鄒越老師《讓生命充滿愛》演講觀后感
導(dǎo)讀：一條路能走過多少坎坷，一顆心能容下多少悲喜，一份愛能承受多少負累，一個故事能演繹多少輪回，一段光陰能包容多少曾經(jīng)，一個轉(zhuǎn)身能帶走多少過往，一眼回眸能書寫多少滄桑，一場演講能感動多少人心……
鄒越老師《讓生命充滿愛》演講觀后感一：
今天，老師帶領(lǐng)我們看了一段催人淚下的演講，由鄒越教授演講的《讓生命充滿愛》，這次演講，讓我們經(jīng)歷了一次愛的洗禮。
演講的內(nèi)容分為“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己”。四個專題。
首先，是愛祖國。鄒越教授主要告訴我們要愛祖國的國歌、國旗。并告訴我們國歌、國旗所代表的意義。我最感動的是一個非洲小男孩的故事。這個黑人男孩代表他們國家來參加馬拉松比賽，可是意外發(fā)生了，小男孩因為太累了而突然暈倒了，但他憑著堅強的毅力，終于堅持跑到了終點。因為他是代表著他的祖國來參加比賽，他的心中裝著自己的祖國，從這個故事中讓我更加熱愛自己的祖國。
接著，是愛老師。鄒越教授用一個個感人的故事來告訴我們，老師是不容易的，老師所做的一切都是為了我們。我們一定要愛老師。其中，最令我感動的是李老師的事。李老師是全國特級教師，她在山區(qū)教書。剛開始的時候，她也想放棄在山區(qū)教書，但是孩子們那一雙雙渴望知識的眼睛令她最終留了下來。這一干就是十幾年。可是，這位敬愛的老師卻因為患癌癥而過早地去世了。這個故事震撼著我的心靈，我的眼睛不覺濕潤了。
第三篇是愛父母，鄒越教授激情澎湃的講了許多故事。其中，我最難忘的是他給母親洗腳，給父親捶背的故事。而后，鄒越教授又教會了我們怎樣表達愛。使我們完成了人生中的一項重要作業(yè)——怎樣向親人表達愛。通過鄒越教授的`演講，我明白了：父母撫養(yǎng)我們很不容易，我們要體諒他們，回報他們對我們的愛。聽完了這段演講，我們已是淚流滿面，連老師也流下了眼淚。
最后一項內(nèi)容是愛自己。通過鄒越教授的演講，我明白了：我們現(xiàn)在正處在培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要階段，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。要有自理能力，不能什么事情都依賴父母。在中學(xué)時，我們要有自己遠大的理想，這個理想，是要根據(jù)個人的愛好來定，不能報自己不喜歡的學(xué)校或?qū)I(yè)，這樣會荒廢自己的前途的。聽了鄒越教授的教導(dǎo)，我奮斗的目標更加堅定了。
看完了演講，真是令我受益匪淺�！蹲屔錆M愛》，讓我們受到了愛的教育和洗禮。 我們班共同立志：團結(jié)努力、積極進取、共同努力，絕不辜負父母、老師和學(xué)校的期望，用自己的努力去創(chuàng)造明天的輝煌!
鄒越老師《讓生命充滿愛》演講觀后感二：
會后，一位高一年級的學(xué)生家長在QQ空間里寫道:
著名演講家鄒越老師教育孩子愛祖國、愛老師、愛父母、愛學(xué)習(xí)，為中華崛起而讀書，受人滴水之恩當涌泉相報，做一個懂得報恩的人、一個有責(zé)任有擔(dān)當有行動的人、一個有活力有上進有良知的人……
鄒越老師在演講中還強調(diào)“嚴師出高徒”的道理，在場的學(xué)生家長聽后都心悅誠服，一致高高舉手同意授權(quán)老師放手大膽管教孩子。
會場上，孩子和老師的擁抱，孩子和父母的擁抱，孩子和中國青少年教育基金會工作人員的擁抱，家長與校長、班主任的親切握手，家長發(fā)自內(nèi)心地向校長及老師行鞠躬禮……瞬間，無數(shù)孩子、家長、老師流淚了，淚水中有感動、有愧疚、有心酸……
掌聲如潮，不時洶涌而起，場面熱烈、深情，感人至深。
最后，蘇校長講了學(xué)校在安全管理與飲食問題上所付出的無微不至的持續(xù)努力，并深情地說:“我所講的這些，并不是為了說明我作為校長有多么盡職盡責(zé)，只是想告訴家長們一句話:請你們放心，你們的孩子送到學(xué)校來，我就當做自己的孩子來盡心盡力地教育，讓孩子們健康成長、順利成才。”
蘇校長短短一席話，讓在場的所有家長感動不已，從而深深地理解了學(xué)校全體教職員工對孩子教育的嘔心瀝血、殷殷深情和無限熱忱。
聽完鄒老師演講后，我又到孩子教室參加了班級學(xué)生家長會。班主任要求家長與學(xué)校同心協(xié)力，對孩子癡迷玩電腦、手機與亂用零花錢的問題予以重視并加強管教。
走出教室，已經(jīng)中午十二點了，外面下著雨。回到家，衣服也淋濕了，女兒遞來毛巾讓我擦。看來鄒越老師及蘇校長的話起了作用，女兒正在用行動默默地表達對父母的愛。
真心地謝謝鄒越老師的精彩演講，謝謝校方對孩子健康成長的良苦用心!
鄒越老師《讓生命充滿愛》演講觀后感三：
對于我而言，鄒越老師的精彩演講讓我印象最深的是他引用的那個寓意深刻的俄羅斯寓言：曾經(jīng)，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里走夜路。天很黑，他迷路了，找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮。冷冷的山風(fēng)颼颼地吹過來，他很害怕，頭發(fā)嚇得都豎起來了。突然，他聽到夜空中傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了，會有用的。”他感到非�？謶职�。那聲音一遍一遍地響起來：“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹?rdquo;他想，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨便撿了幾個石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引導(dǎo)他走出了大山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么?借著黎明微微透出的曙光，他伸開了自己的手掌，哇!手里握著的哪里是石子呀，竟然是金燦燦的黃金。他突然明白了：原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是為了我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點呢?當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路了。
講完寓言故事后，鄒越老師分析說：也許你覺得這個故事是荒誕的，也許你會說，哪里會有這樣的事情呢?但我要告訴你，這個故事的主人可不是虛擬的，而是在我們的社會上真實大量的存在著的，不知有多少人已經(jīng)一不小心成為了故事的主角了。
那個在山里迷路的年輕人，依靠彎腰撿起的石子走出了大山，這石子好比是年輕人應(yīng)該掌握的知識和應(yīng)該懂得的道理，這些知識和道理能使人在人生的路上不至于迷失方向。這握在手中的石子就是黃金，黃金多么珍貴的東西呀!這黃金就是人生的財富，你掌握知識和懂得道理的多少就好比你擁有財富的多少，當一個人掌握了豐富的知識和明曉眾多事理的時候，那就是你擁有了一生最珍貴的財富的時候。因此，在人生的道路上你還是多彎幾次腰，多撿幾顆石子吧，明天會有用的!
可是，看看今天我們的孩子，有多少能明白這其中的道理并付出實際行動呢?
在從教的22年中，我遇到了太多的這樣的孩子：上課不用心聽講，下課不認真完成作業(yè)，平時訓(xùn)練不刻苦，做事拖拖拉拉，不用說自己去撿石子，就是老師往他手里塞石子，他也懶得張手啊!
聽完鄒老師演講的第二天，4月18日，星期一，在課堂上，當我又看到學(xué)生們這些不好好學(xué)習(xí)的現(xiàn)象時，我就把昨天鄒老師精彩演講會的感人場景及這個俄羅斯寓言故事講給我的學(xué)子們聽，希望他們也能從中獲得人生的啟迪與教益，好好學(xué)習(xí)、天天向上，立志做一個德才兼?zhèn)涞娜�，為�?gòu)建和諧社會、實現(xiàn)偉大中國夢，付出自己的實際行動;同時，也為實現(xiàn)自己的個人夢想、創(chuàng)造美好幸福生活而腳踏實地地付諸行動!我想，這也算是我將鄒越老師關(guān)于愛的教育發(fā)揚光大的一次吶喊助力吧!
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