教研工作計劃

時間：2023-04-23 12:10:34 工作計劃我要投稿

教研工作計劃推薦度：
學校教研工作計劃推薦度：
校本教研工作計劃推薦度：
教學教研的工作計劃推薦度：
教學教研工作計劃推薦度：
相關推薦

關于教研工作計劃范文集合9篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的教研工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于教研工作計劃范文集合9篇

教研工作計劃篇1

　　本學期本著走進新課改，實施新課程，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務素質水平，提高課堂教學效率，根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：

　　一、更新教育理念：

　　認真組織師生學習新課程標準，了解語文教學動態(tài)。立足于“學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造�！毙纬梢浴皩W生為本，一切為了學生”的意識，確立“關注學生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動·探究·合作”的學習方法。給學生一個空間，讓他們自己往前去；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學生一個時間；讓他們自己去安排；給學生一個問題，讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學生的`綜合素養(yǎng)。

　　二、必須做好的具體工作：

　　1、加強業(yè)務學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。

　　2、認真抓好教學常規(guī)的落實。

　　抓好每學期學生的周記練筆檢查；

　　抓好學生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫；

　　進行“內容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。

　　認真?zhèn)浜�、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學生，課堂教學不追求一定的模式，要追求學習的實效性。要關注學生，關注情感、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展、關注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用�！币熬o扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教�！�

　　3、以教研促教學水平和教學質量的提高。

　　每月一次全組集中學習討論，取長補短，形成良好的校驗風氣。

　　每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動；

　　4、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動，組織出版好校園文學刊物《青橄欖》，積極推薦學生習作給校報及相關媒體。

　　5、有計劃地進行詩歌朗誦、演講比賽及各級各類征文比賽活動，提升學生學習語文的學習興趣。

　　6、注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中，努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。

　　7、各備課組認真做好本組活動計劃。

　　8、任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

　　9、鼓勵青年教師積極參加各項教學活動，如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。

教研工作計劃篇2

　　一．語文教研組織建設

　　教研組長：崔麗萍

　　成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進忠

　　張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

　　二．指導思想

　　我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計劃，以學校工作計劃為核心，以《小學課程標準》為引領，以我校語文教師實際情況為根本出發(fā)點，以課堂教學為重點，深入開展教學研究。樹立以“學生發(fā)展為本” 的教學思想，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優(yōu)化語文教學為中心，著力研究我校語文課堂教學中存在的具體問題。

　　在教研中，我們教研組以提高我校的語文教學質量為目標，同時結合我校語文教研組全體教師的實際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高教師的課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。

　　三．工作目標

　　1.教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

　　2.開展豐富的語文活動，充分利用多媒體教學，充分使用配備的筆記本電腦和一體機的資源，促進學生的積極性與語文能力的提高，教學質量在穩(wěn)中提升。

　　3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極地開展各項語文教學。

　　四、工作思路

　　1．加強教育教學理論的學習，提高理論水平，增強駕馭教研的能力。

　　2.對于語文教師，特別是青年教師，堅決執(zhí)行縣教研室對一體機的使用要求，加快對教師的培訓和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡與多媒體設施，更好地促進語文教學。

　　3．拓寬教研思路，豐富教研形式，發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡的作用，組織內容豐富的.座談會、研討會等活動。

　　4．繼續(xù)落實聯(lián)校聽課制度，經(jīng)常深入到課堂，聽課、座談，傾聽教師心聲，指導教學研究。

　　5．不斷總結教學質量監(jiān)測經(jīng)驗，擬制科學、合理、操作性強的監(jiān)測方案，提高監(jiān)測的效度和信度。努力做到客觀、公正地評價教師。

　　五、工作措施

　　(一).強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

　　在教學過程中，本學期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

　　(二).抓好教師的業(yè)務學習，努力提高教師的教學水平和業(yè)務能力。

　　本學期我們學校配備了一體機，我們必須充分利用現(xiàn)有資源，努力鍛煉自己的能力，使我們的語文教學變得更加豐富多彩。語文教學在抓學生語文素養(yǎng)的同時更加大了力度對于學生成績的考核，在教學中作為知識領路人的我們更應該努力提高自己的業(yè)務水平，以求更上新的臺階。

　　1.加強理論學習，豐富教研活動。通過組織老師對一體機使用的培訓、觀看名師的教學課例、多聽課、多組織教研探討，從而把新課程的理念，實施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學中去，讓每一位教師在教學實踐中不斷反思，不斷總結，獲得進步。

　　2.開展課堂教學競賽，探索教學新模式，通過組織老師說課、聽課、評課等活動，以提高教師的理論和教學水平。

　　3.鼓勵教師積極參加各種培訓學習，作好匯報，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

　　4.鼓勵老師使用已有的現(xiàn)代化教學手進行語文教學，提高教師運用多媒體教學的能力，加快信息技術與學科整合的步伐。

　　(三)抓好常規(guī)，提高教研質效。

　　1.按時備課，青年教師盡量使用電子備課、制作課件，抓好課堂常規(guī)教學，向四十分鐘要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量，要求每位教師上課必須帶備課，嚴禁上無準備的課，嚴禁無備課上課。

　　2.著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學，三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革。

　　3.開展課堂教學競賽活動，每次公開課教案要求上交組長處。

　　4.積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時做好聽課記錄。

　　5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動，多觀看教學視頻，多查找教學資源。

　　6.常開常用一體機，建議青年教師盡量用一體機上課。

　　(四).開展各種比賽活動，促進學生發(fā)展。

　　1.開展一、二年級講故事競賽。進一步鞏固學生的表達能力，并使學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。

　　2.舉行低段寫話，中、高年級習作競賽。

　　3.按時組織單元知識水平測試。努力提高語文教學質量。

　　4.各班語文教師要自主組織學生舉行各種競賽：如寫字比賽、美文誦讀比賽等。

　　5.布置好學生預習，教會學生學會自主預習。

　　6.嚴格控制家庭作業(yè)，低年級不留書面作業(yè)，高年級要注意家庭作業(yè)的質量。

教研工作計劃篇3

　　高中英語學科20xx年工作將全面貫徹《xxxx市普通教育教研室20xx年全年工作意見》精神，繼續(xù)以“深入落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量”為宗旨，認真學習并貫徹落實全國教育工作會議精神和中共中央、國務院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》精神、認真落實山東省和xxxx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)，圍繞教育發(fā)展要求和當前教育的重點、難點，轉變觀念，深化改革，積極探索實施素質教育的有效途徑和方法。秉承“厚德強能，用心研教”的工作理念，以基礎教育課程改革實施為載體，堅持以人為本，把服務學生、服務教師作為根本出發(fā)點，圍繞一條主線——規(guī)范辦學行為，遵循教育規(guī)律，全面推進素質教育，全面提高教育質量；立足兩個渠道——課堂教學與教研活動；把培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力放在首要地位，認真貫徹執(zhí)行xxxx市中學教師教學常規(guī)和xxxx市中學生學習常規(guī)，進一步規(guī)范教師的教學和學生的學習，進一步探索課堂教學改革方法、進一步創(chuàng)新教研工作方法，進一步提高教育教學質量。

　　20xx年教研指導思想仍然是以“以人為本，服務教師，服務教學”為宗旨，以“提高教育教學質量為中心，改進課堂教學為重點，培養(yǎng)學生能力為主旋律”。以“不斷提高教師專業(yè)素質、優(yōu)化課堂教學為動力”，立足“課堂教學與教研活動”兩個主渠道，認真探索、深入研究，努力克服和解決教學中所存在的一些亟待解決問題，主要任務是繼續(xù)加強對下列問題的研究：

　　1、教師在教學方法、學生在學習方法方面所存在的問題的研究。

　　2、對自主學習的探討與實踐。

　　3、對研究性學習的研究。

　　4、對個性差異等方面的研究。

　　一、繼續(xù)反思教師在教學方法、學生在學習方法方面所存在的問題，探索研究改進措施。

　　課程改革以來，教師在教學理念上有了明顯轉變，教師的教學方法在不斷改革創(chuàng)新，教學質量和教學成績有了明顯的提高。但是，不同地域、生源等因素，不同學校和教師之間的教學理念和教學行為卻存在著差異。因此，本學期繼續(xù)反思、研究教師在教學方法、學生在學習方法方面的不足。要努力改進下列教學行為：1、課堂教學以教師為中心，學生并沒有真正成為課堂教學的主體，2、課堂教學中一些教師使用詞不達意、不合語法或漢語式的表達，缺乏英語課堂氛圍，３、新教材舊教法，４、課堂評價簡單、隨意、不具體、不到位，缺乏對學生做出有針對性的具體評價，從而也就不能真正起到促進學生發(fā)展的作用。同時，要加強對下列問題的探索與研究：1、學生自主學習的設計與引導，2、進一步探究“導學案”的設計與使用。

　　上述教學行為的轉變，是教師對新課標理念的深入理解和是否落實教學行為轉變的根本性問題。各學校要認真研討(1)課堂教學中教師如何引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生學會學習；(2)如何關注學生的學習體驗，激發(fā)學生求知欲望，(3)如何加強學生的實踐能力和提高他們的探究能力，(4)如何幫助學生樹立信心。（5）關注對學生自己發(fā)現(xiàn)知識規(guī)律、總結知識規(guī)律和強化過程的培養(yǎng)。

　　主要措施為：

　　1、針對部分郊市區(qū)學校教學理念陳舊，教學水平不能適應課程改革的實際情況，開展教研活動和大集備，針對共性問題開展專題教研，群策群力，集體攻關，提高廣大教師發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，鼓勵并指導郊市區(qū)學校承擔教研任務，以促進其教學水平的提高。

　　2、借助教學能手評選課堂教學展示環(huán)節(jié)，展示城鄉(xiāng)教師課堂教學改革新成效，鼓勵教師,尤其是青年教師勇于實踐，勇于創(chuàng)新。開展一到兩次教研觀摩活動，開設兩節(jié)教學能手和山東省優(yōu)質課比賽一等獎獲得者匯報課，深入探討高效課堂，進行有效教研。抓好英語學科“教學能手、學科帶頭人”的培養(yǎng)，并發(fā)動更多的教師積極參與各個層次各個種類的教研活動和各類競賽活動，努力創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的教師在活動中學習、鍛煉和提高。

　　二、進一步完善 “學案導學”

　　進一步完善“學案導學”的設計與使用，使導學案真正體現(xiàn)“導”的功能——體現(xiàn)引導學生自主探究、自主解決問題的能力等等。導學案要突出英語特點，以學生的自學為主線，按照學生學習的全過程來設計，充分體現(xiàn)課前、課中、課后的發(fā)展和聯(lián)系。處理好學案導學與教材、練習的關系，培養(yǎng)學生形成良好的.思維方式和自主學習的習慣。讓學生依據(jù)導學案進行預習自學；上課時教師按照導學案進行預習檢查和教學指導，遵循“先學后教、以學定教”的原則，有計劃、有步驟、高效率地達成教學目標。

　　三、發(fā)揮教研對教學的引領作用，探討教學模式最優(yōu)化，提高課堂教學效率。

　�。薄⒏鲄^(qū)市和各校教研組教研工作應對教學有下列引領作用：（1）促進教師的課堂教學更加注重實效，（2）提高教師研究教學和改進教學的能力，（3）提高學生的學習能力。因此，要繼續(xù)以“高效課堂，有效學習”為主題，研究課堂，深化教研，抓住課堂教學這個主渠道，研究教師高效教學的方法、學生有效學習的方法和高效的課堂教學細節(jié)，改進教學方式，提高課堂教學有效性，提高課堂教學效益。

　　2、繼續(xù)開展優(yōu)秀教師課堂開放活動和城鄉(xiāng)課堂教學交流活動，促進城鄉(xiāng)之間、學校之間的教學交流。開展不同課型的教學模式課研究，使詞匯、閱讀、語法、聽力、講評課形成常見課型的模式。不斷提煉總結和推廣先進的教學模式，使教學質量有更大的提高（本學期由上學期省優(yōu)質課一等獎和市優(yōu)質課一等獎獲得者舉行城鄉(xiāng)交流課和開放課活動——交流課：xxxx58中徐文霞，即墨一中黃彬彬，平度一中崔麗華， xxxx二中劉彩梅）。

　　3、采取周集備與集備日�；嘟Y合的方式、開展先行課等有效的教研方式，解決教學中存在的實際問題。進一步完善并推廣“學案導學”制度、“先行課”制度。

　　4、探索實踐高中階段對選修系列II的實施方法與策略。研究探索提高學生英語閱讀量的策略方法，研究對學生英語閱讀方法的指導措施，拓寬學生視野，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，提高學生的英語水平。

　　5、做好課改五年來的經(jīng)驗總結、研究和推進工作。

　　按照教研室要求，做好課改五年來的經(jīng)驗總結，提升對高中課改的深層次理解和認識，進一步提高實踐能力。在我市前期高中英語教學改革取得成績的基礎上，立足課堂教學，以改進教與學的方式為抓手，進一步提高學生的學習能力，深化校本教研，不斷創(chuàng)新教學方法。

　　四、不斷提高專業(yè)素質和教學技能

　　1、結合全國教育工作會議精神和我省素質教育的新形勢，落實省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教學行為的若干意見》。本學期教師要系統(tǒng)學習《xxxx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，切實改革課堂教學，提高教學效益。將素質教育的要求真正地落實到學科教學中。

　　2、根據(jù)國家中長期發(fā)展規(guī)劃要求，教師要不斷提高自己專業(yè)素質和綜合素養(yǎng)，要利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡工具，結合教材話題收集相關的背景知識和材料，充分體現(xiàn)新教材的意圖和魅力，給學生創(chuàng)設良好的學習語言的情景和氛圍，調動學生的積極性。教研組、集備組和教師個人，應堅持收聽BBC，VOA Learning English等網(wǎng)站上的有關材料，模仿學習其語音語調，以不斷改進和提高自己的語音和語調。

　　3、教研組、集備組在備課、聽課和評課活動時，應堅持對教師課堂用語的使用等專業(yè)方面進行討論和評價。教師課堂語言要清晰、具有交際性。教師的教學指令要清晰易懂，課堂提問應該更多地引導學生去思考一些開放性的、允許有不同答案的問題。通過聽評課促使教師之間互相彌補和改進在專業(yè)知識和技能上的不足，將老教師的經(jīng)驗和新教師的新意結合起來，取長補短，不斷開拓創(chuàng)新。

　　五、高考與教師的培養(yǎng)

　　1、進一步發(fā)揮“7＋1”小組研究力和指導力，使其在學科研究和引領方面發(fā)揮更大的作用。深入研究我省高考的改革與發(fā)展走勢，加強科學的備考策略研究。探索高效的高三復習方法和復習模式，努力使高三教學質量再提高（三次研討會：形式、材料、模式課等）。

　　2、進一步提高研究課、公開課的水平、導向性和影響力。加強對不同層面的教師的培養(yǎng)，形成教師發(fā)展梯隊。實施名師帶動戰(zhàn)略。充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和名師的帶動作用。通過專題講座、教師培訓、課堂教學展示等形式，給名師們提供發(fā)揮作用的平臺。加強對骨干教師的培養(yǎng),尤其是在國家,省,市級高中英語優(yōu)質課比賽獲獎的青年教師。健全英語學科“骨干教師研討班”，根據(jù)實際制定具體的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)周期和培養(yǎng)措施。通過跟蹤聽課，團隊內部的教學展示、反思，外出學習培訓等方式加強指導，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。加強對教學新秀的培養(yǎng)，繼續(xù)強化“青年教師研修班”，給他們提供一些與骨干教師進行交流和展示的機會，多提供一些學習機會，多承擔一份教學改革任務，促進其迅速成長。

　　3、市級研究課，公開課申請執(zhí)教者必修具備良好的英語口語表達，準確有效的課堂用語。本年度（本學期）公開課人員原則上要在優(yōu)秀的、獲得好評的、有創(chuàng)意的研究課基礎上產生。

　　六、做好下校調研，加強教研跟進，促進學科教學特色校的建設

　　1、對市級以上的課題做好調研、檢查和指導工作。繼續(xù)圍繞教學實際問題展開研究和實踐，對市級及以上教育教學研究課題進行跟蹤式服務與管理，做好課題研究的過程性指導，及時對相關課題進行結題，總結經(jīng)驗，推廣成果，推動教學效率和質量的同步提高。

　　2、完善課題實驗校制度，參與并指導校本教研的實施。落實教研跟進要求，以課題為抓手，注重問題解決，深入綜合實驗學校和教師發(fā)展學校聽課座談，加強跟進式指導，以解決教學中的實際問題為目標，關注學校及教師需求，根植于教學實際，讓教學問題真正成為教研課題，切實進行跟進式研究與指導。

　　3、依托各校教研組或年級備課組，確立研究課題，定期交流、總結。加強課堂教學有效性的研究，學�？蛇x試點年級或試點班級進行每節(jié)課或每一階段的學習成果檢驗，幫助教師不斷改進教學手段及方法，實現(xiàn)課堂教學高效化。一方面學習教學理論，另一方面以課堂教學為中心，展開研討，探索可行的教學模式，研究者，尤其是三十歲以下的青年教師，要敢于創(chuàng)新、不怕失敗，只要是研究課就要上出新意來，把自己的想法大膽地實施在課堂教學中，不斷更新課堂教學模式以適應我們教師教學對象的變化。

　　七、完善教研網(wǎng)絡平臺，加強信息技術與專業(yè)教學資源的整合

　　加強英語學科主頁建設，建立網(wǎng)絡教研的研究培訓與實施小組，開展網(wǎng)絡環(huán)境下的教研活動與集備活動，探索城鄉(xiāng)一體化的網(wǎng)絡教研與培訓的研修模式，不斷提高教研網(wǎng)絡平臺的利用率。充分發(fā)揮各校,各區(qū)市網(wǎng)絡優(yōu)勢,多渠道,多形式進行網(wǎng)絡交流與教研,積極開展網(wǎng)上教研論壇,特級教師論壇,名師論壇,優(yōu)秀學校教研組網(wǎng)上經(jīng)驗介紹，優(yōu)秀教師教學心得，青年教師教學心路等，以利于教師進行積累、反思、交流，提升教學經(jīng)驗與水平。

　　結束語: 在進一步深化課程改革的實踐中，不斷提升英語教師的專業(yè)水平和教研能力，打造一批專家型教師，培養(yǎng)一批年輕骨干教師，最后達到整體提升的目標。全面提高我市高中英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎，為xxxx市高中英語的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期英語組以區(qū)教研中心的工作目標為指針，緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。以貫徹落實《山東省中小學生管理基本規(guī)范》和《英語課程標準》為契機，以學生為本創(chuàng)英語特色，以校本研究為主要方式，強調團隊合作精神，深化學科教學常規(guī)，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。充分發(fā)揮教研組教學研究、教學指導和服務教學的職能。在創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀、寫的能力，為提高我校英語教學水平而扎實開展工作。

　　二、教研目標：

　　1.深入學習《英語課程標準》，在新課標的引領下認真進行教材分析和教學研究工作。

　　2.加強青年教師教學工作指導，促進青年教師快速成長！

　　3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4.搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　5.認真學習《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，努力提高英語教學質量，培養(yǎng)學生的學習興趣，為學生的終生發(fā)展奠定基礎。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，結合教研工作計劃將《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，和《英語課程標準》學習落到實處，并融入平時的`教學工作中。

　　（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革。

　　1.抓課堂教學。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2.利用集體備課使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3.依據(jù)《山東省中小學生管理基本規(guī)范》，科學合理地設計、編制作業(yè)與練習，重視對學習內容的鞏固。

　　4.樹立正確的質量觀，提升學生的綜合素養(yǎng)。

　　（三）加強集體備課和研討 1.對于教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2.教研活動后，多交流，進行案例的實踐反思。

　　3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　4.多組織英語教研組活動，觀看名優(yōu)教師的錄像課。

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期音美教研組針對音樂、美術學科的特點，以學校工作計劃及教務部工作計劃為指導，以提升專業(yè)班教學質量為工作中心。全面提高藝術教學常規(guī)工作質量、打造務實，有效的教研組團隊。以課改為主線，切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論，用新的理念設計教學，研究并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升教師專業(yè)化能力和水平。

　　二、工作目標

　　1、音樂工作方面：配合學校及團支部搞好音樂活動，加強音樂課常規(guī)教學管理。

　　2、美術工作方面：配合學校及團支部搞好畫展活動，加強美術課常規(guī)教學管理。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬�、強化教學質量意識

　　1、加強課堂教學的常規(guī)管理，營造和諧的校園藝術氛圍。

　　2、認真學習新教育理念，要求能在課堂教學中充分體現(xiàn)素質教育，培養(yǎng)學生對藝術的鑒賞的能力。關注學生的體驗、感悟和實踐。

　　3、根據(jù)藝術課程的特點，加強多媒體在課堂教學中的應用，從視、聽到感悟，加強學生的`藝術鑒賞能力，積極搞好本學期各項藝術活動，抓好校園人人寫“書法”，創(chuàng)設校園的書香文化氛圍。

　　（二）、彰顯教研效果

　　1、加強新課程標準學習，進一步更新觀念，利用每周的教研活動時間，進一步學習新課標，在集體備課、說課、講課、評課和課后反思中真正發(fā)揮教研組的整體合力作用，從而進一步探索課堂教學的新思路，切實提高教學質量，最終達到教研組成員共同進步。

　　2、本組有針對性的開展音、美課堂教學的研討活動。

　　3、深入開展教研活動，在教研活動中，力求把備課教研、說課教研、上課教研、評課教研、等結合到活動中去，使教研活動作到目標明確，扎實有效。

　　4、加大檢查力度，在我組的教研活動時間內，我們應做到認真地進行教學活動，確定研討課題和主發(fā)言人，做到有記錄有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。

　　四、預期效果

　　我們組的全體教師將團結一心，共同努力，把培養(yǎng)現(xiàn)代化全面人才做為自己的奮斗目標，爭取在教學和教研工作中再創(chuàng)輝煌。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想。

　　認真貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高小學英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

　　二、主要工作。

　　1、以新課程理念為指導，。用。中學習為輔和自我學習為主相結合，認真學習上《三標準的工作要求》，切實做好教學工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，共同提高。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。

　　2、重點抓好課堂教學常規(guī)的'落實，定期抽查常規(guī)落實情況的。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和教師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。

　　3、加強教研組隊伍建設。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思，自主成長。

　　4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡意識，共享教學資源，更好適應課改需要，促進教師的學習、實踐、反思相結合。

　　5、繼續(xù)征。教學設計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

　　三、工作目標：

　　1、加強理論學習和業(yè)務知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動教學改革。

　　2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項任務。

　　3、認真組織和準備，積極參加UC教研和教師“崗位大練兵”活動。

　　4、在校內開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)交際能力。

　　四、教研組成員。

　　1、組長：xx。

　　2、成員：全鎮(zhèn)英語教師。

　　五、日程安排。

　　1、8月份更進一步深入學習三標準一要求的各項內容。制定各個年級的教學計劃，制定各學年的進度表。

　　2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動。確定崗位大練兵的各項計劃并開始啟動。

　　3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動。

　　4、11月末制定期末復習計劃。

　　5、一月份上交教研活動工作總結。

教研工作計劃篇7

　　新學年，我教師培訓工作將借教學質量年，課堂效益年的契機，更新教師的教育觀念、提高教學水平、增強教育科研能力，打造一支可持續(xù)發(fā)展具有高尚師德的教師隊伍，結合縣教師培訓方案，特制訂我鎮(zhèn)的校本培訓方案：

　　一、教師培訓總體思路：有目的培訓，樸實而有效。

　　現(xiàn)狀分析：

　　面上：課堂效率低，點上：部分教師多年的低效教法已形成，難于改變，英語師資相對薄弱。

　　解決辦法：1、有針對性培訓，不盲目。2、資源利用效益最大化。

　　二、指導思想：

　　以連云港市課堂教學效益年活動契機，提高教師整體素質，建設一支業(yè)務精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應百祿鎮(zhèn)小學快速、高質量發(fā)展要求的教師隊伍，加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)教師培訓工作新格局。

　　三、培訓目標：

　　1、構建有效課堂。提高課堂教學效率。

　　2、通過校本培訓，使不同層次的老師在原有的基礎上都得到較大的提高，轉變教育觀念，適應本鎮(zhèn)學校發(fā)展的需要。

　　2、剛畢業(yè)的新教師盡快入門，高起點、高目標，盡快成長為成熟的教師，青年教師不斷努力，不斷學習，努力提高，成長為校內縣內骨干教師。老年教師努力成為專家型教師，或努力學習新教法，更新舊觀念，跟上新要求。

　　3、讓教師會自學，提高教師的教育創(chuàng)新能力。提高教師教育教學科研意識和能力。

　　四、具體措施。

　　(一)、學習理論，轉變教育觀念。

　　以縣推行的讀書活動為鍥機，開展閱讀教育書籍活動，積淀文化素養(yǎng)。組織每月一次的讀書研討。師生共讀，共寫隨筆，要求每位教師都有自己的博客，資源共享，共同學習共同進步。

　　(二)著力課堂，構建有效課堂教學。

　　1、內部挖潛，校本培訓。

　　努力培育本鎮(zhèn)名師，以他們來帶動一批校本培訓的師資力量。今年在本校教師極度緊張的情況下，仍派出一位骨干教師參加為期半年的縣師資培訓班。今后將以點帶面，帶動一批教師成長。

　　2、走出去，更新觀念。

　　學校選派骨干教師外出學習，如到海門育才小學和東洲小學進行學習，(將分批派出學習，每月一批，每批一周坐定學習，力爭三年內全部到名校學習一次)回校歸來要求他們寫學習匯報材料，并利用校本培訓時間對教師進行二次培訓。培訓采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。

　　3、請進來，享受外來優(yōu)質源

　　本學年,我校將進一步加強與海門市名校的“手牽手”活動，充分利用他們的人才資源，抓住海門市兩位名師來我鎮(zhèn)指導工作的機會，加大研討力度，切實改變課堂教學模式，全面提高教師的業(yè)務素質，通過海門名師聯(lián)系海門名校(東洲及育才)，充分利用名師名校的優(yōu)質資源，為本鎮(zhèn)教師培訓服務。(已定好計劃，每月這兩校都來送教一次，每次都根據(jù)我們的需求而定培訓內容，同時帶來先進的管理方法)對此，準備從以下方面著力：

　　第一階段：深入調研，找出差距，制定方案。

　　開學半個月，將配合海門市的名師，對我鎮(zhèn)的教師基本水平、課堂教學的傳統(tǒng)模式、備課、上課的基本思路、學生的基本情況以及平時的練習設計作全面的了解，并加以研討，制定后期的培訓計劃。

　　(到現(xiàn)在，海門名師已聽課達十余節(jié)，了解了我鎮(zhèn)老師的課堂教學基本情況，并上了兩節(jié)示范課，共同研討數(shù)次。)

　　第二階段：全面推進、大力實施、共同提高

　　新理念、新教材、新教法的.培訓將作為我鎮(zhèn)本年度的培訓工作重點，圍繞這個重點，主要做好以下幾方面培訓工作：

　　第一、針對教師在教育教學中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,定期開講座，請名師，請專家，找出問題及原因,制訂對策措施,幫助教師解答疑難，更新教師的教學理念。

　　第二、由于我鎮(zhèn)教師的年齡結構以及自身業(yè)務能力等因素，對新教材的理解不夠，對整個的編排體系了解不到位，對此，本年度準備分學段對教師進行的教材編排體系的培訓，組織青年教師的說課競賽，請海門名師進行現(xiàn)場點評，至少讓每位老師對自己本學段的教材有比較詳細的了解。以便能讓老師更好的教，學生能更好的學。

教研工作計劃篇8

　　根據(jù)幼兒園教研工作計劃園務，加強學習和研究不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質量，為創(chuàng)建“區(qū)一級幼兒園”做好準備。

　　一、工作重點和措施

　　一）努力提高教師的專業(yè)成長

　　1、深入學習《綱要》精神，樹立新的教育理念，提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動，每月開展一次教研活動或寫一篇教育隨筆。

　　2、加強骨干教師及青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展主題的研討活動，勢力正確的教育觀，不斷提高教育教學水平。

　　3、從班級特色抓起，進一步勢力“以園為本”的課程理念，努力做到課程園本化。

　　4、有經(jīng)驗者帶動無經(jīng)驗者便于提高教師的整體素質，實施聽課制度，新教師不少于18節(jié)，組長能夠及骨干教師不少于15節(jié)，讓教師在聽課中得到進一步提高。

　　二）加強教研管理，豐富教研活動形式

　　1、加強備課組管理，充分發(fā)揮組的作用，利用組內活動觀摩小組經(jīng)驗交流，話劇鄉(xiāng)學習等方式，促進備課組教師共同成長。

　　2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動提高教師資料的質量。

　　三）積極開展教育研討，切實提高教育教學水平

　　1、開展區(qū)角活動的研討，選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內容，挖掘材料難得價值性，探索指導幼兒區(qū)角活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的`能力。

　　2、積極開展主題活動改變教師傳統(tǒng)的教學模式，關注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進幼兒的個性發(fā)展，實現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

　　3、切實開展“一課多研”“一課反復談”活動，注重教研活動的過程。

　　二、工作安排

　　九月份

　　1、規(guī)范教師工作資料

　　2、教師制定工作計劃

　　3、區(qū)角布置

　　4、新教師亮相課

　　十月份

　　a）分組制定、開展研討活動

　　b）評討教學活動

　　c）開展家長開放日

　　d）骨干教師公開課

　　十一月份

　　1、召開家長會

　　2、開展中大班幼兒故事大塞

　　十二月份

　　1、教師基本功展示大賽

　　2、特色班展示

　　一月份

　　1、復習教學活動

　　2、教育教學測試

　　3、書寫活動總結

教研工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　質量始于教育，終于教育。教學質量是學校的生命線，是學校生存與發(fā)展的關鍵。本學期，我校教學教研工作在繼續(xù)咬定質量不放松的同時，將以“教育教學改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學行為為目標，以提高教育教學質量為核心，繼續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精），努力實現(xiàn)我校教學質量再創(chuàng)新高。

　　二、學年目標定位及工作思路

　　上學年，在全校教師的共同努力下，學校教育質量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學年伊始，我校在對學校工作進行全面調研的基礎上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學校，做人民滿意的教師，把XX—XX學年定為“教育教學改革創(chuàng)新年”。

　　繼續(xù)抓住“一個重點”——優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率；

　　強化“兩項工作”——強化教學過程的全程管理；強化校本研修工作；

　　抓好“四項工作落實”——（求實；求新；求嚴；求精）扎實做好教學常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學管理模式，提高工作效率；嚴格落實第十八個教學常規(guī)月行動要求；精心做好教學質量過程監(jiān)控工作，確保學校教學質量再創(chuàng)新高。

　　三、工作目標

　　1、建立健全各項教學常規(guī)管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學過程管理。

　　2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學，全面落實學�！耙詫W定教當堂達標”一級教學模式，提高課堂效率。

　　3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平。

　　4、組織豐富多彩的活動，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

　　5、以教學管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強“質量意識、服務意識”加大三四年級英語、科學教學的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學校教學質量再創(chuàng)新高。

　　四、工作重點與創(chuàng)新舉措

　�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。

　　1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準

　　規(guī)定的教學任務。

　　2、落實好地方課程的'開設與管理，加強校本課程的開發(fā)。

　　3、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優(yōu)轉差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學生掉隊。

　　4、著眼學生素質，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

　　本學期，學校領導班子要嚴格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進行課堂巡查（包括習字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴格按照學校課程設置要求，開齊學科門類并上足學科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　�。ǘ┳ズ媒虒W管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格，教學管理務實高效。

　　2、加強教導處領導職能及下屬各部門職能建設，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責任制落實，簽定責任狀，明確工作職責，提高工作效能。

　　3、充分發(fā)揮教導處監(jiān)督職能，強化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風的形成，切實提高工作實效。

　　4、期末，學校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。

　　5、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。學校校長每學期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教導主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。

　　五、月份主要工作安排

　　九月份

　　1、召開教學工作會議，全面部署各項教學工作

　　2、校本研修工作全面啟動

　　3、教學常規(guī)月活動

　　4、推門聽課和新進教師聽課活動