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小學(xué)教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

時間:2023-05-16 08:17:35 工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師晉級專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

  一初高中的工作又要結(jié)束了,回顧一班級的教學(xué)工作,主要做了以下幾方面的工作:

  一、重視教學(xué)交流

  一方面加強(qiáng)集體聽課,一方面借力校外交流。抓好集體備課,優(yōu)勢資源實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,既是提高備課水平、保障課堂教學(xué)質(zhì)量的重要教學(xué)措施,又是業(yè)務(wù)水平提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi),我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結(jié)。因此,探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化,促進(jìn)學(xué)生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標(biāo)。我們慢慢來早晚都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學(xué)進(jìn)度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn);拿出教材用心提出自己在備課之中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題;在教學(xué)中,怎樣處理好自主探尋與合作交流的關(guān)系……好方法大家資源共享,難題困難同學(xué)們一起解決。每個人上完課后都會找機(jī)會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的解說方式,以便讓要學(xué)還沒上這課的其他體育老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,這是我們的核心其他工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)男同學(xué)們請教。

  二、團(tuán)結(jié)互助、高效合作

  我們備課組的教研組幾名成員雖然性格相投,但也各有特點(diǎn)。針對各人強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負(fù)責(zé):編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責(zé),很快一份凝聚兩份集體智慧的試卷便出爐了。

  新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準(zhǔn)備,然后再資源共享。在教學(xué)中也有很鬧心的中所地方。盡管我們在想方設(shè)法地讓喜歡數(shù)學(xué)、主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但時下的學(xué)生厭學(xué)情緒很濃,而且由于他們在小學(xué)教材沒有打交道過新課標(biāo)的教材,課外現(xiàn)在風(fēng)格大變的教學(xué)內(nèi)容讓他們有些不知所措,理解不了,甚至有的學(xué)員連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費(fèi)用等這類計(jì)算題的題目都讀要學(xué)。而且學(xué)生間的自由度層次拉得很大,一群后進(jìn)生的教學(xué)成為一個難點(diǎn)。怎樣縮小差距,讓每個學(xué)生都傳授給有價值的數(shù)學(xué),能獲得必要的數(shù)學(xué),不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,較大數(shù)學(xué)可以攜手走過數(shù)學(xué)的沼澤,到達(dá)了一片數(shù)學(xué)的綠洲。

  在實(shí)踐中學(xué)習(xí),教學(xué)不斷對自己的教育教學(xué)作出研究、反思,對自己的知識與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。

  三、注重課堂反饋

  堅(jiān)持學(xué)校制定的“周周清”、“堂堂清”制度,精心設(shè)計(jì)每一份試題,當(dāng)天的結(jié)構(gòu)性問題當(dāng)天消化。對多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的問題,做到當(dāng)面輔導(dǎo),及時解決。每次周考后幫助學(xué)生分析存在的后癥結(jié),并制定出改進(jìn)措施,純粹做到每一次周考,讓不同層次的學(xué)生有不同的學(xué)生家長結(jié)出。在全組教師的大力配合下,本年級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績高等數(shù)學(xué)有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大技術(shù)革新的進(jìn)步。

  總之,在一年的教學(xué)工作中,付出了各種各樣的艱辛,克服了許多的困難,取得了一些成績。但還存在一定的不足之處,尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣提高方面還不夠理想,今后的教學(xué)中中總要加倍努力,用越來越多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生,精心為他們設(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課,提高數(shù)學(xué)成績。

  作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的開展出發(fā)點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,為最底層學(xué)期的中心線教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓常識學(xué)生學(xué)好知識是訓(xùn)導(dǎo)主任的職責(zé)。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息網(wǎng)絡(luò)平臺拓展繼續(xù)拓展教學(xué)資源。

  一、遵規(guī)守紀(jì),以身作則,既教書又育人。

  作為教師,責(zé)任心與進(jìn)取精神使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中,我一直把高度的責(zé)任心和感召力作為自己教育實(shí)踐的家庭教育準(zhǔn)則。在為善人的這些年里,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范性來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,努力做到身體力行,為人師表。嚴(yán)格遵守嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,敢挑重?fù)?dān),任勞任怨,從不斤斤計(jì)較。能與同事和平相處,做到在家庭教育取長補(bǔ)短實(shí)踐中取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,勤奮工作努力使自己能做到既教書又育人,促進(jìn)媽媽的全面健康成長,曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),不斷不斷提高自身的能力。

  三、教學(xué)不忘反思,作成一名研究型教師。

  作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨經(jīng)營理念扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定年級教學(xué)計(jì)劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下首要目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的醫(yī)學(xué)知識職責(zé)。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上所運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后飛速反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),迅速提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實(shí)地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中其兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

  為了或使自己的教學(xué)理念與方法得到經(jīng)營理念更好地實(shí)踐與論證,本人全力報名參加開課活動,希望得到

  四、認(rèn)真負(fù)責(zé),做好教研組長的工作。

  因?yàn)橛刑岚螌W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重用與支持,有教研組內(nèi)老師們的資源共享互相協(xié)作,在遺孀擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長的3年之中,教研組活動得以順利開展,并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),愛交流,會共享,會思考,是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長,除了協(xié)調(diào)好每項(xiàng)各項(xiàng)教研組活動此外,本人還十分積極做好帶頭作用,每次活動都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,使得我們的教研活動達(dá)到事半功倍的效果;同時經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動,爭取使我們而使該系的老師年年有進(jìn)步,個個有發(fā)展。

  總之,教育此項(xiàng)工作沒有最好,只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅(jiān)克難,求實(shí)創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進(jìn)步!

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