中學(xué)學(xué)校的工作計劃

時間：2021-01-30 11:07:29 工作計劃我要投稿

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【推薦】中學(xué)學(xué)校的工作計劃三篇

中學(xué)學(xué)校的工作計劃篇1

　　（一）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：

　　讓學(xué)生獲得主動發(fā)展的內(nèi)趨力和行動力。讓老師用良知和責(zé)任為心靈載體，做好自己的事，享受源于本體內(nèi)心的滿足和成功。使學(xué)校成為師生共同發(fā)展的生命家園。

　　（二）學(xué)生發(fā)展規(guī)劃：

　　1．富有愛心、尊重生命

　�、贌釔圩约�、珍愛生命。

　　②熱愛家人、熱愛老師。

　�、蹮釔蹖W(xué)校、關(guān)助同學(xué)。

　�、芊⻊�(wù)他人、奉獻(xiàn)社會。

　　2．學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會考試

　　①有正確的學(xué)習(xí)觀念：

　　學(xué)習(xí)是每個人的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)是實現(xiàn)有價值人生的根本途徑。學(xué)習(xí)過程是一個實現(xiàn)理想的艱苦奮斗過程。終身學(xué)習(xí)是一種生命過程和生存方式，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

　�、谟锌茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法：

　　課前自主預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后潛心復(fù)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)問題、辯證分析問題、科學(xué)解決問題。堅持自主學(xué)習(xí)、善于合作學(xué)習(xí)、癡心探究學(xué)習(xí)。堅持勞逸結(jié)合、講求學(xué)習(xí)效率、追求學(xué)習(xí)中生活，生活中學(xué)習(xí)。

　　③有濃厚的學(xué)習(xí)興趣：

　　認(rèn)識到知識就是力量。在克服學(xué)習(xí)困難和挫折過程中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。善于用成功的學(xué)習(xí)感受促進(jìn)自己生成學(xué)習(xí)動力。主動積極學(xué)習(xí)。

　�、苡袌皂g的學(xué)習(xí)毅力：

　　善于克服學(xué)習(xí)過程中遇到的困難、挫折和壓力。懂得用理想激勵自我發(fā)展。持之以恒為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗，不言放棄。

　�、萦凶灾鞯膶W(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　能抵制外界不利因素，集中精力學(xué)習(xí)。善于因時因事制定和嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)習(xí)過程中反思、評價自己，主動調(diào)整自己身心，主動管理自己，促進(jìn)自我提升。

　�、抻谐掷m(xù)能動學(xué)習(xí)能力：

　　努力適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)對人的學(xué)習(xí)要求，不斷積累終身學(xué)習(xí)能力。善于在各種環(huán)境和條件中學(xué)習(xí)有用知識。

　�、哒\信考試：

　　努力克服考試焦慮，培養(yǎng)自信、豁達(dá)的心胸，追求用最真實的知識和最完美的表述來完成每一份試卷，用最好的分?jǐn)?shù)來證實自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)實力。

　　3．善于合作、敢于競爭

　�、偾逍颜J(rèn)識到合作是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是現(xiàn)代社會必須具備的基本素質(zhì)。

　�、谏朴谥贫ê献鲗W(xué)習(xí)計劃，服從合作分工，主動配合他人。

　�、叟c人真誠溝通，履行合作過程中自己的職責(zé)和義務(wù)。

　　④堅持公平公正，共享合作成果。

　�、菰趯W(xué)習(xí)成長過程中，有敢為人先的膽識和勇氣，敢于參與各種正當(dāng)競爭。

　　⑥正確對待學(xué)習(xí)競爭中的成功與失敗，擁有平常心，勝不驕，敗不餒。在困難面前能保持良好心態(tài)，善于分析、總結(jié)、調(diào)整自己，調(diào)控情緒，保持進(jìn)取心。

　�、哒_對待別人取得的成績，自覺克服自私心理和妒忌心理。

　　4．信守公德、踐行法規(guī)

　�、傥拿鞫Y貌：社會公共生活或校園生活中與人和諧相處，舉止文明、以禮相待。自覺杜絕說臟話、猜疑、欺騙他人惡習(xí)。

　�、谥藶闃罚簮廴苏呷撕銗壑湃苏呷撕阈胖�。社會公共生活或校園生活中，人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，相互幫助，扶危濟(jì)困，樂善好施，助人為樂。見義勇為、智為，為營造良好社會（校園）環(huán)境作貢獻(xiàn)。

　�、蹛圩o(hù)公物：愛護(hù)公共財產(chǎn)，確保公共財產(chǎn)不受侵犯。

　�、鼙Ｗo(hù)環(huán)境：講究公共衛(wèi)生，保護(hù)生活環(huán)境，努力保持社會公共生活或校園生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會成員或同學(xué)的身心健康。

　　⑤遵紀(jì)守法：主動學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，自覺提高法律意識、增強(qiáng)法制觀念，自覺用法紀(jì)來指導(dǎo)和約束自己的行為，自覺履行法紀(jì)規(guī)定的義務(wù)，敢于并善于運用法律武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭，并能正確運用法紀(jì)手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，真正做到知紀(jì)懂法、遵紀(jì)守法。

　　5．舉止文明、行為規(guī)范

　�、儆谜Z文明：學(xué)會使用：請、您好、謝謝、對不起、不客氣、請原諒、打擾了、沒關(guān)系、歡迎您、再見等文明用語。

　�、谧鹁此耍簩θ藷崆�、主動問候，談吐有度、胸襟開闊、尊重隱私、謙遜禮讓、尊重人格。

　�、蹆x表莊重：穿著樸素、行坐有度、言行得體。

　　④嚴(yán)格遵守國家學(xué)生行為規(guī)范。

　　6．崇尚公平、追求正義

　　①為人正直，敢于堅持追求進(jìn)步和誠信的個人信念。

　　②善于和敢于與身邊的不良思想和行為作斗爭，積極引導(dǎo)健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、氛圍的形成。

　�、蹐猿稚鳘殹⒓訌�(qiáng)自身品德修養(yǎng)，善于以高尚的品德引領(lǐng)身邊人追求公平與正義。

　�、芨挥型樾�，能關(guān)心幫助他人。

　　7．生活自理、身心自由

　�、僭趯W(xué)習(xí)和生活過程中培養(yǎng)生活自理能力，形成熱愛勞動、有效利用時間、有計劃消費、勤儉節(jié)約、學(xué)會交往的意識與習(xí)慣。

　�、诎l(fā)展自身興趣愛好，培養(yǎng)高雅生活情趣，熱愛生活，讓身心自由發(fā)展。

　　8．自立自強(qiáng)、敢于負(fù)責(zé)

　�、僖揽孔约旱牧α揩@取成績和成功。

　�、谂ε囵B(yǎng)獨立自主的好習(xí)慣。

　�、垡詧詮�(qiáng)的意志和樂觀的心態(tài)做好自己的事。

　　④積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

　　（三）教師發(fā)展規(guī)劃

　　1．忠誠尚德

　　①忠誠教育事業(yè)。

　�、谥矣诮逃结樅蛯W(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

　　③誠信對人，對人守信。誠信對事，對事負(fù)責(zé)。

　�、艹缟袔煹拢簮蹏胤�、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)習(xí)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

　　2．追求發(fā)展

　　①追求自身價值的充分實現(xiàn)，追求個人品行臻美、完善。

　　②追求通過自己努力使學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展力。

　�、圩非髮W(xué)校被認(rèn)可、信賴、贊賞。

　　3．合衷共享

　　①人際關(guān)系和諧：同事互信、互敬。師生平等、教學(xué)相長、共同發(fā)展。家校同心、校社同力。

　　②心理追求和融：認(rèn)同學(xué)校共同發(fā)展愿景和規(guī)劃，謀求全力實現(xiàn)生命價值和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

　�、凼聵I(yè)發(fā)展和心：工作中合作。事業(yè)中合心。發(fā)展中合力。

　�、芄蚕碣Y源、成果。

　　4．創(chuàng)新觀念：

　�、賹W(xué)生觀：敬畏每一個生命

　�、诮逃^：用愛育人

　�、劢虒W(xué)觀：有教無類

　�、苜|(zhì)量觀：讓學(xué)生獲得主動發(fā)展的內(nèi)趨力和行動力

　　⑤發(fā)展觀：每個生命個體都有自我發(fā)展的潛能和期求。

中學(xué)學(xué)校的工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹黨的教育方針及xx教育規(guī)劃，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)的21世紀(jì)創(chuàng)新人才。進(jìn)一步解放思想，更新觀念，深化改革，與時俱進(jìn)，全面推行新教材，嚴(yán)格按省頒布的新課程實施方案進(jìn)行落實，保證開齊課程開足課時。

　　二、新學(xué)期工作目標(biāo)及工作重點

　　1、奮斗目標(biāo)：

　�。�1）中考全科進(jìn)入全市前十名，向一中輸送優(yōu)秀生源不少于50人。

　�。�2）各年級所有學(xué)科在全市評價中進(jìn)入前十名，重點優(yōu)勢科目進(jìn)入全市優(yōu)勝行列。（3）確保在全市總體評價中進(jìn)入第一平臺優(yōu)勝行列。

　　2、工作重點：

　　（1）加大安全宣傳力度，進(jìn)一步落實“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，消除一切安全隱患，確保學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

　�。�2）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的'思想道德建設(shè)，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培育德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，發(fā)動師生開展和諧校園創(chuàng)建活動。

　　（3）加強(qiáng)校本教研，以“課堂教學(xué)改革”為重點，提高課堂教學(xué)效果，走出一條適合我校的校本研訓(xùn)之路。

　�。�4）加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，探索出一條提高后進(jìn)生好方法，以提高全科合格、優(yōu)秀率，實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)：

　　強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。開展各種形式活動對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，促成良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　4、落實三位一體的校本研訓(xùn)制度：

　　即把教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及對教學(xué)中問題的研究溶為一體。學(xué)校校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)的全面工作。橫向以集體備課為主線，解決教材、教法、學(xué)生、學(xué)法等方面問題，達(dá)到優(yōu)勢資源共享的目的�？v向以校本教研為主線，開展以“學(xué)習(xí)洋思課堂教學(xué)經(jīng)驗”為主要內(nèi)容的研究課，努力探索新的課堂教學(xué)模式。

中學(xué)學(xué)校的工作計劃篇3

　　一、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

　　在這一學(xué)期中，完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學(xué)任務(wù)。以單元教學(xué)為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。在使用教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。

　　每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的;“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。

　　能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對名著的閱讀，幫助開闊視野，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)及審美能力。薦學(xué)生閱讀《名著導(dǎo)讀》和課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，不斷提高語文積累和素質(zhì)。備課組統(tǒng)一安排在教材教學(xué)過程中，安排一定的是課時講授《論語》并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。在必修一階段閱讀完《家》，在必修二階段閱讀完《巴黎圣母院》，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，常加強(qiáng)作文的寫作，提升作文水平。

　　二、積極參與教研活動

　　本學(xué)期擔(dān)任備課組長，能在每周的備課組會上認(rèn)真組織組員，共同探討語文課題，并積極參與集體備教《家導(dǎo)讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課，認(rèn)真參與評課。

　　本學(xué)期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)”課題的研究，順利完成多篇論文結(jié)題。

　　積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學(xué)教研活動;多聽其他老師的課。

　　三、繼續(xù)教育計劃

　　四、教學(xué)反思。

　　在教學(xué)過程與教研小組學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到自身教學(xué)上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進(jìn)。

　　1.在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生多想多說多練;

　　2.進(jìn)一步將課堂教學(xué)與課后練習(xí)結(jié)合起來，督促學(xué)生鞏固所學(xué)知識;

　　3.指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維思維和理解能力;

　　4.和學(xué)生多進(jìn)行交流，特別是給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一種意識，語文能力的提高是循序漸進(jìn)的，經(jīng)過一定的訓(xùn)練是有效果的。如果認(rèn)為學(xué)和不學(xué)作用不大，是一種非常危險的信號。

　　學(xué)無止境，教無定法，我將在接下來的教學(xué)過程中繼續(xù)完善我的教學(xué)工作。