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《放牛班的春天》觀后感【精】
當(dāng)觀看完一部影視作品后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《放牛班的春天》觀后感,歡迎閱讀與收藏。
《放牛班的春天》觀后感1
今天我看了電影《放牛班的春天》,我覺得很好看。它講的主角是馬休,馬休被一個(gè)學(xué)校雇用做代課老師。校長(zhǎng)有一次讓他教合唱團(tuán),他發(fā)現(xiàn)孩子們大都有音樂天賦,只有兩個(gè)小孩不會(huì),于是他教他們不停地練習(xí),并且在睡覺前還在練習(xí)。其中有一個(gè)小孩,他是一個(gè)很壞并且時(shí)不是就有些惡念的小孩,因此他被關(guān)了很多次的禁閉。
最后合唱團(tuán)有馬休的帶領(lǐng)下取得了很好的'成績(jī),同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們的贊許。后來馬休要離開學(xué)校了,當(dāng)馬休神情黯然地離開學(xué)校大門時(shí),收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫滿了的思念與祝福,那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍,這一刻,馬休露出了幸福的笑臉,他后來帶走了佩爾諾。皮埃爾后來成為了世界著名指揮家。
是馬休讓他們感受到陽(yáng)光的溫暖,春天的氣息……,我很喜歡這部電影。
《放牛班的春天》觀后感2
《放牛班的春天》這部電影是講一位叫馬修的老師,來到了一間小學(xué),他把那間小學(xué)學(xué)習(xí)部好的學(xué)生通過用音樂來陶冶他們的情操,最后把學(xué)生教好了。其他老師也很佩服馬修老師能把這個(gè)放牛班的孩子教好。
那群孩子很喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對(duì)他們很好,什么事情都能幫他們解決。我喜歡馬修老師,更喜歡我的'老師,因?yàn)樗麄円埠婉R修老師一樣和學(xué)生做朋友的。
看了這部電影之后,我明白了,我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)有用的人。
《放牛班的春天》觀后感3
本周五,學(xué)校組織全校同學(xué)觀看了電影<<放牛班的春天>>,這部電影主要講述一位叫馬修的帶課老師,來到一所特殊的學(xué)校。這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一個(gè)冷酷無(wú)情的.人,他對(duì)學(xué)生的教育和管理非常粗暴,孩子們也自暴自棄,成為調(diào)皮搗蛋,愛惡作劇的學(xué)生。他們盡管有很多理想,但得不到重視,自己也不愿努力?墒邱R修老師沒有對(duì)這些孩子失去信心,給予孩子們尊重。馬修老師組織了一個(gè)音樂團(tuán),孩子們?cè)谝魳穲F(tuán)找到了樂趣,喜歡上了音樂,重新激發(fā)他們的理想。馬修老師用愛心和耐心讓這些孩子改掉了壞習(xí)慣,但是校長(zhǎng)不滿馬修老師的教學(xué)方法,將他趕出了學(xué)校,孩子們用自己的方式跟他們喜歡的老師道別。
我認(rèn)為馬修老師是一個(gè)很愿意走進(jìn)孩子們內(nèi)心世界的老師,他能夠包容孩子們的錯(cuò)誤。并且用孩子愿意接受的方法進(jìn)行教育,是一個(gè)難得的好老師,春天就是孩子們美好的理想。
《放牛班的春天》觀后感4
我再一次重溫了這部電影放牛班的春天,這是一部標(biāo)準(zhǔn)的勵(lì)志電影,我再一次被它深深的感動(dòng)了!斗排0嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的'故事。
最令我感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻,那個(gè)最具有音樂天賦的男孩因?yàn)榉稿e(cuò)被晾在一邊,心情沮喪,神情顯得格外傷感。而第一段音樂結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱,男孩很又驚訝又驚喜,帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個(gè)驚喜,讓這個(gè)孩子感受到了一種從未感到過得信任,和老師對(duì)學(xué)生的一種濃濃的愛。我想,如果一個(gè)老師能做到像馬修老師那樣,可以得到每一個(gè)孩子的認(rèn)可,在臨走前,可以得到無(wú)數(shù)寫滿祝福與期盼的紙飛機(jī)的話。那他就太成功了,也太幸福了!但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動(dòng)學(xué)生,都能得到學(xué)生的認(rèn)可,都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機(jī)!
我愛您老師,您辛苦了!
《放牛班的春天》觀后感5
今天我們觀看了“放牛班的春天”這部影片。開頭是年個(gè)人在雨天相遇,一個(gè)人帶來了馬修的日記本,故事就這樣開始了。當(dāng)它演到最后一幕時(shí)我的感觸最深,被馬修先生教過的學(xué)生們,因?yàn)楸绘i在教室里出不來,馬修沒看到他們的身影,感到很失望,他們疊成了一個(gè)一個(gè)的紙飛機(jī),上面寫上了他們對(duì)馬修先生說的話。當(dāng)馬修先生看到這一幕使他感動(dòng)了,也是我感動(dòng)了。當(dāng)馬修先生坐上車時(shí),他第一個(gè)學(xué)生來了,他立刻下車,把他帶上了車。
這一個(gè)沒有紀(jì)律性的校園,有了馬修先生的'存在讓他們更懂得了什么是尊重。馬修先生教會(huì)了他們合唱。教會(huì)的他們念譜。是馬修給了這個(gè)學(xué)校生機(jī),但這位對(duì)我來說是優(yōu)秀的老師卻被開除了。
《放牛班的春天》觀后感6
故事的開頭是描寫著名音樂指揮家皮埃爾在一個(gè)夜晚,打開了自己小時(shí)候的音樂老師馬修教他所在的放牛班時(shí)所寫的日記,并回憶當(dāng)時(shí)的故事。在這個(gè)叫“池塘底部”的福利院里,有一群愛搞惡作劇問題,少年他們?nèi)缤诒O(jiān)獄一般,在老師和校長(zhǎng)的管制下,他們常常做出意想不到的事來傷害他們的.老師,自從馬修老師來到了這里,他對(duì)孩子們的親切和理解慢慢的感化著他們,他讓孩子們?cè)趷壑谢诟,感受世界的溫暖,她教孩子們唱歌,一個(gè)個(gè)天籟之音回蕩在福利院里,再也不是那冰冷的鐵門和訓(xùn)斥的聲音,孩子們的眼神和歌聲,為放牛班增添了光彩,唱出心中的潔白,無(wú)拘無(wú)束,自由自在。
我在生活當(dāng)中就遇到了一個(gè)像馬修一樣的老師,她善良有愛心,每當(dāng)我們同學(xué),學(xué)習(xí)上有困難他都會(huì)耐心的講題,為同學(xué)們解難,在操場(chǎng)還帶領(lǐng)我們玩耍,像一個(gè)大朋友親切、溫柔,我愛我的老師。
《放牛班的春天》觀后感7
看了《放牛班的春天》我有這樣的感想:
1,馬修是一個(gè)很好的老師,他樂觀向上,即使被貶到最差的學(xué)校,他也沒有放棄他的音樂事業(yè)和夢(mèng)想。
2,學(xué)生的`成績(jī)不是學(xué)生一生中的全部,即使是成績(jī)很差的學(xué)生,長(zhǎng)大后也有可能事業(yè)有成。
3,我們總是提昌要了解每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,但不管是現(xiàn)實(shí)還是電影都沒辦法做到,現(xiàn)實(shí)自然不用多說,電影中馬修老師也沒表現(xiàn)出關(guān)愛最后那個(gè)問題少年,包括馬修在內(nèi)每個(gè)人都沒有選擇相信他,導(dǎo)致他產(chǎn)生仇恨心理,最后火燒學(xué)校。
4,馬修看學(xué)生的學(xué)習(xí)不太好,沒什么活動(dòng)愛好,就搞了個(gè)合唱團(tuán),從而提高學(xué)生的自信心,這種做法值得我們學(xué)習(xí),但現(xiàn)實(shí)操作起來可能有點(diǎn)難度,中專技校我不知道,在普通高中里,你搞什么隊(duì)、什么團(tuán)、什么賽都沒關(guān)系,但其他任課老師會(huì)有意見,如果考試成績(jī)出來,你所教科目成績(jī)落后了,你就知道領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起火來的溫度有多高了。
《放牛班的春天》觀后感8
這是一部老電影,非常好看,也有點(diǎn)感人。
故事講的是一個(gè)老年人回憶起他小時(shí)候的故事。有一個(gè)剛來到這里的`老師,他和藹可親,不懲罰別人。在他的學(xué)校發(fā)生了很多事,比如:學(xué)校來了壞學(xué)生,威脅老師、偷校長(zhǎng)的東西,還亂打?qū)W生、抽煙……那位和藹的老師組織了歌唱團(tuán),每天晚上讓學(xué)生唱歌。過了兩天有人過來聽歌唱團(tuán)的表演,他們都非常滿意。由于校長(zhǎng)覺得老師沒經(jīng)過他同意亂組織歌唱團(tuán),就讓老師離開了。老師經(jīng)過教室時(shí),同學(xué)們將折好的紙飛機(jī)投向老師,飛機(jī)上還寫了祝福語(yǔ)。當(dāng)老師登上巴士時(shí),有一位學(xué)生跑了過來,問老師能不能帶他一起走。開始的時(shí)候老師不同意,但后來還是帶他一起離開了。
壞學(xué)生由于偷東西,遭到了警察的逮捕。最后,校長(zhǎng)因?yàn)閬y體罰學(xué)生而被開除了。
我很喜歡這部電影,因?yàn)樗芨腥,我也很喜歡里面的歌唱團(tuán),因?yàn)樗麄兊母杪暫芎寐牎?/p>
《放牛班的春天》觀后感9
一位偉大的教師,不一定要教出多么優(yōu)秀的學(xué)生,不一定要使自己在課堂上無(wú)私奉獻(xiàn),但一定是愛護(hù)自己學(xué)生的教師!
馬修就是一位偉大的教師,雖然最后被辭退,但他依然偉大!是他,把一個(gè)個(gè)頑皮的'壞孩子變成了一個(gè)個(gè)唱著歌兒的小天使!馬修身上噴發(fā)著陽(yáng)光氣息的老師,散發(fā)出愛的能量的老師。一次偶然,馬修發(fā)現(xiàn)這些孩子的音樂夢(mèng),馬修從而組建了一個(gè)合唱團(tuán),發(fā)現(xiàn)了這些孩子的音樂才華。他,就是偉大的教師。
在我們的身邊也有一位同樣偉大的教師。她,就是楊老師!9月30日的合唱比賽,我們六<4>班也參加了,我們是三等獎(jiǎng)。但這個(gè)名次不能說楊老師指揮的不好,也不能說我們不努力排練。在這之前,楊老師和我們都在很努力地排練。一開始,楊老師說,看著歌詞必須要會(huì)唱,我看著詞還是不會(huì)唱,我擔(dān)心我不能回家了,但是楊老師讓我回家練。楊老師還是很呵護(hù)我們的。
無(wú)論是馬修還是楊老師,他們都是偉大教師!
《放牛班的春天》觀后感10
主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師。馬修去到那個(gè)學(xué)校是個(gè)殘忍、無(wú)情的學(xué)校,學(xué)生有做錯(cuò)事情,就嚴(yán)厲重罰,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校上課提心吊膽,非常害怕;心靈收到嚴(yán)重的傷害。
馬修老師到了這所學(xué)校,他懷著一顆仁愛耐心的心教育這些孩子,他幫孩子們組成了一個(gè)合唱團(tuán),為他們譜曲。
經(jīng)過馬修老師用心得關(guān)懷下,把孩子們的心靈凈化過來。
從那以后,孩子們喜歡馬修老師。
最后,馬修老師被學(xué)校開除了,同學(xué)們都揮依依不舍的向馬修老師告別,馬修老師收到了很多卡片,寫滿了思念和祝福。
我看完了,這電影以后,使我受了一次良好的'教育。
《放牛班的春天》觀后感11
法國(guó)電影《放牛班的春天》(又名《歌聲伴我心》)是一部多年前我就觀看過的老電影了。這回再次重溫昨日的經(jīng)典,除了像昔日一樣為男孩們的歌聲所折服外,也體會(huì)到了為人師者對(duì)于學(xué)生們的影響是一輩子的`。作為一個(gè)可以影響許多人一輩子的人,職業(yè),社會(huì),世界所賦予我們的是更多的責(zé)任。
一群頑劣成性的學(xué)生,一位充滿愛心,循循善誘的教師,再加上一個(gè)或幾個(gè)頑固不化,粗暴專制的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣的人物組合幾乎已經(jīng)形成了教育題材電影的一個(gè)固定的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。最后的結(jié)局,我相信每個(gè)觀看者的心中自然是被那位教師所打動(dòng)的。
作為教師的我們更應(yīng)該意識(shí)到可能你的無(wú)意識(shí)的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)傷害一顆弱小的心靈,也可能由于你的一個(gè)不經(jīng)意的微笑,問候,給某個(gè)孩子帶來希望。就像在黑暗中,給人指明了方向,是希望的光,生命的熱忱。
所以,如果你選擇了當(dāng)一名教師,就請(qǐng)把愛給你的每一位學(xué)生,只有愛能夠融化世界的一切堅(jiān)冰。
《放牛班的春天》觀后感12
今天,老師帶我們?nèi)ノ鍢嵌嗝襟w教室觀看了《放牛班的春天》這部電影。
這部電影是外語(yǔ)版,有中文字幕。電影講述了“池塘畔底育養(yǎng)院”中的調(diào)皮的學(xué)生和老師發(fā)生的`事。克萊蒙馬 修老師剛進(jìn)來工作就發(fā)生了一件事:麥神父中了孩子們?cè)O(shè)下的陷阱,眼睛受傷了,幾個(gè)老師立刻對(duì)麥神父進(jìn)行護(hù)理。還有一個(gè)孩子叫孟丹,他脾氣很壞,喜歡抽煙、打架。有一次孟丹不見了,學(xué)校里所有的錢共20萬(wàn)法郎也不見了,殘暴的院長(zhǎng)便認(rèn)為是孟丹偷的,在警察找到他后責(zé)問他,他說不知道,院長(zhǎng)就打他,并讓警察把他帶走了,這讓孟丹對(duì)院長(zhǎng)恨之入骨。之后發(fā)現(xiàn)錢竟然不是孟丹拿的。孟丹為了報(bào)復(fù)院長(zhǎng),把整個(gè)育養(yǎng)院都燒了,60多個(gè)孩子葬身火海。
看完后,我覺得這個(gè)院長(zhǎng)太殘暴了,動(dòng)不動(dòng)就體罰學(xué)生,還把學(xué)生輪流關(guān)禁閉,還好幾個(gè)老師一起把他趕走了。大家可不能向院長(zhǎng)學(xué)習(xí),也不要學(xué)習(xí)孟丹的所作所為。
《放牛班的春天》觀后感13
在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經(jīng)典的法國(guó)電影,讓我有了十分大的感觸。
這個(gè)電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克,在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當(dāng)年他的音樂啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現(xiàn)在48年前,才華橫溢的馬修到學(xué)校池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān),這所學(xué)校之所以叫池塘之底,是因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后馬修特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)用殘暴的手段管治這班問題少年,殘酷的'體罰在這里司空見慣,性格沉靜的馬修于是用音樂來引導(dǎo)他們的心靈。最終是音樂凈化了孩子的心靈,也讓他們的人生有了很巨大的改變。
這部電影讓我明白了不論多頑皮的問題少年只要有人引導(dǎo)也一定會(huì)成功。
《放牛班的春天》觀后感14
音樂是溝通的語(yǔ)言,超越年齡超越階層超越國(guó)界。克萊蒙特打算用音樂去感染這幫學(xué)生,而這些學(xué)生們似乎也都天生具備了這樣的能力,集合成團(tuán)的力量讓他們的合聲顯得如此的悠揚(yáng),沒有壞學(xué)生,只有壞老師,這句話是對(duì)的。老師的責(zé)任不只是培養(yǎng)學(xué)生得到好的成績(jī),因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都得到自己好的發(fā)展也許才是為人之師最應(yīng)該做的。
雖然影片的結(jié)局是美好的,但克萊蒙特感化這幫學(xué)生的過程并不容易,最激烈的`沖突就發(fā)生在一個(gè)叫皮埃爾的身上,他處處反抗,抵制音樂,但對(duì)于伯樂克萊蒙特來說,這匹千里馬是難得的。所以盡管異常辛苦,他仍然用自己的大愛去感化著這個(gè)青年,當(dāng)影片中領(lǐng)導(dǎo)視察學(xué)校時(shí),皮埃爾的天籟之音響起,克萊蒙特終于實(shí)現(xiàn)了自己想做到的事情。
《放牛班的春天》觀后感15
今天,我們看了《放牛班的春天》這部電影,電影講述了一個(gè)叫馬修的失業(yè)音樂教師在一所管教不良兒童的寄宿學(xué)校找到了一份的工作。他把一群反叛的寄宿學(xué)校的'孩子們被召集在一個(gè)合唱團(tuán)里,譜寫出他們動(dòng)人的樂章。他用純凈的音樂喚回了管教們冰冷已久的心,解脫了束縛孩子們身心的繩索,撫平了他們易受傷的心靈。結(jié)果他讓那些孩子脫離苦海了。
這部電影沒有男孩喜歡的刺激,也沒有女孩喜歡的浪漫。但他卻用音樂啟發(fā)了一群孩子們!
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