春季工作計劃

時間：2021-10-05 12:42:35 工作計劃我要投稿

小學春季工作計劃推薦度：
學校春季工作計劃推薦度：
春季攻勢工作計劃推薦度：
少先隊春季工作計劃推薦度：
春季學期工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

【實用】春季工作計劃三篇

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的春季工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】春季工作計劃三篇

春季工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　20xx學年第二學期教科研工作在校長室領(lǐng)導下，以促進教學質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長為宗旨，以“3456”課堂教學改革為核心，以“五課”教研、“五題”培訓、“五項研究”為載體，在教育科學研究中踐行“學為中心”的教學思想，培育優(yōu)秀教科研成果，打造優(yōu)秀教科研品牌，促進學校特色化的發(fā)展。

　　二、重點工作

　�。ㄒ唬拔逭n”教研

　　“五課”包括學科教學公開課、課題研究課、優(yōu)質(zhì)技能評比課、開放周和送教示范課；新教師試崗、師徒結(jié)對匯報、新高考調(diào)研課。每類課型活動須確保五個環(huán)節(jié)：個人備課、上（聽）課、說課、集體備課（文本解讀）和磨課。

　�。ǘ拔孱}”培訓

　　五題：包括聯(lián)考題、期考題、高考模擬題、預習題（學思案）、作業(yè)題等五類題型。每類題型培訓須完成做題（知識水平測試）、命題、說題、磨課、教題（習題課評比）等五個環(huán)節(jié)。

　　除“五題”培訓外，還要規(guī)范地完成校本培訓的任務。一是加強教育科研專題培訓，提高教師成果的提煉與總結(jié)能力；二是推進項目式培訓，加強課堂教學、教學常規(guī)管理、教育科研、學科教研、技能培訓和課程建設(shè)之間的整合。

　　同時，還要做好自主選課的指導，即做好第一個五年教師培訓周期的最后一年的選課布置和指導工作。3月5日—3月8日內(nèi)完成全校老師的選課任務，3月8日須完成校級審核任務。重點是督促學分不夠的老師，做好選課，并提供選課技術(shù)支持；做好自主選培訓服務于學校的發(fā)展需求的引導工作，對以課堂教學變革和教學質(zhì)量提升為主題的培訓項目，須優(yōu)先通過審核，在教學時間和工作任務分配方面予以支持。

　�。ㄈ拔屙棥笨蒲�

　　成立教科研骨干研修班，加強教科研骨干教師的培養(yǎng)力度；推進課題研究課的常態(tài)化建設(shè)，加強 “3456”課堂教學改革類、評價標準研制類和教學質(zhì)量提升類校級重點課題的立項、過程管理和結(jié)題指導，做好科研成果評比的預先立項工作，除課題外，論文、案例、課例、課改成果、“五好資源”評比還要做好規(guī)劃，特別是做好“3456”課改課題、生態(tài)課程建設(shè)、楠溪文化課程群開發(fā)、永嘉閥門課程群開發(fā)，新高考課程設(shè)置等五項研究活動。

　�。ㄋ模┱n改工作

　　開展“3456”課改疑難問題調(diào)研，舉辦“3456”課改研究課，課改成果展示與交流會；開展學思案、先行學習、小組學習、導學策略、作業(yè)優(yōu)化等項目研究；啟動教學常規(guī)優(yōu)化研究項目，研究制訂“促進有效學習”教學新常規(guī)及管理辦法；組織提煉“好學案、好課例、好作業(yè)、好試卷”，并進行“五好”評比。

　�。ㄎ澹┬赂呖佳芯�。

　　完成新高考背景下的學校課程方案和學科課程方案的頂層設(shè)計，做好生涯規(guī)劃教育、分層分類教學、選課走班教學的研究。

　�。┱n程建設(shè)。

　　一是加強研究性學習活動向課程方向轉(zhuǎn)化和開發(fā)，創(chuàng)建《高中研究性學習基礎(chǔ)》進行二次開發(fā)，整合成新的14門課程，包括《課程題的選取》《研究性學習開題》《研究性學習活動數(shù)據(jù)處理與分析》《研究性學習活動成果提煉》《研究性學習結(jié)題》《研究性學習方法指導》《實驗類研究性學習活動指導》《學科探究類研究性學習活動指導》《疑難問題解決類研究性學習活動指導》《地方文化類研究性學習活動指導》《創(chuàng)新發(fā)明類研究性學習活動指導》《項目開發(fā)類研究性學習活動指導》《活動設(shè)計類研究性學習活動指導》等選修課程；二是整合社團活動課程，把社團活動轉(zhuǎn)化為選修課程，推動我校選修課程的深入開展，力促《校園禮儀》、《校園禮儀》《播音藝術(shù)》《文學創(chuàng)作》《志愿者服務》等社團課程走向成熟；三、調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，增強教師課程意識，促進教師專業(yè)知識和專業(yè)技能的個性化和多樣發(fā)展，實現(xiàn)教師個體能力的“一專多能”結(jié)構(gòu)，提高教學品質(zhì)與教師隊伍整體水平，力求有95%教師參與并勝任選修課程開發(fā)與開設(shè)，80%的教師能擔任至少2門選修課程的教學；四是加強課程資源建設(shè)，構(gòu)建高一、高二、高三各學科的共3000個學思案和高考科目的自主作業(yè)；五是構(gòu)建學校特色課程體系，重點開發(fā)高考必考和選考科目二次教學課程、XX文化特色課程、生涯教育課程、心理健康教育課程，并積極參與精品選修課程的評比，創(chuàng)建3門省市級精品課程。

　　三、難點工作

　　構(gòu)建學校教學質(zhì)量評價標準，研制“學為中心”課堂教學評價標準，特別是“3456”課堂教學效益評價還沒有滿足教學發(fā)展的需要。

春季工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以全市教育會議精神為指南，以市局“五項”考評為契機，積極學習南通教育經(jīng)驗，實行精細化管理，創(chuàng)建和諧型校園。以加強教師的職業(yè)道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主線，突出德育首要的位。堅持開展校本教研，以提高課堂教學的有效性為突破口，以深入學習知名教師為載體，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步深化課程改革，切實推進素質(zhì)教育，提升辦學品味。

　　二、學校管理目標：

　　規(guī)范加特色，確保在市、鎮(zhèn)兩級主管部門對學校的綜合評估中繼續(xù)保持領(lǐng)先位次，辦好人民滿意教育，打造全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌學校。

　　三、主要措施：

　　1、深入開展學習南通教育經(jīng)驗的活動，追求人品與學問的同步卓越。樹立三種精神(精誠團結(jié)的協(xié)作精神，永不停息的攀登精神，關(guān)愛人人的平民精神);倡導“四個不計較”(工作苦點甜點不計較，擔子輕點重點不計較，榮譽多點少點不計較，特色高點低點不計較)。

　　2、堅持德育為首，抓好德育隊伍、德育網(wǎng)絡(luò)、德育評價體系建設(shè)。堅持抓好學生日常行為規(guī)范教育不放松，重點抓好安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。開展經(jīng)常性的評優(yōu)表�；顒�，定期開展評選優(yōu)秀班主任、先進德育工作者、師德標兵以及安全文明班級、星級學生、十佳標兵、優(yōu)秀學生干部的活動。

　　3、突出教學的中心的位，把提高教學質(zhì)量作為學校的第一要務。進一步深化課堂教學改革，扎實開展校本教研，通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實的開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的'提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

　　4、認真抓好教學過程管理。教學常規(guī)要做到“四精四必六認真”，即精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必改、有改必評，有評必糾;認真?zhèn)湔n、認真上課、認真選編批改講評作業(yè)、認真輔導、認真組織考試、認真組織活動。通過聽課、檢查教學常規(guī)的執(zhí)行情況、組織教師和學生座談等形式，總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學問題，使教學常規(guī)工作落到實處。

　　5、抓好各類評優(yōu)活動。繼續(xù)抓好優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)案例等參賽活動。

　　6、加強學校財產(chǎn)財務的管理，實行民主理財，將有限的資金用在教學上。

　　四、工作要求：

　　1、德育：

　�、佟⒆ソ處煄煹聨燂L建設(shè)，組織學習實踐科學發(fā)展觀活動，開展好黨風廉政建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，及時查處體罰學生、違規(guī)收費、以教謀私等違規(guī)行為，每月對教師的師德管理績效組織考評。

　�、�、加強書香校園建設(shè)，評選“書香班級”、“書香學生”、“書香家庭”，豐富校園文化(辦好宣傳櫥窗、懸掛警示語、主辦作文校報、辦好紅領(lǐng)巾廣播)。

　�、�、抓學生養(yǎng)成教育(勤學教育、安全教育、孝雅教育、行為習慣教育)有計劃有步驟的開展“學榜樣見行動”活動、讀書活動、主題班會隊會等德育活動。

　�、堋⒔M織豐富多彩的“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動，抓好體育特長訓練，積極推廣第一套校園集體舞，鞏固乒乓球隊訓練成果。

　�、�、繼續(xù)抓好文明班級、“五最”學生的評選，樹立榜樣發(fā)揮示范輻射作用。

　�、蕖⒔M織好升旗儀式及記載工作，負責國旗下的主題講話安排。

　�、�、家長學校的課程安排及活動組織，家校聯(lián)系工作的安排與組織。

　　⑧、抓校園及周邊環(huán)境的整治，處理好偶發(fā)事件及學生違紀事件。

　　⑨、抓班級量化管理，督促《班務日志》、《班主任工作手冊》等的填寫。

　�、狻⒅贫ㄕ�、少輔、班輔、考勤、控流、安全等方面的計劃、制度、責任狀和教師政教工作考評方案及期末工作總結(jié)，將上述資料整理歸檔。

　　2、教學：

　�、佟⒅贫ú栏駡�(zhí)行教學、教研計劃與制度及教師教學工作績效考評方案。

　　②、加強對教學教研工作的領(lǐng)導，建立領(lǐng)導管科、蹲年級制度，成立學科教研組，定期開展教研活動，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。各科教研組分工如下：

　　語文組：張文貴數(shù)學組：龔連新綜合組：唐善棟

　　管科領(lǐng)導：

　　語文科：王凱平數(shù)學科：姜華山綜合科：肖金武

　　蹲年級領(lǐng)導：

　　一年級：肖金武二年級：劉乾三年級：張文舫

　　四年級：王偉五年級：王凱平六年級：姜華山

　�、�、抓好教師校本培訓，語文、數(shù)學教研組每周組織一次校本研訓活動。發(fā)揮好教研組長和各學科學會會員的骨干帶頭輻射作用，堅持開展網(wǎng)絡(luò)教研，加強博客團隊建設(shè)，開展優(yōu)秀博文評選活動。

　�、�、切實提高課堂教學效率，加強課堂教學有效性研究，堅持開展聽“推門課”活動，積極倡導高效務實的課堂教學理念。

　�、�、狠抓教學常規(guī)管理，認真組織常規(guī)的月備改工作檢查與平時不定期抽查相結(jié)合，嚴肅處理各種教學事故。

　　⑥、組織好基礎(chǔ)年級調(diào)考、小科抽考、六年級統(tǒng)考與各級各類競賽(重點是學生特長競賽和作文競賽)。注重教師教學質(zhì)量分析工作，搞好教師教學考核工作，抓好各類資料的收集歸檔工作。

　　3、后勤：

　�、�、制定后勤工作計劃、制度、管理方案等。

　�、�、設(shè)計校園建設(shè)規(guī)劃，進一步綠化、美化、凈化校園。

　�、�、加強學生勞動實踐基的建設(shè)，管理好水電設(shè)施，維護維修房屋與配套設(shè)施。

　�、�、建立健全校產(chǎn)、財務管理及采購制度，收支情況日清月結(jié)，實行民主理財、民主監(jiān)督。管理好學校財產(chǎn)，與相關(guān)責任人簽定校產(chǎn)管理責任狀

　　⑤、抓后勤人員的思想建設(shè)工作，讓后勤人員樹立全心全意服務師生的意識，保障后勤供給。開源節(jié)流，不亂花一分錢，購買用品嚴把質(zhì)量關(guān)和價格關(guān)，嚴格報銷和審批手續(xù)。

　　4、工會、婦女工作

　　①、配合學校抓好教職工與學生的政治思想工作，組織教職工開展健康有益的活動，協(xié)調(diào)各線之間的關(guān)系，完成任務保質(zhì)保量。

　　②、召開好教代會，對學校事務民主監(jiān)督民主參與民主管理，監(jiān)督教職工學期或?qū)W年總結(jié)考評工作，統(tǒng)計公布各項結(jié)算情況

　�、邸⑴c政教處協(xié)調(diào)配合抓好家長學校的培訓與組織工作。

　�、�、注重發(fā)揮好女教師和職工的工作積極性，維護合法權(quán)益。

春季工作計劃篇3

　　學校班子成員要堅持“學、實、合、廉”工作原則。學：堅持學理論，學業(yè)務。提高決策水平和管理能力，努力成為教學管理的行家里手。實：實實在在干事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)搞教育，堅持蹲好一個點，抓好一條線，上好一門課，管好一個組，始終站在教育教學第一線。合：團結(jié)協(xié)作，分工不分家，同舟共濟，共同奮斗。廉：身先士卒，嚴以律己，作風民主正派，上班在教師前，下班在教師后。

　　鑄師魂，明歷史責任；搭舞臺，促教師成長；展才華，顯教師特色。

　　課程改革堅持“十個三”，即：

　　課程指導建立“三”個小組：領(lǐng)導小組、指導小組、實施小組；

　　課程試驗堅持“三”個步驟：確立課題、實踐論證、總結(jié)推廣；

　　資源建設(shè)開辟“三”個渠道：課本資源、教師資源、學生資源；

　　師資培訓通過“三”個途徑：通識培訓、教材培訓、校本培訓；

　　教師發(fā)展實現(xiàn)“三”個目標：專業(yè)提升、團隊協(xié)作、實踐反思；

　　課堂教學提出“三”個要求：倡導問題教學、構(gòu)建生態(tài)課堂、提高教學有效性；

　　學生培養(yǎng)提倡“三”個自主：自主計劃、自主學習、自我超越；

　　能力訓練分解“三“個層面：選擇性、探究性、合作性；

　　師生評價構(gòu)建“三“個結(jié)合：量性與質(zhì)性、過程性與多元性、發(fā)展性與終結(jié)性；

　　成果交流分設(shè)“三“種形式：片區(qū)示范、特色輻射、教學開放。

　　把“備”的重點放在對學生的分析上；把“教”的重點放在對學生學習方法的指導上；把“導”的重點放在學生的心理上和思維上；把“改”的重點放在對學生的分類推進上；把“考”的重點放在學生的自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。

　　抓規(guī)范，環(huán)節(jié)零遺漏，四環(huán)節(jié)包括預習、上課、作業(yè)、復習。預習強調(diào)：讀、查、思、問；上課強調(diào)：聽、記、說、練；作業(yè)強調(diào)：溫、糾、習、疑；復習強調(diào)：憶、理、聯(lián)、研，每個字都應有具體詳細的要求，讓學生有章可循。

　　做好培優(yōu)扶中補差工作，基本工作思路：優(yōu)秀生——努力引導，中等生——加強輔導，學困生——積極誘導，特殊生——堅持督導。輔導主要途徑：導師制、兵教兵、互助組、知識加強班。輔導方式：激勵鼓動、方法指導、考查把關(guān)、知識補強。

【【實用】春季工作計劃三篇】相關(guān)文章：