大愛無言鑄師魂演講稿

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大愛無言鑄師魂演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大愛無言鑄師魂演講稿1

　　作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任?是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識?是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?帶著這份疑惑，我走過了 年，在迎來送往的 個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅要有嚴(yán)有威，最重要的是要有愛心。六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。正好處在心理上的臨界期。懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我設(shè)計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式，有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：

　　一、”管“”理“結(jié)合，疏密有度

　　管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。

　　善于觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進(jìn)行多方面的.觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。

　　借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向�，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行全面了解。便于及時準(zhǔn)確地教育學(xué)生。

　　建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好，尤其是在”告訴老師一個秘密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和號，哪位學(xué)生沒來上課，給家里聯(lián)系又不在，登陸，就能查個八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在，才能有針對性的采取教育措施，恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法。

　　二、充分信任，發(fā)揚民主

　　魏書生說”如果你把每一個人都看作魔鬼，那么，你就整天生活在地獄里;如果你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里�！斑@句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。

　　例如：就班委會的組建和功能來說。我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算;班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準(zhǔn);更換班長，全班同學(xué)說了算。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室XX外旁聽班會。當(dāng)然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細(xì)的班會報告。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù)。

　　大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。留戀一起走過的快樂時光!但是，他們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松�的開始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好!

　　作為一名班主任，我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理?在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索!

　　作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度;我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量!雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生!其實，教師這個職業(yè)，不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛，感受永恒的嗎?

　　為了我所熱愛的教育，為了我所熱愛的孩子們，我將全力以赴!

大愛無言鑄師魂演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是：《有一種愛叫滋養(yǎng)》

　　你是我花圃中的一棵小芽，長大。

　　邀一片陽光驅(qū)走你的寒冷，

　　掬一捧甘露潤澤你的心靈。

　　這，是一位27年如一日，快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生幸福的老師，在自己的教育博客中寫下的一段隨筆。不是豪言壯語，不是錚錚誓言，卻如拂面的柳風(fēng)。她，就是我們實驗小學(xué)的闕xx副校長——孩子們的天使，家長們的福音，實小人的驕傲！

　　我執(zhí)著地相信：師德，應(yīng)該從教師的言行開始；美育，應(yīng)該從教師的儀容開始；美好的理想、美好的情懷、美好的言行和美好的氛圍，應(yīng)該是學(xué)校作為精神家園的應(yīng)有之義。

　　她，闕校長，正是這樣一位使者！

　　她是學(xué)校主管教學(xué)的副校長，她用知性影響著老師們走人格魅力引導(dǎo)學(xué)生成長之路。

　　XX年，她有幸接觸了朱xx老師的“新教育”，新教育倡導(dǎo)的學(xué)生“晨頌”、“午讀”、“暮省”閱讀方式，正是我們民族地區(qū)語文教學(xué)所缺失的部分。于是，她架起了老師和學(xué)生讀書的橋梁。

　　她告訴老師和學(xué)生：書是有生命和靈性的，讀書是教師和學(xué)生的本分，讀書的人居敬持志、切己體察，讀出弦外之音、象外之意，讀出字里行間的意蘊。這樣會有陋室溢滿書香，心中蕩漾書香的美境。

　　她組織教師讀書沙龍，取名“文運茶香”，開展“我的讀書故事演講”，為的是讓老師們陋室溢滿書香、心中蕩漾書香；她組織語文教研組開展“學(xué)生讀書征文”、“經(jīng)典誦讀”、“美文誦讀”活動，為的是讓學(xué)生聞書香、品書香、愛書香。

　　為了讓師生有目的有計劃的讀書，她首先身體力行，自己做到博覽群書：讀蘇霍姆林斯基，讀陶行知，重溫大師教育的精髓；讀李鎮(zhèn)西，讀竇桂梅，聆聽時代教育的最強音；讀沈從文，讀彭學(xué)明，品味鄉(xiāng)土氣息的神韻；讀論語，讀詩經(jīng)，感受中華五千年古國文化的魅力。

　　博覽群書，集眾家之長，她渾身散發(fā)出濃濃的書香；筆耕不止，傾情吟唱，她用燃燒的激情、細(xì)膩的筆觸，寫下了動人的詩篇一行行……

　　在她的博客中記載了這樣的話語：“真正的美好閱讀是來自心靈的洗禮，它使人生豐富多彩、妙趣橫生，使人生健康圓滿，它使我們心情變得溫暖而又柔軟，純凈而又明媚”。

　　她找到了影響老師和學(xué)生的美好意境。

　　帶著微笑，揣著自信，洋溢著詩情畫意，闕校長走近了學(xué)生，走進(jìn)了課堂。

　　親其師，信其道，闕老師成了孩子們最信任的.人。

　　晨頌，開啟了一天的黎明，也成了學(xué)生們的最愛。老師范讀、師生共讀、學(xué)生領(lǐng)讀、競賽讀……朗朗的讀書聲，交匯成了一曲曲歡快明亮的天簌之音。

　　午讀，開啟了校園書香的寶匣，成了學(xué)生們的最快樂。詩集、童話、報紙、名人傳記、歷史故事……學(xué)生們自由地翱翔書海，品味書香、品讀書韻，讀書的身影構(gòu)建了校園風(fēng)景一道道。

　　當(dāng)老師被每日的繁忙瑣碎折騰得疲憊不堪的時候，當(dāng)師生的靈性被洶涌而來的題海漸漸吞噬的時候，闕校長像一葉小渡船，做閱讀的傳遞者，做書香的滋養(yǎng)人。

　　教育是生命影響生命的的事業(yè)，教育是心靈感動心靈的故事。《攜手，走向成熟——做幸福的教師》，這是闕老師記錄自己教育生活的一本專集，宛如一條生命的河流，清澈，溫婉而又微波蕩漾。從XX年以來，闕老師堅持給孩子們寫文章——“和孩子們聊天”，用貼近學(xué)生的語言，和他們聊生活，談學(xué)習(xí)。

　　《土家山歌》《天開文運》《我的留守婆婆》《學(xué)會書寫生活》《釣魚的回家吧》……近百篇聊天，短的幾百字，長的幾千字，字字都是心血，句句都是深愛�。�

　　在孩子們眼里，他們的闕老師是神圣的、偉大的，她是好老師還是大作家。別人的作品發(fā)表在報刊上，闕老師的文章卻寫在孩子們的心里。他們最喜歡上的是闕老師的語文課，最喜歡讀的是闕老師的《和孩子們聊天》。那微笑的臉，那美妙的書聲告訴我們——用愛滋養(yǎng)的花兒最香，用愛滋養(yǎng)的果實最甜，用愛滋養(yǎng)的孩子最可愛！

　　闕老師向?qū)W生傳遞讀書幸福的同時，也不忘自己的同事，她把組建的教師讀書會，取名“文運茶香”，希望老師能在感受豐厚民族文化的同時，養(yǎng)成一種清雅的讀書習(xí)慣，手捧書卷，書韻茶香，絲絲縷縷浸入心田。她向老師們推薦書目，每月組織一次讀書交流活動，每期開展一次“浸染書香，提升內(nèi)涵”教師讀書演講活動。

大愛無言鑄師魂演講稿3

　　教育本是辛勞的，教師本是平凡的。從每一位教師走上工作崗位的那一刻起，就會站在三尺講臺上，默默無聞，耕耘不輟。萬籟俱寂時與燈火相輝映的是他們，曉風(fēng)殘月中踏進(jìn)校園的是他們。他們忘記了金錢，忘記了名利，甘愿用物質(zhì)的清貧換取精神的富有。他們用粉筆書寫著無悔的人生，把滿腔的愛都傾注在孩子身上。他們的生命在一代又一代的學(xué)生身上延續(xù)，他們的青春在一代又一代的青年身上閃光。

　　5月，本是鮮花遍地，陽光明媚的日子，而20xx年的五月，卻帶給我們太多的傷痛。5月12日的`汶川，一聲巨響，震痛了每一個華夏兒女的心。美麗土地，滿目瘡痍，美麗的校園頃刻間變成了一堆廢墟，稚嫩的孩子瞬間被殘垣斷壁所掩埋，就在他們最恐懼，最無助的時候，有這樣一群人用自己的行動給了他們最堅定的回應(yīng)。他叫譚千秋，在教學(xué)樓倒塌的那一瞬間，他張開自己的雙臂，用那雙曾經(jīng)傳播過無數(shù)知識的雙手從死神的手里奪回了四個孩子的生命，而他卻永遠(yuǎn)的離開了。還有徐萬榮，當(dāng)他在廢墟中被挖出，他正跪撲在地上，用后背死死的擋住了一塊垮塌的水泥板，緊緊的護(hù)住懷里的一個孩子。還有，還有……還有許許多多令人震驚的壯舉。他們面對死神的來臨，張開柔弱的翅膀，勇敢的挺起嬌嫩的脊梁，用自己的血肉之軀為學(xué)生守住了生命之門。

　　我無法一一敘述他們的故事，請記住他們的名字--人民教師。面對他們，我對教師這個職業(yè)有了更多的思考，是什么讓他們有這么大的勇氣和決心在生與死的關(guān)頭做出了無悔的選擇？是愛，是責(zé)任，是對教師這個稱呼的永恒的忠誠�；蛟S在平常的日子里，他們和你，和我都一樣，平凡到讓人忽略。然而，就因為他們心中有著對學(xué)生的大愛，讓他們在災(zāi)難來臨時，能夠義無反顧的挺身而出，用自己的血肉來詮釋教師的靈魂。

　　如果說教育是天底下最光輝的事業(yè)，那么，師德更是教育的光輝。師德是人徑，給攀登的求學(xué)者以無窮的力量。師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸，師德是彩虹，是驛站，是人民教師的人格魅力，是教育的全部生命。

　　親愛的老師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！讓我們嚴(yán)格遵守《**市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要”“二十不準(zhǔn)”的規(guī)章條例，在這個平凡又崇高的崗位上把我們的愛，我們的情，我們的德都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，用我們的滿腔熱忱去譜寫孩子們美好的未來，讓我們用大愛共鑄師德靈魂！

大愛無言鑄師魂演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《大愛無言 奉獻(xiàn)無聲》

　　中國是一個英雄的國度，而一個人的名字與他的精神連在一起并能夠被大眾所接受，在古今中外屈指難尋。但是，一個年輕的生命卻做到了，他以自己巨大的人格魅力樹立了一種精神，帶著春天的溫暖，伴著青春的激情，向一株長青的木棉，年年吐蕊歲歲勃發(fā)。它就是雷鋒精神，他正變成一顆精神的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。

　　如果把人生看成一年四季，雷鋒無疑把自己的全部光輝都留在了人生的春天里，在離開了雷鋒的第55個春天里，我們這個國家、我們這個民族并沒有因為失去了雷鋒而丟掉了一種精神。相反，在一個個明媚的春天里，在我們的校園中，有許許多多年輕的`面孔帶著雷鋒一樣的笑容，用雙手托舉著雷鋒精神。他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的長明燈；他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑；他們伸出靈巧的雙手，認(rèn)真修理著教室損壞的公物。他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，互幫互助。

　　新世紀(jì)弘揚雷鋒精神，就要像雷鋒那樣樹立堅定的信念。一個人做一件好事并不難，難的是為人民服務(wù)，在他身上體現(xiàn)的是一種強烈的社會責(zé)任感、一種對于美好社會的堅定信心、一種矢志不渝的踏實追求。十九大中曾提到過：弘揚雷鋒精神，保持黨的純潔性，把個人斗志融入到國家富強、民族振興的洪流中去，大力弘揚文明新風(fēng)，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德規(guī)范的實踐者，新形人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

　　現(xiàn)代社會的發(fā)展進(jìn)程很快，不斷增長的物質(zhì)財富，迅速變化的社會生活，對素質(zhì)的要求越來越高，在生活中，我們需要雷鋒精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中得到真正的快樂。在學(xué)習(xí)中，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的職責(zé)，做一個有利于國家的人，只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮，學(xué)習(xí)中才能有所突破。我們平凡的人生才能孕育出雷鋒般崇高的精神。

　　同學(xué)們，我們是中國大地上的新一代，雷鋒精神需要有人傳承，精神的旗幟需要有人高舉，大愛無言，奉獻(xiàn)無聲。讓我們行動起來，用自己的一言一行接過那旗幟，傳承那精神，恩澤大地上的世世代代，把偉大的雷鋒精神永遠(yuǎn)銘記于心！

【大愛無言鑄師魂演講稿】相關(guān)文章：

愛鑄師魂演講稿02-21

教師師德師風(fēng)演講愛心鑄師魂06-14

立師德鑄師魂強師能個人心得體會03-25

“正師風(fēng)、鑄師魂”演講稿03-02

揚師德鑄師魂演講稿05-17

鑄師魂頌師德演講稿范文04-13

鑄師魂頌師德演講稿范文01-19

教師師德鑄師魂演講稿04-16

強師德鑄師魂演講稿（精選9篇）06-28