關(guān)于對對聯(lián)的作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的對對聯(lián)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對對聯(lián)的作文 篇1
“今年春節(jié)看我的!”我大聲對家人們說。當(dāng)天晚上我就開始動手了。
我跑去書房,拿來墨汁,倒入硯臺里。這時,墨汁散發(fā)出的香味早已輕輕飄出,把正在看報的爺爺吸引了過來!罢O呦,你在寫對聯(lián)呢吖!我跟你講,我年輕的時候也寫過對聯(lián)。我雖然沒正經(jīng)學(xué)過,但鄰居來請我,我也不得不寫呀……”說到這,爺爺那滿是皺紋的臉上不免也露出了得意而又燦爛的笑容。我看到他開始“憶往昔崢嶸歲月稠”了,也很高興,認真地聽他昂著頭,大聲講了自己的青春歲月。但抬頭一看表,發(fā)現(xiàn)時間已不早了。爺爺也意識到了這一點,說:“我先去喝口茶,你,趕快寫吧!彼~著大步走回了書房,仿佛還沉浸在自己的小宇宙里。
我這才拿筆,準(zhǔn)備開始寫。希望爸媽不要再像爺爺那樣來打斷我了。我極其的照著字帖開始練習(xí),又急急的往紅對聯(lián)紙上騰。但寫完一看才發(fā)覺了一個事實,這第一個字寫的太丑了。然而后悔已經(jīng)來不及,只能在下一個字上認真的好好寫。果然,靜下心來后寫出的字就是不一樣。我正想繼續(xù)保持這種狀態(tài)時,在身后的白色地板上,突然映出了一個人,我又嚇了一跳,回頭一看,怎么又是爺爺!他終于從年輕的回憶中醒了過來。他把頭探了過來———但只看到了三個字,他看上去有點兒驚訝,可最后還是對我說:“嗯。嗯,你寫的還算不錯的,繼續(xù)加油!苯又钟么箬b賞家的目光再審視了一下那僅有的三個字。“至少一個字比一個字好!边@給了我很大的動力。他又沖我點了點頭,并揮了揮手里杯子:“我其實是來接水的,只不過路過,看看你寫的怎么樣。”我趕緊送了一口氣,幸好他沒再說別的什么,我又在燈光下繼續(xù)認真的練習(xí)了起來。
“!”我伸了個懶腰,打了個哈欠!敖K于寫完了喲!”又一看表,才發(fā)覺,現(xiàn)在已經(jīng)十點多了。
第二天,爸爸媽媽看到后,也都笑了笑,說道:“嗯,寫的整體不錯吧。”這時爺爺不知又從什么地方“冒”了出來:“呀,寫的真不錯!不愧是我孫女。真棒,跟我當(dāng)年一樣棒……”他又說了一堆表揚我的話,以至于爸爸都聽煩了:“你不要老表揚她,這樣對她不好!钡职謪s不知道爺爺?shù)恼嬲馑及 鋵嵰淮蟛糠忠彩窃诳渌约耗兀?/p>
過了幾天,我和爺爺一起將舊對聯(lián)撕了下來,換上了新的。正可謂:千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。這時,我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难壑虚W過了一絲不易察覺的光芒,也許他又回想到了以前的今天?又想到了過去的事情。他突然很正經(jīng)地,慢慢地說道:“珍惜你們現(xiàn)在的青春時光吧,它一去不復(fù)返吶。”
對對聯(lián)的作文 篇2
今天是農(nóng)歷臘月二十八了,早晨剛吃過飯,爺爺說:“二十八貼花花!蔽覇枲敔斶@話是什么意思?爺爺說:“就是二十八要貼對聯(lián)了!睜敔攧傉f完,我便嚷著要和爺爺去貼對聯(lián)。
爺爺拿來大紅的對聯(lián),雪白的糨糊,我倆高興地到門外去貼對聯(lián),我?guī)蜖敔斈ㄉ萧莺,爺爺往門上貼,貼了上聯(lián)貼下聯(lián),貼了橫批貼門心。上聯(lián)是:“春風(fēng)織 綠蔭成長無憂”,下聯(lián)是:“瑞雪映錦繡吉慶有余”,橫批是:福如東!,門心是個倒福字。我發(fā)現(xiàn)福字貼倒了,便問爺爺:“爺爺,福字為什么倒著貼?”爺爺 告訴我說:“倒著貼表示福到家了。”我高興地說:“原來是這么會事呀!”
我看著我和爺爺剛貼好的對聯(lián),心里想我們今年肯定又是一個幸福年!
對對聯(lián)的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,把我從遐想中拉回到現(xiàn)實,我立即坐得端端正正。門被輕輕推開,只見樊老師大搖大擺、“英明神武”地進來了。大聲宣布:“今天我們學(xué)習(xí)對聯(lián)!”該話題并未引起大家的興趣,倒是引來幾位同學(xué)的不屑:“對聯(lián)天天見,
誰還不知道?”
老師神秘的一笑,并不作答。他打開面前的電腦,介紹說,對聯(lián)是對偶句,分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批。一般為句式相同,字的意思相對。貼對聯(lián)時要注意,因為古時人們讀書都是從右往左,所以上聯(lián)貼右邊,下聯(lián)貼左邊,橫批貼中間。在一副對聯(lián)中,你們想寫多少字都行,簡單的甚至只有一個字。
老師邊說邊在黑板上列出幾個單字的上聯(lián)讓我們對下聯(lián)!吧!薄跋!”“大。”“!”同學(xué)們喊道!啊恕兀俊崩蠋焼,“‘物’!薄安粚Γ恰i’!”幾個同學(xué)搶答。老師又是狡黠的一笑!拔覀儊戆焉下(lián)連起來,并加上‘我是’兩個字!崩蠋煵[起眼睛,準(zhǔn)備釣大魚。
我們可愛的劉同學(xué)“噌”的站了起來,瞪大了眼睛。樊老師慢條斯理的念道:“我是上大人!眲⑼瑢W(xué)喊道:“我是下小……”硬生生地把最后一個字咽回了肚子。老師揶揄道:“說?”小劉乖乖地低下了頭,接受全班同學(xué)排山倒海的笑聲。我禁不住贊嘆:“姜還是老的辣呀!”
老師接著轉(zhuǎn)換了話題講到,明朝時日本倭寇常常入侵中國,并出了一個“三光日月星”的上聯(lián)伺機挑釁。而我們也對出了“四書風(fēng)雅頌”的下聯(lián),長了中國人的志氣。
最后,樊老師說:“大家學(xué)了這么多,給你們一次實戰(zhàn)的機會吧。這兒有一副萬年聯(lián),也就是可以永久使用的對聯(lián)。銀□辭舊歲,金□迎新年。大家只需要根據(jù)所需,更換方塊中的字就OK了。”
我們大家一起開動腦筋,“銀龍辭舊歲,金蛇迎新年”這幅對聯(lián)就脫口而出了。
“新年到,為大家送上一幅春聯(lián),帶來濃濃的年味兒,祝你們新年快樂,萬事如意!”
真是一堂有趣的課,原來對聯(lián)也有這么多是我所不知道的呀!樊老師帶領(lǐng)著我們穿越了幾千年,了解了中國博大精深的文化精髓。我自豪、我驕傲,因為我是中國人!
五年級:xxx
對對聯(lián)的作文 篇4
四季中,春天是最美好的,他代表著生機代表著活力,代表著一股新生的力量之源!在春天中,最能體現(xiàn)一股新生的力量之源!在春天中,最能體現(xiàn)春天特色的,便是一個個絕妙的對聯(lián),輕小簡潔,三言兩語,便勾勒出一副美麗的春景圖,讓人為之動容!
對于一個國家,對于一個民族,當(dāng)他們的發(fā)展處于“春天”的階段是這個國家,這個民族不就會產(chǎn)生一股巨大蓬勃的力量,有一股強韌的勁頭向著美好未來堅強邁進嗎?同樣,能夠形容這個時代的特點,圖有的精神風(fēng)貌,不也是一個個短小精悍的對聯(lián)嗎?
喜迎全國解放,笑對美好生活
有一首民間秧歌:“正月里來是新春趕著牛羊出了門:豬啊,羊啊,送到哪里去,送給咱英勇的解放軍……”那個時代,正是中國大陸全國解放,人民獨立自主生活的時候,全國人民處于巨大的喜悅之中,在這個美好的“春天”中等待著全國的解放,等待著一個民主自由的新中國的建立,等待著新的美好生活到來,因此,產(chǎn)生一副對聯(lián):“喜迎全國解放,笑對美好生活。”
解放思想開國門,實事求是創(chuàng)財富
“1979年,那是一個春天,有一位老人,在中國的南海邊,畫了一個圈……”這首名為《春天的故事》的經(jīng)典老歌不知影響了幾代人!那個時候的中國,改革春風(fēng)吹綠了大江南北,吹綠了人們的意識,解放了人們的思想。中華民族在這個“春天”中迸發(fā)出巨大的力量!皶r間就是金錢,效率就是生命”一句響徹中華大地,全國人民自力更生,艱苦奮斗,鼓起了自己的腰包,幸福地過上上了更美好的日子。因此,產(chǎn)生了一對聯(lián):“解放思想開國門,實事求是創(chuàng)財富!”
步入新時代,邁向新輝煌
“繼往開來的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)我們走過了新時代,帶著夢想開創(chuàng)未來……”十年前,這首歌響亮中國。21世紀(jì)這個“春天”,是中國人民奮進路程中的.又一個加油站,全國勞動者會在這個“春天”中更加充滿信心與力量地前行,因此,產(chǎn)生一對聯(lián):“步入新時代,邁向新輝煌!”
中國的發(fā)展在繼續(xù),未來的“春天”會越來越多,“對聯(lián)”也會越來越豐富,我相信,這“春天”的“對聯(lián)”會永遠定格在歷史不同時代中,珍藏在每一個人的記憶中
對對聯(lián)的作文 篇5
臨近中午,我們一行游客走在馬六甲河?xùn)|岸如詩如畫的濱江路上。兩岸建筑,造型別致、各具特色,古今東西,應(yīng)有多有。古代荷蘭紅屋,葡萄牙城墻炮臺、哥特式針?biāo)甏蟮奶熘鹘烫,近?dāng)代中式建筑,若一本歷史書。碧藍清澈的馬六甲河不到百米寬,乃人工運河。據(jù)說,因為馬六甲港沒碼頭,過往大船只能?亢V校(dāng)?shù)刎洿断滤柝浳,再從運河疏散馬來亞內(nèi)地。
西岸,有幾幢年代不久十來層高的中式建筑,坐北朝南,火柴盒般聳立岸邊,靠河一側(cè)的白墻上,書寫著十余幅華文對聯(lián),繁體豎排,楷行兼之。紅字白壁,自頂貫?zāi)_,隔河相望,非常醒目。在滿是英文的馬國,見到漢字,分外親切,我們?nèi)褡⒁曋。同行中我們仨,也許稍有見識,一路走來,天南海北,談天說地,此刻,竟然同聲念著一條對聯(lián):“人間富貴花……開露”!伴_”字略草,部首“門”很清楚,“門”內(nèi)是“開”是“日”看不清。我們稍作停頓,干脆念作“花開露”,可又覺不妥:“花開露”是花開后之露?與花開前有何不同?“人間富貴”與“花開露”有何聯(lián)系?一時沒答案。我們暫且再讀下聯(lián):“紙上功名水上……”尾字也看不清,很像“通”字,于是念成“通”字,又覺不對,寫在紙上的功名能在水上通行?既不工整,也不知意。沉思間,我發(fā)現(xiàn)下聯(lián)兩次使用“上”字,按照對仗規(guī)律,上聯(lián)亦應(yīng)兩次使用“間”字,而且“上”和“間”都是方位詞。對了,上聯(lián)應(yīng)讀“人間富貴花間露”。我沖口讀出,他倆滿口贊同。聯(lián)意再清楚不過了,是說人間的富貴如同花間朝露,雖然晶瑩剔透,賞心悅目,可是太陽一出就要消失,時光短暫。我們再念下聯(lián),“露”與“通”,一名詞一動詞,一是自然現(xiàn)象,一是行為動作,怎可對仗?我如此一談,他倆再點頭?捎质鞘裁?三人怏怏不樂朝前走。我全然不顧眼前的異國景觀和獨特情調(diào),邊走邊覓思苦想:可以肯定,這個字必須是名詞,也是自然現(xiàn)象,且水上自然現(xiàn)象,真實可見,還必須是平聲。那么,是“水上船”?紙上功名可以是水上船暢通無阻?是“水上房”“水上家”?也不對,功名本是無形物,與船、房、家實物聯(lián)系不上,何況,上聯(lián)是對富貴否定,下聯(lián)豈能用船、房肯定功名?是“水上風(fēng)”“水上雨”?雖屬自然現(xiàn)象,可風(fēng)看不見摸不著,而雨遇水則合,增加了水量,仍然存在,朝露卻消失矣,上下聯(lián)意應(yīng)該統(tǒng)一。
此刻,一快艇急駛而過,“噗噗噗”聲中,犁出兩條浪花長龍?蓻]多久,銀浪逐漸消失,河面歸于平靜。我靈光一閃,莫非是“波”?對,“紙上功名水上波”! 自有科舉考試,紙上成就大量功名,紙跟功名總是緊連;大自然的水總是跟波緊連,風(fēng)起則波湧,風(fēng)停則波息。那么,紙上功名不就似水波如朝露,不牢靠,不實在,很短暫,當(dāng)不得飯吃。上下聯(lián)意完全吻合,皆嘲諷斥責(zé)追求功名富貴之人,世人不必把功名富貴看得太重太認真,不必為此一生拼搏!
一時間,我激動難抑。為著證實,我匆匆趕回原處,兩眼睜圓。媽呀,左偏旁“三點水”雖連一起,可哪是“通”字!大概書者把三點連著,以似水流吧。老天爺,不折不扣之“波”也。
他倆一聽,滿頭霧水,眼睜睜看著我。我笑了,重念下聯(lián)一遍,把平聲“波”讀的特高,聽來聲韻有致,流暢悅耳。我再指著水面說:“你們看水面的波浪,一個緊接一個,一個比一個高,好像一個比一個得意,但是,不怕它們?nèi)绾物@耀,要不了多久,風(fēng)平浪靜,統(tǒng)統(tǒng)消失,被世人忘記。紙上功名亦如此。史來,多少文人名士感觸頗深,指點迷津,連篇累牘!”哦!他倆終于明白,照念一遍。
我說:“這副對聯(lián)對仗工整,平仄有致,書法也有功底,更重要的,是傳達了一個優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)人生哲理,叫你如何走人生之路,切莫為功名富貴枉費心機一生,是副完美的中華文化對聯(lián)。更可貴的是,海外華僑用心良苦,把如此對聯(lián)寫在游客必經(jīng)的馬六甲河岸,供游人欣嘗濡染啊!
我們不由肅然起敬。
對對聯(lián)的作文 篇6
人們?yōu)槭裁匆谶^年的時候貼上對聯(lián)呢?那是因為古時候,有一個叫“年”的怪獸,每次新年,它就會來到這里來搞破壞,人們就買對聯(lián)和鞭炮來嚇唬它,用對聯(lián)的紅色把它的眼睛刺疼,用鞭炮來嚇唬它。人們就把這個叫年的怪獸嚇跑了。
每當(dāng)過年的時候,書法家就大筆一揮,金光閃閃的大字就刻在了紅彤彤的紙上,人們便把它買下來,貼在自己的家門上,防止那個叫年的怪獸再來搗亂。
對聯(lián)有很多種類:有的是通用聯(lián)——如春聯(lián),專用聯(lián)——如茶聯(lián)。壽聯(lián)、婚聯(lián)、喜聯(lián)、挽聯(lián)……
新年的那一天,我和爸爸起得很早,爸爸讓我和他一起來貼對聯(lián),我當(dāng)時的心里可興奮了!
爸爸讓我把膠帶撕成一條一條的,我按爸爸的要求撕成一條條的,當(dāng)我的手快放不下時侯,我就問爸爸,爸爸您快好了嗎?我的手快放不下了。爸爸讓我把手上的膠帶小心翼翼的貼了上去,當(dāng)貼完的時候,看起來貼得很好,我心里美滋滋的,我還看見了兩列字,上面寫著,一帆風(fēng)順年年好,萬事如意步步高。我猜今年的祝?隙ㄔ谖业纳砩。
中國的傳統(tǒng)文化真多!我一定好好學(xué)習(xí),知道更多的關(guān)于中國的傳統(tǒng)文化知識。
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