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《柳林風聲》讀書筆記

時間:2023-03-07 17:42:46 讀書筆記 我要投稿

《柳林風聲》讀書筆記(15篇)

  讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不寫一篇讀書筆記記錄下呢?但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編精心整理的《柳林風聲》讀書筆記,希望對大家有所幫助。

《柳林風聲》讀書筆記(15篇)

《柳林風聲》讀書筆記1

  這個暑假,我讀了一本好書《柳林風聲》,它很好看,一下子就吸引了我。聽我細細道來吧!

  《柳林風聲》里有熱心腸獾。好奇心重的鼴鼠,見多識廣的河鼠,還有喜歡吹噓,迷戀新事物的蛤蟆。講述了他們豐富多彩的生活,這些性格迥異的小動物,意味著現(xiàn)實世界中的小孩了。蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費,奢侈無度,喜歡追求新奇玩意兒,結(jié)果上當受騙,連家也丟掉了,最后在朋友的幫助下,終于奪回了家。

  《柳林風聲》是英國作家肯尼斯‘格雷厄姆的得意的創(chuàng)作。在這本書中,有很多鄉(xiāng)村生活的溫暖家庭氛圍,也非常讓人動情。當在雪地里冷的直打哆嗦的`鼴鼠和河鼠終于進到獾先生舒適的家,鉆進帶肥皂香味的被窩時;當他們的二天起床看見餐桌旁吃著蕎麥粥的倆只小刺猬時,當蛤蟆先生跳上令他心馳神往豪華汽車!稗Z隆”一聲發(fā)動引擎,然后揚長而去時……是聽著故事的讀者,眼睛光芒四射,幾乎想立刻跳進那個童話世界。

  讀了這本書,讓我懂得了:要熱心腸,樂于助人。

《柳林風聲》讀書筆記2

  一片茂密的柳林,一聲聲歡笑,一群活波可愛的小動物,他們之間發(fā)生了什么趣味的故事呢?

  就在《柳林風聲》里!

  暑假里,我和爸媽媽一齊讀了英國作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》。書中描述了一群小動物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。蛤蟆是柳林風聲的主人公之一,他每一天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里,他喜歡車,喜歡飚車,也所以被送進了警察局。鼴鼠是個好脾氣的伙伴,喜歡新生事物,異常是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出異常的機警和智慧。水鼠很有理性,永遠明白自我要什么,很有生活的方向感。獾是充滿智慧和經(jīng)驗的長者,和藹可親,永遠是小動物們強有力的堅實后盾。

  我對這本書愛不釋手。我讀了一遍覺得可是癮,又讀了第二遍。在閱讀的`過程中,我們被書中細膩的景物描述和微妙的情緒描述所打動,真切地體會到作者對生活的熱愛和對友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中,我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心境深深地感動。在第七章《黎明之門的笛手》中,對音樂的神奇魅力細微入至,惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中,在老獾的帶領下,小伙伴們斗智斗勇,成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回,表現(xiàn)出團結(jié)、合作、機智、勇敢。讀書時,我們甚至根據(jù)小動物們的性格特點,把書中的小動物們與身邊人物進行對號入座。這樣從容讀來,就更有親切感。喜歡冒險的蛤蟆象小舅,那只小水鼠象我,備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看,多趣味!

  我喜歡《柳林風聲》。同學們,提議大家都來讀一讀!

《柳林風聲》讀書筆記3

  金秋九月,滿懷期待的步入了中心小學,成為了一名光榮的人民教師,開始了我的語文教學工作,內(nèi)心有著說不出的喜悅與自豪,踏入工作崗位后,我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性,由此我便向孩子推薦閱讀的書目,和孩子一齊閱讀,一齊分享,一齊感悟書中生動的故事情節(jié),優(yōu)美的語言描述,自此,我便喜歡上了兒童文學,喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來的驚喜與歡樂。

  我與孩子一齊讀的第一本書便是《柳林風聲》。這是一本可愛的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書,這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林,而我們就好似這樹林里的居民,在這柳樹林里,歡樂地生活著,作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

  故事發(fā)生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰(zhàn)爭中。

  鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠,可兩個陌生人卻打起了招呼,成為了好朋友,他們在一齊劃船、聊天、游泳,度過了許多完美的時光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆,還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一齊有說有笑,當然也有吵架的時候?墒怯幸惶靸磹旱狞S鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園,四個伙伴十分憤怒,他們團結(jié)起來,攜手趕走了黃鼠狼和雪貂,奪回了癩蛤蟆莊園,從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了,變得十分謙虛。

  作者經(jīng)過這篇文章把家的`氣氛描述得十分詳盡而又溫馨,讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不一樣可是都十分可愛、善良、樂于助人,勇敢,還很團結(jié)友愛,我十分喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物:老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們:做人要團結(jié),和同學、朋友友愛,互相幫忙,這樣才能干一件大事!

  喜歡兒童文學,喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅,喜歡《柳林風聲》語言的優(yōu)美與細膩。

《柳林風聲》讀書筆記4

  《柳林風聲》這本書,描述了兩只老鼠(河鼠和鼴鼠),蟾蜍和老獾的友誼。體現(xiàn)了這些朋友們的深厚友誼和團結(jié)一致的斗爭精神。讀了這篇文章,我對它們的友誼有了深刻的體會。

  蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費,追求新奇玩意兒,馬車、汽車、帆船等等,結(jié)果上當受騙,連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下,把家奪了回來。是深厚的友誼讓它們堅強,打敗黃鼠狼和白鼬士兵。

  說起友誼,使我想起了假期時上興趣班的事,那件事我永遠也忘不了。

  記得那是一個數(shù)學課,我興沖沖地來到“少年宮”,快步走到教室,坐下來,放下書包,準備拿書時,卻發(fā)現(xiàn)書沒有帶,再望望窗口,媽媽也早走了,這可怎么辦呢?老師肯定會狠我的!我急得掉下了“金豆子”。

  “沒關(guān)系,我跟你合著吧!”坐在我旁邊的林萌同學笑著對我說?粗男δ槪倚睦镱D時舒服多了,不再哭了,老師走進教室時,我把臉垂得低低的,臉紅得像在發(fā)燒,老師先沒有發(fā)現(xiàn),但過了一會兒,老師發(fā)現(xiàn)了我們這桌的.異常,就嚴厲地問:“你們當中誰沒帶書”“我沒事,”林萌毫不猶豫地站了起來,被老師臭罵了一頓,我心里頓時有一種說不出的感動,十分愧疚。下課了,我滿懷歉意地向她道歉,她毫不在意,微笑著說:“沒關(guān)系,下次別忘了帶書哦!”我再一次被她對我的深厚友誼打動了。正是有了這深厚的友誼,才能使我們互相信任,這件事我一直留在心中,從沒有忘記,友誼,或許能改變一人的心……

  讀了《柳林風聲》這本書,我深深體會到這本書的含義:學會去珍惜,才能使更多人信任你,和你做朋友!

《柳林風聲》讀書筆記5

  期末考試完了,媽媽想在暑假提高我的作文水平,給我買了許多書,有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風聲》等等。其中,我最喜歡的還是《柳林風聲》。

  《柳林風聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的,是一部充滿田園風情的經(jīng)典童話。讓我來給你們講講吧!

  書中有善良的老獾、老實的鼴鼠、聰明的河鼠,還有一只執(zhí)著的蟾蜍。四個小動物顯然代表著現(xiàn)實世界中的四類典型人物。水鼠很有理性,很有主見,永遠知道自己要什么;鼴鼠是個好好先生,體察人際需求,也喜歡新事物;蟾蜍是個一往無前的`冒險家,個性張揚、崇尚自由,新的地平線是他永遠的追求、獾是傳統(tǒng)社會中備受尊敬的長者,因經(jīng)歷世事滄桑,往往處亂不驚,是可靠地求助對象。

  從《柳林風聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們在這個世界上生活的更美好。

《柳林風聲》讀書筆記6

  《柳林風聲》這本書是一個在暨陽小學的朋友給我推薦的,當時他那夸張的語言和表情,我還有點不服氣呢!但看了幾頁后,就放不下這本書了。

  《柳林風聲》這本書講的是一只鼴鼠,河鼠,獾,以及一只蛤蟆的經(jīng)歷了一次一次又一次的冒險的故事。自從鼴鼠交上河鼠這個朋友,冒險就從此開始了。

  蛤蟆,是一個不管迷上什么,沒過多久就會膩煩,又會迷上新玩意兒的人,雖然他心眼不壞,但就是沒長性,在他的蛤蟆府上,都放滿了東西,但經(jīng)過了一次一次又一次的教訓,他總算改了這個毛病。

  鼴鼠,是一個地下隱居者,對于剛從地下小窩解放出來的他來說,地上的一連串一連串的事對他來說,都又新奇又有趣。

  讓我笑破肚皮的就是蛤蟆和胖船娘之間的較量,那天,喬裝打扮的蛤蟆逃離了警察的手掌心后,在河邊碰見了皮球般的船娘,就和她打了個招呼,并編了個故事,希望船娘能送他回蛤蟆府?筛蝮∪f萬沒有想到的就是,一路上大大地吹了個牛皮,蛤蟆那做作的表情讓船娘識破了他的`計劃,便把他扔進了海里,蛤蟆費了九牛二虎之力,總算游上岸,怒火沖天的蛤蟆決定要報復船娘.......

  更好笑的就是,最后獾讓蛤蟆寫請?zhí),蛤蟆寫得十?好"

  《講演》演講者:蛤蟆(晚宴期間,蛤蟆還要做其它講話)

  《致辭》蛤蟆……

  蛤蟆為了炫耀自己大出風頭,可意想不到的事情發(fā)生了……

  書中太多有趣的情景,我就不一一列舉了,希望大家能去細細品味那種能讓美國總統(tǒng)一口氣讀三遍的獨特魅力的《柳林風聲》。

《柳林風聲》讀書筆記7

  同學們,這學期,我讀了一本趣味十足的書——《柳林風聲》,這是英國肯尼斯·格雷厄姆的著作。故事發(fā)生在美麗的泰晤士河畔,四個好朋友——聰明熱情的河鼠,自高自大的蟾蜍,穩(wěn)實持重的獾,忠實的鼴鼠住在哪里。自高自大的'蟾蜍因為迷戀上了開汽車而犯了錯誤被捕入獄,最后成功越獄。它在朋友們的幫助下奪回了家產(chǎn),而它也被真摯的友誼打動。

  這是一部妙趣橫生的動物童話,是一部關(guān)于友誼的溫情故事。語言優(yōu)美,場景溫和的語言描繪出了四個動物之間的友誼。也正是這份友誼打動了我。

  同學們,相信你看了我的介紹也心動了吧?那么就快去書店閱讀吧!

《柳林風聲》讀書筆記8

  河鼠、鼴鼠、蟾蜍和獾先生的故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠他們生活在一起相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著河鼠學會了游泳、劃船,還交了新的朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨闖了野林迷了路。

  后來河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠,但這時下雪了,它們回不了家了,他們一起想辦法回家,后來誤闖到了獾先生的家,得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個蟾宮,它非常的富有,它的愛好非常多,但都持續(xù)的時間非常短,它一會喜歡劃船,一會喜歡賽艇,最后喜歡上了汽車,河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩汽車了,可是蟾蜍就是不聽勸告,最后還是因為汽車讓它坐了監(jiān)獄。后來蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來,它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給霸占了,河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮,蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大,后來在河鼠、鼴鼠和獾先生的.教育下它改變了,它回報每一位在它逃跑出來的路上幫助過它的人,最后它變成了一個腳踏實地的人了。

  從《柳林風聲》這本書中我懂得了我們這些小孩子不能象蟾蜍那樣做事三心二意,一天一個變化,我們做事要專心,要一心一意的做事,最后才能把事情做好。我們應該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良,去幫助身邊需要幫助的人,去懲罰做壞事的人,讓我們在這個世界上生活的更美好。

《柳林風聲》讀書筆記9

  寒假里,我讀了一本書,名叫《柳林風聲》。這是一本童話故事,是英國作家肯尼斯·格雷厄姆。這本書讓我愛不釋手。

  故事的內(nèi)容講的是鼴鼠、河鼠、蟾蜍、獾之間發(fā)生在林間河邊雪地一系列的友情故事。蟾蜍是一個喜歡追求新玩意并愛闖禍的家伙。獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍,將蟾蜍鎖了起來。一次,蟾蜍裝病將河鼠騙走,趁機逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車,可他不會開汽車但固執(zhí)瘋狂駕駛。最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。他想盡辦法越獄。后來蟾蜍在獄卒女兒的幫助下,逃出了監(jiān)獄,并順利地躲避了警察的追捕,來到了朋友—河鼠家。他發(fā)現(xiàn)自己的家被黃鼠狼、白鼬占領了。于是蟾蜍在朋友們的幫助下,奪回了自己的家。從此,蟾蜍改過自新,

  讀了這個故事,我為作者刻畫出的動物之間的`深厚友情而感動。在冬日里,鼴鼠想去大森林里探險,一心想認認老獾,河鼠怕它獨自出來蠻干而與他結(jié)伴而行,在雪地里,他們彼此攙扶著,沿著最有希望的路線前行,勇敢地踏上路途。當他們歷經(jīng)磨難,圍坐在老獾家暖烘烘壁爐旁,不禁想起一起擔負起看管蟾蜍的責任,絕不允許他再胡鬧,把他改造成一個明白整理的蟾蜍。故事是,每個小動物都有一顆善良可愛的心靈。我想我們?nèi)祟愂澜珉y道不是和動物的世界是一樣的嗎?一樣需要互相幫助、勇于奉獻、團結(jié)友愛。我們要向蟾蜍的三個朋友一樣,在遇到困難時,能伸出友誼之手,那么這個世界就會更加美好。

  最近,我讀完了《柳林風聲》這本書,這本書讓我讀完以后那是過目不忘,我就一遍接著一遍的讀,至今還是記憶猶新。

  柳林風聲的主人公,都是各具特色的,老練的老灌,雖然很少露面,但是卻是人人尊敬的,是一個極有影響力的人物;敦厚老實、善良的河鼠,愿意與朋友分享他的最有故事;鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大伙做事,到事后又十分謙虛,總能贏得朋友的贊美。驕傲自大、自以為是、十分有錢的蟾蜍,總是過度揮霍他的爸爸留給他的財產(chǎn),不過經(jīng)過老灌的改造,并且經(jīng)歷進入監(jiān)獄、逃出監(jiān)獄回到家里以后,卻發(fā)現(xiàn)蟾宮被黃鼠狼搶占,最終成果搶奪回了蟾宮等事件,終于被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士,一收以前的放蕩不羈,成為了一位人人皆知的紳士。其中還包括了各種各樣的冒險故事,都是妙趣橫生、有驚無險的人生經(jīng)歷,像蟾蜍先生的逃獄經(jīng)歷,并且是怎樣重回家鄉(xiāng)的,還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個人就成功搶奪回了有最精銳衛(wèi)兵的黃鼠狼,讀后感《作文 讀《柳林風聲》有感》。還有河鼠和鼴鼠的經(jīng)歷,實在讓人百看不厭、永遠難忘呀!

  柳林風聲的主人公河鼠是那么的樂于助人,但是我卻沒有河鼠這種樂于助人的好品質(zhì)。我和釗哥不知從什么時候開始,成為了一個象棋狂人,天天都要切磋切磋棋藝,看一看對方的棋藝有沒有長進,能不能下過對方,就是這樣比著,才讓我們倆的棋藝有了突飛猛進的飛躍。有的時候有運氣的話,我們兩個人合力還是能夠戰(zhàn)勝爺爺?shù)摹S浀糜幸淮,我們剛剛下完了象棋,由于我已?jīng)贏了釗哥,所以心情大為暢快,剛剛下完象棋,我就已經(jīng)感覺到了累,于是便打開了電視,舒舒服服的躺在了那邊,而下完象棋還有一件很重要的事情,就是老老實實把象棋收拾好了而我卻十分健忘,完全把這件事情拋在了腦后,當我躺著看電視的時候,釗哥說到:“韞哲,來收拾一下象棋!”我已經(jīng)很舒服了,就懶得下去了,便說道:“你自己去那邊收拾一下吧,我已經(jīng)非常累了!”釗哥聽好了這句話以后,知道了我不愿意收拾殘局,便只好自己收拾。

  助人為樂為快樂之本,我要改一改了。

《柳林風聲》讀書筆記10

  寒假里,我讀了格雷厄姆的《柳林風聲》,感觸頗深。

  《柳林風聲》主要描寫了蟾蜍靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過日子,追求新奇玩意,揮霍浪費。蟾蜍的'好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢,輪流值班,連夜守在蟾蜍家,不讓它出去。一次,蟾蜍假裝生病,趁值班的河鼠外出買飯時,迅速起床,把被子系成繩子,順著被子溜了下去,出去后還是和原來一樣亂花錢。后來因開車瘋狂撞人,被警察抓了起來,判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良,很喜歡小動物,把蟾蜍放出了監(jiān)獄。在回家的路上,蟾蜍聽到朋友說:“蟾宅被黃鼠狼和白鼬搶走了,我們應該團結(jié)起來攻打敵人,共同幫助蟾蜍奪回房子。”此時,朋友們立即行動起來,向蟾宅發(fā)起了進攻,經(jīng)過一場鏖戰(zhàn),最終它們戰(zhàn)勝了黃鼠狼和白鼬,奪回了蟾宅。

  蟾蜍懶懶散散,自以為是,不聽別人勸告;老獾助人為樂,聰明伶俐,不斤斤計較;河鼠機智、靈活;鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾,河鼠,還有鼴鼠,不喜歡蟾蜍。

  這本書使我明白了一個道理:無論在任何環(huán)境下,我們都要保持勤勞、善良、本分、樂觀和助人為樂的精神。

《柳林風聲》讀書筆記11

  《柳林風聲》是一部具有英國散文特色的兒童文學作品。在田園般的故事中,擬人動物不是我們?nèi)粘I钪械膶櫸铮巧钤诓輩矘涠粗械凝B鼠、河鼠、蟾蜍和獾等。講述了這樣一個故事,癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活,揮霍浪費,追求新鮮玩意兒,結(jié)果上當受騙,連家也保不住,最后在朋友們的幫助下才把家奪了回來。

  《柳林風聲》這本書生動形象,把動物的擬人心理和人類對動物的行為交織在一起,描述了一個生動的充滿情趣的世界。這個世界不僅吸引了孩子,也迷住了許多老于世故的成年人,使他們悟出了人間的別一種處世準則。使我陶醉的不僅如此,還因作者肯尼斯·格雷厄姆對兒子的愛子之情?夏崴5歲時父母相繼去世,他比其他的孩子經(jīng)歷了更多的`艱難,他讀完中學開始謀生。20歲進入銀行工作,并用業(yè)余時間寫作,在紙上展示出對生活的感覺和向往。他不斷地把自己的情感編成故事講給兒子聽?夏崴鼓馨芽部赖娜松鷴伒侥X后,為自己的孩子專心致志地寫故事,這是何等的不容易啊!

  一鳥進林,百鳥噤音!读诛L聲》的出版,使熱鬧的英國兒童文學界從此沉寂。英國兒童文學的黃金時代結(jié)束了,可格雷厄姆的《柳林風聲》卻影響著一代又一代的讀者,那經(jīng)久不息的風聲不知撩撥了多少兒童和成年人的心。

《柳林風聲》讀書筆記12

  讀完第一章后,我?guī)е闷娴男那橛忠槐菊?jīng)的看第二章,誰知,第二章的內(nèi)容更加引人入勝,更加讓我記憶猶新。

  這一篇文章向我們展現(xiàn)了鼴鼠、老鼠和蛤蟆的故事。故事的情節(jié)是這樣的:可愛的鼴鼠聽說了很多關(guān)于蛤蟆的.事,請求老鼠帶他上蛤蟆府拜訪。兩個小動物劃著船到美麗氣派的蛤蟆府。熱情的蛤蟆在大肆炫耀了一番自己的房子之后,提出了一個建議——坐自己認為很漂亮的新馬車去旅行。鼴鼠經(jīng)不住誘惑,而老鼠則不想掃朋友的興,于是三個動物開始上路。雖然這次旅行很愉快,但是蛤蟆的熱情像老鼠想象的那樣,消失的很快,因為突然有一輛汽車把他們的馬車撞得慘不忍睹,蛤蟆卻露出靜謐滿足的表情,他心里面瞬間有了打算,原來他迷上了那汽車。很快,整個河岸都知道了,蛤蟆訂購了一輛昂貴的汽車。

  讀完這篇文章后,我懂得了一些道理:我們不要做一個喜新厭舊、驕傲自大、自以為是的人。否則的話,很有可能遭到嚴厲的懲罰。

《柳林風聲》讀書筆記13

  《柳林風聲》是英國作家格雷厄姆所寫的一本經(jīng)典的兒童童話,暑假里我有幸拜讀了這本書。

  我所看的是一本彩繪本,在繪畫的幫助下,穩(wěn)重老練的獾、聰明細心的水老鼠、機智勇敢的鼴鼠和自高自大的癩蛤蟆活生生的出現(xiàn)在我的眼前。它不僅僅是一部童話,更是一部極其優(yōu)雅的英國散文。文章中所流露出來的那份溫情、自然、寧靜讓我的心不由自主的安靜下來,和這四個小動物們一起進入了完全英國式的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,自己似乎也變成了其中的一員。坐在溫馴的'老河邊,想想自己過去的日子,風從楊柳間吹過,輕輕的付在耳邊低愈語。

  書中不僅描述了次歷險為主線,以鼴鼠、河鼠對自然美的感受為輔線,既有強烈的動感動物主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,而且還生動地再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友誼與溫情。以蛤蟆的三,又富于濃郁的詩意。

  這故事里既有癩蛤蟆的可笑傳奇,又有英國泰晤士河四季的生活。四位主人公之間的友誼,是那么的真摯難得。它們生活在一個純凈、快樂的世界里,讓我們這些現(xiàn)實生活中的人滿懷羨慕。

  作品里對家庭的重視是這部童話的另一個閃光點。雖然鼴鼠在春天的召喚下,離開了它地底下的家,搬到河岸去和河鼠生活在一起,過著快活的日子。但在一個黑夜里,當它經(jīng)過原野時,它突然感覺到了“家”的甜蜜呼喚。它從空中飛來輕柔地撫摸它,悲傷地、責怪地、不帶任何憤怒和怨恨地提醒踏,它在那里。它簡陋、窄小、陳設可憐,但它是它一手建造起來的,它跟它在一起曾經(jīng)是那樣的快活,現(xiàn)在,“它正在想念它,要它回去!边有哪一部作品能如此溫馨地營造家的氛圍,如此動情地傳達家的美好、快樂和令人眷戀呢?

  作為一個母親,等我孩子長大了,我一定也要讓她讀一讀這本書,感受家的溫暖和內(nèi)心的寧靜。

《柳林風聲》讀書筆記14

  我非常喜歡看書,這次看的是《柳林風聲》。當我看完這本書后,感覺字里行間都表達著作者對質(zhì)樸生活的依賴,傾吐著對濃厚友誼的贊美。

  四個小動物顯然代表著現(xiàn)實世界中的四類典型人物。水鼠很有理性,很有主見,永遠知道自己要什么;鼴鼠是個好好先生,體察人際需求,也喜歡新事物;蛤蟆是個一往無前的冒險家,個性張揚、崇尚自由,新的地平線是他永遠的追求、獾是傳統(tǒng)社會中備受尊敬的長者,因經(jīng)歷世事滄桑,往往處亂不驚,是可靠地求助對象。

  小說通過水鼠和鼴鼠的觀察,呈現(xiàn)了英國鄉(xiāng)村田園詩般的生活場景和人情風貌;通過青蛙避難、出逃的故事,表現(xiàn)了世人眼中的英雄有怎樣可笑又可愛的弱點;通過三個朋友幫蛤蟆奪回家園和蛤蟆終于長大的.故事,表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。

  時光流逝,人們對生活的信念永存,我也因此喜愛這本小說,更喜歡小說中的小動物的那種互幫互助的精神。我們?nèi)祟愐矐摵退麄円粯幽軋F結(jié)友愛,助人為樂;更向往小說背后的人文情懷。

《柳林風聲》讀書筆記15

  今天我回到家坐在課桌前捧起最愛讀的《柳林風聲》這本書,書里講:水老鼠、鼴鼠、老獾、癩蛤蟆是好朋友,他們在田園過著幸?鞓返纳睿舜擞兄詈竦挠颜x。但是癩蛤蟆少爺揮霍成性,盲目的`追求著時髦,一見新發(fā)明的東西就沒命的弄到手來玩,絲毫不聽朋友的勸告,以至于玩車玩上了癮,差點玩掉自己的命,還犯了盜竊汽車、違反交通法規(guī)和辱罵警察的罪把自己玩進了監(jiān)獄。多虧得到好心獄卒女兒的幫助,把他打扮成洗衣婦的摸樣,這才逃出監(jiān)獄,回到了美麗的家園。可是水老鼠卻告訴他:“黃鼠狼和白鼬把他的家給占了!”癩蛤蟆很傷心,于是他和他的朋友一起把黃鼠狼和白鼬抓住交給了警察,他們又幸福的生活在一起了。

  我掩卷沉思:癩蛤蟆雖然不聽朋友們的勸告,但是他最后真正意識到自己的錯誤并向他們道歉,老師也經(jīng)常教育學生知錯就改就是好孩子。所以我覺得做錯事要主動承認錯誤才是個誠實的人。

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