學(xué)生觀后感15篇
看完某一作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的學(xué)生觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生觀后感1
說起校園欺凌和暴力現(xiàn)象，這是一個(gè)沉重的話題。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方�？墒切@欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時(shí)時(shí)刻刻威脅著同學(xué)們的身心健康;打破了校園應(yīng)有的寧靜，破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。
我認(rèn)為欺凌不應(yīng)該被認(rèn)為只是“成長的一部分。”它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的`心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理學(xué)習(xí)和生活中各種各樣的人際關(guān)系，那么我們的生活都會充滿陽光。
我認(rèn)為遠(yuǎn)離校園欺凌，一定要學(xué)會寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。
在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班級的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。任何時(shí)候須以保全生命為第一考慮。
文明和秩序是任何一個(gè)社會，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象共建平安校園、書香校園、陽光校園，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!
學(xué)生觀后感2
10月23日晚上7點(diǎn)半，南京新街口夜色迷人，我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，來到了德基廣場7樓的國際影城，雖然有點(diǎn)冷，但是我們還是飽含熱情的觀看了國產(chǎn)電影《畫皮》。
《畫皮》是一部很囧的電影，陳坤哥哥雖然長得比較帥，但是是個(gè)大流氓，偽君子，每天跟周迅姐姐眉來眼去，把小燕子阿姨當(dāng)成空氣。
小燕子阿姨這次沒有變成瘋子格格，卻被周迅姐姐變成了白毛女，看到白毛女跑來跑去，我就想到了萬惡的舊社會，北風(fēng)那個(gè)吹。小燕子阿姨其實(shí)是喜歡甄子丹叔叔的，因?yàn)樗凑缱拥な迨宓难凵�，就跟班里面小紅看我一樣，弄得我總是不好意思。
孫儷姐姐這次裝的是個(gè)耍把式的，就是喜歡喝酒的習(xí)性不好，容易教壞我們小孩子。我最羨慕的是孫儷姐姐的'劍，只要拿在手里面，可以變長變短，還可以讓人化成蒸汽，真好玩。
甄子丹叔叔是個(gè)傻子，一開始就放著將軍不做，學(xué)著三毛玩流浪，不僅把自己喜歡的小燕子姐姐讓給了陳坤哥哥，還不相信周迅姐姐是妖怪，差點(diǎn)害死了孫儷姐姐。就算是周迅姐姐，哪怕是芙蓉姐姐，也都主動來找甄子丹叔叔啊。
蜥蜴妖是最慘的，盡管他是國家保護(hù)野生動物，但是他不懂得恢復(fù)原型，更不懂得討周迅姐姐歡心，雖然每次都拿人心哄周迅姐姐，搞得大家都睡不著覺晚上尋找他的蹤跡。
影片看到了最后，讓我徹底認(rèn)清了所有人的真面目，小燕子姐姐繼續(xù)和甄子丹叔叔和陳坤哥哥曖昧，蜥蜴妖和周迅姐姐繼續(xù)修煉，只有孫儷姐姐是最純潔的，沒有任何出軌的念頭，這也更加堅(jiān)定了我追求小紅的|信心。
《畫皮》讓我沒有懂得任何道理，也許這就是傳說中周星星老師說的無厘頭吧，囧得我非常的感動。
學(xué)生觀后感3
今天，我們?nèi)影城看了一部電影：《十月圍城》。電影感人肺腑，讓我熱淚盈眶（終于知道徐老師為什么叫我們帶紙巾了）。
《十月圍城》以孫x赴x與十三省革命代表會談險(xiǎn)遭刺殺的歷史事件為故事軸線，講述來自x三教九流的小人物如何自發(fā)成為保護(hù)孫x的死士，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢想、承諾的不經(jīng)意間共同完成了關(guān)乎民族大義的偉大任務(wù)。
影片整個(gè)色調(diào)偏灰暗，本身就給人一種沉重的`感覺，再加上張學(xué)友所飾演的楊教授剛出場就被暗殺，使人感覺到整個(gè)影片危機(jī)重重，在影片一開始就讓觀眾進(jìn)入緊張狀態(tài)，在這一段落，國父孫x不是主角，負(fù)責(zé)整個(gè)策劃的陳少白也不是，真正的主角是那些小人物們：被少林寺趕出來的臭豆腐，一心為父報(bào)仇的方紅，簡簡單單的車夫阿四，被親情打動的賭徒，還有一群有赤誠之心的報(bào)社職員……《十月圍城》讓觀眾十分揪心。
17歲的孫文的替身重光；2米多的王復(fù)命，從未打過架的少林弟子；拉車的阿四；瀟灑的劉公子······這些都是為“血色革命”犧牲的人。
我覺得片中最感人也最震撼人的一個(gè)鏡頭：李玉堂抱著兒子的尸體嚎啕痛哭，相信影城里的所有小觀眾為之動容。李老板一定在淚眼潑灑中自問，自己糾結(jié)起來的自衛(wèi)隊(duì)，還有自己的獨(dú)苗兒子，為一個(gè)素不相識的人去死，到死都不知道為何而死，為誰而死，到底值得嗎?片尾，孫x安全登船離開x，他站在甲板上回望港島，眼中噙滿淚水，說了這么一句話：“欲求文明之幸福，不得不經(jīng)文明之痛苦�！蔽蚁�，只能由這句話來詮釋這個(gè)問題了。
學(xué)生觀后感4
許是剛剛看完原著的關(guān)系，對故事的每個(gè)脈絡(luò)都記憶的清清楚楚，所以對電影的感覺，就只剩下了挑剔。自己不知道沒有看過原著的人會會也這樣？有了原著的比較，你會覺得，如果說原著是一框架結(jié)構(gòu)的房子，那么電影更像是在蓋房子前搭的腳手架。就是這樣的感覺"空洞"。
我們的張導(dǎo)講故事的本事就像是把一枝繁葉茂的'山楂樹'修剪成了一根光溜溜的.'棍子'。可能是借助影像來演繹一個(gè)大部分時(shí)間內(nèi)心活動的故事本身就是一個(gè)難題吧？沒有了艷麗色彩，更沒有以前張導(dǎo)所慣用的旁白來補(bǔ)充時(shí)間流逝；取而代之的是文字�？赡苁菍�(dǎo)演怕用這樣是手法讓大家覺得我們又在看一部新《我的父親母親》了吧？故事一開始的靜秋喜歡老三，那種少女懷春，欲說還羞的矛盾心理也沒有表現(xiàn)出來。
一出來，兩人間接觸戲不多，就產(chǎn)生了愛慕。不知道沒看過原著的人，是否覺得故事發(fā)展有些不合乎邏輯。許是電影時(shí)間有限，張導(dǎo)刪減了一些兩人以外的其他故事情節(jié)，把靜秋知道老三有未婚妻那段刪掉有些不妥，可能張導(dǎo)怕用這段戲有些節(jié)外生枝，只是用文字點(diǎn)到而已。還是把有限的時(shí)間留在兩人感情發(fā)展主線上了。影片后半部，更沒有靜秋對老三的懷疑。只是為了情節(jié)的需要那么一點(diǎn)點(diǎn)的演繹。小寶沒有看過金庸先生的武俠原著，但據(jù)身邊的n多武俠迷們評論，所看過的金庸武俠劇的，都說不好�？赡苁悄莻�(gè)你熟悉的文字在你腦子里出現(xiàn)的江湖，一下子直觀的呈現(xiàn)在你眼前時(shí)，你發(fā)現(xiàn)那不是你腦子里的江湖。就同有些影迷看周星馳電影，熟悉了電影里周星馳說話的語調(diào)和表情，當(dāng)真的周星馳站在面前時(shí)，不能接受周星馳說話的語調(diào)和表情一樣，都懷疑，這是周星馳嗎？話題有些散了，還是回來吧！就張藝謀的電影而言小寶更喜歡《我的父親母親》。對這部電影的滿意程度就打65分。
學(xué)生觀后感5
星期五下午,學(xué)校組織我們在教室里觀看了《小學(xué)生安全教育》的錄像。一開始，大家認(rèn)為這個(gè)錄像沒什么好細(xì)看的，這些慘劇也不可能發(fā)生在我們身上，有什么好防的?只要不玩火、水、電，不給陌生人開門，遵守交通規(guī)則就行了。于是，我們懷著一種無所謂的心情開始觀看。
第一篇是關(guān)于交通安全的。不看不知道，一看嚇一跳。原來，全國每年大約有18 萬個(gè)孩子葬身于無情的車輪底下!隨著又是一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，一張張歇斯底里的面龐，一陣陣撕心裂肺的`哭聲……這才讓我們知道了什么是“交通事故”!我還悟出了一個(gè)道理：“就算你很守交通規(guī)則，也有可能會出事——因?yàn)閯e人不一定會遵守交通。如果要不出事，就得人人遵守規(guī)則�！�
接著是校園踩踏篇。校園踩踏似乎離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)也不遙遠(yuǎn)。比如我們在舉行開學(xué)典禮的時(shí)候，都要搬凳子下樓，萬一誰摔了一跤，那后果可是真的不堪設(shè)想。
第三篇是校園暴力篇，第四篇是自然災(zāi)害篇……我這才知道，會造成小學(xué)生危險(xiǎn)的事有這么多，真可謂是防不勝防。
通過了這么多讓人同情、恐懼的事例，我意識到了我們平時(shí)的舉動是多么危險(xiǎn)：每天上學(xué)，總有許多人為了節(jié)省時(shí)間，左蹦右跳地闖紅燈，一會兒前，一會兒后，好不容易到了對面，可等紅燈的人也快走到對面了。然而，闖紅燈的人出事故的幾率卻比等紅燈的人多出好幾倍。這樣的事例還有很多很多。有些人可能會說：“我們不遵守交通規(guī)則，還不照樣活得好好的?”錯(cuò)了，其實(shí)你們隨時(shí)都有危險(xiǎn)，只不過你們暫時(shí)運(yùn)氣好、暫時(shí)沒出事罷了，萬一哪天不走運(yùn)，可能連掙扎的機(jī)會都沒有!
在其它的場合、其它的事件中也是這個(gè)道理。如果人人都遵守規(guī)則，注意安全，那就能夠平平安安，不管什么事故都會大大減少。
學(xué)生觀后感6
昨天觀看了鄭義門動畫片，讓我感觸頗深。《鄭義門》廉潔動漫體現(xiàn)了‘忠’、‘信’、‘孝’、‘廉’等中華傳統(tǒng)美德，這也是我們中學(xué)生該具備與學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
對于我們每一個(gè)中學(xué)生來說，嚴(yán)以律己，勤儉節(jié)約是我們需要去學(xué)習(xí)的品質(zhì)，只有自身有堅(jiān)定的理想信念和良好的修養(yǎng)才能更好地學(xué)習(xí)。
回顧“鄭義門”的歷史，《鄭氏規(guī)范》是在鄭氏幾代人治家實(shí)踐基礎(chǔ)上，整理制定出來的一部典型的以德治家的“家族憲法”。它倡導(dǎo)正直、奉公、憐憫、寬容，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德的'精華，同時(shí)對廉政有嚴(yán)格規(guī)定“子孫出仕以贓墨者聞，生則于《譜圖》削去其名，死則不許入祠堂”。在歷史上，鄭家人曾有173人入仕為官，最高做到禮部尚書。然而鄭氏為官子孫個(gè)個(gè)清正廉潔，無一人有一絲半毫的污跡。在家為民的，也以德修身安分守己，鄭家人在史上從無不良記錄。
在這部動畫系列中，最讓我印象深刻的莫過于《鄭浩拒禮》和《致力為公》。這兩集故事中的主人公鄭浩和鄭濂展現(xiàn)給我們的是惠而不費(fèi)、勞而不怨、欲而不貪、泰而不驕、威而不猛的正面形象。
作為中學(xué)生，我遇事多少會有些抱怨、迷茫、郁悶、糾結(jié)，常常不知如何在學(xué)習(xí)上發(fā)揮到最佳狀態(tài)。而動漫片《鄭義門》則讓我明白，正因?yàn)樯硖幱诂F(xiàn)在這個(gè)浮躁的社會，我們更加應(yīng)該遵循“先做人，后做事;重德性，淡名利;倡廉潔，棄貪腐”的正確觀念。
歷史已過了900多年，鄭氏先人早已不在，但《鄭義門》中透出的道德修養(yǎng)和學(xué)識態(tài)度至今依舊生生不息，也深深的影響了我的人生觀和價(jià)值觀。
學(xué)生觀后感7
2019年年末，一件令全國人民關(guān)注的危機(jī)事件毫無征兆的發(fā)生了，為我們國家?guī)砹瞬豢晒懒康膿p失，在中國人民的心頭蒙上了一層陰霾。
從疫情發(fā)生之日起，數(shù)據(jù)的每一次變動，都牽動著全中國人民的心。白衣天使們的每一次奔赴，都是把生死置之度外的一次生命抉擇，沒有人不珍惜生命，但是有凌駕于生命之上的東西------使命。從全國各地趕來的一位位天使，我不能代表全中國的人民，但是我可以代表我自己，向你們致以最崇高的敬意。
一方有難，八方支援，這是2008年汶川地震喊出的口號，更有一位位可敬的無名英雄去把它實(shí)施。現(xiàn)在是比汶川地震更加嚴(yán)峻的危情，在中央下達(dá)命令之后，全國人民團(tuán)結(jié)一心，共抗疫情，又一次向全世界證明了我們，讓他們了解了什么是中國速度。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，面對知之甚少的病毒，加之互聯(lián)網(wǎng)的'飛速傳播，在初期造成了一定的人民恐慌，但是就如人民日報(bào)銳評：“面對疫情，信心是長效疫苗，恐慌徒勞無益，不能解決任何問題。攥指成拳，合力致遠(yuǎn)，打敗恐慌情緒，合力戰(zhàn)勝疫情。”我們的國家以及人民，以無畏、無私的精神向其發(fā)起挑戰(zhàn)，高度的責(zé)任感和使命感再加上無上的凝聚力，使得我們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得了讓世界刮目相看的勝利。
將近三個(gè)月的戰(zhàn)斗，讓得疫情得以初步控制，在這個(gè)世界上，也只有中國能做出這種成效，日益強(qiáng)大的祖國，已成為我們最強(qiáng)大的后盾。
堅(jiān)定信心，眾志成城，與祖國一起，堅(jiān)決打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。
學(xué)生觀后感8
星期三，我們進(jìn)行了掃墓活動。這次掃墓，令我感慨萬千！
走入襄西烈士陵園，我情不自禁地嚴(yán)肅、莊重起來。在這片富有光榮革命傳統(tǒng)的土地上，涌現(xiàn)出一大批甘灑熱血，為報(bào)效祖國而英勇獻(xiàn)身的革命先烈。他們以大無畏的精神，投身于革命事業(yè)，用短暫而壯麗的一生在中國革命史上寫下了光輝燦爛的一頁，創(chuàng)造了許多可歌可泣的感人事跡。譜寫了一曲曲人生壯美的篇章，光榮地載入了中國偉大的歷史史冊。
走進(jìn)襄西烈士紀(jì)念館，凝視這一張張布滿歷史印記的照片�；厥孜覈�(jīng)的滄桑榮辱，令我深受震撼，深受感動；它帶給我的不僅僅是對往昔崢嶸歲月的追憶與懷想，還有我們對人生價(jià)值的深刻思索和感悟：我們尊重生命，更敬仰這些為革命理想和人民大業(yè)甘愿獻(xiàn)出寶貴生命的人；我們珍愛和平，更熱愛這些為社會和平、世界和諧始終堅(jiān)持不懈努力的人。
熱血鑄豐碑，英魂垂青史。我們今天的美好幸福的生活都是這些革命先烈們用他們的鮮血、生命換來的啊，讓我們秉承先烈遺志，在愛國主義的.偉大旗幟下立志、立德、立言、立行，為建設(shè)更加繁榮、平安、文明、和諧的祖國作出更大的貢獻(xiàn)。
走出烈士陵園，相信每個(gè)人的心中都在滴血，每一滴血都凝固成一串問號：日本帝國主義何以敢對我泱泱大中華舉起屠刀？這里的每一幅圖片，都是事實(shí)，為何有人不能正視它，甚至歪曲它，篡改它？落后就要挨打，何以落后？這里的每一尊遺容都在吶喊。這吶喊告訴我們：忘記英雄的民族是墮落之邦，忘記苦難，苦難就會重扣國門；這吶喊告訴我們：振興中華，保衛(wèi)祖國！
革命烈士永垂不朽！
學(xué)生觀后感9
“爬窗戶、滅火、救人……”這一個(gè)個(gè)場景你或許在電影、電視、新聞上見過，這是每一個(gè)_員必須要做的事情。有人說，他們舍己救人，為人民服務(wù)；有人說，他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)；有人說，他們?nèi)蝿谌卧�、勇于獻(xiàn)身。今天的這次消防演練真正讓我體會到他們的偉大。
“嗚——”隨著一聲火警警報(bào)的急促拉響，校園里狼煙四起，彌漫著橙色的煙霧，散發(fā)著刺鼻的氣味。我們在老師的帶領(lǐng)下，迅速捂住口鼻，低著頭，貓著腰，有序地跑向操場。這一場景，我們已經(jīng)演練了許多次，早已爛熟于心。很快，全校同學(xué)有條不紊地撤離到了安全地帶——操場，陸陸續(xù)續(xù)地蹲了下來。
因?yàn)槭茄菥殻覀冞�沒有感受到真正火災(zāi)時(shí)的那份緊張，往日集會時(shí)鴉雀無聲的校園此時(shí)就像是煮滾的一鍋粥，沸騰了。就在這時(shí)，兩輛消防車呼嘯而至。前一輛剛停下，就有兩位消防員迅疾地跳下車，將高壓水槍提起，熟練地對著火源“二樓廁所”_出去。一眨眼，煙霧便在_員齊心協(xié)力的合作下“灰飛煙滅”。
_員滅火妒火純青，可緊接著救人的場景更讓我們震撼。四樓頂層，一位老師和一位同學(xué)正在揮動著紅領(lǐng)巾，在向下面的人求救。一位_員身手敏捷地登上吊籃，一位熟練地操作著電腦。我們哪里親眼目睹過這樣的救人場景，整個(gè)操場頓時(shí)寂靜下來。大家屏息凝視，目光隨著云梯移動。云梯舉起它的大手，一截一截地向上伸展。二樓、三樓、四樓……雖然我知道這是杞人憂天，但我的心揪得緊緊的.，生怕吊籃會掉下來。終于，云梯伸到了頂樓，被困的老師和學(xué)生安全地登上了防護(hù)平臺。當(dāng)他們安全落地時(shí)，操場上頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這是敬佩的掌聲，這是感激的掌聲，若是沒有他們，該有多少財(cái)產(chǎn)在火海中化為灰燼，該有多少人在火海中喪失生命……
這次消防演練，讓我們了解了更多的消防知識，知道了怎樣在火災(zāi)面前更快地逃生，更讓我們看到了_員工作的辛苦和危險(xiǎn)。
今天的消防演練給我們上了生動了一課！真讓人難忘！
學(xué)生觀后感10
觀看了《橫水之行》視頻后，讓我感觸頗深，給我印象最深的課間操學(xué)生們整齊有序的隊(duì)伍，讓我產(chǎn)生很多遐想，自己在教學(xué)過程中，只是注重到學(xué)生的學(xué)習(xí)，很長一段時(shí)間為學(xué)生在學(xué)案式教學(xué)的課堂上氣氛不活躍，不能充分發(fā)揮自己的主觀能動性而苦惱，不知道該怎樣去培養(yǎng)學(xué)生這方面的意識和素質(zhì)，通過這次教研活動后，我感受到對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是多方面呢，課堂上的學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，可以通過多種途徑，在其他方面養(yǎng)成好的習(xí)慣后，在學(xué)習(xí)上自然而然就會有良好的習(xí)慣了，對于咱們的學(xué)生是不是也應(yīng)該從多方面抓起呢？
再則就是他們的課堂教學(xué)模式，學(xué)生可以暢所欲言，教師只是真正的起到引導(dǎo)作用，不管聽課的老師有多少，似乎絲毫不影響老師和學(xué)生融洽的配合，學(xué)生也把課堂不當(dāng)課堂，就像是開辯論會，毫無顧忌的說出自己的'觀點(diǎn)，很隨意，但又亂中有序，老師又能很好的駕馭課堂，這不是老師的功勞，也不是學(xué)生的功勞，而是需要師生的默契，看來他們正的已經(jīng)達(dá)到如火純清的地步了，這是需要學(xué)生和老師的共同努力的，在這樣的課堂上，才能使每個(gè)人都動起來，各有所得，才真正達(dá)到了新課改的目的。
想到了自己用學(xué)案式教學(xué)的模式上課，總是感到力不從心，老感覺學(xué)生該掌握的沒有點(diǎn)到，這就是缺乏和學(xué)生的默契。這就需要深入的了解學(xué)生，相信學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這些在學(xué)案式教學(xué)中顯得更為重要。
教學(xué)有法，但無定法，學(xué)案式教學(xué)模式同樣也是，我們只能借鑒別人的教學(xué)理念，但是方法還是需要自己在實(shí)踐過程中探究和摸索，我相信通過師生的共同努力。我們也一定能得出適合我們自己的教學(xué)方法的，讓我們一起為我們的目標(biāo)努力吧！
學(xué)生觀后感11
馬上要開學(xué)了，我也即將踏入新學(xué)校的大門，開始一段新的生活。生活已經(jīng)翻開了新的一頁，可我，有些迷茫，不知要在這一頁上寫些什么，又應(yīng)該怎么寫?于是，我觀看了每年都會給我不一樣收獲的《開學(xué)第一課》。
2018年的《開學(xué)第一課》的主題是：“創(chuàng)造向未來”。成龍先生就這個(gè)主題，以自己的親身經(jīng)歷過的事情向我們展示了他是怎樣從別人唾罵的名不經(jīng)傳的小明星到如今的中國名片的。
從被別人唾罵的名不經(jīng)傳的小明星，到全國乃至全世界人民都喜愛的中國名片。我們簡直無法想象這是一段多么艱辛的路程。單從拍電影受過的'傷說渾身上下，從頭頂?shù)侥_尖，幾乎沒有一處是好的!他今年已經(jīng)六十四歲了，時(shí)至今日，他拍武打戲還堅(jiān)持親歷親為，不用替身�？墒牵@樣做，是為了什么?沒錯(cuò)，就是為了追夢。為了追夢，他將渾身的傷看作風(fēng)清云淡，為了追夢，他忍辱負(fù)重，在別人的唾罵下強(qiáng)忍淚水，堅(jiān)持不懈�？吹竭@里，我恍然大悟，當(dāng)今社會科技飛速發(fā)展，人們的生活質(zhì)量越來越好，就是因?yàn)槲覀冇小皠?chuàng)造向未來”的精神和我們想實(shí)現(xiàn)的夢�！皠�(chuàng)造向未來”其實(shí)正是我們逐夢的過程。但是，逐夢的過程是艱辛的，而且放棄了，也許就再也無法成功了。就像我三年級時(shí)心血來潮，去學(xué)習(xí)羽毛球。剛開始我還興致十足，因?yàn)閯幼骱芎唵危矣X得挺好的，可是練的動作越來越難，很多時(shí)候是不停地重復(fù)一個(gè)動作，又累又枯燥。于是，我泄氣了，后來再也沒有上過課。現(xiàn)在對比成龍先生和我，我吃的苦簡直像個(gè)笑話。為什么成龍先生能堅(jiān)持，而我卻不行?如果我堅(jiān)持打毛球，說不定我早就成為班里的運(yùn)動健將了。
初中生活的新篇章已經(jīng)開啟，過去的無法追回。所以，從現(xiàn)在開始，我會做個(gè)有恒心、有毅力的人。相信在不久的將來，我會超越自己，追夢未來!
學(xué)生觀后感12
我們班一起看的這個(gè)節(jié)目，感覺相當(dāng)精彩。因?yàn)椤栋偌抑v壇》是一個(gè)老少皆宜的節(jié)目，在這里，教授們幽默風(fēng)趣，繪聲繪色的演講，常常使我們在快樂中收獲知識。
以前我看過了《百家講壇》的一個(gè)系列片，是《跟司馬懿學(xué)管理》，主講是趙玉平。其中的兩個(gè)故事給我留下了非常深刻的印象。
“空城計(jì)”這個(gè)故事相比大家都熟悉。別人看了這個(gè)故事，都只為諸葛亮的機(jī)智勇敢而稱贊不已，但誰會想到站在司馬懿的角度去考慮這件事。從這件事，我們可以看出司馬懿的一個(gè)特點(diǎn)——謹(jǐn)慎。他是因?yàn)楹ε轮T葛亮有埋伏，而令自己和十五萬大軍，被僅僅擁有兩千余人給嚇走了。這足以看出司馬懿的謹(jǐn)慎，如果沒有百分之一百的'把握，他是絕對不會去冒險(xiǎn)去做任何事。若是用現(xiàn)代的眼光來看，就是一個(gè)普通的小市民，整天靠領(lǐng)死工資過日子，積攢下來的錢，要么存銀行，要么買國債，連房子有時(shí)都怕貶值不敢買。相反就是一些敢于投資的人，這種人占社會的小部分，寧可傾家蕩產(chǎn)也要搏一搏，這種人要么落入人生中的最低谷，要么一舉成為社會上的成功人士，這種人是敢于冒險(xiǎn)的。司馬懿就是現(xiàn)在的普通小市民，畏首畏尾，當(dāng)他聽說諸葛亮的實(shí)際兵力時(shí)，就像一個(gè)不肯投資的小市民，當(dāng)聽說自己不肯投資的東西現(xiàn)在能夠賺一大筆錢一樣，腸子都悔青了。
司馬懿還有一個(gè)特點(diǎn)，就是能忍耐�！度龂萘x》里的故事是這樣的：諸葛亮為了激司馬懿出戰(zhàn)，于是便給司馬懿送去了女人的衣服，司馬懿的部下紛紛要求出戰(zhàn)，可是司馬懿卻忍住了，一直等到諸葛亮死，司馬懿才放心大膽地調(diào)兵攻擊。同樣，用現(xiàn)代的眼光來看，司馬懿是個(gè)能干大事的人，他能伸能縮。，有時(shí)能有大丈夫的氣概，有時(shí)又能給人裝孫子，等積蓄了足夠的力量，再一拳把你打翻在地，反咬一口，這種人，用“心狠手辣”來形容毫不為過，可正是這種像司馬懿一樣心狠手辣，能伸能屈的，在當(dāng)今社會才是干大事的人。
學(xué)生觀后感13
今天，懷著喜悅的心情觀看了一部據(jù)說是喜劇的電影，但看完之后，卻讓我痛哭流涕。懷著萬分復(fù)雜的心情寫下了這篇觀后感。
我是一個(gè)很注重感情的人，一部小小的戲點(diǎn)就能戳中我的要害，是我痛哭流涕，但終歸一會兒就會恢復(fù)原樣，但這一部卻不同，每當(dāng)我想起這部影片離里得一點(diǎn)一滴，眼淚就會忍不住掉下來里面的親情，友情，都使我流淚，使我受益。
電影《硬漢奶爸》是一部親情主打的溫馨喜劇院線影片，影片講述：程朗是昔日散打擂臺上的`無冕之王，六年前的一場散打爭霸賽上，年僅25歲的程朗敗下陣來，從此一蹶不振，但與對手的這場爭鋒賽事一直為人們所津津樂道。六年前，程朗因癡迷拳擊散打，事業(yè)成功后對女友何冉疏于關(guān)心，導(dǎo)致女友何冉誤會男友的出軌背叛，于是負(fù)氣把兒子丟下不辭而別，程朗不得不面對獨(dú)自帶著兒子生活囧況，昔日硬漢變身無敵奶爸，無助的他帶著兒子踏上了有笑有淚的尋找母親何冉的旅程……
后來兒子卻患上了絕癥，程朗為了兒子再一次登上擂臺，卻又為了兒子的醫(yī)療費(fèi)用被金錢收買。最終，輸?shù)袅吮荣悺?/p>
觀看了這部影片，我明白了，父母為了我們什么都可以付出，甚至是一生的名譽(yù)，最珍貴的生命。我們是否也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動表達(dá)一下對父母的愛呢？我們是否還在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而怨恨著父母？我們是否還在每觀賞完一部影片還在津津樂道的討論著它的內(nèi)容，沒有聯(lián)想到一點(diǎn)生活中道理？不管它是大是小，不管它能不能應(yīng)用到生活中，但積累一些總會使我們受益。
《硬漢奶爸》使我受益。
學(xué)生觀后感14
今天是開學(xué)第一天，與往年一樣，學(xué)校組織我們一同去觀看了《開學(xué)第一課》，短短的一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，淚水一次次充盈了我的眼眶，心中彷佛有了一個(gè)正欲破繭而出的彩蝶。
《開學(xué)第一課》的第一課堂，給我們講述了一名10歲的孩子身殘志堅(jiān)，為了自己的夢想不懈奮斗的`故事。10歲，正是一個(gè)人最天真爛漫、無憂無慮的時(shí)光，而他，一名失去了光明的孩子卻在重重困難之下保持了自信，并且在世界級的比賽中獲得名次。這等成績足以讓一個(gè)成年人敬佩！而最令我感動的卻是他的一句話：“我想要彈鋼琴，給媽媽聽，老師聽，給社會上所有幫助我的人聽！”我相信這個(gè)孩子是幸福的，并且他的幸�？梢愿腥镜缴磉叺拿恳粋�(gè)人，因?yàn)�，他懂得知足與感恩。
看了這次的《開學(xué)第一課》，我明白了幸福其實(shí)很簡單，可以是感到寒冷時(shí)朋友遞上的一杯熱茶，可以是不慎跌倒時(shí)某個(gè)路人伸出的一只手，可以是失意孤獨(dú)時(shí)親人發(fā)給你的一條問候短信，甚至可以是不經(jīng)意間的一抹笑容。
成龍說：“現(xiàn)在的孩子不懂滿足，因?yàn)閾碛械奶唷！蹦敲纯梢赃@么說，擁有的少并不是不幸福的，擁有少的人在努力爭取后獲得的成就將會被自己珍惜，那種珍惜就是幸福。每一滴汗水都可以說是幸福來臨的黎明中那凝在綠枝上的露珠，在迎接著幸福。每一次失敗都是為成功到來的那一刻準(zhǔn)備的禮花，在成功時(shí)刻一起綻放。每一句諷刺都是火山噴發(fā)前夕積累的巖漿，在噴發(fā)時(shí)盡展光華！
幸福的定義，在我看來非常簡單，只要放飛自己的靈魂，去分享，去感恩，去奉獻(xiàn)，那么，幸福，就是我們相伴一生的指路明燈！
學(xué)生觀后感15
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，我被深深的觸動了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的'父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
關(guān)于《中小學(xué)生安全教育》觀后感10篇
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