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紅領(lǐng)巾廣播稿-好習(xí)慣,益終身

時間:2021-01-03 19:21:43 廣播稿 我要投稿

紅領(lǐng)巾廣播稿-好習(xí)慣,益終身

  下面是CNrencai網(wǎng)整理的紅領(lǐng)巾廣播稿——好習(xí)慣,歡迎您的閱讀.

紅領(lǐng)巾廣播稿-好習(xí)慣,益終身

  甲:親愛的同學(xué)們:大家好!很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

  甲:我是播音員***乙:我是播音員***

  甲:今天,與大家一起分享的內(nèi)容有:《校園新聞》《讀書星空》,《好習(xí)慣,益終身》

  乙:告訴大家一個好消息,602班崔宏港是寧波市德育好少年候選人了,昨天胡老師已經(jīng)把他的材料上交區(qū)教育局了,我們期待他能給我們帶回來好消息!

  甲:同學(xué)們,本周我們學(xué)校的“語文周”活動開展得如火如荼,你參加了嗎?聽已經(jīng)參加過活動的同學(xué)講,那可真是趣味無窮啊,也請還沒有參加過的班級同學(xué)今明兩天要努力,加油哦,我代表全體同學(xué)在此祝愿大家在活動中比賽中能取得好成績!

  乙:近期,我們學(xué)校正在施工,希望大家注意安全,不要去施工現(xiàn)場玩耍,前幾天大家做得很好,希望繼續(xù)保持。

  甲:今天的《讀書星空》為大家推薦的是《我要做好孩子》

  想做好孩子嗎?那就來看黃蓓佳阿姨的《我要做好孩子》。我們402班同學(xué)將和家長、老師一起共讀這本書。故事的主人公:金鈴是一個性子潑辣,性格直爽、天真的陽光女孩。雖然有些胖,但胖得可愛;雖然學(xué)習(xí)中等,卻又有著執(zhí)著向上的精神。她敢于向困難斗爭,越難的題目她越要做出來;她注重感情,很相信朋友……讀了這本書,你能從書中的人物里找到自己的影子,并且能夠和金鈴一起進(jìn)步!你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎?那么,就拿起書,一起走進(jìn)金鈴的世界吧!

  乙:下面請聽今天的廣播主題

  甲:首先,請同學(xué)們聽一個故事:1998年1月21日至28日,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易!

  乙:同學(xué)們,從這個小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認(rèn)識到了這一點呢?我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們美麗和諧的校園里,也時常跳躍著不和諧的音符:當(dāng)你漫步校園時,一陣風(fēng)吹過,紙屑或薄膜撲面而來;當(dāng)你上樓梯時,腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘,一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里,被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”; 午餐時間,部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊,迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里,每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的.同學(xué)上完廁所,忘了“來也匆匆,去也沖沖”;校園內(nèi)不時能見到長明燈和長流水;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩,追逐打鬧,釋放能量,上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學(xué)經(jīng)常說臟話,到處涂鴉留下“杰作”;有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校園,老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學(xué)不愛護公物,或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交,有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳……這些不良習(xí)慣行為,看起來都是小事、是小節(jié),夠不上違法違紀(jì),卻有傷大雅,違背社會公德,影響同學(xué)們健康成長。

  同學(xué)們,們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期,你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

  么,怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  甲:第一,要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  乙:第二,要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  甲;第三,要有參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。

  乙;第四,要有多動腦、勤動手的習(xí)慣。

  甲;第五,要有大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。

  乙:第六,要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。

  甲;第七,要有課外閱讀的習(xí)慣。

  乙:同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。原來,命運的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從一點一滴的小事做起,克服過去的不良行為,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達(dá)到良好的道德素質(zhì),為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  甲:同學(xué)們,為了我們燦爛的明天,為了我們美好的未來,請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!

  乙:下面請聽兒童歌曲《良好習(xí)慣早養(yǎng)成》

  合: 下期節(jié)目不見不散!再見!

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