廣播稿：誠(chéng)信的故事
大家好，我是今天的主播，在大家心中，”誠(chéng)信“重要嗎？重要與否，我們可以通過(guò)幾個(gè)關(guān)于”誠(chéng)信的故事“來(lái)了解：
故事一
師范畢業(yè)后，我被分配到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)當(dāng)了一名中學(xué)教師。學(xué)校安排我?guī)С醵昙?jí)的數(shù)學(xué)課并兼任初二五班的班主任。班級(jí)有一個(gè)叫王鵬的同學(xué)我印象最深，這并不是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好，而是他的家境非常差，每次學(xué)校交費(fèi)，他都是有名的“釘子戶(hù)”。
第二學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，學(xué)校要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)校服。其他的學(xué)生都在規(guī)定的期限把錢(qián)交齊了，唯獨(dú)他不見(jiàn)動(dòng)靜。一次上完課后，王鵬尾隨我一前一后進(jìn)了辦公室，從他那吞吞吐吐的言語(yǔ)表達(dá)中，我終于明白他想從我這里借一百元錢(qián)。借吧，那可是我一個(gè)月的血汗錢(qián)，不借吧，我又怕在學(xué)生當(dāng)中留下“小氣”的惡名。最后我咬了咬牙從錢(qián)包里抽出一百元錢(qián)遞給了他。他接過(guò)錢(qián)后說(shuō)了聲“謝謝老師”轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。
一個(gè)星期過(guò)去了，他并沒(méi)有還錢(qián)的意思，兩個(gè)星期過(guò)去了，他看我的眼神開(kāi)始有點(diǎn)躲躲閃閃了。第三個(gè)星期還沒(méi)結(jié)束，這個(gè)學(xué)生就輟學(xué)了。一想到我那一百元真的就要打水漂了，我的心痛了好久好久。
三年后的一個(gè)周末，天下著大雨，我正在房間午休。一陣急促的敲門(mén)過(guò)后，從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)一個(gè)”落湯雞”。還沒(méi)等我發(fā)話，“落湯雞”就開(kāi)言了：“張老師，我是您的學(xué)生王鵬，三年前我從您這里借了一百元錢(qián)，這幾年家里情況很不好，父親不在了，母親又經(jīng)常有病，我一直償還不起，這一百元就像一座大山一樣幾年來(lái)一直壓在我的心頭�，F(xiàn)在我在西安打工，今天剛發(fā)第一個(gè)月的工資我就跑回來(lái)給您還錢(qián)了。”說(shuō)完這些話，他深深舒了一口氣，然后向我鞠了一躬，轉(zhuǎn)身又消失在大雨中了。
我是一名教師，十幾年來(lái)一直從事著教書(shū)育人的.工作。我沒(méi)有想到，一個(gè)初中還沒(méi)畢業(yè)的孩子竟給我上了人生中最重要的一課。這一節(jié)課，值得我用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)和思索。
故事二
那天，小明的橡皮擦沒(méi)有帶，就向小紅借。小明說(shuō)：“小紅，你能借給我橡皮擦嗎?明天我就還給你!”“可以，你拿去用吧!”小紅爽快地說(shuō)。
第二天，小明沒(méi)有把小紅的橡皮擦還給她。又對(duì)小林說(shuō)：“小林，你能借給我鉛筆刨嗎?明天我就還給你!”“可以，你拿去用吧!”小明就把小林的鉛筆刨拿走了。
第三天，小明還是沒(méi)有把小紅的橡皮擦和小林的鉛筆刨還給他們。又向小剛借鉛筆說(shuō)：“小剛，你能借我一支鉛筆嗎?明天我就還給你!”“不可以!”小剛很堅(jiān)決地回答。“為什么呀?”小明很驚訝。“因?yàn)槟憬枇藮|西總是不及時(shí)還給人家，失去了別人對(duì)你的信任。如果你不改正不誠(chéng)實(shí)、不守信用的毛病，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)和你做朋友!”
小明害羞地低下了頭。
同學(xué)們誠(chéng)實(shí)、守信是多么的重要啊!愿大家都來(lái)做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
故事三
我們身邊的法律無(wú)處不在，其中法律里面有著我們不可磨滅的道德行為。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信為人之本。”歷史上關(guān)于誠(chéng)信故事也很多：蘇武牧羊、一千棵櫻桃樹(shù)……在我身邊也有一個(gè)誠(chéng)信故事，這件事讓我更明白誠(chéng)信對(duì)每個(gè)人的重要意義。
古時(shí)候的中國(guó)就有許多誠(chéng)實(shí)守信的例子：曾子就是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
在清朝科舉考試中就存在著一個(gè)流行詞_作弊工具，科舉考試作弊原理一脈相承。那個(gè)時(shí)候所有應(yīng)試人員，都想方設(shè)法的從這個(gè)所謂的工具中求得“前途”，
這些方法無(wú)非是請(qǐng)人替考、夾帶抄襲、送禮換卷、賄賂批卷官、出錢(qián)買(mǎi)題等等，科舉出朝廷的棟梁，科考關(guān)系社被的穩(wěn)定和國(guó)運(yùn)的興衰，因而對(duì)科場(chǎng)舞弊者的懲罰十分嚴(yán)厲。因而這些都是惘然的想象，由此可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)守信已是朝廷選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。
把眼光放近點(diǎn)，今天的考試你作弊了嗎?
回首現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活，儼然也存在著同一個(gè)道德問(wèn)題_不誠(chéng)實(shí)守信。小到坐在課堂上學(xué)ABCD的小學(xué)生，大到每天受高等教育的大學(xué)生，在他們當(dāng)中或許就存在不誠(chéng)實(shí)守信的一面。進(jìn)入考場(chǎng)之前，老師都會(huì)進(jìn)行一次誠(chéng)信考試的教育，可是又有多少人把它灌輸進(jìn)去呢?
記得有一次考試，和我在同考場(chǎng)的一位女同學(xué)，因?yàn)樽鞅妆焕蠋煱l(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致被清除考場(chǎng)，在她離開(kāi)考場(chǎng)之前留下了后悔的眼淚，這不僅僅對(duì)她是個(gè)教訓(xùn)，也可以說(shuō)是對(duì)在場(chǎng)的所有考生的警示。
考試結(jié)束后，從別人那里得知了她的作弊原由，原來(lái)是女同學(xué)在考試期間，因?yàn)榭碱}不會(huì)就在監(jiān)考官的眼皮下拿出了考試之前做的小抄，她的一舉一動(dòng)被監(jiān)考官看在了眼里，為了教育其本人警示他人，經(jīng)過(guò)考官們的討論，做出了這樣的決定_清除考場(chǎng)。放寬心來(lái)說(shuō)這或許只是個(gè)教訓(xùn)，但嚴(yán)肅的說(shuō)這或許影響了女同學(xué)的前途。她因?yàn)樽约旱臒o(wú)知斷送了自己光明的未來(lái)，這對(duì)她本人來(lái)說(shuō)是一種無(wú)法挽回的可惜。再或許在以后的成長(zhǎng)道路中這會(huì)成為她不可磨滅的陰影。
現(xiàn)今的社會(huì)，不論你是干哪行的，誠(chéng)實(shí)守信都是必須的，有一定的誠(chéng)實(shí)守信的原則，我相信無(wú)論你走到哪里，別人都會(huì)以尊重的眼光看待你，所以誠(chéng)實(shí)守信將會(huì)成為你我他的“通行證” 。
誠(chéng)實(shí)守信做人，讓法律、道德與我們同行!!!
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人
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