社會(huì)時(shí)代的觀后感
在觀看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀后感了。快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的社會(huì)時(shí)代的觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì)時(shí)代的觀后感1
上周六，接到學(xué)習(xí)要求我們觀看《社會(huì)時(shí)代》并些觀后感的通知。
紀(jì)錄片共六集，通過(guò)多個(gè)故事，全方位、多角度地反映了北京隨時(shí)代變遷而產(chǎn)生的巨大變化�？戳思o(jì)錄片，我最大的感受是“遙遠(yuǎn)”，片子本身是很好的，讓我們多了一個(gè)理解社會(huì)的窗口，但只接受了北京，與我們所處地區(qū)的實(shí)際情況還是有較大差異，不是因?yàn)檎卟粫?huì)，而是因?yàn)楹芏嗳硕嘉ɡ菆D，個(gè)人的社會(huì)責(zé)任意識(shí)不足。
講到社會(huì)責(zé)任感，在這個(gè)物質(zhì)經(jīng)濟(jì)大爆炸的時(shí)代真的是很重要。
作為一名教師，我們拿著微薄的薪水，卻不分晝夜地工作。為的是將學(xué)生那可憐的分?jǐn)?shù)再提高一點(diǎn)，每次考試成績(jī)下來(lái)之前都是寢食難安，就怕學(xué)生考差了�？蛇@又與我內(nèi)心的理念相違背，一直以來(lái)都認(rèn)為孩子更需要學(xué)習(xí)的是做人。所以經(jīng)常告誡孩子們，做人，先修身，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人，這是人之本。做一個(gè)有崇高理想的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一個(gè)能吃苦的人，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，一個(gè)有愛(ài)心的人，這是最基本的要求。不要只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，而忽視的學(xué)生的道德品質(zhì)的養(yǎng)成。做人，道德先行，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
社會(huì)時(shí)代的觀后感2
《社會(huì)時(shí)代》通過(guò)講述社會(huì)故事、反映時(shí)代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，特別是北京社會(huì)建設(shè)的巨大變化，對(duì)積極探索和創(chuàng)新社會(huì)治理，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，具有重要的啟迪作用。
《社會(huì)時(shí)代》選擇流動(dòng)人口、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)組織發(fā)展、社工、志愿者、特殊群體服務(wù)管理六個(gè)方面為切入點(diǎn)，將鏡頭面向社會(huì)、對(duì)準(zhǔn)公眾，講的是社會(huì)故事，反映的是時(shí)代聲音。
《社會(huì)時(shí)代》視角開(kāi)闊，資料詳實(shí)，內(nèi)容豐富，采取現(xiàn)實(shí)記錄、現(xiàn)場(chǎng)訪談、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等形式，趣味性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)、可視性強(qiáng)，對(duì)觀眾全面了解城市化很有裨益；反映了北京社會(huì)發(fā)展中社會(huì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、社工隊(duì)伍建設(shè)發(fā)生的巨大變化，真實(shí)地反映了街鄉(xiāng)、社區(qū)基層干部的精神面貌和工作狀態(tài)；不僅反映了社會(huì)工作的真相，而且還反映了近十年來(lái)社會(huì)建設(shè)的發(fā)展歷程及社會(huì)工作者在社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮出來(lái)的正能量。而且年輕社工通過(guò)觀看該片，找到了在社會(huì)中存在的人生價(jià)值和尋找到了追求和堅(jiān)守的人生目標(biāo)，從而激發(fā)了干好社區(qū)工作的激情與熱情。另外，對(duì)于社區(qū)如何依托社會(huì)組織，如何發(fā)揮社會(huì)組織的作用，也是需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真思考的地方；《社會(huì)時(shí)代》反映了我們發(fā)展過(guò)程當(dāng)中如何解決社會(huì)矛盾，人民在社會(huì)發(fā)展和國(guó)家發(fā)展過(guò)程中如何彰顯個(gè)性，如何體現(xiàn)人與社會(huì)的價(jià)值觀和社會(huì)的關(guān)系，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積淀和弘揚(yáng)。
《社會(huì)時(shí)代》還在于其對(duì)基層的關(guān)注，通過(guò)鮮活個(gè)體的視角，展現(xiàn)出北京市黨政部門(mén)多方了解群眾愿望、群眾疾苦，為群眾多做好事實(shí)事的努力。紀(jì)錄片雖然反映的不是社會(huì)工作、社會(huì)服務(wù)的全部?jī)?nèi)容，但通過(guò)細(xì)小、細(xì)微的片段，讓普通觀眾直接感受到基層黨組織和工作人員，通過(guò)辛勤的工作把黨和政府的溫暖送到人們的現(xiàn)實(shí)生活中。就像片子主題曲中唱到的一樣："手拉手、向前走，走向我們溫暖的家。"希望全體人民在黨和政府的帶領(lǐng)下，大家一起手拉手、往前走，為更好地生活而共同努力奮斗。
不過(guò)，心里還有另一番滋味，同樣是社會(huì)基層，北京能做成這樣，我們這里什么時(shí)候才能看到這樣的畫(huà)面呢？什么時(shí)候才能讓群眾覺(jué)得我們的政府是全心全意在為老百姓做實(shí)事而不是做面子工程呢？
社會(huì)時(shí)代的觀后感3
本周，學(xué)校以及級(jí)部組織教師觀看大型紀(jì)錄片《社會(huì)時(shí)代》，該片通過(guò)講述社會(huì)故事、反映時(shí)代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，特別是北京社會(huì)建設(shè)的巨大變化，對(duì)積極探索和創(chuàng)新社會(huì)治理，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，具有重要的啟迪作用。
第1集《城市化》，以幾位"北漂"的故事切入：通過(guò)孫志剛事件，講解了我國(guó)戶(hù)籍制度的重要性；通過(guò)高碑店村的案例，講述了農(nóng)村發(fā)展的歷程；通過(guò)劉學(xué)軍案例，講述了父母和兒童兩地居住的情況等講述人口流動(dòng)的貢獻(xiàn)與問(wèn)題，從而點(diǎn)明社會(huì)工作的重要性。第2集《幸福圈》，通過(guò)幸福感的調(diào)查引入，講解了武清林作為朝陽(yáng)區(qū)書(shū)記，如何解決人民的問(wèn)題和發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，得到當(dāng)?shù)厝嗣竦恼J(rèn)可等，說(shuō)明了老百姓的幸福感，正是從生活的點(diǎn)滴中感知的，點(diǎn)明了國(guó)家解決社會(huì)民生問(wèn)題的重要性。第3集《活力源》，通過(guò)徐坤及志愿者組織的解決老人問(wèn)題的愛(ài)心組織，由非法的性質(zhì)如何幫助老人解決問(wèn)題；呂曹注冊(cè)的公益組織發(fā)展中心，正是社會(huì)的進(jìn)步，人民的良知給社會(huì)的進(jìn)步注入了活力。（）第4集《社工情》，通過(guò)王世良在社區(qū)工作情況，點(diǎn)明不應(yīng)該只依靠政府，還應(yīng)該依靠社會(huì)組織和市場(chǎng)，社工又是社會(huì)組織的核心，并說(shuō)明了社工的情況，社工的職業(yè)發(fā)展情況變化，說(shuō)明了社工的情感的變化。第5集《公益行》講述了志愿者的故事，以細(xì)膩手法重點(diǎn)講述兩個(gè)投身志愿服務(wù)的典型事例：一個(gè)是夫妻倆拋家舍業(yè)建立"心目影院"，并建立文化交流中心發(fā)展盲人教育文化事業(yè)；另一個(gè)則是全國(guó)最大民間救援組織藍(lán)天救援隊(duì)的故事。
總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)時(shí)代反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)帶來(lái)諸多社會(huì)矛盾的現(xiàn)實(shí)，如何使社會(huì)更加有序、更加活躍，從而更加和諧，已成為歷史性的考題。 作為人民教師的我們，應(yīng)該努力工作，為學(xué)校的改革，學(xué)生的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)的進(jìn)步而努力。
社會(huì)時(shí)代的觀后感4
本周學(xué)校要求我們自行下載《社會(huì)時(shí)代》視頻觀看，本視頻分為6集，分別是《城市化》《幸福圈》《活力源》《社工情》《公益行》《和諧夢(mèng)》6個(gè)部分。
該片通過(guò)講述社會(huì)故事、反映時(shí)代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，特別是北京社會(huì)建設(shè)的巨大變化，對(duì)積極探索和創(chuàng)新社會(huì)治理，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，具有重要的啟迪作用。
《社會(huì)時(shí)代》選擇流動(dòng)人口、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)組織發(fā)展、社工、志愿者、特殊群體服務(wù)管理六個(gè)方面為切入點(diǎn)，將鏡頭面向社會(huì)、對(duì)準(zhǔn)公眾，講的是社會(huì)故事，反映的是時(shí)代聲音。在每集30分鐘的時(shí)間里，以三四個(gè)典型故事，若干普通人物，以紀(jì)實(shí)形式反映現(xiàn)實(shí)、表現(xiàn)時(shí)代，以評(píng)論為輔深化主題、拓展思路。
片子的感人之處，還在于其對(duì)基層的關(guān)注，通過(guò)鮮活個(gè)體的視角，展現(xiàn)出北京市黨政部門(mén)多方了解群眾愿望、群眾疾苦，為群眾多做好事實(shí)事的努力。紀(jì)錄片雖然反映的不是社會(huì)工作、社會(huì)服務(wù)的全部?jī)?nèi)容，但通過(guò)細(xì)小、細(xì)微的片段，讓普通觀眾直接感受到基層黨組織和工作人員，通過(guò)辛勤的工作把黨和政府的溫暖送到人們的現(xiàn)實(shí)生活中。就像片子主題曲中唱到的一樣："手拉手、向前走，走向我們溫暖的家。"希望全體人民在黨和政府的帶領(lǐng)下，大家一起手拉手、往前走，為更好地生活而共同努力奮斗。
社會(huì)時(shí)代的觀后感5
我通過(guò)耐心細(xì)致地觀看大型紀(jì)錄片《社會(huì)時(shí)代》，覺(jué)得它是一部非常好的文學(xué)作品，讓我大開(kāi)眼界，進(jìn)一步了解其核心的意圖是讓老百姓重新定位個(gè)人、集體、社會(huì)之間的關(guān)系，糾正過(guò)去人們心目中所定位的那種極端的所謂"社會(huì)是一個(gè)爾虞我詐的名利場(chǎng)、一個(gè)烏煙瘴氣的垃圾堆"的'錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。需要大家在日常的生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)揚(yáng)集體主義精神，尤其是在改革開(kāi)放的今天更需要正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)之間的關(guān)系。主人翁熊培云先生似乎想在國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系中尋找自己的定位，在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變化中尋找社會(huì)的公平與正義，在物權(quán)與稅權(quán)中尋找社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，在自由與民主中尋找社會(huì)的底線，在傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)中尋找社會(huì)的傳承與未來(lái)。通過(guò)講述社會(huì)故事、反映時(shí)代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，特別是北京社會(huì)建設(shè)的巨大變化，對(duì)積極探索和創(chuàng)新社會(huì)治理，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，具有重要的啟迪作用。
該片通過(guò)反思中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)帶來(lái)諸多社會(huì)矛盾的現(xiàn)實(shí)，讓大家了解到，社會(huì)發(fā)展前途是光明的，但道路是曲折的。任何一個(gè)國(guó)家從不發(fā)達(dá)到發(fā)達(dá)，都要經(jīng)歷很多艱難曲折，不可能是一處而咎的，所以我們要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)生活中存在的一些困難。社會(huì)的改革，一是著力保障和改善民生，二是著力維護(hù)社會(huì)公平正義。為此我國(guó)政府正在建設(shè)服務(wù)型政府，在保障民生方面作了很多工作。我們站在新的歷史起點(diǎn)上，作為一名高中教師任重而道遠(yuǎn)，一定要努力搞好自己的本職工作，既要教好書(shū)又要育好人，為祖國(guó)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步培育出更多的合格人才，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百周年的奮斗目標(biāo)而努力。
社會(huì)時(shí)代的觀后感6
近日，學(xué)校布置安排觀看了六集電視紀(jì)錄片《社會(huì)時(shí)代》 .《社會(huì)時(shí)代》資料詳實(shí)豐富，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)訪談、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)方式，增強(qiáng)了趣味性。該紀(jì)錄片以講述社會(huì)故事、反映時(shí)代變遷的方式，大量選用朝陽(yáng)區(qū)基層故事場(chǎng)景，反映了北京社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)服務(wù)、社工隊(duì)伍建設(shè)發(fā)生的巨大變化，反映了社會(huì)工作的真相和社會(huì)建設(shè)的發(fā)展歷程，弘揚(yáng)社會(huì)工作者發(fā)揮出來(lái)的正能量。該片多角度、多層面展現(xiàn)了自改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，特別是北京社會(huì)建設(shè)的各方面巨大變化，弘揚(yáng)了積極的人生價(jià)值和尋求堅(jiān)守的人生目標(biāo)，反映了在社會(huì)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中如何解決社會(huì)矛盾的問(wèn)題。該片積極探索社會(huì)改革，體現(xiàn)了社會(huì)的價(jià)值觀和社會(huì)建設(shè)的關(guān)系；該片積極探索創(chuàng)新社會(huì)治理，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵；該片積極思考了推動(dòng)中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展，努力構(gòu)建社會(huì)和諧基層核心問(wèn)題。
作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我們要積極思考服務(wù)社會(huì)，服務(wù)基層，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育，作好本職工作。作為一名教師，一名基礎(chǔ)教育的教育工作者，要積極思考學(xué)生成績(jī)不好的問(wèn)題，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成績(jī)不好是一個(gè)綜合因素較多的問(wèn)題。但就學(xué)生智商問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題，心情問(wèn)題相比較而言，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)不好的因素更多側(cè)重于態(tài)度問(wèn)題。
基礎(chǔ)教育階段的學(xué)生，智商問(wèn)題是指一個(gè)人的聰明度，包括注意力，觀察力，記憶力，思維力，想象力等綜合水平，雖然后天培養(yǎng)鍛煉智商也會(huì)有適當(dāng)?shù)淖兓萍s智商問(wèn)題的關(guān)鍵還是受先天遺傳因素的影響，而且遺傳問(wèn)題影響智商有時(shí)是無(wú)法避免的。作為基層教育工作者，應(yīng)該思考智商問(wèn)題不能算是成績(jī)不好的主要方面，而心情問(wèn)題更帶有喜怒無(wú)常的特征，情緒化隨意性是心情問(wèn)題的表征，但作為有智慧和自控能力的人類(lèi)，應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，擁有自信，和睦相處，這些也是一個(gè)人的生存基本準(zhǔn)則。
而基礎(chǔ)教育中，學(xué)生態(tài)度問(wèn)題則涉及一個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)問(wèn)題，個(gè)性品質(zhì)最主要的性格特點(diǎn)，性格特點(diǎn)的核心就是意志品質(zhì)，也就是個(gè)人的自控能力。有人說(shuō)："世界上智商最高的人有兩個(gè)地方最多，一個(gè)是大學(xué)，一個(gè)是監(jiān)獄。"可見(jiàn)，一個(gè)人的關(guān)系品質(zhì)顯得多么的重要。作為基層教育工作的基本規(guī)范要求，要運(yùn)用先進(jìn)教育理念，要設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的活動(dòng)，做好青少年的德育教育的第一責(zé)任人，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，珍愛(ài)生命，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以，看了紀(jì)錄片《社會(huì)時(shí)代》 ,作為基層教育工作者，我們更應(yīng)該結(jié)合工作實(shí)際，思考教師工作傳遞時(shí)代正能量的問(wèn)題，思考教育工作的現(xiàn)代價(jià)值，思考教育工作的人文關(guān)懷，思考教育工作的時(shí)代意義和社會(huì)意義。
社會(huì)時(shí)代的觀后感7
在日常生活中，我們常常聽(tīng)到這樣的話："你現(xiàn)在還是太幼稚，你走上社會(huì)以后就明白了……","現(xiàn)在社會(huì)上這么亂，你做事情可千萬(wàn)要小心謹(jǐn)慎……"在這些話中，"社會(huì)"是一個(gè)爾虞我詐的名利場(chǎng)，一個(gè)烏煙瘴氣的垃圾堆，一個(gè)暴露人性敗壞的照妖鏡。但是，熊培云先生提醒我們，社會(huì)還可以是別的，他似乎想在國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系中尋找社會(huì)的定位，在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變化中尋找社會(huì)的公平與正義，在物權(quán)與稅權(quán)中尋找社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，在自由與民主中尋找社會(huì)的底線，在傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)中尋找社會(huì)的傳承與未來(lái)。
該片的核心意圖，就是重新定位國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。通過(guò)講述社會(huì)故事、反映時(shí)代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，特別是北京社會(huì)建設(shè)的巨大變化，對(duì)積極探索和創(chuàng)新社會(huì)治理，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，具有重要的啟迪作用。
通過(guò)幾個(gè)公益人、公益組織創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的感人故事，讓我們了解了人對(duì)生命價(jià)值、社會(huì)、人類(lèi)和人生觀的一種積極態(tài)度，一種社會(huì)責(zé)任。通過(guò)反思中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)帶來(lái)諸多社會(huì)矛盾的現(xiàn)實(shí)，讓大家了解，按照社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，任何一個(gè)國(guó)家從落后到發(fā)達(dá)，()都要經(jīng)歷從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變，都要經(jīng)歷社會(huì)轉(zhuǎn)型。從歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，社會(huì)改革，一是著力保障和改善民生，二是著力維護(hù)社會(huì)公平正義。如何使社會(huì)更加有序、更加活躍，從而更加和諧，已成為歷史性的考題。
國(guó)家在保障社會(huì)的安全、秩序、基本福利方面有著天然的優(yōu)勢(shì)，但正如殺牛刀無(wú)法用來(lái)做心臟手術(shù)，大卡車(chē)無(wú)法穿越小胡同，國(guó)家這架大機(jī)器對(duì)于應(yīng)對(duì)社會(huì)毛細(xì)血管里的具體問(wèn)題還是過(guò)于龐大笨拙，"重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)",就是恢復(fù)我們做一個(gè)政治共同體的敏感、靈活和豐富。
站在新的起點(diǎn)上，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，作為我們這一代人，正趕上這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的使命神圣光榮，一定要擔(dān)負(fù)起肩上的重任，努力工作，為祖國(guó)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，人民幸福，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！
社會(huì)時(shí)代的觀后感8
修文中學(xué)教師觀看《社會(huì)時(shí)代》普遍反映覺(jué)得這是一部?jī)?yōu)秀的作品。
于我而言，不僅在于它有多深刻或者里面充斥了多少生僻術(shù)語(yǔ)，在于它在多大程度上把握了時(shí)代的問(wèn)題和需要。乍一看，似乎有些荒誕：社會(huì)需要被"發(fā)現(xiàn)"嗎？難道"社會(huì)"不是無(wú)處不在嗎？在日常生活中，我們常常聽(tīng)到這樣的話："你現(xiàn)在還是太幼稚，你走上社會(huì)以后就明白了……","現(xiàn)在社會(huì)上這么亂，你做事情可千萬(wàn)要小心謹(jǐn)慎……"在這些話中，"社會(huì)"是一個(gè)爾虞我詐的名利場(chǎng)，一個(gè)烏煙瘴氣的垃圾堆，一個(gè)暴露人性敗壞的照妖鏡。但是，熊培云先生提醒我們，社會(huì)還可以是別的，他似乎想在國(guó)家與社會(huì)的關(guān)系中尋找社會(huì)的定位，在經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的變化中尋找社會(huì)的公平與正義，在物權(quán)與稅權(quán)中尋找社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)，在自由與民主中尋找社會(huì)的底線，在傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)中尋找社會(huì)的傳承與未來(lái)。
該片的核心意圖，就是重新定位國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。通過(guò)講述社會(huì)故事、反映時(shí)代變遷，全方位、多角度、深層次展現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)的深刻變化，特別是北京社會(huì)建設(shè)的巨大變化，對(duì)積極探索和創(chuàng)新社會(huì)治理，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代文明社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)和諧，具有重要的啟迪作用。
通過(guò)幾個(gè)公益人、公益組織創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的感人故事，讓我們了解了人對(duì)生命價(jià)值、社會(huì)、人類(lèi)和人生觀的一種積極態(tài)度，一種社會(huì)責(zé)任。通過(guò)反思中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)帶來(lái)諸多社會(huì)矛盾的現(xiàn)實(shí)，讓大家了解，按照社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，任何一個(gè)國(guó)家從落后到發(fā)達(dá)，都要經(jīng)歷從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變，都要經(jīng)歷社會(huì)轉(zhuǎn)型。從歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，社會(huì)改革，一是著力保障和改善民生，二是著力維護(hù)社會(huì)公平正義。如何使社會(huì)更加有序、更加活躍，從而更加和諧，已成為歷史性的考題。
國(guó)家在保障社會(huì)的安全、秩序、基本福利方面有著天然的優(yōu)勢(shì)，但正如殺牛刀無(wú)法用來(lái)做心臟手術(shù)，大卡車(chē)無(wú)法穿越小國(guó)家在保障社會(huì)的安全、秩序、基本福利方面有著天然的優(yōu)勢(shì)，但正如殺牛刀無(wú)法用來(lái)做心臟手術(shù)，大卡車(chē)無(wú)法穿越小胡同，國(guó)家這架大機(jī)器對(duì)于應(yīng)對(duì)社會(huì)毛細(xì)血管里的具體問(wèn)題還是過(guò)于龐大笨拙，"重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)",就是恢復(fù)我們做一個(gè)政治共同體的敏感、靈活和豐富。
站在新的起點(diǎn)上，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，作為我們這一代人，正趕上這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的使命神圣光榮，一定要擔(dān)負(fù)起肩上的重任，努力工作，為祖國(guó)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，人民幸福，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
【社會(huì)時(shí)代的觀后感】相關(guān)文章：
《小時(shí)代》觀后感03-02
黃金時(shí)代觀后感04-29
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代觀后感04-22
《少年時(shí)代》觀后感3篇04-18
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》閱讀心得05-01
【熱門(mén)】讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感04-26