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特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)1
們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對(duì)象：
1、在3——6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。
2、在美術(shù)二課中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況：
1、通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫(huà)，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰(shuí)的'魚(yú)最大》、《會(huì)飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
2、鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績(jī)：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：
教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開(kāi)展一系列活動(dòng)，按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合，力推學(xué)生出板報(bào)、畫(huà)廊，一來(lái)使他們得到鍛煉，二來(lái)為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功盡了一份力量。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)2
特長(zhǎng)生是班集體的財(cái)富，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生更是難得的人才。特長(zhǎng)生不是天生的，而是通過(guò)教師的培養(yǎng)教育，尤其是通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，在實(shí)際鍛煉中逐步形成的。為使更多的特長(zhǎng)生脫穎而出，特制定優(yōu)生培養(yǎng)計(jì)劃如下：
一、建立特長(zhǎng)生培養(yǎng)檔案
本級(jí)共有學(xué)生72人，其中特長(zhǎng)生28人。這些特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)成績(jī)突出，思想品質(zhì)好，屬于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
二、特長(zhǎng)生培養(yǎng)措施：
1、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，豐富特長(zhǎng)生的課余生活
特長(zhǎng)生一般對(duì)老師在課堂上講的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的牢固，因此，要利用特長(zhǎng)生的空余時(shí)間，讓他們參加各種興趣小組，以獲得更多的知識(shí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，豐富他們的課余生活。
2、指導(dǎo)特長(zhǎng)生課下多閱讀適合他們年齡特征和智力水平的報(bào)刊雜志最新語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃最新語(yǔ)文特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃。如《小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)》、《少年報(bào)》、《小學(xué)生》等，以便使他們汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
3、教師關(guān)心特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的.心理品質(zhì)
特長(zhǎng)生是在教師的肯定、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)下成長(zhǎng)起來(lái)的，在取得了一定成績(jī)之后產(chǎn)生驕傲情緒是難免的，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真對(duì)待，使其改正驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，培養(yǎng)他們主動(dòng)幫助困難生，為集體獻(xiàn)愛(ài)心的良好心理品質(zhì)。
4、進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，培養(yǎng)特長(zhǎng)生自我教育的自覺(jué)性
對(duì)情況不同的特長(zhǎng)生，教師要進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，培養(yǎng)他們自我教育的自覺(jué)性，像父母教孩子學(xué)走路那樣，從扶著走到牽著走，再到跟著走，到指引著走，最后完全能獨(dú)立行走。讓特長(zhǎng)生帶動(dòng)全體學(xué)生共同進(jìn)步，讓更多的特長(zhǎng)生脫穎而出 。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)3
音樂(lè)教學(xué)在完成面向全體學(xué)生普及音樂(lè)欣賞的同時(shí)，還向一小部分學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，目的是挖掘有特長(zhǎng)的學(xué)生，發(fā)揮特長(zhǎng)，并向高級(jí)中學(xué)的特長(zhǎng)班輸送人才。重視和加強(qiáng)音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練有著及其重要的現(xiàn)實(shí)意義，它不僅為高級(jí)中學(xué)音樂(lè)人才的培養(yǎng)提供了可靠保障，還能為學(xué)校全面提高升學(xué)率做出有益補(bǔ)充。目前，在我校是農(nóng)村中學(xué)，家長(zhǎng)的教育思想觀(guān)念落后，學(xué)生的音樂(lè)水平不高，很多學(xué)生沒(méi)有基本的音樂(lè)基礎(chǔ)，有的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)也不高，所以必須要制定可行的教學(xué)計(jì)劃，音樂(lè)特長(zhǎng)生的訓(xùn)練也不盡相同，因此將在如何提高音樂(lè)特長(zhǎng)生的內(nèi)部音樂(lè)素質(zhì)與加強(qiáng)音樂(lè)素質(zhì)做如下安排。
一：音樂(lè)的技法訓(xùn)練
技能技巧的訓(xùn)練包括：唱歌技巧、視聽(tīng)技巧、視唱練耳、節(jié)奏訓(xùn)練、鋼琴演奏技巧等。這要求教師把這相互聯(lián)系的幾方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力，發(fā)展聽(tīng)覺(jué)能力和增強(qiáng)節(jié)奏感及記憶能力，增強(qiáng)鋼琴?gòu)椬嗉记桑箤W(xué)生更好表現(xiàn)音樂(lè)，感受音樂(lè)。
�。ㄒ唬┏杓记砂己玫淖藙�(shì)，正確的呼吸，自然圓潤(rùn)的發(fā)聲和清晰的咬字、吐字。唱歌技巧應(yīng)貫穿于整個(gè)唱歌教學(xué)過(guò)程之中，發(fā)聲練習(xí)也要有機(jī)結(jié)合，并且做到有目的地進(jìn)行。
�。ǘ┮暢�(tīng)音。在音樂(lè)教材中一般都比較系統(tǒng)地編寫(xiě)了一部分，在每節(jié)課上教師應(yīng)根據(jù)各班學(xué)生掌握的實(shí)際情況多練常做，這是訓(xùn)練學(xué)生音準(zhǔn)、識(shí)譜能力的基礎(chǔ)。
�。ㄈ╀撉俳虒W(xué)手指技巧的關(guān)鍵是各指的獨(dú)立、平均、迅速有力。天生地，從拇指到小指并不平衡，而是逐漸弱小。使一個(gè)手指相對(duì)于其他手指發(fā)達(dá)的關(guān)鍵，就是提高其“點(diǎn)擊率”。所以，通常在為演奏曲目編排手指的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地提高小指、無(wú)名指的點(diǎn)擊率，不要忽視任何一個(gè)手指的點(diǎn)擊率當(dāng)然，即使這樣，單純按如此設(shè)計(jì)的指法演奏，對(duì)于弱小的幾個(gè)手指，訓(xùn)練仍是不夠的。練習(xí)時(shí)間上，對(duì)較弱的手指，和所要彈奏的演奏曲目中使用的較少的手指，需要多練一點(diǎn)，即練習(xí)時(shí)要選擇其點(diǎn)擊率要更多一點(diǎn)的練習(xí)。那些過(guò)多使用天生較強(qiáng)的手指，而弱手指的點(diǎn)擊率相對(duì)反而較小的練習(xí)，如鋼琴上的八度等練習(xí)。
二：音樂(lè)的情感培養(yǎng)
從聲樂(lè)訓(xùn)練的第一天開(kāi)始，我們就要使每次發(fā)出的聲音都能蘊(yùn)藏情感，而不只是單純的音階、音程和母音的練習(xí)，要做到讓每次發(fā)聲練習(xí)都和“心”相通、“魂”相系。這里強(qiáng)調(diào)的.是演唱者觸及音樂(lè)就應(yīng)激起表現(xiàn)音樂(lè)的意識(shí)，這種表現(xiàn)意識(shí)的訓(xùn)練必須貫穿整個(gè)聲樂(lè)訓(xùn)練過(guò)程。我們常�？吹揭恍┭莩咴诔ㄉ蠋缀鯚o(wú)可挑剔，但他的聲音老是毫大內(nèi)容，和思想感情脫節(jié)，“聲”不由衷。顯而易見(jiàn)，其聲樂(lè)訓(xùn)練是不成功的。
無(wú)樂(lè)則不成聲樂(lè)，聲由于樂(lè)才存在。縱觀(guān)聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展史不難看出：聲樂(lè)技術(shù)，由于藝術(shù)體現(xiàn)的需要才得到發(fā)展。樂(lè)是心、是魂，有時(shí)為了樂(lè)甚至應(yīng)該犧牲聲，無(wú)數(shù)聲樂(lè)大師的實(shí)踐都證明了這點(diǎn)。蘇聯(lián)著名歌唱家義里亞賓在演唱《跳蚤之歌》時(shí)采用多色彩的笑，從聲樂(lè)發(fā)聲方法看似乎可以抨擊一番，但從音樂(lè)形象的塑造角度來(lái)說(shuō)卻又十分地準(zhǔn)確。大師們的教誨與實(shí)踐有力地論證了聲樂(lè)表演藝術(shù)中聲與樂(lè)的關(guān)系。由此可見(jiàn)，聲樂(lè)表演者在自己身上發(fā)現(xiàn)音樂(lè)指的首先是運(yùn)用自己的發(fā)聲器官和相應(yīng)的聲樂(lè)技巧來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)涵，展示人類(lèi)多色彩的感情。
三：完善學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
科學(xué)合理的計(jì)劃是課堂教學(xué)的指導(dǎo)性文件，也是我們優(yōu)化課堂教學(xué)方法的主要依據(jù)。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的深化及具體化是學(xué)生有效進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練的有力保障。學(xué)期計(jì)劃的制定能使備課工作更有科學(xué)依據(jù)，避免盲目性，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定團(tuán)體周計(jì)劃與月計(jì)劃。根據(jù)團(tuán)體成員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力、思維反應(yīng)速度分別制定周計(jì)劃與月計(jì)劃。要求團(tuán)體成員在一定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。例：鋼琴教學(xué)過(guò)程中，我們給學(xué)生提供周作業(yè)和月作業(yè)，根據(jù)每個(gè)團(tuán)體成員的不同特點(diǎn)，布置一首較長(zhǎng)、有一定難度的樂(lè)曲，可以用一個(gè)月、甚至兩個(gè)月的時(shí)間完成，叫做“月作業(yè)”；布置幾首篇幅較為短小、解決某個(gè)方面的技術(shù)要點(diǎn)的練習(xí)曲，同時(shí)規(guī)定必須在一或二周內(nèi)完成的，稱(chēng)為周作業(yè)，另外根據(jù)學(xué)生的掌握情況，再補(bǔ)充增加一些相應(yīng)的音階、琶音、和弦等基本技術(shù)練習(xí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，團(tuán)體成員相互監(jiān)督，共同完成。
四：重視藝術(shù)實(shí)踐
聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈學(xué)科都屬于表演藝術(shù)，離不開(kāi)舞臺(tái)實(shí)踐，舞臺(tái)是檢驗(yàn)教效果的最好方法。當(dāng)學(xué)生掌握了基本的演唱和演奏方法、有一定的聽(tīng)辨能力以后，教師創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。以班級(jí)或?qū)W校整個(gè)特長(zhǎng)班為單位組織演唱、演奏、舞蹈表演等小型文藝演出，充分發(fā)揮“小團(tuán)體”每個(gè)成員的特色。學(xué)生在合作的過(guò)程中，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，走出校園、走向社會(huì)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上充分鍛煉和展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能。這樣有利于鞏固和運(yùn)用理論課、技能課中學(xué)到的知識(shí)、技能、技巧，解決理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。
五、安排計(jì)劃表
略
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)4
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對(duì)象，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，國(guó)家民族是否振興，國(guó)民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的.大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)如下：
在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面，我采取了如下幾個(gè)措施：
1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：
我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前，先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生.
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
A、結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容的實(shí)際，首先培養(yǎng)特長(zhǎng)生全面扎實(shí)的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要求記住相應(yīng)的內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
B、除了把所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)掌握好外要運(yùn)用課外活動(dòng)時(shí)間給特長(zhǎng)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和綜合，力求使學(xué)生對(duì)知識(shí)觸類(lèi)旁通。主要的輔導(dǎo)內(nèi)容：
A、材料分析題；
B、簡(jiǎn)答題；
C、課外閱讀資料。
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1）對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足日常他們對(duì)知識(shí)的需求。
2）組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括知識(shí)講座、課外閱讀、辦知識(shí)刊物，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。
3）組織知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績(jī)。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)5
們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對(duì)象：1)在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。
(2)在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的`能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況：1)通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫(huà)，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰(shuí)的魚(yú)最大》、《會(huì)飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。(2)鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績(jī)：1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn); 2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)： 今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開(kāi)展一系列活動(dòng)，按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào)、畫(huà)廊,一來(lái)使他們得到鍛煉,二來(lái)為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功盡了一份力量。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)6
這一學(xué)年來(lái)我根據(jù)擬定的培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,主要通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行本班特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓我班的陳雅莉、王強(qiáng)、陳建福幾個(gè)在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠(chéng)而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。
�。�、課堂上我讓他們多說(shuō)說(shuō)自己的想法。
�。�、定期組織他們?cè)谡n外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料，然后與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。
�。ǘ┘訌�(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察并親自動(dòng)手，在這一過(guò)程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
（三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更主要的'是教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
（四）結(jié)合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。如王強(qiáng)，是個(gè)腦子相當(dāng)靈活的學(xué)生，但他的缺點(diǎn)是不夠自覺(jué)，我便和家長(zhǎng)溝通，多方監(jiān)管，訂了一本《興趣數(shù)學(xué)》讓他多學(xué)知識(shí)。再如陳建福，思維敏捷，這學(xué)期第四單元面積的內(nèi)容對(duì)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)相當(dāng)難，但他考試成績(jī)達(dá)到９８分，但他的缺點(diǎn)是動(dòng)作慢，容易驕傲。針對(duì)他這一特點(diǎn)，我也是對(duì)癥下藥，常常找他談話(huà)，引導(dǎo)他。
一學(xué)年很快過(guò)去了，我班三位特長(zhǎng)生也取得了不俗的成績(jī)，三人的期末成績(jī)均達(dá)到接近滿(mǎn)分的高分。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)7
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對(duì)象，是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，國(guó)家民族是否振興，國(guó)民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對(duì)學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對(duì)較差的學(xué)生兩個(gè)群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸獙?shí)行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭(zhēng)在老師和同學(xué)們的幫助下實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一、在培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面，我采取了如下幾個(gè)措施：
1、認(rèn)定了特長(zhǎng)生人員：我在培養(yǎng)特長(zhǎng)生之前，先是找出各個(gè)班級(jí)中的特長(zhǎng)生。
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1、對(duì)特長(zhǎng)生在課堂教學(xué)中重點(diǎn)施教。在日常的課堂教學(xué)中，實(shí)行分層次教學(xué)手段，對(duì)特長(zhǎng)生有意識(shí)的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識(shí)的提高對(duì)他們的目標(biāo)要求，加大對(duì)他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動(dòng)他們積極的參與教學(xué)活動(dòng)，以滿(mǎn)足日常他們對(duì)知識(shí)的需求。
2、組織有效的學(xué)科中心組活動(dòng)，其形式包括知識(shí)講座、課外閱讀、辦知識(shí)刊物，以擴(kuò)大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識(shí)面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、組織知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的.成績(jī)。
二、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我采取了如下措施：
1、教師要真心熱愛(ài)差生，相信他們，所說(shuō)的每一句話(huà)都包含熱情，每一個(gè)眼神都對(duì)他們包含著希望，每一個(gè)手勢(shì)都表達(dá)著對(duì)他們的尊重，每一個(gè)動(dòng)作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵(lì)他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，并要及時(shí)的給予鼓勵(lì)，抓住他們的閃光點(diǎn)，找到轉(zhuǎn)化的起點(diǎn)。多采用激勵(lì)機(jī)制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書(shū)，在閱讀中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，并有意識(shí)的讓他們?cè)谏险n期間公開(kāi)背誦，使他覺(jué)得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來(lái)幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)完成作業(yè)等，為了摸請(qǐng)事實(shí)情況，每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄，了解其進(jìn)步情況，然后有的放矢，對(duì)癥下藥，并每周對(duì)他們的表現(xiàn)做簡(jiǎn)單的總結(jié)，到月底做隆重的評(píng)比，來(lái)培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、利用課余時(shí)間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對(duì)他們進(jìn)行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育，使他們樹(shù)立起自信心，對(duì)學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況，扔掉“差生”的帽子和包袱。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下學(xué)年?duì)幦「玫某煽?jī)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)8
回顧過(guò)去的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組的熱情指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們
藝術(shù)組的共同努力下，藝術(shù)教育工作有了新的起色。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術(shù)特色教育工作走上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫(huà)畫(huà)只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的.學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。
二、增加了學(xué)生的知識(shí)面：
在美術(shù)興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養(yǎng)人文精神。
三、重視特長(zhǎng)生優(yōu)生培養(yǎng)：
培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙
教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生，向高中輸送藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才。
四、參加各類(lèi)書(shū)畫(huà)大賽：
能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，為他們提供表演的舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)期來(lái)的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。
五、取得成績(jī)：
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)情下我校15人通過(guò)考試，我們應(yīng)該再接再厲，不驕不躁，繼續(xù)努力工作爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
六、存在的問(wèn)題
我應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法上更加完善。在集體備課上寫(xiě)教案、聽(tīng)課上作業(yè)上還存在一定問(wèn)題，開(kāi)學(xué)初很好，期中后淡化了，我要在這幾方面加強(qiáng)。
七、今后設(shè)想
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用畫(huà)室，多出作品。確保正常升學(xué)率的前提下，對(duì)文化課專(zhuān)業(yè)課雙優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。
擴(kuò)展閱讀：
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)9
長(zhǎng)期以來(lái)我校就致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長(zhǎng)顯著的中學(xué)生，取得了驕人的成績(jī)。
一、發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的重要基礎(chǔ)。興趣是最好的老師。早在幾年前就以學(xué)生的興趣為依據(jù)，組建了音樂(lè)特長(zhǎng)班，以鍛煉學(xué)生心智，展示他們的特長(zhǎng)，培育一代英才。
二、教學(xué)過(guò)程創(chuàng)新是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的顯著特點(diǎn)。鑒于學(xué)生在某一個(gè)學(xué)科或多個(gè)學(xué)科方面的興趣與特長(zhǎng)，我們的教學(xué)自然要突破常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和教材。
三、培育創(chuàng)新精神是培養(yǎng)特長(zhǎng)生的關(guān)鍵。
培養(yǎng)特長(zhǎng)生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。教師要有意識(shí)地組織一些素材讓學(xué)生觀(guān)察、分析、討論，因勢(shì)利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書(shū)、不唯師、只唯實(shí)。在討論問(wèn)題時(shí)，師生平等相處，求真求優(yōu)。對(duì)于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵(lì)的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。教師一方面注意將各科知識(shí)有機(jī)融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上相互切磋、共同探討，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生理順知識(shí)脈絡(luò)，完善知識(shí)體系，。三是要培養(yǎng)表演能力。鼓勵(lì)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，自己通過(guò)實(shí)踐來(lái)尋求合理答案。為適應(yīng)學(xué)科訓(xùn)練的需要，幫助學(xué)生提高觀(guān)察能力，思維能力，表演技能和協(xié)作能力。四、良好心理素質(zhì)是特長(zhǎng)生成長(zhǎng)的必備條件。我們?cè)谧⒅貙W(xué)生音樂(lè)發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對(duì)學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個(gè)健康心理，一方面利用特長(zhǎng)生培養(yǎng)這塊陣地，采用答問(wèn)、表演、實(shí)踐、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會(huì)，參加社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；組織班級(jí)文藝匯演等；培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和開(kāi)放思維。通過(guò)近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開(kāi)朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。
基于以上充分地教學(xué)準(zhǔn)備，我們的音樂(lè)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作取得了顯著的成績(jī)，今后我們會(huì)再接再厲。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)10
我校位于隴西縣文峰鎮(zhèn)火焰村徐家門(mén)社，是一所農(nóng)村六年制學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)教師1人，今年音樂(lè)特長(zhǎng)生8人，電子琴2臺(tái)。
一、把好“進(jìn)口”關(guān)，為藝術(shù)生的文化課上線(xiàn)做好鋪墊。
所謂進(jìn)口關(guān)，是指在選拔藝術(shù)特長(zhǎng)生時(shí)，要把報(bào)名參與選拔學(xué)生的文化課成績(jī)作為一個(gè)重要的依據(jù)，文化課成績(jī)太差的不予選拔。由于選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生除了熱愛(ài)藝術(shù)和有藝術(shù)天賦的學(xué)生外，也還有一部分是因?yàn)槲幕n太差，想通過(guò)藝術(shù)學(xué)習(xí)尋找一條高考的捷徑。因此把好文化課這一關(guān)對(duì)于有效保證藝術(shù)生的文化課上線(xiàn)非常重要。
二、保證訓(xùn)練時(shí)間，為藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)打好基礎(chǔ)。
為了不耽誤學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，我們利用中午休息時(shí)間及晚自習(xí)第二節(jié)課的時(shí)間來(lái)給藝術(shù)特長(zhǎng)生進(jìn)行訓(xùn)練。以保證特長(zhǎng)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、專(zhuān)業(yè)、文化課雙管齊下，力保專(zhuān)業(yè)、文化的雙豐收。
我們學(xué)校地處農(nóng)村，受經(jīng)濟(jì)條件和家庭思想的制約，在小學(xué)以前接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生很少。所有在今年小學(xué)報(bào)名參加音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生全部都是零起點(diǎn)，沒(méi)任何基礎(chǔ)。因此要想讓學(xué)生通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)參加中考并能取得好成績(jī)，行之有效的辦法就是加大訓(xùn)練的力度，多利用自習(xí)課和休息時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。盡管這樣，學(xué)生的文化課還是會(huì)受到影響。所以，為了不讓藝術(shù)生的文化課不掉隊(duì)，我們采取專(zhuān)業(yè)老師和文化課老師齊抓共管的辦法來(lái)保證藝術(shù)生的文化課成績(jī)。具體做法是每次文化課考試后，專(zhuān)業(yè)課老師也要過(guò)問(wèn)學(xué)生的文化課成績(jī)，并幫助分析這個(gè)分?jǐn)?shù)到中考時(shí)能否上線(xiàn)。文化課老師也經(jīng)常關(guān)心藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生存在的困難，問(wèn)題幫助解決。作為專(zhuān)業(yè)老師也經(jīng)常地、主動(dòng)地向文化課老師介紹學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況。特別是在進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)的時(shí)候，把文化課老師請(qǐng)來(lái)觀(guān)看，對(duì)學(xué)生既是激勵(lì)，也能讓課任老師近距離地了解學(xué)生的`專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)情況，加深師生之間的相互了解。對(duì)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及文化課學(xué)習(xí)起到了非常積極的作用。四、取得的成績(jī)
今年，我校的音樂(lè)特長(zhǎng)生8人，專(zhuān)業(yè)全部過(guò)線(xiàn)，為學(xué)校的升學(xué)任務(wù)立下不可磨滅的功勞。
以上是我校在藝術(shù)特長(zhǎng)生教學(xué)方面的一些具體做法，和先進(jìn)學(xué)校相比，我們的工作還存在很大的差距，我們還需要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，努力提高教學(xué)水平。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)11
一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來(lái)美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，特將這一年來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)訓(xùn)練
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，兒童畫(huà)興趣小組在重新組建后又開(kāi)始活動(dòng)。
多種訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生多種技能知識(shí)的掌握，增強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)，每周組織興趣小組學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)可得訓(xùn)練，參加各種繪畫(huà)比賽，并組織學(xué)生在泥塑教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及手工制作方面的。
二、采取各種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書(shū)畫(huà)作品展示，并組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)上級(jí)部門(mén)組織的各種書(shū)畫(huà)比賽，讓學(xué)生同其他書(shū)畫(huà)愛(ài)好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
三、取得的'點(diǎn)滴成績(jī)
一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了第11屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中獲。還組織參加了市、區(qū)、校內(nèi)的中繪畫(huà)比賽，也以此話(huà)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，作為教師也多次在比賽中獲美術(shù)類(lèi)指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)12
本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績(jī)現(xiàn)將本學(xué)期特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、根據(jù)成績(jī)和平時(shí)的表現(xiàn)，確定特長(zhǎng)生人選，建立特長(zhǎng)生成績(jī)跟蹤檔案，確保特長(zhǎng)生的成活。
二、結(jié)合各個(gè)特長(zhǎng)生的情況，給每個(gè)特長(zhǎng)生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。
三、合理科學(xué)地培養(yǎng)特長(zhǎng)生，讓一周的活動(dòng)多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。
四、根據(jù)特長(zhǎng)生實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)練習(xí)題，難度適中。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計(jì)具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計(jì)綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識(shí)解答，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)多練。
五、注重學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，提高自學(xué)能力、解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。
六、課堂教學(xué)實(shí)施主體教育，發(fā)揮特長(zhǎng)生的主體地位，激發(fā)特長(zhǎng)生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長(zhǎng)生自己提出問(wèn)題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會(huì)創(chuàng)新的.樂(lè)趣和激情。
七、在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長(zhǎng)生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長(zhǎng)生小組合作研究，培養(yǎng)特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)歷史知識(shí)興趣和運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。
八、每次檢測(cè)，要求特長(zhǎng)生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。
九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，切不可讓特長(zhǎng)生走下坡路。多找特長(zhǎng)生談心，取得成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，多舉行競(jìng)賽活動(dòng)，促使特長(zhǎng)生不斷進(jìn)步。這樣，通過(guò)一學(xué)期的努力，已有成效，但成績(jī)只代表過(guò)去。今后，我將繼續(xù)做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)13
我們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開(kāi)發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長(zhǎng)可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：
一、培養(yǎng)對(duì)象：
在3--6年級(jí)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生中選拔成員。
在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。
二、任務(wù)完成情況：
通過(guò)特長(zhǎng)生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn)，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫(huà)，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺(tái)》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰(shuí)的`魚(yú)最大》、《會(huì)飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。
鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類(lèi)拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書(shū)畫(huà)、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。
此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來(lái)的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。
三、主要成績(jī)：
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見(jiàn)；
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：
今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開(kāi)展一系列活動(dòng)，按班級(jí)活動(dòng)和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報(bào)、畫(huà)廊,一來(lái)使他們得到鍛煉,二來(lái)為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功盡了一份力量。通過(guò)以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來(lái)越多具有專(zhuān)長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)14
培養(yǎng)特長(zhǎng)是素質(zhì)教育的基本特征之一,也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性,特長(zhǎng),愛(ài)好,并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),學(xué)校教育應(yīng)該使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會(huì)到成功的喜悅,看到自己的優(yōu)勢(shì),從而保持一個(gè)健康,積極向上的心態(tài)和精神面貌。
一、數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的定義
所謂數(shù)學(xué)優(yōu)秀特長(zhǎng)生，并不是在一次兩次考試中有好成績(jī)，在一兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而是對(duì)一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面概括，它表現(xiàn)在：
1、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，求知欲強(qiáng)，不滿(mǎn)足于課內(nèi)知識(shí)。
2、具有較強(qiáng)的思維能力，思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。
3、具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力，能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，并促進(jìn)其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
4、具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即了解一定的數(shù)學(xué)文化背景，不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用和價(jià)值有所了解，能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。
5、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽并取得良好的成績(jī)。當(dāng)然，衡量一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不能僅僅用成績(jī)來(lái)衡量，因素是各個(gè)方面的，但是，不可否認(rèn)，成績(jī)也是一個(gè)非常重要的指標(biāo)，應(yīng)該來(lái)說(shuō)在學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)勝的'學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、更扎實(shí)的基本功和良好的反應(yīng)能力。
二、關(guān)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的幾點(diǎn)措施
�。ㄒ唬┳⒅貏�(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓每個(gè)學(xué)生都敢想、敢說(shuō)、敢做；并且以自主探索式的主體實(shí)踐性教育為主要依托，真誠(chéng)而坦率地走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心靈。其具體做法是：
1、每節(jié)新課之前，我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本，并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍，且針對(duì)疑惑之處，擬出一個(gè)求助學(xué)習(xí)單，以便課上提出來(lái)與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問(wèn)難、討論研究。
2、每隔一段時(shí)間，組織學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行客觀(guān)公正的評(píng)判。
3、在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯(cuò)誤，讓學(xué)生大膽地給予指正。
4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料，然后與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動(dòng)課上交流討論。
5、發(fā)動(dòng)學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報(bào)，讓他們自己為學(xué)習(xí)過(guò)程中的“疑難病癥”找藥方，開(kāi)處方。
6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位，讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。
7、定期的舉行“小能人”選拔賽，并讓這些“小能人”自主地走上講臺(tái)，與老師和同學(xué)展開(kāi)合情合理的辯論。
�。ǘ┘訌�(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過(guò)學(xué)生觀(guān)察并親自動(dòng)手，在這一過(guò)程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng)，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)效率。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更主要的是教會(huì)學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。
�。ㄋ模┙Y(jié)合他們自身的性格特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。
1、前面已經(jīng)介紹了，對(duì)于這些數(shù)學(xué)特長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們有許多自身的優(yōu)點(diǎn)，比如自尊心都比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊�。那么教師在培養(yǎng)過(guò)程中就可以利用這些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。
2、人無(wú)完人，每個(gè)人都有每個(gè)人自己的缺點(diǎn)。作為數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導(dǎo)不當(dāng)，結(jié)果會(huì)很?chē)?yán)重。應(yīng)及時(shí)指出其不足。使其揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，不妨多觀(guān)察，多思考，結(jié)合數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教，這對(duì)我們的教學(xué)會(huì)有很大地幫助。
特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作總結(jié)15
近年來(lái)，為深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校品味，我校確立了“以人為本，心育強(qiáng)校，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，以“辦特色學(xué)校、育特長(zhǎng)學(xué)生”為總體目標(biāo)，確立了“藝體見(jiàn)長(zhǎng)、提高素質(zhì)、全面發(fā)展”的培養(yǎng)思路，培養(yǎng)一批有良好的藝術(shù)天賦或身體機(jī)能的學(xué)生，在高考中脫穎而出，取得一定的教育成效。具體總結(jié)如下：
一、抓好體育藝術(shù)特長(zhǎng)生可持續(xù)發(fā)展
好生源是體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的重要一環(huán)。體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)非一朝一夕之功，做為一所普通高級(jí)中學(xué)，我們抓特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要從源頭抓起。我們一方面加強(qiáng)與我省初中學(xué)校的聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)好苗子；另一方面，與市教育局匯報(bào)我們的培養(yǎng)思路，并取得招生部門(mén)的支持，制定《普通高中體育藝術(shù)特長(zhǎng)生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術(shù)特長(zhǎng)生生源質(zhì)量。
二、從高一年級(jí)抓起，夯實(shí)基礎(chǔ)
建立科學(xué)有效的管理體制是體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學(xué)的第一學(xué)期，我們就要求音體美專(zhuān)業(yè)教師在自己的日常教學(xué)工作中細(xì)心觀(guān)察，把有專(zhuān)長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生選拔出來(lái)作為培養(yǎng)對(duì)象，并制定可操作的三年培養(yǎng)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，審批后，由教研組統(tǒng)籌安排體育、藝術(shù)特長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間、場(chǎng)地，以學(xué)科興趣小組的形式開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校有關(guān)部門(mén)組織不定時(shí)抽查，了解訓(xùn)練進(jìn)度、成效及存在的問(wèn)題等情況，及時(shí)反饋，做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋、有經(jīng)費(fèi)保障。
三、搭建展示平臺(tái)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，營(yíng)造良好氛圍
一個(gè)良好的校園文化氛圍對(duì)藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。它既可以豐富學(xué)生的課余生活，吸引廣大的學(xué)生積極參加到各種活動(dòng)中來(lái)，可以為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供豐富多彩的活動(dòng)和展示平臺(tái)，也是對(duì)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生訓(xùn)練的效果進(jìn)行一次全面的檢閱，而且良好的藝術(shù)體育氛圍有利于藝術(shù)體育特長(zhǎng)生克服因?qū)W習(xí)成績(jī)低落帶來(lái)的心理問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學(xué)校開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)體育活動(dòng)。學(xué)生會(huì)成立籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)，聲樂(lè)隊(duì)和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動(dòng)時(shí)間；校團(tuán)委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎(jiǎng)賽、美術(shù)作品展、體育藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)，使我校體育藝術(shù)活動(dòng)得到普及和提高。
四、做好物質(zhì)保障和專(zhuān)業(yè)保障工作，為特長(zhǎng)生的培養(yǎng)保駕護(hù)航 為加強(qiáng)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂(lè)多媒體專(zhuān)用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現(xiàn)代化音響設(shè)備和數(shù)字式投影設(shè)施，為特長(zhǎng)生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設(shè)置環(huán)境。
建設(shè)一支優(yōu)秀的特長(zhǎng)生師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的保證。充分挖掘我校現(xiàn)有教師特長(zhǎng)教育的潛力，鼓勵(lì)有專(zhuān)長(zhǎng)的教職工擔(dān)任特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師。綜合所有現(xiàn)有資源，我們安排了高考播
音主持專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師，動(dòng)員有節(jié)目主特愛(ài)好且基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加培訓(xùn)，以后報(bào)考高考節(jié)目主持專(zhuān)業(yè)。當(dāng)然，有好的師資，并非一勞永逸。加強(qiáng)特長(zhǎng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)也是重要的一環(huán)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)前沿、高考專(zhuān)業(yè)招生規(guī)則、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練技巧以及特生生心理輔導(dǎo)是特長(zhǎng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要內(nèi)容。此外，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，特長(zhǎng)教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神也需要我們?nèi)ヅ嘀病?/p>
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)我校美術(shù)教育的創(chuàng)作和傳播，近年來(lái)積極參加各類(lèi)美術(shù)比賽并取得了優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師與學(xué)生給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
五、加強(qiáng)藝術(shù)體育類(lèi)考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)體育生高考質(zhì)量 近年來(lái)，隨著特長(zhǎng)生文化基礎(chǔ)的提高，我校對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉(zhuǎn)向?qū)|(zhì)量的追求。對(duì)專(zhuān)業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學(xué)生，我們制定切實(shí)可行的`培養(yǎng)計(jì)劃，強(qiáng)化文化知識(shí)的補(bǔ)課，班主任、科任教師及專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師齊心協(xié)力，齊抓共管，提高文考成績(jī)促專(zhuān)業(yè)成績(jī)，爭(zhēng)取再上一個(gè)臺(tái)階。
六、存在的問(wèn)題
近年來(lái)，我校藝術(shù)體育工作雖然取得很大的進(jìn)步，但在具體實(shí)施過(guò)程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實(shí)有效的措施，扎實(shí)有效地推進(jìn)藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作。當(dāng)前，我校藝術(shù)體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作存在的問(wèn)題是：
1.部分身體素質(zhì)較好、文化基礎(chǔ)尚可的高二、高三學(xué)生愿意參加高考體育訓(xùn)練，希望考上各自心儀的大學(xué)，投身于體育事業(yè)。但他們
一般無(wú)訓(xùn)練基礎(chǔ)，短期訓(xùn)練很難取得成效。另一種情況是，體育特長(zhǎng)生絕大多數(shù)從小就開(kāi)始接受運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，到了高中階段，他們普遍身體素質(zhì)良好，具備一定專(zhuān)項(xiàng)水平，積累了較豐富的各級(jí)比賽經(jīng)驗(yàn)。但他們?cè)谫悎?chǎng)上的無(wú)限風(fēng)光卻無(wú)法替代其文化知識(shí)的貧瘠，很多考生因高考文化分?jǐn)?shù)過(guò)低不能被高校錄取。報(bào)考高考藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生也同樣存在這種情況。
2.高考藝術(shù)類(lèi)學(xué)生在高三年上學(xué)期都要到外地接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，這一期間的文化學(xué)習(xí)幾乎等于零，等于他們專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束回來(lái)后，又和理工類(lèi)或文史類(lèi)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這一階段的文化復(fù)習(xí)留下的空白無(wú)法彌補(bǔ)，影響高考文化成績(jī)的提高。
藝術(shù)體育特長(zhǎng)生作為學(xué)校的一個(gè)特殊群體，他們的成才與否，對(duì)推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，提高高考升學(xué)率和形成學(xué)校辦學(xué)特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學(xué)合理又獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式，為學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間。
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