關(guān)于讀書(shū)筆記作文匯總6篇
讀完一本經(jīng)典名著后,相信大家的收獲肯定不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)筆記如何寫了哦。那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的讀書(shū)筆記作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)筆記作文 篇1
今天,我閱讀了法國(guó)著名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》,它使我明白了一個(gè)道理:頑強(qiáng)探索,就是成功之源.此外,這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋以及南極和北冰洋,豐富了我的地理知識(shí).
本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件,他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”,他們登上了美國(guó)戰(zhàn)艦,卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上.所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇,它叫“鸚鵡螺”號(hào),船長(zhǎng)尼摩和教授他們成了朋友,卻不放過(guò)他們,不把他們送往陸地,并在特殊情況下囚禁他們.但教授和他的伙伴環(huán)游各大洋,經(jīng)歷了種種磨難.從林肯號(hào)美國(guó)戰(zhàn)艦消失到發(fā)現(xiàn)“鸚鵡螺號(hào)”;從初識(shí)船長(zhǎng)到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險(xiǎn);從勇斗鯊魚(yú)到血戰(zhàn)章魚(yú);從海洋風(fēng)暴到海底復(fù)仇……最后,教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦,除了教授和他的同伴外,“鸚鵡號(hào)”與船上的成員都消失在海洋里,教授他們卻重返大陸.
本部小說(shuō)既是一部驚險(xiǎn)的小說(shuō),又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū),書(shū)中描寫的情節(jié)引人入勝.此外小說(shuō)將尼摩船長(zhǎng)等人物塑造得栩栩如生,尼摩船長(zhǎng)探索海洋,勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習(xí).
生活中,學(xué)習(xí)中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn),只有端正了這個(gè)態(tài)度,困難也就迎刃而解了
讀書(shū)筆記作文 篇2
經(jīng)常會(huì)有朋友來(lái)信,讓幫助推薦一些書(shū)。
我過(guò)去的確做過(guò)這方面的推薦,但每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)不一樣,需求差異很大,推薦好書(shū)其實(shí)很難。所以,我想談一下自己的讀書(shū)經(jīng)歷,與大家分享一下。
小時(shí)候讀書(shū)是非常困難的事情,關(guān)鍵是找不到書(shū)——在偏僻的農(nóng)村,能夠接觸到的書(shū)非常有限。我記得我買的第一本書(shū),是《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)中的一本,是我把家里的廢鐵廢銅(有的其實(shí)還有用,并非真正的“廢”)賣掉,用得到的零錢買的——那一年我7歲。那個(gè)時(shí)候讀書(shū)基本上沒(méi)有太多選擇,能夠遇到什么書(shū)就讀什么書(shū)。盡管如此,差不多到小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候,四大古典名著都看過(guò)了,又陸陸續(xù)續(xù)讀到一些世界名著。
當(dāng)時(shí)閱讀最多的是文學(xué)類書(shū)籍和雜志。有時(shí)候聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)有一本好書(shū),要跑很遠(yuǎn)去借,借書(shū)就需要在短時(shí)間歸還,逼迫著爭(zhēng)分奪秒地閱讀。這也幫我培養(yǎng)起了快速閱讀的習(xí)慣。我曾經(jīng)在一個(gè)晚上讀完了一本小說(shuō)集,因?yàn)榈诙焯炝寥思揖鸵筮,而我絕對(duì)要認(rèn)真維護(hù)這種信用。 我讀書(shū)和寫作受表哥的影響很大。他酷愛(ài)寫作,立志成為作家——這也是當(dāng)時(shí)很多人的理想,當(dāng)時(shí)的人聽(tīng)到帶著作家頭銜的人,常常流露出仰慕之清,連年輕人找對(duì)象都在簡(jiǎn)歷中注明“愛(ài)好文學(xué)”之類的。表哥那里是一個(gè)書(shū)籍交換站,很多人把書(shū)借給他,也從他那里借書(shū),這大大方便了我的閱讀。
書(shū)籍幫我打開(kāi)了一個(gè)窗口,一個(gè)廣闊的世界。我小時(shí)候?qū)ψ鲛r(nóng)活之類的沒(méi)有任何興趣,經(jīng)常在農(nóng)忙時(shí)還手捧著書(shū)看,以至于大人常取笑我,說(shuō)讀書(shū)讀傻了將來(lái)可能討不來(lái)媳婦。 羅曼?羅蘭的《約翰·克里斯多夫》、莎士比亞戲劇、肖洛霍夫的《靜靜的頓河》、大仲馬的《基督山伯爵》等書(shū),是我當(dāng)時(shí)很喜歡的書(shū)!都s翰·克里斯多夫》讓我感受到音樂(lè)世界的奇妙和震撼,它喚起我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。莎士比亞戲劇中,美妙絕倫的語(yǔ)言,常常讓我愛(ài)不釋手,以至于能夠大段大段的背誦里面的對(duì)白。
肖洛霍夫的《靜靜的頓河》對(duì)我的影響是深植于靈魂的。土地、民族、掙扎、苦難、悲愴、奮爭(zhēng)、愛(ài)情、死亡??這些絕非幾個(gè)關(guān)鍵詞所能涵蓋。它促使我閱讀有關(guān)我們這個(gè)民族的歷史,那是更深的苦難??說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)荒誕,是《靜靜的頓河》而非那些空洞的說(shuō)教,讓我深切地愛(ài)這片土地,愛(ài)這個(gè)民族。有關(guān)這一點(diǎn),我在《抄家事件——故鄉(xiāng)記憶》第9節(jié)《靜靜的土地》中寫過(guò)。
對(duì)于《紅樓夢(mèng)》這部偉大作品,當(dāng)時(shí)還不大懂,等后來(lái)再讀的時(shí)候,愛(ài)不釋手,在書(shū)上密密麻麻地寫了很多感悟。每讀一遍都會(huì)有新的感悟,以至于書(shū)中的空間被我的評(píng)語(yǔ)占滿。這樣的書(shū)才是真正意義上的經(jīng)典。
讀書(shū)筆記作文 篇3
幸福究竟是什么?這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。一直到我讀完了畢淑敏寫的《提醒幸!,我才能對(duì)幸福做一個(gè)完整的解釋。
幸福是什么,那些百萬(wàn)富翁們常說(shuō):“我有這么多錢,我真幸福呀!彪y道幸福是財(cái)產(chǎn)?我可以果斷地說(shuō):“不,不是的!
那幸福是什么?那些天天在家里玩電腦的人會(huì)說(shuō):“我真幸福呀!”幸福是玩游戲嗎?不,當(dāng)然不是。
那幸福是什么?幸福,可以是一個(gè)微笑。幸福,可以是一個(gè)冰激凌。幸福,可以是一小杯飲料……只要是讓你感到舒服的,讓你覺(jué)得這是你最需要的,或者是最讓你開(kāi)心的,你都可以叫它們——“幸福”。
那么誰(shuí)最能感受到幸福呢?我想,那些貧困的孩子最能感受到幸福。給他一塊蛋糕他就會(huì)覺(jué)得自己很幸福。
想想鄉(xiāng)村的孩子,我們不能太不知足,我們現(xiàn)在擁有的一點(diǎn)一滴對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō),都是太幸福了,我們?cè)摳械叫腋2艑?duì)。
我們一定要珍惜身邊的一點(diǎn)一滴!
讀書(shū)筆記作文 篇4
《平面設(shè)計(jì)法則》對(duì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)一站式的資源庫(kù),既是有趣的基礎(chǔ)教程,同時(shí)也是深入設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)嵺`的“入門讀物”!镀矫嬖O(shè)計(jì)法則》圍繞著三個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的部分展開(kāi)基本法則、創(chuàng)作流程的法則和各個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)法則;痉▌t:由知名設(shè)計(jì)師從文字、色彩、版式及設(shè)計(jì)風(fēng)格等設(shè)計(jì)元素的角度人手,講述平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的、一般性的方法。創(chuàng)作流程的法則:結(jié)合項(xiàng)目案例,解析從概念策略、市場(chǎng)研究、圖形圖像到設(shè)計(jì)工作流程和后期制作的工作方法和要點(diǎn)。各個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)法則:通過(guò)知名設(shè)計(jì)師分析自己設(shè)計(jì)的作品,與讀者一起分享寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些案例幾乎涵蓋所有平面設(shè)計(jì)的領(lǐng)域。
史蒂芬·施德明也成對(duì)之評(píng)價(jià)“這是我見(jiàn)過(guò)設(shè)計(jì)書(shū)中最好的一本,精挑細(xì)選的三十幾個(gè)項(xiàng)目包含了大量的愛(ài)和關(guān)懷。這些設(shè)計(jì)師也是我最欣賞的,他們認(rèn)真研究、精心撰寫,并很好地展示了作品。這對(duì)任何設(shè)計(jì)書(shū)來(lái)說(shuō)都非常重要!
目錄 分為自序 基本法則、簡(jiǎn)介、文字設(shè)計(jì)、色彩、版式?jīng)]計(jì)、風(fēng)格、創(chuàng)作流程的法則 等等
序言介紹了作者第一件事:在我還只有十二歲的時(shí)候,我有一個(gè)名叫德比的好朋友。我們倆都喜歡雜志和時(shí)尚,都喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫文章。在進(jìn)入六年級(jí)之前,我們倆用了整個(gè)夏天創(chuàng)建了一本雜志,并且根據(jù)我們兩人的名字為它取了一個(gè)名字——Debutante。我們花了很多時(shí)間去寫文章、畫(huà)插圖;采訪了所有認(rèn)識(shí)的人以便提高雜志的曝光率;進(jìn)行了關(guān)于衣服、男孩兒、約會(huì)(盡管當(dāng)時(shí)我們倆都還沒(méi)有嘗試過(guò))的調(diào)研。我們翻閱了很多雜志和書(shū)籍來(lái)尋找靈感,完全沉溺于自己的創(chuàng)作當(dāng)中。我們以討論采用哪些內(nèi)容、放棄哪些內(nèi)容、什么具有重要的文化意義而什么無(wú)關(guān)緊要,唯一的一次爭(zhēng)吵就是到底由誰(shuí)來(lái)保存僅有的一份原稿引發(fā)的。夏天結(jié)束的時(shí)候,我的愛(ài)情也隨著雜志的印刷不期而至。
進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候,我下定決心要成為一個(gè)現(xiàn)代版的戴安娜·弗里蘭(DianaVreeland):富有傳奇色彩的((Vogue))雜志編輯。但當(dāng)我迫不及待地想加入學(xué)校報(bào)社的編輯部,卻被禮貌地回絕了。我是那么地想為報(bào)社工作,不禁想象自己給編輯寫了幾封文筆優(yōu)美的'信,傾倒眾生,以至于他們來(lái)求我加入報(bào)社。后來(lái)事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。在沒(méi)有人愿意報(bào)道一次婦女權(quán)利集會(huì)的情況下,我在最后時(shí)刻接到任務(wù)去報(bào)道了校園健康食品商店旁舉行的婦女集會(huì)。我的雄心壯志終于得以實(shí)現(xiàn)。臨近畢業(yè)的時(shí)候,我把自己的作品集投遞給了Cond6 Nast公司。不可思議的是,我居然接到了該公司人力資源部門的電話通知我去面試;顯然, 《名利場(chǎng)》雜志的設(shè)計(jì)總監(jiān)查爾斯-喬治瓦特在我的作品集里看到了他欣賞的東西。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于中了彩票。我把所有的時(shí)間都用來(lái)準(zhǔn)備這場(chǎng)面試,為穿什么衣服而頭疼不已,換了一套又一套的衣服,希望盡可能給人留下最美好的印象,其中包括了媽媽親手為我縫制的作為畢業(yè)禮物的衣服。雖然最后失敗,但是也讓作者懂得自己的缺點(diǎn),在后來(lái)的事業(yè)路上少走了彎路
創(chuàng)作流程的法則介紹了:平面設(shè)計(jì)不僅僅就是平面設(shè)計(jì)。在如今感覺(jué)超負(fù)荷的視覺(jué)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中,再也沒(méi)有一個(gè)大型的市場(chǎng)只瞄準(zhǔn)一種產(chǎn)品、一個(gè)商標(biāo)或者一種包裝。一位備受推崇的作家和人類學(xué)家格蘭特-邁克拉肯指出,盡管生活方式類型最開(kāi)始只有三種,但是后來(lái)慢慢發(fā)展成六種、九種、十二種,現(xiàn)在由于變體太多,我們對(duì)劃分它們的類型已經(jīng)精疲力盡。因此,平面設(shè)計(jì)最終也只是平面設(shè)計(jì)師工作的一部分。如今的設(shè)計(jì)一定要小心翼翼地在文化人類學(xué)、行為心理、商業(yè)性和創(chuàng)造性之間形成平衡。
平面設(shè)計(jì)必須考慮所有項(xiàng)目的文化根源。我們這種文化中的行為——不管是否屬于對(duì)于名人、天氣、體育、時(shí)尚和金錢的著迷——都對(duì)我們的世界觀以及我們?cè)谶@個(gè)世界中所處的位置有著重大的影響。如果我們不能從根本上理解觀眾們的思路,真正了解他們的想法以及他們的行為原因,那么我們就找不到激發(fā)他們想象力的途徑。我們必須了解這個(gè)市場(chǎng),以及信息是如何影響感覺(jué)的。
最具欺騙性的平面設(shè)計(jì)理念是:要想成為一名成功的平面設(shè)計(jì)師就一定要極具天賦。實(shí)際上,在平面設(shè)計(jì)的專業(yè)領(lǐng)域,天賦在商業(yè)中僅僅被認(rèn)為是“操作嫻熟”。天賦只是入門的條件之一。平面設(shè)計(jì)的職業(yè)生涯往往也意味著你要有天賦且習(xí)慣孤獨(dú)。天賦并不能保證任何設(shè)計(jì)師、任何設(shè)計(jì)項(xiàng)目的成功。
每一個(gè)成功的設(shè)計(jì)的深處都有一個(gè)偉大的、富有凝聚力的計(jì)劃或是策略。根據(jù)哈佛商學(xué)院教授邁克爾·波特的說(shuō)法,“策略”的定義是:“策略就是選擇用不同的方式行事,或者是采取與對(duì)手完全不同的行動(dòng)!币粋(gè)目的明確的強(qiáng)大策略可以在評(píng)價(jià)平面設(shè)計(jì)作品時(shí)排除很大部分的主觀性,而且如果你用證明一個(gè)計(jì)劃會(huì)如何有效來(lái)代替叫客戶“按照你的話去做”,你就可以更有效地出售你的創(chuàng)意。
看完這本呢書(shū)讓我看到了平面設(shè)計(jì)中許多經(jīng)典范例,以及對(duì)平面設(shè)計(jì)的理論知識(shí),獲益匪淺.這是一本很好的工具書(shū)。
讀書(shū)筆記作文 篇5
《小王子》讀書(shū)筆記500字
這個(gè)星期,我看了《小王子》這本書(shū),里面講述了一個(gè)勇敢的小王子從自己的故鄉(xiāng)來(lái)了七個(gè)不同的星球,他在第325號(hào)小行星至330號(hào)小行星之間旅行,在這些星球上他經(jīng)歷了許多有趣的事情,最后他來(lái)到我們居住的地球,在沙漠里遇到了一位作家,這位作家就把小王子的故事編成了精彩的童話給我們分享。
一天,我正捧著《小王子》看津津有味,突然,我的面前出現(xiàn)了一架飛船,它把我?guī)У搅艘粋(gè)無(wú)憂無(wú)慮的星球,這里有許許多多和我一般大的孩子,我們一起和梅花鹿、小白兔、小貓等動(dòng)物一起做游戲、賽跑。晚上,我們手拉手圍著火堆又唱又跳,我們不用擔(dān)心有人偷東西、亂扔垃圾、亂伐樹(shù)木,因?yàn)榇蠹叶加泄滦摹?/p>
在這個(gè)神奇的星球上,科技非常發(fā)達(dá),有一種燈不用電,只要向它吹一口氣,燈就會(huì)發(fā)出五彩斑斕的光芒,而且不會(huì)產(chǎn)生光污染。還有一種快譯通只要輕輕一按,就能隨心所欲地與動(dòng)物交談,分享它們的快樂(lè)。還可以讓我們知道植物是否缺水。工人們可以用一天時(shí)間造五幢一百層的大樓,因?yàn)樗麄兂粤舜罅ν枳兊昧Υ鬅o(wú)窮。我給這個(gè)星球取了個(gè)名字“快樂(lè)星球”。
“成書(shū)涵,醒醒!眿寢尳行蚜宋遥,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我真希望地球可以像“快樂(lè)星球”那樣美好。
讀書(shū)筆記作文 篇6
初次看到這本書(shū),是在一位老師的手中,心想那應(yīng)該是一本介紹朗讀技巧的書(shū)吧。再次看到《朗讀手冊(cè)》,還是在一位老師的手中,心想:就算學(xué)校營(yíng)造書(shū)香校園,怎么就都去讀它了呢?第三次看到《朗讀手冊(cè)》,就在同辦公室的老師手里了,出于好奇,順手翻了一下目錄:怪不得那么多人喜歡它呀,我看到它太晚了:它是一本提高下一代文化底蘊(yùn)的書(shū),我錯(cuò)過(guò)了它。
因?yàn)闆](méi)在學(xué)校的圖書(shū)室里找到它,就在土豆網(wǎng)上看視頻、聽(tīng)閱讀,很愜意。呵呵,因?yàn)楦觳彩軅,不能打字,就天天看、天天?tīng),不過(guò)還是有點(diǎn)囫圇吞棗的感覺(jué)。
那句話太吸引人了(僅限于我的感受,如有雷同,純屬巧合。呵呵):
你或許擁有無(wú)限的財(cái)富,
一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有_
我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。
書(shū)中大量生動(dòng)的故事讓我看到了這本書(shū)與其他書(shū)的不同;那些確鑿的數(shù)據(jù)讓我們感到朗讀如此重要;那些切實(shí)可行的指導(dǎo)方法足以指導(dǎo)我們做一名稱職的家長(zhǎng)。我想我不是這樣的媽媽,我沒(méi)有讓我的孩子在幼兒園里聽(tīng)過(guò)幾十本小說(shuō)、那么多繪本故事。
《朗讀手冊(cè)》共有八章,用一個(gè)個(gè)問(wèn)題引出切中要害的論述、有效的建議和生動(dòng)的案例,語(yǔ)言輕松活潑,語(yǔ)氣誠(chéng)摯懇切。聽(tīng)著音頻里那娓娓道來(lái)的聲音,一切都覺(jué)著那么清晰、那么美好,世間諸多的不如意也都煙消云散:原來(lái),聆聽(tīng)朗讀真的可以蕩滌人的情操,何況那些嬰兒耳邊響起的是媽媽(爸爸)充滿愛(ài)意的聲音。
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