讀書筆記大全【精華】
看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?以下是小編整理的讀書筆記大全,希望能夠幫助到大家。
我是一名教師,從事教育工作已經(jīng)10多年了。自從走上崗位后,深感責(zé)任重大,不僅要教好書還要在各各方面以身作則,率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來,我所已經(jīng)形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的技師,必須要自覺持之以恒用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的規(guī)章。自從可以選擇了這個職業(yè),在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的方法論政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會公德!盀榻逃聵I(yè)奮斗大公無私終身的奉獻(xiàn)精神,”把忠誠于人民的教育工作事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的建議來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。
在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時時處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力烘托營造一個好班主任的形象。到底怎樣做才能塑造一個老師的形象,讓學(xué)生喜歡上所你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是小學(xué)生喜歡的標(biāo)志專業(yè)知識之一。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有優(yōu)厚的文化底蘊(yùn)自然風(fēng)光支撐起教師的人性,精湛的教育智慧出眾支撐起教師的靈性,宏闊的課程空間感支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,學(xué)生什么結(jié)構(gòu)性問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就無法很好地了解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的處在狀態(tài),它在不斷地豐富和健康發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和社會變遷質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你大華晚報知識就是一桶死水。
要做一個學(xué)生鐘愛的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行高等教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學(xué)員談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離,增進(jìn)了加深了解師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我注意尊重小學(xué)生的平日人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。對教師既嚴(yán)格要求,又留意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學(xué)生掉隊(duì),盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師,跟學(xué)生的接觸尤其多,老師的言行舉止直接影響他們。所以我們教師既要把豐富學(xué)生家長的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格干擾學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
熱愛學(xué)生的老師最為受歡迎,學(xué)生渴望的不僅僅是從訓(xùn)導(dǎo)主任主要是從那里獲得知識,更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%;而達(dá)致喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%,他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。
育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。弘一法師先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人人分看的,當(dāng)做平等的人,堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級,當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的帶狀皰疹無知小兒。時下某些老師可能出現(xiàn)做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴至極,維護(hù)師道尊嚴(yán),不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道:“人怕敬,鬼怕送!薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽。”所以,老師對學(xué)生不要性侵犯,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)該像李叔同先生那樣,做一個和氣的人,一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,一個值得尊敬的人因,一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評,恰當(dāng)?shù)模褪且环N激勵;不恰當(dāng)?shù),就會有望成為一種傷害,甚至還會導(dǎo)致逆反心理逆反心理會帶來。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中才中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所指的,教育的表演藝術(shù)藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為責(zé)任意識主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。
通過學(xué)習(xí),我深知作為魂魄人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母這般愛心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實(shí)自己的知識,做一個學(xué)生青睞的老師仍是我努力的目標(biāo)。
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