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怎樣讓孩子愛上學習觀后感優(yōu)秀
王金成,著名教育,全國優(yōu)秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導主任,校長等職。今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開朗。培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。下面是小編為大家整理的觀后感范文，歡迎閱讀!
【觀后感一】
我觀看了著名教育家王金戰(zhàn)老師的講座《讓孩子愛上學習》猴，感受很深，王老師關于教育孩子的觀點、策略對我很有啟發(fā)。我認為要想成為一名合格的家長，為孩子的成長助力，應該從以下幾方面努力：
首先，我們家長應該多學習，多看書，為孩子樹立良好的榜樣。家庭氛圍對孩子的影響是無形的，《孔子家語》中講：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣.與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。”由此可見，環(huán)境對孩子成長的的影響是非常大的。古代《孟母三遷》的故事也是在強調環(huán)境對孩子成長的作用。王金戰(zhàn)老師在講座中也強調家庭狀況、學習環(huán)境以及父母關系的和諧狀況都會對孩子產生影響。試想一個每天陶醉于書香氛圍的家庭環(huán)境中的孩子，與一個終日被父母責罵或者父母的麻將聲不絕于耳的學習環(huán)境中的孩子，他們的學習狀態(tài)一定會大相徑庭。不僅學習狀態(tài)不同，孩子的性格、價值取向、人際交往等等都會受到是不同的。孩子不能選擇家庭，但是父母有責任為孩子創(chuàng)造利于成長的環(huán)境。
其次，要發(fā)掘孩子的優(yōu)點，不吝惜贊美的語言。好孩子都是夸出來的，現(xiàn)在很多教育家都在強調賞識教育。賞識可以增強孩子的自信心，賞識可以激發(fā)孩子學習的動力，賞識可以提高孩子的對自己的定位，賞識可以培養(yǎng)出一名性格健全、心理健康、陽光樂觀、積極向上、全面發(fā)展的優(yōu)秀孩子。只要我們正確熱愛孩子，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，每一個孩子都是天使，都是我們?yōu)槿烁改傅尿湴痢?/p>
第三，要正確定位孩子，引導孩子，給他寬松的學習氛圍。家長要時刻關注孩子的學習，但是不能給孩子帶來無形的壓力。家長過度緊張，就會影響孩子的情緒。王金戰(zhàn)老師在講座中提到的那個由第1名落后到29名的女孩，就是學習過度緊張，過分在乎名次的典型例子。每個家長都關注孩子的學習，學習成績的好壞都在名詞上反映，我們都希望孩子名列前茅，但是孩子們的分數不可能整齊劃一，必定有多少之分。作為家長，我們要正確地定位孩子的學習水平和學習能力，比如：對一份試卷中孩子的錯題要區(qū)別對待，屬于基礎知識，由于粗心大意錯的，必須提出警告，引起重視;對于中等難度的題型出錯，要幫助孩子查找原因，總結歸類，尋求解決辦法，適當原諒;對于難度特別大，不在孩子能力范圍內的，完全可以原諒，等待老師幫助解決。我們家長關注孩子的名詞，但是不能讓孩子感覺出來，否則對一些心理素質比較差，上進心又較強的孩子，會造成很大的壓力和傷害。
我們做父母的都希望孩子成才，將來有一個好的生活狀態(tài)，為了實現(xiàn)這個目標，我們做父母的一定要做孩子成長的助力器，而不是絆腳石。因此，讓我們給孩子創(chuàng)造一個輕松、和諧的家庭環(huán)境，為孩子樹立一對愛學習、努力上進的父母形象，在潛移默化中形成孩子積極樂觀的人生態(tài)度吧!
【觀后感二】
看了王金戰(zhàn)老師的講座，讓我受益匪淺。并讓我懂得了影響學習的決定性因素有兩個，并不是天生還是后教的，一是智力因素，二是非智力因素。
在人的大腦里，其實非智力因素占有的比智力因素多得多，智力因素還不到百分之十的幾率!所以，學習室靠自身的，而并不是靠天生的。而在學習中，心態(tài)最為重要。就算天生聰明的人，到了最后態(tài)度不端正會導致“天才”的“衰敗”。
每個人的心態(tài)都是不一樣的，學習也是不一樣的，每個人的性格，心理狀態(tài)，以及自信心，世界上沒有教不好的學生，老師所說沒有自信心，緊張，壓力大，心理負擔重，都可能會導致學習成績的好壞，只有學習方法好才會有可能變的好。
但，同時家長也要知道學習環(huán)境的好壞也會影響著我們的學習。吵鬧的地方和安靜的地方，燈光明亮的地方和燈光灰暗的地方，不同的地方學習效率也會有著很大的差異。根據自己喜歡的方向走，那么就會產生興趣，產生了興趣，效率就會變高，效率一高，學習成績就會有所提升。往往那些家長都會逼迫著我們去做不喜歡的事，卻從來不會考慮到我們的感受，也有可能會導致學生厭學。
如果學生厭學，就算是在好的老師，在好的學校，失去了對學習的興趣，那么這一輩子就毀掉了。學習，就是要在快樂中學習，對學習產生興趣，只有這樣才會再次的激發(fā)大腦。如果沒有這種在學習中快樂的感受，那么不就像“生了銹”的鐵嗎?
所以，要讓學習好，就要去喜歡，去投入，正確的學習方法，才會使一個人變得優(yōu)秀。
王金戰(zhàn)怎樣讓孩子愛上學習觀后感三
在老師的引領下，今天我和兒子一起觀看了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學習》，在教育孩子方面頗有啟發(fā)。
第一章、 別把學習當罪受
王老從如何培養(yǎng)孩子的 興趣出發(fā)，提示家長要發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵孩子產生興趣，鼓勵孩子從大膽說話、大膽發(fā)言，勤于動腦中體會到學習的興趣，從孩子喜歡的內容入手，這樣慢慢遷移，讓孩子的興趣得以調動。
孩子興趣的培養(yǎng)還在于家長的賞識教育，隨時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、長處、進步，及時表揚，讓孩子體會到成功的快樂，體會到家長對孩子的關心、信任與尊重。這樣，孩子的信心越來越足，興趣也就越來越濃厚。
第二章、 沒有教不好的學生
王老師講：做家長是最重要、最復雜的工程，作為家長不要給孩子太大的壓力。孩子的心理壓力太大，心理負擔太重，就會影響孩子的成績。不要把目光只盯在孩子的成績上，透過成績發(fā)現(xiàn)孩子的短板與優(yōu)點，及時肯定孩子的優(yōu)點，再跟孩子分析失誤的原因，讓孩子有的放矢地解決問題。
另外，我們要視孩子的情況與孩子制定計劃，目標要合理，不要太高，讓孩子踮起腳尖能夠得到，只要孩子有提高、有進步就加以肯定、表揚。讓孩子充滿信心，困難的大門將一道道被打開。
“只要家長教育的好，方法得當，每個孩子都是英才。”相信在老師的指導下，家長的配合下，我們的孩子將會越來越進步。
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