【優(yōu)】讀后感的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
利用寒假，我看了學校老師介紹的《窗邊的小豆豆》一書。它講述了一個因為淘氣而在一年級就被退學的孩子——小豆豆，在巴學園里學習的一段真實時光。無論是巴學園的美麗景象，還是那與眾不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢里才能夠見到：用廢棄的電車來當教室；每天上課的順序都是由自己安排的；每天每個人的座位都根據(jù)自己當天的心情和需要來坐……這些在我們的現(xiàn)實生活中都是不可能發(fā)生的，是多么令人不可思議��！而在巴學園里，諸如此類的與眾不同的事例還真是讓人數(shù)不勝數(shù)呢！
巴學園里幾乎每天都會發(fā)生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，作為學生我簡直無法想象，給我留下深刻印象的是這一段情節(jié)：小豆豆在上廁所的時候喜歡低頭看便池里的東西。有一天，她又在低著頭看的時候，她的漂亮的錢包掉進去了，可急壞了小豆豆，她找到一個灑水用的長把舀子，找到廁所的套口，費力的打撈她的錢包，地上已經(jīng)堆滿了臟物，錢包連個影子都看不見，校長先生路過這里，問明情況之后，對小豆豆說：弄完之后，把那些東西都放回去。如果我們看見這番情景，一定會阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會幫孩子找。但是小林先生只是說“弄完以后，要把這些全都放回去”。 這樣的學校，它是由一個怎樣的校長來管理？他怎么能允許學校里經(jīng)常發(fā)生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍這些學生的調皮搗蛋，甚至是惡作劇？他到底是怎么想的？帶著一 大串的困惑，我耐著性子往下看，終于有了答案……
能創(chuàng)辦這樣一所特殊的學校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生。我非常喜歡小林先生，為了能更加了解學生們，和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的關心。如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的`運動會；精心做出計劃的事情也是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的羞恥的念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心田…… 尤其是他使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，正是因為小林先生非常地關心、了解她。他的關愛打動了小豆豆，因為在她進巴學園之前和之后，從來沒有一個人像小林先生那樣耐心地聽她說四個小時的話，竟然一點兒也不覺得煩，有時還會問道“然后呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真摯的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生…… 快近尾聲了，我突然覺得我不再那么驚訝于這所學校的與眾不同，反而覺得那是一個令人向往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語；沒有約定俗成的規(guī)矩；沒有老師與學生的等級距離；更沒有學習帶來的包袱和壓力……此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學園了。
聯(lián)想到自己，小豆豆是幸福的，因為她找了心中的“巴學園”。我非常喜歡小豆豆那陽光般燦爛的天性和自信。一個剛上了小學一年級才幾個月就被退學的小豆豆，可想是多調皮，上課沒有一刻安靜，天天躥來蹦去，一發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情馬上湊上去，不聽大人的話，被大家認為毛病很多的“LD”學生。但小豆豆卻沒有因此而放棄自己的思考，來到“巴學園”后，小豆豆無拘無束地發(fā)展了自己的天性，這里的先生對小豆豆說“你真是一個好孩子”，正因為這一句話讓小豆豆擁有了自信，并伴隨她一生。我像小豆豆一樣有著許多憧憬，但我更希望我也能像小豆豆一樣有堅定的信念。小豆豆從小就有一顆善良而感恩的心，小時候聽了貝多芬的第九交響曲《歡樂頌》，一邊就在心中祈禱，“但愿全世界的人們團結成兄弟”。并懷著一顆感恩的心對待身邊的事和物，在小豆豆心中真正的幸福就是“能夠和家人在一起相視而笑”。也正因為小豆豆從小就擁有純真、善良、樂觀的天性，而使她成為“亞洲第一位親善大使”，讀完這篇小說給我感悟最深的是“無論什么樣的人，上天都必然賜予他一項出類拔萃的才能”，但愿我也能像小豆豆一樣，能在自己心中的“巴學園”自由翱翔。
讀后感的作文 篇2
暑假里，老師介紹我們讀一些好書。我選了亞米契斯的《愛的教育》。
我原本以為它和其他故事書一樣，只是好玩的故事而已，但讀后才知道，這是一個意大利四年級小學生在一學期的成長經(jīng)歷。
在《愛的教育》中，作者用生動簡潔的文字給我們講述了人間的種種愛：同學之愛、親子之愛、師生之情。
書中的故事個個感人肺腑，發(fā)人深思�！渡倌陳蹏摺分幸獯罄倌�，寧可自己處于饑寒交迫、瀕臨死亡的.邊緣，也不接受XX自己祖國的人的救濟。我被少年對祖國深沉的愛所感動；《少年筆耕》中的筆耕，非常體貼自己的父母，就是成績下降被父親誤解也堅持不懈，我被他體諒父母、關心父母的孝心所折服；還有主人公的父親寫給他的信《感恩》中父親告訴主人公“尊師”和“孝父母”一樣，是每一個人必有的基本道德。
因為老師把他們畢生的精力、聰明和才智都無私的奉獻給了我們！是啊，常言道：愛自己孩子是人， 愛別人孩子的是神。我們每天都在“神”的關愛下，對這種高尚的愛自然有了深深的體會。不是常說老師是園丁嗎？的確，老師就是園丁，用自己的全部精力呵護著祖國的花朵，為了讓花朵茁壯成長，他們以自己的身體做土壤，細心栽培花朵，盼望花朵變成“有用之才”
《雪球》中卡洛斐用球砸傷一位老人的眼睛。他一開始沒有勇氣認錯，最后鼓起勇氣向老人賠禮，還將自己最心愛郵票本送給老人賠禮，我被卡洛斐勇于承擔責任的品質所感動。
最讓我感動的是《潑來可西》，潑來可西的父親常無緣無故的打他，但他不但不怪罪父親，還常給他做醒酒湯，因為潑來可西的父親好喝酒，但潑來可西的學習仍很好，功夫不負有心人，他的孝心和用功改變了他父親。潑來可西獲得了二等獎。從此他父親不再打他了。
茫茫書海，好書難求。讀好書可以蕩滌我們的心靈，讓我們感悟許多道理。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多，但愿看到這類好書的讀者越來越多！
讀后感的作文 篇3
“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷�！边@是我讀完《裝在信封里的小太陽》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時得到的十美元，可庫柏經(jīng)受不住十美元的誘惑，撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元�？墒撬闹锌偸庆话玻胍癫恢聿挥X的把錢還給丹尼斯，然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢丟后報告了老師，校長叫丹尼斯的爸爸來協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個火紅小太陽的信封來幫助庫伯改正錯誤，使庫柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的`爸爸當時一把揪出庫伯，那是多尷尬的事�。∵@不但會使庫伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會讓庫伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會離他而去，說不定庫伯因為做錯一件小事走上更加錯誤的道路。
信封中微不足道的小太陽，它像北斗七星和指南針一樣，為庫伯指明了人生的道路。那小太陽的光輝，驅散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢正直的好警察！
寬容是世界的一縷陽光，這不僅會給犯了錯誤的人帶來溫暖，還會給他們帶來信心和勇氣。
記得有一次，我考試沒考好，想到平時對我嚴格要求的媽媽，我的心充滿羞愧，又充滿了害怕。到家后，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯誤原因，告訴我，下次要注意�？粗鴭寢屇谴认榈难凵�，我下定決心，以后要好好學，爭取下一次我看一個好成績。
學會寬容，世界會變得更加寬廣；忘記計較，人生才會永遠快樂！
讀后感的作文 篇4
最近媽媽每天都給我講《岳飛傳》的.故事，我知道岳飛的師傅叫周同，是陜西人。岳飛從小努力讀書，把母親刻在背上的四個字“精忠報國”記在了心里。
我覺得《岳飛傳》這本書和那些中外四大名著比起來，一點也不遜色。我要認真地看。
讀后感的作文 篇5
故事講的是，口袋村里有一個耍木偶戲的布袋爺爺，有一次，他不小心弄丟了＂獨，腳大俠＂的一只腳，由于那只腳是有靈氣的，所以他覺得沒有那只腳，就演不成＂獨腳大俠＂了，因此他越來越衰弱，最后一病不起。殘疾小姑娘珍兒撿到了那只小腳丫，想把他還給布袋爺爺，但卻沒有找到布袋爺爺。之后，真好，和媽媽把小腳丫安在了丑娃娃身上，給予了他身軀和相貌，使她成為了一個只有一只腳的娃娃，并給他取了一個名字——烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進了老詩人吟癡先生家，認識了許多可以說話、有靈氣的朋友：皮膚雪白的套娃娃7姐妹、喜愛看書的樟木老頭兒、樣子奇特的人祖猴、活蹦亂跳的泥泥狗、威風凜凜的鬃人、美麗的陀螺、惹人發(fā)笑的不倒翁、搖頭晃腦的撥浪鼓、七嘴八舌的`蝌蚪人、聲音沙啞的詩簍子。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛的滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們和烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更美好！
讀后感的作文 篇6
《追風箏的人》，是旅美阿富汗裔作家卡勒德胡賽尼的第一部小說，也是第一部來自阿富汗作家出版的英文小說。小說《追風箏的人》由第一人稱視角，講述了一個身在美國的阿富汗移民阿米爾的童年往事和他成人后對兒時過錯的心靈救贖過程。兒時的美好和友情，因為一個懦弱的疏忽而毀于一旦，如果再給你一次機會，你愿意不顧一切地去重新找回那個曾經(jīng)的自己嗎？該小說的主人公阿米爾在坦然面對自己曾犯下的罪惡之后，他以贖罪般的努力，最終令人感動的完成了一個男人的成長。
關于阿米爾，一個在舒適的環(huán)境中成長的孩子，唯一缺少的是父親無微不至的疼愛。由于阿米爾的出生奪走了她母親的生命，使得父親頗為心痛。加之阿米爾一直都沒有成為他想要塑造的人，這令父親更加心灰意冷，從而疏遠了阿米爾，而阿米爾對父親始終存在一種敬畏的同時，卻又渴望得到父親給予的溫暖，所以一種性格上的懦弱，已存在于性格的內在缺陷里。當你十分重視一個人的時候，你最在乎的往往是這個人對你的看法，你最想要的也通常是這個人對你的肯定，所以當阿米爾看到了父親對哈桑關懷備至時，這足以使得這個年少天真的孩子感到嫉妒，從而養(yǎng)成了主人公阿米爾自私與嫉妒的性格。
關于哈桑，他心地善良，在他的世界中，沒有嫉妒，他對命運是順從的，甚至是受之一切。對于他來說，阿米爾是主人，更是不可背叛的朋友和兄弟。他能容忍阿米爾對他的嘲笑，甚至是后來阿米爾對他的背叛與傷害，他通通都原諒了，他始終以飽滿而充溢的情感對待他的阿米爾。哈桑對阿米爾這種義無反顧的忠實與真誠滋長了阿米爾的背叛，同時也對日后阿米爾的行徑埋下了一顆寬容的種子。
“為你，千千萬萬遍�！边@句話從第一次出現(xiàn)到全書結束，哈桑的這句話被無數(shù)讀者公認為書中最令人震撼的文字。這句話第一次出現(xiàn)是在斗風箏比賽中，那是阿米爾一生中最驕傲的時刻，因為他漂亮地贏得了比賽。而后來，這句話在書中反反復復地出現(xiàn)，預示著某些東西將無可避免地發(fā)生，那喀布爾城中追風箏的日子將成為阿米爾心中最美最痛的回憶。
為你，千千萬萬遍。
哈桑被縫合的嘴唇，索拉博哭泣時止不住顫抖的肩膀和空洞的眼神，塔赫里將軍固執(zhí)地從房間里走出來時的狼狽模樣，阿米爾的矛盾，索拉雅的眼淚……一切的一切似乎都在我眼前呈現(xiàn)。
正如作者卡勒德·胡塞尼在前言中所說的一樣：我看到小說作品獨有的聯(lián)結人們的力量，我還看到了人類的體驗有多么普遍：羞恥、負疚、后悔、愛情、友誼、寬容和贖罪。
阿米爾懦弱的轉身造成了哈桑心中的傷；哈桑的死，讓三十八歲的.阿米爾找到了再次成為好人的路。阿米爾無疑是幸運的，他贖回了靈魂，他丟失在巷口的靈魂。索拉博是不幸的，父母的早逝、孤兒院里不忍回望的遭遇……
救贖，常常不是出于醒悟，而是出于對從背叛的痛苦中解脫的渴求，其出發(fā)點仍然是利己的。但如果救贖能為他人帶來幸運，倒也的確仍是很好的解決之道。或許正是如此，阿米爾才義無反顧地回到闊別多年的故鄉(xiāng)。他沒有停止對哈桑的愧疚，對自己的自責，其實，這些都是因為他沒有停止過對人性的追尋。
正如譯者所言：也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
為你。千千萬萬遍。
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