家長讀本七年級讀后感

時(shí)間：2023-06-19 02:08:32 讀后感我要投稿

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家長讀本七年級讀后感

　　家長讀本七年級讀后感1

　　一個(gè)孩子的成長發(fā)展，家庭教育是關(guān)鍵。當(dāng)我們的孩子從兒童期步入青春期，也就是告別幼稚走向成熟的一個(gè)過程，她在兒童期比較“幼稚”，有時(shí)可以連哄帶騙，到了青春期就不一樣了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鑒別能力和獨(dú)特的想法。當(dāng)孩子遇到問題。絕對要耐心溝通，不能再像兒童期那時(shí)一樣對待，這對家長來說是個(gè)挑戰(zhàn)。她在成長發(fā)展過程中，特別是青春期發(fā)育，生理發(fā)生變化，好奇心強(qiáng)，有時(shí)情緒不穩(wěn)定，遇到不順心的事容易激動(dòng)，叛逆心理比較強(qiáng)。

家長讀本七年級讀后感

　　比如，在學(xué)校里有時(shí)對老師的`教育方式不接受，或者認(rèn)為老師的批評有偏激。她會(huì)在學(xué)校里與老師頂撞，鬧情緒，不做作業(yè)，對著干�；氐郊依锾咸喜唤^，理由一大串，就是不服氣。有時(shí)很難說服她。

　　當(dāng)我們家長在孩子面前，一定要言行一致，要做榜樣，不能口是心非。

　　首先，做到給孩子提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家里充滿溫馨、關(guān)愛、和諧的家庭氛圍，讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　其次，在青春期遇到一些問題，我們做一個(gè)傾聽者，讓孩子把想法和過程講述清楚，再去理清她的思路，慢慢溝通、說服。

　　再次，重視孩子的健康發(fā)育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，遇到挫折正確對待，培養(yǎng)孩子的健全人格，講述一些“先做人，再做事”的道理，確立孩子正確的價(jià)值觀念，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

　　積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的社會(huì)倫理道德，使孩子成為社會(huì)有用之才。

　　家長讀本七年級讀后感2

　　我懷著高興又激動(dòng)的心情讀了這本有關(guān)家庭教育的教材，使我受益匪淺，我深深地懂得了家庭教育的重要性，從而引導(dǎo)我在將來的生活和學(xué)習(xí)中如何去教育孩子。

　　注重家庭教育是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng) ，家庭與學(xué)校之間雙向溝通，形成教育合力，它可以促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任啟蒙教師，在家庭中應(yīng)該怎樣教育孩子，下面我談一下自己的觀點(diǎn)。

　　一、培養(yǎng)孩子的良好興趣

　　興趣是最好的老師。孩子的好奇心特別強(qiáng)，他們什么都想嘗試，什么都想模仿。當(dāng)孩子在成長過程中顯示出某個(gè)方面的興趣時(shí)，我們做父母的都不能干涉壓抑，應(yīng)該抓住孩子感興趣的事趁機(jī)培養(yǎng)，進(jìn)行引導(dǎo)教育，創(chuàng)造環(huán)境和條件進(jìn)行強(qiáng)化，并進(jìn)行培養(yǎng)提高，使孩子逐步走向成功。這樣會(huì)出現(xiàn)良好的教育效果。

　　二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

　　中學(xué)時(shí)期，孩子可塑性強(qiáng)，好訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對孩子的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)調(diào)查中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的成績與他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密聯(lián)系的，凡是學(xué)習(xí)成績好的孩子，往往也是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子；凡是學(xué)習(xí)成績不好的孩子，往往學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。很多事實(shí)說明：從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會(huì)使孩子受益終身，而養(yǎng)成不良習(xí)慣，卻貽害無窮。

　　三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　孩子從小養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于探索、虛心求教的良好習(xí)慣，就會(huì)為他今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就，要求孩子上課前預(yù)習(xí)、上課時(shí)專心聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)做作業(yè)、早睡早起等，只有這樣才可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，避免注意力分散，使思想專注于學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。

　　四、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品德

　　父母的`言行直接影響孩子的行為，家長要處處為孩子做出好榜樣，教育子女講文明、講禮貌、愛父母、尊敬長輩，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、勤勞儉樸，有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力；教育孩子誠實(shí)正直、真誠待人，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、友好相處。同時(shí)還要培養(yǎng)他們的自尊心、自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

　　五、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣與生存自理能力

　　培養(yǎng)孩子的生存能力，是當(dāng)今世界教育的一大主題。要鼓勵(lì)孩子多參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)生活自理能力和動(dòng)手操作能力；樹立吃苦耐勞、不怕困難、艱苦奮斗的精神；教育孩子學(xué)會(huì)節(jié)約、避免浪費(fèi)和生活上盲目追求高消費(fèi)；支持孩子多參加社會(huì)公益勞動(dòng)，教育孩子尊重勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果。

　　六、培養(yǎng)孩子正確對待家庭作業(yè)

　　家庭作業(yè)是學(xué)生在家中完成的作業(yè)，是孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過程中不可忽視、不可缺少的組成部分，又是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長應(yīng)該關(guān)心和指導(dǎo)，絕對不可漠不關(guān)心，要讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)的習(xí)慣：1、認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固新知；2、仔細(xì)審題，獨(dú)立完成；3、細(xì)心檢查，及時(shí)改錯(cuò)。除此之外，還可以讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本，隨時(shí)可以再復(fù)習(xí)。

　　七、給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由發(fā)展的空間

　　在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要豐富孩子的課余生活，在這個(gè)空間里，孩子可以按照自己的興趣、特長設(shè)計(jì)自己的學(xué)習(xí)和生活方式，以求得素質(zhì)的全面發(fā)展。家長要為孩子創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)他們更好地在玩中學(xué)習(xí)，玩中進(jìn)步，玩中發(fā)展。還可以適當(dāng)?shù)亟o孩子報(bào)一些他比較喜歡的輔導(dǎo)班，比如：畫畫、彈琴、唱歌、跳舞等。

　　教育是面向未來的事業(yè)，家庭教育在學(xué)校教育和社會(huì)教育中起著重要的作用�！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，愿所有的家長都做孩子的引導(dǎo)者，帶領(lǐng)孩子在無窮地探索中尋求無盡的知識(shí)，鍛煉更多的能力。

　　家長讀本七年級讀后感3

　　孩子她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的中學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。

　　讀這本書我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍會(huì)造就孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

　　一．家庭教育首先要從自我教育開始

　　父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。

　　二．不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。

　　現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的'一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

　　三．期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。

　　家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人。

　　四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

　　孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

　　五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。

　　人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！

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