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社團(tuán)工作計劃

時間:2022-05-09 08:09:48 工作計劃 我要投稿

社團(tuán)工作計劃

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的社團(tuán)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

社團(tuán)工作計劃

社團(tuán)工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校新三年主動發(fā)展規(guī)劃為指引,真正落實“以人為本”的理念,立足于兒童文化的視角,組建學(xué)生社團(tuán),開展豐富多彩的社團(tuán)活動,促進(jìn)學(xué)生自主、多元發(fā)展,積極主動地交往,于互助中共同進(jìn)步,形成實小學(xué)生的特質(zhì)。

  二、工作重點:

  1、從面上推廣社團(tuán)活動,積極推進(jìn)學(xué)校“銀杏娃素養(yǎng)工程”的實施,豐富學(xué)生生活,滿足學(xué)生交往需求,促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,形成互助共進(jìn)的分享文化。

  2、強(qiáng)化社團(tuán)組織建設(shè),制定社團(tuán)管理及評價制度,嚴(yán)格選拔具有“開放的心態(tài),領(lǐng)袖的氣質(zhì)”這種特質(zhì)的社長,促進(jìn)社團(tuán)活動有特色、有效率地開展。

  三、具體工作及目的:

  我們將緊扣“指導(dǎo)思想”,大處著眼,小處入手,確保工作重點的目標(biāo)達(dá)成。

  (一)不斷豐富社團(tuán)主題,滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求。

  上學(xué)期的學(xué)生社團(tuán)活動,作為“小學(xué)生‘互助共進(jìn)’交往策略的研究”的主要研究內(nèi)容,以四年級為試點扎實開展,受到了學(xué)生的歡迎和家長、教師的支持。為了滿足更多學(xué)生的交往需求和發(fā)展特長的愿望,從面上推廣社團(tuán)活動有其必要性。為保障社團(tuán)活動的有效開展,首先必須確保有豐富的社團(tuán)主題吸納興趣不同的學(xué)生,切實提高社團(tuán)活動的`質(zhì)量,形成實小的特色文化。

  結(jié)合上學(xué)期的社團(tuán)活動情況、學(xué)校的師資力量及學(xué)生的意愿,進(jìn)行有目的的篩選、調(diào)整、補(bǔ)充,分六大類(藝術(shù)天地、信息時代、體育競技、手工勞技、科學(xué)探趣、思維創(chuàng)新)擬定學(xué)校的社團(tuán)主題,增加主題數(shù)量(約30個),既要弘揚學(xué)校的傳統(tǒng)特色,又要體現(xiàn)學(xué)校新的育人理念,為學(xué)生的提供更多的自主選擇空間。這其中,將會有體現(xiàn)學(xué)校傳統(tǒng)特色的“烹飪”、“航!、“藝術(shù)體操”“陶陶樂”等社團(tuán),也會新增“禮儀隊”等特色社團(tuán),還將增設(shè)“思維體操”、“文學(xué)創(chuàng)作”、“英語天地”等學(xué)科性質(zhì)的社團(tuán),滿足不同學(xué)生主動發(fā)展、提升素養(yǎng)的需求。

  (二)科學(xué)統(tǒng)籌社團(tuán)活動,保障每次活動的有序開展。

  1、充分保障活動場地。盡管學(xué)校場地有限,空間較小,但合理安排仍能確保每個社團(tuán)有相應(yīng)的活動場地。

  目前可用于開展活動的教室共有40個(三——六年級教室25個,微機(jī)教室2個、美術(shù)、音樂、科學(xué)、形體等教室12個,閱覽室、階梯教室2個),外加學(xué)校操場、籃球場和乒乓臺,共可容納約46個社團(tuán)。

  2、合理安排活動時間;顒訒r間統(tǒng)一集中于每星期二下午3:15——3:55開展,一方面可減少其他活動的沖突,另一方面可減輕指導(dǎo)教師的工作負(fù)擔(dān)。

  3、有機(jī)安排社團(tuán)人員。預(yù)計三——六年級的全體學(xué)生約1200名,五六年級學(xué)科性質(zhì)的社團(tuán)活動可吸納約150名學(xué)生,其余學(xué)生分配到各社團(tuán),平均人數(shù)仍較少。我們將延續(xù)上學(xué)期報名的成功做法,在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有機(jī)調(diào)配,既滿足學(xué)生需求,又尊重學(xué)生的意愿。

  4、不斷提升師資力量。針對社團(tuán)主題,在充分利用本校師資力量的基礎(chǔ)上,可借助有一定技能的家長或社會人員力量,確保各社團(tuán)活動至少配備一名能承擔(dān)指導(dǎo)職責(zé)的教師,使社團(tuán)活動能順利開展。本學(xué)期,我們將聘請“弈天棋社”的專業(yè)棋師擔(dān)任社團(tuán)的指導(dǎo)教師,打造學(xué)校的棋文化。

  5、強(qiáng)化與校本課程的整合。以學(xué)生社團(tuán)的方式開展選修式校本課程(不一樣的我),不僅能推動校本課程的有效實施,還能減輕教師的工作負(fù)荷,調(diào)整其工作狀態(tài),保障活動的有效開展。

 。ㄈ┓e極營造社團(tuán)文化,確保每個社團(tuán)的活動質(zhì)量。

  1、完善并落實社團(tuán)公約。本學(xué)期,我們將繼續(xù)組織部分學(xué)生代表進(jìn)行座談會,結(jié)合學(xué)校管理層的意見,對上學(xué)期擬定的“社團(tuán)公約”(試行稿)進(jìn)行完善,組織各社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí),在活動中能嚴(yán)格遵守社團(tuán)公約。

  2、制定社團(tuán)管理制度。新學(xué)期,將在科研部的組織下,與課題組核心成員共同商議制定社團(tuán)管理制度。在活動過程中對社團(tuán)進(jìn)行有效管理,努力提升社團(tuán)活動的質(zhì)量。

  3、建構(gòu)社團(tuán)評價體系。在對社團(tuán)強(qiáng)化管理的基礎(chǔ)上,建構(gòu)有效的評價體系,努力體現(xiàn)分享文化、兒童文化,用文化引領(lǐng)社團(tuán)發(fā)展。

  4、強(qiáng)化社長的選拔培養(yǎng)。社長應(yīng)是一個社團(tuán)的靈魂,既要承擔(dān)組織者的角色,具備一定的管理、組織、協(xié)調(diào)能力,又要積極營造社團(tuán)的文化氛圍,與指導(dǎo)教師一同引領(lǐng)社團(tuán)積極健康地發(fā)展。作為社長,應(yīng)具備“開放的心態(tài)”和“領(lǐng)袖的氣質(zhì)”。強(qiáng)化對社長的培養(yǎng),就是要充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用,提升社團(tuán)活動的質(zhì)量。

社團(tuán)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文是實踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,面向培養(yǎng),這種能力的主要途徑,也應(yīng)是語文實踐……”在新課改思想的指導(dǎo)下,努力打破學(xué)校的封閉性,引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來;綜合應(yīng)用社會、生活和學(xué)科知識,開展以學(xué)生以主的自主動手動腦的生活實踐、社會實踐、語文學(xué)科實踐活動;使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力、學(xué)會學(xué)習(xí)策略等方面得到發(fā)展。

  二:活動目標(biāo)

  設(shè)計符合孩子心理及孩子能力的活動,培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣。

  培養(yǎng)學(xué)生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。

  通過閱讀,豐富學(xué)生的知識,開闊視野,增加文化底蘊(yùn),培養(yǎng)獨立閱讀能力。

  引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力。

  倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。

  讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練,鍛煉觀察、記憶、想象、思維的能力。

  第一單元:讀書筆記展

  本次活動由學(xué)生自由組成小組開展,可以搜集名人讀書的故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人,請他們談?wù)勛x書的體會;到閱覽室看看圖書都有哪些種類,給自己的圖書進(jìn)行分類等。將活動的過程記錄在讀書筆記上,進(jìn)行裝飾后展覽。評選時除了頁面的設(shè)計和書寫的工整外,還要注重書寫內(nèi)容的評價,以此引導(dǎo)學(xué)生知道,什么樣的讀書筆記是優(yōu)秀的。

  第二單元:鄉(xiāng)情歌頌會

  學(xué)生通過上網(wǎng)和查閱書籍,積累能夠表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩詞和歌曲,比如《故鄉(xiāng)的云》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內(nèi)商定節(jié)目和展示方式后,進(jìn)行排練,注意情感的鋪墊和激發(fā)。每組準(zhǔn)備兩個節(jié)目,可以配上音樂,也可以用上合適的道具。演出結(jié)束后,學(xué)生通過投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜愛的節(jié)目”,前三名小組加分。

  第三單元:小小推銷員

  活動前讓學(xué)生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識和故事,豐富對商品推銷的認(rèn)識;顒忧鞍氩糠郑寣W(xué)生談?wù)剳?yīng)該從哪些方面進(jìn)行推銷,比如,商品的特點、性能等。小組內(nèi)先進(jìn)行推銷,其他顧客可以提問,最后評一評誰介紹的好,比一比誰的成功率高。小組內(nèi)選出一個,設(shè)計廣告語和推銷方式,進(jìn)行評價的小組,要指出優(yōu)點和不足,提出改進(jìn)意見。

  第四單元:我的座右銘

  學(xué)生搜集名人名言和警句,選出自己最喜歡的一句話,作為座右銘,并把這句話寫在紙上加以裝飾,制作成書簽。小組內(nèi)交流,說出自己的喜歡理由,以及從中獲得的啟示,可以用事例進(jìn)行說明。語言表達(dá)有清晰,有條理。最后小組內(nèi)總結(jié)歸類,全班進(jìn)行推薦,投票選出人氣最高的座右銘,制作成班級座右銘,鼓勵同學(xué)們共同努力。

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