控技術(shù)為主要標(biāo)志的，在制造業(yè)中廣泛應(yīng)用的數(shù)控機床及加工中心，還有以數(shù)控機床為基礎(chǔ)的計算機群控系統(tǒng)，柔性制造單元和系統(tǒng)，自適應(yīng)控制系統(tǒng)等都是數(shù)控技術(shù)的成功應(yīng)用，數(shù)控技術(shù)也在繪圖機械、坐標(biāo)測量機、激光與火焰切割機等機械設(shè)備中得到應(yīng)用。
由于數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展，作為機械制造的工作母機，數(shù)控機床的結(jié)構(gòu)和性能與傳統(tǒng)機床相比發(fā)生了巨大變化，系統(tǒng)功能不斷完善，加工復(fù)雜零件的能力也不斷提高，特別是采用了閉環(huán)控制，誤差補償系統(tǒng)，以及不斷發(fā)展的智能控制系統(tǒng)，加工精度比通用機床有很大提高，且不斷向更高精度方向發(fā)展。它是應(yīng)用各學(xué)科高新技術(shù)的產(chǎn)物，是典型的機電一體化產(chǎn)品，是全新的自動化設(shè)備。由于廣泛地應(yīng)用數(shù)控技術(shù)，使其它數(shù)控機械產(chǎn)品的品種數(shù)量也迅速增加并逐漸取代傳統(tǒng)機械產(chǎn)品。具有了向著綜合應(yīng)用新技術(shù)的結(jié)構(gòu)方向發(fā)展的工藝設(shè)備條件，以它為基礎(chǔ)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)是關(guān)系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合國力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。其技術(shù)的高低、已成為質(zhì)量一個國家工業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。
數(shù)控技術(shù)已成為制造業(yè)的基礎(chǔ)，該技術(shù)已被世界各國列為優(yōu)先發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，成為當(dāng)代國際科技競爭的重點。如果把普通銑床改造成高級數(shù)控銑床，改動量大，價格貴，不實際，所以將之改成經(jīng)濟型數(shù)控銑床，既可以節(jié)省大量資金，又可以大大提高了機床的精密度和穩(wěn)定性，避免了人為因素對精密的影響，也降低了對工人技術(shù)的要求。
2．本課題的.基本內(nèi)容
1、進給伺服系統(tǒng)機械部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算：
1）機械傳動系統(tǒng)改裝方案的論證；
2）機械傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計的確定；
3） X 向坐標(biāo)軸傳動系統(tǒng)參數(shù)的選擇與計算；
4）步進電機的計算與選擇；已知脈沖當(dāng)量：縱向（X向）0.01 橫向（Y向） 0.005
2、微機控制系統(tǒng)硬件電路設(shè)計與計算：
1）可采用Z80或單片機組成數(shù)控系統(tǒng)；
2）控制系統(tǒng)方案的確定，各元件的選擇與計算；
3）控制系統(tǒng)硬件部分應(yīng)應(yīng)包含擴展存儲器、脈沖分配器、隔離電路、功率放大電路、I/O接口芯片以及各輔助電路等。
3、部分零件的數(shù)控加工編程：
1）選擇部分零件（見附圖）編制在BVCK30A型數(shù)控車床和BVXK20A型數(shù)控銑床上加工的數(shù)控程序；
2）確定零件的裝夾方式及使用的刀具類型；
3）確定對刀點及繪制走刀路線圖。
3．本課題的重點和難點
1．銑床進給伺服系統(tǒng)的選擇
2．控制系統(tǒng)的設(shè)計及元件的選擇
4．課題實施計劃
第一周：參考資料查尋、總體方案的分析論證；
第二周：機械傳動系統(tǒng)的設(shè)計計算、結(jié)構(gòu)說明；
第三周：控制系統(tǒng)的設(shè)計計算及元件的選擇說明；
第四周：加工部分零件的數(shù)控程序編制。
畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告
5．與本課題相關(guān)的主要參考文獻（列出作者、論文名稱、期刊號、出版年月，參考文獻應(yīng)在3篇及以上）
1.機械原理教程 主編 申永勝 清華大學(xué)出版社
2.數(shù)控編程 主編 趙云霞 機械工業(yè)出版社
3.數(shù)控加工技術(shù) 主編 陳繼振 高等教育出版社
4.綜合作業(yè)指導(dǎo)書 主編 郝忠軍 雷曉玲 機械部工程師進修大學(xué)電氣學(xué)院
5.數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用 主編 林其駿 機械工業(yè)出版社
指導(dǎo)教師意見：（對本課題的深度、廣度及工作量的意見）
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇7
畢業(yè)設(shè)計一般包括任務(wù)的提出，方案論證或文獻綜述，設(shè)計的性能要求或指標(biāo)，設(shè)計與計算(可分為總體設(shè)計和單元設(shè)計幾部分)說明，要求理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)及計算結(jié)果正確。
對于以實驗為主的畢業(yè)設(shè)計，論文中要有實驗數(shù)據(jù)，測試結(jié)果，數(shù)據(jù)處理，誤差分析等。
對于以設(shè)計電路系統(tǒng)為主的畢業(yè)設(shè)計，要有設(shè)計過程的說明，要有測試、調(diào)試數(shù)據(jù)、結(jié)果和分析，在附錄中附上實物的照片，如有程序則附上程序清單等。
對于以軟件開發(fā)為主的畢業(yè)設(shè)計，要有軟件設(shè)計過程的說明，軟件的.測試分析與結(jié)果，軟件的使用說明等，除關(guān)鍵程序段外，其它源程序清單放在附錄中。
為了使學(xué)生在技術(shù)經(jīng)濟分析能力方面得到鍛煉，凡涉及到應(yīng)用于實際中產(chǎn)生經(jīng)濟效果的畢業(yè)設(shè)計，如理工類的工程設(shè)計型、產(chǎn)品開發(fā)型、軟件開發(fā)與仿真型和管理等類型的畢業(yè)設(shè)計，都要進行技術(shù)經(jīng)濟分析。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇8
學(xué)生姓名：***學(xué)號：****
院(系)：中文系
專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)
題目：解析張愛玲小說的恐怖電影型式式鏡頭
指導(dǎo)教師：劉文菊副教授
20xx年3月27日
開題報告填寫要求
1、開題報告作為畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯委員會對高中學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之1、此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及院、系審查后生效;
2、開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)1設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)編解碼器(可從教務(wù)處網(wǎng)址上才下載)打印，不能打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師達成協(xié)議意見;
3、有關(guān)不早等日期的填寫，1律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如20xx年4月26日或20xx-04-26。
4、畢業(yè)論文參考文獻的塞雷縣標(biāo)準(zhǔn)要參照《韓山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)》(韓教字[20xx]53號)執(zhí)行
畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
1、本課題的目的及研究意義
研究目的：
張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創(chuàng)造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現(xiàn)力。字詞以恐怖電影的恐怖片表現(xiàn)手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此郁達夫基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究意義：
本文通過對張愛玲中短篇小說出現(xiàn)的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言漢語的現(xiàn)代性的基礎(chǔ)上，嘗試性地提出1種獨特的美學(xué)方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現(xiàn)手法。
2、本課題的國內(nèi)外的研究社會現(xiàn)狀
國內(nèi)研究現(xiàn)狀：
國內(nèi)對張愛玲小說的電影化表現(xiàn)手法的所研究作品主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術(shù)手法的借鑒技巧：
(1)研究沈從文歷史小說小說的電影畫面感：《猶在鏡中論魯迅小說的電影感》(何蓓)等;
(2)張愛玲研究張愛玲小說的歌舞片造型：《論張愛玲小說的電影化造型》(何文茜)等;
(3)研究張愛玲小說的電影化技巧：《張愛玲小說的電影化技巧》(何文茜);《張愛玲小說的電影化傾向》(申載春);《論張愛玲小說的電影寫實》(張江元);《張愛玲小說對該片手法的'借鑒》(屈雅紅)等;
(4)研究張愛玲小說的死亡意識：李祥偉《論張愛玲小說中的致死死亡意識》等
國外研究現(xiàn)狀：
海外研究對張愛玲的研究本地可以分為兩個第一階段第1階段1957-1984年夏志清，唐文標(biāo)等人對她作品的講解與評述第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學(xué)的影響研究分析和評價。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學(xué)者香港地區(qū)多運用西方現(xiàn)代文藝理論來剖析。
3、本課題的研究素材和方法
研究內(nèi)容：
張愛玲的小說映襯了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復(fù)繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在荒涼的宿命軌道上。本文藝術(shù)風(fēng)格嘗試根據(jù)恐怖電影的表現(xiàn)手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等側(cè)面入手，對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之，并且在此基礎(chǔ)上揭示小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
研究方法：
本文采用比較研究的方法，根據(jù)恐怖電影的意識流，在學(xué)術(shù)界既有研究資料的基礎(chǔ)上，從張愛玲小說、相關(guān)人員的研究書籍及其評論評語等出發(fā)，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對魯迅小說當(dāng)中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。
畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告
4、本課題的實行方案、進度及預(yù)期效果
方案、進度：
20xx年11月20xx年2月初：收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關(guān)資料。
20xx年2月20xx年3月中旬：在老師的指導(dǎo)下，擬定寫作提綱和開題研究報告。
20xx年3月20xx年4月：論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導(dǎo)老師評審。
20xx年4月：定稿。
預(yù)期效果：
本文結(jié)合恐怖電影的表現(xiàn)手法，通過分析、比較、歸納等特寫鏡頭方法對張愛玲小說中出現(xiàn)的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受林語堂張愛玲藝術(shù)感覺的細微獨特之處，并且在此基礎(chǔ)上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。
5、已查閱參考文獻：
書籍：
1、張愛玲，《張愛玲全集》【M】。新疆：新疆人民出版社，20xx年6月第1版。
2、金宏達，《華麗影沉》【C】。北京：文化藝術(shù)出版社，20xx年1月第1版。
3、張新穎，《20世紀上半期中國文學(xué)的現(xiàn)代意識》【M】。北京：3聯(lián)書店，20xx年12月第1版。
4、宋家宏，《進到荒涼張愛玲的精神家園》【M】。廣州：花城出版社，20xx年10月第1版。
5、李稚田，《第3類時空》【M】。北京：中國紡織出版社，20xx年1月第1版。
6、吳戰(zhàn)壘，《電影欣賞》【M】。浙江：浙江大學(xué)出版社，1987年6月第1版。
7、陳衛(wèi)平，《影視美術(shù)鑒賞與評論》【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。
8、聶欣如，《類型電影》【M】。上海：上海人民美術(shù)出版社，20xx年9月第1版。
學(xué)術(shù)論文：
1、何文茜《張愛玲小說的電影化技巧》，石家莊師范�？茖W(xué)校�？�，20xx年第5卷第4期第51頁。
2、李祥偉《丑趣論張愛玲小說中的死亡意象》，學(xué)術(shù)論壇，20xx年第6期第140頁。
3、李祥偉《論張愛玲小說中的喪命中會意識》，廣州廣播電視大學(xué)報，20xx年第4期第38頁。
4、張江元《論張愛玲小說的電影手法》，涪陵師范學(xué)院學(xué)報，第26卷第4期，第54頁。
5、屈雅紅《張愛玲小說對電影手法的借鑒》，南京工科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，第16卷第6期，第33頁。
6、何文茜《論張愛玲小說的經(jīng)典電影化概念化造型》，石家莊師范�？茖W(xué)校季刊，20xx年02期，第39頁。
7、何蓓《猶在鏡顯教張愛玲小說的電影感》，內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，20xx年第30卷第4期第40頁。
8、申載春《張愛玲小說的本片化傾向》，樂山師范學(xué)院學(xué)報，20xx年第19卷第5期第12頁。
9、吳曉，封玉屏《電影與張愛玲的散文寫作》浙江社會科學(xué)報，20xx年第1期第204頁。
網(wǎng)絡(luò)資料：
1、《恐怖情節(jié)心理分析》
2、《綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象》
3、陳文珊《女性月亮鬼氣俄蘇《聊齋志異》對張愛玲小說創(chuàng)作的影響》
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師：
XXXX年XX月XX日
院(系)審查意見
院系(公章)：
XXXX年XX月XX日
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇9
一、項目研究背景
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》GB50010—2002，該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范GBJ10—89相比，新增內(nèi)容約占15％，有重大修訂的內(nèi)容約占35％，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50％，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。
二、項目研究意義
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的輔助設(shè)計。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計工作了，因此原來在學(xué)校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識來設(shè)計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)，
三、文獻研究概況
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計時關(guān)鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（GBJ68－84）該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范時，可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物（包括一般構(gòu)筑物）的整個結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ)；適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機變量，使設(shè)計的概念和方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于“概率設(shè)計法”，這是設(shè)計思想上的重要演進。這也是當(dāng)代國際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設(shè)計規(guī)范（或標(biāo)準(zhǔn)）中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計法是迄今為止采用最廣泛的國家。
四、結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng)常見的作用效應(yīng)有
�。ㄒ唬﹥�(nèi)力。軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力；剪力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力；彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩；扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。
（二）應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。
（三）位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點位變（線位移）或某線段方向的改變（角位移）。
�。ㄋ模⿹隙�。構(gòu)件軸線或中面上某點在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。
�。ㄎ澹┳冃巍Ｗ饔靡鸬慕Y(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
�。⿷�(yīng)變。如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等。極限狀態(tài)整個結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過某一特定狀態(tài)就不能滿足設(shè)計規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類：
1、承載能力極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達到最大承載能力或達到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：
（1）整個結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡（如傾覆等）；
�。�2）結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強度被超過而破壞（包括疲勞破壞），或因過度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載；
�。�3）結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C動體系；
�。�4）結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定（如壓屈等）。
2、正常使用極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時，即認為超過了正常使用極限狀態(tài)：
�。�1）影響正常使用或外觀的變形；
（2）影響正常使用或耐久性能的局部損壞（包括裂縫）；
（3）影響正常使用的振動；
�。�4）影響正常使用的其它特定狀態(tài)。
五、結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本任務(wù)
是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設(shè)計方法。以現(xiàn)代觀點看，可劃分為定值設(shè)計法和概率設(shè)計法兩大類。
1、定值設(shè)計法。將影響結(jié)構(gòu)可靠度的主要因素（如荷載、材料強度、幾何參數(shù)、計算公式精度等）看作非隨機變量，而且采用以經(jīng)驗為主確定的安全系數(shù)來度量結(jié)構(gòu)可靠性的`設(shè)計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結(jié)構(gòu)的荷載效應(yīng)S（內(nèi)力、變形、裂縫寬度等）不應(yīng)大于結(jié)構(gòu)抗力R（強度、剛度、抗裂度等），即S≤R。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。
2、概率設(shè)計法：將影響結(jié)構(gòu)可靠度的主要因素看作隨機變量，而且采用以統(tǒng)計為主確定的失效概率或可靠指標(biāo)來度量結(jié)構(gòu)可靠性的設(shè)計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設(shè)計結(jié)構(gòu)，也就是出現(xiàn)結(jié)構(gòu)荷載效應(yīng)3大于結(jié)構(gòu)抗力R（S＞R）的概率應(yīng)小于某個可以接受的規(guī)定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代后期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結(jié)構(gòu)設(shè)計方法開始由定值法向概率法過渡。面向?qū)ο缶幊淌箘?chuàng)建Windows程序較為容易的關(guān)鍵技術(shù)是面向?qū)ο缶幊蹋騉OP。這種技術(shù)可以創(chuàng)建可重用組建，它是程序的組成模塊。
3、幾個定義控件提供程序可見界面的可重用對象。控件的示例有文本框、標(biāo)簽和命令按鈕。事件由用戶或操作系統(tǒng)引發(fā)的動作。事件的示例有擊鍵、單擊鼠標(biāo)、一段時間的限制，或從端口接收數(shù)據(jù)。
方法嵌入在對象定義中的程序代碼，它定義對象怎樣處理信息并響應(yīng)某事件。例如，數(shù)據(jù)庫對象有打開紀錄集并從一個記錄移動到另一個記錄的方法。
4、對象程序的基本元素，它含有定義其特征的屬性，定義其任務(wù)和識別它可以響應(yīng)的事件的方法�？丶痛绑w是Visual Basic中所有對象的示例。
過程為完成任務(wù)而編寫的代碼段。過程通常用于響應(yīng)特定的事件。
屬性對象的特征，如尺寸、位置、顏色或文本。屬性決定對象的外觀，有時也決定對象的行為。屬性也用于為對象提供數(shù)據(jù)和從對象取回信息。
5、設(shè)計主要內(nèi)容本軟件適用于現(xiàn)澆鋼筋混凝土多層、多跨的框架的設(shè)計。
六、畢業(yè)設(shè)計要完成的工作包括：
1、平面鋼架分析程序的改造對結(jié)構(gòu)力學(xué)教研室版平面鋼架分析程序進行修改和補充。
要求：
�。�1）編寫自動生成節(jié)點坐標(biāo)和單元節(jié)點編號的程序，或以圖形方式輸入計算簡圖。
�。�2）修改程序，使之適合多工況內(nèi)力計算；
（3）根據(jù)輸入、輸出數(shù)據(jù)的特點，設(shè)計適當(dāng)?shù)娜藱C界面。輸出應(yīng)可選的顯示各構(gòu)件端力和內(nèi)力圖。
2、編寫鋼筋混凝土多層多跨框架機構(gòu)的構(gòu)件設(shè)計程序
（1）根據(jù)有關(guān)的規(guī)范，應(yīng)明確計算的各種荷載（恒載、樓屋面活載、風(fēng)荷載和地震作用等）的計算方法，在次基礎(chǔ)上編寫自動生成各種荷載作用下的結(jié)點荷載和單元荷載的程序。地震作用按底部剪力法確定。自振周期用經(jīng)驗公式確定。
�。�2）計算各種荷載單獨作用時框架各桿件的內(nèi)力。計算結(jié)構(gòu)存放在各自的桿端力（隨機）文件中。對豎向荷載下的梁端彎距進行塑性調(diào)幅。
�。�3）在（2）中產(chǎn)生的桿端力文件基礎(chǔ)上，分別計算各種可能的荷載組合下，梁、柱控制截面的內(nèi)力。計算結(jié)果存放在適當(dāng)?shù)奈募小?/p>
�。�4）從（3）生成的文件中選出最不利組合，同時給出截面配筋。梁、柱截面配筋的確定應(yīng)考慮抗震設(shè)計的要求。
�。�5）部分編程較熟練的同學(xué)可根據(jù)計算結(jié)果和構(gòu)造規(guī)定，用Auto—CAD VBA繪制梁、柱配筋圖。
七、成果形式本畢業(yè)設(shè)計的成果
1、可運行的、并能給出正確計算結(jié)果的源程序在存放源程序的軟盤中，應(yīng)至少有一個算例的數(shù)據(jù)文件，可在基本不需另外鍵入數(shù)據(jù)的前提下，顯示正確地運行結(jié)果。
2、軟件使用手冊這是為用戶準(zhǔn)備的關(guān)于軟件使用方法、操作步驟和其他必要的文字材料。
3、軟件說明書這是軟件作者的工作檔案，是軟件維護的基本資料。其中應(yīng)包括：
�。�1）軟件所依據(jù)的工作檔案、力學(xué)和工程結(jié)構(gòu)模型的較為詳細的描述，主要的計算公式及其使用的符號的含義，重要算法的文字說明：
�。�2）程序的結(jié)構(gòu)：模塊的劃分的情況、各模塊相互之間的關(guān)系及各模塊的功能；
�。�3）帶有較為詳細的注釋的源程序文本。其中應(yīng)注明各標(biāo)識符的含義（盡可能的采用通用公式中的符號）。各程序段的功能、相應(yīng)的數(shù)學(xué)公式和特殊算法的說明；
�。�4）為使他人根據(jù)軟件說明書讀懂你的程序所必需的其他資料。
�。�5）部分編程較熟練的同學(xué)可遞交梁、柱配筋圖紙一張。
4、對自己所編程序的評價
（1）對算例計算結(jié)果的合理性進行必要的分析；
（2）總結(jié)軟件設(shè)計過程中的經(jīng)驗和及教訓(xùn)，提出設(shè)計改進意見。以上各項資料處源程序文本以軟盤形式提交外，其余均用計算機打印。
八、進度計劃
第一周畢業(yè)實習(xí)，參觀工程，收集資料。
第二周需求分析：描述計算機模型，編些初步的軟件說明書。
第三周軟件設(shè)計：選擇模塊劃分的方案
第四周模塊設(shè)計：數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計（梁柱截面數(shù)據(jù)）或數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計（可視化圖形輸入）
第五周數(shù)據(jù)輸入界面設(shè)計（框架數(shù)據(jù)、附加荷載）
第六周模塊設(shè)計：荷載計算（恒載、活載），相應(yīng)的內(nèi)力計算
第七周荷載計算（風(fēng)荷載、地震作用），相應(yīng)的內(nèi)力計算
第八周模塊設(shè)計：梁配筋計算
第九周梁荷載組合，確定梁配筋
第十周梁荷載組合，確定梁配筋
第十一周模塊設(shè)計：柱配筋計算
第十二周柱荷載組合，確定柱配筋
第十三周柱荷載組合，確定柱配筋
第十四周軟件測試或用AutoCAD VBA繪制梁、柱配筋圖；
第十五周軟件測試
第十六周整理源程序，編寫軟件說明數(shù)和用戶手冊第十七周編寫軟件說明書和用戶手冊，形成畢業(yè)設(shè)計全部文件，準(zhǔn)備答辯。
第十八周畢業(yè)答辯
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇10
一、選題依據(jù)
1.1、課題的目的和意義
主題選擇的目的：
對現(xiàn)代人活動的調(diào)查顯示，絕大多數(shù)人三分之二以上的生活是在室內(nèi)環(huán)境中度過的，從而證實了室內(nèi)環(huán)境對人們的重要性是非常令人關(guān)注的。雖然室內(nèi)裝飾材料在住宅空的美學(xué)效果和功能中起著重要作用，但現(xiàn)代室內(nèi)裝飾材料中使用了大量的合成化學(xué)材料，其中一些含有對人體有害的物質(zhì)。如甲醛、苯和一些放射性物質(zhì)。為了人們的健康生活，設(shè)計師應(yīng)該考慮使用更多的綠色原創(chuàng)裝飾材料。因此，本次設(shè)計將探討住宅空房間的室內(nèi)設(shè)計如何合理使用新的裝飾材料，打造一套綠色原創(chuàng)的生態(tài)設(shè)計方案，也能促進未來室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的更多創(chuàng)新。
選題的意義：
基本理念是以人為本，為人類創(chuàng)造舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，同時最大限度地減少材料對人體的損害。將綠色生態(tài)引入室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域，探索提出室內(nèi)綠色生態(tài)設(shè)計科學(xué)體系的理論與實踐的大膽嘗試，這一設(shè)計理念具有一定的獨創(chuàng)性和創(chuàng)新性，為室內(nèi)設(shè)計師提供了新的發(fā)展思路，開辟了新的創(chuàng)作領(lǐng)域。同時，也可以彌補我國室內(nèi)設(shè)計行業(yè)缺乏室內(nèi)綠色和原生態(tài)設(shè)計理論的不足，促進室內(nèi)生態(tài)的更快發(fā)展，促進我國室內(nèi)設(shè)計水平的提高。
1.2 、總結(jié)了國內(nèi)外該課題的研究趨勢
隨著我國經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計裝飾材料的種類和質(zhì)量也有了很大提高，尤其是綠色和原生態(tài)的裝飾材料更是備受關(guān)注。綠色原生態(tài)裝飾材料是實現(xiàn)室內(nèi)親近自然的關(guān)鍵。它具有很好的裝飾效果、色彩視覺效果和各種功能。同時，它能減少裝飾材料對人體的傷害，并能達到自然的感覺。與國外相比，中國的室內(nèi)設(shè)計在這方面起步較晚，室內(nèi)設(shè)計專業(yè)只是在上世紀80年代才成立。雖然室內(nèi)設(shè)計可以借鑒國內(nèi)外傳統(tǒng)和目前的設(shè)計成果，但它不應(yīng)該是簡單的“抄襲”�，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計應(yīng)倡導(dǎo)與時代精神相結(jié)合的創(chuàng)新。
二、研究內(nèi)容
2.1 、主要研究內(nèi)容、觀點和有待解決的問題
觀點：應(yīng)強調(diào)以人為本、形式與功能的統(tǒng)一、藝術(shù)與技術(shù)的`統(tǒng)一。
研究內(nèi)容：本課題是住宅室內(nèi)設(shè)計新材料的應(yīng)用空。綠色、環(huán)保、節(jié)能和可持續(xù)發(fā)展是21世紀面臨的最緊迫問題。因此，本設(shè)計從室內(nèi)綠色生態(tài)設(shè)計的概念入手，深入研究綠色生態(tài)文化和科技發(fā)展對人類家居設(shè)計材料的影響。運用室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計理念，研究和探索中國特色的綠色原生態(tài)室內(nèi)現(xiàn)代設(shè)計理念。最后，以復(fù)檢室空為例，進行了綠色環(huán)保原生態(tài)室空的設(shè)計實踐。
需要解決的問題和方法：更多了解新的、綠色的、低碳的、節(jié)能的和環(huán)保的材料。通過國內(nèi)外專著、期刊和雜志、國內(nèi)優(yōu)秀碩士和博士論文及網(wǎng)上資料。調(diào)查研究借鑒優(yōu)秀作品，實地調(diào)查研究借鑒周邊地區(qū)優(yōu)秀成功的住宅室內(nèi)設(shè)計，總結(jié)經(jīng)驗，吸取精華，通過學(xué)習(xí)運用到自己的設(shè)計中。我們可以通過查閱圖書館資料、互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料、相關(guān)室內(nèi)設(shè)計學(xué)術(shù)論壇和網(wǎng)站，了解最新的設(shè)計趨勢和流行趨勢，使我們的設(shè)計與時俱進。在老師對本課題的設(shè)計給予正確的指導(dǎo)后，我將及時與老師溝通我在各個階段完成的工作，以便及時提供指導(dǎo)和反饋，不斷修改和提高設(shè)計水平。
2.2 、研究的重點、難點和創(chuàng)新點
要點：新綠色原生態(tài)材料在客廳空的應(yīng)用與傳統(tǒng)材料的使用和技術(shù)的區(qū)別，以及新綠色原生態(tài)材料在房間空的全面合理應(yīng)用。
難點：如何在本次設(shè)計中合理使用綠色原生態(tài)材料，并具有一定的表現(xiàn)力，如何根據(jù)設(shè)計師的意圖選擇不同的材料來創(chuàng)造不同的生活環(huán)境。
創(chuàng)新：打破傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計材料的使用，大膽運用綠色原生態(tài)材料的設(shè)計理念；找出更多可以開發(fā)的創(chuàng)新設(shè)計概念。
三、研究方法
1、數(shù)據(jù)收集方法：通過國內(nèi)外專著、期刊雜志、國內(nèi)優(yōu)秀碩士、博士論文和在線數(shù)據(jù)；還可以查閱圖書館資料、互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)資料以及相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計學(xué)術(shù)論壇和網(wǎng)站。
2、市場調(diào)查方法：通過向現(xiàn)實社會中的人們發(fā)放一定數(shù)量的問卷，通過這些數(shù)據(jù)獲得并分析總結(jié)一些相關(guān)數(shù)據(jù)。
3、現(xiàn)場實習(xí)方法：節(jié)假日期間到公司進行現(xiàn)場操作和學(xué)習(xí)。
四、過程安排
20xx年10月21日至11月10日：每位畢業(yè)設(shè)計(報告)導(dǎo)師制定畢業(yè)論文(設(shè)計)選題范圍，并在畢業(yè)論文(設(shè)計)寫作前組織動員。
20xx年12月6日前：確認選題后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下撰寫開題報告。
20xx年4月30日前：開展畢業(yè)實習(xí)，根據(jù)分析階段獲得的相關(guān)文件進行設(shè)計，制作實物，完成畢業(yè)設(shè)計和展示。
20xx年5月1日至5月12日：根據(jù)已完成的設(shè)計計劃，準(zhǔn)備所有相關(guān)材料，撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)。
20xx年5月12日-5月20日：完成并裝訂畢業(yè)設(shè)計(論文)，并提交給導(dǎo)師審核。
20xx年5月20-28日：畢業(yè)設(shè)計答辯準(zhǔn)備工作完成。
20xx年5月28日-5月30日：各中學(xué)組織學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯。
五、主要參考文獻
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2.張其曼等主編的《室內(nèi)設(shè)計信息集》，中國建筑工業(yè)出版社，1991年
3、霍衛(wèi)國等主編的《中國室內(nèi)設(shè)計史》，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年
4、常懷生，《環(huán)境心理學(xué)與室內(nèi)設(shè)計》，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年
5、格思里《室內(nèi)設(shè)計師便攜式手冊》，中國建筑工業(yè)出版社20xx年
6、薛健主編《裝飾設(shè)計大全》，中國建筑工業(yè)出版社
7、何振強，黃德玲，等。室內(nèi)設(shè)計效果圖的表現(xiàn)手法，河南科技出版社。
8、何振強，黃德玲，等�！妒覂�(nèi)設(shè)計效果圖的表現(xiàn)手法》河南科技出版社
9、賴增祥和盧振偉主編的《室內(nèi)設(shè)計原則》第一卷和第二卷是中國建筑工業(yè)出版社。
10、《室內(nèi)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)圖集》[美、張大宇、歐陽文等中國雷茲尼科夫建筑工業(yè)出版社]
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇11
一、選題的依據(jù)、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用的價值
進銷存管理系統(tǒng)是一個基于web的應(yīng)用系統(tǒng)，它是一個面對當(dāng)前的進銷存管理工作基本還處于手工和半信息自動化處理狀態(tài)而應(yīng)運而生的一個基于web的一個完全信息自動化的系統(tǒng)，它包括商品信息，進貨信息，銷售信息，倉庫信息，加工信息，以及統(tǒng)計分析及系統(tǒng)管理一體的應(yīng)用系統(tǒng)。
本系統(tǒng)借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段，全面準(zhǔn)確地做好項目數(shù)據(jù)的高效率分析、綜合、存貯。在當(dāng)今世界，中國是經(jīng)濟高速發(fā)展的國家之一。國家的發(fā)展，必將帶來企業(yè)的增加。在中國，越來越多的中小企業(yè)開始蓬勃發(fā)展起來，相應(yīng)的企業(yè)管理也得到相應(yīng)的提高。為了把大學(xué)幾年所學(xué)的知識運用到實際當(dāng)中，畢業(yè)之后能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，我選題的初衷就是考慮到本題目一定會在社會的發(fā)展中會有很廣泛的應(yīng)用。
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)是目前公司或是企業(yè)進銷存管理系統(tǒng)中的典型代表，涉及到了商品或貨物管理中主要的4個方面，即入庫、維護、庫存、出庫統(tǒng)計。無論公司還是企業(yè)對于貨物都實行了信息化管理，以提高管理水平和工作效率，同時也最大限度地減少手工操作帶來的錯誤。于是，進銷存管理信息系統(tǒng)便應(yīng)運而生。在工廠中，產(chǎn)品的進銷存涉及原料的采購、庫存、投入生產(chǎn)，甚至有時涉及到出庫，同時，對于產(chǎn)品也有相應(yīng)的生產(chǎn)、庫存、出庫和統(tǒng)計等類似環(huán)節(jié)。在其他非生產(chǎn)性單位，如超市、商店等，則主要涉及到入庫、庫存、出庫和統(tǒng)計4個方面。進銷存系統(tǒng)具有廣闊的開發(fā)前景。
二、本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀
根據(jù)當(dāng)前的企業(yè)管理體制，一般物資供應(yīng)管理系統(tǒng)，總是根據(jù)所掌握的物資類別，相應(yīng)分成幾個科室進行物資的計劃，訂貨，核對入庫，根據(jù)企業(yè)各個部門的需要來發(fā)送物資設(shè)備，并隨時近期進行庫存盤點，作臺帳，根據(jù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和自身管理的需要按月，季，年進行統(tǒng)計分析，產(chǎn)生相應(yīng)報表，為了加強關(guān)鍵物資，設(shè)備的管理，要定期掌握其儲備消耗情況，根據(jù)計劃定額和實際消耗定額的比較，進行定額管理。所以一個完整的企業(yè)物資供應(yīng)管理系統(tǒng)應(yīng)包括計劃管理，合同托收管理，進銷存管理，定額管理，統(tǒng)計管理，財務(wù)管理等模塊。其中進銷存管理是整個物資供應(yīng)管理系統(tǒng)的核心。
三、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法
1、系統(tǒng)功能分析：
系統(tǒng)功能分析是系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成。本系統(tǒng)中的進銷存管理系統(tǒng)需要完成產(chǎn)銷銜接，他的功能模塊包括：基本信息模塊，進貨管理模塊，銷售管理模塊，庫存管理模塊。
通過進銷存管理系統(tǒng)建立訂單和生產(chǎn)子系統(tǒng)之間的關(guān)系。系統(tǒng)可以將企業(yè)內(nèi)生產(chǎn)部門作為一個客戶，模擬訂單輸入方式，按照訂單和產(chǎn)品的優(yōu)先級產(chǎn)生不同時期的生產(chǎn)計劃。生產(chǎn)部門可以預(yù)期向銷售部門反映訂單完成情況。
4、采取的方法
前臺：jsp數(shù)據(jù)庫：sql架構(gòu)：struct+hibernate
服務(wù)器：tomcat5.5開發(fā)工具：myeclipse
本系統(tǒng)運用mvc設(shè)計模式，采用struts框架、hibernate框架相結(jié)合的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法，采用jsp作為顯示頁面綜合運用標(biāo)簽語言，以mysql5.0做為后臺數(shù)據(jù)庫，web服務(wù)器采用apache-tomcat5.x。
1.javaserverpages(jsp)是基于java的技術(shù)，在目前比較流行的web程序開發(fā)中，它是一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。
2.mysql是一個中小型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。mysql功能完備。它包括支持開發(fā)的引擎、標(biāo)準(zhǔn)的sql語言、擴展的特性等功能。
3.tomcat是目前最流行的`中小型站點的應(yīng)用平臺，而且完全免費，版本在不升級。
硬件環(huán)境：pc機：cpu：p133以上;內(nèi)存(mem)：256以上;可用硬盤空間：10g以上。
軟件環(huán)境：windowsxp+ie5.0+dreamweaverXX+tcomcat5.x+mysql5.0
四、課題研究中的主要難點以及解決的方法
1、本公司目前存在的問題是：
信息化不足，計算機使用率低，大量的日常工作皆是手工處理，因此工作效率低落，企業(yè)內(nèi)部溝通不良等等問題很難克服，倉庫管理很不合理，不能及時根據(jù)需要調(diào)整庫存。
2、公司希望解決的問題是：
缺少一個集成的信息平臺和信息系統(tǒng)，而各個業(yè)務(wù)部門之間缺少信息溝通(即重復(fù)勞動)和共享是傳統(tǒng)庫存管理中資金占用過大的主要原因之一。
解決企業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一的物料編碼管理，物流管理中的信息流通。庫存積壓與物料的配套問題。完善質(zhì)量檢驗，對生產(chǎn)過程中的質(zhì)量信息進行全面管理，包括原材料、外購?fù)鈪f(xié)件、半成品、成品各道工序的質(zhì)量控制，用戶反饋，售后服務(wù)，并對各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。隨時了解供應(yīng)商的供貨(原材料和外協(xié)加工)執(zhí)行情況、及公司的各倉庫庫存情況，以便隨時協(xié)調(diào)或采取合適的補救措施管理供應(yīng)商，在供應(yīng)到貨的到期日前，主動與供應(yīng)商聯(lián)系，檢查及時到貨的可能性;同時在物流和信息流上允許供應(yīng)商的部分零件直接發(fā)貨到客戶處。對供應(yīng)商的考核從質(zhì)。
五、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度計劃
XX年3月11日—3月25日完成搜索文獻上網(wǎng)查詢及整理資料等論文的前期工作，并在老師的指導(dǎo)下撰寫“開題報告”。
XX年3月26日—4月01日提交開題報告。
XX年4月03日—5月01日需求分析對軟件項目設(shè)計規(guī)劃。
XX年5月02日—5月25日對軟件項目進行系統(tǒng)設(shè)計。
XX年5月26日—6月05日對軟件項目進行編碼設(shè)計。
XX年6月06日—6月10日軟件測試。對軟件進行測試，以完善軟件的功能
XX年6月11日—6月15日提交畢業(yè)論文及應(yīng)用軟件，在指導(dǎo)教師輔導(dǎo)下修改論文并且生成最終論文。
六、主要參考文獻
[1]吳應(yīng)良，魏勁平.高校emis建設(shè)面臨的問題及其解決策略探討[j].南京大學(xué)學(xué)報哲學(xué)，社會科學(xué)版專輯，XX年3月，9-11.
[2]李淑蘭.對新形勢下高校學(xué)籍管理工作的思考[j].天津理工學(xué)院學(xué)報，1999(5):3-5.
[3]焦文銘.香港高校學(xué)生事務(wù)管理特點[j].比較教育研究，XX(12):3-4.
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[7]馬澤生.美國高校學(xué)生工作的特點與啟示[j].聊城師范學(xué)院學(xué)報，XX(4):2.
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇12
一、 選題目的與意義
1、選題目的：
畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識及專業(yè)知識結(jié)合工程實際從事工程設(shè)計、施工及工程概預(yù)算培養(yǎng)學(xué)生對工程問題的理解、認識和思考。希望通過畢業(yè)設(shè)計學(xué)會從事科學(xué)研究、工程設(shè)計與施工、工程經(jīng)濟等方面知識及綜合運用能力，為將來從事土木工程的科學(xué)研究、工程設(shè)計與施工打下基礎(chǔ)。
通過對綦江區(qū)向家灣至中堆壩段公路設(shè)計施工圖設(shè)計這個課題的研究，重點掌握道路的平、縱、橫的設(shè)計方法，同時結(jié)合自身情況完成一個特色設(shè)計，投資概預(yù)算分析，及其它設(shè)施設(shè)計。提高考慮問題、分析問題和解決問題的能力，進一步鞏固已學(xué)課程與再探討學(xué)習(xí)一些新的專業(yè)知識，培養(yǎng)查閱參考書（資料）的能力，進一步熟悉、應(yīng)用和掌握道路設(shè)計所需要的專業(yè)知識。
2、選題意義：
（1）、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用已學(xué)過的理論知識和技能,分析和解決本專業(yè)范圍內(nèi)的實際工程問題的能力。
�。�2）、培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想,掌握現(xiàn)代設(shè)計方法。
�。�3）、通過調(diào)查研究,查閱文獻資料,培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)。
（4）、培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新和開拓進取的精神。
（5）、通過本次畢業(yè)設(shè)計,要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,獨立完成設(shè)計課題所規(guī)定的全部內(nèi)容。全面提升學(xué)生綜合能力，使之在我國以后的道路工程事業(yè)中發(fā)揮更大作用。
公路設(shè)計是決定公路建設(shè)項目工程價值和使用價值的重要階段，設(shè)計質(zhì)量對工程的總體質(zhì)量和安全有著決定性的影響。而對于山區(qū)公路而言，由于受特殊的地理地貌特征以及水文條件的限制，山區(qū)道路的平、縱、橫的設(shè)計就顯得更加困難和重要。山區(qū)公路設(shè)計應(yīng)強調(diào)與自然條件相結(jié)合，在滿足公路使用基本功能的前提下分段靈活運用技術(shù)指標(biāo)，并強調(diào)技術(shù)指標(biāo)的均衡性 。堅持“靈活設(shè)計和創(chuàng)作設(shè)計”的新理念。通過合理的工程設(shè)計方案降低施工難度，降低工程造價。靈活運用指標(biāo)的基本 原則：
1 ) 以確保公路安全和保證正常運營為基礎(chǔ) ；
2 ) 指標(biāo)變化處與前后路段銜接要合理，強調(diào)交 通適應(yīng)性和技術(shù)指標(biāo)的合理過渡；
3 ) 靈活的標(biāo)準(zhǔn)對造價、自然、景觀、人文等環(huán)境的定量影響程度 ， 通過分析，綜合評判。
所以，通過對這個課題的研究，對于我們更好的的運用所學(xué)知識，解決道路設(shè)計方面的問題有著深刻的意義。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
國外學(xué)者對公路線形設(shè)計做了大量的研究，典型的運行車速預(yù)測模型主要有：澳大利亞——通過對小半徑曲線運行速度模型進行大量研究，認為平曲線是影響運行速度模型的關(guān)鍵指標(biāo)，采用“半徑—運行速度”模型反映不同平曲線半徑與運行速度之間的對應(yīng)關(guān)系；美國、希臘、加拿大等學(xué)者均選取了曲線半徑作為最顯著的因素，分別采用了曲率變化率（CCR）、曲線段的半徑、平曲線的曲率（DC）、曲率變化率等作為參數(shù)建立平曲線的運行速度預(yù)測模型；加拿大學(xué)者GM.Gibreel等人提出了基本平縱線形的運行車速3D模型；范振寧、張建飛在《公路運行車速測算模型的研究和標(biāo)定》一文中指出了二級公路路段運行速度測算模型；長安大學(xué)的楊少偉教授提出了“可能”速度的概念，并建立了可能速度預(yù)測模型。我國現(xiàn)有的公路線形設(shè)計的評價指標(biāo)則主要有運行車速與設(shè)計車速差以及相鄰斷面運行車速差等。由于我國特殊的國情和不同地區(qū)的環(huán)境因素以及低等級公路數(shù)據(jù)積累程度不同，導(dǎo)致所得到的運行車速預(yù)測模型存在差異，現(xiàn)有的運行車速預(yù)測模型均存在局限性。
國外：
目前國外常見的道路輔助設(shè)計軟件主要有：GEOPAKRoad，CARD/1等等。
1、美國Benteley公司研發(fā)的土木工程軟件GEOPAKRoad是為各類道路工程項目的設(shè)計、施工以及交通規(guī)劃而提供的一套全面的解決方案,并可滿足道路交通從方案設(shè)計階段到施工階段的各種需要。該軟件由富有實踐經(jīng)驗的土木工程專家,依照設(shè)計、施工的實際過程開發(fā)的。GEOPAKRoad與Mi2croStation緊密地集成,為各種道路交通工程項目的設(shè)計提供了一套強有力的綜合解決方案。
2、德國IB&T有限公司開發(fā)的CARD/1是一個高度集成的系統(tǒng)，道路設(shè)計所需的資料直接可以從測繪模塊所建立的數(shù)據(jù)庫中提取，地形圖不再只提供平面信息，它可為道路設(shè)計提供廣泛的信息。路線的平、縱、橫設(shè)計可一氣呵成，并可很快計算出工程量，路線多方案的比選已不再是難事。該模塊中還包含視距檢查和平縱配合動態(tài)透視檢查功能等。
國內(nèi)：
目前國內(nèi)常見的道路輔助設(shè)計軟件主要有：緯地三維道路設(shè)計系統(tǒng)，路線大師，EICAD，海地等等。
1、緯地道路輔助設(shè)計系統(tǒng)(HintCAD) 是路線與互通式立交設(shè)計的大型專業(yè) CAD 軟件。該系統(tǒng)由中交第一公路勘察設(shè)計研究院結(jié)合多個工程實踐研制開發(fā)。緯地系統(tǒng)秉承本院近半個世紀的公路勘察設(shè)計經(jīng)驗，汲取國內(nèi)外專業(yè)軟件之所長，推陳出新，它是先進的工程設(shè)計理念和尖端的計算機軟件技術(shù)的結(jié)晶。系統(tǒng)具有專業(yè)性強，與實際工程設(shè)計結(jié)合緊密、符合國人習(xí)慣、實用靈活等特點。
2、海地公路優(yōu)化設(shè)計系統(tǒng)（Hard）是海地公司倍感榮耀的公路設(shè)計軟件之一，用戶遍布全國 30個省、直轄市，近10年來，全國1000多家海地用戶應(yīng)用Hard系統(tǒng)完成數(shù)十萬公里的公路設(shè)計，建設(shè)完成的道路遍布祖國大江南北。Hard系統(tǒng)已經(jīng)成為國內(nèi)設(shè)計企業(yè)在購買軟件時的首選，是設(shè)計工程師不可缺少的軟件工具。
3、路線大師，路線大師2008國內(nèi)優(yōu)秀的道路輔助設(shè)計系統(tǒng)。路線大師的主要功能和特色 路線大師Roadmaster2002系統(tǒng)是基于AUTOCAD R14/2000/2002平臺的先進的公路工程輔助設(shè)計軟件。通過使用它，設(shè)計人員可以擺脫繁重的繪圖和數(shù)值計算，高效、精確的完成設(shè)計任務(wù)。新版本的路線大師系統(tǒng)分為三大部分： 路線設(shè)計部分；數(shù)字地面模型部分；路線三維動畫部分。
三、主要研究內(nèi)容
1.在比例尺為：1：2000的地形圖上研究幾條可能的路線方案，先定導(dǎo)向線，再修正導(dǎo)向線，作平面試線，最終定線。
2. 平面設(shè)計：在滿足行車視距條件下，參照圓曲線、直線和緩和曲線相關(guān)技術(shù)要求，做路線平面設(shè)計。
3.縱斷面設(shè)計：考慮道路縱坡坡度大小和坡長進行路線縱斷面設(shè)計。
4.橫斷面設(shè)計：畫出各選點的橫斷面圖。
5.小橋設(shè)計：在所在路線上選擇橋位，設(shè)計一座小橋。
6.擋土墻設(shè)計：結(jié)合地形設(shè)計一段擋土墻。
7.涵洞設(shè)計：選擇路線上一座涵洞，進行設(shè)計出圖。
8.特色設(shè)計：根據(jù)自身設(shè)計，選擇一個方向進行一個特色設(shè)計。
9.施工圖預(yù)算的編制： 完成施工圖預(yù)算，提交相應(yīng)的計算書和說明書。
本項畢業(yè)設(shè)計是按照公路設(shè)計的國家及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范要求，進行具體路段的公路初步設(shè)計任務(wù)。完成本次畢業(yè)設(shè)計，我將按照以下的技術(shù)路線進行：
1．確定路線方案。在比例尺1/2000的地形圖上根據(jù)給定的起訖控制點， 利用紙上定線技術(shù)確定公路路線設(shè)計方案，（1）試坡：定均坡線；（2）定導(dǎo)向線；（3）平面試線；（4）修正導(dǎo)向線。經(jīng)過縱斷面調(diào)整與橫斷面修正過程后確定路線中線（以交點位置標(biāo)定）。地形復(fù)雜的路段擬定兩個設(shè)計方案，通過論證確定推薦方案。
2．路線平面線型設(shè)計。結(jié)合地形條件擬定適當(dāng)?shù)钠矫婢�形，確定平曲線半徑與緩和曲線參數(shù)等指標(biāo)，用坐標(biāo)法計算各交點的偏角，計算出交點間距，計算出平曲線要素和曲線主點樁號，沿路線推算出全線公路里程。用計算機軟件完成圖表繪制。
3．路線縱斷面設(shè)計。根據(jù)各里程樁號及對應(yīng)的地面高程，點繪出路線縱斷面。拉坡，根據(jù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的公路的最大縱坡、坡長限制、縱坡折減、合成坡度，控制點高程等，確定出公路路線縱斷面設(shè)計線。并利用計算機軟件繪制縱斷面圖。
4．路基設(shè)計。根據(jù)確定的公路等級與設(shè)計速度擬定路基橫斷面各組成部分的尺寸，結(jié)合填挖方高度與土質(zhì)條件擬定路基邊坡的坡度與形狀。利用計算機軟件進行橫斷面設(shè)計并計算路基土石方數(shù)量。根據(jù)沿線地形與地址條件進行路基處理、防護與加固及路基排水設(shè)計。
5．特色設(shè)計。根據(jù)設(shè)計資料，結(jié)合自身設(shè)計，選取方向，查閱相關(guān)資料進行設(shè)計。
6．設(shè)計預(yù)算。按概預(yù)算編制辦法的“項目節(jié)”統(tǒng)計分項工程量清單，按設(shè)計初年的工料機單價，利用專門軟件編制本設(shè)計項目的設(shè)計預(yù)算。
7．編制設(shè)計說明書。按照設(shè)計程序逐項編寫本設(shè)計項目的設(shè)計說明書，分項論述設(shè)計原則、方法、結(jié)論及其依據(jù)。
四、研究方法與實施方案
1、平面設(shè)計
本路段地勢較平坦，可以設(shè)計大半徑曲線或者直線，遇到小山處，應(yīng)選擇兩山之間埡口過去，應(yīng)盡量避免過大的填方或挖方，避免修隧道等，小池塘處根據(jù)實際情況可以填掉。經(jīng)過城鎮(zhèn)避免拆建過多。
2、縱斷面設(shè)計
根據(jù)平曲線的基本完成，然后按20米的`里程樁讀出每個樁號的高程，其中包括百米樁，加樁，以及各主點里程樁，初步繪出路段的縱斷面圖，然后對本路段的縱坡做出初步的安排，在設(shè)計縱坡時盡可能的使縱斷面上填挖平衡，凸形豎曲線考慮視距問題，凹形豎曲線考慮離心力問題。豎曲線應(yīng)盡量在平曲線內(nèi)，做到平縱配合。
3、橫斷面設(shè)計
結(jié)合平、縱斷面路段和實際地形圖，路基橫斷面的結(jié)構(gòu)形式和尺寸根據(jù)公路等級、土壤地質(zhì)、任務(wù)書中規(guī)定的的指標(biāo)和公路的使用條件、施工方法等擬定一般情況下的路基橫斷面形式和尺寸，對于特殊情況下的路基按具體情況作特殊的設(shè)計。本路段一般情況下的標(biāo)準(zhǔn)路基橫斷面形式和尺寸按規(guī)范中的要求擬定。
4、路基設(shè)計
由于填挖情況的不同，路基橫斷面一般有路堤、路塹和填挖結(jié)合三種形式。但應(yīng)做到基本填挖平衡，并且路基應(yīng)有足夠的壓實度，因為路基是道路的主要承重主體。
5、路面設(shè)計
本設(shè)計擬定了水泥混凝土路面。路面是公路的重要組成部分，路面的設(shè)計應(yīng)根據(jù)公路交通量及公路的使用任務(wù)、性質(zhì)，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂�、水文、土質(zhì)、材料條件及實踐經(jīng)施工養(yǎng)護條件，遵循“因地制宜、合理選材、方便施工、利于養(yǎng)護、節(jié)約投資的原則。通過技術(shù)經(jīng)濟比較，作出符合使用并以環(huán)境條件相適應(yīng)的經(jīng)濟合理的路面設(shè)計。
6、擋土墻的設(shè)計
為保證坡角穩(wěn)定，并盡可能節(jié)約用地，有些路段在坡角處設(shè)置擋土墻。擋土墻一般設(shè)計為重力式，底部設(shè)墻趾臺階，增加路基的穩(wěn)定性，并且設(shè)置沉降縫及瀉水孔。
7、涵洞的設(shè)計
在排水處設(shè)計涵洞，應(yīng)考慮涵洞的截面尺寸，涵洞坡度，涵洞混凝土材料的強度，以保證具有足夠的強度、剛度、穩(wěn)定性。涵洞的布置位置及孔徑大小等。適當(dāng)?shù)臅r候可以采用改渠或者倒虹吸等方法。
8、小橋設(shè)計
根據(jù)路線上的水文地質(zhì)情況，以及橋位地面線資料，參照公路橋涵設(shè)計規(guī)范設(shè)一座小橋。
9、路基土石方調(diào)配
為了達到填方有所“取”，挖方有所“用”，避免不必要的路外借土和棄土，以減少占用耕地和降低公路造價進行土石方合理調(diào)配。并采用：橫向調(diào)運+縱向調(diào)運+借方=填方；橫向調(diào)運+縱向調(diào)運+棄方=挖方；挖方+借方=填方+棄方，進行復(fù)核檢查。
10、專題特色設(shè)計
擬選做加筋土擋土墻的設(shè)計。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇13
學(xué)院名稱： 專業(yè)名稱：計算機信息管理
學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師：
(內(nèi)容：課題的來源及意義，國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，本課題的研究目標(biāo)，研究方法研究手段和進度安排，實驗方案的可行性分析和已具備的實驗條件以及主要的參考文獻)
人類已經(jīng)進入21世紀，隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與管理技術(shù)的提高，生產(chǎn)信息的多元化、復(fù)雜化，信息量越來越大，社會的組織化和生產(chǎn)社會化的程度越來越高，因此，對信息的處理和管理工作也就邊的很重要，計算機專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文�？梢哉f，現(xiàn)代管理的核心就是決策，而決策的基礎(chǔ)，就是各種各樣的信息。要想隨時了解企業(yè)的經(jīng)營管理活動中的各種運行情況，并且能及時的作出正確的決策，就必須全面而系統(tǒng)的掌握企業(yè)的各種生產(chǎn)管理信息，這就需要有科學(xué)的管理信息系統(tǒng)來進行企業(yè)信息的統(tǒng)一管理，為企業(yè)決策提供科學(xué)的依據(jù)，在這種情況下，結(jié)合了現(xiàn)代管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計算機科學(xué)等學(xué)科，形成了一門新興的邊緣性科學(xué)---管理信息系統(tǒng)科學(xué)。管理信息系統(tǒng)是管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)與計算機科學(xué)相融合的一門新興的邊緣性科學(xué)，是先進的科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)代化管理相結(jié)合的產(chǎn)物建設(shè)一計算機為主要手段的管理信息系統(tǒng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)、公司、政府部門等各類組織實現(xiàn)組織目標(biāo)、提高自身素質(zhì)的戰(zhàn)略措施管理信息系統(tǒng)的開發(fā)是系統(tǒng)建設(shè)中最重要的一個階段，同時也是一項艱巨而復(fù)雜的工作，論文寫作《計算機專業(yè)畢業(yè)論文經(jīng)典范文》。國內(nèi)外許多歷史事實告訴人們，管理信息系統(tǒng)建設(shè)的道路坎坷許多已經(jīng)建立的系統(tǒng)，遠遠達不到預(yù)期的效益和期望，反而因為在開發(fā)當(dāng)中由于工作安排不當(dāng)，導(dǎo)致耗用了大量的資金，致使后期系統(tǒng)維護工作困難，在系統(tǒng)使用過程中，出現(xiàn)大量錯誤，使使用單位的效益受到了嚴重的影響，也沒有實現(xiàn)了所開發(fā)系統(tǒng)應(yīng)達到的目的。
管理信息系統(tǒng)是一個由人和計算機等組成的能進行信息收集、傳遞、加工、保存、維護和使用的.系統(tǒng)，他是現(xiàn)代組織有效管理、正確決策和實現(xiàn)現(xiàn)代化管理的重要手段。作為一門新興的學(xué)科，它綜合了許多科學(xué)的方法和概念，包括如現(xiàn)代管理科學(xué)、計算機科學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)、現(xiàn)代運籌學(xué)和統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等許多學(xué)科的概念和技術(shù)。
目前，市場經(jīng)濟快速滲透到全社會的各個部門，社會醫(yī)療體系也面臨市場化轉(zhuǎn)型，醫(yī)院將不再是過去計劃體制下的行政事業(yè)單位，而是一種經(jīng)濟服務(wù)部門。提高工作效率，改進醫(yī)療質(zhì)量，以提高經(jīng)濟效益，是醫(yī)院管理的新課題�；谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò)的信息系統(tǒng)，將成為醫(yī)院運營的必要技術(shù)支撐環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施。本論文描述了“邯鄲人民醫(yī)院管理信息系統(tǒng)”的開發(fā)過程，通過收集和調(diào)查有關(guān)資料，利用我所學(xué)到的管理信息系統(tǒng)領(lǐng)域的知識，對如何開發(fā)一個上述的管理信息系統(tǒng)，進行了初步的研究和設(shè)計，主要包括該系統(tǒng)的系統(tǒng)分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實施，系統(tǒng)管理以及系統(tǒng)維護。本論文詳細描述了在該系統(tǒng)開發(fā)過程中所采用的如：面向?qū)ο箝_發(fā)技術(shù)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)，計算機通信技術(shù)，信息資源管理技術(shù)，信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等新興的系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)。鑒于本人知識和精力有限，本論文側(cè)重于描述住院信息管理。該系統(tǒng)開發(fā)主要采用power bulding 6.0完成，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)主要采用總線型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，并和internet互聯(lián)，運行環(huán)境為中文windows98或和windows xp。
以上是我的畢業(yè)論文，參 考 文 獻
[1] 甘仞初，《信息信息開發(fā)》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，1996年。
[2] 黃梯云，《管理信息系統(tǒng)》，經(jīng)濟科學(xué)出版社，1997年。
[3] 陳禹， 《信息系統(tǒng)分析與設(shè)計》，電子工業(yè)出版社，1985年。
畢業(yè)設(shè)計開題報告 篇14
大體上高校學(xué)生之間的差異不大，需求也比較相似，學(xué)生公寓在使用模式上多為走廊式，一般每間16~18平方米，6人~8人一間，每層設(shè)有公用衛(wèi)生間和盥洗室。這種模式的優(yōu)點是簡便易行,容量大,投資少,較經(jīng)濟；缺點是內(nèi)部空間功能單一、動靜不分、缺少私密性，缺乏娛樂、交往空間，不滿足現(xiàn)在學(xué)生多方面的需求。因此，近年來，又出現(xiàn)了一些新的.宿舍模式，如短廊式，一條短廊服務(wù)幾間寢室，共用盥洗廁浴；旅館式，像一般賓館那樣把每個房間專用的衛(wèi)生間放在房間的入口處,衛(wèi)生間對房間干擾較少,但其采光、通風(fēng)條件差,和難保持清潔；單元式,功能合理明確,動靜分開,減少互相干擾，衛(wèi)生狀況有所改善,但人均面積指標(biāo)較高,臥室面積偏小,部分房間朝向、通風(fēng)條件較差,學(xué)習(xí)活動室常有三、四個門與之相通,學(xué)習(xí)者易受到打擾,同時缺乏領(lǐng)域感。經(jīng)調(diào)查,單元式宿舍雖然不多,但很受學(xué)生歡迎，68.3%的學(xué)生仍然會選單元式,可見單元式還是有優(yōu)勢的。對于喜歡走廊式宿舍的學(xué)生,選內(nèi)走廊式的(11.7%)和外走廊式(13.8%)的相差不大，從學(xué)生的心理角度來說,也是更喜歡小而圍合的地方而不是大而空曠[4]。
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