淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們生活水平的提高,我國教育事業(yè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展。大學(xué)擴(kuò)招的步伐加快,一方面使得越來越多的人有機(jī)會(huì)接受到高等教育,另一方面,畢業(yè)生的就業(yè)問題擺在了我們的面前。
事物總是向前發(fā)展的,既然會(huì)有就業(yè)的壓力,那就有解決的辦法。面對高壓力,不同的人又有不同的選擇。有的人在畢業(yè)時(shí)選擇了勇于挑戰(zhàn)自己,積極面對生活,投簡歷、找工作;其他的同學(xué)則選擇了讀研或者考公務(wù)員。而我今天要談的則是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這條路。
我所在的學(xué)校是一所以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才為辦學(xué)方針的財(cái)經(jīng)學(xué)校,至于到底學(xué)校培養(yǎng)了多少真正適合或者已經(jīng)在創(chuàng)業(yè)的人才,我不知道,也不做評論。在此,僅代表個(gè)人表達(dá)一下我對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要有主、客觀的條件,也有內(nèi)外因的作用。
首先來看客觀環(huán)境,中國近年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展大家有目共睹,這種宏觀經(jīng)濟(jì)的趨勢有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),符合我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說,既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。國家利好的政策有利于鼓勵(lì)大學(xué)生投身到創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境中來。但是,事物總是有多面性的,創(chuàng)業(yè)這條路對于大學(xué)生也是荊棘叢生。市場的大小且不說,就市場競爭的激烈而言,創(chuàng)業(yè)這個(gè)大市場和大學(xué)生的關(guān)系就是一滴水和一片海的聯(lián)系,大浪淘沙,能真正經(jīng)得起檢驗(yàn)的寥寥無幾。
其次,從大學(xué)生主觀方面來說,創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)是需要有一定的社會(huì)經(jīng)歷,至少對這個(gè)社會(huì)環(huán)境有大概的、全面的了解。但作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,實(shí)踐先不講,理論知識(shí)的培養(yǎng)都不一定能滿足創(chuàng)業(yè)的需要,他們又有多少社會(huì)閱歷呢。現(xiàn)在有很多在校的大學(xué)生連自己的課程都學(xué)不好,談何實(shí)踐。雖然,大學(xué)生富有激情,富有活力,有很樂觀的心態(tài),喜歡去經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)新事物。有急迫的危機(jī)感,希望自己能夠早早的接觸社會(huì),了解外面的世界?蓡栴}還是擺在了面前,最常見的一點(diǎn)就是大學(xué)生的能力問題,而最受大家關(guān)注的就是抗壓能力。現(xiàn)在的80、90后大學(xué)生大多出生單身家庭。從小集父母的寵愛于一身,有些大學(xué)生動(dòng)手能力讓人堪憂,更別談獨(dú)自面對各種壓力和阻礙了。
最后,就以上觀點(diǎn)結(jié)合我所在學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行分析。在我們學(xué)校,學(xué)生活動(dòng)很多,這其中以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽為最,一個(gè)學(xué)年下來每個(gè)月起碼得有一兩個(gè)比賽進(jìn)行著。更有些大型創(chuàng)業(yè)比賽,其比賽周期跨越兩個(gè)學(xué)年。從比賽的形式和內(nèi)容來看,這些比賽都有一個(gè)共同點(diǎn),其采用的形式基本一致,只不過換個(gè)贊助商和主辦機(jī)構(gòu)。不外乎交上一份策劃書,然后進(jìn)行現(xiàn)在ppt展示,最多再來個(gè)現(xiàn)場答辯。我想,這樣的比賽到底能給我們帶來什么。作為這個(gè)學(xué)校的一員,我也曾參與到這些比賽中去。個(gè)人觀點(diǎn)看來,能力確實(shí)能夠鍛煉,但十分有限。就這有限的鍛煉,還得看你的態(tài)度,一般的參賽同學(xué)根本不會(huì)花很大的精力和心思去做,大多數(shù)人是掛個(gè)名,然后跟著隊(duì)長去領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)。所以,在我們學(xué)校,經(jīng)常會(huì)有有某人有一大堆的獎(jiǎng)狀,但是還是就那點(diǎn)能力還拿不出手。在這樣的比賽中,不乏有做到極致的,我見過的策劃書中,有一些同學(xué)的作品策劃書寫的極其完美,堪稱一流。但是看看那些數(shù)字,讓我望而生畏,動(dòng)輒投資上百萬、千萬。就是沒一個(gè)是走的校園路線,去發(fā)現(xiàn)自己身邊的機(jī)會(huì),根據(jù)自己身邊的實(shí)際情況去做。
文章的最后,談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議。作為一個(gè)下學(xué)年就步入大三學(xué)生,我已經(jīng)能夠感受到大家的變化,也能體會(huì)到學(xué)長、學(xué)姐們的就業(yè)壓力。對于處在創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生,我表示十分的敬佩。個(gè)人認(rèn)為,要?jiǎng)?chuàng)業(yè),在學(xué)校就得點(diǎn)滴做起,可以適當(dāng)?shù)膮⒓觿?chuàng)業(yè)活動(dòng),但是絕不能把它當(dāng)成跳板和全部的希望。最原始的得學(xué)會(huì)如何做好一件事情,慢慢的豐富自己的做事的想法和能力,從小事做起,腳踏實(shí)地、擺正態(tài)度比什么都好。想起了,北極光創(chuàng)始人鄧峰先生的一句話,大概的意思是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以先從公益創(chuàng)業(yè)開始,要學(xué)會(huì)怎么做事,再去談做好事,最后創(chuàng)好業(yè)。
http://m.ardmore-hotel.com/【淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)】相關(guān)文章:
淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的重要性07-22
淺談楊瀾創(chuàng)業(yè)故事:人生需要規(guī)劃07-18
淺談創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的基本格式07-23
雷軍淺談創(chuàng)業(yè):拿別人的錢創(chuàng)業(yè)才會(huì)有壓力07-16