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學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿

時(shí)間:2023-01-04 16:05:13 廣播稿 我要投稿

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿6篇

  如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果,那么什么樣的廣播稿才是好的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿6篇

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿1

  老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  習(xí)慣是行為的自動(dòng)化,不需要特別的意志努力,不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)、習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會(huì)成為支配人生的一種力量、對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)、而在信心,意志,習(xí)慣,興趣,性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置、

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,至少有三個(gè)方面的好處:

  1,可以通過生物鐘,條件反射自動(dòng)使你自覺地去做應(yīng)該做的事、如果不是靠習(xí)慣,許許多多看似平常的事做起來就會(huì)顯得手忙腳亂,造成心煩意亂、

  2,可以發(fā)揮下意識(shí)的作用、一般人都有這樣的體驗(yàn):吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué),剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙,接著打開車鎖,然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)、這些動(dòng)作幾乎連想都沒有去想、同樣道理,一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的`下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理、

  3,可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)、潛意識(shí)的作用非常大,一些科學(xué)家,文學(xué)家,藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感,都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系、1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷、1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的、

  那么,我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

  1、要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣

  一心向?qū)W的習(xí)慣,是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣、這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你就會(huì)自動(dòng)自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會(huì)成對知識(shí)進(jìn)行過濾,加工,再造的法寶、同時(shí),你會(huì)感到生活到處都有樂趣、

  2、要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如果象小貓釣魚那樣不專心致志,學(xué)習(xí)是沒有效率的,甚至一無所獲、

  3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),克敵制勝的法寶、誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃,并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃,誰就能無往而不勝、

  4、要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),發(fā)明和創(chuàng)造能力、

  5、要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

  有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體,有的伏在桌面上看書,這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生,又會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率、

  同學(xué)們,習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲(chǔ)蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量、希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高各方面的素質(zhì)、

  我的講話完了!謝謝大家!

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的,今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語數(shù)英三科來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:

  語文學(xué)習(xí)好方法:

  1、課前預(yù)習(xí),標(biāo)出疑點(diǎn)。課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容,能看懂的就放過,看不懂的就用筆標(biāo)出來,上課時(shí)看老師怎么講。這樣,聽課就有了針對性,效果當(dāng)然也要好一些。

  2、上課要認(rèn)真聽講。在課堂上全神貫注,集中精力,認(rèn)真聽講。積極思考,大膽回答問題。課堂上要多動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)思考,與教師進(jìn)行思想對話,使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽課時(shí),不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)。

  3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)。課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí),又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶,反復(fù)復(fù)習(xí),才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。

  4、學(xué)會(huì)記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容,有助于復(fù)習(xí)記憶。

  5、多看課外書籍。作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大,知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的.事,寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌,寫出的文章才是好的文章。古語云:“讀書破萬卷,下筆如有神!币簿褪钦f只有多讀書,才能寫出好文章。

  數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法:

  1、勤于思考。思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),找出解題的突破口、簡便的解題方法。只有勤于思考,經(jīng)常開動(dòng)腦筋,腦子就越用越靈活。

  2、認(rèn)真聽講。聽講時(shí)要做到全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,不能開小差。

  3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專心致志地獨(dú)立完成作業(yè),力求一次性準(zhǔn)確,而一旦有了錯(cuò),要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的,在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘,這樣有助于提高作業(yè)速度?荚嚂r(shí),就不會(huì)緊張,也不會(huì)顧此失彼了。

  4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)我定在每天晚上,在完成當(dāng)天作業(yè)后,我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡要地看一看,再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。

  英語單詞記憶法:

  1、分類記憶:把單詞進(jìn)行分類,如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等,進(jìn)行分類記憶。

  2、加法記憶:如:after+noon=afternoon,school+bag=schoolbag。

  3、感官記憶:記單詞時(shí),盡可能地用多個(gè)感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

  4、卡片記憶:自制單詞卡片隨身帶著,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。

  5、復(fù)習(xí)記憶:記住了的單詞,過段時(shí)間不看就忘記了,所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。

  6、睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯(cuò)。

  7、盡量多聽錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽得越多,語感就越好,而且英語發(fā)音就越好聽。

  8、通過大量讀、背英語,鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。學(xué)習(xí)英語單詞的方法很多,一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下功夫,才能真正把英語學(xué)好。

  我的廣播到此結(jié)束,謝謝大家!

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿3

  甲:老師,同學(xué)們,大家好,我是xx班的xx。

  乙:我是xx班的xx。

  合 歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。

  甲:同學(xué)們,你們知道嗎?對于小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí)、能力更重要,因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

  乙:所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣,時(shí)間安排的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

  甲:20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日,xx小學(xué)對二至五年級xx個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查(發(fā)生調(diào)查卷xx份,回收xx份),調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn):不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。

  乙:在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差:要家長陪做作業(yè)占xx3%,向同學(xué)抄作業(yè)的占xx%,邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占xx%。另外,在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常和別人講話或做其它事的占xx%;還有xx%的同學(xué)經(jīng);蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

  甲:以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間,不能自主學(xué)習(xí),不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面,向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  乙:現(xiàn)在,請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆,通過以下31道題目的測試,“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。(等10秒)現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。

  甲:

  1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

  2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。

  3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。

  4、上課時(shí),我有專心聽講的習(xí)慣。

  5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。

  6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。

  7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  8、除了喜歡小說,漫畫等書外,我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

  9、當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

  10、課堂筆記做得不完整時(shí),我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。

  11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  12、看完課外書后,我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

  13、我有使用工具書的習(xí)慣。

  14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。

  15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  乙:

  16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  17、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注。

  18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。

  19、在學(xué)習(xí)新功課之前,我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的習(xí)慣。

  21、 我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。

  23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  24、看書或者做題目時(shí),我有思考的習(xí)慣。

  25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

  26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習(xí)慣。

  27、不用父母催促,我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。

  28、在考試或答錯(cuò)的題目,我有重做三遍的習(xí)慣。

  29、我有寫日記的`習(xí)慣。

  30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下。

  31、無論我是否喜歡任課的老師,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。

  甲:現(xiàn)在請統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。(等30秒)測試結(jié)果如下:

  答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;13——25個(gè),說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;26個(gè)以上,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),但你要堅(jiān)持下去,再接再厲!

  乙:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí),左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們,讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書,共同努力進(jìn)步!

  甲:以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容,感謝大家的收聽!我們下期時(shí)間再見!

  乙: 老師、同學(xué)們再見!

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿4

  甲:尊敬的老師,

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家早上好!

  甲:伴隨著這熟悉的樂曲

  乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。今天是xx年4月1號,星期五。我是主持人譚雨悅

  乙:我是主持人段雅婷

  甲:這次廣播,我們要和大家一起探討怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  乙:說到習(xí)慣,我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)”。

  甲:這句話說的對,成功源于良好的習(xí)慣,好的習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就,就必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣。只要持之以恒,踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐,你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。那我們該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

  乙:

  1、首先要養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識(shí)的要點(diǎn)重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽課的主動(dòng)權(quán),使聽課具有針對性。

  甲:

  2、專心上課的習(xí)慣

  教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認(rèn)真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

  乙:

  3、善于提問的習(xí)慣

  我們要積極質(zhì)疑問題,帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

  甲:

  4、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣

  作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的過程也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí),是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,不是為了交教師的差,或是應(yīng)付家長。所以我們要重視做作業(yè),在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的.思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

  乙:

  5、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后,90多分的、70多分的、50多分的學(xué)生,如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了,這次50分,下次60分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

  甲:

  6、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。

  乙:

  7、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。優(yōu)秀學(xué)生做優(yōu)秀的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就。上得去、下不來,所以要讓我們永不言敗。

  甲:

  8、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求學(xué)生有良好的觀察力。數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以學(xué)生對圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);科學(xué)更離不開精確的觀察和對生命現(xiàn)象和動(dòng)植物進(jìn)行持久的觀察;語文的寫作訓(xùn)練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特征,還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始,經(jīng)常提出問題并與他人討論,能自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。

  乙:以上幾點(diǎn)希望能對大家有所幫助。其實(shí)許多名人之所以成功,主要源于他有良好的習(xí)慣。接下來為大家講個(gè)故事《司馬光警枕勵(lì)志》

  甲:司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪,寫出了名著《資治通鑒》。

  乙:聽了這個(gè)小故事,我想大家一定對“好習(xí)慣的養(yǎng)成受益終生”這句話有了更深刻的理解。

  甲:相聚的時(shí)光總是那么短暫,今天的播音即將結(jié)束。

  乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

  甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

  甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,下期再見。

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿5

  劉:老師,同學(xué)們,大家好,我是xxx班的劉。

  董:我是xxx班的董。

  合:歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。

  劉:同學(xué)們,你們知道嗎?對于小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí)、能力更重要,因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。

  董:所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣,如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣,時(shí)間安排的習(xí)慣,自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

  劉:20xx年9月27日到20xx年10月10日,某小學(xué)對二至五年級20個(gè)教學(xué)班965名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查(發(fā)生調(diào)查卷965份,回收953份),調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn):不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。

  董:在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差:要家長陪做作業(yè)占65.3%,向同學(xué)抄作業(yè)的占16.2%,邊做作業(yè)邊聽音樂或邊吃東西的占39.4%。另外,在做作業(yè)時(shí),經(jīng)常和別人講話或做其它事的占56.1%;還有7.5%的同學(xué)經(jīng)常或有時(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。

  劉:以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們,我們許多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間,不能自主學(xué)習(xí),不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中,我們將從自覺學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面,向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  董:現(xiàn)在,請有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆,通過以下31道題目的測試,“測測你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。(等10秒)現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。

  劉:

  1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣

  2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。

  3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。

  4、上課時(shí),我有專心聽講的習(xí)慣。

  5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。

  6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。

  7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  8、除了喜歡小說,漫畫等書外,我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。

  9、當(dāng)天學(xué)過的知識(shí),我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。

  10、課堂筆記做得不完整時(shí),我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。

  11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。

  12、看完課外書后,我有馬上寫出感想的習(xí)慣。

  13、我有使用工具書的習(xí)慣。

  14、我有給我的朋友講我看過的書的習(xí)慣。

  15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  董:

  16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  17、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注。

  18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。

  19、在學(xué)習(xí)新功課之前,我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

  20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)的.習(xí)慣。

  21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí),我有詢問老師或同學(xué)的習(xí)慣。

  23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

  24、看書或者做題目時(shí),我有思考的習(xí)慣。

  25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。

  26、在做作業(yè)之前,我有看一遍課本的習(xí)慣。

  27、不用父母催促,我能夠做到自覺學(xué)習(xí)。

  28、在考試或答錯(cuò)的題目,我有重做三遍的習(xí)慣。

  29、我有寫日記的習(xí)慣。

  30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下。

  31、無論我是否喜歡任課的老師,我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。

  劉:現(xiàn)在請統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。(等30秒)測試結(jié)果如下:

  答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果,你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;13—25個(gè),說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般,你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;26個(gè)以上,說明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò),但你要堅(jiān)持下去,再接再厲!

  董:學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺中養(yǎng)成的,它長年累月地影響我們的學(xué)習(xí),左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們,讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書,共同努力進(jìn)步!

  劉:以上是我們本期的節(jié)目內(nèi)容,感謝大家的收聽!我們下期時(shí)間再見!

  董:老師、同學(xué)們再見!

學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿6

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我是四(1)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員劉欣雨。今天我演講的題目是:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為人生奠基。

  我們四年級語文課本上有一則著名的印度諺語——播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。這則諺語告訴我們,培養(yǎng)良好的習(xí)慣對人的成長是多么的重要?墒,擁有好習(xí)慣的前提是要有正確的行為。我們小學(xué)生要怎樣做才算行為好呢?

  1.“兩早”到校后,是值日生要抓緊值日,為大家提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不是值日生的,要讀書或?qū)懽鳂I(yè)。如:我們班的楊鶴、曲家浩、王博等同學(xué)在這一個(gè)方面做的'就很好。

  2.做好課前準(zhǔn)備,把書本作業(yè)擺放整齊。課堂學(xué)習(xí)時(shí)間最寶貴,課前準(zhǔn)備做得好,才能充分利用好課堂時(shí)間。如:我們班的唐慧玉,李婉晴,段玉璽,趙紫路,等許多同學(xué),課前都做的非常好。

  3.讀課文,讀英語,背古詩要放聲讀。越讀越膽大,越讀越優(yōu)秀。如我們班的楊天棋,劉玉琳,張旭凡,趙振宇,劉一龍等許多同學(xué)都能放聲讀書。

  4.課堂發(fā)言聲音響亮。發(fā)言時(shí)聲音要讓教室所有的人能清楚地聽到。如我們班的張旭東,兀晨斌、孫昱琪等好多同學(xué)都能積極發(fā)言。

  5.作業(yè)書寫要工整。不管是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè),都要認(rèn)真完成。有了錯(cuò)誤,要在第一時(shí)間改正。

  6.要主動(dòng)預(yù)習(xí)新課,許多新內(nèi)容我們自己就能搞懂,若要不懂地方,帶著問題聽課既輕松效果又好。比如就說我吧,由于我的爸爸媽媽從上學(xué)起時(shí)對我要求嚴(yán)格,我也注意培養(yǎng)自己的良好行為。我在各方面,特別是在學(xué)習(xí)上一直都很優(yōu)秀。上上周的期中考試中,我的語文都得了滿分。英語99分,數(shù)學(xué)94分,也是班里的最高成績。

  同學(xué)們,冬季來臨,天寒地凍,但是有兩句詩寫得好:不徑一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香?我想,冬天的寒冷不正好能磨練我們的堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎?同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,約束自己的不良行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為我們的人生奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我的演講完畢。謝謝大家!

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