幼兒小班的工作計(jì)劃集合9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，先做一份工作計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。估計(jì)許多人是想得很多，但不會(huì)寫(xiě)，下面是小編幫大家整理的幼兒小班的工作計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇1
一、主題活動(dòng):
1．主題《甜甜蜜蜜》，利用糖果這一資源來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，不是讓幼兒在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當(dāng)作知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的工具，更不是以者的姿態(tài)來(lái)講解、示范，讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶，而是設(shè)定問(wèn)題情境，與幼兒共同開(kāi)展有意義的、互動(dòng)的對(duì)話，促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗(yàn)、理解人與人之間的關(guān)愛(ài)也是甜蜜美好的。
2．主題《快樂(lè)的六個(gè)寶》：初步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其基本功能，并積極運(yùn)用感官感知周圍的世界，懂得一些自我保護(hù)的方法
3、創(chuàng)設(shè)區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，開(kāi)設(shè)娃娃家、超市游戲。
二、常規(guī)行為習(xí)慣的培養(yǎng)
1.使幼兒初步了解集體活動(dòng)的常規(guī)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2.樂(lè)意和同伴友好地游戲，不獨(dú)占玩具。
3.教育孩子使用禮貌用語(yǔ)和老師、小朋友打招呼，如：你好、你早、再見(jiàn)等
4.學(xué)習(xí)漱口的正確方法，能配合成人穿*、褲、鞋，并學(xué)會(huì)折疊衣褲。養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、家長(zhǎng)工作
1.多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，定期進(jìn)行家訪，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、家校路路通及其幼兒園網(wǎng)站的作用，與家長(zhǎng)一起交流育兒心得、體會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持。
2.配合教學(xué)需要，幫助孩子一起整理收集活動(dòng)所需的材料。
3.家園同步，鼓勵(lì)孩子在家自己吃飯等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以，我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想：
1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友愛(ài)、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
二、健康教育目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
3.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。
三、 具體內(nèi)容：
(一)體能方面
1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2.基本體操
會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3.體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。
4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
(二)良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1.生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇3
時(shí)間如潑出去的水，無(wú)法收回，六月份已經(jīng)結(jié)束，七月又匆匆到來(lái)，孩子們的教育工作不能放松，在七月我們幼兒園小班制定了七月工作計(jì)劃。
一、減少孩子對(duì)家長(zhǎng)依賴
剛進(jìn)入幼兒園小班的小孩子，很小他們非常粘人，尤其是喜歡粘著父母，到了幼兒園內(nèi)因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽會(huì)焦急哭泣，在六月份我們發(fā)現(xiàn)這樣的情況非常普遍，為了分散孩子們的注意力，我們會(huì)在七月份開(kāi)始舉行活動(dòng)，尤其是在早上父母送孩子來(lái)我們幼兒園期間，我們會(huì)帶領(lǐng)孩子做各種好玩的游戲，讓他們通過(guò)游戲忘卻對(duì)爸媽的思念，使孩子能夠開(kāi)心的在幼兒園上課學(xué)習(xí)，活動(dòng)項(xiàng)目有老鷹吃小雞，捉迷藏，猜字游戲等，當(dāng)然也會(huì)根據(jù)情況增加一些有趣的游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間在是早上八點(diǎn)鐘，有一個(gè)小時(shí)的游戲時(shí)間，這段時(shí)間是讓他們不要害怕在幼兒園學(xué)習(xí)，讓他們更好的融入到小班中，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩耍。
二、加強(qiáng)對(duì)小班教師培養(yǎng)
為了更好的教育小孩子，我們幼兒園針對(duì)小班教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)教育孩子的方法，采取有經(jīng)驗(yàn)的教師傳授經(jīng)驗(yàn)，然后通過(guò)聽(tīng)課了解各位教師的教學(xué)情況，并且由專本的教育組給教師提供意見(jiàn)，讓她們及時(shí)改正教學(xué)方式，采取的教學(xué)方式是統(tǒng)一教學(xué)，讓教師都有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)更好帶領(lǐng)小班小孩子好好學(xué)習(xí)，我們都知道小班小孩子沒(méi)有基礎(chǔ)是一張白紙，想要在白紙上作畫(huà)難，但也簡(jiǎn)單，因?yàn)樾『⒆幽昙o(jì)小接受能力相對(duì)要強(qiáng)，但容易對(duì)學(xué)習(xí)感到疲勞。所以在教育小孩子時(shí)，注意時(shí)間安排，上課時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了小孩子容易走神哭鬧，活動(dòng)時(shí)間也不能長(zhǎng)，孩子們?nèi)菀灼v，想睡覺(jué)。
三、注意班級(jí)衛(wèi)生管理
有很多性格都需要從小培養(yǎng)的，在班級(jí)里面每個(gè)教師都必須要教導(dǎo)好小孩子不能隨意亂扔?xùn)|西，同時(shí)要學(xué)會(huì)把無(wú)用的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里面，組織小孩子打掃衛(wèi)生，雖然不需要他們什么都做好，但是只要帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，通過(guò)一次次的教導(dǎo)讓小孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)于隨意亂扔垃圾的小孩子及時(shí)教導(dǎo)，把每一個(gè)小孩子都培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
四、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通
每隔一周教師必須要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生情況同時(shí)教師也需要了解小孩子在家中的表現(xiàn)，及時(shí)溝通家長(zhǎng)，是讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作有更深的了解，避免家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀児ぷ鞲蓴_到我們教學(xué)。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇4
伴隨著時(shí)間的腳步新又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，并將在工作中超越自我，為了做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。
二、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)有幼兒X名，男孩X名，女孩X名。經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達(dá)能力比上學(xué)期好了不少，能表達(dá)自己的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。
但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。
三、班級(jí)工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動(dòng)。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)生活。
6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。
四、具體工作措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，我們制定了“我們的約定”欄，有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊，幼兒進(jìn)行評(píng)比。
2、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。
3、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容：
1、在教學(xué)活動(dòng)方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。
2、在布置主題墻與主題活動(dòng)相關(guān)，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。
3、我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)則意識(shí)。
�。ㄈ┍＝探Y(jié)合，優(yōu)化班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。
加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好各類計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行反思。
2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍，更新教育觀念。五、家園互動(dòng)：家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，來(lái)園做一天老師，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇5
一、班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)班上有三十名幼兒，現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有大部分幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要精神，抓好新生入園的各項(xiàng)教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對(duì)幼兒的情感。
三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：（一）健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。
6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、能聽(tīng)懂普通話，并學(xué)說(shuō)普通話。
2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
（三）科學(xué)：
1、對(duì)周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
6、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)：
1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
（五）藝術(shù)：
1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。
4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的.方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。
5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、家園聯(lián)系
1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。
3、幼兒生病三天以上，教師及時(shí)上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如患流行疾病，及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。
4、利用早、晚接送的時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家、園教育的一致性。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來(lái)，眼睛看教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。
以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:
1、常規(guī)訓(xùn)練
2、教幼兒早操
3、家長(zhǎng)會(huì)
四五月份:
1、春游
2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀摩。
六月份:
1、六一文藝匯演
3、幼兒發(fā)展評(píng)估。
4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學(xué)期剛?cè)雸@的，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)幼兒有了初步的了解，有個(gè)別幼兒對(duì)幼兒園的不適應(yīng)，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒。因?yàn)橛變憾际菑募彝側(cè)胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象。針對(duì)以上情況，我們結(jié)合小班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下教保工作計(jì)劃
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�2）掌握洗手的方法，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋
（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�6）學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒更換衣服。
四、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
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1、做好新生入園的情緒安撫工作。個(gè)別幼兒第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
�。�1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認(rèn)識(shí)自己的口杯和毛巾標(biāo)記。
�。�2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
�。�4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
�。�5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
�。�1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
�。�2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
�。�1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
�。�2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。
�。�3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
�。�4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早上好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
�。�5）將玩具歸類收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)：教師節(jié)、中秋、國(guó)慶、圣誕，元旦，等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)如“家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“秋游”等活動(dòng)。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
�。�1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)本班幼兒知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。
�。ㄈ┘议L(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
�。�2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流及溝通，以電話、網(wǎng)絡(luò)、家園互動(dòng)手冊(cè)、以及接送時(shí)的交談，組建幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的情況，及家長(zhǎng)需配合我園工作開(kāi)展進(jìn)行簡(jiǎn)要講解。
（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
�。�4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
�。�5）做好本班早晚入園、離園工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。
三、每月工作安排：
九月份：
1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。
4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)等開(kāi)展主題活動(dòng)。
十月份：
1、結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展“迎國(guó)慶”主題系列教育活動(dòng)。
2、練習(xí)小班幼兒操。
3、發(fā)放家園共育小報(bào)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長(zhǎng)檔案。
十一月份：
1、更新衛(wèi)生宣傳欄內(nèi)容，及班級(jí)課程實(shí)施情況。
2、開(kāi)展“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)。
3、組織幼兒秋游活動(dòng)。
十二月份：
1、各班級(jí)幼兒常規(guī)評(píng)比。
2、慰問(wèn)解放軍，迎新年活動(dòng)。
3、根據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展情況，鼓勵(lì)幼兒參與主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動(dòng)的主體性。
一月份：
1、做好各類總結(jié)、反思，進(jìn)行資料整理及期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
2、寫(xiě)好幼兒學(xué)期末總評(píng)匯報(bào)單，并對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)基本功的練習(xí)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)鋼琴的濃厚興趣。共安排12課時(shí)，每課時(shí)為半小時(shí)。特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
內(nèi)容
要求
第一課時(shí)
1、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符。
2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符。
3、初步學(xué)唱《排鐘》。
4、能較快說(shuō)出音符的名稱。
5、能邊打節(jié)拍邊唱。
6、附點(diǎn)二分音符要唱足。
第二課時(shí)
新教練習(xí)曲《排鐘》
1、彈奏時(shí)注意附點(diǎn)二分音符。
2、保持手型。
第三課時(shí)
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《排鐘》。
2、初步學(xué)唱《滑稽面孔》。
3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度。
4、附點(diǎn)二分音符要保持住。
5、二分音符要唱足。
第四課時(shí)
新教練習(xí)曲《滑稽面孔》
能區(qū)分高低音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。
第五課時(shí)
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《滑稽面孔》。
2、認(rèn)識(shí)并學(xué)打4/4的節(jié)拍。
3、兩手替換要及時(shí)。
4、節(jié)奏準(zhǔn)確，能完整地彈下來(lái)。
5、附點(diǎn)二分音符要保持住。
第六課時(shí)
新教練習(xí)曲《老麥克唐納》
1、全音符要保持住。
2、左手彈奏時(shí)注意手型，手指的位置。
第七課時(shí)
復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》
1、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。
2、注意指法。
第八課時(shí)
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲《老麥克唐納》。
2、認(rèn)識(shí)全休止符、二分休止符、四分休止符。
3、知道休止符的含義。
4、能區(qū)分三個(gè)休止符。
第九課時(shí)
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符。
2、初步學(xué)唱《拔河游戲》。
3、能較快地說(shuō)出三個(gè)休止符的名稱。
4、能按著節(jié)拍學(xué)唱。
第十課時(shí)
新教練習(xí)曲《拔河游戲》。
1、注意休止符。
2、左右手交替時(shí)要緊湊，注意節(jié)拍。
第十一課時(shí)
1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲《拔河游戲》。
2、初步學(xué)唱《教堂管風(fēng)琴》。
3、能按照譜子完整地彈奏。
4、能看著五線譜上的音符熟練地說(shuō)出它的音名。
第十二課時(shí)
新教練習(xí)曲《教堂管風(fēng)琴》
1、初步學(xué)會(huì)彈奏。
2、左手注意休止。
幼兒小班的工作計(jì)劃 篇9
節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期，我開(kāi)展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究，旨在通過(guò)研究用游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容、目的和組織手段�，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、主要工作成效
(一)第一階段：準(zhǔn)備階段
1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。
2、查閱相關(guān)的幼兒音樂(lè)教育資料，如“幼兒游戲化音樂(lè)教育叢書(shū)”、“許卓婭音樂(lè)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“幼兒的音樂(lè)素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等，擬寫(xiě)計(jì)劃。
3、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。
(二)第二階段(實(shí)施階段)
1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣
(1)、提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望。
(2)、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、圓舞板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。
(3)、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚(yú)游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節(jié)奏的要求，對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感。
2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感
(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。
首先，音樂(lè)來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。其次，我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。
2、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍
這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂(lè)曲時(shí)，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng)，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。
二、存在不足
1、節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。
2、幼兒節(jié)奏的聽(tīng)覺(jué)、記憶能力等還比較差，有待于發(fā)展和提高。
三、改進(jìn)措施及下階段做法
1、在各種活動(dòng)中貫穿節(jié)奏練習(xí)。
(1)每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂(lè)拍節(jié)奏，聽(tīng)一聽(tīng)曲子里都有哪些節(jié)奏類型，待幼兒能準(zhǔn)確拍出后，再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來(lái)學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。
(2)結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。
(3)在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏，在各種游戲中也可用模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
2、注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽(tīng)覺(jué)、記憶能力。
在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽(tīng)到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無(wú)形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對(duì)節(jié)奏的聽(tīng)覺(jué)和記憶能力。
一、小班幼兒的年齡特點(diǎn)分析：
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫(huà)過(guò)程，對(duì)于畫(huà)什么他們并不感興趣。
在圖畫(huà)過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫(huà)的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解，經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫(huà)的內(nèi)容。
二、實(shí)施步驟
在剛開(kāi)始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫(huà)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)畫(huà)筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫(huà)愿望，逐漸地教給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧。使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫(huà)階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫(huà)出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫(huà)的基礎(chǔ)之一。幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫(huà)的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。
引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫(huà)，不斷完善。
三、具體安排
認(rèn)識(shí)read----a太陽(yáng)：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓，并將顏色涂滿。B糖葫蘆：由多個(gè)小圓組成。鞏固畫(huà)圓的技巧。
認(rèn)識(shí)green---通過(guò)觀察小草的顏色形狀來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)短線，由下而上。
認(rèn)識(shí)blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫(huà)短斜線。B通過(guò)畫(huà)格子布來(lái)鞏固線條的練習(xí)。
認(rèn)識(shí)yellow---在學(xué)會(huì)畫(huà)圓的基礎(chǔ)上，來(lái)初步學(xué)習(xí)組畫(huà)。小雞，小鴨，并能將學(xué)過(guò)的小草，并能將學(xué)過(guò)的小草，太陽(yáng)等運(yùn)用到畫(huà)面中來(lái)。
希望在通過(guò)興趣組的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫(huà)興趣和繪畫(huà)能力能有所提高，并用英文來(lái)說(shuō)出多種顏色。
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