古詩詞誦讀比賽主持詞（通用10篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點。你所見過的古詩是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的古詩詞誦讀比賽主持詞，希望對大家有所幫助。

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 1

　　甲：各位老師

　　乙：各位同學

　　合：大家下午好！

　　甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

　　乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

　　甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

　　乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。

　　甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現(xiàn)了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。

　　乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

　　合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

　　合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。鼓掌

　　甲：今天參加我們比賽的評委有：李校長、賴主任、李老師、江老師、張老師。我們的比賽規(guī)則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據(jù)大家吟誦的技能技巧、感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數(shù)。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎。

　　乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優(yōu)爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。

　　甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

　　乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經(jīng)》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。

　　甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。

　　乙：一年級的同學表現(xiàn)得很不錯，下面有請二年級的同學上場。

　　甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。

　　乙：是啊！我們每天的“盤中餐”正是農(nóng)民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的��！

　　甲：下面請欣賞四年級的xx等8位同學帶來的《憫農(nóng)》。

　　乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。

　　甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復雜曲折的思想歷程。

　　乙：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的xx三位同學將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。

　　甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼�！�

　　乙：的確！如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中！下面有請六年級的xx給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。

　　甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達了自己的心志。下面請欣賞三年級的xx帶來的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。

　　乙：接下來三年級的李同學也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。

　　甲：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！币恢恢伙L箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年級的xx同學帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。

　　乙：下面上場的是四年級的xx和xx。她們?yōu)榇蠹依收b的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。

　　甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人�！备嬲]人們珍惜時間的重要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的《明日歌》。

　　乙：謝謝牟同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分別是《山行》《清明》《樂游原》

　　甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的《村居》，接下來六年級的xx等同學為我們帶來一首別具風味的《村居》。有請她們上場。

　　乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三年級的xx為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。

　　甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情�，F(xiàn)在三年級的xx要為我們朗誦《相思》《樂游原》《游園不值》

　　乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！币坏赖栏∑际幯�出多少童趣，多少天真。請欣賞《小兒垂釣》 《春夜喜雨》《游園不值》，表演者：六年級xx

　　甲：下面請聽三年級的xx帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》

　　乙：接下來上場的是三年級的.xx。她們將要朗誦的是《相思》《游園不值》《賦得古原草送別》

　　甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的xx就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。

　　乙：下面請欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級

　　甲：接下來上場的是四年級的xx同學。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》

　　乙：下面請聽五年級xx朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨步尋花》

　　甲：下面是五年級的xx帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》

　　乙：接下來有請五年級的xx給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》

　　甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級的xx等同學。她們?yōu)槲覀儽硌莸氖恰洞簳浴贰洞寰印?/p>

　　甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。

　　乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。

　　甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。

　　乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。

　　合：讓這一首首動聽、優(yōu)美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位老師，各位同學。

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�

　　甲：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

　　乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”

　　甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！�

　　乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實�！�

　　甲：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

　　乙：同學們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

　　甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　乙：下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》。請xx做準備。

　　甲：從嫦娥奔月的千古傳說，到如今的.神五到神九載人航天飛船飛入太空，祖國的千年飛天夢終于圓夢今朝，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢？請聽《千年夢圓在今朝》。請xx做準備。

　　乙：當你吃著自己想吃的零食時，當你穿著時髦的衣服時，當你盡情玩耍想睡就睡時，當你坐在寬敞明亮的教室里安心學習時，你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中，過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰？他就是《凡卡》。同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，擁有一顆悲憫之心。請xx做準備。

　　甲：甘相偉，一個普通的保安，正是因為他有強烈的北大夢，最終成為北大的一名本科生，并出版了《站著上北大》一書，成為“中國保安出書第一人”，被稱為“北大勵志哥”。有夢想就了不起，有夢想就會創(chuàng)造奇跡。請聽《我的理想》。請xx做準備。

　　乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請xx做準備。

　　甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請xx做準備。

　　乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請xx做準備。

　　甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請xx做準備。

　　乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請xx 做準備。

　　甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請xx做準備。

　　乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請xx做準備》。

　　甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請xx做準備。

　　乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請xx做準備。

　　甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請xx做準備。

　　乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐�話《丑小鴨》吧。請xx做準備。

　　甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請xx做準備。

　　乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請xx 做準備。

　　甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了。可美麗的小路怎么不見了呢？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請xx做準備。

　　乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請xx做準備。

　　甲：有請xx為大家朗讀《松鼠和松果》。

　�。�頒獎結束后）

　　甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！

　　乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！

　　甲：其實，現(xiàn)在結果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

　　合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 3

尊敬的各位領導、各位來賓：

　　上午好！

　　由東營市勝利第十一中學汽修小學組織并承辦的《中華古詩詞》知識競賽——現(xiàn)在開始！

　　xx主旋律起，旋律停。

　　同學們！我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長河中，再次感受博大精深的`中華古文化吧！

　　進入我們今天決賽的共有6支代表隊，按照規(guī)定，每支代表隊必須是4名小學生那么，我們就以熱烈的掌聲請出今天參賽的這6支代表隊xx主持人站臺右側xx 1號臺的喊口號！ 2號臺的喊口號！ 3號臺的喊口號！

　　4號臺的喊口號！

　　5號臺的喊口號！

　　6號臺的喊口號！

　　歡迎你們��！

　　今天比賽的獎項設置是這樣的：競賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　為保證比賽的公平、公正，競賽設仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現(xiàn)場給分。

　　仲裁席由3人組成，他們是：

　　負責搶答器的是老師

　　按照比賽需要，我們設置了記分監(jiān)督員，他們是：

　　歡迎你們。主旋律起，停。

　　下面請張校長講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請！

　　主持人進入主持臺

　　參加今天競賽的小選手都是經(jīng)過筆試選拔出來的，個個都是出類拔萃的，今天他們在比賽現(xiàn)場表現(xiàn)如何，我們將拭目以待。我們的基礎分100分，給各隊送上100分。主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊加為100分，送40分

　　好，進入我們今天的主題。首先進行的是——第一節(jié)比賽：小組必答題。

　　先宣布一下小組必答題的規(guī)則：每組的1號隊員到4號隊員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊員不能提示或者補充。當主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊員在限定60秒時間內(nèi)完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對加10分，答錯不扣分。

　　首先請1號臺代表隊1號選手選題

　　請2號臺1號選手選題

　　……

　　第一節(jié)比賽結束，現(xiàn)看一下各隊得分。主旋律起，停。

　　我們現(xiàn)在進行第二節(jié)比賽——"搶答題"。請檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。

　　我宣布一下?lián)尨痤}比賽的規(guī)則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊確定一名隊員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規(guī)，取消答題資格，本題由觀眾席的同學回答，答對的有小禮品，主持人公布完題面和答案�；卮鹜炅艘�說"回答完畢"�；卮鹫�確加10分，在未公布題面時按鈴、在公布題面時提前按鈴、回答錯誤的扣10分

　　主持人不得重復題面。

　　好�，F(xiàn)在正式開始�！�—請聽題：xx搶答xx完全正確，加10分

　　……

　　第二節(jié)比賽結束了，看一下各隊得分。

　　現(xiàn)在進行我們今天比賽的最后一個環(huán)節(jié)。也是最刺激、最出乎意外的一個環(huán)節(jié)——風險必答題。

　　風險必答題的比賽規(guī)則是這樣的：一共有20和30分三種分值的各六道題。每個參賽隊先選取分值，再選取其中任一題。舉例由主持人宣讀完題面并宣布"開始回答"后，各組隊員有30秒商議的時間，然后指定一名隊員作為代表回答，其他隊員可以提示、補充�；卮鹜炅艘�說"回答完畢"�；卮鹫�確獲得相應分數(shù)，回答錯誤則扣除相應分數(shù)。本節(jié)所有題必須由仲裁組評判。

　　請第一組選取分值、并選題。

　　請第二組選取分值、并選題

　　……

　　第三組比賽結束了，看一下各隊最后得分。計分監(jiān)督老師核實場上得分是否有誤，是否應該進行加賽。

　　主旋律起，停

　　接下來我們將要進行的是頒獎儀式。

　　首先頒發(fā)的是組織獎，請獲三等獎的第組同學上臺領獎。請張校長、田校長、張主任為他們頒獎

　　禮儀音樂停

　　請獲得二等獎的第組同學上臺領獎。請?zhí)镄ｉL為他們頒獎

　　禮儀音樂停

　　下面頒發(fā)一等獎。獲得一等獎的是第組同學，請張校長為冠軍隊頒獎！

　　主旋律起，主持上，旋律停。

　　再次用我們熱烈的掌聲向獲獎的同學們表示祝賀！

　　同學們，中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。讓我們多學習中華經(jīng)典文化，領悟五千年文化精華，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭做現(xiàn)代社會君子。最后，各位領導、各位來賓，讓我們在《明月幾時有》的歌聲中結束今天的《中華古詩詞》知識競賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。

　　最后，祝孩子們學習進步，健康成長！祝大家工作順利、萬事如意！

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 4

　　男：尊敬的各位來賓，

　　女：敬愛的各位老師，

　　男：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　男：今天，我們歡聚在明家城小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。

　　女：今天的誦讀比賽，就是展示同學們澎湃的風采。

　　男：詩的語言，典躲著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的氣力

　　合：明家城小學“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。

　　男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

　　合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

　　男：首先進行的是集體古詩唱讀比賽

　　女：讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。

　　男：下面進行的.是個人詩文誦讀比賽

　　女：第一個為大家表演的是五年級左同學，他參賽的題目是《秋》。

　　男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感

　　女：讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學：

　　男：親愛的同學們，現(xiàn)在請校長公布被評為第二屆“校園讀書明星”的同學名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。

　　女：請領導和老師為他們頒獎

　　男：下面請校長公布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。

　　女：請領導和老師為他們頒獎

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

　　女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　男：絲絲管顯冬演不盡古風的流光溢彩

　　女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　男：愿中華詩文藝術之花永遠芳香

　　女：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　男：下面請同學們跟我們一起呼號

　　女：書籍是人類進步的門路。

　　男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

　　合：明家城小學第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”，到此結束。

　　男：謝謝同學們的出色表演。

　　女：謝謝各位領導和老師。

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 5

　�。ㄅ�）敬愛的各位老師，

　　（男）親愛的同學們，

　�。ê希┐蠹蚁挛绾�！

　　（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　�。ㄅ�）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　�。�男）每年的3月份，是我們學校的讀書月，我們各班在老師的精心指導下，早已在為古詩詞誦讀活動做準備了。

　�。ㄅ�）今天的誦讀活動，就是展示同學們激情澎湃的風采。

　�。�男）本次比賽將評出一、二、三等獎以及鼓勵獎，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔任今天的評委老師有。

　�。ㄅ�）掌聲歡迎評委老師。下面我宣布：“首屆古詩詞誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是四（5）班許競一等同學的《游子吟》，掌聲歡迎。

　�。�男）春，夏，秋，冬，四季更替，花開花落，菊綻荷殘，每個季節(jié)總能奏響一支動人的歌。請欣賞等同學帶來的《四季的歌》。

　�。ㄅ�）瞧，來了一群可愛的大白鵝，有請二（3）班小朋友的《詠鵝》。

　�。�男）下面請欣賞等同學朗誦的《永遇樂●京口北固亭懷古》。

　�。ㄅ�）每年春天，它總是如約而至，一抹新綠，喚醒了多少人冬眠的心。即便再多的風霜雨雪，烈火焚燒，它依然頑強地活著。請欣賞等同學朗誦的《賦得古原草送別》。

　　（男）今春漫長的雨季，讓春姑娘閃亮登場的日期一改再改。天終于放晴時，春姑娘卻意外發(fā)現(xiàn)自己早已成為詩人筆下的最美。請欣賞三（4）班同學帶來的《春》

　�。ㄅ�）下面請欣賞等同學朗誦的《四季詩》

　�。�男）誰有如此大的魔力，讓勞碌一季的農(nóng)民們喜笑顏開？橙黃桔綠，落葉似蝴蝶翩翩飛舞的'景象，告訴大家，豐收的喜悅是秋天賜予的。收獲的季節(jié)里，少了些花枝招展，卻多了點含蓄的美。下面請欣賞三（1）班同學朗誦的《秋韻》

　�。ㄅ�）下面請欣賞一（6）班小朋友朗誦的《動物之組詩》

　�。�男）古今中外，多少女英雄豪杰在歷留下了濃墨重彩的一筆，巾幗不讓須眉的故事，總是帶著一點點神秘色彩。請聽等同學朗誦的《木蘭詩》。

　�。ㄅ�）下面請欣賞六（1）班同學表演的《伯牙絕弦》

　�。�男）下面請欣賞一（4）班小朋友朗誦的《春之詩》。

　�。ㄅ�）它帶著火一樣的熱情撲向你，卻也不忘叮囑清涼在樹蔭下默默守候你，被烈日灼熱的湖水漾起層層漣漪，是它帶著復雜的心情在向你傾訴。請欣賞等小朋友朗誦的《夏之詩》。

　�。�男）下面請欣賞等同學朗誦的《送別詩》。

　�。ㄅ�）江南的水流出的是靈動，江南的山，透出的是秀麗。身在江南，恍惚間已成畫中人，心系江南，憶氣的皆是幅福清麗婉約的風景畫。請欣賞二（2）班小朋友朗誦的《江南》。

　�。�男）下面請欣賞等小朋友朗誦的《水調(diào)歌頭》。

　�。ㄅ�）下面請欣賞等小朋友朗誦的《將進酒》。

　　（男）一花獨放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。請聽三（2）班的《詠春》。

　　（女）下面請欣賞等同學朗誦的《念奴嬌，赤壁懷古》。

　　（男）歷朝歷代，多少愛國志士犧牲在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)場上，抗金名將岳飛將一片赤子之心獻給了南宋。他背上的“精忠報國”四個大字，是我們應該刻骨銘心的愛國情。請欣賞等同學朗誦的《滿江紅》。

　�。ㄅ�）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能啟發(fā)人的藝術聯(lián)想。一鉤新月，會讓人聯(lián)想到初生的萌芽的事物；一輪滿月，會讓人聯(lián)想到美好的圓滿的生活；月亮的皎潔，又會讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人類許多美好的理想和憧憬。月亮簡直被詩化了！請欣賞等同學朗誦的《水調(diào)歌頭》，請五（6）班同學做好準備。

　�。�男）請欣賞等同學朗誦的《沁園春，雪》。

　�。ㄅ�）《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。請欣賞等同學朗誦的《三字經(jīng)》

　�。�男）請欣賞二等小朋友朗誦的《滿江紅》。

　�。ㄅ�）請欣賞等同學朗誦的《賦得古原草送別》。

　�。�男）那一片紅色，映得詩人恢復了青春，年輕了心靈。陶醉于蝶飛鳥語花香中的人，是春之花的忠實仰慕者。請欣賞小朋友朗誦的《江畔獨步尋花》。

　　（女）春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。請欣賞等同學朗誦的《虞美人●如夢令》。

　　（男）下面請欣賞等同學朗誦的《詠鵝》。

　　（女）請欣賞由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作詩組。

　�。�男）我們偉大的毛主席，帶領我們的祖輩建立了新中國。這位教師出身的偉人，詩詞中也透著不滅的英雄氣概。請欣賞六（2）班周芳蕓等同學朗誦的《沁園春●雪》

　�。ㄅ�）請欣賞等小朋友朗誦的《元日》。

　�。�男）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。請欣賞四（4）班等同學給我們帶來的《清明》。

　�。ㄅ�）請欣賞等同學給我們帶來的《明日歌》。

　�。�男）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。”這是哪首詞里的句子？請欣賞等同學朗誦的《水調(diào)歌頭》。

　�。ㄅ�）請欣賞三（5）班的同學為我們朗誦《童趣》。

　�。�男）請欣賞二（6）班張金月等小朋友朗誦的《念奴嬌》。

　　（女）同學們，我們的誦讀比賽即將接近尾聲，最后讓我們再一次欣賞《滿江紅》，有請同學。

　　（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

　　（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　�。�男）絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　�。ㄅ�）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　�。�男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　�。ㄅ�）中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　�。�男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　�。ㄅ�）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　（男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，

　�。ㄅ�）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　（男）下面宣布本次誦讀比賽獲得鼓勵獎的是，獲得三等獎的是，獲得二等獎的是，獲得一等獎的是。

　　男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

　　女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

　　男：讓我們的學生在記憶力的時期，感受古典詩文之美。

　�。�男女合）大唐鎮(zhèn)小“首屆古詩詞誦讀比賽”到此結束。謝謝同學們的精彩表演。

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 6

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。

　　韓：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

　　芳：今天，就讓我們來展示我們的學習成果�！按筇镏行男�學要華詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。

　　韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國的花朵。

　　童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。

　　芳：金色的童年，如夢如幻，我們是祖國的花朵。

　　校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　韓：我們的古詩文，

　　芳：形式多樣，

　　韓：內(nèi)容豐富。

　　芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈，

　　韓：又如個個問號，

　　芳：啟發(fā)我們?nèi)ド钏�、去探索�?/p>

　　韓：它，就是我們千年的絕唱。

　　芳：一直唱向永恒的未來。

　　韓：同學們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎？——那就是母愛，一起用心聆聽一首關于母愛的頌歌吧！有請彭濟偉同學。

　　芳：接下來有請二年級小朋友，朗誦者：賴同學。

　　韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情。有請五（1）班謝同學傾情朗誦

　　芳：白居易十六歲時的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友上臺。

　　韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧

　　芳：接下來有請三年級李同學

　　韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀事詩，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐同學。

　　芳：56個字，負載著長征路上的千種艱難險阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志�！镀呗砷L征》是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五（2）班xx同學，有請。

　　韓：再來感受一下六（2）班羅同學對毛澤東詩《七律長征》的深入領會吧。

　　芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個字，共二十個字，卻意味深長地表達出一位遠在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)那深深的懷念之情。來聽聽五（3）班羅同學口中的優(yōu)美詩句吧。有請

　　韓：請四年級雷菲同學上臺誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

　　芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》，朗誦者二年級徐同學。

　　韓：接下來有請我們六（1）班袁娟同學上臺，大家歡迎。

　　芳：一首寫出詩人送別友人時無限依戀的感情，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請三年級鐘同學。

　　韓：再聽聽五（1）班賴同學對這首詩不同的體會吧，有請再朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

　　芳：接下來有請六（1）班韓同學朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。

　　韓：《蘇幕遮》，同學們，你們還記得嗎，由請五（2）班尹同學朗誦。

　　芳：請聽年輕的李白初離蜀地時的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一（1）班xx。

　　韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思歸圖”，淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心。請李同學魅力朗誦《天凈·秋思》等一（2）班。

　　芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動的.農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請聽一（2）班溫同學帶來的《清平樂村居》。

　　韓：請聽由一（2）班童同學帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。

　　芳：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

　　韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

　　芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

　　韓：讓我們的校園充滿朝氣。

　　芳：讓我們的心靈沐浴書香。

　　合：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動為契機，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚光大。大田中心小學“中華古詩詞誦讀“比賽活動到此結束！

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 7

　　女：敬愛的老師們！

　　男：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　女：我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動，以繼承古代文化。

　　男：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！�

　　女：接下來，有請同學們進行《三字經(jīng)》的誦讀……

　　男：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？

　　女：那還用說，當然是學習了。

　　男：讓我們先聽一聽孔子論學習的精彩言論。

　　生A：子曰：“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”

　　生B：子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�

　　生C：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

　　生D：子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�

　　男：幾位同學朗誦得真好，古詩不僅教我們怎樣學習還教我們怎樣生活

　　女：是啊，請聽《朱子家訓》 全班：背誦

　　女：好，我們再來聽幾首寫物的詩句吧。

　　全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

　　男：同學們，你們還會背哪些寫物的詩篇呢？

　　生H：《草》，白居易：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

　　生I：《石灰吟》，于謙：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

　　生J、K：《詠柳》，賀知章：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠枝絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。

　　男：同學們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。

　　全體：《望廬山瀑布》，李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　生L：《望天門山》

　　男：在古詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風光又是那么恬靜、悠閑。

　　女：請欣賞。

　　生A：《小兒垂釣》，胡令能：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

　　生B：《夜書所見》

　　女：好一派迷人的田園風光。

　　男：是的；古代的文學家們不僅善于寫景，也善于敘事，《七步詩》是同學們比較熟悉的'，大家知道曹植當年是在什么情況下寫出這首詩的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的創(chuàng)作過程吧！三生入場，表演小話劇《七步詩》， 旁白：曹丕和曹植是曹操的兒子，曹植曾是曹丕繼承曹操地位的勁敵。曹丕登上帝位

　　以后，對曹植非常忌恨，總想加害于他。一天，兄弟倆在宮中相見……

　　曹丕：賢弟，我一直非常欣賞你的才華，今天我要你在七步之內(nèi)做出一首詩來，（冷笑要不然，可別怪我不客氣。

　　曹植：（吃驚）皇兄，你……你這不是存心刁難我嗎？

　　曹丕：（發(fā)怒）少廢話，今天你做也得做，不做也得做，否則……哼，等著瞧。（狂笑）

　　曹植：（低頭，嘆氣）向前走 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。

　　本是同根生， 相煎何太急。

　　旁白：曹植運用自己的才華再次使曹丕的陰謀陷害沒有得逞，而曹丕聽后，也不由的慚愧地低下了頭。

　　曹植：慚愧低頭 三人鞠躬退出

　　男：讓我們再聽一聽幾首反映親情的詩篇

　　1、小組：《游子吟》，孟郊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

　　2、小組：《九月九日憶山東兄弟》，王維：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登記高處，遍插茱萸少一人。

　　3、小組合：《贈汪倫》，李白：李白乘舟將欲行，忽岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　女：在思鄉(xiāng)的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。全班：《靜夜思》，李白：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　生O：《回鄉(xiāng)偶書》，賀知章：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？

　　女：在古詩文中，有許多詩句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽為“千古絕唱。”

　　男：請聽同學們朗誦幾則經(jīng)典名句。（接龍

　　1、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　2、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　3、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　4、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　5、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。

　　6、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　7、夕陽無限好，只是近黃昏。

　　8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　9、野火燒不盡，春風吹又生。

　　10、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　女：哎、你知道嗎？詩還可以唱出來呢！

　　男：哦，這我知道，要不然怎么叫詩歌呢。

　　女：那我們就一起來欣賞欣賞

　　男：好啊

　　分組1：唱《絕句》

　　分組2：唱《詠柳》

　　分組3：唱《靜夜思》

　　全班：唱《觀游魚》《江南逢李龜年》

　　女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。

　　男：讓我們多學習中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 8

　　男：敬愛的老師！

　　女：親愛的同學們！

　　合：大家，下午好！

　　男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

　　女：古詩文是古代圣賢的智慧結晶，她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

　　男：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

　　女：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。

　　女：金色的.童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。

　　男：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

　　女：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

　　合：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

　　男：現(xiàn)在，我宣布露圩鎮(zhèn)中心學�！凹t色經(jīng)典”詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始！

　　女：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

　　一、二年級篇

　　男：人之初，性本善。性相近，習相遠。古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。

　　女：下面有請谷埠小學一年級同學為我們朗誦三字經(jīng)禮儀篇，大家掌聲歡迎。請均圩村小學一年級做好準備。

　　男：大家掌聲歡迎均圩小學的同學為我們朗誦，請一（1）班做好準備。

　　女：看，一（1）班的小同學真精神，大家掌聲歡迎他們?yōu)槲覀兝收b。一（2）班做好準備。

　　男：掌聲歡迎一（2）班同學為我們朗誦。請谷埠小學二年級同學做好準備。

　　女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。接下來，讓我們掌聲有請谷埠小學二年級同學為我們朗誦《三字經(jīng)學習篇》，請羅料小學二年級做好準備。

　　男：掌聲歡迎羅料小學二年級我們朗誦，請均圩小學二年級做好準備。

　　女：掌聲送給羅料小學的同學們，下面請欣賞均圩小學二年級同學帶來的朗誦。請二（1）班做好準備。

　　男：“昔孟母，擇鄰處” 我們被這些故事感動著，歡迎二（1）班同學給我們朗誦，大家鼓掌歡迎。請二（2）班做好準備。

　　女：“融四歲，能讓梨”讓我們明白為人處事的道理。掌聲歡迎二（2）班同學朗誦。請三（1）班做好準備。

　　三、四年級篇

　　男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受千年文字的力

　　量。掌聲請三年級（1）班同學為我們朗誦，請三（2）班做好準備。

　　女：淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。大家掌聲歡迎三（2）班同學給我們帶來的聽覺盛宴。請四（1）班同學做好準備。

　　男：經(jīng)典美文，它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，有請四（1）班同學為我們朗誦，大家掌聲送給他們。請四（2）班同學做好準備。

　　女：一首首動人心弦的詩詞，給我們美好的藝術享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的力量。掌聲歡迎四（2）班同學為我們朗誦。

　　請五（1）班同學做好準備。

　　五、六年級篇

　　男：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。

　　接下來有請五（1）班的同學帶著大家再次享受中華經(jīng)典詩詞的魅力，大家掌聲歡迎。請五（2）班同學做好準備。

　　女：“少年強則國強”豪邁的聲音仿佛在我耳邊回響；大家掌聲歡迎五（2）班為我們朗誦，請六（1）班同學做好準備。

　　女：“少年雄于地球則國雄于地球”這中華經(jīng)典的萬世情懷，在我心頭蕩漾。

　　掌聲接下來有請六（1）班同學們朗誦。請六（2）班做好準備。

　　結束部分：

　　男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

　　女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

　　男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

　　女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設中華民族共有精神家園。

　　女：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

　　男：讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚

　　中華文明！

　　女：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。

　　男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

　　合：同學們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！露圩鎮(zhèn)中心學�！凹t色經(jīng)典”詩文朗誦比賽，到此結束。謝謝大家！讓我們明年再會！

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 9

　　甲：敬愛的各位老師

　　乙：親愛的同學們

　　甲：大家好！

　　乙：我們四年級在老師的精心指導下，開展了經(jīng)典古詩文誦讀活動。

　　甲：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

　　乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，誦中華經(jīng)典，展示同學們激情澎湃的風采。

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　甲：誦讀經(jīng)典我們尋找萬里河山的廣闊

　　乙：對話圣賢我們感受千年文字的力量

　　甲：勝利十七中小學部經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動現(xiàn)— 在 —開 —始。

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

　　甲：下面宣布背誦要求：

　�。�1）正確：做到不讀錯字、不添字、不掉字、不倒字，字音準確。

　�。�2）流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準確，不重復。

　�。�3）語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。

　　乙：首先有請42班，他們背誦的是《學而》，請班44作準備。

　　下面出場的是44班，他們背誦的是《雍也，請43班作準備。

　　第三個出場的是43班，他們背誦的是《泰伯》，請45班作準備。

　　甲：接下來有請45班，他們背誦的是《里仁》，請46班作準備。

　　接下來有請46班，他們背誦的是《述而》，請41班作準備。

　　最后有請41班，他們背誦的是《為政》。

　　宣布獲獎環(huán)節(jié)

　　甲：下面宣布獲獎名次 ，勝利十七中小學部經(jīng)典古詩文誦讀比賽：

　　獲的三等獎的班級是xx和xx班，有請獲獎班上臺領獎。

　　乙：獲的二等獎的班級是xx和xx班，有請獲獎班上臺領獎。

　　甲：獲的一等獎的`班級是xx和xx班，有請獲獎班上臺領獎。

　　結束語

　　甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典

　　乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典

　　甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響

　　乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾

　　甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　甲：愿中華經(jīng)典詩文藝術之花永遠芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　甲：書，是人類進步的階梯

　　乙：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

　　甲：勝利十七中學小學部經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結束。

　　古詩詞誦讀比賽主持詞 10

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！

　　男：書籍是人類進步的階梯；

　　女：讀一本好書就是和許多高尚的人談話；

　　男：入校以來，老師就引領我們愛讀書、讀好書，在第一個讀書月，我們二年級的師生掀起了轟轟烈烈的讀好書、讀經(jīng)典活動；

　　女：今天，我們就展示一下讀經(jīng)典的收獲；

　　合：二年級“經(jīng)典誦讀”展示會現(xiàn)在開始；

　　女：請欣賞二年級二班齊誦的《三字經(jīng)》；

　　男：古人說半部《論語》治天下，今天我們誦讀《論語》也會收獲很多，請欣賞二年級一班閆同學背誦《論語》；

　　女：書中有許多好故事，我們與書也發(fā)生了許多故事，請欣賞二年級三班徐xx講的《我和書的故事》；

　　男：讀經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，不僅我們愛讀經(jīng)典，我們的父母也愛讀經(jīng)典，請欣賞二年級四班xx和他的媽媽表演的`小品《我和媽媽一起讀<論語>》；

　　女：冬天我們最盼望下雪，在春暖花開的今天，讓我們欣賞毛主席的詞《沁園春·雪》，朗誦者：二年級五班

　　男：“春雨驚春清谷天”，我們的祖先很早就知道了一年有24個節(jié)氣，請欣賞二年級六班xx表演的快板《二十四節(jié)氣》；

　　女：“人而無信，不知其可”《論語》教我們做人；“溫故而知新，學而時習之”，《論語》教我們學習，請聽二年級七班xx背誦《論語》；

　　男：春天是最美的季節(jié)，請聽二年級八班xx等同學合誦的《春天的贊歌》；

　　女：無規(guī)矩不成方圓，請聽二年級八班xx獨誦《弟子規(guī)》；

　　男：春夏秋冬四個季節(jié)不斷變換，每一個季節(jié)我們都詩意地生活著，請聽二年級七班朗誦的《四季頌》，領誦者xx等；

　　女：祖國是我們的媽媽，我們在媽媽的懷抱里幸福成長，請聽二年級六班xx等人朗誦的《祖國萬歲》；

　　男：學習對我們來說是最重要的，《論語》中的第一篇就是《學而篇》，請聽二年級五班齊誦《論語》——《學而第一》篇，領誦者xx

　　女：我們熱愛春天，我們贊美春天，請聽二年級四班楊小雨朗讀《頌春》；男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，請欣賞二年級三班xx等人的詩文聯(lián)誦《四季如歌》；

　　女：畫家用彩筆描繪春天，詩文用真情贊美春天，我們用甜美的童聲歌唱春天，請欣賞二年級二班背誦《春》，領誦者xx

　　男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭，讓我們再欣賞二年級一班合誦的《三字經(jīng)》，領誦者xx

　　女：讀書月活動只是拉開了我們讀書的序幕，剛才展示的也只是我們二年級460多人讀經(jīng)典的極少一部分；

　　男：讓我們以今天為契機，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂成長；

　　女：二年級經(jīng)典誦讀展示會到此結束。

　　合：謝謝老師和同學們！

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