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物理課組教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的物理課組教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
物理課組教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期高三物理組全體教師在年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校教務(wù)處和教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。在工作中,以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面進(jìn)行了“高效課堂”物理教學(xué)改革的實(shí)踐，較好的完成物理教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本學(xué)期物理組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，爭(zhēng)取高考好成績(jī).教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，而課堂教學(xué)是我們平時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)工作,是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn).為此，必須常抓不懈，落到實(shí)處。
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)
全體物理教師愛(ài)崗敬業(yè)，服從學(xué)校教學(xué)分配安排協(xié)助搞好各項(xiàng)班級(jí)工作。目前，物理組兩老師都擔(dān)任班主任，但在物理教學(xué)工作中，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué),積極參加探討新課標(biāo)教學(xué)研究工作,形成了人人參與教改的良好的局面。
2、精心計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)
每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，物理備課組都能及時(shí)、精心合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施，高三年級(jí)還制定了詳細(xì)的備考方案，以確保學(xué)校工作有條不紊的順利進(jìn)行。
3、集體備課、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
物理組制定了每周都統(tǒng)一進(jìn)行集體備課制度，發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。備課組教師通過(guò)集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。交流教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，發(fā)揮集體的智慧和力量，以形成最佳的'教學(xué)模式。力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)。課后要及時(shí)鞏固、反饋和總結(jié)。要求做到上課人人有教案，養(yǎng)成課后及時(shí)寫(xiě)反思的好習(xí)慣。高三畢業(yè)班的做法是：通過(guò)題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組成員通力合作，從各省高考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類(lèi)，組成題組，通過(guò)周考和月考的訓(xùn)練，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高，努力爭(zhēng)取在今年的高考中取得優(yōu)良的成績(jī).
4、資源共享、優(yōu)化教學(xué)
全組物理教師能充分利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行組卷，改造和自制多媒體課件進(jìn)行上課，期中和平時(shí)的考試都能運(yùn)用電腦制作電子稿試卷，并且在備課組內(nèi)交流。每個(gè)備課組都有平時(shí)和單元的電子稿的試題存檔，以供全體物理教師隨時(shí)使用，真正做到了資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂
教學(xué)效果。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng)、提高業(yè)務(wù)水平
1、探索教改、提高效率
課堂教學(xué)是平時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)工作,是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn).本學(xué)期物理組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)并且貫徹執(zhí)行“莘州中學(xué)高效課堂教學(xué)模式”,在平時(shí)上課、公開(kāi)教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中,教師們逐步領(lǐng)悟課改思想的精髓，逐步掌握“高效”、教學(xué)模式時(shí)間的把握和控制，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為今后教學(xué)實(shí)踐的推廣奠定了基礎(chǔ).教務(wù)處張主任和教科處文主任在百忙之中總不忘召集組織物理組的教研活動(dòng)，并親自參加并給予寶貴的建議，提出高質(zhì)量的要求。
2、重視公開(kāi)教學(xué)、培養(yǎng)新生力量
每個(gè)學(xué)期要求并鼓勵(lì)教師們積極參加我校高效課堂比賽，讓新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，挑起莘州物理教學(xué)的大梁。
本學(xué)期共進(jìn)行了三輪課堂教學(xué)大賽，所有參賽老師都積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，評(píng)委老師認(rèn)真聽(tīng)課，實(shí)心評(píng)課。張主任、文主任每次都參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，并每次都提出寶貴的建議。
通過(guò)老師之間的互相聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)了集體討論的意識(shí)和氛圍,進(jìn)一步提高了物理組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)水平.另外，郭寶忠老師代表我校參加縣中學(xué)物理教學(xué)能手大賽并榮獲優(yōu)異的成績(jī)。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)、提高整體水平
每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，物理教研組都能及時(shí)、精心合理科學(xué)的制定年度學(xué)科工作計(jì)劃、目標(biāo)及措施，堅(jiān)持每個(gè)單周的星期四下午開(kāi)展物理教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)常規(guī)的反饋和開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)和示范教學(xué)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提升自我的教學(xué)業(yè)務(wù)能力水平。
通過(guò)物理組全體老師的共同努力，我校的高三物理組在市一模、二模的考試中均取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，在學(xué)生基礎(chǔ)不太好的前提下，實(shí)現(xiàn)了比同期更加優(yōu)異的成績(jī)。
物理課組教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了高三96班、97班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，力爭(zhēng)20xx年高考取得優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使下學(xué)期教學(xué)工作更上一層樓。
一、常規(guī)教學(xué)方面
1、備課方面
由于這屆是新課改以來(lái)的第一屆高中畢業(yè)班，而在之前，我對(duì)高二選修課程內(nèi)容不是太清楚，所以在暑假期間的空閑時(shí)間，對(duì)教材進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀、分析、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究，了解各省市有關(guān)課改實(shí)施的一些情況，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做好了的準(zhǔn)備。
備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第一盡快記住學(xué)生的名字，由于這屆學(xué)生是新接觸的學(xué)生，所以這點(diǎn)為顯得重要。第二，在課堂上細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、上課方面
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。備課是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)。
教學(xué)形式上，我充分結(jié)合我校課堂自主教學(xué)模式，以導(dǎo)學(xué)稿為載體，小步子、低臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)高三第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)工作；教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，認(rèn)真做好教學(xué)工作日記，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。
3、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集各個(gè)課改省市的高考、模擬試卷資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。每天布置一道高考中常考的試型，提前讓學(xué)生熟悉高考題型。
4、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。對(duì)于尖子生的輔導(dǎo)，重在解題方法的引導(dǎo)、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。為了提高尖子生本學(xué)科的成績(jī)，我經(jīng)常會(huì)找他們談話(huà)，了解他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)過(guò)程中所遺留的問(wèn)題和薄弱的環(huán)節(jié)。并針對(duì)這些劣勢(shì)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行修復(fù)充電。對(duì)于復(fù)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)、高考的考點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)尖子生的掌握情況，對(duì)他們進(jìn)行一系列有針對(duì)性的訓(xùn)練，直到他們徹底的掌握。同時(shí)，在輔導(dǎo)的過(guò)程中，我也會(huì)將知識(shí)分門(mén)別類(lèi)，通過(guò)典型例題的分析，讓他們對(duì)這部分知識(shí)有更生層次的理解。
二、自我提高方面
1．認(rèn)真研究了寧夏省課改以來(lái)四年的高考題，更好地把握了新課改高考的特點(diǎn)和方向，使復(fù)習(xí)能把握大局，突出重點(diǎn)，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間，下更大功夫，避免平均使用力量。
2．大量做題，高三復(fù)習(xí)資料《高考領(lǐng)航》，高二年級(jí)的《導(dǎo)學(xué)案》，及高考《五年真題》。
3．努力向我校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，每月聽(tīng)課八節(jié)以上，撰寫(xiě)教學(xué)隨便3篇。
4．赴太原學(xué)習(xí)《20xx年山西省新課程高考研討會(huì)》，至師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了《新課程課堂改革教學(xué)研討會(huì)》，并寫(xiě)出了自己的心得體會(huì)。
5．參加20xx—20xx年我校課堂自主教學(xué)模式大獎(jiǎng)賽，反思了自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，使自己教學(xué)得到了很大的提高。
三、復(fù)習(xí)教學(xué)工作
1、復(fù)習(xí)策略
�。�1）全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，降低難度，以不變應(yīng)萬(wàn)變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只有強(qiáng)化雙基才談得上能力。由于時(shí)間緊，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的'剖析上，側(cè)重在核心和主干知識(shí)的基礎(chǔ)上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
�。�2）指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，提高能力。學(xué)生應(yīng)自覺(jué)編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)解決未學(xué)問(wèn)題。物理考試考查得比較難，題目也比較新，基本上是沒(méi)有做過(guò)的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
（3）創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過(guò)的重要實(shí)驗(yàn)，但不能簡(jiǎn)單重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀(guān)察已做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，要有新的發(fā)現(xiàn)和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)了解、五個(gè)會(huì)”。即了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、步驟和原理；會(huì)控制條件、會(huì)使用儀器、會(huì)觀(guān)察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會(huì)根據(jù)原理設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。
�。�4）嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分。例如計(jì)量單位規(guī)范、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、學(xué)科用語(yǔ)規(guī)范和解題格式規(guī)范。
2、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
�。�1）注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。
高考把對(duì)能力的考核放在首要位置，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低。考試說(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
（2）注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練，如：對(duì)稱(chēng)法、守恒法，可逆思想，整體與隔離，矢量三角形法，圖像法，等效法等訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)一題多解，一法多用，從中體會(huì)不同方法，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。
�。�3）重視理論聯(lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練。現(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�。每一章�?jié)都有這樣的題目，本人注意挖掘，特別是電學(xué)部分，這樣的題目較多，高考考查的比率也較高。
（4）一些值得注意的細(xì)節(jié)。如：①注意解題格式的訓(xùn)練。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿(mǎn)篇數(shù)學(xué)符號(hào)等，這些問(wèn)題都要及時(shí)糾正，否則會(huì)造成做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，提出的問(wèn)題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn)，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是原子物理學(xué)部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書(shū)。④一模后進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，不完全以做模擬題代替復(fù)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些專(zhuān)題復(fù)習(xí)，注意知識(shí)、規(guī)律、方法總結(jié)，加強(qiáng)橫向的比較。⑤重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)。首先根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)編寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)稿，發(fā)給學(xué)生自學(xué)，然后進(jìn)行必要的基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)。二是進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化儀表，讀數(shù)，測(cè)量工具的使用，數(shù)據(jù)處理等，電學(xué)的實(shí)驗(yàn)注意設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。三是強(qiáng)化訓(xùn)練，一般伴隨模擬訓(xùn)練同步進(jìn)行。⑥⑧舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考，堅(jiān)決杜絕“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
四、切實(shí)做好備課組工作
俗話(huà)說(shuō)：“眾人拾材火焰高�！奔w的力量是無(wú)窮的，在這一學(xué)期里，我們備課組的老師扎實(shí)做好每一項(xiàng)學(xué)校交給的工作，勤勤肯肯。特別是組里每一位成員都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，充分發(fā)揮自己的聰明智慧，把每項(xiàng)分配到的事做得有聲有色，我也從同組其他同事身上學(xué)到了很多、認(rèn)識(shí)到了很多、理解了很多。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處望領(lǐng)導(dǎo)給與批評(píng)指正。我相信在部校長(zhǎng)逯校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們定會(huì)在20xx年取得豐碩的果實(shí)。
物理課組教學(xué)工作總結(jié)3
根據(jù)學(xué)校的安排和部署，物理組積極開(kāi)展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，通過(guò)校內(nèi)練兵，課堂比武，讓物理組的每一位教師受益匪淺，同時(shí)也感受到了進(jìn)步的快樂(lè)�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下。
一、讓學(xué)生成為課堂的主人
只有讓學(xué)生成為課堂的主人，課堂才有了生氣和活力，課堂才能成為高效課堂。課堂不再是也不應(yīng)該是老師的一言堂。通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，學(xué)生自己得出結(jié)論，進(jìn)而展示點(diǎn)評(píng)，每一位學(xué)生都積極參與教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，極大的激發(fā)了學(xué)生的求知欲和主動(dòng)性。學(xué)生從被動(dòng)式學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)后，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，學(xué)習(xí)隨之變得更加帶勁，更加主動(dòng)。
二、老師的引導(dǎo)必不可少
物理知識(shí)源于生活，但又高于生活，是對(duì)生活的抽象和升華。高一、高二的學(xué)生因?yàn)榉N種原因，缺乏這一方面的感性認(rèn)識(shí)和理性提高。鞠丹老師在摩擦力的.教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)生活中的搓手現(xiàn)象引出摩擦力的概念，進(jìn)而讓學(xué)生討論交流，各自發(fā)表對(duì)摩擦力的理解，挖掘其中的關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生找出摩擦力大小、方向、作用點(diǎn)以及產(chǎn)生的條件。學(xué)生踴躍發(fā)言、各抒己見(jiàn)，整個(gè)課堂熱火朝天，充滿(mǎn)生機(jī)。此時(shí)鞠丹老師又通過(guò)生活中各種常見(jiàn)的摩擦現(xiàn)象，例如將手沿桌面滑動(dòng)、汽車(chē)車(chē)輪增加防滑鏈、鞋底刻有花紋等等，適時(shí)的拋出了決定摩擦力的大小因素，引導(dǎo)學(xué)生得出了Ff＝μFN，并對(duì)于某些易錯(cuò)點(diǎn)給予糾正，整個(gè)教學(xué)過(guò)程一氣呵成，給大家留下了深刻的印象。
三、通過(guò)賽課，鞠丹老師脫穎而出，代表物理組參加學(xué)校的復(fù)賽。
總之，通過(guò)本次活動(dòng)，物理組的各位教師都收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了別人的優(yōu)點(diǎn)，更看到自己的不足所在
讓我們?yōu)楦咝дn堂的實(shí)施和物理教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的努力。
物理課組教學(xué)工作總結(jié)4
按照學(xué)校要求，物理高一組開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全組教師的積極準(zhǔn)備和密切配合下，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，取得了良好效果�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全組教師積極參與。
為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行、，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的安排。活動(dòng)得了全組教師的大力支持，他們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真記聽(tīng)課筆記，在課后與上課教師積極交流心得體會(huì)，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，從而更新了觀(guān)念，提高了認(rèn)識(shí)。
二、參賽教師準(zhǔn)備精心，教學(xué)效果精彩紛呈。
此次活動(dòng)剛一開(kāi)始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭(zhēng)取在本次活動(dòng)中大顯身手。每人都找材料、請(qǐng)參謀、問(wèn)指導(dǎo)、忙教案，精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案，醞釀設(shè)計(jì)。所有參賽教師都能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法。而且都較好地運(yùn)用了多媒體教學(xué)的方法。在參賽教師的`精心準(zhǔn)備下，都上得很成功，起到了積極的帶動(dòng)作用和一定的示范作用。總之，每一位老師都有一個(gè)閃亮的亮點(diǎn)，都有一個(gè)值得稱(chēng)道之處。
三、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力顯著提高。
大多數(shù)參賽教師都有這校的感受：上優(yōu)質(zhì)課就逼著你鉆研教材，這樣對(duì)教材理解就深刻了，上優(yōu)質(zhì)課就逼著你設(shè)計(jì)最佳教學(xué)方法，這個(gè)教程就是教學(xué)能力提高的過(guò)程。確實(shí)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也是全組教師積極進(jìn)取的一個(gè)推動(dòng)力。一方面教師可以通過(guò)互相聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己教學(xué)提高有幫助，另一方面，別人聽(tīng)自己的課進(jìn)行交流，能有益于組織教學(xué)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀(guān)者清，這樣提出的問(wèn)題可能是你永遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
四、存在問(wèn)題和改進(jìn)方向。
大多數(shù)教師都成功運(yùn)用了多煤體課件，但個(gè)別教師操作尚不夠熟練，運(yùn)用不夠自如，另外，還有一些教師普通話(huà)尚不夠標(biāo)準(zhǔn)。有待提高。
總的來(lái)說(shuō)，這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，先手們各有千秋，各展風(fēng)采，評(píng)比活動(dòng)取得了一定成效，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿(mǎn)成功。
五、評(píng)比結(jié)果
一等獎(jiǎng)：、二等獎(jiǎng)：、三等獎(jiǎng)：、優(yōu)秀獎(jiǎng)：
物理課組教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)138、139班的物理教學(xué)。這一學(xué)期在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注重全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，總體上我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。新的教材提出了新的目標(biāo)和要求，要有新的教學(xué)理念，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
教師，肩負(fù)教書(shū)育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永保教學(xué)的青春和活力。一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要思想，不斷提高自己的'道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)解、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、精心備課、全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資料，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作。
教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，()而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案。精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，精心備寫(xiě)每一份教案。
2.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。利用生活中的物理現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，利用身邊的材料探究物理規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3.課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。
4.平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，既教書(shū)又育人。放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰�、平等、輕松中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的道理，用真心和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生。
四、狠抓學(xué)風(fēng)、認(rèn)真落實(shí)教研常規(guī)
八年級(jí)學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)那些基礎(chǔ)太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的總結(jié)，工作中難免疏漏和不足，如：怎樣更好地實(shí)施因材施教、分類(lèi)推進(jìn)，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自學(xué)能力；如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思；課堂語(yǔ)言平緩；平時(shí)考試較少；語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。在以后的教學(xué)中我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，要不斷的努力和進(jìn)取，力求做得更好。
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