數(shù)學(xué)教研組工作計劃

時間：2022-10-12 10:37:10 工作計劃我要投稿

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精選數(shù)學(xué)教研組工作計劃8篇

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精選數(shù)學(xué)教研組工作計劃8篇

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

　　二、研究目標(biāo)

　　1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。

　　3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研組的作用。

　　4、積極開展專題教研活動。

　　專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評課、說課；反思提高是總結(jié)階段，通過時間磨練，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平。

　　三、研究主題

　　本學(xué)期，學(xué)校的教研重點是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，進一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。

　　本學(xué)期將繼續(xù)有計劃地對教師進行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的培訓(xùn)，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極主動的參與教改。

　　教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。

　　四、活動措施

　　1、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

　　改進教師的備課質(zhì)量。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

　　2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。

　　教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有計劃，并及時總結(jié)反饋。

　　3、學(xué)生方面。

　�。�1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

　�。�2）提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

　�。�3）針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

　�。�4）開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。如：在教學(xué)24時記時法后，可以讓學(xué)生回家設(shè)計一下自己周末一天的安排。

　　五、活動安排

　　三月份：

　　1、制定教研組工作計劃及教師個人教學(xué)教研計劃，檢查教師備課材料。

　　2、制定學(xué)期教學(xué)計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。

　　3、集體備課。

　　四月份：

　　1、加強常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實情況。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準解讀》。觀看《課程標(biāo)準小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。

　　3、開展數(shù)學(xué)實踐活動。

　　五月份：

　　1、組織上課、評課活動。

　　2、進行期中教學(xué)質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作。

　　六月份：

　　1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、教研組常規(guī)性教研活動

　　3、開展數(shù)學(xué)特色教研活動。

　　七月份：

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　2、教研組進行學(xué)期工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點：

　　1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

　　2、繼續(xù)堅持備課卡形式、提前備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點突出，目標(biāo)要清晰。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

　　5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平。

　　6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標(biāo)準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

　　1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準，嚴格執(zhí)行新標(biāo)準的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準、新教法的教學(xué)模式。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

　　5、考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標(biāo)準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。

　　五、活動安排

　　九月

　　1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度

　　2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

　　3、本校數(shù)學(xué)教研活動2次

　　4、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

　　5、組織教師聽課

　　6、月考

　　十月

　　1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次

　　2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

　　3、組織教師聽課

　　4、月考

　　十一月

　　1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次

　　2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

　　3、組織教師聽課

　　4、月考

　　十二月

　　1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次

　　2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

　　3、組織教師聽課

　　4、月考

　　一月

　　1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次

　　2、聯(lián)校數(shù)學(xué)大教研

　　3、組織教師聽課

　　4、口算測試

　　5、有效復(fù)習(xí)研討

　　6、期末檢測及學(xué)期總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“更富內(nèi)涵，更具特色，更高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，堅持以人為本，和諧發(fā)展，以“公民素養(yǎng)、精英氣質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo)，著眼于促進學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力的全面、持續(xù)的發(fā)展，把先進的課程理念與具體的日常教學(xué)進行有效的融合。數(shù)學(xué)教研組作為學(xué)校數(shù)學(xué)教師尤其是青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長和發(fā)展的最基礎(chǔ)也是目前最龐大的學(xué)術(shù)團體，肩負著重要的責(zé)任。本學(xué)期繼續(xù)加強教研組的建設(shè)和發(fā)展，提高教研組學(xué)科專業(yè)發(fā)展的水平，進一步提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)科教研組的品牌意識，扎實開展教研組研討活動，從學(xué)生發(fā)展、課程建設(shè)兩個思路出發(fā)，教師在取長補短的同時更要揚長避短，在教研組建設(shè)中尋找自己的發(fā)展空間，提高數(shù)學(xué)組在常州市的影響力。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）加強教研組建設(shè)

　　積極推進實施教研組新一輪三年主動發(fā)展，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍。在“公民素養(yǎng)，精英氣質(zhì)”培養(yǎng)目標(biāo)引領(lǐng)下，以打造3D課堂教學(xué)模式為主題，努力提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)管理水平，扎實開展教育教學(xué)、教育科研和教師專業(yè)發(fā)展工作，不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地完成學(xué)校的各項工作。本學(xué)期以市區(qū)及大市級數(shù)學(xué)教學(xué)基本功競賽位契機，培養(yǎng)教研組老師的教學(xué)基本功。

　　（二）青年教師的培養(yǎng)

　　利用青年教師成長營、8531工程和名師工程使每個年齡段的教師都能在原有的基礎(chǔ)上找到自己的目標(biāo)和定位，使剛工作1—3年的教師能夠勝任做一名合格的高中數(shù)學(xué)教師，使工作3—8年教師完成合格教師到成熟教師的轉(zhuǎn)變，使8年以上的教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有一定的影響力。使組內(nèi)教師在省、市的評優(yōu)課、基本功評比中，獲獎級別能有較大的突破。

　　（三）畢業(yè)班工作

　　1、關(guān)注高三數(shù)學(xué)教學(xué)，高三數(shù)學(xué)教師加強研究，提升高三數(shù)學(xué)二輪、三輪復(fù)習(xí)的針對性和有效性。

　　2、關(guān)注高考信息，全組老師共同努力，為高三備課組服務(wù)，實現(xiàn)由經(jīng)驗性備考走向科學(xué)性備考，讓數(shù)學(xué)得高考成績?yōu)槲倚５母呖嫉於▓詫嵉幕A(chǔ)。

　　（四）課題研究

　　引導(dǎo)和組織教師強化問題意識和反思意識，強化問題基礎(chǔ)上的小切口的課題研究，做到切口小、措施實、效果著、影響深，將強對課堂的研究。圍繞學(xué)校的省級課題盡快落實教研組的子課題，并積極研究。深入開展3D課堂模式的制定和研究，本學(xué)期要制定出適合本教研組的3D課堂模式。在學(xué)校年級部的指導(dǎo)思想安排下，教研組降低重心，實行備課組負責(zé)制，加強各備課組建設(shè)，在學(xué)校的`統(tǒng)一安排下，積極開展備課組的項目研究。以本學(xué)期省優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比為契機，提高廣大數(shù)學(xué)教師研究意識和研究水平。

　　（五）數(shù)學(xué)課外活動

　　根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準的要求，繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動，將校本課程作為學(xué)校課程體系的一部分，本學(xué)期力爭開發(fā)出適合學(xué)校課程體系的與環(huán)境有關(guān)的校本課程。制定好競賽輔導(dǎo)的計劃，落實上課老師和內(nèi)容，使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng)，使他們的數(shù)學(xué)才能得到進一步發(fā)展。組織好學(xué)生參加江蘇高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)賽和夏令營。

　　三、具體內(nèi)容和安排

　　（一）集體備課有實效

　　在學(xué)校級部管理的模式下，加強備課組建設(shè)。每個備課組分別組織好每周一次的備課組活動，要求做到集體研究，集體備課、專題說課。養(yǎng)成人人準備的習(xí)慣，形成學(xué)習(xí)研究的氛圍，把提高課堂有效性作為學(xué)習(xí)研究的重點。重點打造3D課堂模式。

　　本學(xué)期針對學(xué)校加強備課組建設(shè)的工作意見，進一步加強對學(xué)案教學(xué)的研究，不斷研究教材，開展課標(biāo)研究、教材解讀等活動，做到教學(xué)中重點突出，難點突破有手段、有途徑。各備課組要定期通過不同的方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)的需要、困難，及時調(diào)整教學(xué)的策略和教學(xué)的方式方法，加強針對性的訓(xùn)練，提供及時的指導(dǎo)與輔導(dǎo)。

　　（二）基于課題指導(dǎo)下的課堂研究

　　積極引導(dǎo)教師在學(xué)校課題或備課組項目研究的指導(dǎo)下，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以提高課堂教學(xué)效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，繼續(xù)開展聚焦課堂活動，研究3D課堂模式的流程。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學(xué)智慧。研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

　　（三）教研活動有創(chuàng)新

　　在保證參加市教研室的基本功培訓(xùn)等常規(guī)教研活動基礎(chǔ)上，探索開展主題講座、沙龍，等多種形式教研活動，發(fā)揮青數(shù)會、市教研活動、名師工程的功能，形成系列化、有重點、效益顯著的活動，提高教師特別是青年教師的專業(yè)化水平，走內(nèi)涵發(fā)展和高效低負之路。本學(xué)期的聚焦課堂要求成員都要現(xiàn)場觀摩并寫出評課電子稿，上課老師要精心備課，并寫出課后反思。

　　（四）由“課”到“題”，進一步促進教師成長

　　針對學(xué)校出臺的“八五三一”工程，加強對青年教師的培養(yǎng)，借助聚焦課堂繼續(xù)在課堂教學(xué)方面進行深入探討和研究，加強評課和課后反思工作。本學(xué)期著重在對數(shù)學(xué)題目的理解和掌握上對青年教師進行培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校對教研組的工作要求，將準備在五月份教研組主題活動—————進行說“題”比賽。

　　（五）計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)

　　利用數(shù)字平臺建設(shè)好教研組的教學(xué)資源庫和媒體庫，利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。

　　三月份安排

　�。�1）關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第一次調(diào)研”

　�。�2）組織青年教師參加市教研室的培訓(xùn)工作

　�。�3）探究3D課堂模式

　　（4）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽報名

　　（5）組織好市教研室的一模研討會

　　四月份安排

　�。�1）組織老師參加市區(qū)青年教師評優(yōu)課競賽報名

　�。�2）組織高一、高二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽

　　（3）深入探究3D課堂模式

　�。�4）通過期中考試，認真做好評價工作，準確了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)研究工作和復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實效性

　　五月份安排

　�。�1）關(guān)注“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學(xué)情況第二次調(diào)研”

　　（2）進行教研組主題活動

　�。�3）初步制定3D課堂模式流程

　　六月份安排

　�。�1）高一、高二年級期末考試

　�。�2）關(guān)注高考

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導(dǎo)，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性，加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念和教育思想。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學(xué)模式為突破口，積極實踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，努力培植學(xué)習(xí)型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。

　　二、基本情況分析：

　　我們組共依舊是4位老師，共有5個班，約200名學(xué)生。5個班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能認真聽講，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶惰，上課走神，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習(xí)慣。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，，數(shù)學(xué)廣角—集合（重疊問題）和數(shù)學(xué)實踐活動（數(shù)字編碼）等。

　　這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。

　　四、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

　　1、改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

　　2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗。

　　3、空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

　　4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。

　　5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

　　五、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

　�。ㄒ唬┲R與技能方面

　　1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。

　　2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。

　　3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。

　　4、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。

　　5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

　　6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。

　　7．學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。

　　（二）過程與方法

　　1、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。

　　2、結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。

　　3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。

　�。ㄈ┙鉀Q問題方面

　　1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

　　2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

　　3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

　　4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

　　（四）情感與態(tài)度方面

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

　　4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。

　　5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　六、教學(xué)的重點、難點

　　教學(xué)重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形

　　教學(xué)難點：時分秒的認識、長方形和正方形

　　七、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

　　2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

　　3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)；另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。

　　4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

　�。ㄒ唬┙滩膬�(nèi)容

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點。

　�。ǘ┚幣盘攸c

　　1、改進比例的編排，突出比例的概念，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能力。

　　（1）概念教學(xué)注意聯(lián)系實際，加強探索性。

　�。�2）“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容，提供豐富的學(xué)習(xí)素材。

　�。�3）注意滲透函數(shù)思想。

　　2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　（1）加強了所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

　　（2）加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。

　　（3）加強了學(xué)生在操作中對空間與圖形問題的思考。

　　（4）加強了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　3、安排對小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。

　�。�1）依據(jù)《標(biāo)準》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行梳理歸類，依次進行整理和復(fù)習(xí)。

　　（2）精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點，為學(xué)生主動參與知識的整理提供空間。

　�。�3）注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，注重所學(xué)知識的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

　�。�4）在基本練習(xí)的基礎(chǔ)上，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，促進學(xué)生綜合應(yīng)用能力的不斷提高。

　　4、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的和解決問題能力。

　　5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

　　（1）提供豐富的培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣愛好的素材。

　　（2）注意反映數(shù)學(xué)與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值。

　�。�3）通過自主探索的活動，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　�。ㄈ┙虒W(xué)中需要準備的教具和學(xué)具

　　三角板直尺圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙

　　教學(xué)內(nèi)容重難點

　�。ㄒ唬�、本冊教學(xué)重點：

　　1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

　　2、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。

　　3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。

　　4、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

　　5、認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

　　6、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

　　7、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

　　8、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

　　9、對小學(xué)階段所學(xué)知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

　�。ǘ⒈緝越虒W(xué)難點：

　　1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。

　　2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

　　3、認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

　　4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。

　　5、會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。

　　6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。

　　7、通過對小學(xué)階段所學(xué)數(shù)學(xué)知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，熟練掌握和運用小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。

　　八、活動安排

　　1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃

　　2、組織學(xué)習(xí)教育理論

　　3、研討教研課，進行集體備課，說課與評課

　　4、組織教師進行教學(xué)心得交流

　　5、撰寫教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組圍繞學(xué)校工作安排，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發(fā)展”辦學(xué)理念，扎實落實市區(qū)教研室“教學(xué)創(chuàng)新行動”工作意見，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程改革，提升教育質(zhì)量。以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，以課題為載體，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力構(gòu)建綠色高效課堂，扎實有效開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究，把我校的數(shù)學(xué)課程推向嶄新的臺階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．繼續(xù)解讀xx版新課標(biāo)，嚴謹教學(xué)常規(guī)，踐行課堂教學(xué)。

　　2、完善數(shù)學(xué)學(xué)科教研項目組運行機制。項目組小課題研究重過程出成效

　　3、繼續(xù)開展好校級優(yōu)課評選活動，積極聽取數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例，提高本組教師的課堂教學(xué)水平。

　　4、完善數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)評價機制，初步構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性評價體系。

　　三、教師情況分析

　　數(shù)學(xué)教研組教師23人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負責(zé)，年輕教師充滿活力，骨干教師扎實能干，經(jīng)驗豐富的老教師，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體業(yè)務(wù)水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動，積極參加各級部門組織的活動�；顒又剡^程，教研有成果。相信在新的學(xué)期里全體數(shù)學(xué)教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。

　　四、工作措施

　　（一）嚴謹教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　提升教學(xué)質(zhì)量的前提是抓住教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教學(xué)常規(guī)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)有三個：備課、上課和作業(yè)測試。能嚴格按照相關(guān)規(guī)范要求落實好這三個環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量就有保障。為此，本組老師認真做好以下幾點：

　　1、備課：開學(xué)第一周各年級組根據(jù)學(xué)校要求，制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并上傳至個人工作博客，

　　2、上課：結(jié)合自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗和孩子的年齡特點，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展。構(gòu)建綠色高效課堂。

　　3、作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正發(fā)揮作業(yè)強化鞏固和診斷教學(xué)的作用，作業(yè)測試批閱要及時，批閱符號清晰，要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭钫Z，批后要做到及時反饋和講評。

　　（二）、加大外出學(xué)習(xí)力度，巧借外力提升自我

　　外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)在提升境界、開闊視野方面有著更大的優(yōu)勢。為此，本學(xué)期學(xué)校將進一步開源節(jié)流，積極爭取資金和機會，為每位老師創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會。認真研讀學(xué)校對外出學(xué)習(xí)者的要求，并及時在第一時間通過教研組活動，將學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗和信息向本組老師進行二次培訓(xùn)。

　　（三）、充分借助校級優(yōu)質(zhì)課評選這一平臺，幫助教師幸福成長

　　1、積極參與聽評課活動，規(guī)范教研活動。

　　數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動期間，組織全組教師參加聽評課，以優(yōu)秀課例引領(lǐng)本組學(xué)習(xí)。積極配合我校教研室公開、公平、公正選出優(yōu)秀課例，制定切實可行的評課順序。組織執(zhí)教老師認真選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫課后反思等活動。力爭在全組老師的努力下，參評的課例被評為優(yōu)秀課例，被評為“校級優(yōu)秀數(shù)學(xué)組”。

　　（四）開展課堂教學(xué)展示活動，把教學(xué)研討帶進課堂。

　　1、校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)�！笆讓眯＜墐�(yōu)質(zhì)課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據(jù)一定比例初評推報，最后是學(xué)校組織專門人員評審確定。

　　2、青藍工程———————師徒結(jié)對。

　　結(jié)合本組教師的特點，我組開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用，以經(jīng)驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

　　（五）、做新型的創(chuàng)新教師———————蹲下來、俯下身子搞教研

　　1、完善項目組，實事求是搞教研。

　　數(shù)學(xué)項目組分低、中高學(xué)段分別建設(shè)兩個個項目組，低年級組成員：胡國靜、王小紅；中年級組：王海平、王艷慧、劉娟娟。進一步完善項目組的小課題。

　　2、針對中高年級組數(shù)學(xué)組項目組的小課題《我的錯我來改》項目組成員：王海平、劉娟娟、王艷慧執(zhí)教一節(jié)課例，指導(dǎo)學(xué)生進行改錯，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　3、開展小課題結(jié)題：兩個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究匯報會，交流研究成果，進行展示。

　　具體工作計劃安排：

　　時間

　　工作要點

　　備注

　　xx年

　　三月份

　　1．制定數(shù)學(xué)組教研活動計劃

　　王海平

　　2、嚴謹教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　數(shù)學(xué)組

　　xx年

　　四月份

　　1、校級優(yōu)質(zhì)課評選

　　數(shù)學(xué)組

　　2、完善數(shù)學(xué)教研項目組小課題

　　數(shù)學(xué)組

　　xx年

　　五月份

　　1、校級優(yōu)質(zhì)課評選

　　教科室

　　2、項目組小課題研討

　　數(shù)學(xué)項目組

　　xx年

　　六月份

　　1、實施基于問題的“三環(huán)六步” 診斷式校本教研模式

　　校領(lǐng)導(dǎo)組

　　2、項目組小課題研究成果匯報會

　　各項目組

　　3、項目組小課題結(jié)題報告

　　校領(lǐng)導(dǎo)組

　　xx年

　　七月份

　　數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

　　王海平

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇6

　　本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作將以進一步培養(yǎng)新教師為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展……切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使初中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力，力爭本期的能取得優(yōu)異的成績。

　　因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的備課組工作計劃。

　　1、確定本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃。安排好備課、說課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

　　2、堅持每周四下午第七節(jié)和第八節(jié)課在五樓辦公室進行集體備課，做好記錄。

　　3、備課組活動以進行教材分析，學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)要求，統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究改進教學(xué)方法的措施。

　　5、搞好每周小測驗、章測試、滾動測試、半期檢測、模擬測試。

　　6、做好提優(yōu)補差工作。

　　7、認真打造、研究優(yōu)質(zhì)課。

　　8、認真搞好每周的組內(nèi)研討課，及時評課、及時整改，共同提高。

　　9、認真搞好傳幫帶，搞好組內(nèi)文化。

　　10、堅持推門聽課制，多聽各位老師的課，對上課有問題的老師及時交流意見，及時向?qū)W校匯報情況。

　　11、組內(nèi)老師要互相聽課，及時交流，新老師聽課后才能上課。

　　12、搞好小組合作式：（備課、說課、作業(yè)、周測、章測、復(fù)習(xí)）

　�。�1）三初一：江國會呂建會干莉平張濤

　�。�2）三初二：鄭浩

　　13、學(xué)習(xí)并認真執(zhí)行備課12條，上課19條。

　　14、共同研究培養(yǎng)學(xué)生記憶力的方法，促進學(xué)生記憶。

　　15、公開課安排

　�。�1）新課

　　第四周：干利萍（星期二第二節(jié)（3月19日））（平移）

　　第四周：張濤（星期四第六節(jié)（3月21日））（用坐標(biāo)表示平移）

　　第五周：呂建會（星期二上午第二節(jié)（3月26日））（實數(shù)）

　　第五周：鄭浩（星期四第六節(jié)（3月28日））（反比例函數(shù)）

　　（2）評講課

　　呂建會、干利萍（第一學(xué)月考試后）

　�。�3）復(fù)習(xí)課

　　鄭浩（星期四下午第三節(jié)（6月13日））

　　張濤（星期四下午第三節(jié)（6月20日））

　　16、試卷印制要求

　�。�1）周六測試卷

　　a、考試時間一般為40分鐘，若內(nèi)容較多時，可以為90分鐘

　　b、40分鐘題卷題型

　　選擇題8個，填空題6個，解答題3個

　　80分鐘題卷題型

　　選擇題12個，填空題6個，解答題6個

　�。�2）月考測試卷

　　選擇題12個，填空題6個，解答題6個

　�。�3）周末清掃卷

　　a、先列出知識要點和注意事項

　　b、對應(yīng)知識點出相應(yīng)的題

　　c、題型

　　選擇題12個，填空題6個，解答題6個

　　17、教學(xué)進度

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（20xx年12小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準）的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校教科室、教導(dǎo)處對數(shù)學(xué)教研組的各項要求為依據(jù)，進一步解放思想，勇于創(chuàng)新，切實把握好學(xué)校教育科研“服務(wù)于教師專業(yè)成長，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量提升”的原則，務(wù)實有效地開展好各項教研工作。通過形式多樣的教研活動和深入開展學(xué)校“三環(huán)六讓”課堂教學(xué)改革課題實驗工作，進一步強化教師的校本研修能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在市、區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核中取得優(yōu)異的成績！

　　二、教研工作目標(biāo)

　　1、切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，用先進的教育教學(xué)理念指導(dǎo)日常教研教改工作，積極爭創(chuàng)市、區(qū)教研教改先進及特色學(xué)校。

　　2、進一步營造教師積極、和諧、向上的教研活動氛圍，以學(xué)校“三環(huán)六讓”課堂教學(xué)改革、省子課題以及教師小課題研究為突破口，努力提高教師的研修能力和教研理論水平，做研究型教師。

　　3、通過教研活動，為青年教師搭建成長平臺，提供發(fā)展機會。同時，發(fā)揮各級骨干、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭教師的引領(lǐng)、示范作用，以提高教師的整體水平。

　　4、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識，積極推進素質(zhì)與創(chuàng)新教育，努力做好日常教學(xué)的各項流程工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科在市、區(qū)檢測中再上新臺階！

　　三、具體教研活動安排

　　四、具體教研措施

　　1、認真學(xué)習(xí)新一輪（20xx版）課程標(biāo)準，深入進行教材解讀，不斷提高課堂教學(xué)效益。

　　教師要認真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準》，準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。認真解讀課本與《教師教學(xué)參考書》、全面把握教材。通過解讀，切實把握教學(xué)的基本要求、領(lǐng)會教材的編寫意圖、弄清教材體系、理解教學(xué)內(nèi)容的地位、作用及前后聯(lián)系，從而全方位把握教材，從而制定出詳細的個人教學(xué)計劃。本期將繼續(xù)進行同年級教師分單元、模塊深入詳細解讀教材，以此實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效務(wù)實。

　　2、積極參與課改教研，積極反思，做研究型教師。

　　教師的專業(yè)成長離不開教研這一重要平臺，每一位教師只有通過教研活動、課題研究、自培自練等方式才能提高自身專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，向研究型教師轉(zhuǎn)型。因此，每一位教師都應(yīng)積極參與校本研修，主動承擔(dān)各級各類教研任務(wù)（尤其是青年教師），在活動中收獲，在活動中提煉，在活動中不斷成長。

　�。�、專業(yè)引領(lǐng)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

　　教師的專業(yè)成長，必須經(jīng)專業(yè)引領(lǐng)。教師不僅要扎實地開展校本研究，而且要通過外出學(xué)習(xí)或從專業(yè)名刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)名家新的理念及先進的教育教學(xué)思想，并將其融入自己的教學(xué)實踐，從而不斷提高自己的專業(yè)水平。同時，要扎實推進學(xué)�！扒嗨{工程”和“君子文化建設(shè)”，積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，讓一批青年教師在一系列活動中迅速成長，從而提高教師整體素質(zhì)。

　　4、繼續(xù)認真做好課題《基于教學(xué)案例下促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》后續(xù)研究工作，參研人員做好各項過程資料的收集與整理，準備本期結(jié)題。

　　5、每位教師認真參與學(xué)�！叭h(huán)六讓”課堂教學(xué)改革，努力提高自身科研素養(yǎng)。同時，繼續(xù)深入開展教師個人“小專題研究”，以敘事和案例研究加強校本研究，以促進教學(xué)由經(jīng)驗型教學(xué)向研究型教學(xué)轉(zhuǎn)變。

　　6、注重教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，做好學(xué)�！巴崎T聽課”的各項準備，并牢固樹立質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　全體教師要牢牢樹立質(zhì)量意識，要認識到嚴格規(guī)范教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，沒有實實在在的教學(xué)過程絕不可能有好的教學(xué)質(zhì)量。認真?zhèn)湔n是基本前提，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，作業(yè)批改是有力保證，培優(yōu)輔差是基本途徑，階段檢測是必要手段。每位教師要一絲不茍地做好教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，尤其做好學(xué)�！奥犕崎T課”活動的各項工作，以切實提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

　　五、教研活動具體相關(guān)要求

　　1、按時參加教研活動，不遲到（提前5分鐘到）、不早退。堅持考勤（簽到）制度，確保校本教研的廣泛參與性。同時，每次活動應(yīng)尊重執(zhí)教者與發(fā)言人，并詳細做好筆記，認真做好評析與反思。（本期隨時抽查教師到會情況。）

　　2、上教研課、做優(yōu)秀案例解讀及負則讀書交流、名師課堂教學(xué)反思等的教師，要根據(jù)安排提早做好充分準備。每次教學(xué)研討，旨在提高，每位教師應(yīng)主動發(fā)言，積極參與議課，尤其是教研課的中心觀課、議課發(fā)言人應(yīng)準備好詳實的發(fā)言材料，其余教師也要做好發(fā)言的充分準備，要從真正意義上做到每次活動人人有所得，有所提高。（案例解讀、讀書交流、名課賞析時間不得低于20分鐘，且都要有詳細的書面材料，要求做PPT）要繼續(xù)開展教學(xué)單元內(nèi)容解讀活動，各年級組教師要認真討論，集中大家的智慧把握好教材，并認真填好發(fā)放的資料。

　　３、認真完成教科室布置的“五個一”工作和聽課任務(wù)。五個一指：分別撰寫一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)方案設(shè)計、說課稿和教學(xué)反思，制作一個優(yōu)秀課件，發(fā)表一篇文章（或教學(xué)設(shè)計、教學(xué)心得或通訊等）。每期每位教師聽課20節(jié)，并做好詳細課堂教學(xué)記錄、寫好觀課、議課發(fā)言的內(nèi)容。

　　4、每位教師都要積極撰文寫稿，將自己教學(xué)經(jīng)驗、心得及成果等形成文字，并選出優(yōu)秀作品送交學(xué)校或上級部門評獎或發(fā)表，從而提升我們數(shù)學(xué)教師在各級的影響力。（上期做得較好）

　　5、結(jié)合學(xué)校 “君子文化”為主題的校園文化建設(shè)活動，每位教師應(yīng)繼續(xù)品讀好與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的專著，以讀書厚底蘊，并作好筆記、寫好心得，引領(lǐng)自己不斷成長。

　　6、全體數(shù)學(xué)教師要極積參與《基于教學(xué)案例下促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的研究》的主課題研究，收集好過程資料，準備結(jié)題。

　　7、認真開展好集體備課和電子教學(xué)資源的整理工作。

　　除了開展集體備課，每一位教師要在集體備課單（紙質(zhì)）上要有自己的個性設(shè)計，并且還要進行課前的第三次備課。本期課后20則反思要體現(xiàn)出課堂教學(xué)理念，要對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的活動有深層的思考，同時要為后續(xù)教學(xué)提出建設(shè)性意見。各年級負則教師繼續(xù)做好電子資料的收集整理工作，期末檢查。

　　8、四至六年級做好以年級為單位進行的集體教學(xué)質(zhì)量的階段性檢查，找差距，分析問題，添措施，以切實提高各年級整體教學(xué)質(zhì)量。（學(xué)校統(tǒng)一制卷）。六年級更要做好小學(xué)階段最后一學(xué)期的教學(xué)工作，并扎實做好每一個知識塊質(zhì)量過關(guān)檢測。六位畢業(yè)班教師要做到資源共享，協(xié)同作戰(zhàn)，繼續(xù)確保畢業(yè)班數(shù)學(xué)在期末的檢測中取得優(yōu)秀成績。

數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》為指導(dǎo)，進一步確立課程標(biāo)準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育；積極探索實施“有效教學(xué)”的各個環(huán)節(jié)，加強“有效評價”的教學(xué)研究；轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬┰鷮嵧七M教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

　　教科研是學(xué)校的生命線，把教科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

　　1、繼續(xù)堅持每周的業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行考核，并記于教師個人教研積分，作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一。

　　2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)布置，板書設(shè)計等要齊全，并經(jīng)常進行教學(xué)反思。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

　�。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

　　強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學(xué)期把課堂教學(xué)的“有效評價”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科骨干、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

　　4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長。

　　5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

　�。ㄈ╅_展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色

　　在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。結(jié)合我校的數(shù)字化校園建設(shè)，我們數(shù)學(xué)教研組充分利用學(xué)校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對課堂教學(xué)及教研活動進行了大膽的探索和嘗試，為教學(xué)教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

　　1、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。

　　2、努力建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

　　3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

　　4、鼓勵教師網(wǎng)上開博，利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

　　三、主要工作安排：

　　九月：

　　1、數(shù)學(xué)組各教師在開學(xué)第一周制定學(xué)科教學(xué)計劃，制定教研計劃。

　　2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標(biāo)準，組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。

　　3、各組員安排出自已研討課的時間。

　　4、檢查開學(xué)初布置的一周備課教案。

　　5、六（1）班數(shù)學(xué)教研課。

　　十月：