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電工技能工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的電工技能工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
電工技能工作總結(jié)1
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間，又跨過一個年度之坎。回想過去的一年工作，在綜合管理科直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共努力下全市場水電、廣播、監(jiān)控等設(shè)備正常安全地運行，圓滿地完成了本年度的工作任務(wù)，簡要總結(jié)如下：
一、精誠團結(jié)，攻堅克難，市場供電網(wǎng)改造順利完成。
1、隨著市場發(fā)展今年供電改造工作的重中之重。全組成員配合科室經(jīng)過艱苦努力，于年初完成新增1000KVA廂式變壓器1臺;新建與改造10KV線路2.412千米，低壓工程新建與改造線路12.832千米，鋪設(shè)高低壓銅芯電纜270米;新架鋼桿6根。同時完成市場東西配電房高溫酷暑期降溫配套設(shè)施(屋面隔熱層、噴水降溫)建設(shè)，確保供電設(shè)備平穩(wěn)運行。
2、由于市場發(fā)展繁榮，在夏季高溫用電高峰期時經(jīng)營戶申請安裝空調(diào)劇增，全組人員不顧休息和早晚完成了各組團的空調(diào)主線路的增設(shè)，安裝了167臺空調(diào)進戶線。
3、確保全市場路燈系統(tǒng)、監(jiān)控和廣播系統(tǒng)正常運行，及時調(diào)整和安裝肓區(qū)路燈。調(diào)整晚間監(jiān)控光源控制，圖像到達預(yù)想效果。
4、協(xié)助施工單位對浙南鞋料市場線路改造;對國、地稅，提升辦等有關(guān)單位發(fā)生線路，電器設(shè)備故障及時處理。
二、落實安全生產(chǎn)職責。
1、科室領(lǐng)導(dǎo)把安全生產(chǎn)放在第一位，每一天晨會王科長重復(fù)叮囑。個性對各種生產(chǎn)工具王科長和葉工程師親自檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)嚴重缺陷、破損的工具及時消毀。全年里未發(fā)生人身、電網(wǎng)、設(shè)備、火災(zāi)等一切事故。
2、在6—9月中，為確保高溫高峰期市場安全用電及用電質(zhì)量，科室安排東西配電房、廂式配電室專人值班制，及時排除設(shè)備故障并每一小時做好設(shè)備運行記錄，確保各回路運行可靠。
三、認真開展檢查工作。
1、每一天對市場的水電常規(guī)巡視，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理。在市場日常維修派出870余次。
2、配合綜合管理科每月白天和晚上對市場生產(chǎn)、消防安全大檢查工作。對檢查出水電方面有隱患的事項及時整改。
3、配合管理一科、二科對店面戶內(nèi)電表箱、用電設(shè)備與線路檢查工作。整改了無電表箱、電表箱缺蓋將約400戶，有效防止因電表、設(shè)備、電線老化而產(chǎn)生的安全隱患。
4、每星期五定期對市場定時斷電控制系統(tǒng)、路燈、廣播監(jiān)控系統(tǒng)檢查，并作好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)異常狀況隨時調(diào)整處理疑難的及時向科室領(lǐng)導(dǎo)匯報。
5、定期對市場內(nèi)給水管網(wǎng)檢測，對老化、人為破壞的給水龍頭和消防栓及管道破裂及時搶修，杜絕市場內(nèi)滴、漏現(xiàn)象。配合科室對消防管道的壓力測試。
6、在每次臺風來臨之前對市場內(nèi)供電線路網(wǎng)、電線桿及拉線等用電設(shè)備，戶外廣告牌、電動卷門、排水管道、等全面檢查，做到未雨綢繆。
四、全力配合設(shè)備修試，加強設(shè)備維護保養(yǎng)
1、為適應(yīng)市場發(fā)展的需求，中心投入巨資增設(shè)1000KVA廂式變壓器，6月9號正式投入使用，在使用的過程中對存在的缺陷(電壓偏低、接地線電阻偏差、線路調(diào)整分流等)給予相應(yīng)的整改措施使其使用到達最佳性能。
2、結(jié)合市場用電低谷期機會，克服困難分路拉電，11月中旬對所有設(shè)備進行了輪換檢修、預(yù)試及消缺等工作。東西配電房設(shè)備檢修與施工人員密切配合，完成了停送電設(shè)備的倒閘操作、安全措施布置、現(xiàn)場安全監(jiān)督管理。其中對3臺主變更換已老化的高壓耐油密封圈，低壓端導(dǎo)電管，絕緣瓷瓶等對東西配電房低壓柜更換隔離開關(guān)(600A)8組，主柜DW10斷路器(20xxA)1組，軸流風機5臺，電容切換接觸器5只，零星小配件等。同時，對高壓房部分銹蝕設(shè)備的底座、拉桿、箱面等部位進行了防腐處理。檢修中對單一設(shè)備的`操作、電源投切和清掃維護，檢修后設(shè)備的驗收等工作。
五、做好全組本職工作，建立水電、廣播、監(jiān)控檔案。
1、今年7月份在科室的指導(dǎo)下，水電組對整個市場的水、電表進行徹底查看，更換壞表、死表198戶，要求對市場用電(水)大戶每月抄度一次，并對每戶的電表的容量、表號、每次的抄度錄入檔案。
2、每月對市場的13處總水表，東西配電房、廂變有功無功電表抄度，每次的數(shù)據(jù)登記歸檔。
3、做好供電設(shè)備維修、年檢報表。建立主要設(shè)備專戶對每次維修的項目，更換設(shè)備材料的型號、數(shù)量和檢修后設(shè)備運行狀況記錄存案。
4、管理好電工倉庫工作。定期做一次物品耗用報單及物品進出庫存放表，對常用的備品、備件應(yīng)保證必須的庫存，對出庫的材料，用在的地點做好登記。
六、存在的不足
1、需加強安全意識(個性是自身安全)。
2、加強本職工作的職責心。
3、加強對專業(yè)知識的學習。新來的成員對配電房操作規(guī)程不夠熟練，對市場場貌不夠熟悉，個性是支線路的分布狀況還不了解及日常維護中經(jīng)驗不足。
4、加強常用工具及材料的管理。
以上是電工組全年的工作總結(jié)，即將迎來新的一年里，望大家對我們電工組提一些寶貴的推薦，讓我們電工組在今后的發(fā)展中不段的完善自已，為市場發(fā)展作出一些貢獻。
電工技能工作總結(jié)2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們的教師技能訓練結(jié)束了，經(jīng)歷了三個星期的教師技能訓練，我了解到如何做一名老師，也初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。短暫的教師技能訓練不僅讓我們將理論與實際結(jié)合，也使我教學水平有了很大的提高。、
教師技能訓練對一個師范生來說是相當重要的，在學校我們上教育學，平時所學的都是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。這次訓練就是一個很好的機會，它使理論體系接近完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我們也找出了自己的不足之處，從而努力完善自己。
第一節(jié)課老師給我們講述了作為一名教師講課的基本步驟與注意事項，然后我們在小組內(nèi)試講，由學生相互提出各自的優(yōu)點與不足，并互相借鑒，共同提高。老師在此期間也給我們授課的`各方面提出了寶貴的意見。
經(jīng)過幾次試講，我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用，老師能否發(fā)揮自如，能否和學生們進行有效的互動，都有賴于這些方面的知識。
1、備課
備課是整個教學過程至關(guān)重要的一步，是不可缺少的，是上好課的前提。它包括備課本、備教案、備學生、和備信息。這幾點不是完全分開的，它們之間互相配合、互相穿插，這幾點都要面面俱到才能算是做好了備課工作。首先要熟悉課本，不管采用怎么樣的教學方法都離不開課本，備課必須以課本為核心。我們要把課本每一節(jié)的內(nèi)容的要點歸納出來，還要清楚知道這一節(jié)的內(nèi)如內(nèi)容與以前學過的知識之間的聯(lián)系，并做好記錄，然后再根據(jù)課本的內(nèi)容備教案。同時，我們還要認真研究書本中的探究活動和技能訓練與練習，分析這些活動在這一節(jié)課會有什么作用，它們與其他內(nèi)容之間有什么關(guān)系，弄清楚這些活動是不是對知識點有引導(dǎo)、鞏固或者加深作用，并作好分析的記錄，要做到心中有數(shù)。
俗話說的好“要給學生一碗水靜態(tài)的，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。要做到時時了解和搜集信息，做到生活中時時備課，而不僅限于備教案的過程當中，只有時時備信息，才能信手拈來，隨時有備而來，隨時更新教學。
2、上課：
上課是教學活動的核心，教師花很多心血做教案備課就是為了上講臺講課。通過這次實習，我學到了很多東西，得到了很多實踐的機會。
首先，作為老師要做到一點，就是要學會引導(dǎo)學生，積極調(diào)動學生的主動性，讓學生對每節(jié)課都有新鮮感。要想把學生的學習興趣調(diào)動起來，我們就要在教學方法設(shè)計上采用多種方法例如把知識與日常生活聯(lián)系起來，多舉生活中的例子等。先將上一節(jié)課的重點內(nèi)容回顧一下，并攜接好今天的內(nèi)容。偶爾在課堂中提個小問題，來啟發(fā)學生對所講內(nèi)容的進一步了解，同時刺激學生學習的熱情，使課堂上氣氛變得活躍。
另外，我們要注意板書的作用。寫上本節(jié)課標題，并將各個知識的重點內(nèi)容寫在主板書上，方便學生記筆記和整理；副板書寫一些非重點內(nèi)容幫助學生記憶。
最后，每節(jié)課要配備一定量的練習題目，這些題目要落實到知識點上，使學生能夠?qū)@節(jié)課所學知識進行一個鞏固加深，系統(tǒng)記憶�；蛘咴谧詈髲娬{(diào)一下這節(jié)課的重點和難點，讓學生強化記憶。
能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學的結(jié)果，應(yīng)以學生為中心。
真實的感受，切實的體會，我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題，這些問題的發(fā)現(xiàn)，對我來說意義非凡，只有取長補短，這樣才能不斷進步，沒有人一生下來就能做好一切，每個人都是在不斷的學習中慢慢成長，最后成熟的。最后我總結(jié)了一些如下的教學方法：
一、多聽課，虛心向別人學習教學方法和教學經(jīng)驗。
二、認真?zhèn)湔n，應(yīng)熟悉教材，明確下列一些問題：
1 、使學生學習哪些知識？學到什么程度？
2 、把哪些知識系統(tǒng)化？擴大哪些知識？
3 、鞏固哪些知識？為學習哪些知識做準備？
4 、要結(jié)合哪些生活實際的內(nèi)容？
5 、要培養(yǎng)學生哪些方面的技能？達到什么程度？
6 、使學生受到哪些思想教育？糾正哪些錯誤觀點？
三、努力上好每一節(jié)課，要注意以下幾點：
1 、靈活地使用教案，針對課堂上臨時發(fā)生變化的情況，對教案作部分改變，以適應(yīng)變化了的情況，使課堂教學收到最好的效果。
2 、掌握好課堂教學的基本步驟，即開始、中心和結(jié)尾三部分。
3 、自始至終緊緊圍繞教學目的進行教學。
要想作為一名優(yōu)秀教師，就要有良好的表達能力，這就要求我們一要知識豐富，二要有膽量，優(yōu)秀教師還要有高度的責任心和愛心，除了會教書，還要會育人。要讓學生感到上你的課是一種快樂，而不是負擔，和你在一起是一種享受，而不是拖累。
電工技能工作總結(jié)3
維修電工中級操作技能訓練
試題
1、安裝和調(diào)試斷電延時帶直流能耗制動的Y—△啟動的控制電路
考核要求：
�。�1）按圖紙的要求進行正確熟練地安裝；元件在配線板上布置要合理，安裝要正確、緊固，布線要求橫平豎直，應(yīng)盡量避免交叉跨越，接線緊固、美觀。正確使用工具和儀表。
�。�2）按鈕盒不固定在板上，電源和電動機配線、按鈕接線要接到端子排上，要注明引出端子標號。
（3）安全文明操作。
�。�4）注意事項：滿分40分，考試時間240分鐘。
試題
2、按工藝規(guī)程檢修可控硅整流弧焊機
在弧焊機上設(shè)隱蔽故障1處�？忌蚩荚u員詢問故障現(xiàn)象時，考評員可以將故障現(xiàn)象告訴考生，考生必須單獨排除故障。
考核要求：（1）調(diào)查研究。
�、賹收线M行調(diào)查，弄清出現(xiàn)故障時的.現(xiàn)象。 ②查閱有關(guān)記錄。
�、蹤z查電動機的外部有無異常，必要時進行解體檢查。（2）故障分析。
�、俑鶕�(jù)故障現(xiàn)象，分析故障原因。 ②判明故障部位。
�、鄄扇∮嗅槍π缘奶幚矸椒ㄟM行故障部位的修復(fù)。（3）故障排除。
①正確使用工具和儀表。 ②排除故障中思路清楚。
�、叟懦收现邪垂に囈筮M行。（4）試驗及判斷。
�、俑鶕�(jù)故障情況進行電氣試驗合格。
�、谠囓嚂r，會測量電動機的電流、振動、轉(zhuǎn)速及溫度等。 ③
對電動機進行觀察和測試后，判斷是否合格。（5）考核注意事項。
�、贊M分40分，考試時間240分鐘。 ②在考核過程中，要注意安全。 ③正確使用工具和儀表。
�、茏袷仉妱訖C故障檢修的有關(guān)規(guī)程。
否定項：故障檢修未達20分，本次鑒定操作考核視為不通過。試題
3、用單臂電橋測量變壓器繞組的電阻
考核要求：（1）用萬用表估測變壓器繞組的電阻后，用單臂電橋測量變壓器原、副邊的電阻。
�。�2）考核注意事項：滿分10分，考核時間20分鐘。否定項：不能損壞儀器、儀表，損壞儀器、儀表扣10分。
試題
4、在各項技能考核中，要遵守安全文明生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定
考核要求：
�。�1）勞動保護用品穿戴整齊。（2）電工工具佩帶齊全。（3）遵守操作規(guī)程。
（4）尊重考評員，講文明禮貌。（5）考試結(jié)束要清理現(xiàn)場。
（6）遵守考場紀律，不能出現(xiàn)重大事故。（7）考核注意事項：①本項目滿分10分。
②安全文明生產(chǎn)貫穿于整個技能鑒定的全過程。
�、劭忌诓煌募寄茉囶}中，違犯安全文明生產(chǎn)考核要求同一項內(nèi)容的，要累計扣分。
否定項：出現(xiàn)嚴重違犯考場紀律或發(fā)生重大事故，本次技能考核視為不合格。
電工技能工作總結(jié)4
經(jīng)過四周的電工素質(zhì)訓練，我可謂收獲良多。以前的我只是在電視上看見過別人拿著電烙鐵、電路板和一大堆叫不上號的電子元件在進行焊接、作業(yè)。就像老師在第一節(jié)課上給我們介紹的，電工素質(zhì)訓練是我們電氣自動化、機電、數(shù)控、機械等工科專業(yè)的一門必修的重要實踐課，是配合《電工基礎(chǔ)》、《電路分析》、《電工電子技術(shù)》等理論課程的獨立設(shè)置的實踐課程，在教學體系中占有十分重要的位置。
記得老師說過，我們工科專業(yè)的學生的學習、研究都和電工活分不開，我們的研究課題、設(shè)計，要變?yōu)閷嵨铮兂僧a(chǎn)品，我們就必須具有把它做出來的能力，這就要求我們都必須具備一定的過硬的電工技術(shù)和電工實踐經(jīng)驗。焊板子，可能不是大多數(shù)學生喜歡的東西，因為這并不是一項好玩的活兒。它耗時、費神、費力，還對個人的認真仔細又很高的要求。而且，學習電工基礎(chǔ)可以幫組我們進一步把我們在書本上學到的東西與實際設(shè)計產(chǎn)品聯(lián)系在一起，以達到融會貫通的效果——通過親身經(jīng)歷去了解一個物品是如何弄出來，這樣我們會對一些原理結(jié)構(gòu)把握得更好。掌握好一定的電工技術(shù)，對我們以后的學習和工作都有重要的意義。
作為一門工科電專業(yè)和非電專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)實踐技能課程，電工素質(zhì)訓練課程的作用和任務(wù)是使學生獲得電工技術(shù)必要的基本實踐技能，加深和鞏固所學的`理論知識，了解電工技術(shù)、電子技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展概況，為學習后續(xù)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以及從事與專業(yè)有關(guān)的
工程技術(shù)工作打下一定的基礎(chǔ)。我在這幾次課中，對電工技術(shù)知識有了一定的了解。我認識了一些常用工具和材料，常用電子元件，了解了基本焊接方法與操作要求，一些工業(yè)生產(chǎn)線的具體技術(shù)，一些常用于生產(chǎn)的焊接技術(shù)等等。除了聽老師講，我們還觀看了幾次視頻，看過了聯(lián)想電腦生產(chǎn)線的構(gòu)成和每道工序的簡單介紹，我懂得了什么是**焊接技術(shù)，什么是表面貼技術(shù)，什么是電子元件集成等等一些基本的知識。我不敢說自己對電工技術(shù)已經(jīng)有了很深的了解，但至少我懂得什么工具應(yīng)該怎么用，怎樣去焊接簡單的電子元件，還有識別一些電路板的結(jié)構(gòu)等。這些初步的基礎(chǔ)，也是我最重要的實踐操作的基礎(chǔ)。
我覺得在這一系列的課程中，我的第一感覺就是我很享受自己拿著工具，去焊接自己的一份電路板，雖說我的技術(shù)仍是菜鳥水平，可是我卻特別享受這種自己親手去做一件東西的體驗，這是一種動手的樂趣，這是光坐在教室聽老師講課無法可比的特別體驗。我想如問什么是我在電工課上學到的最重要的東西，可能就是我認識到了理論結(jié)合實際，技術(shù)付諸操作的重要性，我想這樣的理念對于我以后的學習都是有很大的作用的。
最后我想說說對我們這門課的小小建議，由于人數(shù)眾多，設(shè)備設(shè)施不足的限制原因，我們上課時，老師的親自指導(dǎo)還是沒法普及到每一位同學，而由于這樣，同學們的積極行也受到一定削減。我想假如以后能夠在這方面改進一下，我們電工訓練的效果一定會更好。
最后，感謝老師的無私教導(dǎo)，謝謝！
電工技能工作總結(jié)5
我自工作以來，在單位一向從事維修電工工作，多年來，我嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，努力學習電工技術(shù)，為本單位的用電安全做出了必須的貢獻。此刻從以下幾個方面來總結(jié)：
一、政治思想方面：
認真參加單位組織的各種思想政治學習、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓，自覺聽從單位統(tǒng)一管理，服從分配。團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)。
二、安全生產(chǎn)方面：
1、認真學習并貫徹落實上級文件精神，提高安全用電意識，增強職責心。
2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度，并嚴格按規(guī)章制度操作。
3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)
4、牢記一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。
三、培訓學習方面：
多年來，我用心參加各種學習和培訓，努力學習電工知識基本知訓，供電系統(tǒng)知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，PLC控制等有關(guān)知識體系。每次學習，我都學到一些新的理論，并用來指導(dǎo)工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)進行改善，受到一致的.好評。
四、實際運用方面：
我用心運用已學的知識，為單位的節(jié)能降耗方面做了較大貢獻。如對單位夜間照明線路改造及自動控制方面，為單位每年節(jié)約電能約近千度。同時又對工廠的老的設(shè)備，進行電氣改造，使一些老設(shè)備重新煥發(fā)青春。
五、實踐生產(chǎn)方面：
在生產(chǎn)實踐中，因單位配套有較多電動機，針對電動機的電氣故障的查找和排除我進行了認真的學習。對電動機各類故障檢修，總結(jié)出如下經(jīng)驗：
1、檢查引出線絕緣是否完好，電動機是否過熱，查其接線是否貼合銘牌規(guī)定，繞組和首、尾端電否正確;
2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象;
3、通電檢查在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問題時，能夠直接通電試驗，用三相調(diào)壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來指導(dǎo)實踐，同時也提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，在生產(chǎn)實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴格按規(guī)章制度辦事。多年來，我所在單位未發(fā)生一齊因電氣引起的人生安全故障，為單位的技術(shù)改造，設(shè)備運行更加科學化、合理化做出了較大貢獻。
電工技能工作總結(jié)6
一學期教學工作即將結(jié)束，為了更好的做好以后的工作，特對本學期作如下總結(jié)：
一．思想素質(zhì)方面
根據(jù)學校的要求，積極參加學校的各項活動，進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長，做一名合格的人民教師。加強自身品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)。
二、本學期主要內(nèi)容
(一) 電路的基本概念與基本定律
1．電路的作用與組成部分
2．電路模型
3．電壓和電流的參考方向
4．歐姆定律
5．電源的有載工作、開路與短路
6．基爾霍夫定律
7．電路中電位的概念及計算
(二) 電路的分析方法
1．電阻串并聯(lián)聯(lián)接的等效變換
2．電壓源與電流源及其等效變換
3．支路電流法
4．疊加原理
5．戴維寧定理、
(三) 正弦交流電路
1．正弦電壓與電流
2．正弦量的相量表示法
3．電阻元件、電感元件與電容元件
4．電阻元件的交流電路
5．電感元件的交流電路
6．電容元件的交流電路
7．電阻、電感與電容元件串聯(lián)的交流電路
8．串連諧振及功率因數(shù)的提高
(四) 三相電路
1．三相電壓
2．負載星型聯(lián)接的三相電路
3．負載三角型聯(lián)接的三相電路
4．三相功率計算
(五) 磁路
1．磁場的基本物理量
2．磁性材料的磁性能
3．磁路及其基本定律
4．交流鐵心線圈電路
三、教研教改方面
認真學習教學大綱，吃透教材，在教學實踐中領(lǐng)會新教材的特點、內(nèi)涵，注意與同事的交流，特別相關(guān)專業(yè)教師，與他們交流電工基礎(chǔ)探索性學習的做法和經(jīng)驗，汲取他人的長處，少走彎路。
如果在教學中能使學生對某門課程發(fā)生興趣，并從中體會到樂趣。教學過程就將教師被動地教變成了學生主動地學，這樣才能在教學中充分發(fā)揮學生自身的積極性和創(chuàng)造性。那么如何在《電工基穿的教學中，讓學生對這門課程產(chǎn)生濃厚興趣呢？
�。ㄒ唬�、聯(lián)系日常生活及生產(chǎn)用電常識，打消畏難心理，建立學習自信
職業(yè)學校的'學生都經(jīng)過初中《物理》的學習，有一定的電學基礎(chǔ)知識，對現(xiàn)實生活中的如何用電也了解一些基本常識。那么第一堂電工基礎(chǔ)課就顯得尤為重要，尤其是對那些在初中階段《物理》課學得較差的學生，一定要打消他們的畏難心理障礙，讓他們對《電工基礎(chǔ)》課程有一個全新的認識。首先要介紹這門課的知識和日常實際生活及生產(chǎn)中的緊密聯(lián)系，充分體現(xiàn)了學這門課的重要性，給學生結(jié)合實際談學習電工基礎(chǔ)的學習方法，教師的教學設(shè)想，基本上消除學生學習這門課的畏難情緒。我在課堂教學上總是注意新舊知識的聯(lián)系，讓學生感到電工基礎(chǔ)知識并不陌生，并且還正確引導(dǎo)學生對知識的遷移，建立新的概念、定律和公式，使學生對電工基礎(chǔ)的學習沒有了心理障礙，覺得電工基礎(chǔ)的知識易于接受。建立學生學習電工基礎(chǔ)的自信心。在每堂課的教學中盡量從小實驗或日常生活中遇到的電學問題入手，利用學生的好奇心理，引發(fā)學生的求知欲望。使學生由淺入深，由易到難，便于接受，使學生消除了畏懼的心理障礙，從而培養(yǎng)了學生的學習興趣。
�。ǘ�、應(yīng)用實物模型等直觀教具進行演示實驗，增強學生感性認識。
在教學中要加強直觀教學，采用實物、模型等教學手段，充分發(fā)揮學生的視覺、聽覺、觸覺等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用。因此在教學中特別要加強理論聯(lián)系實際，常采用實驗，模型等教學手段進行演示實驗，充分發(fā)揮學生的視覺，聽覺和感覺等各器官的相互協(xié)調(diào)作用，從而調(diào)動學生的學習興趣
�。ㄈ⑻岢鰡栴}，引導(dǎo)學生積極思考，激發(fā)學生的學習熱情
在新課之前先提出預(yù)習問題，請同學們根據(jù)教材的內(nèi)容自己來做實驗
�。ㄋ模�、主動探究
提高素質(zhì)，造就能力是電工教學中的一個重要的目標，而能力的造就是要通過學生的主動探究這個過程來使成為事實的。
基本要求：掌握電路的基本概念及基本定律，電路的分析方法，
（五）、平易近主教學造就學生獨立思考，促進學生的“自我發(fā)展”
創(chuàng)造力是創(chuàng)造意識與動機、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個性等因素的復(fù)合體。其中創(chuàng)造意識與動機觸及的是“想不想”創(chuàng)造的問題，而“敢不敢”創(chuàng)造首要由創(chuàng)造精神決定，“能不能”創(chuàng)造與創(chuàng)造能力和創(chuàng)造個性相關(guān)。咱們中專生業(yè)教誨在造就學生立足社會、綜合發(fā)展的過程中，應(yīng)將創(chuàng)造力的造就放在榜首。
生業(yè)教誨的目標就是為社會造就具有生業(yè)意識、生業(yè)技能的人才，這樣的人才必須具備對情況的順應(yīng)性、競爭性和創(chuàng)新性。中外專家把富有“積極進取和創(chuàng)新精神”作為世紀人才必備的首要素質(zhì)。國內(nèi)外一些企業(yè)家認為未來的生業(yè)人才一要有勇氣和膽識；二要肯不斷學習；三要可以或許搞好公共關(guān)系；四要有創(chuàng)造性；五要有全局眼光。因此，創(chuàng)造力的造就是生業(yè)教誨目標的焦點，而教學平易近主能激發(fā)學生的創(chuàng)造力。
教與學是一個彼此影響、彼此作用的過程。教師應(yīng)實行平易近主教學，變學生在課堂教學中的被動職位地方為主動的積極參與，使成為事實師生之間的彼此尊重、平等交往，接納設(shè)疑、啟發(fā)、討論、鼓勵等辦法，營造出師生互動，生生互動的教學情境；根據(jù)教學內(nèi)容，接納順向思維求拓展、逆向思維出新意，引導(dǎo)學生領(lǐng)悟、創(chuàng)設(shè)情景、下手動腦相結(jié)合。靈活多變的教學要領(lǐng)，給學生的行為、思想以較大的自由度，增強學生的自立意識，學會獨立思考，促進自我發(fā)展。 在創(chuàng)設(shè)良好的教學情境的時候，要注重準確駕馭教材和學生的心理，充分考慮到情境創(chuàng)設(shè)的對象、手段、方式和結(jié)果，要適當、正確、藝術(shù)性地運用以上要領(lǐng)，使患上創(chuàng)設(shè)的教學情境合情合理、入腦動情，只管即便把教學活動的重點由教師的教轉(zhuǎn)化到學生的學。但這樣一來對教師素質(zhì)就提出了更高的要求，必須要不斷更新自己的教學理念，不斷提升自己的教學程度和實踐能力，成為一位“雙師型”教師。
電工技能工作總結(jié)7
經(jīng)過為期兩個多月的維修電工技能訓練，在九號終于迎來了比賽的考驗�？偨Y(jié)自己比賽的經(jīng)過，雖然成績可能沒有預(yù)想到那么好，但這樣一個過程才是我所需的。在理論方面，理論其實并不是很難。很多內(nèi)容很多題都有映像，所以做起來不是很困難。然后在技能操作考試的時候，所接的線路是非常簡單的，接線的`速度也很快，在線路的使用情況和安全問題方面肯定是沒有任何問題的。問題都出在一些細節(jié)方面，特別是在老師提問的時候，一些問題訓練中都沒怎么注意，就比如熱繼電器整定值的調(diào)節(jié)，接線反圈的問題，還有就是指針試萬用表的讀數(shù)，主要是平常沒用過�？偟膩碚f；本次技能大賽的參加還是挺正確的，能了解很多學習很多。還是要感謝老師們的付出。對于下次技能大賽我還是很想?yún)⒓拥模b于這次出現(xiàn)的一些問題，我想下次要做好首先是元器件和工具的熟悉，特別是一些有很多種類的元器件和工具。其次對接線的要求要了解清楚。再者就是要選擇一個最正確的最有把握的接線方法。最后就是在接線的時候要讀清要求，要冷靜，有一個好的思路才是最重要的。
電工技能工作總結(jié)8
通過本次技能訓練我自己覺得受益匪淺，尤其是在本次訓練中我在抄繪圖紙時候?qū)W到了好多之前沒有接觸過的一些東西。我就具體的來總結(jié)一下我所學到的寶貴知識與經(jīng)驗。
首先我在抄繪圖紙過程中對圖紙的識讀增加了不少閱歷。掌握了更多的基礎(chǔ)圖紙知識，對建筑施工圖的識讀和理解有了進一步的提高。我學習過正中熟練掌握了識別建筑物的結(jié)構(gòu)類型、建筑功能、結(jié)構(gòu)構(gòu)造和構(gòu)件材料。并且能夠識別圖紙的每個線條及符號的含義，對建筑工程建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計的優(yōu)缺點有了進一步的認識。也能夠?qū)ㄖ飯D紙做出一定的評價和有缺點的指出。
對于平面圖來說一定要將各個位置的尺寸掌握好，各個房間的功能搭配也要合理安排，結(jié)合實際的需要做必要的特殊設(shè)計安排，比如對防火、逃生通道的設(shè)計都需要合集設(shè)計。對于立面圖和剖面圖的話，就需要配合平面圖對一些細節(jié)之處做出標注之類的，完善施工人員的處理。再有就是剖面圖對建筑物內(nèi)部的一些地方做出尺寸標注、位置安排等。立面圖主要對窗戶和門的位置、尺寸詳細表示，除此之外還需要對墻體、樓梯的標高做出標示。
在我抄繪的素材《某工廠員工宿舍樓》之中，有很多的墻體細節(jié)處理，因此我對住宅建筑之類的有了更多的認識，方便我在以后的工作生活中能妥善處理。素材中的建筑物是工廠員工宿舍，因此我考慮到它的.本身功能對建筑物進行了一番考量。這些住宅是提供給員工的，所以他的起居室并沒有設(shè)計的很大，只有24平方米左右，因為員工更多需要的是工作后的休息。還有就是每個住戶有兩個衛(wèi)生間，方便自己和客人的多重使用。也為防火要求做了一些保障。臥室的話每個單位住宅有兩個，方便員工和家庭的來客臨時居住等。所以說這個建筑的設(shè)計真的是非常不錯的。
總而言之這次的技能訓練真的是很讓我大開眼界的，見識到了不一樣的建筑物設(shè)計和節(jié)后方面的知識。我會把本次的收獲熟記于心，相信他會在我以后的生活工作中等會我有很大的幫助的。
電工技能工作總結(jié)9
今學期我們鉗工實習組負責11級機械專業(yè)汽修專業(yè)和10級模具專業(yè)的鉗工技能訓練教學，鉗工生產(chǎn)實習是學生利用其所掌握的鉗工工藝知識付諸實踐，是一門實踐性很強的課程。
目的是要求學生通過生產(chǎn)實踐，把理論知識結(jié)合到生產(chǎn)實踐中去指導(dǎo)實踐，把抽象的理論知識與形象的實踐操作結(jié)合起來，加深學生對理論知識的理解，掌握，運用。從而提高學生的動手能力。實習課做各種各樣的由易到難，由簡單到復(fù)雜的工件，從而使學生熟練掌握鋸，銼，鏨，鉆，攻絲，套絲，等鉗工操作技能，以及掌握加工各種形狀特征并有代表性工件的操作步驟，加工方法，掌握各種工具，量具，相關(guān)設(shè)備的正確使用與維護保養(yǎng)等，熟悉安全文明生產(chǎn)的一般要求。按照教學大綱要求和鉗工實習課的一般教學方法，先在課堂教學講明相關(guān)鉗工理論知識，工藝要求，工件的加工步驟，安全生產(chǎn)事項等，然后到實習車間進行實踐操作。講解相關(guān)理論，工藝知識力求清晰，透徹，使學生容易理解接受，同時，用實物示范操作。教學上做到理論與實踐相結(jié)合，不厭其煩，循循善誘。學生每做完一個工件再到回教室寫實報告，學生通過寫實習報告，可以加深理解實操原理，動作要領(lǐng)，同時，可以找出不足的地方，發(fā)現(xiàn)存在的問題。然后，聯(lián)系書本理論知識，找出解決問題的方式方法。也即從實踐再回到理論中來，用理論來檢驗實踐，指導(dǎo)實踐，為下一次實習總結(jié)經(jīng)驗，充實，鞏固理論知識。在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生普遍存在對工藝數(shù)據(jù)不重視，工具使用不規(guī)范，缺少愛崗敬業(yè)精神。只滿足于做出一個工件，不管做出的工件尺寸，形狀是否符合圖紙要求，不懂得通過做工件來提高其鉗工操作技能，培養(yǎng)良好的工作習慣。針對這些問題我結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際，與學生說明做事要愛崗敬業(yè)，能吃苦，能鉆研，同時要按技術(shù)要求來做工件。講些鉗工工作在機械加工，機器的維護保養(yǎng)，機械裝配等實例，說明鉗工技能的實用性重要性，從而加深學生對鉗工的認識，培養(yǎng)學生對鉗工課的.興趣。通過這些較恰當?shù)慕虒W方式方法，我們的鉗工課取得了良好的教學質(zhì)量和效果，同學們都喜歡上我們的鉗工實習課，在鉗工實習車間可以看到同學們認真做工件的場面，且大多數(shù)同學動作規(guī)范，有模有樣，不怕苦不怕累，在規(guī)定的時間內(nèi)較好地按技術(shù)要求做出工件。也正加此，在二零一一年梅州市技工學校鉗工技能比賽中，我校學生取得了第一名的好成績。當然，獲得這些成績都離不開校長們，教務(wù)科，實習科科長們的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心教導(dǎo)。
今學期11級機械專業(yè)的學生鉗工生產(chǎn)實習共做了三個課題，第一課題是銼削長方體，第二課題是銼削六角體，第三個課題是制作鍵形體。前二課題用的是圓鐵，工件鋸銼的加工量較大，六角體的制作難度比長方體的制作要大。用意是較大加工量的練習能使一年級的新生打下扎實的鉗工操作技能基礎(chǔ)，且工件制作的難度、精度一個比一個大。如果說前二個工件練的是平面銼削，那課題三制作鍵形體練的就是曲面銼削。通過同學們的共同努力，刻苦實踐，他們的鉗工操作技能都有顯著提高，同時，培養(yǎng)了學生做事的信心，耐心，精心，和審美觀。同時，也培養(yǎng)了學生的敬業(yè)精神，和樹立了安全文明生產(chǎn)意識。同時，也順利完成了本學期我們的鉗工實習教學任務(wù)。
當然，在鉗工實習的教學過程中也存在不少問題。如車間勞動紀律有時不夠好，鋸片，鋼材等原材料銷耗大，車間衛(wèi)生做得不夠干凈。這些問題有待我們今后改正，提高。衷心希望學校領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正。
電工技能工作總結(jié)10
按照學校教務(wù)處、商財部和加工制造部的安排，本學期我主要擔任高三對口高考電子班《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學工作、高二機電1401班（高考班）《電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學工作，我本著高度負責的態(tài)度，求真務(wù)實，認真研究教材，掌握學生的實際情況，深入研究教材教法，并認真編寫好教案，本期順利地完成了各項教學任務(wù)。在教學工作中，我嚴格要求自己做好下列幾點：
1、認真?zhèn)湔n，科學組織教學。
在教學過程中，我深入了解學生情況，學生的整體素質(zhì)較差，理論基礎(chǔ)較差，思維能力相對較弱，因此，我以“低起點、小步子、快反饋、勤輔導(dǎo)”作為教學中的基本原則，夯實每一步，精講每一節(jié)，向四十五分要質(zhì)量。首先是認真鉆研考試大綱及教學大綱，熟悉教材的整體結(jié)構(gòu)及各章節(jié)之間的知識點；其次是了解學生的學習特點和學習方法，作好知識鋪墊；三是了解本學期學生復(fù)習應(yīng)掌握的知識內(nèi)容，使本課程的教學內(nèi)容盡量與本學期的復(fù)習內(nèi)容相銜接；四是選擇合適復(fù)習資料及恰當?shù)?教學方法，根據(jù)具體情況在授課過程中設(shè)置提問、互動、討論、模擬試題、自主學習、鞏固練習等環(huán)節(jié)，使教學靈活有趣，氣氛活躍，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生學習的積極性。此外盡量要求自己的表達清晰準確，通俗易懂；講解脈絡(luò)清晰，層次分明；教學方法靈活多樣，生動有趣；對于聯(lián)系緊密的章節(jié)與章節(jié)之間，知識點與知識點之間多作歸納總結(jié)，加深學生的理解和記憶；講解例題
時，盡量做到將復(fù)雜問題簡單化。重視教學檢查，合理布置作業(yè)并認真批改，及時進行單元測驗；本期進行了十次單元測驗。重視課后輔導(dǎo)，晚自習下班，耐心解答學生的疑問。
2、積極調(diào)動課堂氣氛，培養(yǎng)學生學習本課程的興趣。
興趣是最好的老師。為了培養(yǎng)學生學習本課程的興趣，提高學習的積極性，在教學中我非常重視調(diào)動課堂氣氛，使學生在輕松愉快的環(huán)境下學習。一是多與學生互動交流；二是多給學生思考的機會；三是開展問題討論；四是多應(yīng)用幽默，讓學生在緊張之余情緒能得到舒緩；五是在教學中灌輸與本課程有關(guān)的歷史和人物，培養(yǎng)學生的高尚情操。六是在教學過程中多運用與知識點貼切的比喻，來提高學生的學習興趣。
3、掃清數(shù)學知識障礙，提高學生解題能力
在教學過程中，由于學生在初中學習時，數(shù)學基礎(chǔ)較差，加之各科教材的不斷變更、不配套，對電工技術(shù)基礎(chǔ)教學也增加了一些難度，比如，一些數(shù)學內(nèi)容要到下學期才學，學生對這些數(shù)學知識的認識，是靠從電工技術(shù)基礎(chǔ)教學中開始學的。這對學生來說是一個難點，有關(guān)習題不會解，這給學生的學習帶來了困惑。使學生覺得電工技術(shù)基礎(chǔ)難學，產(chǎn)生一種畏難情緒。為了讓學生順利復(fù)習，我就專門為學生編寫了手算開平方的計算方法及例題等資料，學生的學習興趣一下得到了極大的提高。
這學期主要是高三的電工教學工作。一是在內(nèi)容上增加了容量。二是教學方法上要求“上不封頂”。深切地感到高三教學任務(wù)重、要
求高，對口高考班難教。
教師的一言一行直接關(guān)系到學生的健康成長，做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì)，豐富自己的專業(yè)知識，只有這樣，才能與職業(yè)教育的新形勢發(fā)展相適應(yīng)。
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