少年的你觀后感

時(shí)間：2021-02-26 10:46:31 觀后感我要投稿

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少年的你觀后感8篇

　　在觀看完一部作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編為大家整理的少年的你觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

少年的你觀后感8篇

少年的你觀后感1

　　不出意外，這就是我的年度華語(yǔ)最佳了，無(wú)懈可擊那種。

　　這絕對(duì)是一部命運(yùn)多舛的電影：電影市場(chǎng)如此動(dòng)蕩的一年，這片也只是一個(gè)稍顯可惜的犧牲品罷了。光就自我審查開(kāi)始，這部電影，就注定是一部殘缺品，就算舞姿多么優(yōu)美，鐐銬依舊存在。這就是我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)電影院的原因，一想到我沒(méi)法看到創(chuàng)作者所要表達(dá)的全部?jī)?nèi)容，這就會(huì)讓我極其糾結(jié)。但《少年的你》非常特殊，我看得見(jiàn)它的妥協(xié)，它的殷勤，它的討好，它的支離破碎。但在這些不完整背后，我卻依舊看見(jiàn)了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)想要表達(dá)的東西，他們的堅(jiān)持，以及那種埋藏于影像之間，永不消散的生命力。

少年的你觀后感2

　　上周看了《少年的你》，是兩個(gè)少年的故事。一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的高三學(xué)生，一個(gè)是早早輟學(xué)、混跡街頭的小混混；一個(gè)求學(xué)還債，一個(gè)被母親拋棄；一個(gè)受同學(xué)欺凌，一個(gè)時(shí)常遍體鱗傷。他們?cè)咀灶欁缘刈咴诟髯缘穆飞希\(yùn)卻悄然將他們交織在了一起。

　　他們都在等待，期待走出去，期待在陽(yáng)光下光明正大地一起走下去。

少年的你觀后感3

　　因?yàn)樗麄兪巧倌�，純粹、燦爛、一腔蠻勇。但是生活把他們置于一個(gè)定型的世界之中，在這個(gè)世界里，人們要求他們像成年人一樣行事。所以成長(zhǎng)，必須付出代價(jià)。

　　青春是一個(gè)可怕的東西，它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子們?cè)谏厦娌忍さ囊粋€(gè)舞臺(tái)，他們?cè)谖枧_(tái)上做作地說(shuō)著他們記熟的話，說(shuō)他們狂熱地相信但又一知半解的話。

少年的你觀后感4

　　含淚看完《少年的你》，陳念小北兩個(gè)孤獨(dú)無(wú)依無(wú)靠的人，相互緊緊擁抱生存，憑警察如何審問(wèn)，他們也從未放棄彼此，經(jīng)典鏡頭，警局內(nèi)兩人隔著玻璃，二人影像重疊，一言不發(fā)，只彼此相視微笑，早已明白彼此，真心佩服倆位演員的演技，只是不是每個(gè)陳念身后都有一個(gè)小北守護(hù)，感謝導(dǎo)演給了一個(gè)美好結(jié)局，陳念護(hù)送學(xué)生，小北保護(hù)陳念兌現(xiàn)諾言說(shuō)好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你。不過(guò)此時(shí)的小北，堂堂正正，不需掩飾的，光明正大的走在陳念身后。

少年的你觀后感5

　　“你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！薄拔覀兩钤陉帨侠�，但依然有人仰望星空�！彼遥蟹从车那嗌倌瓿砷L(zhǎng)問(wèn)題，越來(lái)越得到國(guó)家、社會(huì)及相關(guān)部門(mén)的重視，相信隨著“反欺凌”“反暴力”“保護(hù)未成年人”相關(guān)法律的完善與出臺(tái)，片中的主人公們不僅“能走出去”，而且也能“并肩走在陽(yáng)光下。

少年的你觀后感6

　　“你守護(hù)世界，我守護(hù)你�！彪娪啊渡倌甑哪恪分羞@句臺(tái)詞，讓無(wú)數(shù)觀眾流下熱淚。

　　電影結(jié)束，腦海里卻還在一幕幕回放著電影里的鏡頭：陳念絕望的痛苦，北山冷峻的目光，還有魏萊的冷酷，鄭易的無(wú)奈......

　　這些孩子都有一個(gè)共同的問(wèn)題：原生家庭缺失的愛(ài)。

　　“所有的問(wèn)題少年一定出自一個(gè)問(wèn)題家庭�！本融H這些少年的路途漫長(zhǎng)又悠遠(yuǎn)，因?yàn)樗仨殎?lái)自每一個(gè)為人父母者的覺(jué)醒！

少年的你觀后感7

　　今晚去看了有周冬雨、易烊千璽主演的《少年的你》。由胡小蝶跳樓引發(fā)的一系列事，讓我知道到在學(xué)校遇見(jiàn)欺凌應(yīng)該怎么辦，首先應(yīng)及時(shí)的告知父母或老師，或向身邊的人求救，不能一味的忍讓、沉默。孩子需要的'不光是物質(zhì)的需求更多的是陪伴和溝通。時(shí)刻關(guān)注孩子的變化，作為學(xué)校除了學(xué)習(xí)更多關(guān)注孩子的心理變化。遇見(jiàn)學(xué)校欺凌學(xué)會(huì)說(shuō)不！