讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆1
這一天，我讀完了《窗邊的小豆豆》。我覺(jué)得書(shū)的主角小豆 豆 非 經(jīng)�；顫娍蓯�(ài)，再加上她體貼的性格，很有吸引力。這本書(shū)主要講述了作者小時(shí)候發(fā)生的事情。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得小豆豆是一個(gè)性格開(kāi)朗，喜歡和同齡人一起玩的孩子。不僅如此，小豆豆還是一個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，我遇到了很多新朋友，山本泰明是唯一一個(gè)患有小兒麻痹癥的男孩。所以走路很不方便。有一次，小豆豆帶著泰明來(lái)到她自己的樹(shù)上，希望泰明能看到更遠(yuǎn)的東西。小豆豆先去學(xué)校工人叔叔的工具室拖梯子，很快爬上樹(shù)，然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹(shù)，和小豆豆一起環(huán)顧世界。從這件事可以看出，小豆豆不僅不嘲笑一個(gè)患有小兒麻痹癥的同齡男孩，還愿意幫助他，喜歡和泰明一起玩。小豆豆這種不嘲笑別人的性格，不僅讓我佩服五體投地，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣.相反，有些人認(rèn)為自己家里有錢(qián)，所以經(jīng)常買(mǎi)一些名牌衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的`衣服有多漂亮。當(dāng)他們看到同學(xué)穿得不比自己好時(shí)，他們會(huì)嘲笑同學(xué)。有一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，她朋友的女兒也因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识诵�，�?dāng)時(shí)她很難過(guò)。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，她平靜下來(lái)。當(dāng)她從傷病中恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，她又回到了學(xué)校。她一進(jìn)教室，就聽(tīng)到一些同學(xué)嘲笑她，嘲笑她不能走路。她是個(gè)無(wú)用的人。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，她平靜下來(lái)。當(dāng)她從傷病中恢復(fù)過(guò)來(lái)時(shí)，她又回到了學(xué)校。她一進(jìn)教室，就聽(tīng)到一些學(xué)生嘲笑她，嘲笑她不能走路。她是個(gè)無(wú)用的人。當(dāng)時(shí)，她剛剛平靜下來(lái)，受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，情緒又波動(dòng)了。聽(tīng)完這件事，我同情那個(gè)女孩，同時(shí)也覺(jué)得很生氣，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果那個(gè)女孩的同學(xué)能理解她，多關(guān)心和鼓勵(lì)，多幫助她，就像小豆豆一樣。那不會(huì)讓那個(gè)女孩感到自卑。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該是小豆豆，要有愛(ài)心和同情心。當(dāng)我們遇到需要幫助的學(xué)生時(shí)，我們應(yīng)該用我們最大的力量來(lái)幫助他。對(duì)于有缺陷的學(xué)生，我們應(yīng)該更接近他，不要嘲笑或疏遠(yuǎn)他。我們都是有愛(ài)心的人。
讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆2
讀完《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，我認(rèn)為小豆豆是一個(gè)活潑、天真、快樂(lè)的小女孩。雖然她有點(diǎn)淘氣，但她也有自己的理想，不會(huì)讓別人輕易動(dòng)搖她的想法。
在她轉(zhuǎn)學(xué)之前，她的同學(xué)和老師都不接受她，也不和她一起玩。她總是喜歡在課堂上關(guān)掉抽屜開(kāi)關(guān)。中途，她會(huì)看看外面是否有宣傳藝術(shù)家。如果是這樣，她會(huì)和這些宣傳藝術(shù)家談?wù)撋习牍?jié)課的時(shí)間，讓老師向家長(zhǎng)抱怨。最后，因?yàn)橥对V太多，媽媽讓她轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。小豆豆一到學(xué)校，她就驚訝地看到：學(xué)校門(mén)口是用矮樹(shù)做的，樹(shù)上有綠葉，上面有一個(gè)標(biāo)志，里面的教室是用電車(chē)做的`。
自從進(jìn)入學(xué)校后，小豆豆覺(jué)得校長(zhǎng)喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，學(xué)校很自由。她學(xué)會(huì)了她喜歡學(xué)的東西，認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。她每天都會(huì)去禮堂畫(huà)畫(huà)，還會(huì)去九品佛散步玩。在這所學(xué)校，小豆豆最好的朋友是跛腳的，名字叫泰明。雖然泰明很瘸，但小豆豆并不討厭他。每當(dāng)他不能走路時(shí)，他都會(huì)背著他，不要讓他孤獨(dú)。得知泰明死后，小豆豆?jié)M臉通紅，淚流滿(mǎn)面，因?yàn)閮扇硕加幸粋�(gè)難忘的愿望。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，雖然小豆豆還在想泰明，但她并不像以前那樣悲傷，因?yàn)樗捞┟饔肋h(yuǎn)不會(huì)忘記她，她也不會(huì)忘記泰明。最后，小豆豆找到了自己的理想，并為此而努力工作。
最后，我知道小豆豆其實(shí)是作者——黑柳徹子。她去過(guò)很多報(bào)刊，親善大使，電視節(jié)目主持人。我想來(lái)到這所新學(xué)校的美好時(shí)光，為她的輝煌生活奠定了基礎(chǔ)。
讀書(shū)筆記窗邊的小豆豆3
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，《窗邊的小豆豆》只是一本普通的書(shū)；但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不僅是一本書(shū)，也是我名字的起源。我母親說(shuō)，當(dāng)我上大學(xué)的時(shí)候，我第一次讀到這本書(shū)，就被這個(gè)可愛(ài)而純潔的小豆豆所吸引。她希望我能像書(shū)中的小豆豆一樣被世界所愛(ài)。所以，我有一個(gè)“豆豆”的綽號(hào)。
這本書(shū)是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。自1981年出版以來(lái)，它已被翻譯成33種單詞。可見(jiàn)大家都很喜歡這本書(shū)。這個(gè)故事講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。被原學(xué)校淘氣退學(xué)后，作者來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)和母親的照顧和指導(dǎo)下，從普通人眼中的“奇怪”孩子變成了每個(gè)人都能接受的孩子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。當(dāng)時(shí)，日本應(yīng)該像中國(guó)一樣，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而變得貧窮和動(dòng)蕩。然而，從作者的角度來(lái)看，沒(méi)有悲觀的痕跡。這里的每一個(gè)故事都圍繞著愛(ài)的巴基斯坦學(xué)院展開(kāi)。
其中，給我印象最深的是“海味，山味”的故事。普通學(xué)校會(huì)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)注意不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣�！毙×中ｉL(zhǎng)會(huì)說(shuō):“請(qǐng)給他們帶來(lái)海和山的味道�！盁o(wú)論是蔬菜還是肉，山的味道都生長(zhǎng)在陸地上；海的味道是生長(zhǎng)在海里的食物。這樣，沒(méi)有孩子會(huì)說(shuō)“討厭吃——”或者“誰(shuí)的菜很高級(jí)，誰(shuí)的菜總是很冷”。只要飯盒里有海的味道和山的味道，每個(gè)孩子都會(huì)很開(kāi)心。如何看待世界，世界將如何回報(bào)你。小林校長(zhǎng)用一條簡(jiǎn)單的規(guī)則教會(huì)了小豆豆積極面對(duì)世界；同樣，小林校長(zhǎng)也用一條不成文的規(guī)則教會(huì)了小豆豆平等對(duì)待每個(gè)人。“讓孩子們不穿泳衣游泳”，小林校長(zhǎng)想告訴小豆豆：“無(wú)論什么樣的.身體，都是美麗的”。在巴基斯坦學(xué)院，一些孩子因?yàn)樯『蜕眢w障礙而光著身體玩耍。這些孩子因?yàn)樽约旱纳眢w感到羞恥的想法在不知不覺(jué)中消除了。與此同時(shí)，小豆豆也不會(huì)用奇怪的眼光看待這些學(xué)生。因?yàn)槊總�(gè)人都在一起玩，快樂(lè)的感覺(jué)占了上風(fēng)。
這本書(shū)寫(xiě)得很好。這是一本關(guān)于“愛(ài)”的書(shū)。任何讀過(guò)它的人都會(huì)被小豆豆天真的外表所感染。小林校長(zhǎng)的巴學(xué)園保護(hù)了小豆豆的真誠(chéng)、純潔和好奇心，也給我們帶來(lái)了這個(gè)溫暖的故事。
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