關于學校開展精細化管理工作總結(jié)

　　關于學校開展精細化管理工作總結(jié)（一）

　　一年來，我校全面落實區(qū)教育局“打造教育名區(qū)、營造書香校園、建設一流隊伍、培養(yǎng)素質(zhì)學生”的工作要求，深化精細化管理，精心開展校園文化建設，致力于學校辦學內(nèi)涵的提升，努力實現(xiàn)“讓孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育”的目標。在推進學校精細化管理的過程中，我們本著理想性與現(xiàn)實性相結(jié)合、程序性與靈活性相結(jié)合，緊緊圍繞學校管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓整改，穩(wěn)定強項，補足短板，在以下幾方面，取得了較好的效果。

　　一、 行政管理

　　1、行政值班護導，不留空白。一年來，我校結(jié)合中心《績效工資分配方案》《教師職務崗位聘任方案》的修訂，進一步完善校內(nèi)各項規(guī)章制度，做到學校管理的方方面面都有制度，有檢查，有考核，有反饋，有整改，真正使規(guī)章制度發(fā)揮管理效應。本學期，我們著重在規(guī)章制度的細化落實上下功夫。將《行政值班護導記錄》與“優(yōu)秀班級評先”有機結(jié)合，做到了從早上7:30到傍晚5:30, 從教師管理到學生管理，從教育教學、課后活動、衛(wèi)生、午間用餐、特色培育、上學放學等學校一日常規(guī)運轉(zhuǎn)的方方面面不留任何時段、任何地點的管理空白，起到了極好的細化管理、消除隱患、保證秩序、提升品質(zhì)的作用。同時，護導老師善于運用溫馨提醒、經(jīng)驗分享、友情互助等形式來提醒老師，因此，老師們對學校的各項管理舉措更能理解、接受，干群關系、同事關系更為融洽，學校管理也更為順暢有效。

　　2、各種計劃表冊杜絕網(wǎng)上直接下載，內(nèi)容忌假大空，要符合學校實際，具有可操作性，各項工作明確確定活動時間、地點、主題和直接負責人。

　　二、校園文化建設

　　全面進行教風、學風、校風建設。立足學校實際，不斷強化校園文化和環(huán)境建設；各項制度制定規(guī)范，健全，合理；教育教學管理人文化，制度化；關心教師，關愛學生，關注生命。在教學上充分發(fā)揮師、生二大主體的潛能，立足學生非智力因素的培養(yǎng)和教師實現(xiàn)自身價值動機的激活，聚焦課堂教學，改進課堂教學，轉(zhuǎn)變師生教與學行為，加強教研組和備課組建設，使之成為教研、科研、師訓的主陣地，加強德育隊伍建設，加強班級建設，增強德育工作實效，創(chuàng)建“和諧校園”、“人文校園”。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走進校門，“為中華之崛起而讀書”的大型標語，激勵著師生；進入校園，操場正中的校訓，教學樓正面的三風標語時刻激勵著學生的斗志；文化長廊中的《禮儀童謠》《弟子規(guī)》時刻提醒著學生注重禮儀規(guī)范；樓梯過道中的中外名著簡介，激勵同學們與好書相伴快樂閱讀；教室內(nèi)《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》學生作品展欄等，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

　　三、教育教學管理

　　規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學，改進教學方法，提高教學效率。①.抓實教學常規(guī)，提高課堂效率。按照本學期計劃提出的常規(guī)要求，學校加強對教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的備課、反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的管理，從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，開展隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋，提高了課堂效率。②、加強校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強全員業(yè)務學習，提高教師思想認識。開學初，組織大家學習了新修訂的“課程標準”，教導處就新學年教學教研工作計劃征求意見，并分析上學年末質(zhì)量檢測情況。通過意見的征集使學校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。

　　四、學校德育工作

　　改變傳統(tǒng)的教育方式，注重學生實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，抓好素質(zhì)教育的切入點。①.樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。狠抓制度的落實與執(zhí)行，學校學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每周小結(jié)通報。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好學生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。少先隊結(jié)合重大節(jié)假日開展“中國夢，我們的節(jié)日”演講比賽，“快樂學習，幸福生活”，2013年6月舉行慶六一暨書香校園文化節(jié)等一系列活動，2014年12月31日舉行“紅領巾我為你驕傲”少先隊入隊儀式喜迎元旦到來。

　�、�、關愛外來進城務工隨遷子女，溫暖困難學生。我校外來務子隨遷子女占85%，學校認真貫徹落實外來工接受義務教育享受與本地居民子女同等待遇的政策要求，讓每一位外來工子女都能就近入學。根據(jù)校情，學校開展“高看一眼，厚愛十分”活動，面向全體，關心呵護每一位學生。學校在“三好學生、優(yōu)秀學生干部”等評選中優(yōu)先照顧外來工子女，定期組織家訪，了解學生思想動態(tài)，有的放矢地針對性教育，使每個學生都能感受到集體的溫暖。2013年12月6日，學校和華僑大學工學院志愿者聯(lián)合組織開展關愛農(nóng)民工子女“七彩微心愿，共筑中國夢”活動，共征集了400個心愿，并幫其實現(xiàn)。

　　五、安全工作警鐘長鳴 學校與各部門、各位班主任、各學科教師簽訂了《安全責任書》；與學生、家長簽訂了《安全承諾書》。進而形成了主要領導抓督促，分管領導具體抓，其他成員抓落實，學生家長、社會力量配合抓的良好局面。開學初、放假前學校都要集中對學生進行交通安全教育，播放交通安全教育光盤和電視片。以具體的事例、直觀的影像使學生受到教育。下發(fā)《致家長一封信》，協(xié)同家長一起做好學生的交通安全教育工作。定期舉行安全應急演練。

　　學校更新了監(jiān)控設備，改建了門衛(wèi)室，配全了滅火器。進一步落實安全管理責任，學校安全機構健全，安全工作計劃、應急預案詳實，對學校各角落進行定期的安全隱患排查，并落實相關人員責任，及時排除安全隱患，并做好記錄。

　　學校精細化管理涉及到經(jīng)費保障、 人員素質(zhì)、以及教育環(huán)境，這些因素影響著精細化管理的進展和水平。我們在努力，但仍然有許多不足之處，在今后的工作中繼續(xù)加以改進。

　　關于學校開展精細化管理工作總結(jié)（二）

　　自12月16日，區(qū)黨工委、管委召開“全區(qū)城市建設管理和農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作會議”以來，高區(qū)第一小學按照“開展城市精細化管理工作綜合檢查考評”通知的要求，深入學習領會會議精神，本著“立足現(xiàn)在，放眼將來，突出重點，逐步實現(xiàn)”的原則，建章立制，明確要求，優(yōu)化工作流程，爭取實現(xiàn)全校管理無遺漏，無死角，改善學校環(huán)境，進一步凈化、美化學校整體面貌，為全體師生提供一個安靜、優(yōu)雅、整潔的學習和工作環(huán)境�，F(xiàn)將這階段以來的主要工作報告如下。

　　一、加強學習，充分認識開展此項活動的重要意義

　　組織全體教職員工系統(tǒng)學習了《關于實施城市精細化管理的意見》，通過學習，大家對開展“精細化管理”活動的意義有了深刻的認識，一致認為，大力開展“精細化管理”活動，體現(xiàn)了城市經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的要求，是加快城市化進程和建設現(xiàn)代化城市的重要保障，是構建和諧校園以及和諧社會的基礎性工作，是加強學校建設的一大重要舉措，是建設人民滿意學校的關鍵所在，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然選擇，對于推動學校發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　二、開展“精細化管理”工作的具體做法和主要措施。

　　1、為保障“精細化管理”工作的扎實有效，學校成立了“精細化管理”工作領導小組，加強組織領導，嚴格落實工作責任制。由鄭建華校長任組長，李謙、華副校長為副組長，其它中層干部為成

　　員，并在近期討論制定2011年工作計劃時，將“精細化管理”工作納入學校年度工作計劃，形成由校長親自抓，由德育處、總務處、教導處等部門負責落實，分工明確，責任到人的學校管理長效機制。

　　2、維護學校院墻及北大門，提升校園整體形象。在區(qū)“精細化管理”的指導意見下，我校于12月18日研究決定，投資近3萬元對校園的所有院墻、欄桿及北大門進行維修、維護，重新刷了黑色的防銹漆，使學校外觀上煥然一新，提升了校園的整體形象。同時對學校的所有空調(diào)加裝了防護罩，既增加了空調(diào)空中懸掛的安全性，又達到了美觀的效果。

　　3、重建健康路徑，關注校園美化及學生安全。學校健康路徑原來是在草坪磚的.基礎上修建的，春、夏兩季時有青草，非常漂亮的，可到了秋天、冬天，草枯、葉落，看上去不是太美觀而且學生在玩耍的時候不小心摔下來，很容易在草坪磚摔傷，因此在今年“精細化管理”會議精神的指導下，我校投資近5萬元對健身路徑進行重修整修，鋪設了塑膠地墊，看上去像條彩帶更漂亮了，也更安全了。

　　4、冬季來臨，下雪的天氣比較多，尤其是這段時間，地溫低，降水量大，積雪比較多，學校在第一時間啟動了《防汛防雪凍應急預案》，全校上下所有教職員工，根據(jù)預案要求的區(qū)域劃分情況，積極投入到清除積雪和學生的防凍宣傳教育工作中。目前，我校大面積的清雪任務已經(jīng)完成，能夠保障師生的上下學道路通暢和安全。

　　5、繼續(xù)搞好學校的清潔、美化工作。保潔工作是學校干凈、整潔的基礎性工作，為了便于管理并使管理無死角，對保潔人員進行了區(qū)域劃分和分工，并指定總務處林榮忠為管理員，具體管理和督導保潔人員工作。在林師傅嚴格要求、細心指導下學校的保潔人員采取先濕后干等流程化作業(yè)，較之以前又上了一個臺階，即使在寒冷的冬天，依然能夠做到臺明地靜。校園美化方面，逐漸提高自身鑒賞水平，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗，確立自己的美化主題，協(xié)調(diào)美術教師及廣告公司，使制作的宣傳刊板、宣傳畫等櫥窗作品，能起到美化校園的作用。

　　三、對照檢查，學校目前所面臨或存在的問題。

　　教學樓建設時設計的是外走廊，導致雨天走廊進水，使墻壁的水泥與膩子脫落，嚴重影響整個教學樓的美觀，而且存在一定的安全隱患；冬天落雪，走廊又如溜冰場，同樣存在很大的安全隱患。因此，在今年 “精細化管理”的大背景下，我們將爭取財政撥款做好走廊的維修、維護工作。

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