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教師個人工作報告

時間:2022-08-06 09:25:15 工作報告 我要投稿

2022學年教師個人工作報告

  在學習、工作生活中,報告使用的次數愈發(fā)增長,其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編幫大家整理的2022學年教師個人工作報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

2022學年教師個人工作報告

2022學年教師個人工作報告1

  本學期我繼續(xù)擔任三年級雙班數學、校圖書室管理工作和數學教研組組長,下面我將從這三方面匯報本學期的工作。

  一、教學工作

  1、認真?zhèn)湔n、上課

  按教學要求本學期的教學課時應有56課,我實際備課57篇,不管是新課還是復習課我都認真?zhèn)湔n撰寫教案,課后及時認真反思。撰寫每篇教案前我都會反復研讀教師用書、廣泛涉獵備課手冊,借鑒其它優(yōu)秀教案,并根據我班學生情況和自己的教學特點重新設計,已達到實用性最強。在班級電子白板安裝到位后,我積極主動使用多媒體設備,追求課堂更加高效。

  2、認真批改作業(yè)、加強課后輔導

  本學期學生作業(yè)量明顯減少,學生統(tǒng)一練習的機會減少,老師了解學生學習狀況的渠道減少,在這種情況下我更加認真對待學生的基礎訓練作業(yè),做到“要求學生做的老師一定改,學生訂正后老師一定再改!卑l(fā)現(xiàn)學生掌握得較為不好,及時通過課堂提問、課后輔導、家校聯(lián)系,讓學生跟得上。

  3、參與教研、忙充電

  盡管平時任務繁重,我基本每周都要抽出時間參加區(qū)級、校級的教研活動,通過聽名師講、和同仁切磋提高教學水平。

  4、盡配班職責,增進師生情

  本學期我繼續(xù)擔任三(3)班配班,平時因工作忙、不帶班主任,所以和學生接觸時間較少,為了彌補以上不足,課間活動時間我一定參與到學生活動中,和學生打成一片,這樣學生不但看到老師上課時嚴肅的一面,也看到課下老師活躍、和藹的一面,更加親近教師。

  二、校圖書室管理工作

  雖然校圖書室管理工作與我的本職工作關聯(lián)甚少,但我認為既然本文-來源_于貴.州 WWW.GZU521.COM 我做這項工作就要認真負責,所以對待圖書室管理工作我也絲毫不得馬虎。

  1、圖書室正常開放

  經過一個學期的調整,這學期我校圖書室得以正常開放。學生每周一、周五放學后到圖書室借閱書籍,這些班級圖書管理員有不少都是初次做這樣的事情,不熟悉也不熟練,我認真、耐心地指導他們,現(xiàn)在他們各個人干的有模有樣。尤其是三四年級學生借書看書的積極性很高,借閱次數多、本書多、管理到位。

  2、圖書室常規(guī)工作完善

  除了管理師生借閱圖書外,我還要承擔教師教學用書的借閱歸還、報刊雜志的分發(fā)與收集整理,這些工作也都在有條不紊的進行。

  3、積極備戰(zhàn)迎檢

  本學期我校多次迎接各級各類檢查,圖書室是重點檢查項目之一,為了積極備戰(zhàn)迎檢,我認真做好圖書室的清潔整理工作、材料整理歸檔工作,或配合其他教師開展工作。

  三、數學教研組組長工作

  作為年輕教師我要學的還有很多,作為年輕的教研組長我不但要學的更多、也要學得更加認真。本學期我?guī)ьI數學組老師腳踏實地得開展教研組工作,積極完成學校布置的各項任務。具體工作見教研組工作總結。

  總的來說辛苦并充實著。

2022學年教師個人工作報告2

  一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會:

  1.要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  (2)課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2.要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

  中學生缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

2022學年教師個人工作報告3

  驀然回首,一年的時間像彈指間一揮而過,今天我以真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報我一年來的工作情況:

  一、思想方面

  自從參加工作以來,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風格,服從安排,盡心盡職做好自己的本職工作。

  二、班主任工作

  本學年我接任一年級(1)班。都說低年級學生好擺弄、聽話,其實不是外人所想象的那樣。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練,運動會、陽光大課間、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,這路走來,我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,沒有學前班的過渡,無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,養(yǎng)成最基本的學習習慣,F(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好,積極向上的班風初步形成,我在學生的進步中體會到幸福的快樂!

  在堅持教好書的同時,我從未放棄過育人工作,班主任工作中,我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子,就必須對他們有更深的了解,這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的'學校,不能放松家庭教育。為此,我經常找家長進行交流,和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設一個良好的家庭環(huán)境,和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

  1、在班級中開展競爭意識

  在班級管理中,老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想:在同一次考試中,一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分,那么,誰更值得稱贊?基于這種認識,為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,本學年我在班中開展“比一比誰最棒、我進步了”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經常在他們心中,班中開展這些活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

  2、在班級學生轉化工作中,要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助。

  準是指在做學生思想工作時,要抓準會出現(xiàn)過錯的原因,有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。例如:好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,找準原因,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的積極因素,克服消極因素,提高學生的自覺性,幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃光點,激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾分鐘時間,他們進行個別補習。由于長期如此,有些學生樂意配合老師的工作,使他們學習也在慢慢地進步。

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