四年級語文句子練習(xí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)木渥影�，在不同類型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？以下是小編收集整理的四年級語文句子練習(xí)，歡迎大家分享。
四年級語文句子練習(xí)1
一、 補(bǔ)充詞語。
�。� ）（ ）鄭重 （ ）（ ）呵斥 （ ）（ ）大叫 局促（ ）（ ）
�。� ）（ ）可惜 一絲不（ ） 揚(yáng)長（ ）（ ） （ ）（ ）不周
�。� ）（ ）其煩 從（ ）不（ ） （ ）（ ）斯理 引人（ ）（ ）
�。� ）（ ）多腔 粗細(xì)各（ ） 變化（ ）（ ） 枝（ ）花落
趁其（ ）（ ） 屏息（ ）（ ） 鮮花（ ）（ ） （ ）（ ）花開
綠樹（ ）（ ） （ ）（ ）敗葉 狂風(fēng)（ ）（ ） 雪花（ ）（ ）
二、 在括號里填上合適的詞語。
�。� ）的泉水 不慌不忙地（ ） 仔細(xì)地（ ）
�。� ）的樹林 一動不動地（ ） 詫異地（ ）
寬闊的（ ） 美麗的（ ） （ ）的條石
三、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
1、□ 你知道嗎 □ 老木匠問小木偶 □
2、□ 笑是很重要的 □ 老木匠對自己說 □ 誰要是不會笑 □ 誰就沒辦法過快樂的
日子 □
3、巨人很生氣□誰允許你們到這兒來的□
四、讀一讀，再按要求仿寫句子。（注意標(biāo)點(diǎn)符號）
1、一個(gè)孩子說：“讓我們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”
提示語在前：__________________________________________________
2、“我往西邊走�！绷硗庖粋�(gè)孩子說。
提示語在后：__________________________________________________
3、“我留在村里，”第三個(gè)孩子說，“也許我在這里就會弄明白幸福是什么�！�
提示語在中間：_________________________________________________
五、在（ ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
1、他們（ ）把泉眼疏通了，（ ）挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里。
2、（ ）到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我（ ）告訴你們。
3、他們（ ）只做了一件小事，（ ）給別人帶來多大的好處啊！
4、我（ ）當(dāng)過消防隊(duì)員，（ ）做過花匠。
5、（ ）是人物、動物，還是山水、花草，他（ ）畫得十分出色。
6、它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
7、（ ）我給病人治病，使他們恢復(fù)了健康，（ ）我感到很幸福。
8、學(xué)到的知識（ ）不會運(yùn)用，（ ）等于白學(xué)。
9、（ ）插上翅膀，這些動物（ ）難以飛越重洋。
10、（ ）發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它（ ）召喚兒女們吃。
六、在括號里填上句子所運(yùn)用的修辭手法。
1、鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。（ ）
2、它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的強(qiáng)調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。（ ）
3、到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。 （ ）
4、它一身的白毛像雪似的。（ ）
5、它有特別好的工具嗎？ 沒有。（ ）
6、這在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？（ ）
7、這些兵馬俑神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思；有的目光炯炯，神態(tài)莊重；有的緊握雙拳，好像在聽候號角。（ ）
七、句式練習(xí)。
1、花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮句）
2、這只白鵝在整片河灣里最引人注目。（縮句）
3、它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子。（（縮句）
4、蟋蟀是建筑師。（擴(kuò)句）
5、泉水流了出來。（擴(kuò)句）
6、生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（修改病句）
7、我把人類所有全部的表情都送給你。（修改病句）
8、說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）
9、這么可愛的小生靈，誰會不喜歡呢？（改為陳述句）
10、他接過筆。他在紙上加了一句話。（合句）
11、你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳。你會想起圖畫上蛟龍的爪子。（用關(guān)聯(lián)詞合句）
12、伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改為被字句）
13、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。（改為把字句）
14、鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫句子）
15、每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（仿寫句子）
16、貓會在稿紙上踩上幾個(gè)臟腳印。（改成擬人句）
四年級語文句子練習(xí)2
1、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句)
2、秦陵兵馬俑舉世無雙，是中華民族燦爛歷史的象征。(改成反問句)
3.好成績難道會從天上掉下來嗎?(改成陳述句
4、不能讓受傷的小戰(zhàn)士一個(gè)人留在荒蕪的草地上。(改成反問句)
5、小草在風(fēng)中搖曳。(改成擬人句)
6、王老師說：你離校前把教室的門窗關(guān)好。(改間接引語)
7、媽媽說：我去集市買菜，你先把飯燒好，菜由我回來燒。 (改間接引語)
8、媽媽說：明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學(xué)電腦。(變間接轉(zhuǎn)述句)
9.不到一周以后，失事飛機(jī)的黑匣子被破譯了。(修改病句)
10.干咱們這路活，只能人趕花，不能讓花等人!(改成反問句)
11.桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居。(縮句)
12.我對老師們的用該，從心底感到無限敬佩。(改為雙重否定句)
13.外公對小英說：我告訴你，這是中國最有名的花。(改為間接敘述)
14.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉?
15.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。
16.秋風(fēng)一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。(把句子改寫成比喻或擬人句)
17.奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。(縮寫句子)
18. 火星表面沒有生命存在。(改為設(shè)問句)
19.老師帶病堅(jiān)持工作，無微不至地關(guān)心我們，我們不會忘記。(改為反問)
20. 汽車在奔馳。(擴(kuò)句)
21.要想取得好成績，必須刻苦學(xué)習(xí)。(改為反問句)
22.我不會辜負(fù)老師對我的期望。(改為反問句)
23.一團(tuán)烈火把邱少云整個(gè)包住了。(改為被字句)
24.戰(zhàn)士們消滅了全部敵人。(改為被字句)
25.我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。(縮寫)
26.冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。(縮寫)
27.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。(縮寫)
28.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(縮寫)
29.這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。(縮寫)
30.小路穿過樹林。(擴(kuò)寫)
31.難道世界上糟糕的詩不夠多么?(改為陳述句)
32.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?(改為陳述句)
33.藍(lán)色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。(縮寫)
34.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。(縮寫)
35.那奔馳的列車是祖國奮勇前進(jìn)的象征。(改為反問句)
36.少先隊(duì)員要用雷鋒精神鞭策自己。(改為反問句)
37.我們每一個(gè)人需要的是這種精神。(改為反問句)
38.竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的
39.百靈鳥在樹上叫。(寫成擬人)
40.這花真香。(寫成夸張)
41.十五的亮很圓。(寫成比喻)
42.你來了。你別走。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
四年級語文句子練習(xí)3
一、照樣子寫句子。
1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫比喻句）
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2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足！（學(xué)著用反語寫一句話。）
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3.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場那么大。（用比較的方法寫一句話。）
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4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：“被”字句：
5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。）
___________________________________________________________
6.把下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。
（1）雖然小錢不幸得了白血病，_________________________________
�。�2）_________________________________，真是巧合！
7.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的'靈性抓住了。（改成把字句）_________________________________
二、修改病句。
1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。
2.我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。
3.在教室里專心聽教師講課。
4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運(yùn)動。
5. 中國是世界四大聞名古國。
6.媽媽總愛回憶過去的往事。
7.星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。
8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。
9.我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱號。
10.我們班的語文成績是全校最好的班級。（在原句上修改）
11.同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
三、擴(kuò)句。
1.河水流過橋洞。
2.我們讀書。
3.風(fēng)吹小樹。
4.我們來到沙灘上。
5.陽光照在他的臉上。
四、縮句。
1.活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。
2.狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。
3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。
4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。
6.伽利略是１７世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
7.王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光。
8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。
9.談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
10.他激動得久久說不出話來。
五、把下面的反問句改為陳述句
1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
_______________________________________________
2.我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？
_______________________________________________
3.知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
_______________________________________________
4.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？
_______________________________________________
5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
_______________________________________________
6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
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7.難道你要違背人類的真理嗎？
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8.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？
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9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人？
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10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？
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六、把下面的陳述句改為反問句
1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動。
_______________________________________________
2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
_______________________________________________
3、我們不能做損人利己的事。
_______________________________________________
七、把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
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2、柳樹的枝條隨風(fēng)擺動。
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3、春天來了。
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4、百靈鳥在樹枝叫。
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5、太陽慢慢地從東邊升起來了。
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6.、一排排柳樹倒映在水中。
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7、桃花開了。
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8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”
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9.天上的星星在閃爍。
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八、把下列句子改成比喻句。
�。�.海浪激起的泡沫，美麗極了。
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２.割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。
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3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。
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4.月亮升起來了，照在湖面上。
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5.迷路的小黑蟲左沖右撞。
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6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。
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九、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
1、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�
_______________________________________________
2、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
_______________________________________________
3、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”
________ _______________________________________
4、軍官對孩子說：“你會成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的。”
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四年級語文句子練習(xí)4
1、李老師正忙著改作業(yè)呢!
小雞正忙著吃蟲子呢!
我正忙著寫作業(yè)呢!
3、瓶子里的水漸漸升高了。
天氣漸漸熱起來了。
小樹漸漸長高了。
4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。
小朋友們一邊唱一邊跳。
小鳥一邊飛一邊叫。
他一邊說一邊笑。
媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。
5、他畫的海那么藍(lán)那么寬。
他畫的平原那么平坦，那么寬廣。
西瓜長的那么大，那么圓。
蘋果那么香那么甜。
6、他十分用心地培育花種。
我十分用心地讀書。
他十分高興地回家去了。 十分 ——特別——非�！裢�
8、我已經(jīng)長大了。
春天已經(jīng)到了。
四年級語文句子練習(xí)5
一、把下列句子改為“被”和“把”字句。
�。�1）媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。
“把”字句：
“被”字句：
（2）水手從河底撈上了鐵牛。
“把”字句：
“被”字句：
（3）人們打掃干凈了街道。
“把”字句：
“被”字句：
�。�4）科學(xué)家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
“把”字句：
“被”字句：
�。�5）霞光照得小孩子的臉紅紅的。
“把”字句：
“被”字句：
二、按要求寫句子。
�。�1）天空中的小星星。
（寫成擬人句）
�。�2）特務(wù)很狡猾。
�。ǜ臑楸扔骶洌�
�。�3）河水嘩嘩地流著。
（改為擬人句）
�。�4）寒風(fēng)吹到臉上很痛。
�。ǜ臑榭鋸埦洌�
（5）泰山日出的景色真美麗。
（改為感嘆句）
�。�6）天上的星星在閃爍。
�。ǜ臑閿M人句）
�。�7）天氣太熱了，簡直叫人受不住。
（改為夸張句）
�。�8）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場那么大。
�。ㄓ米鞅容^的方法寫一句話。）
�。�9）精彩的演出結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出很響的掌聲。
�。ǜ臑榭鋸埦洌�
�。�10）事先已經(jīng)約定好了，他會來的。
1.改為否定句：
2.改為雙重否定句：
（11）小興安嶺是一座美麗的大花園。
改為否定句：
改為雙重否定句：
（12）沒有人不說藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。
(改為肯定句)
（13）寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞語。
�。�14）寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動魄”這個(gè)詞語。
（15）寫一句關(guān)于“真正的友誼和知音”的名人名言。
�。�16）我家在市圖書管附近住。
�。ǜ淖冊~序，意思不變）
�。�17）葉老站在門口。
�。ǜ淖冊~序，意思不變）
三、縮句。（縮到最短）
�。�1）我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。
�。�2）當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這種神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。
�。�3）戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
（4）一個(gè)天真的小女孩為大家表演節(jié)目。
�。�5）海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
�。�6）山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。
�。�7）詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
�。�8）北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風(fēng)。
�。�9）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。
四、擴(kuò)句。
�。�1）雪花飄落下來。
�。�2）音樂吸引著觀眾。
�。�3）心里充滿希望。
�。�4）梧桐樹下有螞蟻。
�。�5）王軍放風(fēng)箏。
五、把下面的反問句改為陳述句
�。�1）這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
�。�2）我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？
（3）知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
�。�4）您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？
（5）難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
六、把下面的陳述句改為反問句
�。�1）這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動。
�。�2）我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。
�。�3）我們不能做損人利己的事。
（4）天安門廣場是莊嚴(yán)、壯觀的地方。
�。�5）森林就像一座大水庫。
�。�6）五彩池不在天上。
七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述
�。�1）藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去�！�
（2）貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的�！�
（3）王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”
�。�4）軍官對孩子說：“你會成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的�！�
八、用關(guān)聯(lián)詞語填空 。
（1）張老師（）身體不好，（）一直堅(jiān)持給我們上課。
�。�2）（）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（）不會出交通事故。
�。�3）（）天下雨，（）運(yùn)動會不開了。
�。�4）這件衣服（）漂亮（）顯得很大方。
九、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。
�。�1）我們上課時(shí)要專心聽講。我們上課時(shí)要積極開動腦筋。
（2）周總理離開了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。
�。�3）張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長得很結(jié)實(shí)。
�。�4）雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。
�。�5）人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。
（6）我移動一下身子。我可能暴露目標(biāo)。
十、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號。
1.多么好的一個(gè)孩子只在短短的幾分鐘里短短的一段路上她就做了幾件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢
2.小華對老師說爸爸給我買了三本書這三本書是十萬個(gè)為什么海洋秘密和西游記
3.碰壁我說您怎么會碰壁呢是不是您走路不小心
4.爸爸的鼻子又高又直您的呢又扁又平我望了他們半天才說
十一、在原句用修改符號修改病句。
（1）經(jīng)過半年的努力，終于成功了。
�。�2）姐姐最愛看電影和音樂。
�。�3）五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。
�。�4）黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。
�。�5）同學(xué)們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。
（6）李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績提高的很快。
（7）中國是世界四大聞名古國。
（8）我們班的語文成績是全校最好的班級。
�。�9)我們班被評為“先進(jìn)班集體”稱號。
十二、把下面排列錯(cuò)亂的幾句話，按順序連成一段連貫的話(在括號里寫上序號)。
第一題
�。ǎ┰粕⒘�，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。
�。ǎ┮粫䞍海执蟮挠挈c(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。
（）一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。
�。ǎ┪掖蜷_窗戶，一股泥土的清香迎面而來，空氣像過濾過似的，格外清新。
( )地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。
( )雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙一片。
第二題
�。ǎ┊�(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。
�。ǎ┞吨榈纳眢w很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。
�。ǎ┧滋祀[身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。
（）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。
�。ǎ┧毓ぷ�，又默默地逝去。
把下面的句子排列成一段通順的話。
�。ㄒ唬�
（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
�。ǎ┖哆�，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來，好涼爽��！
�。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。�
�。ǎ┬瞧谔欤职謳业角帻埡ネ�。
�。ǎ┰诤挠斡緟^(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開心。
�。ǎ┡e目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。
�。ǘ�
�。ǎ┮惶欤敯嗫匆妿讉�(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。
（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽的東西。
�。ǎ┖芫靡郧埃澜缟蠜]有傘。
�。ǎ┯谑�，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。
�。ǎ┖髞�，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。
�。ǎ敯嗟钠拮忧浦鴤�，高興地說：“要是能讓它收起來就好了�！�
�。ㄈ�
�。ǎ├钦f：“好，我放了你。不過你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂，總在樹上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂？”
�。ǎ┮恢恍∷墒笤跇渲ι咸鴣硖�，不小心跳到一只睡覺的狼身上，狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。
�。ǎ├前阉帕�。松鼠上了樹，對狼說：“你老悶悶不樂，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂樂，是因?yàn)槲覀兩屏�，不做壞事�！?/p>
�。ǎ┧蓸湔埱笳f：“放了我吧！”
�。ǎ┧墒笳f：“你先放我回到樹上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來�！�
�。ㄋ模�
�。ǎ⿱寢屭s忙拉住小軍的手，說：“先洗洗手，再吃飯�！�
（）他放下書包就要去端飯碗。
�。ǎ┬≤娐犃藡寢尩脑挘热ハ戳耸�，然后再吃飯。
�。ǎ⿱寢尭吲d地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子�！�
�。ǎ┫挛�，小軍回到家，看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。
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（）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。
�。ǎ┬⊙蚩匆娎销楋w下來的情形不妙，回頭就跑。
（）有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。
（）它便飛下來，想把小羊吃掉。
（）小羊大聲呼救。
（）羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。
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