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南京休學創(chuàng)業(yè)尚無配套細則
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“高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創(chuàng)業(yè)。”2014年底，教育部出臺了休學創(chuàng)業(yè)的新規(guī)。目前，教育部的政策已經(jīng)出臺1個多月，南京高校有無配套的實施細則?
南京多所高校尚無細則
昨天，記者采訪了南京多所高校的教務處及就業(yè)指導部門，得到的答復均是尚無具體細則。
據(jù)悉，平時在校生創(chuàng)業(yè)，受學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心和團委管理，而涉及休學事宜又牽涉到教務部門。
南大就業(yè)指導中心主任高新房告訴記者，目前南大尚未出臺有關休學創(chuàng)業(yè)的細則，“這是教學管理部門的事，休學容易，關鍵是回來怎么辦?學校還沒有想好。”
記者從東大教務處獲悉，該校教務處同樣還沒有制定出休學創(chuàng)業(yè)的專門細則。
雖然沒有具體細則，但是記者采訪發(fā)現(xiàn)，南京大多數(shù)高校對于學生休學創(chuàng)業(yè)的申請受理相對寬松。“學生提交創(chuàng)業(yè)項目或計劃，學校相關人員評估后，就可以辦理休學。”
東大教務處處長雷威介紹說，東大允許學生休學的時間有嚴格的規(guī)定，“在校學習年限不超過6年，彈性學制不超過8年。”
休學去創(chuàng)業(yè)要注意哪些
雖然學校的相關細則尚在醞釀，但是對于支撐著年輕人創(chuàng)業(yè)激情的“休學創(chuàng)業(yè)”，最近不少學者在網(wǎng)上提出了擔憂：休學期間發(fā)生的人身安全問題如何處理?例如醫(yī)療保險、社會保險等。休學創(chuàng)業(yè)后，創(chuàng)業(yè)者復學和放棄學業(yè)的情況分別應當怎么處理?
“保障問題?當初休學時真沒想到這些，都是年輕人，也不太重視。”南京一所理工科院校的男生陳鑫(化名)在大二時為了實現(xiàn)自己的網(wǎng)游夢，提出了休學創(chuàng)業(yè)。當初提出的休學時間是兩年，在休學期結束后他復學，目前已經(jīng)完成了學業(yè)。
而南京另一所高校的小李，則在休學創(chuàng)業(yè)期滿后，不得不提出了退學。他遇到的尷尬就是“年限問題”：學校規(guī)定的在校學習年限是6年，“我上過兩年大一，因為轉過專業(yè)，為了補基礎課。為了創(chuàng)業(yè)，大三時休學2年，等我想復學時，已經(jīng)超過學校規(guī)定的年限。”
相對于高校各自規(guī)定的學習年限問題，還有些隱患是大學生很少關注的。“學生身份和正式工作者在醫(yī)保、社保方面享有不同的權利和義務，休學創(chuàng)業(yè)者的雙重身份會帶來很多模糊的問題。”
有學者指出，休學期間，創(chuàng)業(yè)者因為學生身份不能獲得正式的社會保障和勞動保障，為了安全起見，建議最好先辦一份商業(yè)保險。
目前南京高校
休學創(chuàng)業(yè)者不多
金陵晚報記者調查了南京眾多高校，從反饋情況來看，目前休學創(chuàng)業(yè)的在校生比較少，絕大多數(shù)是在利用課余時間創(chuàng)業(yè)。
“我們現(xiàn)在沒有在校生休學專門創(chuàng)業(yè)，大多還是利用業(yè)余時間創(chuàng)業(yè)，要么就是畢業(yè)后返校進行創(chuàng)業(yè)。”南京理工大學學工處副處長王勃告訴金陵晚報記者，南理工在校生創(chuàng)業(yè)項目多是以科技創(chuàng)業(yè)為主，與各自所學專業(yè)密切相關，邊學習邊創(chuàng)業(yè)并無沖突。
同樣，類似情況也存在于南京郵電大學學生創(chuàng)業(yè)者中。該校相關工作人員介紹，技術創(chuàng)業(yè)一般不需要休學，很多學生是利用自己的科研或者發(fā)明成果進行創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)過程也是補充學習的過程。而實體經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)團隊可能需要投入的時間更多。
而南京大學團委副書記李浩也表示，據(jù)他了解，該校目前沒有在校生因為創(chuàng)業(yè)而提出休學。
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