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心理委員心理工作總結(jié)范文（精選15篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？將過(guò)去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的心理委員心理工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
心理委員心理工作總結(jié) 1
大學(xué)第一年，我很榮幸成為了一名心理委員，同時(shí)也很感謝老師的幫助。經(jīng)過(guò)了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題：新生適應(yīng)問(wèn)題、人際問(wèn)題、戀愛(ài)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問(wèn)題，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要尋求專(zhuān)業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理，所有的這些讓我受益良多。
我作為心理委員經(jīng)過(guò)了第一學(xué)年的工作，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解。知道班級(jí)心理委員的日常工作，心理委員的職責(zé)。以下是我的工作總結(jié)：
一：心理委員工作職責(zé)
1 參加心理健康教育指導(dǎo)中心辦理的工作座談會(huì)，實(shí)時(shí)反映班級(jí)輔導(dǎo)需求及提供相關(guān)建議。
2 主動(dòng)關(guān)心同學(xué)。若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有心理困擾，如情緒低落、逢遭生活變故，實(shí)時(shí)給予安慰、支持，必要時(shí)通知輔導(dǎo)員或轉(zhuǎn)介同學(xué)至心理健康教育指導(dǎo)中心。
3 協(xié)助輔導(dǎo)老師實(shí)施團(tuán)體實(shí)測(cè)及班級(jí)輔導(dǎo)工作。
二：日常工作
1.心理講座，豐富心靈
這一年在班級(jí)里開(kāi)展過(guò)一次心理講座，我組織策劃了一次以“融入集體”為主題的心理班會(huì)。大家剛到大學(xué)的時(shí)候，由于不適應(yīng)大學(xué)的生活，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。其中問(wèn)題較大的部分就是新同學(xué)由于來(lái)自全國(guó)各地，生活習(xí)慣的不同導(dǎo)致大家不能很好的融入集體，參加集體活動(dòng)。這些問(wèn)題導(dǎo)致班委工作很難做，所以我就組織了這次心理班會(huì)。主要就是讓大家放寬自己的心態(tài)，積極融入和適應(yīng)新的環(huán)境，改變自己。之后，在班級(jí)反應(yīng)良好。
2.了解同學(xué)，心理溝通
我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況，用心去觀(guān)察了解每個(gè)同學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫(xiě)每周驛站，記錄班級(jí)的整體情況，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài)。記錄的時(shí)候，我會(huì)盡量多一些客觀(guān)描述，少一些主觀(guān)判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任，她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的，多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教。尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話(huà)只會(huì)使事情惡化。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。3.積極配合，共同努力
我積極配合院和系里的心理活動(dòng)，并做好宣傳工作，分配好人員去參加心理活動(dòng)。每次的活動(dòng)我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參加了的同學(xué)們的感想，還有收集同學(xué)們?cè)谛睦斫】捣矫娴男枨螅瑏?lái)協(xié)作學(xué)校展開(kāi)更符合學(xué)生的心理健康教育工作。我配合好其他班委各種活動(dòng)，我們班還組織過(guò)一次爬長(zhǎng)城。不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí)，一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的.積極性休息，可使原來(lái)一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。
三：結(jié)束語(yǔ)
工作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)年的工作比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
心理委員心理工作總結(jié) 2
時(shí)如水流幻翼去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)擔(dān)任心理委員一年多了，從中我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于心理方面的知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到了心理委員工作的重要性。
我也了解了其中心理委員的職責(zé):認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，在本班級(jí)積極開(kāi)展心理健康教育和宣傳活動(dòng)；注意發(fā)現(xiàn)班級(jí)里學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理異常現(xiàn)象，給予力所能及的幫助，并及時(shí)向班主任、學(xué)校心理健康輔導(dǎo)教師反映，使其得到盡快解決；幫助有心理困難的同學(xué)及時(shí)前往心理咨詢(xún)室接受心理輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)向心理輔導(dǎo)教師提供同學(xué)的表現(xiàn)，以便加強(qiáng)對(duì)接受咨詢(xún)的學(xué)生跟蹤及反饋；協(xié)助學(xué)校開(kāi)展心理普查和問(wèn)卷調(diào)查；在心理健康教育中擔(dān)任學(xué)生助理，為老師、同學(xué)提供力所能及的服務(wù)；心理委員在本系輔導(dǎo)員和心理健康教育中心的直接指導(dǎo)下，組織開(kāi)展全班性的其他相關(guān)心理活動(dòng)；對(duì)自己所從事的工作必須嚴(yán)格遵守保密原則；對(duì)自己所接觸的同學(xué)隱私不得向親戚、同學(xué)或朋友等泄露，特殊情況需向心理咨詢(xún)老師請(qǐng)教。
回首走過(guò)這一年多的`歷程，我作為心理委員協(xié)助學(xué)校定期開(kāi)展心理普查和問(wèn)卷調(diào)查，并及時(shí)上交給負(fù)責(zé)人員。從中了解到班里同學(xué)的心理健康狀況，為有困難的同學(xué)提供力所能及的幫助。
學(xué)校也舉辦了很多關(guān)于心理健康的活動(dòng)，在上個(gè)學(xué)期的心理月，心協(xié)舉辦了心理沙盤(pán)游戲、心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理情景劇大賽等，我們也參與其中，樂(lè)在其中。這些活動(dòng)不僅僅鍛煉了同學(xué)們的體魄，還為同學(xué)們帶來(lái)了樂(lè)趣，豐富了枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活。
總體來(lái)說(shuō)，這三個(gè)學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但是我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1.沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2.有一些工作計(jì)劃，由于x些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
3.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
作為心理委員，我應(yīng)該主動(dòng)自覺(jué)地與同學(xué)們?nèi)〉寐?lián)系，了解他們的內(nèi)心，并與其他班委舉辦更多的精彩的心理活動(dòng)。我的人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂不夠有序說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教。
在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的積極配合下，我們班的同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加快樂(lè)!
心理委員心理工作總結(jié) 3
時(shí)間如水流般的過(guò)去了，大學(xué)的第一學(xué)期也接近終點(diǎn)。我也擔(dān)任心理委員半學(xué)期了，也已經(jīng)全部了解了我的職務(wù)。我也深刻的感受到了心理委員的重要性！因?yàn)閷W(xué)校近期連續(xù)出現(xiàn)跳樓事件，這都屬于心理方面的問(wèn)題！所以以后我會(huì)在我們班做好一個(gè)知心姐姐的角色，隨時(shí)隨地的我們班每個(gè)同學(xué)的心理狀況，如有我不能解決的，我一定會(huì)及時(shí)上報(bào)給老師！
通過(guò)半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)自己的能力也有了很大的提高，在精心籌劃完心理班會(huì)并順利開(kāi)展之后，我學(xué)會(huì)了更好的組織同學(xué)，自己的表達(dá)能力也有 了很大的提高，所以我在此感謝學(xué)院，感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉自己的舞臺(tái)！在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，總有同學(xué)找我談他們心里的一些煩惱，困惑，我也是盡自己最大的努力去幫同學(xué)們解決問(wèn)題，而且效果也還不錯(cuò)，這使我也獲得了一份成就感。在平時(shí)和同學(xué)們的交談中，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)仍存在不能很好的.適應(yīng)大學(xué)生活，和對(duì)自己的未來(lái)有一些迷惘！但是我相信我們班的同學(xué)一定會(huì)很快的適應(yīng)了并且找準(zhǔn)自己的方向！期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們心里或多或少有一些緊張，但在我看來(lái)這些都是正常的，我也一定盡我的職責(zé)讓每一位同學(xué)都輕松的迎接考試！
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得從短短的擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)中，自己的收獲真的很大，成長(zhǎng)了很多，因?yàn)樽约菏切睦砦瘑T，所以心理素質(zhì)也一定要比其他同學(xué)好，有壓力才有動(dòng)力，我也自認(rèn)為有了一個(gè)心理委員應(yīng)有的心理素質(zhì)！
心理委員心理工作總結(jié) 4
入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：
1、學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
2、課余時(shí)間一下子多了許多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺(jué)。
3、個(gè)別同學(xué)性格稍?xún)?nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
4、許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對(duì)自己定位比較高，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。
學(xué)校非常重視學(xué)生的心理和思想上的問(wèn)題，多次組織各班心理委員開(kāi)會(huì)，還開(kāi)展了一些有關(guān)大學(xué)生心理輔導(dǎo)的講座，這些日子以來(lái)我深切地感受到，要想干好心理輔導(dǎo)委員的工作，至少要具備四心———細(xì)心，愛(ài)心，真心，熱心。我給自己設(shè)訂了這個(gè)工作態(tài)度，就在朝著這方面努力。
大家都是大學(xué)生了，有自己的想法和思維方式，所以心理輔導(dǎo)委員的工作就要有較好的工作形式才行。有一次，心理輔導(dǎo)老師給我們開(kāi)會(huì)，我給她講了工作中遇到的困難，她說(shuō)：“心理輔導(dǎo)委員要做到真正關(guān)心集體里的每一位成員，工作方式上要做到‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’是最好的境界了�！备杏X(jué)老師說(shuō)的很對(duì)，我要在無(wú)形中提高大家的心理素質(zhì)，幫助大家共同成長(zhǎng)才行。另外，接受了專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)委員的'培訓(xùn)后，我在策劃著一次和其他班級(jí)的聯(lián)誼活動(dòng)，預(yù)計(jì)做一些很調(diào)動(dòng)大家情緒活躍氣氛的心理游戲，準(zhǔn)備讓大家認(rèn)識(shí)更多的朋友，更好地展示自己的風(fēng)采。
這些日子以來(lái)，同學(xué)們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，在克服困難中體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣，在互相影響中豐富著自己的內(nèi)心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決。
但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問(wèn)題，總感覺(jué)自己沒(méi)有真正把工作做到每位同學(xué)，很多工作都還沒(méi)有到位。但是我想我會(huì)努力的！
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)積極在10社會(huì)工作這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂(lè)，健康地成長(zhǎng)！
心理委員心理工作總結(jié) 5
作為一名大三心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過(guò)三年的工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。在這剛過(guò)去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。班級(jí)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂(yōu)參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無(wú)形中對(duì)自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去面對(duì)生活，去感染他人。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享：
一、鼓勵(lì)參加心理講座，凈化心靈
隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì)的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)xx學(xué)校有同學(xué)跳樓等發(fā)生……這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。但從中我們可以得出一個(gè)結(jié)論，即心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)呢?學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在心理老師的組織下，經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。每逢有講座時(shí)，作為班級(jí)的心理委員，我都會(huì)讓大家限度的參加，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)心理老師的開(kāi)導(dǎo)與教誨。為了讓同學(xué)們積極參與，我和班級(jí)另外一名心理委員商量，實(shí)行一宿舍一名額制度。就是說(shuō)，無(wú)論如何，每個(gè)宿舍在有心理講座的時(shí)候最少都要有一人參加。這樣不僅對(duì)于聽(tīng)講座的人有一定的促進(jìn)作用，同時(shí)也可以利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識(shí)，互相開(kāi)導(dǎo)。(我們要知道，一個(gè)宿舍的同學(xué)溝通起來(lái)要容易的多)在這臨近畢業(yè)，壓力越來(lái)越大的一年，很多同學(xué)都找到了打開(kāi)心理健康這扇大門(mén)的鑰匙，他們跟我說(shuō)：講座，真的很有用……
二、多了解，多溝通
心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的'事，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個(gè)宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì)，去查究每一個(gè)同學(xué)的心理狀態(tài)，因?yàn)檫@樣同學(xué)們不會(huì)起戒心，有的時(shí)候就會(huì)將藏在心底的問(wèn)題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們可以及時(shí)與老師溝通，將問(wèn)題解決。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教，尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話(huà)只會(huì)使事情惡化。通過(guò)交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。
三、525，同學(xué)們自己的心理健康節(jié)
525心理健康節(jié)是為了保障大學(xué)生心理健康的節(jié)日，為期一個(gè)月。學(xué)校從4月25日至5月25日，組織了各項(xiàng)心理活動(dòng)，為了能讓同學(xué)們?cè)诖似陂g能夠良好的解決自己的心理問(wèn)題，我對(duì)525進(jìn)行了很多宣傳，目的就是讓同學(xué)們了解525，參與525，為此，心理老師也煞費(fèi)苦心的編纂了很多的報(bào)紙以及資料，使得同學(xué)們能像讀故事一樣去了解心理問(wèn)題的嚴(yán)重性。我還猶記得在525開(kāi)幕式上，很多同學(xué)聽(tīng)了北師大心理教授的演講，心理一片豁然開(kāi)朗的樣子。很大一部分同學(xué)在525活動(dòng)期間受到了開(kāi)導(dǎo)，敢于面對(duì)自己的心理問(wèn)題，主動(dòng)找心理委員談話(huà)，闡述心理問(wèn)題，尋求解決方案。525，就是大學(xué)生自己的節(jié)日。
作為班上的心理委員，讓每個(gè)同學(xué)都幸福，開(kāi)心，快樂(lè)是我的責(zé)任和愿望。我相信在我自己的努力和同學(xué)們的積極配合下，我們班的同學(xué)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加幸福，更加快樂(lè)!
心理委員心理工作總結(jié) 6
“心理委員”這四個(gè)字，從最初的陌生和新奇，現(xiàn)在已是熟悉而親切。雖然工作沒(méi)有做到盡善盡美，但是卻又一種經(jīng)歷過(guò)，努力過(guò)就不后悔的心境。
一開(kāi)始是抱著想學(xué)習(xí)關(guān)于心理方面的知識(shí)從而提高自己同時(shí)幫助同學(xué)的心態(tài)，想要做好這樣一個(gè)工作。這份工作在以前的學(xué)生生涯中是沒(méi)有做過(guò)的，也沒(méi)有看別人做過(guò)，所以算是在一邊學(xué)習(xí)和一邊改進(jìn)的過(guò)程中一路走來(lái)。
或許這是不能理解不能原諒的借口吧，但也是我切身的感受。上學(xué)期沒(méi)有電腦，也不好意思老跟別人借，于是很多本來(lái)想好應(yīng)該要做的事情都被扼殺在了搖籃里。比如每天給同學(xué)們發(fā)送天氣預(yù)報(bào)，或者偶爾來(lái)個(gè)笑話(huà)調(diào)節(jié)一下情緒，在臨近各種考試，大型活動(dòng)等的時(shí)候給同學(xué)們心理上的.鼓動(dòng)或是安慰。
但在這個(gè)學(xué)期，這些細(xì)節(jié)方面的東西就落實(shí)下去了，我每天給班級(jí)同學(xué)發(fā)送天氣預(yù)報(bào)，積極傳達(dá)心理部的通知，通知各項(xiàng)講座和網(wǎng)上心理測(cè)試等。這算是一種進(jìn)步，懂得了充分利用各項(xiàng)資源工具來(lái)為班級(jí)同學(xué)服務(wù)并加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系。
上個(gè)學(xué)期比較大型的活動(dòng)是心理劇的比賽，全班同學(xué)都投入了很大的心血在其中，幕前幕后，有一種全班同學(xué)大集結(jié)的感覺(jué)，我們班的話(huà)劇雖然沒(méi)有在心理節(jié)上取得好成績(jī)，但有幸能在校元旦晚會(huì)上嶄露頭角了，不得不說(shuō)是一件值得慶祝的事情。
我們班設(shè)置了班級(jí)日志，我自愿擔(dān)任了日志的傳遞者，我覺(jué)得傳遞日志本，是一種進(jìn)入同學(xué)內(nèi)心，去了解他，發(fā)現(xiàn)他最近的心理情況的一個(gè)很好的途徑，大家都愿意在日記里展現(xiàn)最真實(shí)的自己。在這份工作中便能感覺(jué)到與大家走得更近了。
平時(shí)也會(huì)密切關(guān)注同學(xué)們?cè)谌巳�，QQ等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的狀態(tài)，從中去發(fā)掘他們心情是否舒暢，最近有沒(méi)有遇到一些挫折或是不開(kāi)心的事情。和同學(xué)在一起的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)與他們聊天，希望用自己的開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)影響他們，也增進(jìn)了解。
雖然不知道什么原因，我們班申請(qǐng)了團(tuán)培卻沒(méi)有心理部的回復(fù)，希望這學(xué)期的申請(qǐng)能有結(jié)果。但平時(shí)的班級(jí)聚會(huì)上，我有時(shí)候會(huì)擔(dān)任活動(dòng)的主持人，帶動(dòng)大家參與了很多有趣的游戲，比如在中秋聚會(huì)，班級(jí)生日會(huì)和一些小型的班會(huì)。應(yīng)該起到了調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的作用。
心委例會(huì)上布置的任務(wù)我們總是按時(shí)完成了，卻沒(méi)有做到最好，有時(shí)候覺(jué)得事情不大也沒(méi)有去集結(jié)班級(jí)同學(xué)想法。這就是我們對(duì)于工作的疏忽了。
對(duì)于之前就很期待的心理知識(shí)培訓(xùn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始，有些令人失望，在很多心委都缺席的情況下我們每次都去了，可是我們并沒(méi)有什么很大的收獲。后來(lái)臨近期末時(shí)校級(jí)的培訓(xùn)倒是給了我們不小的收獲，跟我們普及了各方面的心理知識(shí)。讓我們體會(huì)到一種作為心委能獲得這些知識(shí)并在工作中運(yùn)用的責(zé)任感和成就感。
在擔(dān)任心委的這段時(shí)間里，我能感受到自己的成長(zhǎng)和提升，能享受到與同學(xué)們交流、為同學(xué)們服務(wù)的樂(lè)趣，我也感覺(jué)到既然選擇了要做一件事，就要讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，結(jié)果我們不必在乎，但是過(guò)程一定要是能充實(shí)你的回憶，溫暖你的內(nèi)心，這樣便足矣。
心理委員心理工作總結(jié) 7
在團(tuán)委的具體指導(dǎo)和支持下，心理委員會(huì)充分發(fā)揮心理委員會(huì)的工作職能，仍舊以“依靠心理委員搭建起學(xué)院與學(xué)生之間的心靈溝通的橋梁”為宗旨，在全體成員的共同努力下，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了原定的工作計(jì)劃，取得了顯著的成績(jī)，對(duì)于20xx-20xx年的總結(jié)，分為以下四個(gè)部分：
一、通過(guò)心理委員加強(qiáng)了對(duì)基層班級(jí)的建設(shè)
1、對(duì)基層班級(jí)學(xué)生近期情況的記錄
心理委員會(huì)注重培養(yǎng)心理委員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力，十分重視每月的心理工作月報(bào)總結(jié)。各班心理委員每個(gè)月對(duì)班級(jí)同學(xué)的心理情況進(jìn)行總結(jié)歸納，通過(guò)報(bào)表的形式反饋給學(xué)院，加大了學(xué)院心理工作的強(qiáng)度和力度。期間對(duì)月報(bào)內(nèi)容及格式進(jìn)行了多次修改，并將提交總結(jié)方式改為郵件發(fā)送的形式，為心理委員及時(shí)將班級(jí)近期情況反映給學(xué)院提供了便利。
2、新生心理委員的選舉
學(xué)期初，隨著12級(jí)新生的加入，學(xué)院積極與新生班級(jí)聯(lián)系，下發(fā)了心理委員甄選標(biāo)準(zhǔn)及工作職責(zé)并完成了對(duì)心理委員的評(píng)選工作。心理委員會(huì)及時(shí)對(duì)各個(gè)年級(jí)班級(jí)新上任心理委員完成了統(tǒng)計(jì)工作。
3、組織開(kāi)展新生班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)
為了打破新生之間的隔閡，增加班級(jí)間成員互相之間的'了解，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。心理委員會(huì)邀請(qǐng)了心理系研究生，在9月22日到9月28日對(duì)12個(gè)新生班級(jí)開(kāi)展了團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。部分新生班級(jí)的輔導(dǎo)員，班主任也參與到其中，為之后的班級(jí)建設(shè)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。
4、組織基層班級(jí)開(kāi)展室外拓展訓(xùn)練
為進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，同時(shí)將心理委員所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，心理委員會(huì)組織新生班級(jí)在9月25日中午在操場(chǎng)上進(jìn)行了室外拓展訓(xùn)練，鍛煉了心理委員的能力并取得了良好的效果。
二、重視對(duì)心理委員的培養(yǎng)以增強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)
1、心理委員會(huì)迎新
為了使心理委員會(huì)更好的運(yùn)轉(zhuǎn)，我們?cè)趯W(xué)期初進(jìn)行了納新活動(dòng)。招新過(guò)程分為兩部分，在十月份同各大學(xué)生組織一起向全院同學(xué)發(fā)起招新，之后又在各班選出心理委員后將全體心理委員納入心理委員會(huì)中來(lái)。在納新的過(guò)程中各部嚴(yán)格按照內(nèi)部條例，認(rèn)真考核、重點(diǎn)選拔，為心理委員會(huì)注入了最新鮮的血液。本次工作的圓滿(mǎn)結(jié)束成為今后工作順利開(kāi)展的原動(dòng)力。
2、定期召開(kāi)心理委員例會(huì)
在每一次的例會(huì)中，各心理委員對(duì)近期工作進(jìn)行深刻反思和總結(jié)，同時(shí)對(duì)工作中出現(xiàn)的主要問(wèn)題進(jìn)行集體討論并予以解決。委員會(huì)主席或負(fù)責(zé)人會(huì)對(duì)心理委員的工作進(jìn)行總結(jié)批評(píng)和指正，例會(huì)的定期開(kāi)展提高了心理委員的素質(zhì)和能力，對(duì)心理工作的開(kāi)展有著重要影響。
3、各部門(mén)開(kāi)展拓展活動(dòng)
各部門(mén)負(fù)責(zé)人為加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，活躍工作氣氛，一起學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，對(duì)舉辦的活動(dòng)進(jìn)行分析匯總，交流心得，為活動(dòng)的順利開(kāi)展起到了促進(jìn)作用。各種游戲小環(huán)節(jié)的加入也帶動(dòng)了各自的工作積極性，校內(nèi)銀杏大道的合影留念記錄了大家的歡聲笑語(yǔ)，加深了部門(mén)間的友誼，很好的促進(jìn)了內(nèi)部建設(shè)。
4、12-13學(xué)年優(yōu)秀心理委員評(píng)選
為了進(jìn)一步提高我院心理委員的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)建設(shè)中的骨干帶頭作用，引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的合格人才，我院從日常工作、現(xiàn)場(chǎng)答辯兩個(gè)方面對(duì)心理委員進(jìn)行了全面考核，評(píng)選出學(xué)院優(yōu)秀班級(jí)心理委員6名并頒發(fā)了證書(shū)和獎(jiǎng)品。
5、心理委員專(zhuān)題培訓(xùn)
班級(jí)心理委員是學(xué)校學(xué)生心理工作重要的依托力量。在20xx年全院心理委員專(zhuān)題培訓(xùn)中，心理系研究生重點(diǎn)解釋了心理委員的工作內(nèi)容和職責(zé)要求，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了心理工作的重要性，并結(jié)合近年來(lái)學(xué)校的實(shí)際案例講解了心理事件的應(yīng)對(duì)舉措。同時(shí)要求班級(jí)心理委員廣泛、準(zhǔn)確的傾聽(tīng)和反映同學(xué)們的心聲，做好老師與同學(xué)之間溝通的橋梁，著重鍛煉和加強(qiáng)心理委員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、判斷問(wèn)題的能力，與班主任、心理負(fù)責(zé)老師共同做好班級(jí)心理工作。
6、心理委員培訓(xùn)
心理委員會(huì)針對(duì)大一全體心理委員及心理委員會(huì)內(nèi)部成員在12號(hào)樓團(tuán)體輔導(dǎo)室開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，并交流了對(duì)心理委員及心理委員會(huì)的看法和建議。從最后大家的交流分享中我們看到各委員都收獲了不少關(guān)于團(tuán)體活動(dòng)以及人際交往的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)團(tuán)體合作精神，溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)都有了不同程度的提高，為今后在本班開(kāi)展工作提供了奠定了良好的基礎(chǔ)。團(tuán)體輔導(dǎo)后基層心理委員表示，多次此類(lèi)活動(dòng)可以增強(qiáng)心理委員彼此間的溝通和了解，提高心理委員拓展能力以便更好的將拓展活動(dòng)運(yùn)用到本班當(dāng)中。
7、部門(mén)風(fēng)采展
在這學(xué)期中，我們著重加強(qiáng)了心理委員會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，極大增強(qiáng)了內(nèi)部凝聚力。繼去年第一次部門(mén)風(fēng)采展的成功舉辦，在第15周心理委員會(huì)舉辦了第二屆部門(mén)風(fēng)采展，四個(gè)部門(mén)分別進(jìn)行了部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)分享與交流，部門(mén)的成員在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下充分發(fā)揮各自才藝，表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，在這次活動(dòng)中各部門(mén)成員之間了解更加深入，我們也對(duì)各部門(mén)的工作有了進(jìn)一步的了解。
三、繼續(xù)在全院范圍大力宣傳心理健康知識(shí)
1、20xx學(xué)年心理委員實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)優(yōu)
為協(xié)助黨委學(xué)生處心理發(fā)展與咨詢(xún)中心，督促心理委員在班級(jí)中傳播心理健康教育常識(shí)，在基層班級(jí)中形成良好的人際支持氛圍，使學(xué)生了解自我認(rèn)識(shí)與心理健康對(duì)大學(xué)生活的積極推動(dòng)作用，心理委員會(huì)積極組織基層班級(jí)心理委員進(jìn)行心理委員實(shí)踐活動(dòng)。在前期向新上任心理委員介紹了此次活動(dòng)，并邀請(qǐng)到了11-12學(xué)年心理實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)的心理委員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。最終大一基層班級(jí)均成功完成了心理委員實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)委老師并對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了評(píng)優(yōu)與表彰。
2、積極開(kāi)展20xx年“首都5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”系列活動(dòng)
為做好20xx年“首都5·25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生心理健康教育工作的開(kāi)展，提高我院學(xué)生的心理健康素質(zhì)水平，我院配合學(xué)校開(kāi)展“首都5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的系列活動(dòng)。本次活動(dòng)，開(kāi)展了“心理委員實(shí)踐活動(dòng)”、“心理情景劇比賽”、“發(fā)現(xiàn)”攝影大賽 三項(xiàng)比賽，取得了不錯(cuò)的收獲，并將獲獎(jiǎng)作品推薦至學(xué)校，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
并在今年仿照大型節(jié)目“一戰(zhàn)到底”，推出了第一屆“一戰(zhàn)到底從心啟航“的特色心理益智競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)群體面向全體學(xué)生，以大學(xué)生心理健康節(jié)為背景，形式新穎，獲得廣大老師和學(xué)生的好評(píng)。
3、宣傳各項(xiàng)心理知識(shí)講座
為協(xié)助校心理委員會(huì)，更好地在全院范圍內(nèi)宣傳心理知識(shí)。心理委員會(huì)在第一時(shí)間通知基層班級(jí)心理委員近期心理知識(shí)講座，成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)等活動(dòng)，通過(guò)他們將心理知識(shí)宣傳給全院學(xué)生。
四、反思
在20xx年的工作中，心理委員會(huì)進(jìn)步很大，得到了師生一定的好評(píng)，但仍然存在著不足之處：
1、隨著心理委員會(huì)規(guī)模擴(kuò)大，心理委員會(huì)成員數(shù)量的增加。人員的增加，導(dǎo)致出現(xiàn)管理出現(xiàn)混亂，不能很好地做到上傳下達(dá)，導(dǎo)致心理委員會(huì)工作效率的下降，工作分配不合理等問(wèn)題。
2、由于這個(gè)組織還不像其他學(xué)生組織那樣成熟，沒(méi)有一套合適明確的工作模式，很多資料準(zhǔn)備不全，沒(méi)能夠及時(shí)的去完成，而是讓秘書(shū)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)來(lái)提醒我們?nèi)ネ瓿伞?/p>
3、各個(gè)部門(mén)之間缺乏交流和溝通，致使心理委員會(huì)的一些常規(guī)活動(dòng)，組織不夠嚴(yán)密，疏忽很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，缺乏整體性和連續(xù)性。
面對(duì)當(dāng)今大學(xué)生越來(lái)越多的心理問(wèn)題，心理委員會(huì)如何在日益走向開(kāi)放的校園中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為我校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，是個(gè)值得思考的問(wèn)題。在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使心委會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
心理委員心理工作總結(jié) 8
在大一上學(xué)期期間，我擔(dān)任了班上的心理委員。在任職職期間，我努力做好本職工作，積極與同學(xué)交流，認(rèn)真留意班上同學(xué)可能出現(xiàn)的心理危機(jī)，預(yù)防危機(jī)發(fā)生。在輔導(dǎo)員和班主任的領(lǐng)導(dǎo)以及班委的配合下。我的工作開(kāi)展得非常順利。
以下是我大一上學(xué)期學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)。
第一，比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解。及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。第二，我認(rèn)為，作為當(dāng)代大學(xué)生不僅僅是心理健康就可以，還要身體健康，這兩者是相輔相成的。所以在學(xué)期學(xué)年中，我積極鼓勵(lì)大家參加課外活動(dòng)，如校運(yùn)動(dòng)會(huì)，感恩晚會(huì)……這不僅是對(duì)身體的鍛煉，也是對(duì)我們心理的鍛煉。更加體現(xiàn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量，可以促進(jìn)同學(xué)們的心靈交流和溝通以及緩解學(xué)習(xí)上的壓力。讓一些性格內(nèi)向的同學(xué)能夠更好的融入班級(jí)體之中，讓自己的.生活更加充實(shí)快樂(lè)。第三，作為一名心理委員要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在團(tuán)委開(kāi)展活動(dòng)是積極配合，和響應(yīng)。每次都按時(shí)填寫(xiě)班級(jí)的心理普查變，及時(shí)向上反映班級(jí)情況。并且通過(guò)上學(xué)期心理培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí)。
在上一學(xué)年中，大家離開(kāi)了父母的懷抱來(lái)到了自己向往的大學(xué)。剛剛進(jìn)入大學(xué)，同學(xué)們有的興奮，有的迷茫，有的失望，有的彷徨……一些同學(xué)內(nèi)向膽小，一些同學(xué)活潑開(kāi)朗，有時(shí)候因?yàn)橄爰叶低盗鳒I，有時(shí)候以為性格原因而發(fā)生口角。但是在慢慢相處的過(guò)程中，一些活動(dòng)的積極開(kāi)展，如軍訓(xùn)，仙人溪燒烤，寢室文化節(jié)，各種大型晚會(huì)，前的組團(tuán)自習(xí)，讓同學(xué)們?nèi)谌霃堅(jiān)盒@生活，適應(yīng)大學(xué)生活。正能量的不斷傳遞，相互感染著大家，各種感情的交織也成為一張大網(wǎng)牢牢的粘住每一個(gè)人，也讓會(huì)計(jì)4班更加具有凝聚力！
因此，上年度的工作比較順利的完成。達(dá)到了預(yù)想的效果。但與學(xué)校相比，我自身在工作上可能還不盡完美，所以我會(huì)不斷提升自己各方面的能力。希望自己在本學(xué)年中可以更加出色地完成這一項(xiàng)工作。讓我們會(huì)計(jì)4班每一個(gè)人同學(xué)擁有健康美好的心靈！
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。由于心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以在過(guò)去的一年我把目標(biāo)定為為英教075班的同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍、為他們提供一個(gè)可以?xún)A訴的平臺(tái)、為他們緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。在這個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)下，我著重做了一下幾件事情。
心理委員心理工作總結(jié) 9
不知不覺(jué)，當(dāng)我們班心理委員差不多一年了。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月25日是什么日子嗎？——大學(xué)生心理健康日。那現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我的工作和感受。
上學(xué)期，我們班在11月份的“校心理活動(dòng)月”進(jìn)行過(guò)一次“我的宿舍我的家”的心理主題班會(huì)。我也參加過(guò)一次心理委員培訓(xùn)，它相當(dāng)于一次講座，從那里我大概了解到心理委員的工作主要有3方面。
1、協(xié)助老師了解、收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報(bào)異常情況。所以，每個(gè)有我要交一份我們班的心理總結(jié)匯報(bào)。當(dāng)然目前為止，我們小語(yǔ)班沒(méi)有出現(xiàn)異常情況，我相信以后也不會(huì)有。但這項(xiàng)工作還是必須的，大家都知道現(xiàn)在的“跳樓”事件不斷發(fā)生，英語(yǔ)老師也經(jīng)常跟我們說(shuō)。心理委員的責(zé)任還是挺大的！
2、向同學(xué)們普及心理健康知識(shí)�？赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì)覺(jué)得自己不是心理專(zhuān)業(yè)的，不懂得什么心理知識(shí)，其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般情緒問(wèn)題的方法，例如：傾聽(tīng)、安慰這些小小的.舉動(dòng)都是很有用的。另外，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì)定期開(kāi)展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座。我做得不夠好，就希望大家多點(diǎn)去參加。
3 、我覺(jué)得這方面是比較可行的，就是疏導(dǎo)、緩解一些同學(xué)的不良情緒，而且在這方面我還是比較注意的。不只是我，其實(shí)我們班有很多同學(xué)在這方面都做得很好。那以后如果有什么不開(kāi)心的話(huà)，你們就找我吧，或者找其他同學(xué)，最主要是不要憋在心里，一定要說(shuō)出來(lái)。
最后，就跟大家來(lái)分享我的一些感受吧！我發(fā)現(xiàn)當(dāng)上心理委員后，自己對(duì)有關(guān)心理方面的一些活動(dòng)、講座或者報(bào)紙都很關(guān)注了，應(yīng)該是壓力化動(dòng)力的原因吧。還有心理委員也是班委的一分子，也要配合其他班干管理我們的班。這是我的總結(jié)和一些體會(huì)，我很希望下一年有興趣的同學(xué)都來(lái)競(jìng)選一下，嘗試一下。
以上是我的總結(jié)，謝謝大家。在這里祝我們的小語(yǔ)班越走越好。
心理委員心理工作總結(jié) 10
在正式擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)后，我從最初的彷徨到小心探索，自我創(chuàng)新，努力做好心理委員一職，踐行當(dāng)初競(jìng)選時(shí)對(duì)大家的承諾，成為大家貼心的心理委員。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)時(shí)，對(duì)心理委員這個(gè)職務(wù)并不是很了解以及作為一個(gè)心理委員在班級(jí)內(nèi)部的作用只有一些模糊地概念，只是抱著服務(wù)同學(xué)的想法選擇了心理委員這個(gè)職務(wù)。但接受心理委員的培訓(xùn)之后，我突然明白自己肩上的擔(dān)子并沒(méi)有原本想象的那么輕松。要成為一名合格的心理委員首先對(duì)班級(jí)事務(wù)要有相當(dāng)?shù)拿舾卸�，能夠及時(shí)的關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活的近況，成為輔導(dǎo)員甚至學(xué)校與同學(xué)溝通的橋梁。在明白了自己的任務(wù)后，我除了盡量保證參加學(xué)校心理咨詢(xún)中心定期的培訓(xùn)外，也自主的找相關(guān)材料提高自己對(duì)心理工作地了解。對(duì)于如何在本班開(kāi)展心理工作方面我想過(guò)很多計(jì)劃。但因?yàn)樾睦砉ぷ鞯?特殊性，我并不能直接接觸到同學(xué)們最真切的心理狀況，同學(xué)彼此之間并不熟悉，相互間的了解更是有限，因而最初的幾個(gè)月我的心理工作進(jìn)行的并不順利。擔(dān)任心理委員已經(jīng)接近一年，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無(wú)論如何，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，完成了這一年以來(lái)的工作。
總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：
第一，定期地向同學(xué)們發(fā)放學(xué)校心理機(jī)構(gòu)主編的《心源》報(bào)，向同學(xué)們宣傳學(xué)校心理健康活動(dòng)的訊息，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
第二，及時(shí)了解班級(jí)里發(fā)生的大小事務(wù)，借此了解同學(xué)們的心理狀況。第三，比較密切的和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，比如班長(zhǎng)等班干部，及時(shí)了解班級(jí)大體情況。
第四，每月固定地想心理輔導(dǎo)員顧老師匯報(bào)版吉利的整體情況和個(gè)別同學(xué)存在的各方面的問(wèn)題，并向老師請(qǐng)教如何處理，以書(shū)面表格和面對(duì)面交談兩種形式。第五，協(xié)助其他班干部做一些力所能及的事情。本學(xué)期本版自己舉行了主題為“心理發(fā)展”的心理主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)游戲、心理測(cè)試等形式，促進(jìn)同學(xué)們之間的心理交流和溝通，以緩解學(xué)習(xí)生活上的壓力。
第六，作為心理委員，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。并通過(guò)測(cè)試，拿到心理使者證。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，借閱相關(guān)圖書(shū)。還選修了心理咨詢(xún)的理論與方法這門(mén)公選課，收獲頗豐。
第七，帶領(lǐng)我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng)。如參加心理咨詢(xún)中心的徐浩老師在財(cái)貞樓二樓報(bào)告廳的“寢室關(guān)系的互動(dòng)模式”心理講座。如團(tuán)體減壓輔導(dǎo)。
總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷，如下：第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些并沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
第三，心理活動(dòng)的舉辦還不夠。心理主題班會(huì)的形式，是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由發(fā)言，氣氛也十分輕松，有助于相互之間的交流和溝通，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
第四，沒(méi)有定期與寢室長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
除以上之外，我與老師們的交流還不夠。自己感覺(jué)工作上不夠有序，說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足。
不過(guò)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練，以及同學(xué)們的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已十分了解，感謝同學(xué)們的信任與理解。
也許許多人認(rèn)為這一職無(wú)足輕重，不必太認(rèn)真負(fù)責(zé)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確地對(duì)待每一件事，才能把每一件事做好。
心理委員心理工作總結(jié) 11
經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)、鍛煉與培訓(xùn)，我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們也很積極配合我的工作。
擔(dān)任心理委員這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我堅(jiān)持遵循心理工作輔導(dǎo)員的指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)心理工作。時(shí)刻關(guān)注著班級(jí)同學(xué)的心理行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)與其交流溝通，隨時(shí)接受同學(xué)的主動(dòng)咨詢(xún)。在此過(guò)程中，有一名同學(xué)在我的建議與幫助下排除了困擾，在一定程度上解決了他的心理困惑，他人也開(kāi)朗起來(lái)了。我還按時(shí)參加學(xué)院組織開(kāi)展的心理委員工作培訓(xùn)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中去。向同學(xué)宣講心理健康知識(shí)。使班級(jí)同學(xué)更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí)，更加重視心理健康。與班級(jí)的其他班委組織了兩人三足的游戲，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，了解了配合的'重要的行，且每個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)了自我，增強(qiáng)了同窗的情誼。動(dòng)員和組織班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校、學(xué)院組織開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)校及學(xué)院可利用的資源、咨詢(xún)室、網(wǎng)站等。
邀請(qǐng)每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)幫助我完成工作。提醒他們留心每個(gè)寢室成員，有異樣及時(shí)提醒我。這樣就能更加全面了解到班級(jí)同學(xué)的心理行為變化，將信息搜集不透徹的可能性降低到最低。扮演好排雷兵這個(gè)角色。
總體來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：
1、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
3、沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì)議，商討并征求他們的意見(jiàn)4、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
不過(guò)經(jīng)過(guò)一年多的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。但我卻不以為然，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。
我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距，但我會(huì)不懈努力，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。
心理委員心理工作總結(jié) 12
一、工作總結(jié)：
46顆心，46張帶著自信與微笑的面孔，46個(gè)來(lái)自不同地方的我們，構(gòu)成了11信管（1）班這個(gè)大集體，大家庭。既然我們相聚在這里，就是一種緣分，我們應(yīng)像兄弟姐妹一樣互幫互助，共同把我們這個(gè)家建設(shè)好！
上學(xué)期由于我們初來(lái)乍到，對(duì)陌生的環(huán)境還沒(méi)有完全適應(yīng)，所以同學(xué)們之間交流的很少，而且由于時(shí)間的關(guān)系，班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展的并不多，但是在老師的鼓勵(lì)下，我們還是開(kāi)展了幾項(xiàng)比較有意義的活動(dòng)。過(guò)去已成為歷史，我們應(yīng)把握現(xiàn)在。但是我們要借鑒過(guò)去做得好的方面，改正不足，好好珍惜這學(xué)期。
二、工作計(jì)劃及建議：
對(duì)于這學(xué)期的工作，我們要努力做好各方面，爭(zhēng)選四佳班級(jí)和優(yōu)秀班級(jí)體.首先，我們要用數(shù)字來(lái)說(shuō)明我們班級(jí)的考勤率、入黨積極分子率、獲星率及補(bǔ)考率。我班遲到早退現(xiàn)象的存在，對(duì)考勤率有很大影響，這方面有待提高。其次，我們要采取多樣的形式來(lái)宣傳我們的班級(jí)，不僅僅限于照片，可以通過(guò)同學(xué)們的搭配朗誦詩(shī)歌、小品等形式，有新意。最后，我想從各個(gè)方面粗略的說(shuō)一些班級(jí)建設(shè)。
學(xué)習(xí)篇：進(jìn)入大學(xué)我們還是要學(xué)習(xí)。雖說(shuō)大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一切，但我們還應(yīng)把學(xué)習(xí)放在重要地位，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
活動(dòng)篇：學(xué)習(xí)之外，活動(dòng)也很重要。我們要經(jīng)常開(kāi)展一些戶(hù)外活動(dòng)，不僅有助于同學(xué)們之間的交流溝通，也有助于提高班級(jí)的`凝聚力。我們可以開(kāi)展登山活動(dòng)，參觀(guān)博物館和其他名校等，提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，感受不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。
衛(wèi)生篇：對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生需要每個(gè)同學(xué)的努力，所以要提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)。當(dāng)然良好的衛(wèi)生環(huán)境也有助于同學(xué)們舒適的學(xué)習(xí)。另外寢室衛(wèi)生也需要每個(gè)同學(xué)的努力，提高獲星率。
個(gè)人篇：每個(gè)班級(jí)都有一些有才的人，他們的才能展現(xiàn)在各個(gè)方面。好的千里馬需要伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)，所以要讓班級(jí)變成同學(xué)們成長(zhǎng)的跳臺(tái)，提供讓他們發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)。
對(duì)于班級(jí)制度的落實(shí)，需要班委和同學(xué)們的積極響應(yīng)。班委們要以身作則，團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作，把班級(jí)建設(shè)的更好。
不要看班級(jí)給了你什么，而要看你為班級(jí)做了什么。班級(jí)的建設(shè)更需要每位家庭成員的努力。讓我們攜手，把我們的班級(jí)建設(shè)成“真誠(chéng)、自信、禮貌、微笑”積極向上的班級(jí)體！
心理委員心理工作總結(jié) 13
我們大一上學(xué)期的生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。本學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會(huì)盡力做好每件事。擔(dān)任心理委員以來(lái)，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無(wú)論如何，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，較好地完成了大一上學(xué)期的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已分了解十分，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)：
一積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢(xún)。
二和班干部積極配合，共同商量怎么開(kāi)班會(huì)，怎樣讓大家都參與進(jìn)來(lái)，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家共同參與，體會(huì)其中的.樂(lè)趣。
三積極支持心理健康部在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展的心理問(wèn)題調(diào)查工作，尋求本班成員對(duì)學(xué)校心理健康部的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見(jiàn)和建議上報(bào)給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù)
四加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總�(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解、都希望班內(nèi)氣憤更加輕松、融恰。
總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)期的工作比較順利的完成了，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
一沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
二同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。
三在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì)，征求他們的意見(jiàn)。
除以上外，我與老師的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教。
而作為班內(nèi)的一位班干，我覺(jué)得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。
在接下來(lái)的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈。
心理委員心理工作總結(jié) 14
不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期很快即將過(guò)去，在這學(xué)期里，我很榮幸地被推薦擔(dān)任了班級(jí)的心理委員。一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作，我很迷茫，不知道應(yīng)該做些什么事，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)院心理家園的培訓(xùn)后，我受益匪淺，學(xué)習(xí)到很多關(guān)于心理方面的知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到心理委員工作的重要性，于是我漸漸開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作，最終也漸漸喜歡上這個(gè)職位。
在這一學(xué)期里，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通，去傾聽(tīng)他們心里的困惑，去分享他們的快樂(lè)，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作：
一、加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力
作為心理委員，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí)，以此來(lái)提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的'水平。
二、積極開(kāi)展班級(jí)心理活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們樂(lè)觀(guān)向上的陽(yáng)光心態(tài)
雖然這點(diǎn)做得有很多不足，但在來(lái)年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng)，策劃一些看電影、玩心理小游戲等活動(dòng)。
三、配合學(xué)院適當(dāng)?shù)淖鲂睦韱?wèn)卷的調(diào)查
總體來(lái)講上一學(xué)期的心理工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改進(jìn)和提高。
(1)沒(méi)有充分地與每一位同學(xué)交流溝通，可能忽視了部分需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
(2)積極主動(dòng)找我傾訴的同學(xué)不多，一般我只是隨時(shí)的跟他們聊聊天順便問(wèn)一下男生那邊的狀況，這個(gè)還需有待加強(qiáng)。
(3)我班舉辦的心理活動(dòng)不夠多，參與面還不夠廣泛，有部分同學(xué)參加不太積極。
(4)自身的水平還比較有限，有些同學(xué)提出的問(wèn)題我還不能給出合理的回答，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)還不足。
鑒于以上問(wèn)題，我在下一學(xué)期的心理工作中做如下打算：
(1)為提高大家對(duì)我的信任，我將一貫堅(jiān)守保密原則。
(2)為方便同學(xué)們與我的交流溝通，我將統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址、qq號(hào)和手機(jī)號(hào)，建立一個(gè)完整的無(wú)障礙交流渠道。
(3)每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí)，小笑話(huà)以及一些音樂(lè)來(lái)緩解同學(xué)們的心理壓力。
(4)繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心，并與其他班委舉辦更多的更精彩的心理活動(dòng)。
(5)建立信息回饋制度。將自己和院或校心理咨詢(xún)的聯(lián)系方式、地址告訴每一位同學(xué)，收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù)，同時(shí)也鼓勵(lì)大家對(duì)我的工作提出寶貴建議。
以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來(lái)的工作總結(jié)，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難，也投入了我不少精力，但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的，我很有成就感，總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué)，讓我們這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨，與大家一起快樂(lè)陽(yáng)光成長(zhǎng)。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，做一個(gè)稱(chēng)職的心理委員不是很容易。心理委員是傳播心理陽(yáng)光的使者，是同學(xué)們最值得信賴(lài)的傾訴對(duì)象。我很欣慰在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我和同學(xué)們建立了這種相互信任的關(guān)系。我相信我的工作會(huì)給大家?guī)?lái)更多的幫助。當(dāng)然我在工作中仍然存在著不足之處，那就是工作中缺乏耐心，在遇到不愿意敞開(kāi)心扉的同學(xué)時(shí)，我往往工作進(jìn)展緩慢。不過(guò)我有信心繼續(xù)做我的工作，使心理健康的陽(yáng)光照在每個(gè)可愛(ài)的同學(xué)身上。
總的來(lái)說(shuō)，回顧剛剛過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我很享受這份工作，它給我?guī)?lái)了自信和快樂(lè)。我會(huì)在接下來(lái)的工作中更加努力要求自己做得更好，并繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)。
心理委員心理工作總結(jié) 15
我擔(dān)任心理委員的這一個(gè)學(xué)期，通過(guò)努力工作學(xué)習(xí)，逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)心理委員工作在班級(jí)當(dāng)中的重要作用。我已開(kāi)始逐漸接受這份工作帶給我的使命感與責(zé)任感，也知道通過(guò)日常工作努力化解同學(xué)們的心理問(wèn)題或心理壓力。
這一學(xué)期以來(lái)，我以自己的親身經(jīng)歷與同學(xué)們開(kāi)展互動(dòng)交流，過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一些工作問(wèn)題，現(xiàn)在總結(jié)以下幾個(gè)方面：
(1)學(xué)習(xí)方式由于原先的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，似乎一下子不能很好適應(yīng)學(xué)習(xí)模式的變換，顯得比較盲目。
(2)課余空閑時(shí)間突然一下子增加很多，成為時(shí)間的主人有時(shí)反而有空虛感。
(3)個(gè)別同學(xué)性格稍微內(nèi)斂，在小組活動(dòng)當(dāng)中就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)害羞的同學(xué)，不愿意表達(dá)自己的心理想法。
本著這些問(wèn)題，我嘗試做以下工作：
第一：通過(guò)閱讀書(shū)籍與參加學(xué)校組織培訓(xùn)，以提高自身的'心理素質(zhì)與工作能力，盡自己最大努力糾正學(xué)生的心理問(wèn)題。
第二：更多利用自己的時(shí)間參與學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，有針對(duì)性得尋學(xué)生談話(huà)交流，與同學(xué)建立親密信任，改善同學(xué)之間的關(guān)系。
第三：開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，保持一些學(xué)生之間的溝通和理解。
上述摘要是我作為一名心理委員的工作總結(jié)，在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揮我應(yīng)有的作用，積極幫助所有同學(xué)快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
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