《遇見(jiàn)》主題演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《遇見(jiàn)》主題演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《遇見(jiàn)》主題演講稿1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人生命中總有一些永恒的記憶，時(shí)光荏苒，卻依然深深烙印在心底�；貞浿校淮斡忠淮蔚挠鲆�(jiàn)如同風(fēng)雨后盛開(kāi)的茉莉，清香猶存，令人沉醉于當(dāng)初的完美。
步于繁華的大街，看厭了滾滾紅塵，聽(tīng)?wèi)T了城市的喧囂，不由自主地快步前行，低頭趕路，卻在快節(jié)奏中意外遇見(jiàn)了一個(gè)悠閑漫步的身影。抬頭望去，那明亮的笑眼、熟悉的面容讓我不再懷疑我昔日的同窗。
疲倦的雙眼最終得到休憩，溫和的陽(yáng)光照亮了原本陰暗的心境。此時(shí)的她也看到我了。我們相約來(lái)到一家甜品店，坐下來(lái)應(yīng)對(duì)面重溫那些年的無(wú)憂無(wú)慮。離別曾泛著淡淡的憂傷，但重逢是一首歌，唱出了無(wú)盡的愜意。
獨(dú)自漫步在學(xué)校，欣賞著平日不曾關(guān)注的景色。長(zhǎng)廊上的紫藤吐露出一串串淡紫色的小花�；ǘ鋫兏`竊私語(yǔ)著，討論著長(zhǎng)廊上的各色展板。高大的水杉泛出點(diǎn)點(diǎn)綠色，透出生命的期望，在窗外靜靜地守護(hù)著九年級(jí)奮發(fā)努力的同學(xué)們。
梔子花展開(kāi)潔白的`花朵。這是友誼的化身。彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無(wú)限的遐想。原先熟悉的學(xué)校竟然隱藏著這么多美麗的風(fēng)景，不經(jīng)意的遇見(jiàn)卻讓人心曠神怡。
年少的我總有太多的青春夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿了期待。在秋日的清晨步入白樺林里，倚靠著樹(shù)干輕輕哼唱喜愛(ài)的歌曲，等待她的到來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候她已悄悄走到身后。冬日的午后，坐在灑滿陽(yáng)光的窗邊，寫(xiě)下淡雅清新的文字，抬頭一望，寵物正調(diào)皮地奔跑，不由會(huì)心一笑�；孟胫淮斡忠淮螠剀暗挠鲆�(jiàn)，無(wú)論遇見(jiàn)了誰(shuí)，心里都似明媚的陽(yáng)光般舒暢。
遇見(jiàn)，無(wú)論是在鄉(xiāng)間小路還是繁華都市，都是那么恬靜完美。這是心與心的交流，是心靈之間的慰藉，是人們生活新旅途的開(kāi)始……
《遇見(jiàn)》主題演講稿2
大家好!
拜倫有首小詩(shī)我非常喜歡：“假若他日相逢，我將何以賀你?以眼淚，以沉默。這個(gè)以浪漫著稱的大詩(shī)人在這首詩(shī)上將浪漫與悲傷的融合達(dá)到了完美。久別之后的相逢，或許會(huì)被眼淚浸潤(rùn)，也會(huì)被歡笑填充。亦或是沉默著，裝作不認(rèn)識(shí)。但是無(wú)論哪種方式，相逢，遇見(jiàn)，都是美好而又驚喜的。
十七八歲的我們，正致青春，激情與敏感并重�？傇诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，與某些特質(zhì)漸行漸遠(yuǎn)。例如單純和最初的自己。不是誰(shuí)都可以在浮華中沉靜，留一身孑然;亦不是誰(shuí)都可以在歡笑中安靜，留一方凈土。同樣的，在張揚(yáng)與叛逆的青春里，又有多少人會(huì)秉著那份“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清明，穿過(guò)這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光呢?
我們?cè)谂阂话愕哪昙o(jì)里，遇見(jiàn)了青春。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們學(xué)會(huì)抱怨，學(xué)會(huì)抵抗，學(xué)會(huì)了爭(zhēng)吵，也學(xué)會(huì)了厭煩。于是漸漸不安于現(xiàn)狀，想要掙脫，想要反其道而行之。將父母的絲絲關(guān)愛(ài)自動(dòng)凈化成了喋喋不休;將稍加管教當(dāng)成禁錮自由;開(kāi)始對(duì)他們的安排產(chǎn)生不滿，渴望自己做主;“愛(ài)”上了那種與父母對(duì)吵·頂撞帶來(lái)的瘋狂的刺激感。對(duì)日復(fù)一日的課程作嘔，總想著逃離。我們或許喜歡上了浮夸，喜歡追求個(gè)性，特立獨(dú)行。但是這些因氣血上涌而作出的沖動(dòng)事，都是青春賜予的禮物。叛逆本沒(méi)有錯(cuò)，青春里的叛逆更是充斥著激情與別樣。只是我們?nèi)菀自谇啻豪锩允Х较颍允ё晕摇覀冏叩锰h(yuǎn)了，以至于忘了為什么而出發(fā)。
青春里的那些事，本就該張揚(yáng)與瘋狂，如此才能夠叫做青春。它的珍貴，亦是如此�？伤质侨绱说牧畠r(jià)，畢竟，人人都有過(guò)。有的人因?yàn)槊允г僬也坏椒较�，有的人卻因?yàn)槊允н^(guò)而更加確定了方向。
或許，后者是因?yàn)樵谇啻豪镉鲆?jiàn)了下一個(gè)自己。
我們?cè)试S錯(cuò)誤，允許悲傷，更允許錯(cuò)誤后的進(jìn)化。成長(zhǎng)的路上，你會(huì)因?yàn)槊造F太濃而看不清道路，會(huì)因?yàn)榍G棘太多而寸步難行，也會(huì)因?yàn)榈缆非凼捤鞫嗖豢把�。但是正確的道路永遠(yuǎn)在于我們自己，內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。只要我們選對(duì)方向，那就會(huì)在不遠(yuǎn)處，與“自己”不期然的遇見(jiàn)，淡笑著說(shuō)一句，“遇見(jiàn)你，真好”。
年華匆匆，歲月流轉(zhuǎn)。再美的'青春也會(huì)揮手和我們說(shuō)再見(jiàn)。再見(jiàn)，代表了下一次的遇見(jiàn);遇見(jiàn)，代表了一個(gè)新的開(kāi)始。那些在青春里經(jīng)歷的愛(ài)與溫暖，瘋狂與錯(cuò)誤，總是會(huì)隨著成長(zhǎng)的腳步，往下沉，往下沉，沉到心底，難以忘記。而我們，亦能夠在青春后的遇見(jiàn)里，按著自己的意愿，自己的腳步。遇見(jiàn)，下一個(gè)自己。不論完美，不論滄桑。只論自己是否愿意，是否歡喜。所以遇見(jiàn)，有時(shí)也是自己一個(gè)人的事。
最后，我們邂逅青春，微笑著與其說(shuō)了再見(jiàn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，去遇見(jiàn)更好的自己。只是到了那時(shí)，我希望，
《遇見(jiàn)》主題演講稿3
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
窗外還是煙霧彌漫，急躁的車?guó)Q在滾滾紅塵中淹沒(méi)。我們，是其中的塵埃。
奔忙的生活，雜亂的思緒，無(wú)聲的吶喊…。滌蕩在塵世中的浮華，就像清水上覆蓋著一層亮晶晶而骯臟的油，掉進(jìn)去的螞蟻飄著飄著，慢悠悠地掙扎，最終仙逝。是要做那樣的.螞蟻嗎還是沉淀在杯底的清水太遙遠(yuǎn)
其實(shí)我們心中的喜馬拉雅，只是咫尺天涯。
在安靜的冬天里，尋找一本走過(guò)塵寰，在寂靜中完成了一幅浮世繪的書(shū)。坐在藤搖椅上，摩挲宛如陽(yáng)光般圣潔的文字，那些過(guò)于沉悶的喧囂，就被搖著搖著被藤椅篩落，沉默在大地間。繁雜太多了。
遇見(jiàn)這本書(shū)，簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)句不再是平時(shí)掠過(guò)眼際的華麗辭藻的堆砌，很自然而又巧妙的比喻，如：“站在拱形門下，一道陽(yáng)光照亮迎面照壁的一角，像書(shū)中一個(gè)做記號(hào)的折角。那前一位讀者因?yàn)榕既挥惺�，折一下�?shū)角，放下書(shū)，匆匆離去。我有緣遇到這本書(shū)，于是，展開(kāi)著折角，走進(jìn)這書(shū)的深處，漫游在字里行間�！蹦抢飳Ⅳ斞赶壬呐f居一隅比作了一本書(shū)，大體而又不失風(fēng)韻。文字的干凈而又意味深長(zhǎng)，散發(fā)著彌久的清香。
而其中訴的禪意，更宛如一盞檀香，悠悠道來(lái)，那煙際欲散又飄，想緊緊攢住那怡人的香，卻不知它以流入了你的體中……
邂逅著，心波蕩漾，如同徘徊在夏之海岸，天光云影共徘徊，濤聲嘩然訴說(shuō)著“無(wú)欲則剛”�！胺鹫f(shuō)，過(guò)去生五百次回眸，換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。今生所有的相遇，其實(shí)都是久別重逢”，我們厭惡去遇見(jiàn)那些并不亮麗的景色，那些不光彩的阻礙，我們想逃離罪惡和痛苦，厭惡那些令我們厭惡的人，扭過(guò)頭去，卻不知，這是多少的輪回積攢的一次遇見(jiàn)。于是我們是不是應(yīng)當(dāng)心懷一份蓮心，去襯托每一場(chǎng)相遇呢是不是應(yīng)當(dāng)懷著一份慈悲，去憐憫和安慰世人被欲望蹂躪得破碎的心靈呢。
聽(tīng)人說(shuō)：地球是有地心引力的，你心中的大石為何遲遲不肯落下。
因?yàn)�，心中那根叫做“欲望”的線一向懸著，那過(guò)去以往，那妄想癡念，就被懸在心頭上。那么常常聽(tīng)到的教導(dǎo)“拿得起放得下”又有幾個(gè)人做到了呢有時(shí)候缺少的就是一笑了之的寬容，對(duì)自我的慈悲。
書(shū)上問(wèn)：是滿足一千個(gè)欲望，還是戰(zhàn)勝一個(gè)。
用坦然暈開(kāi)悲傷的結(jié)局，善良著并微笑地遇見(jiàn)和接納每一場(chǎng)悲歡離合。
《遇見(jiàn)》主題演講稿4
泛舟游三峽，是多么浪漫之事。在船上仰望高聳的青山，俯瞰碧綠的江水，一頭鉆進(jìn)這狹長(zhǎng)的峽谷中，領(lǐng)略它的寧?kù)o，美好與如詩(shī)如畫(huà)的意境。
第一次游清江，興奮得不知如何表達(dá)。剛上了船，就念叨著快些出發(fā)。船載著一眾游客駛進(jìn)了峽谷。午后時(shí)分，外邊烈日正毒辣，我們卻如同躲進(jìn)了世外桃源般免受其炙烤。兩岸的連山遮住了視線，山谷中光線倒是十分充足，但不見(jiàn)烈日，不禁又想到了酈道元筆下“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月“的奇景。經(jīng)過(guò)一上午的沉淀與醞釀，這時(shí)的空氣格外明凈，沁人心脾，為之陶醉。興奮的游人們互相交流著，山上的猿猴、凌亂的鳥(niǎo)巢、翠色的水中的幾尾魚(yú)，都成為他們口中所談之物。大家興致勃勃，好似有說(shuō)不盡的情趣。
過(guò)了些許時(shí)候，游人們倦了，歇著了。殊不知，此刻三峽才展現(xiàn)出它的美妙來(lái)。我閉上眼傾聽(tīng)：?jiǎn)握{(diào)的輪船運(yùn)作的聲音為背景，還有船破開(kāi)清波的聲音。鳥(niǎo)鳴聲倒是清越悅耳，還有幸可以聽(tīng)到悠揚(yáng)的猿鳴，余音裊裊，在山谷里回蕩，良久，才完全散去。詩(shī)中的“兩岸猿聲啼不住”，直到此刻我才能明白。
睜開(kāi)眼，看看三峽吧。簡(jiǎn)直是畫(huà)中景色。我放眼望去，是一片綠、青和些許灰色結(jié)合而成的景象�；蠲撁撌且环�(huà)被隱藏在了天地之間，造物主有著極其高超的畫(huà)技，險(xiǎn)峻的.山崖，他用剛勁的線條溝勒，特別是為了突出它的遒勁；輕柔又不失凝重的水，它便用顏料直接渲染，柔美萬(wàn)狀。難怪人們常以柔情比水，三峽的水正完美得令我理解了這個(gè)比喻。清波蕩漾，青山峻挺，想必?zé)o論是誰(shuí)都不愿去破壞這幅絕世之作；船緩緩前行，我沉醉在三峽的懷抱之中，沉醉在它豐富的文化意蘊(yùn)與歷史的長(zhǎng)河中……
回望古與今，有多少文人墨客寄情這三峽，或言志或抒情，留下了多少壯麗篇章？又有多少歷史故事發(fā)生在三峽之間：昭君和親，白帝托孤，還有多少不為人知的史詩(shī)埋藏在其間？這多情的山水給予了人們無(wú)限的遐思，又令多少人為它陶醉？第一次相遇，我就醉倒在三峽里，醉倒在它奇異的風(fēng)光里，醉倒在它豐富的意蘊(yùn)里。
《遇見(jiàn)》主題演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
那是好久以前的事了。那場(chǎng)景，就像濃茶浸過(guò)，透出些許古色古香的感覺(jué)；同時(shí)，也包含著一種淡淡的溫馨的意蘊(yùn)。
我們以往。
我遇見(jiàn)你時(shí)，你比我小了一歲，卻是一個(gè)世紀(jì)的“漫長(zhǎng)”。我出生在一個(gè)世紀(jì)末，似乎還含著那個(gè)世紀(jì)所經(jīng)歷的痛處，而你，出生在一個(gè)世紀(jì)之初，充滿了新世紀(jì)所贈(zèng)予的`陽(yáng)光，但這一切并沒(méi)有絲毫影響到我們的友情。
我們經(jīng)常在一齊玩，玩得痛痛快快，玩得大汗淋漓，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭腦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡樂(lè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切，伴隨著我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的每一天。
一切就像是夢(mèng)。
不知你是否還記得我們的秘密基地？那一叢矮竹深處——藏滿了我們的憧憬和歡樂(lè)；
不知你是否還記得翻過(guò)鐵柵欄，到那個(gè)童真的幼兒園里去，還處處提防著看門的老大爺？
不知你是否還記得那一只雨天死去的小小麻雀？那一次，我們用那棕黃色的土，為它壘起了小小墓碑；
你必須還記得，我和你，還有那一幫孩子，在蕩著秋千，你總愛(ài)左邊那個(gè)秋千，我總愛(ài)右邊那個(gè)秋千，在秋千架下歡樂(lè)的笑，商討更多新鮮的玩法……
一切的一切，像翻過(guò)一本積滿灰塵的相冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)陸續(xù)浮此刻腦海，并且漸漸親切起來(lái)，很久，很久……
如果說(shuō)，遇見(jiàn)是一種緣，那分別就是一種愁了。因?yàn)槲覀円酝积R說(shuō)，我們就這樣一齊生活——這也算是個(gè)約定吧。而我，卻先違約了。
前不久，爸爸給了我一張照片，是你在操場(chǎng)上跑步，鏡頭很遠(yuǎn)，卻是那么親切。得知你即將去南京戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)，還在茫茫人海中穿梭的我，祝福你順利邁入自我的舞蹈生涯。
這次回家，我在那一叢矮竹前久久佇立……
我們以往打水仗的那一片操場(chǎng)，躲雨的那一方斜檐，還有……沉浸在兒時(shí)的回憶里，猛地拉回現(xiàn)實(shí)，才覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了兩年。
兩年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，也僅僅是生命長(zhǎng)河中的兩朵小小浪花。說(shuō)短也不短，已然是過(guò)了700多個(gè)日日夜夜。
兩年來(lái)，無(wú)論是這陽(yáng)光下的觸景遐想，還是那夜深處的回首翹望，總會(huì)不由自主地憶起我們的相遇，和相遇中的我們。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？盡管有這千古名句的撫慰。
《遇見(jiàn)》主題演講稿6
在新的中學(xué)生活中我又認(rèn)識(shí)了一些新的同學(xué)，他一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛像是用筆劃上去的一樣，眼睛明亮而清澈，鼻梁高挺著，帶著一嘴銀光閃閃的牙套。
他中等個(gè)頭不算高，也不算矮，兩條看起來(lái)非常細(xì)的腿跑起來(lái)可不失速度，從全身看他，他又是那樣弱不禁風(fēng)，仿佛只要刮一陣風(fēng)，就會(huì)把他刮走一樣。你一定想知道他是誰(shuí)，他就是我的同學(xué)王晨旭。
他看書(shū)時(shí)可謂是雷打不動(dòng)。又一次，我們班去上閱讀課時(shí)，到了教室，他便抽出一本他愛(ài)看的書(shū)，坐在那翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師給了我們一堆報(bào)紙，讓我們自己拿了看，在發(fā)報(bào)紙時(shí)，王晨旭依然沉浸在作文書(shū)的世界里，我讓他整理一下，他也不整理，還說(shuō)：“急什么急，我都不急。”在我聽(tīng)了這句話后，直接被他氣了個(gè)半死，在我說(shuō)了好幾遍后才放下手中的'書(shū)，告訴我他缺幾期的報(bào)紙。
他就是這么愛(ài)看書(shū)，但也非常愛(ài)幫助別人。
有一次，在自習(xí)課上時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一張報(bào)紙，讓我們做。前面的題我全會(huì)，可是到了后面一題時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，因?yàn)槟堑李}太難了，我根本不會(huì)。我突然想到王晨旭可能會(huì)。于是，我便請(qǐng)教王晨旭，他給我講了一遍后，我還有些不明白，他耐心地給我講到我明白為止，才作罷。
他就是這么一個(gè)愛(ài)看書(shū)，樂(lè)于助人十分有耐心的好學(xué)生!
《遇見(jiàn)》主題演講稿7
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
乍暖還寒時(shí)，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際，萬(wàn)事萬(wàn)物依舊蟄伏在某一個(gè)昏暗的角落，醉于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒(méi)有絲毫綠意，沒(méi)有生命應(yīng)有的活力。生命，似乎在述說(shuō)著衰敗后的悲壯。
廢墟下，不知掩埋了以往多少的歡聲笑語(yǔ)、綠意盎然。默然前行，期待能夠遇見(jiàn)什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。
失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點(diǎn)綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來(lái)�？觳缴锨埃е谕�，或許，那就是我所期待的——一次遇見(jiàn)。
近了，最終看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎仍然在畏懼著嚴(yán)寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長(zhǎng)后的深青，沒(méi)有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒(méi)有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時(shí)最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時(shí)的期望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷！
北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強(qiáng)地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無(wú)畏的精神支柱。
此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自我的一番絢爛。這是最美的時(shí)刻�！叭绾巫屇阌鲆�(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結(jié)一段情緣。”或許草與我便是這一段情緣，在我最失意的`時(shí)候，遇見(jiàn)了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中，無(wú)論何時(shí)，都不會(huì)缺少另一扇門的期望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見(jiàn)，鼓舞著我們，為我們揚(yáng)起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見(jiàn)或渺小或大至無(wú)邊，卻總會(huì)改變?nèi)说男木�，給予我們精神的泉源。
或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強(qiáng)，廢墟下的生命的期望，廢墟下的無(wú)限生長(zhǎng)，終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)刻……
遇見(jiàn)，最美的時(shí)刻！
遇見(jiàn)，人生的轉(zhuǎn)折！
《遇見(jiàn)》主題演講稿8
家里新栽的草莓，鋸齒形的葉片是濃重的綠色，看上去沒(méi)什么生氣。倒是兩朵嬌嫩的小白花有別樣的可愛(ài)，薄如蟬翼的花瓣玲瓏剔透。
疫情期間，家里的花花草草都無(wú)精打采，那兩顆小草莓摻雜在各種綠葉之間，更顯得不起眼了，唯有那兩朵小巧的花朵有些出眾。
天還是好冷，蕭條的街上冷清清的，空無(wú)一人。花草們仿佛都受了什么刺激，蔫頭聳腦，那一個(gè)個(gè)綠茸茸的小腦袋瓜早就不知道垂到哪兒去了。陽(yáng)光很來(lái)之不易，光靠淘米水是不夠的，那君子蘭更是沒(méi)有半分”君子”的姿態(tài)，根莖因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸到陽(yáng)光泛著一陣腥腥的味道，已經(jīng)爛掉了，泥土濕潤(rùn)的不行，過(guò)多的水分已經(jīng)”泛濫成災(zāi)”了。那蘭草還是嬌滴滴的，容不得半分磨煉，枯黃的長(zhǎng)葉好像皺巴巴的樹(shù)皮，又像老人滿是皺紋的臉，風(fēng)干的橘子一樣。什么植物都已毫無(wú)生機(jī)，綠蘿發(fā)瘋了似的長(zhǎng)，長(zhǎng)出一串黃葉，令人心痛。
那顆草莓呢，我忙不迭地把它搬出來(lái)，咦？那一小串兒珍珠似的東西……是草莓？！我驚呆了，那白色的花朵依舊沒(méi)有枯萎，反而更加的`潔白純凈，沒(méi)有半點(diǎn)兒污垢，黃燦燦的花蕊愈發(fā)亮眼，好像一位位昂揚(yáng)的少女，驕傲地挺起身子，柔軟的腰肢微微彎曲，唱著跳著一曲華爾茲。那姿態(tài)簡(jiǎn)直不能用”美”來(lái)形容，是那樣的令人震驚，那樣的震撼人心。
我愣了半響，轉(zhuǎn)而看向了那圓潤(rùn)的小草莓，那一串大約有四五個(gè)，羞澀的青中泛白，被我這樣端詳，它們仿佛有些局促，我用手輕輕地挑弄著，讓它們的形狀更加好看。上面的那顆大珍珠仿佛點(diǎn)上了胭脂，柔嫩的臉龐泛著一絲粉紅，惹人無(wú)限憐惜。
草莓們似乎都在一個(gè)勁地往上竄，攔不住了似的，看著手中生機(jī)勃勃的小家伙，身邊的植物都瞬間失去了顏色，更襯得那顆草莓的旺盛。它笑盈盈的看著我，生命力讓人震驚！
疫情終究會(huì)過(guò)去，光明終究會(huì)來(lái)臨，我們會(huì)和全世界的人民攜起手來(lái)，就像蓬勃的草莓，不畏艱險(xiǎn)，不畏嚴(yán)寒。
我把草莓放回原位，它依然笑瞇瞇的，那樣的憨態(tài)可掬，我看著它，心里想著：遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
《遇見(jiàn)》主題演講稿9
大家好!
遇見(jiàn)他是我這個(gè)夏天最美麗的意外，不，是我這輩子最美麗的意外，因?yàn)樗某霈F(xiàn)給我的生活帶來(lái)了美麗。
上天在這時(shí)選擇讓我們兩相識(shí)，并故意射下局，讓我們體驗(yàn)懵懂。
在驕陽(yáng)下，我們一起感受軍訓(xùn)的累，酸，樂(lè);在操場(chǎng)上，我們一起體會(huì)運(yùn)動(dòng)的苦和甜;在大掃除，我們一起收拾共同的家園。
從幾何時(shí)他疏遠(yuǎn)了我，只是我總是在逃，不愿接受，卻在畢業(yè)這天知道，他，不愿和我交往下去的原因。
只是我太在乎，而讓他有壓力，所以我釋然。
遇見(jiàn)他是我一生中感到的快樂(lè)，我遇見(jiàn)他的.對(duì)白不用多，只是心底遠(yuǎn)遠(yuǎn)的問(wèn)候，因?yàn)槲覀円旄粢环健?/p>
初三的畢業(yè)雖然送給我的禮物有他的離別，但看到他能進(jìn)全省的中學(xué)，我知道這一生遇見(jiàn)他是我最美麗的意外。
遇見(jiàn)之后總會(huì)有分離，但是這份美好曾經(jīng)擁有過(guò)就好了，我不怕分離，因?yàn)橹辽傥覀冊(cè)?jīng)遇見(jiàn)!
《遇見(jiàn)》主題演講稿10
親愛(ài)的初一新同學(xué)們，大家早上好!
你們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)，回到了學(xué)校，即將面臨的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這里，我給大家介紹一些我的學(xué)習(xí)方法，相信它們一定會(huì)對(duì)你們有所幫助。
我認(rèn)為，上課最關(guān)鍵，上課要活躍積極。老師提出問(wèn)題后，要敢于舉起你的右手，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法，不要害怕自己出錯(cuò)，會(huì)被人笑。上課時(shí)，我很活躍，于是班上有人說(shuō)我太激動(dòng)，而我說(shuō)上課激動(dòng)不是錯(cuò)!
弄懂正確答案也很重要。你們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那么，你做對(duì)了。你將會(huì)弄懂正確答案，或許你的.答案了，也或許老師對(duì)了，但你以后的答案一定會(huì)正確。
做作業(yè)時(shí)，你是否在遇到難題時(shí)就當(dāng)逃兵?我想許多同學(xué)都有這樣的缺點(diǎn)。而我不是這樣的，我會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)去攻克它。或許我攻克不了，那時(shí)我再放棄也不遲。這樣，如果我做對(duì)了，以后我做起來(lái)會(huì)更輕松;如果，我沒(méi)做出來(lái)，老師評(píng)講后，我對(duì)這些題的印象也深了。
當(dāng)然，上面的這些你做得再好，而考試時(shí)狀態(tài)不佳，那不也是白費(fèi)工夫。因此，考試時(shí)你需要一顆平常心�？荚嚽埃悴槐胤瓡�(shū)復(fù)習(xí)，因?yàn)槟憧赡馨l(fā)現(xiàn)一些知識(shí)點(diǎn)在前一天你沒(méi)復(fù)習(xí)，你會(huì)因此而感到緊張，影響了發(fā)揮。但是，你可以在腦子里鞏固知識(shí)點(diǎn)。
以上，便是我的一些學(xué)習(xí)方法，相信對(duì)你們會(huì)有所幫助。
最后，告訴大家一句話：“相信自己，你是最棒的!”
《遇見(jiàn)》主題演講稿11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是六年一班的郭xx，能站在這里發(fā)言，我深感榮幸。
首先，我代表第六小學(xué)全體學(xué)生對(duì)于新伙伴的加入表示熱烈的歡迎。你們的加入讓我們興奮不已，你們的加入也給六小增添了更多的活力。也許剛到這里，你們會(huì)有驚喜，或許也會(huì)有些迷茫，尤其是新加入的低年級(jí)小同學(xué)，不要陌生，有我們這些大哥哥大姐姐，還有我們敬愛(ài)的老師。請(qǐng)你們記住，我們是一家人，我們是同窗好友。從今天起，我們將在六小這個(gè)溫馨的大家庭里共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。讓我們互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為了我們共同的目標(biāo)而努力。
同時(shí)，作為一名即將離開(kāi)母校的學(xué)生，深知我們?nèi)蝿?wù)的艱巨。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要更加努力，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，使自己更加優(yōu)秀，也讓我們從各個(gè)方面為低年級(jí)的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩。那么就讓我們用百倍的熱情投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，做一個(gè)自信的'人，勇往直前，讓老師同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻都能看到我們自信的目光;做一個(gè)樂(lè)觀的人，心情的愉快定會(huì)使我們閃現(xiàn)出智慧的光芒，讓一個(gè)個(gè)困難迎刃而解。
同學(xué)們，春天是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。讓我們珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，做學(xué)習(xí)的主人，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛苦培育我們的老師，回報(bào)無(wú)怨忙碌的父母。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標(biāo)而努力。希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō)：今天我以六小為榮，明天六小將以我為榮!讓我們共同祝愿，祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李芳天下，造就更多的棟梁興國(guó)家。
最后，祝我們的老師們工作順利，身體健康;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
《遇見(jiàn)》主題演講稿12
大家好，我叫xxx，畢業(yè)于xx高中。我從小便喜好文學(xué)，對(duì)我而言，相比理科中奇妙的符號(hào)數(shù)字和多變的幾何圖形，我更喜愛(ài)文學(xué)中的那一片人文氣息。無(wú)人時(shí)，我喜歡靜靜的看書(shū)，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。書(shū)中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無(wú)法自拔。
不過(guò)由于過(guò)于以書(shū)為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶，這也算是我的一個(gè)缺點(diǎn)吧，所以我希望在大學(xué)里多和同學(xué)們交流，努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
在今后的'四年里，我希望在收獲好成績(jī)的同時(shí)，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!
在此先謝謝大家了!
《遇見(jiàn)》主題演講稿13
和你一起走過(guò)的日子，很美，一想起來(lái)，就像一朵花，在靜靜開(kāi)放，好朋友，你還好嗎？
記得有人說(shuō)過(guò)，朋友不是書(shū)，它比書(shū)更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng)；朋友應(yīng)該是詩(shī)，它有詩(shī)的飄逸；朋友更應(yīng)該是夢(mèng)，它有夢(mèng)的美麗，朋友更應(yīng)該是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待明天。
夏日像一個(gè)頑皮的孩童，前一秒還晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光四射，讓人不敢直視，下一秒就烏云滾滾，狂風(fēng)大作，雨傾盆而下。正值放學(xué)，我頭頂書(shū)包奔跑在學(xué)甬道上，冷不丁被你攔了下來(lái)，你把手里的傘塞給我：“同學(xué)，這傘給你用吧，我坐班車，我在五年級(jí)四班，明天還我就行了�！笨粗氵h(yuǎn)去的背影，我微微發(fā)怔，我好像沒(méi)說(shuō)要借呀。這是我們的第一次相遇，莽莽撞撞的，但注定是一次不凡的相遇。
再相遇，已是幾個(gè)月的暑假之后，我們成了同班同學(xué)。豪爽得你很快和外向的我打成一片，成了彼此最好的朋友。上課時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的.舉手發(fā)言，下課鈴聲響了，我們歡呼雀躍著奔向操場(chǎng)。
春天，我們一起去郊游，欣賞萬(wàn)物復(fù)蘇的美景；夏天，我們?cè)诰G蔭下啃著冰糕暢想未來(lái)；秋天，我們看落葉紛飛，撿拾一片片葉子做書(shū)簽；冬天，我們一起堆雪人，打雪仗……
記得那年夏天，我們頂著烈日上體育課，盛夏的空氣中，彌漫著炎熱的氣息，操場(chǎng)邊樹(shù)上的蟬叫得更加煩悶，高大的楊樹(shù)沒(méi)精打采的耷拉著葉子，同學(xué)們都熱壞了。老師讓我們各自進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，我馬上鉆到了樹(shù)蔭里的草層中，抱怨著這炎熱的鬼天氣，一轉(zhuǎn)眼，看到你正在吃力的做高抬腿運(yùn)動(dòng)，汗水順著你的臉頰流下，在陽(yáng)光下熠熠生輝。我頓時(shí)面紅耳赤，走出草叢，進(jìn)入操場(chǎng)。
還記得一次做數(shù)學(xué)題，40分鐘你也沒(méi)有思路，你生氣的拋下筆，就要離開(kāi)，我走過(guò)去，撿起筆，和你一步一步的分析，最終，你做出了那道難題。
就這樣相互鼓勵(lì)，一路前行，一年后我們小學(xué)畢業(yè)了，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有不舍，就這樣各奔東西了。
現(xiàn)在，初中畢業(yè)在即，想起和你一起走過(guò)的日子，雖然很短，可心里暖暖的，很是感激遇到你。
《遇見(jiàn)》主題演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
不管我們是如何結(jié)束，我只明白，遇見(jiàn)你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。
踏入初中學(xué)校，懷著一絲緊張與不安，尋找到了我的新班級(jí)。我細(xì)心翼翼地踏進(jìn)班門，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，令我不由一陣慌亂，不自覺(jué)的后退了兩步，不細(xì)心卻踩到身后的.人。“嘶！真痛！”我連忙轉(zhuǎn)身，低著頭愧疚道：“對(duì)不起！對(duì)不起！“抬頭，一雙宛若仲夏夜中耀眼繁星的眼眸就這樣毫無(wú)征兆的闖入我的視線，不經(jīng)意間撫平我內(nèi)心的焦躁與不安。
女孩擺擺手，示意我不要在意。見(jiàn)我還是愧疚的低著頭，她不禁輕笑道：”要不，作為賠償你就當(dāng)我同桌好了，如何？“我怔怔的抬起頭，望著女孩那充滿陽(yáng)光的笑容，不自覺(jué)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，我們一齊努力，一齊提高，一齊八卦，一齊嬉鬧……
初遇。一個(gè)巧合，三年同桌，卻成為我永恒的回憶。
相遇，如冬日暖陽(yáng)
初冬。繁花凋零，落葉紛飛，到處充斥著雪一般的蒼白與冰冷。
我茫然的游蕩在空寂的街道上，任憑刺骨的寒風(fēng)肆意吹刮著我的臉，眼前卻不斷閃現(xiàn)著殘酷的分?jǐn)?shù)與排行。步入初中，繁重的學(xué)習(xí)壓力如巨大的鐵籠，將我死死囚禁著，掙扎著逃出，卻做無(wú)用功，漸漸的，我放棄了。成績(jī)也如同坐滑滑梯般直線下降。我不甘于墮落，這也不是我，然而跌倒的我卻只能無(wú)措的原地踏步。
“嘿！正巧啊，你也來(lái)這兒！”
正當(dāng)我內(nèi)心糾結(jié)時(shí)，我遇見(jiàn)了她，一如既往的燦爛笑容如同溪水般沖散內(nèi)心的憂愁。我淡笑著回答：“嗯。出來(lái)散散步�！�
她深深凝視著我，輕笑：“都三年同桌了還想瞞我。還在糾結(jié)成績(jī)其實(shí)吧，挫折并不可怕，可怕的是摔倒后的你不懂的如何重新站起來(lái)。加油吧，同桌我可是永遠(yuǎn)支持你��！”
霎那間，她的言語(yǔ)驅(qū)逐了我心中的陰霾，如同冬日暖陽(yáng)，充滿前進(jìn)的力量。相遇，是她教會(huì)我重新站立。
三年如梭，轉(zhuǎn)眼消逝。不管我們?nèi)绾谓Y(jié)束，我只明白，遇見(jiàn)你，是青澀年華中最美的點(diǎn)綴。
《遇見(jiàn)》主題演講稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我很喜歡這人間的煙火氣，也同樣喜歡將其用鏡頭記錄下來(lái)。這種感覺(jué)很奇妙，每天遇見(jiàn)不同的景物與人物，以攝影的方式保留下來(lái)，很久以后再翻出來(lái)的時(shí)候，就像與新的世界相遇了一樣。于我而言，攝影的內(nèi)容不一定要是名勝風(fēng)景，也不一定要注重于光線角度色彩的變化，它所記錄的東西，其實(shí)就藏在每一天的生活中而已。
早晨的風(fēng)景很值得記錄。清晨天光初現(xiàn)的時(shí)候向窗外看還是一片霧靄蒙蒙，隱約有鳥(niǎo)叫的聲音，深吸一口都是干凈清新的空氣。興致來(lái)了拿起相機(jī)拍一張風(fēng)景，街上稀疏的行人與淺淡的陽(yáng)光相映，看起來(lái)很是溫柔，仿佛一整天都被注入了元?dú)�，又有了生活的新�?dòng)力。
午后的風(fēng)景很值得記錄。明艷的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)枝葉間的間隙在地上投下錢幣大小的光斑，水洗過(guò)般湛藍(lán)的天空上閑散飄著形狀各異的云朵，風(fēng)捎著溫?zé)岵溥^(guò)臉頰，呼嚕一把頭發(fā)后又一溜煙跑走。這時(shí)候很適合拿上相機(jī)上街轉(zhuǎn)幾圈，順手定格的風(fēng)景都很好看。小區(qū)籃球場(chǎng)里三分線外投出空心球的男生，三兩走在一起喝著汽水談笑嬉鬧的女生，騎著自行車滿公園轉(zhuǎn)衣擺飛揚(yáng)的小孩，都為這午后美好的景色平添了幾分活力。這樣的照片我總不嫌多，每次翻看相機(jī)的.時(shí)候都忍不住要勾起嘴角，或許能記錄下他人的快樂(lè)與漂亮的風(fēng)景，的確就是這樣讓人開(kāi)心的事吧。
黃昏的風(fēng)景很值得記錄。太陽(yáng)將落山時(shí)天邊的光暈與流動(dòng)的色彩特別讓人心動(dòng)，站在天臺(tái)抬頭仰望時(shí)更是美得令人震撼。舉起相機(jī)從狹小的鏡頭里看這一切時(shí)會(huì)有不一樣的感覺(jué)，好像整個(gè)世界都被縮小了，天地皆被框進(jìn)了這一小塊屏幕中，被握在自己掌心了。和著隨天色漸暗亮起的路燈與慢慢溢在空氣里的油煙味拍下今天的最后一張照片，再邁著輕快的步伐回家，趕著與家人一起吃一頓晚飯，這樣的感覺(jué)很幸福，會(huì)讓人覺(jué)得，生而為人，真的是太好太好啦。
能體味生活的人才能將生活過(guò)得很甜，能在平凡世界里遍尋樂(lè)趣的人才不枉赴這一場(chǎng)與世界的相會(huì)。與攝影結(jié)緣，與生活結(jié)緣，與世界結(jié)緣，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，本就是一場(chǎng)完美的遇見(jiàn)了。
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