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關(guān)于競聘演講稿模板合集五篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的競聘演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
首先做下自我介紹，我叫***，大專學(xué)歷，****年**月進入公司工作至今。我先后做過質(zhì)檢員、核算員、化驗員，現(xiàn)任質(zhì)管部東區(qū)化驗班長，今天我競聘的崗位是質(zhì)管部班長。下面從我的競聘優(yōu)勢、工作思路兩個方面向大家匯報：
一、競聘優(yōu)勢：
1、具有一定的理論知識和實踐經(jīng)驗。
在擔(dān)任質(zhì)檢員和核算員期間，曾多次參與處理質(zhì)管部對內(nèi)對外的各項事務(wù)，之后由于工作需要，我又調(diào)到了化驗室從事日常化驗工作，這期間，我的化驗知識和化驗技能有了很大提高；通過不斷的學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟練掌握并能靈活運用化驗室相關(guān)化驗知識，了解東區(qū)車間的工藝流程和關(guān)鍵質(zhì)量控制點
2、具有較強的協(xié)調(diào)和溝通能力
****年**月底，通過公開競聘而成為質(zhì)管部東區(qū)的一名化驗班長，上任一個月來，我一直堅持“質(zhì)量至上，靈活處事”的原則，受到了員工的青睞，他們由剛開始的不理解到現(xiàn)在的贊同，我倍感欣慰，現(xiàn)在已經(jīng)能妥善處理班中各種異�；蛲话l(fā)問題，帶領(lǐng)班中人員完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，保證工作的順利開展。
3、具有較強的工作責(zé)任心和執(zhí)行力
責(zé)任心的強弱是反映一個綜合素養(yǎng)的指示燈，作為公司的一名員工對工作負責(zé)，就是對自己的未來負責(zé)。質(zhì)管部班長作為公司質(zhì)量控制、入廠原輔料及出廠產(chǎn)品的基層管理人員和具體操作者與參與者，責(zé)任心和執(zhí)行力尤為重要。
二、工作思路：
1. 明確崗位職責(zé)，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作
質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。作為質(zhì)量管理部門應(yīng)時刻圍繞著部門及公司的質(zhì)量目標(biāo)而努力，帶領(lǐng)班中人員
圍繞著各項質(zhì)量管理目標(biāo)開展工作，確保各項質(zhì)量管理目標(biāo)的順利完成。
另外，對自身所分管的工作，制定詳細的可實施計劃并按時完成，及時進行查漏補缺，養(yǎng)成“日事日畢、日畢日結(jié)、日結(jié)日清、日清日高”的工作作風(fēng)和良好習(xí)慣，對于領(lǐng)導(dǎo)安排的各項臨時性工作，要把握住輕重緩急，并及時進行回復(fù)或匯報，確保為領(lǐng)導(dǎo)提供真實有效的數(shù)據(jù)參考或結(jié)合實際提出合理化的解決方案。
2、加強班組團隊建設(shè)
1）、班組建設(shè)方面：作為班長，首先應(yīng)恪盡職守，大膽管理，既要照章辦事，堅持原則，又要靈活溝通，以理服人，切實做到想員工之所想，急領(lǐng)導(dǎo)之所急。在日常工作中，多與員工溝通交流，對每位員工的思想動態(tài)、工作能力先進行認真盤點，做到心中有數(shù)，以便做到因材適用、因勢利導(dǎo)，提高工作效率。
2）、增強團隊凝聚力方面：力爭做員工心靈上的密友，工作中的戰(zhàn)友，對員工提出的合理化建議或各種疑難問題要及時給予合理答復(fù)或解釋，以調(diào)動員工的工作積極性，提高士氣，增強班中人員對班長的信任度，從而增強班組凝聚力。
3、質(zhì)量管理及安全方面
根據(jù)質(zhì)管部的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，加大對崗位員工的技術(shù)指導(dǎo)，確保為生產(chǎn)車間提供快捷、有效的數(shù)據(jù)；在保障各項檢測工作正常進行的同時，確保安全生產(chǎn)零事故。
如果此次競聘成功，我將立足本職，腳踏實地，全面履行質(zhì)管部化驗班長的職責(zé)，加強質(zhì)量管理，今天我不想用太堅決的語言為今后的工作質(zhì)量保證太多，以后將以實際行動來證明自己。如果此次我未競聘成功，也決不灰心，會在新的'工作崗位上認真干好每一天。
謝謝大家
競聘演講稿 篇2
我來自農(nóng)村，具有黃土地賦予我的與生俱來的質(zhì)樸和堅毅的性格，能和大家以誠相待，肯于吃苦，能夠承受繁重工作的挑戰(zhàn)與壓力；同時我開朗熱情，能夠主動團結(jié)大家作好各項工作
有人說過，風(fēng)格就是人本身。我的風(fēng)格是自信，但絕不自負。如果我今天能夠得到大家的欣賞與認可，得以走上培訓(xùn)部部長的崗位，我將更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，全力以赴作好以下工作：
第一，制定切實可行的培訓(xùn)工作目標(biāo)并組織好實施
要結(jié)合我院不斷深化衛(wèi)生事業(yè)體制改革，創(chuàng)建三級甲等醫(yī)院的目標(biāo)，制定切實可行的培訓(xùn)目標(biāo)，對培養(yǎng)范圍、重點、內(nèi)容以及具體操作步驟，都要逐一細化，要通過學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)交流會，好醫(yī)生網(wǎng)站學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)遠程網(wǎng)絡(luò)教育，“財務(wù)部副部長競聘”考試等途徑完善培訓(xùn)工作，通過再學(xué)習(xí)使我院衛(wèi)技人員不斷提高專業(yè)工作能力和業(yè)務(wù)水平，提高我院治病救人的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。要把職工繼續(xù)教育作為醫(yī)院生存發(fā)展的頭等大事來抓，在院內(nèi)營造良
好，濃郁的學(xué)習(xí)進取氛圍，打造學(xué)習(xí)型集體。
第二，重視技術(shù)骨干與特殊人才的培養(yǎng)
要對一部分醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好，理論水平高，有一定外語水平，身體健康的中級職稱以上或少數(shù)拔尖人員進行中點培養(yǎng)，給予深造機會，使這部分人成為該專業(yè)領(lǐng)域?qū)W科帶頭人或后備人才，成為醫(yī)院醫(yī)教研的中堅力量。
第三，做好調(diào)查研究工作
我們的培訓(xùn)工作應(yīng)該以調(diào)查為依據(jù)，有的放矢的培訓(xùn)，而不應(yīng)該是盲目的為培訓(xùn)而培訓(xùn)。要本著形式多樣，管理嚴格，尤其要注重實效的原則，有針對性地開展培訓(xùn)工作。力爭為員工營建一所“無墻”的大學(xué)，不斷提高他們的政治思想水平和業(yè)務(wù)水平，提高醫(yī)院服務(wù)患者的實力和水平。
第四，抓日常管理，使培訓(xùn)部門的工作再上新臺階
要制定嚴格的規(guī)章制度，把培訓(xùn)部的所有工作進行條分縷析的規(guī)定和說明，責(zé)任到人，不留漏洞。同時要以人為本，實行人性化管理，打造高效、和諧的團隊，建立有序，順暢的工作秩序，使培訓(xùn)部的工作再上新臺階。
古希臘哲人說：“組織部副部長競聘”，這是對生活的自信；而我現(xiàn)在要說：“給我一個機會，我會干出我的光彩”，這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。我也深深地知道：此次競級意味著有一部分人會成功，而另一部分人會落選。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上！
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好
我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個機會，參加 我想如果我競聘成功，我將從以下幾方面努力做好本職工作：、
一、個人建設(shè)
1、作為年級組的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念，在個人利益與學(xué)校工作沖突時，要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務(wù)每位教師，在人格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作則，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。
2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)
在工作中，要既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理理念，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，便于工作的開展。
二、班主任隊伍建設(shè)
1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的發(fā)展才可平穩(wěn)。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù)，在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅傳達學(xué)校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，形成向上的工作氛圍。
2、在當(dāng)今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學(xué)上夯實基礎(chǔ)，嚴抓課堂紀(jì)律，使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。
3、深入了解本組教師的思想情況，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。
競聘演講稿 篇4
競聘演講有時也叫競職演講，它是指參加競聘者為了實現(xiàn)競爭上崗，就自我競聘條件、未來的施政目標(biāo)和構(gòu)想所發(fā)表的公開演講。事先為這種演講寫成的書面材料就是競聘演講辭。競聘演講越來越有實用價值，引起了越來越多的領(lǐng)域的重視。要想在競爭的年代實現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)，能夠做好競聘演講是十分重要的，而它的成功又離不開事先的稿件寫作。
一、競聘演講辭的特點
1.目標(biāo)的明確性
一般說來，在競聘演講時，競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應(yīng)聘條件，突出自己的優(yōu)勢，并且這種優(yōu)勢足以完成應(yīng)承擔(dān)的職務(wù)和工作；二要回答“若在其位，如何謀其政”。要在有限的答辯時間內(nèi)完成上述工作，演講的總體內(nèi)容應(yīng)始終圍繞一個目標(biāo)——崗位職務(wù)工作進行，做到目標(biāo)明確，語不離宗，不可開口千言，離題萬里。
2.內(nèi)容的競爭性
競聘演講的全過程，其實是候選人之間就未來推行的施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案進行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質(zhì)條件之外，實際上更重要的是施政目標(biāo)與施政措施的競爭。寫作時應(yīng)在此處壓倒對方，只有具備了明確、先進的施政目標(biāo)，且有切實可行的施政措施來保證，才會取得競爭的成功。
3.演講的技巧性
競聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問題。它除了要求演講者具備良好的心理素質(zhì)和較強的語言表達能力外，還應(yīng)當(dāng)充分考慮競爭對手、聽眾的心態(tài)、臨場狀況等多種因素，用據(jù)理力爭的方式，巧妙地說明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當(dāng)然自我推銷要有藝術(shù)性，切忌為了競爭而貶低對手，所遵循的原則是“唯真唯實，具體可信”。
二、競聘演講辭的基本寫法
競聘演講由于要考慮多種臨場因素與競爭對象，它的結(jié)構(gòu)就必須靈活多樣，但就其基本內(nèi)容而言，仍可分為以下幾個部分：
1.標(biāo)題
競聘演講辭的標(biāo)題有三種寫法。一種是文種標(biāo)題法，即只標(biāo)“競聘演講辭”；一種是公文標(biāo)題法，由競聘人和文種構(gòu)成或競聘職務(wù)和文種構(gòu)成，如《關(guān)于競聘××公司經(jīng)理的演講》；還有一種是文章標(biāo)題法，可用單行標(biāo)題擬制，也可采用正副標(biāo)題形式，如：《讓收音機制造廠騰飛起來——關(guān)于競聘收音機制造廠廠長的演講》。
2.稱謂
即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位聽眾”即可。
3.正文
（1）開頭。為制造友善、和諧的氣氛，開篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機會讓我參加答辯”“懇請評委及與會同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。緊接著闡明自己發(fā)表競聘演講的理由。開頭應(yīng)寫得自然真切，干凈利落。
（2）主體。
這是全文的重點和核心。應(yīng)圍繞以下幾個方面展開：
A.介紹個人簡歷�？煞謨蓚�層次：一層簡明介紹競聘者的自然情況，使評委明了競聘者的基本條件；第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷、資歷作出系統(tǒng)、翔實的說明，便于評審者比較與選擇。
B.擺出競聘條件。競聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)該重點強調(diào)。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實說話，“事實勝于雄辯”。可以結(jié)合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。[]
C.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。這部分是競聘者假設(shè)已被聘任后，對應(yīng)聘崗位所提出的目標(biāo)及實現(xiàn)的具體措施。選招、選聘單位除了看競聘人基本素質(zhì)條件之外，還要考慮競招、競聘的施政目標(biāo)和施政措施。演講者應(yīng)鮮明突出地提出自己的施政目標(biāo)和施政措施。這些目標(biāo)和措施既要適應(yīng)總體形勢，又要體現(xiàn)部門特點�；灸繕�(biāo)要具有客觀性、明確性和先進性。要定性定量相結(jié)合，能量化的盡量量化，以便評委進行比較、評估。目標(biāo)還應(yīng)圍繞人們對競聘崗位較為關(guān)注的焦點、難點重點提出�；灸繕�(biāo)必須有切實可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對目標(biāo)來制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實際，從崗位工作出發(fā)。
（3）結(jié)尾。一要寫出自己競聘、競招的決心和信心，請求有關(guān)部門和代表考慮自己的愿望和請求；二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結(jié)尾應(yīng)寫得懇切、有力，意近旨遠，使人閉目能為之長思。
三、競聘演講辭的寫作要求
競聘演講辭的寫作質(zhì)量不僅取決于競聘者的文字水平，也是其政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)能力等諸多方面的綜合反映。因此，除了觀點鮮明、內(nèi)容充實、語言通順外，還要注意以下問題：
1.實事求是，明確具體
競聘者應(yīng)實事求是，言行一致。每介紹一段經(jīng)歷、一項業(yè)績都必須客觀實在。給國家做出什么貢獻，給單位創(chuàng)造什么效益，給職工提供什么福利等，一定要講清楚，不能吞吞吐吐，模棱兩可。要言而有信，不說過頭話。能夠辦到的就說，辦不到的就不要開“空頭支票”。
2.調(diào)查研究，有的放矢
競聘演講是針對某崗位而展開的，因此，寫作前必須到招聘單位了解情況，可以通過調(diào)查摸底、群眾訪談等方式，切實弄清楚單位的歷史、現(xiàn)狀，尤其對于當(dāng)前存在的焦點、難點問題及其存在的根本原因要問清查透，力爭找到解決問題的最佳途徑，以便在演講時擊中要害，戰(zhàn)勝對手。
3.謙虛誠懇，平和禮貌
競聘者是通過答辯實現(xiàn)被聘用目的的，只有給人以謙虛誠懇、平和禮貌的感覺，才能被認可和接受。評審人員及與會者是不會接受狂妄傲慢、目中無人的競聘者并委以重任的。所以，競聘演講辭十分講究語言的分寸，表述既要生動，有風(fēng)采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯。
競聘演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，尊敬的評委：
大家好！
我是民二庭的朱瑋。今天我競爭的崗位是：非審判部門副職。
一、本人工作經(jīng)歷（略）
二、德才情況自我評價
我對自己的評價是：資歷尚淺但注重積累、與人為善又不失原則、扎實工作并敢于創(chuàng)新。
僅以參加工作的時間和經(jīng)歷來衡量，我的資歷還不夠深。但我認為，提拔任用干部不能唯資歷論，關(guān)鍵要看他有沒有在工作中積累經(jīng)驗的意識和能力。我關(guān)注時事、愛讀歷史。在工作實踐中，我也非常注重積累。對本部門及本院的決策、規(guī)章制度都進行學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。就工作中發(fā)現(xiàn)的各種問題，會積極與領(lǐng)導(dǎo)和同事討論，從中積累經(jīng)驗。雖然我不是領(lǐng)導(dǎo)，但我通過了解決策過程、知悉決策思路、學(xué)習(xí)決策策略、總結(jié)決策經(jīng)驗，進而模擬領(lǐng)導(dǎo)決策、達到積累經(jīng)驗的目的。
對待同事和當(dāng)事人，我都抱著相互理解、相互尊重的態(tài)度以誠相待，做到“與人為善”。同時，“與人為善”必須堅持原則。對于各種腐朽思想、不正之風(fēng)，必須堅決予以抵制和反對。我認為，沒有原則的所謂“與人為善”，就是違反原則、必然會犯錯誤。
早在擔(dān)任書記員工作時，通過承擔(dān)數(shù)以百計案件的各類程序性工作，我就對案件訴訟程序性事項非常熟悉。但我并未滿足于這些程序性工作，而是積極與法官探討案情并協(xié)助法官從事各類文書的起草工作，從最初的公告到后來的裁定書直到判決書和審理報告初稿，從不懂到懂再到對裁判文書進行分析研究，實現(xiàn)了在制作裁判文書業(yè)務(wù)技能上質(zhì)的飛躍。在XX年度全市法院系統(tǒng)重點調(diào)研課題評選活動中，我參與的由研究室唐主任主持的《關(guān)于民事裁判文書說理的調(diào)研》課題，獲得一等獎。
三、對競爭職位的認識及工作設(shè)想
結(jié)合本人對書記員工作很熟悉的實際情況，我談?wù)剬泦T管理辦公室副主任一職的認識及工作設(shè)想。書記員管理辦是本院推行法官職業(yè)化改革過程中新設(shè)的部門，是一個與審判工作須臾不能分離服務(wù)于審判工作的非審判部門。這個部門的設(shè)立改變了書記員由業(yè)務(wù)庭直接管理和使用的舊模式，建立了對書記員實行聘用制、進行單獨序列管理的新模式。書記員管理辦副主任的工作，主要是配合主任做好本部門工作。
我的工作方針是：求真務(wù)實、以人為本，為審判實踐服務(wù)。
（一）熟悉工作、加強溝通
與主管院領(lǐng)導(dǎo)和主任進行交流，領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)對書記員管理辦的工作要求和工作思路，再同書記員們聊一聊，了解各人基本情況。與各審判業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)、辦案法官和法官助理進行交流，聽取他們對書記員工作的意見和建議。力求真實準(zhǔn)確地獲得來自領(lǐng)導(dǎo)、本部門人員及相關(guān)部門的意見。
（二）強化管理、提高素質(zhì)
作為副主任，應(yīng)當(dāng)積極協(xié)助主任做好書記員管理辦的工作。本院的書記員都很年輕，容易接受新鮮事物，有進取心，但自制能力相對較弱。針對這一特點，要加強這支隊伍的紀(jì)律觀念，對于疏忽大意犯錯的同志，給予耐心幫助；對于極少數(shù)故意違反規(guī)章制度的行為，堅決按章辦事。提倡學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高業(yè)務(wù)技能。如定期測試記錄能力：錄制典型案件開庭實況，向全體書記員播放，現(xiàn)場制作筆錄，請本院資深法官和法官助理對筆錄進行評分和講解，切實提高速錄員的記錄水平。通過強化管理，在書記員中形成嚴守紀(jì)律、熱愛學(xué)習(xí)、勤奮工作的良好工作氛圍。
�。ㄈ┮匀藶楸�、務(wù)求和諧
要以人為本，適當(dāng)提高書記員的待遇，留住優(yōu)秀人才。由于書記員實行聘任制，出于對自身前途的考慮，有更好的發(fā)展機會時，往往選擇離開。我們應(yīng)當(dāng)理解和尊重書記員的個人發(fā)展。在條件允許時，本院招收公務(wù)員可以向已在本院工作的書記員適當(dāng)傾斜。在一個集體中工作會產(chǎn)生感情，這種感情是一個集體和諧發(fā)展的動力，是一種“軟實力”，這種軟實力不是單純靠提高錄取標(biāo)準(zhǔn)或是提升工資待遇就能獲得的，我們必須重視并善于發(fā)揮這種軟實力，促進集體的和諧發(fā)展。
四、對待競爭的態(tài)度
今天我走上演講臺，自我展示的意義遠大于競爭的意義。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼海�！蓖ㄟ^參加這次競爭上崗，我將展開事業(yè)之帆，乘風(fēng)破浪，奮勇前進！
我的演講結(jié)束。謝謝大家！
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