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《放牛班的春天》觀后感(優(yōu)選)
當(dāng)品味完一部作品后,從中我們收獲新的思想,這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家收集的《放牛班的春天》觀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《放牛班的春天》觀后感1
這部電影主要講的.是:馬修老師來到了一個(gè)放牛班,這個(gè)放牛班很調(diào)皮,剛來到就有一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)。這個(gè)學(xué)校很嚴(yán)格,動(dòng)不動(dòng)就關(guān)禁閉。后來,馬修老師組成了一支合唱團(tuán),他還發(fā)現(xiàn)了有音樂天賦的皮埃爾,讓他做主唱。漸漸地,院長有一些變化,比如說:他折紙飛機(jī),玩球等。但好景不長,馬修老師離開了校園,院長也離開了。
這部電影很好看,我還想看。
《放牛班的春天》觀后感2
“放牛班的春天”里的馬修老師離開的時(shí)候,同學(xué)們被院長關(guān)了起來,同學(xué)們把紙飛機(jī)上寫下對(duì)馬修老師的感謝。就再那一刻我感到,馬修老師剛來的時(shí)候?qū)W校里亂哄哄的。但從馬修老師來了之后同學(xué)們像變了個(gè)人似的。這就證明馬修老師的音樂教育方法是對(duì)的。不想院長一樣,犯了錯(cuò)誤就關(guān)進(jìn)“禁閉室”里。院長的這種教育方式是教不出好學(xué)生的。
我喜歡“放牛班的`春天”因?yàn)樗o了我們最好的教育方式!
《放牛班的春天》觀后感3
主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師。馬修去到那個(gè)學(xué)校是個(gè)殘忍、無情的學(xué)校,學(xué)生有做錯(cuò)事情,就嚴(yán)厲重罰,同學(xué)們在學(xué)校上課提心吊膽,非常害怕;心靈收到嚴(yán)重的傷害。
馬修老師到了這所學(xué)校,他懷著一顆仁愛耐心的`心教育這些孩子,他幫孩子們組成了一個(gè)合唱團(tuán),為他們譜曲。
經(jīng)過馬修老師用心得關(guān)懷下,把孩子們的心靈凈化過來。
從那以后,孩子們喜歡馬修老師。
最后,馬修老師被學(xué)校開除了,同學(xué)們都揮依依不舍的向馬修老師告別,馬修老師收到了很多卡片,寫滿了思念和祝福。
我看完了,這電影以后,使我受了一次良好的教育。
《放牛班的春天》觀后感4
就算全世界都放棄了你,就算沒有人看好你的未來。
只要你的心還在跳動(dòng),只要你的血還在流動(dòng)。
就請(qǐng)為自己造一個(gè)夢,執(zhí)著的活下去吧。
青春里無論荒唐,時(shí)光里無畏選擇;
每一個(gè)夢都會(huì)有一片天堂;
每一個(gè)孩子都會(huì)是一個(gè)天使;
你的`起點(diǎn)或是云層之巔,或是池塘之底;
總會(huì)有一個(gè)人給你前進(jìn)的動(dòng)力;
總會(huì)有一個(gè)夢在歲月盡頭等你;
上帝不會(huì)讓一個(gè)有夢的人一輩子活在地獄里的。
《放牛班的春天》觀后感5
今天,我們看了《放牛班的春天》這部電影,電影講述了一個(gè)叫馬修的失業(yè)音樂教師在一所管教不良兒童的寄宿學(xué)校找到了一份的.工作。他把一群反叛的寄宿學(xué)校的孩子們被召集在一個(gè)合唱團(tuán)里,譜寫出他們動(dòng)人的樂章。他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心,解脫了束縛孩子們身心的繩索,撫平了他們易受傷的心靈。結(jié)果他讓那些孩子脫離苦海了。
這部電影沒有男孩喜歡的刺激,也沒有女孩喜歡的浪漫。但他卻用音樂啟發(fā)了一群孩子們!
《放牛班的春天》觀后感6
看了《放牛班的春天》后我很有感觸,也令我很感動(dòng)。
主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任學(xué)監(jiān),這是一個(gè)專為問題兒童所建的學(xué)校,這個(gè)學(xué)校有調(diào)皮的孩子,但校長很殘忍,教師很冷酷,但是馬修卻很友好的來對(duì)待這些孩子,教他們音樂。當(dāng)然,最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈,也對(duì)他們的人生帶來了巨大的影響。
馬修沒沒有遺憾的離開了這所學(xué)校。這部影片的感動(dòng)之出事在于馬修對(duì)孩子的愛,他幫助他們免于懲罰,而用心去教育他們,讓他們在音樂中健康成長。
這部影片讓我們知道每個(gè)人都是獨(dú)一無二的.,都是天上的一顆星星,所以每個(gè)人都有發(fā)光的一面,就因?yàn)樗麄冇凶约邯?dú)自的特點(diǎn),是無法代替的。讓我們相信自己的實(shí)力,努力吧。
《放牛班的春天》觀后感7
馬修用尊重、愛心、理解這把鑰匙打開了“池塘之底”那些孩子的心靈之門,與他們一起唱響了生命的樂章,使他們理解了“愛”學(xué)會(huì)了愛、寬容,學(xué)會(huì)了明辨是非,走上了健康,快樂地人生。在孩子們?nèi)松?里程上遇上了這樣一位不是老師的老師,從此改變了人生的命運(yùn),是這些孩子不幸中的萬幸。教育需要契機(jī)?催^電影,馬修敦厚的形象留在了我的腦海。
《放牛班的春天》觀后感8
《放牛班的春天》這部電影是講一位叫馬修的.老師,來到了一間小學(xué),他把那間小學(xué)學(xué)習(xí)部好的學(xué)生通過用音樂來陶冶他們的情操,最后把學(xué)生教好了。其他老師也很佩服馬修老師能把這個(gè)放牛班的孩子教好。
那群孩子很喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對(duì)他們很好,什么事情都能幫他們解決。我喜歡馬修老師,更喜歡我的老師,因?yàn)樗麄円埠婉R修老師一樣和學(xué)生做朋友的。
看了這部電影之后,我明白了,我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大以后才能做一個(gè)有用的人。
《放牛班的春天》觀后感9
放牛班的春天描寫了一位退休的代課老師——克雷芒。馬修在池塘底教養(yǎng)院發(fā)生的種種事情,有時(shí)快樂,有時(shí)悲哀……但最后,他讓孩子們迎來了春天!
在這部電影中,令我印象最深刻的人是那群孩子。孩子們是一群無邪的天使,每一個(gè)人都有極高的音樂天賦,有自己的理想。在克雷芒。馬修老師的`幫助下,每一個(gè)孩子都大有作為。
這部電影給了我很大的啟發(fā),我明白了只要有理想,每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的可能。
《放牛班的春天》觀后感10
看完這部影片,我的心為之大震,一位音樂老師竟然改變了這么多孩子的一生,而且他還是位代課老師。馬修老師是那么寬容和善良,他一次又一次地為學(xué)生辯護(hù),讓他們有改過自新的機(jī)會(huì),而且為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)音樂,還建立了一個(gè)合唱團(tuán),那些學(xué)生也因此越來越好。但校長和馬修老師截然不同,學(xué)生一犯錯(cuò)他就體罰學(xué)生,看到這,我心里非常生氣,難道非要采取這種方式嗎?
這部電影讓我知道了,要學(xué)會(huì)寬容,愛是可以感動(dòng)一切的`,馬修老師就用愛得到了學(xué)生和同事馬桑大叔的認(rèn)可。只要人人心中充滿愛,世界就會(huì)變得更美好!
《放牛班的春天》觀后感11
昨晚在網(wǎng)上看了《放牛班的春天》這部電影,看到名字,起初以為是說小學(xué)生和老師之間的故事,不料是講一群被教改的孩子,他們總是惹麻煩,不斷地闖禍,他們既得不到別人的肯定,也更加不相信別人!直到他們遇到了來監(jiān)管的'并且熱愛音樂的馬修老師,馬修老師的包容和愛心打動(dòng)了孩子們,漸漸地馬修老師和孩子們之間有了一份信任。后來馬修老師把那幫搗蛋鬼們成立了一個(gè)合唱團(tuán),他用音樂拯救了孩子們的心靈,讓孩子們充滿了對(duì)春天的憧憬和渴望,從而讓他們達(dá)到自我教育的目的,孩子們變乖了,馬修老師更是當(dāng)了一回伯樂,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)音樂天才,將這個(gè)孩子的命運(yùn)徹徹底底地改變了。不由得感嘆:要做馬修這樣的好老師!
《放牛班的春天》觀后感12
今天我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開頭是年個(gè)人在雨天相遇,一個(gè)人帶來了馬修的日記本,故事就這樣開始了。當(dāng)它演到最后一幕時(shí)我的感觸最深,被馬修先生教過的學(xué)生們,因?yàn)楸绘i在教室里出不來,馬修沒看到他們的身影,感到很失望,他們疊成了一個(gè)一個(gè)的紙飛機(jī),上面寫上了他們對(duì)馬修先生說的話。當(dāng)馬修先生看到這一幕使他感動(dòng)了,也是我感動(dòng)了。當(dāng)馬修先生坐上車時(shí),他第一個(gè)學(xué)生來了,他立刻下車,把他帶上了車。
這一個(gè)沒有紀(jì)律性的校園,有了馬修先生的`存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會(huì)了他們合唱。教會(huì)的他們念譜。是馬修給了這個(gè)學(xué)校生機(jī),但這位對(duì)我來說是優(yōu)秀的老師卻被開除了。
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