文明禮儀觀后感600字（通用22篇）
細細品味一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編為大家整理的文明禮儀觀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明禮儀觀后感600字 篇1
今天中午，老師和同學們一起在教室觀看了《小學生禮儀常規(guī)》視頻，內容是講小學生在家，在學校，在路上，在公共場所，待人接物的文明禮儀和安全，我看了之后，深受感觸。使我懂得了，文明禮儀，不僅是個人素質，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德，和社會公德的體現(xiàn)。
文明禮儀在校園。在操場上，一個同學在玩踢足球，而另一個同學在旁邊踢毽子，踢足球的同學一不小心，把球踢到踢毽子同學的身上，身子撞痛了，衣服也臟了。那個同學很生氣，這時踢足球的同學跑過來說：“對不起，小明同學，我不是故意的，原諒我好嗎?我?guī)湍憧纯醋矀藳]有，衣服臟了，一會我給你洗一洗。”聽了這些話，那個同學不再生氣了，溫柔地說：“沒關系，以后注意就行�！本瓦@樣簡簡單單的“對不起，我不是故意的。”讓同學一場的矛盾化為無形，這就是文明禮儀的魅力所在。
在課堂上，老師在講課的時候，有一個同學在座位上講話，玩畫筆，被同桌發(fā)現(xiàn)了，同桌連忙在本上寫道：“請不要講話，這樣會打擾到別的同學的，對老師來說，是很沒禮貌的，你要尊重老師�！睂懲曛�，把本子推到他的面前。此時，他的臉紅紅的，知道自己錯了。
文明禮儀無處不在，放學時要排隊，要和老師說“再見”。見到老師要停下腳步，說“老師好！”同學見面要打招呼，互相問好。回答老師問題要聲音響亮，上課要做到“快，靜，齊。”同學之間離不開禮儀，老師和學生之間也離不開禮儀。有了禮儀才會讓班級更團結，友誼更深厚。有了禮儀才會讓學生更加尊重老師，師生之間的感情才會更加深厚。
我要按照《小學生文明禮儀常規(guī)》嚴格要求自己，改正自己的缺點。我愿“文明禮儀”這顆種子，在我們的一生中發(fā)芽生根，結出豐碩的果實，挑起禮儀的使命，不辜負未來，不辜負教育我們---美麗的校園。
文明禮儀觀后感600字 篇2
我們的日常工作和人息息相關，每天都與最基層的居民群眾朝夕相處，一言一行都代表著中心形象，這些都要求我們要增強服務意識，培養(yǎng)自己的禮儀，變枯燥的說教為充滿人情味的交流，變坐等上門為主動熱情服務，真正解決居民群眾關心的實際問題�；鶎庸ぷ骶褪桥c老百姓打交道，在素質參差不齊、人員行色各異、關系錯綜復雜的小區(qū)，在與居民交往打交道的過程中，我們要特別重視自己的接待行為和文明用語。經常會發(fā)現(xiàn)，同一件事情，由于處理問題的情緒語氣、方式方法不同，會導致結果迥異。例如，當一位居民生氣地來小區(qū)反映問題，如果你待理不理，或者與之爭論辯解，他會越發(fā)情緒激動生氣，最后甚至會爭吵起來，不歡而散；但是，如果你微笑地讓座倒茶，耐心地聽他訴說，他的語氣將會逐漸放軟，心平氣和地與你商議解決的辦法。俗話說：“一句好話頂錢使，惡語相向三春寒”，能不能理智的克制自己的情緒，能不能換位思考站在對方的立場考慮問題，在某種意義上，一個人的文明禮儀也決定著事情的結果。所以，人們都愿意同風趣幽默、平易近人、善解人意，讓人如沐春風的人交往。而不懂禮儀的人，生冷噌倔、扎勢擺譜、拒人千里之外，讓人望而生畏，如何能開展好工作，更何談到讓居民群眾滿意？
正所謂“禮興人和”，知曉禮儀的原理和規(guī)則，能夠改善人際關系，促進交流了解，彼此信任，消除隔閡，人與人之間就能和諧共處。社區(qū)事情瑣碎繁雜，開展工作要想如魚得水，就一定要在日常生活、鄰里相處、待人接物、對外交往中認識到禮儀的重要性，在平時的工作中注意待人接物，包括自己的儀表儀容、舉止言談，要注意工作的方法藝術，善于溝通交流，學會運用禮貌禮儀，體現(xiàn)真誠尊重，尋求理解支持，達到和諧共進。只有這樣，我們的工作才能贏得居民的理解信任和支持，才能形成構建和諧小區(qū)的良好氛圍。
文明禮儀觀后感600字 篇3
晚自習的時候，系里邊要求我們觀看《教師禮儀》的視頻，使我感觸頗深。視頻中接受采訪的是金正昆教授，他首先講到的是禮，禮指的是尊重，并且強調禮由心生。尊重代表的是尊重自己，尊重他人，是教師禮儀的表現(xiàn)形式。金正昆教授指出教師在工作崗位上要待人接物，為人處事，強調了教師要遵守《教育法》、《憲法》等法律。
我們每一個要成為人民教師的人都要端正態(tài)度，寬以待人，善待每一個人，不管是貧窮或是富貴，都要以寬容的態(tài)度對待他人。每一位教師都要待人接物，以和為貴，要明白教書育人是教師的天職。作為一位合格的教師，要有師資、師表、師德、師心。我們還要知道每一位教師都要嚴于律己，以學生為本，有自知之明，做到言行一致，為學生樹立良好的榜樣。因為每一個學生都很尊敬老師，老師應該為學生樹立良好的榜樣，做到尊重他人，嚴于律己。
每一位教師的基本素養(yǎng)要有良好的表達能力，較高的教學能力，俗話說："十年樹木，百年樹人"要學會做人，后學習讀書，并且強調教師應遵守的基本修養(yǎng)――道德禮儀，遵守職業(yè)道德，遵守工作制度，做到愛崗敬業(yè)，有家庭道德。
每一個想要做教師的人，都要清楚自己的位置，對學生的態(tài)度，對家長的態(tài)度，對同事的態(tài)度以及對領導的態(tài)度，是不同的，對待不同的人要有不同的身份，處理不同的事，這是每一位教師應盡的職責。每一位教師要盡力做自己的事，努力做自己力所能及的事，盡力幫助每一位需要幫助的學生，盡力幫助每一個需要幫助的人，并且做到表里如一，在學校里為人師表，在校外也應該如此。
教師是一個受人尊重的職業(yè)，每一位人民教師都是幸福的，她們是受人尊重的，但她們的任務也很重大，她們要把學生培養(yǎng)成祖國所需要的人，她們還不能誤人子弟，她們的知識還要廣泛，她們還要了解每一個學生的心理。
但總而言之，做教師是幸福的，教師禮儀更是值得我們去學習的！
文明禮儀觀后感600字 篇4
鏗鏘有力、談吐不凡、談天說地、博古通今——這就是我看了《教師禮儀》之后對主講人金正昆老師的印象。
作為一名已進中年的人民教師，整日穿梭在學校和家庭之間，每天高高興興到學校，歡歡喜喜回家來。很少思考一些問題，大有“知足常樂”的味道。是金教授的《教師禮儀》光盤，使我對“禮儀”一詞進行了思索。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。提倡教師禮儀是時代的要求，職業(yè)的期待。教師在禮儀推廣和普及中，扮演著為人師表，率先垂范的角色。但事實有時并非這樣，下面是一組不和諧的鏡頭：
樓道上，學生熱情地向老師問好，而老師卻無動于衷；上課了，學生齊刷刷的起立：“老師好”，“坐下”，老師面無表情；課堂上，老師后背對著學生寫著板書，嘴里卻叫著某某學生的名字讓他回答問題；辦公室里，學生找老師交談，而正改作業(yè)的老師卻不舍得停手……
是�。∥覀兝蠋熆傇诿�，有時無暇多想。但我們必須要想，因為我們是人類靈魂的工程師�。� 我們教師不僅是科學文化知識的傳播者，更是學生思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對學生進行著潛移默化的影響，試想，當學生的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，他會對老師怎樣想？又會對學校的教育怎樣想？他以后還會文明禮讓嗎？因此，我們老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。
我是一名喜歡孩子的人，因此我不把繁重的工作當成負擔，而是精神飽滿的穿梭在學生和作業(yè)本之間，也很關注學生的身心健康。但對著裝方面，我卻對自己要求松多了，我總認為衣服干凈大方即可，因此寧愿周末騎車到郊外也不愿逛商場。我自認這樣做理由充分：你看我從不化裝，從不新潮，我的學生，我的家人不也挺愛我嗎？看完金教授關于著裝的講座，我有些心動，是��！愛美是人的天性，我的學生也是這樣，看來以后我應注意了。
文明禮儀觀后感600字 篇5
通過讀了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。服務禮儀是指服務行業(yè)的從業(yè)人員應具備的基本素質和應遵守的行為規(guī)范，是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務的對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡單地說，就是服務人員在工作場適宜用的禮儀規(guī)范和工作藝術。服務禮儀是體現(xiàn)服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。
學習《服務禮儀》后，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，明白了禮儀是一個人綜合素質的體現(xiàn)，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
其實，人都是平等的，既要尊重自我，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究必須方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所理解，構成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3個原則。第一個，理解對方。第二個，欣賞對方，重視對方。第三個，贊美對方。
總的來說，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎了。
所以，學會尊重他人，包容他人，同時務必時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀用心的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧!
文明禮儀觀后感600字 篇6
在觀看了教師文明禮儀錄像，使我對教師禮儀有了新的認識。我感受到教師的高尚人格，不僅應當反應在內在的精神境界上，而且應當體現(xiàn)在外在的言談舉止上。
教師文明的言談舉止對學生思想品質的形成起著修正作用，教師以身作則，才能培養(yǎng)出言行一致的人。教師要注重修養(yǎng)，注重言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束，得到修正。我們的國家素有文明古國，禮儀之邦的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的言談舉止，做到大方得體，自然，不虛假。因為作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。因為我們教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行，一舉一動都可能成為學生模仿的對象。
而學校作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反應。
我們教師每天面對的是學生，所以教師的言談舉止將對學生起著至觀重要的作用。教師的一言一行，學生都看在眼里，記在心里，所以我們要時刻注重自己的形體語言，給孩子們以榜樣的作用。"師者，傳道授業(yè)解惑也"要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須自己首先是個明明白白的人�？傊�，通過教師禮儀的集中學習，在以后的工作中我們一定要注重自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學能力，做一位現(xiàn)代意識，服務意識強的教師，真正地做到為人師表。
所以我希望在今后的教師生活中，能不斷提高自己，做一個合格的人民教師。
文明禮儀觀后感600字 篇7
金正昆教授多次提到百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，是足以看出教師得重要性。作為即將要成為一名人民教師，應該對教師禮儀有一個深刻的認識。
作為一個教師應該注意以下幾點：
1、言于利己，首先從自己做起，身教重于言教，在小學生心中教師起著決定性得作用，對學生的影響更是深遠；
2、以學生在本，在教育的過程中應該以學生為主體，教師做到一個組織者、引導者、合作者，關注學生的全面發(fā)展，促進其知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的全面發(fā)展；
3、有自知之明，做到與時俱進，時刻充實自己，做到終身學習；
4、有學習意識，學習對于一個教師是很重要的。
教師的基本特點是：師資，即作為一民教師的資格，從政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、科技素養(yǎng)等方面來說，都達到教師的要求；師表，即做到為人師表，時刻將自己作為學生的榜樣，從各方面都嚴格要求自己；師德，師德中最重要的就是要做到廉潔從政，依法職教，自古以來就有君子愛財取之有道，作為一名老師，不能利用私權，獲取一些不正當?shù)呢敭a；師心，即愛心，對于每一個學生我們都應該充滿愛心、關心、關愛每一個學生，是我們每一個教師的職責所在。對于貧困、學習差的我們更多的是關愛，而不是歧視。
并且金正昆講到教師禮儀之所以重要的原因所在是：時代的要求，在教育為本的當今時代下，對教師的要求因此很是嚴格；職業(yè)需求，作為一名教師，教師禮儀是必備的。
衣食足而禮儀，禮儀是無論何時何地何人都應該所展現(xiàn)出來的，教師對于禮儀更是必不可少的，讓我們從小事做好，展現(xiàn)出自己該有的師德風范。
文明禮儀觀后感600字 篇8
在班級的組織下，看了金正昆老師關于《社交禮儀》的講座視頻，對子即將踏入職場的我來說，收獲頗多。
關于服飾方面，以前我只注重自己穿的舒服，卻不知道原來穿衣服也是有很多講究的。不同的場合要穿不同的服裝；辦公場合要穿得莊重保守；社交場合講究的時尚個性；休閑場合看自己喜好，怎么舒適就怎么穿。
在與別人的交往中，要注意3A原則：Accept 接受對方，Appreciate 重視對方，Admire 贊美對方。所謂接受對方，是指在交往中，要充分認同交往的對象，不論對方是什么外貌、性格或職業(yè)等，都應當對其表示充分的接受，否則交往就很難繼續(xù)進行。重視對方，首先要記住對方的姓名，并且不時提起，會讓對方覺得你很重視他，然后是要善用尊稱，以尊稱來表達對對方的敬意，是溝通的一種有效方式；第三要善于傾聽，交往的成功與否就看溝通，溝通的過程中雙方都會表達自己的觀點和看法，同時也希望對方能用心傾聽自己的言談。贊美對方，不僅需要用語言來表達，最好還要用表情來配合。贊美對方要講求實事求是，不能吹捧，使用恰當?shù)恼Z言，否則就會鬧出笑話讓人覺得你是在挖苦他。在人際交往中還有一項白金法則：交往要取得成功往往要知道交往對象需要什么，我們就要在合法的條件下滿足對方什么，金教授稱之為"有求必應，不厭其煩"就是它的基本準則。
交談是一種藝術，關乎的是每一個細節(jié)，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意，讓好的方面成為自己的一種習慣。更加應該從各方面嚴格要求自己，讓我們修繕自己的不足，好好學習禮儀，做一個有內涵、儀態(tài)大方的大學生。
文明禮儀觀后感600字 篇9
中國是一個充滿文明的大國，是禮儀之邦。在我們的生活中，文明與禮儀隨處可見。
今天老師為我們播放了一篇關于文明禮儀的視頻。 在乘坐公交車時，如果見到老人、孕婦、小孩等要主動的讓出座位。看到這里，我不由得想起了一次坐公交車，一位中年婦女好心給一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶讓座時，一個手提公文包，身著西裝的年輕男子快步走到座位旁搶了老奶奶的座位，臉上還出現(xiàn)了得意的神態(tài)。車上有人為老奶奶打抱不平:那明明是讓給老人的，你為什么要搶?旁邊也有人附和著，但那名男子仿佛沒聽見似的，不屑的打量著老奶奶，有人正想說話，卻被老奶奶制止了:算了算了，我站一會兒吧!說完嘆了口氣，車子飛快的開著，過來兩三站后，老奶奶下了車。
看著她單薄的身影，我真不明白為什么現(xiàn)在的人不懂得尊老愛幼，男人不讓座就算了，還搶一個年過花甲老人的座位，唉……收好情緒后，我繼續(xù)觀看視頻:吃完飯后，應該主動收拾碗筷，清理餐桌，并洗好碗。在周末時，應幫助父母做一些力所能及的事情�？吹竭@里，我臉紅了，上面說的這些，我都幾乎沒有做過，也對，現(xiàn)在的小孩哪個不是在家里被父母寵的無法無天?成了家里的小皇帝，小公主，像我們這些從小就在蜜罐子里長大的零零后，可能連碗都沒洗過吧!我想:我以后一定要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，讓他們每天不再那么辛苦。
觀看了這篇視頻，讓我明白了許多，我知道了，與他人見面的時要說問候語，知道了要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，知道了在公共場合要文明 ，不喧嘩，知道了做什么事情都要排隊。這篇視頻，讓我懂得了很多道理，明白了，文明與禮儀是什么，所以我們一定要做一位既文明又懂得禮儀的小學生!
文明禮儀觀后感600字 篇10
今天晚自習，我們全班人一起看了《教師禮儀》，這對于即將走上講臺的我們這類師范生既有著很大的幫助，又有很多感觸。
首先，中國自古以來就是一個禮儀之邦，而我們作為未來的人民教師，更要知禮儀，禮，是一種尊重，有一句話叫禮由心生，大概指的就是從內心深處表現(xiàn)出來的尊重，行為者為師，作為一名教師，需要做到的必須是擺正位置，端正態(tài)度，現(xiàn)在教育講究以學生為主體，教師呢，必須和學生建立平等關系，教師禮儀的特點的主要一下四個方面，一是師資，作為一名教師，必須得有所學有所教，能夠給足學生需要的充足的養(yǎng)分；二是師表，為人師，必須言語美，心靈美，行為美；三是師德，要忠于祖國，愛護祖國，愛護學生，廉潔從教；四是師心，一定要有愛心，百年大計，教育為本，那么教育大計，教室為本，教不嚴，師之惰，教師必須有自知之明，嚴于律己，以學生為本，提升自己的素質，還要善于學習。
其次，教師所要具備的基本素養(yǎng)有：一是有表達能力，教學能力，聞道有先后，術業(yè)有專攻，教師只有具備基本的能力，才能教的了學生二是熱愛祖國，熱愛制度，擁護法律，教師是學生的榜樣三是教師是教育的第一資源，必須內強素質，外塑形象，教師相對于學生而言具有與生俱來的親和力，尤其對小學生來說，教師的話具有一定的威懾力和感染力，所以作為一名小學教師必須給自己的學生做一個好榜樣。
通過對《教師禮儀》的觀后感看，我對于教師的這份職業(yè)該做的不該做的了解的多一點，同時，我也堅信通過今天的學習能夠走的更加順暢一點。
文明禮儀觀后感600字 篇11
現(xiàn)在的孩子都是“王子”、“公主”，我們家的也不例外。有時想，就一個孩子，得好好培養(yǎng)他，什么都為了他，教他要懂禮貌，要聽父母話，不能太調皮等等，條條框框架起來就成了溫順的“木頭人”�，F(xiàn)在都大力推廣素質教育，“木頭人”雖然可人，但沒了個性、創(chuàng)造性，在以后的社會里是不能適應激烈的競爭，難以生存。所以，就有家長說，采取“放養(yǎng)式”。任由他的思緒發(fā)展，要吃飯就吃，不想吃就別吃；他想干什么就干什么，別去打斷或阻攔，結果發(fā)展成不能帶出門的孩子，為什么？大人控制不了，背后被人說成沒教養(yǎng)。
讀完《幼兒教育》一書，感想頗多、感受頗深。
如《適當“示弱”》一文，真實的案例可以做對比。在家長眼里，孩子永遠是弱小的，因此常以強者姿態(tài)出現(xiàn)。經常幫孩子的忙，不管大小事情都幫，有時孩子主動幫你做些事情，但擔心他做不好或是怕幫倒忙，所以一般都不答應�！斑^度保護”往往會阻礙孩子的健康成長，使其變得自私、懶惰、消極、膽怯，沒有責任心和愛心，缺乏獨立生活的能力。要想讓孩子變得獨立、強大，必須交換位置：讓孩子多幫大人的忙，大人盡量少幫孩子的忙。
上周末，全家去登山了一座相對大人來說都有些累的山，怕兒子走累，我背了他一段，邊走邊和他說：“你怎么變的這么重啊，媽媽都背不動你了，好累啊”。兒子說要下來自己走，我問他為什么？他說：“媽媽，我怕你累死”……最終是他自己爬上山頂?shù)?。
所以說，多跟孩子示弱，并且給予及時的鼓勵和寬容，可以激起他們的保護意識和膽量，從而完成平時不愿、不敢或者不能完成的任務。
文明禮儀觀后感600字 篇12
早上，媽媽開車送我上學。今天我起床有點兒晚，所以出門時已經七點半了。媽媽不停嘮叨我：“總讓我催，快點兒!”坐在車上，我明顯感覺到媽媽的車比以前開的快了。這時，我真想對媽媽說：“請您油門小一點兒!”
十字路口，紅燈亮了。媽媽停下了車。與此同時，一個阿姨牽著一個妹妹用很快的速度跑過了和我同行的斑馬線，我明明看到南來北往的車已經啟動了。這時，我真想對阿姨說：“請您腳步慢一點兒!”
綠燈亮了，媽媽啟動車正要走，突然一輛摩托車從我們右后方疾馳而來，超過媽媽左轉斜插而過，嚇得媽媽猛踩剎車，看著叔叔遠去的背影，我真想對他說：“請您速度低一點兒!”
路上，媽媽一會兒剎車，一會兒剎車，車慢得幾乎走不動。我扭頭看看前后，車隊已經前不見頭后不見尾了。這是怎么回事兒?原來，一個爺爺正騎著自行車走在機動車道上。咦?右邊那么寬的自行車道他為什么不走呢?我真想對他說：“請您行駛靠右一點兒!”
校門口，車水馬龍，送孩子的車輛排成了一條條長龍，僅留下一點點空兒可以穿行�？删驮谶@時，一輛車“嘎”停在了路中央，一個同學從車上下來。雖然只有十幾秒的時間，可是后面已堵了十幾輛車，我真想對車里的司機說：“請您停車注意一點兒!”
文明，其實離我們不遠。
文明，其實做起來不難。
只要我們注意這許多的“一點兒”，我們就能使濮陽美起來，就能使校園亮起來，就能使心情愉快起來，就能使生活美好起來!
文明，就是這一點兒!
文明禮儀觀后感600字 篇13
今天，我看了綜藝節(jié)目《文明之旅，海納百川閩南韻》。
伴隨著綺麗的開始，我進入了綜藝節(jié)目。從一開始就演了提線木偶劇:鐘馗斬妖！那精湛的表演使我來之驚訝，簡直太搞笑了了。
木偶劇一播完，黃少萍和方志遠倆位特邀嘉賓就落坐了。
然后，節(jié)目主持人就和倆位特邀嘉賓講過起來，從這當中，我明白了提線木偶的歷史時間十分久遠，并且技藝精湛，很繁雜，玩偶居然有手關節(jié)，竟然要36根線才可以演出玩偶熱播電視劇。顯而易見，剛剛的木偶劇有多么的艱難了，這一提線木偶啊在大家閩南地區(qū)演出進叫嘉會。婚喪喜慶、生死輪回時要演出。
接著，盡收眼底的是一張黑膠唱片，我一聽，太驚訝了，那時候一張給外星文化藝術的黑膠唱片，因為大家不知道外星有什么語言可以和大家交流，就視頻錄制最關鍵的60種語言，閩南話也在其中，人生道路相對于水上的波紋，有時起，有時落，好運，壞運，總要照著工作，三分天注定，七分靠闖蕩，愛拼才能贏！黃少萍鎮(zhèn)長唱出了閩南歌《愛拼才會贏》呈現(xiàn)了福建人愛拼敢贏的奮發(fā)向上的精神！
接下去，她們探討的是惠安女了，惠安女賢淑、好看，也有許多惠安女機構起來，建了一個大水庫！他們擁有 不辭勞苦，堅毅的質量。這個是很非常值得女生學習培訓的。
最終，說起了閩南地區(qū)最典型性的工程建筑----古大厝。古大厝也叫宮廷起，怎么會有這么多的像宮廷的房屋呢？；由于有一年掀起了強臺風，房子都倒了，王后獲得了皇帝的批準，你府第改成貴府，貴府便是泉州市，因此 泉州市便是宮廷起了。
從這一綜藝節(jié)目，我了解了閩南文化的久遠歷史時間和大家福建人愛拼敢贏的精神！
文明禮儀觀后感600字 篇14
這天，我看了《文明之旅，海納百川閩南韻》這個節(jié)目。
隨著華麗的開頭，我進入了節(jié)目。一開始就演起了提線木偶�。虹娯笖匮∧歉叱难菁际刮覟橹@嘆，真是太精彩了。
木偶劇一演完，黃少萍和方志遠兩位嘉賓就落坐了。
接著，主持人就和兩位嘉賓說了起來，從中，我知道了提線木偶的歷史非常悠久，而且技藝精湛，很復雜，木偶竟然有手關節(jié)，居然要36條線才能表演木偶大劇�？上攵�，剛才的木偶劇有多么困難了，這個提線木偶啊在我們閩南表演進叫“嘉會”�；閱始奕�、生老病死時要表演。
然后，映入眼簾的是一張唱片，我一聽，太驚訝了，那是一張給外星文化的唱片，由于我們不知道外星有什么和我們能交流的語言，就錄制最主要的六十種語言，閩南語也在其中，“人生可比是海上的波浪，有時起，有時落，好運、歹運，總嘛要照起工來行，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏”！黃少萍書記唱起了閩南歌《愛拼才會贏》展現(xiàn)了閩南人愛拼敢贏的積極向上的精神！
接下來，他們討論的是惠安女了，惠安女賢惠、漂亮，還有好多惠安女組織起來，建了一個大水庫！她們有著任勞任怨，堅韌的品質。這個是很值得女孩子學習的。
最后，講起了閩南最典型的建筑----古大厝。古大厝也叫皇宮起，為什么會有這么多的像皇宮的房子呢？；因為有一年刮起了臺風，房屋都倒了，皇后得到了皇上的許可，“你府上”改為“貴府”，“貴府”就是泉州，所以泉州就是皇宮起了。
從這個節(jié)目，我了解了閩南文化的悠久歷史和我們閩南人愛拼敢贏的精神！
文明禮儀觀后感600字 篇15
文明離我們很近，近得觸手可及。比如：把地上的紙片撿起，扔進垃圾箱里，把盲道上的障礙物推開，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具……等等，這都是一個又一個文明的體現(xiàn)。 文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步。在社會上邁出的每一步也許微不足道，但是用處卻很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在聚集，就會產生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。
現(xiàn)在，是個發(fā)達的時代，有最先進的技術，最完美的一切。在這樣的社會里，唯一缺少的，就是我們真摯的話語，關愛的眼神，保護環(huán)境的意識。生活在21世紀里，我們只有在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設起美好、和諧的社會。我曾領略過中國人的文明舉動；曾欣賞到中國的民族文化；曾感受到中國的發(fā)展進步。文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
它是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的就是這兩個字——文明。中國素以“文明古都”、“禮儀之邦”著稱于世。一個人如果不計文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。
我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不讓人痛心疾首呢？同學們，讓我們一起“迎國慶 講文明 樹新風”！
文明禮儀觀后感600字 篇16
一幅簡單的畫，往往會告訴人們許多。而富有道理的漫畫則會更有意義。今天，我就看了一幅漫畫《文明——只差一步》，感觸頗深。
內容講的是：一天放學，莉莉和好朋友飛飛一起回家，他們說說笑笑，一邊走還一邊欣賞著風景。忽然，垃圾桶闖入了他們的視線，旁邊有一大堆垃圾，臭哄哄的。蒼蠅在上面盤旋。“這是誰扔的？這么不文明！”莉莉和飛飛不約而同的問道，生氣地瞪著眼。莉莉說：“這么臟，我們一定要把這些清理了！”說完，就開始干了。她俯下身子，撿垃圾，捧著它們扔進了桶中。而飛飛則在想：今天撿玩只能解決今天的問題，明天還會出現(xiàn)，難道每天都要來撿垃圾嗎？不行，一定要想個辦法，讓人們有所啟示，做文明的人。他敲著腦袋，冥思苦想，絞盡腦汁，看到垃圾桶只有一步之遙，立刻靈感襲來。于是，他從書包里掏出筆紙，寫著。當莉莉撿完時，飛飛也正好寫完，他倆一起把這張紙貼在桶上——文明，只差一步。莉莉對飛飛豎起大拇指稱贊到：“你真聰明！”飛飛自豪地笑了。
多么聰明的兩位小朋友，他們的行為贊揚了那些見到垃圾就撿的人，諷刺了亂丟垃圾的不文明行為。記得一次的焦點訪談上出現(xiàn)失誤一段視頻，是一條隔20米就有一個果皮箱的路上，一名男子吸完煙后直接扔到地上，踩滅，清潔工過來提醒到：“垃圾桶就在旁邊，你可以扔到那里呀！”男子說了一句讓人哭笑不得的話：“我不扔，你們怎么掃？”雖然可笑，但我覺得應該嚴肅，如果人人都主動正確對待垃圾，清潔工就可以少一份勞累，多一絲欣慰，世間也會變得更純凈，善良。
對錯一線之隔，文明一步之遙。多走一步就是對，文明；不走那一步，就是錯，不文明。讓我們人人行動起來多走一步，都做文明人吧！
文明禮儀觀后感600字 篇17
今天，我看了《文明——只差一步》的漫畫，我的心情久久不能平靜。
這幅漫畫有四小幅，畫的大意是：一個小男孩和一個小女孩在回家的路上，看到一個垃圾桶。垃圾桶邊堆滿了果皮、紙屑等垃圾，臭氣熏天，過路人不約而同地拿出手帕，捂著鼻子。小女孩見了，毫不猶豫地彎下腰撿起垃圾，小心翼翼地扔進垃圾桶，地面越來越干凈了。小男孩靈機一動，打開了書包，掏出了筆和紙，在紙上端端正正地寫著：文明——只差一步，然后把紙貼在了垃圾桶上，告誡人們不要再亂扔垃圾，污染環(huán)境。
看了這幅漫畫，我不禁思緒萬千：生活中總有些人常把垃圾隨手往地上一丟，即使垃圾桶就在身邊，他也不愿往前多走一小步，因此常能看到垃圾桶邊有不少的垃圾，這樣做雖然方便了自己卻破壞了環(huán)境衛(wèi)生。漫畫中小女孩撿起的是骯臟的垃圾，可凈化的卻是我們的靈魂。我堅信，只要我們時刻提醒自己，克服惰性，一定會跨出這文明的一步。其實很多時候文明只在于一個簡單的動作，一位婦女抱著熟睡的孩子進了電梯，一位正在打電話的先生急忙用一只手擋住嘴，同時轉過身去，盡量壓低說話的聲音。有時候文明只在于一次耐心地等待，汽車即將開動，一位白發(fā)蒼蒼的老人正急匆匆地趕來，駕駛員耐心在等待著，直到老人上車。文明和不文明雖然只有一字之差，但意義卻有天壤之別，只要我們從身邊的小事做起，就一定可以克服懶惰，成為一位文明的小衛(wèi)士。
同學們，讓我們一起保護環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，跨出這一步，成為一個講文明的人！
文明禮儀觀后感600字 篇18
一幅好的漫畫總能讓我們深思，讓我們獲得啟示；雖然下面這幅漫畫極其普通，但卻十分耐人尋味！
漫畫的主人公是小紅和小明。他們在放學回家的路上，看見了一個垃圾桶，桶內空空如也，桶外卻堆積如山，還散發(fā)出一陣陣惡臭味。小紅見后，便馬上提議道：“我們把垃圾撿回垃圾桶里吧！”說干就干，小紅急忙彎下腰，把垃圾一個個撿回桶內。小明卻站在旁邊，撓了撓腦袋，眼珠骨碌一轉，便對小紅說道：“雖然現(xiàn)在我們把垃圾撿干凈了，可是以后還會有人丟的！”“那怎么辦呀！”小紅急切地問道。“看我吧！”小明說完，便從書包里拿出一張白紙和一支筆，然后趴在地上，寫了起來。過了好一陣子，小紅才把地上的垃圾撿干凈。接著，小明便把那張紙貼在垃圾桶上，原來，他工工整整寫了六個大字：文明——只差一步，小紅看后，便向他豎起了大拇指，他們倆你看看我，我看看你，開心地笑了。
是啊，其實只要人們多走一步，就能把垃圾準確無誤地丟進垃圾桶里。大家可能都認為這一步很小，可是為什么就那么多人邁不出這一小步呢？也許大家認為這不過是一些雞毛蒜皮的小事而已�？墒聦嵣�，這不但會影響環(huán)境的美觀度，由此還會引發(fā)細菌大量繁殖，病毒四處傳播······到了最后，受害的還是我們自己呀！
這不禁讓我想起了一則新聞：有一年五一黃金周期間，在被人視為圣地的天安門廣場里，有垃圾19噸，7天就是133噸，環(huán)衛(wèi)工人說，如果不及時打掃，后果很嚴重！其中，在這些垃圾中，有60多萬塊的香口膠殘渣！而香口膠是很難清理掉的，環(huán)衛(wèi)工人要用高壓水槍和小鏟子經過多次的清洗和刮擦才能基本清理完！每清理一塊香口膠大約需要90秒時間和1·1元。難道這是時你還能說，不講文明只是一些雞毛蒜皮的小事嗎？
一步之差，往往會讓我們與目標失之交臂，與成功擦肩而過！其實，講文明并不難，有時只需要小小的一步。讓我們都走好這“一步”文明吧！
文明禮儀觀后感600字 篇19
今天我看了一幅漫畫，叫《文明只差一步》,講的是有兩個小學生，小紅和小明在路邊發(fā)現(xiàn)了一堆垃圾，這堆垃圾旁邊就是垃圾桶，只有一步之遙，扔垃圾的這些人卻不肯多走一步把垃圾扔進垃圾桶里，小紅看后很氣憤，對小明說:”這些人不講文明禮儀，破壞了大家的公共的衛(wèi)生，弄得這里又臟又臭，我們來把垃圾清掃進垃圾箱吧�！毙∶髡f：“你這樣只能一時讓這里變得干凈，我來貼一張紙，寫上警示語，隨時提醒大家不要亂扔垃圾�！庇谑切〖t把垃圾撿起來，扔進了垃圾箱。小明則找來一張紙，寫下了“文明只差一步”，貼在垃圾箱上。
我想，在我們的生活中不是有很多這樣的例子嗎？比如，很多旅客在景點上寫“某某到此一游”。這是很不對的，既破壞了環(huán)境，又玷污了美麗的風景，我們自己肯定也做過這樣的事，如隨地吐痰、大聲喧嘩，闖紅燈，不遵守規(guī)則，使我們的行為舉止就像野蠻人。這些看似微不足道的小事，其實會造成麻煩，使得風景不再優(yōu)美，空氣污濁不堪，或引起意外事故。
試想，如果我們生活在一個沒有道德和文明底線的國度里，該有多亂呀！所以我們應該做一名有道德的人。做人先學禮，禮儀是人生的第一課。古人說的好，不學禮，無以立。講文明，學禮儀是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑，從小就講文明，學禮儀，就是讓自己擁有了一生的財富。文明只是一個是與非的問題，實踐起來卻很難，就像“文明只差一步”的故事，一個人要從小就受到嚴格的教育，行成良好的道德意識，養(yǎng)成講文明，懂禮儀的良好習慣，隨時隨地都能拘束自己的行為，那我們就是真正的禮儀之邦，文明古國的傳承要從我做起。
這幅漫畫，給我留下了很多的啟示 ……
文明禮儀觀后感600字 篇20
當敦煌的經卷被運出中國，湮滅在漫漫黃沙中的時候，我聽到敦煌無聲的呼喚。當英法聯(lián)軍的鐵騎踏上中華大地的時候，我聽到圓明園無聲的呼喚。余光中說，用了幾千年的文化似乎還是不夠用，而我們卻連傳承下來的文化也無法守住。
中華文明在呼喚著人們的關注和保護。中國傳統(tǒng)的用來紀念偉大愛國詩人屈原的端午節(jié)被韓國人成功申遺，而與中華文明八竿子打不著的圣誕節(jié)情人節(jié)卻在中華大地上愈演愈烈，大有席卷之勢。龍，是中華民族的圖騰，炎黃子孫被視為龍的傳人，但許多知名的教授卻叫嚷著要改換中華民族的圖騰。相反，世界上的其他民族卻用鮮血維護真理，捍衛(wèi)文化。布魯諾，執(zhí)著追求真理，堅持真理，最終被教廷判處火刑。他從容地面對死亡，毫無畏懼。他深知，他只有在死亡中才能喚醒沉睡中的人們，才能獲得永生�；鹧鎶Z走了他的身軀，而他自己卻化身為一盞明燈，指引人們前進的路程。
從此，西方人永遠銘記：一個叫布魯諾的人為捍衛(wèi)真理而從容捐軀。斯巴達克斯，一個奴隸，但當他砸斷手鏈成為第一個站起來的奴隸時，他被當作是為自由而奮斗的戰(zhàn)士，而被人們永遠銘記。然而，在中華大地上，你看到了什么?聽到了什么呢?
中華文化的呼喚，沒有人聽得見，因為人們正沉醉于功名利碌而數(shù)典忘祖!中華文明的無聲呼喚換來的只是不屑一顧甚至于背叛離棄。長城被肆意破壞，古建筑被鋼筋水泥取代，歷史被戲說，包公被惡搞成對選美大賽的冠軍---辣妹垂涎三尺的惡棍。中華文化在某個角落里無聲哭泣，竭力呼喚。
雖然人們在醉著，但我仍想搖醒他們只有守住中華文明，才能從容淡泊，精彩人生，才能繼續(xù)傳承祖宗留下來的寶貴遺產，才能讓中華民族屹立于世界不敗之林。人們，摘下你們的名利耳機，去聽聽中華文化的呼喚吧!
文明禮儀觀后感600字 篇21
金老師幽默的演講，讓我受益匪淺。對禮儀也有了從新的認識。
從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個人外在美與內在美的有機結合，是一個公民思想道德文化素質的標志。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養(yǎng)的尺度。一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎。
學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質，人人都學習禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現(xiàn)代社會建設者的要求。
社交禮儀已經成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。
禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。
我們作為社會群體的一員，必須要建立一個良好的社會關系，這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值。所以學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。在以后的學習和生活中，我還需要不斷的完善和充實自已，成為一名優(yōu)秀的中學生！
文明禮儀觀后感600字 篇22
我國是“禮儀之邦”，自古以來就重視下一代進行“知書識禮”教育。然而，近年來，隨著獨立子女的增多，不少小皇帝在家中受寵過度，漸漸養(yǎng)成了為所欲為，不拘小節(jié)的壞習慣。他們中有的不懂得尊敬師長，給老師起綽號；有的出言不遜，語言很不文明；有的上車搶占座位，禮讓美德淡��；有的行為極差，不懂禮貌……這些事雖小，但長此以往，必將腐蝕青少年稚嫩的心靈，并影響他們道德水準的提高。
宋代教育家朱熹說：“古者小學，教人以灑掃、應對、進退之節(jié)，愛師、敬長、隆師、親友之道，皆所以為修身、齊家、治國平天下之本。”這說明，教育青少年從一點崢滴的小事做起十分必要�！爸獣R禮”教育當從娃娃抓起，從“行”的培養(yǎng)和訓練入手，誨之以做人的道理，動之以真誠的情感，鍛煉其堅強的意志，引導其正確的行動。禮儀、禮節(jié)、禮貌教育，可使青少年逐步養(yǎng)成良好的習慣：同時，禮儀、禮節(jié)、禮貌教育還需要教師作表率、家長作楷模、社區(qū)作監(jiān)督。這樣，學校、家庭、社會才能形成一個有機的整體，相互促進，共同推進。令人欣喜的是，隨著時代的進步，青少年道德教育已越來越受到人們的普遍關注。愿更多的家長注重對孩子進行“知書識禮”教育，讓更多青少年成為有禮有識的棟梁之材。
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
一個人的言行代表著一個人的文化的素養(yǎng)和知識層次，所以，每個人都應該以文明的言行和儀表待人接物。從小養(yǎng)成文明的好習慣很重要。
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