理化生教研組工作計劃

時間：2024-06-10 17:17:05 工作計劃我要投稿

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理化生教研組工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的理化生教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理化生教研組工作計劃

理化生教研組工作計劃1

　　一、教研設(shè)想

　　這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

　　二、本學(xué)期教研組工作

　　1、制定科學(xué)的.教研工作計劃，精心組織實施。

　　2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

　　3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

　　4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團(tuán)隊協(xié)作優(yōu)勢。

　　5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實力。

　　牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)和實踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

　　1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)理論和方法，把計劃落實到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。

　　4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查礁，查作業(yè)批改。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性，教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補(bǔ)短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課。

　　2、為了面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備守鍵，設(shè)計實用礁，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng)。實驗準(zhǔn)備齊全。及時練習(xí)饋，且分層練習(xí)，堅決對重復(fù)練習(xí)。

　　3、要認(rèn)識到真正實現(xiàn)面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

　　四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法，不斷進(jìn)行新探索。

　　1、認(rèn)真思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)活動的成功做法。

　　2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。

　　五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

　　初中理化生教學(xué)重點放在加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)能力。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。

理化生教研組工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，細(xì)抓教學(xué)常規(guī)的實施，實抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　二、主要措施：

　　1、積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

　　2、充分利用集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

　　3、注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)有效教學(xué)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)，提高教育教學(xué)的.實效性。把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。全力以赴搞好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，加大力度抓好教學(xué)的常規(guī)工作，加強(qiáng)學(xué)生對雙基的掌握從而提高學(xué)生的有效率。

　　4、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，備課組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑、

　　5、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

　　6、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。

理化生教研組工作計劃3

　　一、教研組本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實際工作將一如既往認(rèn)真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。

　　二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點：

　　【科學(xué)】

　　由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價，因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多提問，教學(xué)中更注重實踐操作能力和處理問題的能力，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　【生命科學(xué)】

　　應(yīng)對中考變化1、落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成教學(xué)活動；提升學(xué)生學(xué)科興趣，鼓勵學(xué)生開展拓展活動。2、減少概念性反復(fù)，增加案例文本，指導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提升學(xué)生綜合分析能力。3、加強(qiáng)實驗操作的落實，體現(xiàn)實驗型學(xué)科的特點，逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。4、滲透生命教育，樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。

　　【勞技學(xué)科】

　　要點：1、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。2、對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的廢料進(jìn)行分類，并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。

　　能力培養(yǎng)：1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，學(xué)會畫設(shè)計圖。2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力，能根據(jù)材料選擇合適的工具，并規(guī)范的操作。

　　【物理學(xué)科】

　　初二：1、初二學(xué)生好動、樂動，教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣；2、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成，3、注重學(xué)生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高，教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

　　初三：落實好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容，狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。重視過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人，有科學(xué)意識的人，有社會責(zé)任感的人。

　　【化學(xué)學(xué)科】

　　1、加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，2、加強(qiáng)對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。

　　二、落實常規(guī)化管理工作：

　　1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認(rèn)真組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃，每次備課做到“四定”：定時間、定地點、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次，認(rèn)真開展每次活動，并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。

　　2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機(jī)，加強(qiáng)各備課組單元教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究，同時組織好常規(guī)的聽課工作，每位老師每學(xué)期聽課不少于8次，鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課，不同學(xué)科之間相互交流，同時積極做好聽課和評課工作。

　　3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點，在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作，控制好每天的作業(yè)量，根據(jù)學(xué)科特點作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力，每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。

　　4、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次，作業(yè)批改情況檢查2次，聽課筆記檢查1次，學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。

　　三、夯實教育教學(xué)工作：

　　1、各學(xué)科認(rèn)真將《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進(jìn)行試題庫資料的整合，真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的'課堂教學(xué)中。

　　2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端，積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容。科學(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點選擇章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行交流，教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。

　　3、組織好組內(nèi)公開課，公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑，開展單元教學(xué)，評課也圍繞主題積極開展討論，促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

　　4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進(jìn)行備課，真正將“關(guān)注問題解決，加強(qiáng)單元設(shè)計”落實到平時教學(xué)工作中。

　　四、帶教科研等工作

　　1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作，在帶教過程中積極落實本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作，學(xué)科教學(xué)知識落實的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。

　　2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課，通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。

　　3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎，今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作，希望再獲佳績，為校爭光。

　　4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項進(jìn)修活動。即時記好記錄。

　　5。配合學(xué)校的科技節(jié)，組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。

　　6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好準(zhǔn)備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比等活動，努力爭取好的成績。

　　7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。

理化生教研組工作計劃4

　　一、教研設(shè)想

　　這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。

　　二、本學(xué)期教研組工作

　　1 制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實施。

　　2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。

　　3、加強(qiáng)全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課。

　　5、加強(qiáng)全組教師參加教研的考勤管理。

　　三、主要工作措施：

　�。ㄒ唬�、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強(qiáng)教研組的整體實力。

　　牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計劃落實到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的.示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。

　　4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性，教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、集體備課：

　　2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵，設(shè)計實用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng)。實驗準(zhǔn)備齊全。及時練習(xí)反饋，且分層練習(xí)，堅決反對重復(fù)練習(xí)。

　　3要認(rèn)識到真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。

　　四、積累好的經(jīng)驗、實施好的做法，不斷進(jìn)行新探索。

　　1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動的成功做法。

　　2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。

　　五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

理化生教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)

　　1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　2、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

　　3、上好公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的'又一種形式。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實力。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。

　　4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點，當(dāng)然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生中考成績。復(fù)習(xí)課要求有復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案、課后反思，并做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)。

　　四、其他工作

　　1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。

　　3、人人獻(xiàn)策，人人出力，搞好大型活動。

理化生教研組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試手冊為依據(jù)，以“減負(fù)增效、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)為追求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，圍繞這題扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。

　　二、工作重點：

　　1、規(guī)范落實教學(xué)常規(guī)。

　　2、提高初二年級的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學(xué)的教學(xué)工作。

　　3、積極組織參加教師的各類培訓(xùn)，積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，重視青年教師的培養(yǎng)和成長。

　　4、繼續(xù)完善三類課程建設(shè)，推出具有探究特色的精品課社團(tuán)。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┮猿Ｒ�(guī)促實效

　　1、備課：

　　集體備課。按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人），做到主題明確、基于課程標(biāo)準(zhǔn)下導(dǎo)向課堂導(dǎo)向設(shè)計，集體討論細(xì)化教學(xué)活動設(shè)計對應(yīng)每節(jié)課三維目標(biāo)的落實，重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，交流教學(xué)中遇到的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，共同研究解決方案，資源共享，精選例題和習(xí)題，在集體備課的基礎(chǔ)上按照班級特點體現(xiàn)二次備課。

　　開學(xué)第1周及期中考試后，將對組內(nèi)每位教師的教案進(jìn)行檢查。

　　2、上課：

　　課堂上注重學(xué)生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程，精心設(shè)計問題和創(chuàng)設(shè)情景，重點推進(jìn)“讓學(xué)生想和說”，教學(xué)目標(biāo)明確，AISCHOOL技術(shù)的使用輔助教學(xué)，重視對學(xué)生的.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，積極加強(qiáng)理化生知識和生活、社會的聯(lián)系，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，因材施教，留給學(xué)生足夠的時間和空間讓學(xué)生思考和活動，構(gòu)建和諧良好的師生關(guān)系，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。同時要求教師2分鐘預(yù)備鈴按時到崗。

　　加強(qiáng)實驗教學(xué)。根據(jù)中考改革的要求，理化實驗操作考逐步進(jìn)入中考總分（分值為15分）。平時教學(xué)中按照上海市初中學(xué)業(yè)考試?yán)砘瘜嶒灢僮骺荚嚨姆秶渲欣砘髁鶄€實驗，各年級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范，計劃安排各年級進(jìn)行實驗操作測試。

　　3、作業(yè)：

　　作業(yè)精選和分層，一題多變，及時規(guī)范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。

　　4、輔導(dǎo)：

　　關(guān)注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的邏輯性和嚴(yán)密性。

　　重視學(xué)困生的輔導(dǎo)。建立學(xué)困生檔案，幫助學(xué)困生樹立學(xué)習(xí)理化的信心，不斷鼓勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤反饋。同時關(guān)注隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作。

　　5、評價：

　　各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎(chǔ)上，利用平臺做好質(zhì)量分析，及時把握學(xué)生掌握知識的情況，確保各個年級穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。同時嘗試學(xué)生評價多樣化，并完成學(xué)生成長手冊的填寫。

　�。ǘ┳パ行耷筇岣�

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織全組積極參加各項校本培訓(xùn)和各學(xué)科培訓(xùn)，以及圍繞主題進(jìn)行學(xué)科專題研討活動，不斷更新教學(xué)理念和方法。

　　本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié)，同學(xué)科老師之間相互聽課，鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課。落實聽課、評課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長補(bǔ)短，教學(xué)即研究的教研氛圍和意識不斷加強(qiáng)，提升教師課堂教學(xué)能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高教研組整體實力。

　　3、加強(qiáng)課題研究

　　本組教師積極參與基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科教學(xué)—————積極參與單元教學(xué)設(shè)計的研究與實踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學(xué)課例實踐研究；積極參與學(xué)校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責(zé)任到人，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮各位教師的特長，提高教師教科研水平。

　　4、積極參與拓展課程和探究課程的推進(jìn)，組織參加好各類競賽活動。

　　本學(xué)期我組積極開設(shè)拓展課和探究課。

　　本學(xué)期將繼續(xù)積極組織參加理化科學(xué)信息技術(shù)市、區(qū)各類以及科學(xué)、勞技等比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能和興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

理化生教研組工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

　　二、本學(xué)期教研組工作的重點

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。

　　要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。

　　2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢。

　　3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

　�。�1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的.教案。

　�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

　�。�4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　�。�5）關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于15節(jié)，記載要詳細(xì)。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

　�。�6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、其他工作

　　1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)實驗操作加試強(qiáng)化訓(xùn)練及考試工作。

　　4、配合學(xué)校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階

理化生教研組工作計劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯�，務(wù)實求真，開拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

　　3、本學(xué)期面臨中考,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們理化生教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

　　4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

　　三、工作重點：

　　（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

　　1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

　　2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

　　3、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

　�。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍

　　通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　�。ㄈ┙虒W(xué)資源建設(shè)

　　組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，一方面收集理化生學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出理化生學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的'課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

　�。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養(yǎng)工作

　　我們理化生教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團(tuán)隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，從而促使青年教師快速成長。

　　四、具體措施：

　　1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

　　2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

　　（1）鉆研教材，要求教師備詳案，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

　�。�2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　　3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

　　8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

　　9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

理化生教研組工作計劃9

　　本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹"質(zhì)量立校，科研興校"的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。

　　要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實際，精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識，統(tǒng)一行動。

　　3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

　　(1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到"五明確"：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。

　　(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對"填鴨式"的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

　　(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的.學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

　　(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　　(5)關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有說課稿或說教材稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應(yīng)有評課稿)，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。

　　(6)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。

　　2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、配合學(xué)校做好其他工作。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

　　初中理化生教研組工作計劃篇

　　1、切實有效地提高課堂教學(xué)，通過教學(xué)研究，采用多種組織形式，提高教學(xué)實效性。

　　2、組織多種形式教研活動，增加各校教學(xué)經(jīng)驗、成果、研究等交流，促進(jìn)教師發(fā)展。

　　3、組織多種教師競賽活動（如化學(xué)10月份教學(xué)設(shè)計大賽），促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　4、組織多種形式學(xué)生競賽（如化學(xué)、物理、生物競賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)驗展示）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　5、在各校組織研討課（計劃待定）。

　　1、理直氣壯抓質(zhì)量。

　　2、聚精會神抓課堂。

　　總目標(biāo)：

　　1、建立“研究型、學(xué)習(xí)型、互助型”的教師團(tuán)隊，實現(xiàn)教研組教師100%達(dá)標(biāo)。

　　2、整合資源，研究課堂教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)“有效教學(xué)”的學(xué)生整體發(fā)展。

　　具體目標(biāo)：

　　1、落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和教研組的整體達(dá)標(biāo)。

　　2、強(qiáng)化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程，加強(qiáng)備課組建設(shè)力度和實效性，強(qiáng)化備課組長責(zé)任和層次，每月定期檢查教案、學(xué)案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。

　　3、強(qiáng)化教材研究和學(xué)生研究，設(shè)計、組織、開展適合學(xué)生實際的課堂教學(xué)活動，強(qiáng)化課堂教學(xué)活動的實效性和靈活多樣化。

　　4、參加區(qū)市組織的競賽活動，開展多種靈活的學(xué)生課外活動，落實教師素質(zhì)大塞活動，教學(xué)設(shè)計大塞活動，落實學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動、創(chuàng)新大賽活動，競賽活動。

　　5、拓展同市區(qū)教研室、其它學(xué)校的交流合作，通過研討課形式促進(jìn)教學(xué)研究成果、教學(xué)經(jīng)驗等交流，促進(jìn)教學(xué)資源共享。

　　1、物理：老師——負(fù)責(zé)高一物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動。

　　2、高一化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高一化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動。

　　3、物理：老師——負(fù)責(zé)高二物理集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動。

　　4、高二化學(xué)：老師——負(fù)責(zé)高二化學(xué)集體備課，開展課堂教學(xué)研究，組織學(xué)生競賽活動。

　　6、理綜：老師——負(fù)責(zé)高三理科集體備課，考試，評價等，理科基礎(chǔ)考試要出優(yōu)秀成績。

　　1、高一物理、化學(xué)、生物開展競賽輔導(dǎo)活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為市區(qū)學(xué)生競賽活動做準(zhǔn)備，為后期理科教學(xué)做準(zhǔn)備，該活動由備課組負(fù)責(zé)，要切實落實，要有成效。

　　2、高二物理、化學(xué)、生物開展學(xué)科專題競賽輔導(dǎo)活動，適當(dāng)?shù)亻_展研究性學(xué)習(xí)活動，注意成果積累，積極參加市學(xué)生成果競賽活動。

　　3、高三物理、化學(xué)、生物注重專業(yè)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差活動，要有明顯成績。

　　第1周，研究學(xué)情，研究教材，研究，制訂教學(xué)計劃。

　　第2周，第3周，備課組集體備課，說課，評課，高一化學(xué)新加盟教師匯報課（2節(jié)），教研組集體評課，高二物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。

　　第4周，備課組集體備課，說課，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節(jié)），教研組集體評課，高一物理、化學(xué)、生物教學(xué)計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評價。

　　第5周，國慶放假（高一、高二教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競賽）。

　　第6周，備課組集體備課，說課，評課，高一化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一化學(xué)教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第7周，備課組集體備課，說課，評課，高一物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第8周，備課組集體備課，說課，評課，高物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　3、十一月份。

　　第9周，機(jī)動（備課組集體備課）。

　　第10周，備課組集體備課，說課，評課，高二化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二化學(xué)教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第11周，備課組集體備課，說課，評課，高二物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第12周，備課組集體備課，說課，評課，高二生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　4、月份。

　　第13周，備課組集體備課，說課，評課，高三生物課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第14周，備課組集體備課，說課，評課，高三物理課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第15周，備課組集體備課，說課，評課，高三化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計交流，集體評議，改進(jìn)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計，高三化學(xué)教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進(jìn)。

　　第16周，機(jī)動（備課組安排）。

　　總結(jié)階段（教師成果，學(xué)生成果，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）。

理化生教研組工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖；樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以主角轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的群眾備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、教研組狀況分析

　　我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長，李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理；陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理；王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué)；楊大善、余鳳鸞任八年級生物；丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在理解新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

　　三、本學(xué)期教研組主要工作：

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的'主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)計劃、資料和測驗等。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

　　6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

　　7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

　　四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

　　3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　五、本學(xué)期教研組工作重點

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、貼合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

　　2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

　　3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

　�。�1）備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都務(wù)必做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的潛力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

　�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改善和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。

　�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

　�。�4）輔導(dǎo)，形式要多樣（群眾輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對性要強(qiáng)，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。

　　六、其他工作

　　1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要用心開展這項工作。

　　2、做好測試后的成績分析，學(xué)生狀況分析和教學(xué)改善方案。

理化生教研組工作計劃11

　　一、基本情況：

　　本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有11人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風(fēng)扎實。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育課程改革會議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點，規(guī)范新課程行為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡(luò)教研為依托，著力提高我組教師的應(yīng)變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針，結(jié)合學(xué)校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施。

　　三、工作目標(biāo)：

　　以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強(qiáng)對我組教師教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究；促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開展校本研究，加強(qiáng)對課改難點、重點的研究。切實抓好教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績。

　　四、主要工作：

　　1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度。

　　加強(qiáng)學(xué)科新教材、新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)。

　　2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作

　�。�1）督促備課組搞好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　（2）督促各備課組及時總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的成功與教訓(xùn)。

　　3、抓好常規(guī)教研工作

　　（1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的.化學(xué)、物理競賽活動。

　　（2）每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進(jìn)行研究，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。重點放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學(xué)期聽足25節(jié)課。

　�。�3）依據(jù)學(xué)校集體備課制度進(jìn)一步規(guī)范集體備課。

　�。�4）強(qiáng)化中考前的理化實驗操作培訓(xùn)。

　�。�5）抓好外出聽課的機(jī)會，使校際交流卓有成效。

　　五、落實措施：

　�。�1）進(jìn)一步鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地熟悉教材。

　�。�2）加強(qiáng)集體備課，每周至少如開一次備課組會。備課組會要有形式，有內(nèi)容，做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

　�。�3）以公開課為載體，互相切磋，互相促進(jìn)。

　�。�4）做好期中、期末考試的復(fù)習(xí)、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。

　�。�5）以學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)”活動為契機(jī)，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化，提高教學(xué)品位。

　�。�6）加強(qiáng)實驗教學(xué)，力爭實驗開設(shè)率達(dá)到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。

　　（7）定期召開本組工作總結(jié)會議，分析問題，不斷改進(jìn)。教研組、各備課組活動應(yīng)主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。

　�。�8）鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計參加各級部門舉辦的評選活動。

　　六、具體工作安排：

　�。裕�

理化生教研組工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。

　　以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實施素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計教學(xué)方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、教研組狀況分析

　　我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

　　三、本學(xué)期教研組主要工作：

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　5、做好八年級物理課題研究的各項工作。

　　6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦

　　7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。

　　四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系

　　1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。

　　3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。

　　4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

　　五、本學(xué)期教研組工作重點

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》

　　教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實推進(jìn)，確保教研的時效性，實效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

　　2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

　　3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

　　(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。

　　(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。

　　(3)作業(yè)，作業(yè)的`布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。

　　(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實。

　　六、其他工作

　　1、組織落實好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項工作。

　　2、做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

　　二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

　　本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

　　1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。

　�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

　　⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

　�、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);

　　⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;

　�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量

　　初中理化生教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。

　　四、其它工作

　　1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

　　3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

　　具體安排：

　　九月份：

　　1.制定教研計劃。

　　2.確定本學(xué)期交研課題。

　　3.教材分析。

　　十月份～十二月份：

　　1.理論學(xué)習(xí)。

　　2.集體備課。

　　3.互相聽課、評課。

　　新年一月份：

　　教研總結(jié)。

理化生教研組工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

　　2、提升全組教師的`學(xué)習(xí)意識，樹立學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)習(xí)與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。

　　3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。

　　4、通過開展各種教研活動，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實課改理念，提升課堂教學(xué)實效。幫助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。

　　三、主要措施

　　1、集體備課，發(fā)揮群體智慧

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。

　　2、開公開課，加強(qiáng)集體研討

　　公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細(xì)分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

　　4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)

　　畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取再創(chuàng)新高。

　　5、加強(qiáng)教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)科研。

　　本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。

　　6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組

　　對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽，加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。

　　7、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進(jìn)一步開展組內(nèi)教師活動。

理化生教研組工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標(biāo)及任務(wù)

　　1、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　2、督促教師知悉學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

　　4、改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

　　5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點覆蓋全面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。

　　6、成立學(xué)習(xí)興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動，提高學(xué)生對理化生學(xué)習(xí)的興趣。

　　7、加強(qiáng)備課組教學(xué)研究，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性。各項教學(xué)活動以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，爭取期末學(xué)業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成績。

　　三、加強(qiáng)理化生實驗教學(xué)

　　實驗是理化生的最基本研究方法，對知識學(xué)習(xí)和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認(rèn)真對待實驗教學(xué)，分組實驗力爭100%開出，演示實驗力爭100%開出，沒條件的實驗可以換類似實驗代替。教師也可自己制作一些實驗器材輔助教學(xué)。

　　四、其他工作

　　1、認(rèn)真做好迎接縣教育局組織的分片教學(xué)比武成果展，參賽教師應(yīng)當(dāng)在教研組里認(rèn)真研課磨課，其他老師給予指導(dǎo)和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成績。

　　2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)校臨時安排的任務(wù)。

　　理化生教研組

理化生教研組工作計劃15

　　一.指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　二.主要措施：

　　1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

　　2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

　　3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

　　4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

　　5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

　　6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

　　三．活動內(nèi)容：

　　1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。

　　2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點，積累教學(xué)經(jīng)驗，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

　　3．在學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

　　4．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

　　5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

　　6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗交流等）。

　　7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

　　8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

　　9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。

　　11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

　　12．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

　　13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

　　四．活動安排：

　　20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表

　　周次時間活動內(nèi) 容主持

　　2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃教研組

　　4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組

　　5 9.25-9.29 第一次月考教研組

　　6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

　　8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

　　9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查教研組

　　10 10.30-11.3 中期考試教導(dǎo)處

　　12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組