大學(xué)生怎樣做讀書筆記
作為大學(xué)生，做讀書筆記不僅僅是摘抄符合自己意識(shí)形態(tài)的觀點(diǎn)，那么可以從哪些方面入手，循序漸進(jìn)，養(yǎng)成一個(gè)很好的讀書習(xí)慣呢?
先明確一下讀書筆記的原則：
1. 不要為了做筆記而做筆記。筆記是幫助構(gòu)建知識(shí)體系的工具。筆記代替不了思考，只能作為思考的補(bǔ)充。
2. 做了筆記，要多看，否則，毫無(wú)作用。
3. 不要依賴筆記。筆記的作用就是讓你不再需要筆記。
再說(shuō)一下讀書筆記的幾個(gè)誤區(qū)：
1. 筆記就是摘抄
摘抄是最沒(méi)效率的方法。如果需要記錄大段的原文以供引用，請(qǐng)拍照。這就是數(shù)碼時(shí)代的便利。
2. 筆記就是給一本書畫大綱
這同樣是效率極低的方法。一本書的內(nèi)容，不可能全部都使你感興趣，能納入你的知識(shí)體系。而且，僅僅因?yàn)?ldquo;這本書里有這樣的內(nèi)容”，就記下自己不喜歡也不需要的東西，會(huì)影響做筆記的積極性。
3. 筆記要保存起來(lái)，時(shí)時(shí)翻看
前期確實(shí)如此，但如果一本筆記做了幾年，當(dāng)你需要時(shí)，還得翻開(kāi)筆記去查——那這筆記做了有什么用?你的知識(shí)是儲(chǔ)存在大腦里的，不是儲(chǔ)存在筆記里的。筆記只有兩種：一種是原文，以備查詢(拍照或者用電腦錄入即可);一種是思維架構(gòu)，幫助完善知識(shí)體系，用完就可以丟棄。
說(shuō)說(shuō)我的筆記方法。
當(dāng)你看一本書，讀罷一章，覺(jué)得信息量巨大，醍醐灌頂，拍案叫絕，恨不得馬上把這一章畫大綱、抄下來(lái)——這時(shí)，先別忙著這樣做。
先問(wèn)自己：這一章里面，感興趣的是哪些?有哪些能納入自己的知識(shí)體系之中?
比如，讀古希臘史，你也許不會(huì)對(duì)克里特宮殿里有什么器皿、邁錫尼人馴養(yǎng)了什么家畜、伊奧尼亞人種植了什么作物感興趣，你比較感興趣的是：希波戰(zhàn)爭(zhēng)的整個(gè)過(guò)程。它是如何發(fā)生的?雙方的實(shí)力對(duì)比如何?有哪些經(jīng)典的小戰(zhàn)役?
那么，帶著這個(gè)問(wèn)題，再讀一遍，其他無(wú)關(guān)的信息，不要理會(huì)。
讀的時(shí)候，看到任何一個(gè)不懂的詞、不清楚的概念，立刻上網(wǎng)查，務(wù)必弄明白。
當(dāng)你把這個(gè)過(guò)程梳理清楚了，好，眼睛離開(kāi)書�，F(xiàn)在，請(qǐng)你在心中想象一個(gè)聽(tīng)眾，用你的話把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)解釋給他聽(tīng)。
說(shuō)的過(guò)程中，遇到任何不清楚的地方，停下來(lái)，上網(wǎng)查，馬上弄明白。
等你可以流暢地把“希波戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的`全過(guò)程”解釋清楚了，打開(kāi)筆記本，在本子上記下要點(diǎn)。這些要點(diǎn)，就是你在敘述時(shí)，那些比較重要的節(jié)點(diǎn)，那些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的點(diǎn)。
下一步，請(qǐng)你思考，這個(gè)東西，可以跟知識(shí)體系中的什么聯(lián)系起來(lái)?
你通過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以聯(lián)想到什么你已經(jīng)知道了的東西?
以這個(gè)點(diǎn)為圓心，把它們記在它的周圍。
這就是你關(guān)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的圖式。
好了，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)告一段落，請(qǐng)?jiān)诠P記下面標(biāo)明日期、書名、頁(yè)碼，然后就可以翻開(kāi)下一章了。
接下來(lái)，只需要每周一次，或者幾天一次，翻開(kāi)這幾天做的筆記，根據(jù)自己記下的圖式，將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)完完整整地回憶出來(lái)。
然后，根據(jù)周圍的聯(lián)系元素，將它在你整個(gè)知識(shí)圖式中過(guò)一遍。
直到你對(duì)這個(gè)點(diǎn)已經(jīng)爛熟于心，這則筆記也就完成它的使命了。
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