大學(xué)生讀書心得體會(huì)14篇（精華）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生讀書心得體會(huì)，歡迎大家分享。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇1
讀書日是一個(gè)重要的節(jié)日，它不僅是為慶祝和弘揚(yáng)讀書文化而設(shè)立的，更是為了促進(jìn)人們多讀書、讀好書，在我國(guó)繁榮發(fā)展書香文化的背景下，讀書日對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有特殊的意義。我作為一名大學(xué)生，深有體會(huì)地感受到了讀書日對(duì)我們的影響和啟發(fā)。
大學(xué)生作為高等教育階段的學(xué)習(xí)者，讀書更是他們最重要的任務(wù)之一。讀書日的舉辦，為大學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)全民讀書的濃厚氛圍，激發(fā)了他們的閱讀熱情。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)，開闊思維，培養(yǎng)文化修養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。讀書日使得我們更加重視讀書，將讀書納入日常的生活中。
讀書日的舉辦不僅僅是一個(gè)慶祝的日子，更是一種引導(dǎo)和激勵(lì)的手段。這一天，學(xué)校、圖書館、社會(huì)各界都會(huì)組織各種形式的閱讀活動(dòng)，如閱讀分享會(huì)、圖書推廣宣傳等，以期激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，各種文學(xué)展覽、書展也如雨后春筍般出現(xiàn)，讓大學(xué)生們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣與收獲。讀書日的.引導(dǎo)作用讓大學(xué)生更加主動(dòng)地投入到閱讀中，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和能力。
在讀書日的氛圍中，大學(xué)生們的思維得到了拓展，他們的眼界得到了提升，對(duì)于人生和社會(huì)的認(rèn)識(shí)也更加深入。通過(guò)閱讀，他們可以
了解到不同的文化、思想和價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在閱讀中，大學(xué)生們可以提高語(yǔ)言表達(dá)和思維邏輯能力，培養(yǎng)批判性思維、創(chuàng)造性思維和領(lǐng)導(dǎo)力等重要的綜合素質(zhì)。讀書日對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
作為一名大學(xué)生，我深有體會(huì)地感受到讀書日對(duì)我的影響。在以讀書日為契機(jī)的閱讀活動(dòng)中，我廣泛接觸了各種類型的書籍，拓寬了自己的知識(shí)面。同時(shí)，通過(guò)與他人的閱讀分享和討論，我不斷提升了自己的思考能力和表達(dá)能力。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了理解他人的觀點(diǎn)和思想，培養(yǎng)了寬容和包容的心態(tài)。讀書日讓我深入思考人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，并將讀書融入到我的生活中，讓讀書成為我的一種習(xí)慣。
通過(guò)讀書日的舉辦，大學(xué)生們?cè)谧x書的重要性、閱讀的引導(dǎo)作用、個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展等方面得到了啟發(fā)和促進(jìn)。作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到閱讀對(duì)我個(gè)人的影響。讀書日讓我擁有了更廣闊的視野，提高了我的思維能力，也使我明白了閱讀的重要性和價(jià)值。我希望將閱讀進(jìn)行下去，并將讀書融入到我的生活中，讓我擁有更加豐富的內(nèi)心世界和更加廣闊的發(fā)展空間。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇2
《大學(xué)》是古代人民的智慧結(jié)晶。它就像老前輩一樣，講述著人生的道理，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)。
在《大學(xué)》中有這樣的一句話：“所謂修身在正其心者，身有所忿懥，則不得其正；有所恐懼，則不得其正；所好樂(lè)，則不得其正；有所憂患，則不得其正�！边@句話的意思是：修身在于使自己的內(nèi)心純正，如果心中有怨恨，有恐懼，有喜好玩樂(lè)，有憂患，都不能使內(nèi)心純正。
天花板，勾起了回憶：“我以前就是不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做生意也要和別人合伙。幾年后便合不來(lái)了。然后，我們便拆伙了。記得剛開始時(shí)，沒(méi)有那么多資金周轉(zhuǎn)。
既要入貨，家里又遇上裝修，差點(diǎn)連出工資的錢也沒(méi)了。幸好堅(jiān)持下來(lái)了，要不然現(xiàn)在我可要流落街頭羅！”叔叔說(shuō)完后，我百感交集，我想：如果換作是我的話，可能一天也熬不過(guò)來(lái)，更別說(shuō)是熬到今時(shí)今日。這時(shí)，我仿佛瞬間體會(huì)到了人世間的.酸甜苦辣。在每一次失敗中，我們都給予自己一個(gè)微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，這樣我們便會(huì)走向成功。
當(dāng)我們內(nèi)心去掉一切的浮躁，去掉一切的喧鬧，我們就會(huì)心如止水。每個(gè)人都是希望自己能從煩惱中走出來(lái)，但覺(jué)得煩惱總是會(huì)來(lái)，所以會(huì)抱怨命運(yùn)的不公平。這時(shí)我們只是心里太過(guò)執(zhí)著而已，只要我們放開自己，享受生活帶給我們的快樂(lè)，珍惜自己所擁有的，人生才會(huì)活得更有價(jià)值。就像《光明的心曲》中的盲女孩，雖然她眼前的世界是黑暗的，但因?yàn)樗遣槐г沟木瘢鼓菬o(wú)憂無(wú)慮的歌聲成為了照亮她心中的明燈。有一句話是這樣說(shuō)的：“人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞�！�
生活其實(shí)是一首歌，同樣有旋律的升騰跌宕。當(dāng)旋律高昂時(shí)，人固然樂(lè)不可支；當(dāng)樂(lè)曲進(jìn)入低潮時(shí)，我們也不要悲傷。笑著面對(duì)，才是真正的樂(lè)觀，才能讓自己的樂(lè)章演奏得動(dòng)人心弦。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇3
1809年的冬季，亞伯拉罕-林肯在那做獵人搭建的小屋子里出生了，就在這個(gè)地方，亞伯拉罕-林肯居住了很多年，過(guò)著貧窮的生活，他后來(lái)解放的那些黑奴都不曾過(guò)得如此貧苦。
一直到了十五歲，林肯才開始學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)字母，他學(xué)的很困難，但是他很努力，林肯逐漸有了和別的孩子不一樣的特質(zhì)，他可以寫下自己想到的一些東西，有時(shí)還寫幾句詩(shī)歌，他把寫好的是個(gè)背下來(lái)，然后被給別人聽，他還寫了一篇關(guān)于國(guó)家政治的文章。
他很善良，富有憐憫心，林肯一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí)，他總共才上了不到十二個(gè)月的學(xué)，他不惜代價(jià)向別人借書來(lái)閱讀，閱讀成為他生活中的一部分，即使在田里干活他也總是隨身攜帶一本書，在別人都休息的時(shí)候，他給大家講故事、笑話，他是沒(méi)有一個(gè)固定工作的人，笨手笨腳，駝背、走起路來(lái)跛腳，他毫不顧自己的形象，走在街上，一只褲管塞進(jìn)皮靴里，而另一只耷拉在皮靴外，這些他都不在意。
但他不輕言放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)的斗志支持著，直至永遠(yuǎn)的安息，貧寒是他一生的.主旋律，盡管他身為總統(tǒng)。英雄不怕出身太單薄自古英雄磨難。
林肯短暫的一生卻遭到了諸多的不如意，如婚姻的不順，自從結(jié)婚后他就從來(lái)沒(méi)有開心過(guò)，他奢侈的妻子總是抱怨他，對(duì)他有很多不滿，他從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一個(gè)幸福的生活。留言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發(fā)脾氣，前進(jìn)的重?fù)?dān)由他一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊。
現(xiàn)實(shí)生活中，那個(gè)身前身后沒(méi)有流言蜚語(yǔ)，讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧。微笑留給他人痛苦留給自己，為了所有人的自由與平等將自己束縛，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生，看完這本書你會(huì)覺(jué)得這樣的人當(dāng)了總統(tǒng)真的有些不可思議。他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然堅(jiān)持的人，這也就是為什么書名叫人性的光輝的原因吧。
她是一個(gè)女子，優(yōu)雅，高貴，娉婷，溫和，再多的修飾詞也無(wú)法形容完這個(gè)幾近完完美的人兒。她像一杯淡雅的清茶，那素凈的芬芳在每個(gè)人心中久久地縈繞，無(wú)法散去。
她是一個(gè)文人，持著一手清新的筆觸，徜徉于文字之中，如此得自如。“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光焰中交舞著變�！�
她是一個(gè)天使，帶著超凡脫俗的美麗與智慧降臨于凡世。她是如此幸運(yùn)，在那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，過(guò)著安定的生活;她是如此幸福，徐志摩對(duì)她愛(ài)得那樣熾熱，于是有了那場(chǎng)轟轟烈烈的康橋之戀，梁思成對(duì)她愛(ài)得那樣真實(shí)，是她不可或缺的事業(yè)伴侶和靈感的源泉，金岳霖對(duì)她愛(ài)得那樣忠心，用大半生的時(shí)間“逐林而居”，將單戀與懷念持續(xù)終生。
她就是林徽因——用一生詮釋了傳奇的多情女子。
默默地讀著這本書，眼前浮現(xiàn)出了一幅唯美的畫面:人間四月天，一位清新脫俗的美麗女子撐著油紙傘，如同不食人間煙火的精靈，飄逸不入凡塵，帶著一份恬靜走過(guò)煙雨蒙蒙的江
南雨巷……是的，她就是這樣一個(gè)女子，有著讓人喜愛(ài)的容貌，有著讓人傾心的浪漫，有著讓人著迷的風(fēng)韻。也許，作為她本人，也為自己癡迷。
林徽因雖然是那么完美，但也無(wú)法避免塵俗中的悲哀。她與徐志摩的愛(ài)情終究是無(wú)果，決然的背影是她對(duì)此最好的答復(fù)。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)珍重，便已轉(zhuǎn)身離去。她真的不在乎么？“那天一切都不存留，比一閃光，一息風(fēng)更少，痕跡，你也要忘掉我了，曾經(jīng)在這個(gè)世界里活過(guò)�！边@便是她的回答。沒(méi)有人懂得她的悲傷，就像白天不懂夜的黑。
“雪化后哪怕鵝黃，你像;新鮮初放芽的綠，你是;柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中的白蓮�！绷只找颍闶侨碎g四月天……
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇4
作為一名大學(xué)生，我深知讀書對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我更加珍惜閱讀帶給我的心得體會(huì)。
近期，我閱讀了一本關(guān)于心理學(xué)的書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，我不僅更好地理解了自己內(nèi)心的情感和需求，還學(xué)會(huì)了如何與他人建立更加和諧的關(guān)系。這讓我深切體會(huì)到，知識(shí)真的.是通向幸福的橋梁。
在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣。我相信，在書的海洋中，我會(huì)不斷豐富自己的內(nèi)心世界，開拓自己的視野，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，閱讀讓我收獲頗豐。在今后的生活中，我將更加注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，努力成為一個(gè)有思想、有深度的人。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇5
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部，書中講述了主人公阿廖沙凄慘悲苦的童年生活。阿廖沙很小就喪父，母親也因與脾氣暴躁的外祖父不和，很少回家。阿廖沙童年的親人便是慈祥的外祖母。在外祖母的童話故事和頗具深度的語(yǔ)言的熏陶下，阿廖沙的心中充滿了正義感與對(duì)沙皇時(shí)期的制度不滿。不幸的是，母親改嫁，繼父兇殘。在阿廖沙11歲時(shí)母親和外祖母相繼去世，阿廖沙不得不出去自己生存。
童年，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)是充滿歡笑，充滿溫暖的�？蓪�(duì)于主人公阿廖沙來(lái)說(shuō)，卻是如此不堪回首。他無(wú)法感受到父母的愛(ài)，而且經(jīng)常受到外祖父的毒打，他的生活可謂是地獄般的。我印象最深的是阿廖沙與“好事情”之間的友誼�！昂檬虑椤弊鳛橐幻麑W(xué)者，在一間簡(jiǎn)陋的小屋里探索奧秘。阿廖沙不顧全家人的反對(duì)，與“好事情”交了朋友。在“好事情”身上，阿廖沙仿佛找到了另一個(gè)自己——被很多人嘲笑，寂寞得可怕。在“好事情”身上，阿廖沙學(xué)會(huì)了要用美
的眼睛觀察生活，樂(lè)觀，善良地面對(duì)生活。
我很慶幸自己不是出生在那個(gè)年代，我擁有的童年是美好的、值得回憶的。想想我小的時(shí)候，全家人都視我為掌上明珠，我可以放肆地提出要求，爸媽也會(huì)盡力完成。3歲時(shí)，我和外婆去逛街，一進(jìn)超市，悅耳的音樂(lè)便溜進(jìn)了我的耳朵。我隨即跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，像一只翩翩起舞的蝴蝶。外婆看到了，認(rèn)為我有跳舞的天分，給我買了許多音樂(lè)CD，送我去舞蹈班�；貞浀酱�，我的心中便洋溢出一絲甜蜜。我是多么幸福啊!
在生活中，我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷——當(dāng)父母沒(méi)有為自己買生日禮物時(shí)對(duì)父母發(fā)脾氣、為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事與朋友鬧別扭�？赡闶欠裣脒^(guò)，阿廖沙的生活比我們苦很多。所以，當(dāng)我們遇到不開心的.事時(shí)，想想阿廖沙。他的生活如此悲慘，可他卻以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待每一件事。我們又有何資格去埋怨自己的生活呢?我們擁有良好的生活環(huán)境，接受學(xué)校的教育，我們更應(yīng)該以積極的態(tài)度回報(bào)社會(huì)、父母、學(xué)校。
所以，當(dāng)我們遇到煩心事時(shí)，不妨用美的眼睛去觀察我們周圍的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們高興的事有很多，如果我們靜下心來(lái)，仔細(xì)品味這如古茶般充滿意韻的生活，便會(huì)了解，生活的意義——即使再苦，都值得回憶!
我想，高爾基是在告訴我們：要珍惜童年，樂(lè)觀地面對(duì)生活，對(duì)待每一件事都不能半途而廢，積極地感悟生活中的苦與樂(lè)!
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇6
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，讀書是我日常的重要部分。通過(guò)讀書，我獲得了豐富的知識(shí)，開拓了視野，也更加深入地理解了世界。
我讀書的過(guò)程中，深感書中的`世界是如此的廣闊無(wú)垠。無(wú)論是深?yuàn)W的科學(xué)理論，還是細(xì)膩的人文思想，都能在書中找到它們的歸宿。讀書，讓我領(lǐng)略到了知識(shí)的海洋，也讓我明白了個(gè)人的渺小。
同時(shí)，讀書也讓我學(xué)會(huì)了思考。書中的每一個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)故事，都引發(fā)了我深深的思考。我開始學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)判斷。這種思考的過(guò)程，讓我對(duì)世界有了更深的理解，也讓我對(duì)生活有了更多的感悟。
此外，讀書也提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。我通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，不僅豐富了我的詞匯，也提升了我的語(yǔ)言表達(dá)技巧。我能夠更清晰、更有條理地表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，讀書是我大學(xué)生活中不可或缺的一部分。它讓我學(xué)到了知識(shí)，開拓了視野，也讓我學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，讓書成為我人生道路上的明燈，指引我前行。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇7
榮事跡，但我卻不曾如此清晰真實(shí)的從一位作者口中感受當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐囊蝗�、一行、一言。震撼是有的，然更多的卻還是那從胸腔中不時(shí)洶涌而出的酸澀、心疼和感動(dòng)。
其中，我記得筆者有一堂課是讓孩子們上講臺(tái)自我談?wù)劺硐�。這是稀疏平常的事，想必很多人都經(jīng)歷過(guò)，并也豪言壯志過(guò)。那些“我將來(lái)要成為企業(yè)家”、“我要當(dāng)科學(xué)家”甚至“我要成為國(guó)家”都曾經(jīng)在我們的'童年回憶中，并不陌生。但是，這些孩子，筆者眼前的這群孩子，特別是當(dāng)倆個(gè)女生還說(shuō)理想成為一名環(huán)衛(wèi)工人或者學(xué)校勤雜工時(shí)，不單筆者的心顫抖了，我的心也在那一刻不安了。這些在許多人眼里再平凡不過(guò)，甚至被某些人斥為“沒(méi)出息”的職業(yè)，在這些孩子的清澈的眸子里，卻正正的閃耀著向往的光芒。
我知道，我一直是一個(gè)不怎么敏感的女生。不會(huì)因?yàn)橐黄獋麘训纳⑽亩钟�，不�?huì)因?yàn)橐皇讘n傷的歌曲而落淚，也不會(huì)因?yàn)殡娨晞≈心信鹘菐啄旰蟮牡谝淮沃胤甓t潤(rùn)了眼眸。但是，此刻，我知道，我真的心疼了。他們的話語(yǔ)就像是那根哽在喉嚨的魚刺，隱隱作痛。正如筆者所說(shuō)，他們就像大山溝里面不為人知的小草，每次在西海固的黃原上看到地上那些頑強(qiáng)的小草，便覺(jué)得他們帶著生命的希望在抗?fàn)�，掙扎著從貧瘠的黃土中擠出一點(diǎn)點(diǎn)不起眼的綠色，沒(méi)有人會(huì)笑話他們不知道外面世界的五光十色，在他們展示自己微薄稀疏的莖葉的時(shí)候，有誰(shuí)知道，在地底下他們已經(jīng)努力鉆扎了多深的根。
除了這倆個(gè)小女孩，還有一個(gè)孩子讓我印象頗為深刻。
他叫，張衛(wèi)財(cái)。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇8
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。
高爾基說(shuō)得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。自人類文明史伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。
為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的
一，讀書可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的`關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
二，讀書開闊人的視野
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。
從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
三，讀書有助于我們樹立正確的人生觀
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
讀書其實(shí)是在讀人生。許許多多的人生。
書中總是匯集了一些獨(dú)特的魂靈。善于讀書，其實(shí)是借助讀書深深地翻閱自己。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇9
孔子曰：未知生，焉知死?
從智者時(shí)代，無(wú)數(shù)哲人畢生致力于弄清楚1個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?我到哪里去。萬(wàn)物初生于水，終將復(fù)歸于水。古代樸素的唯物主義如是說(shuō)�！叭f(wàn)物生于有而歸于無(wú)”。
中國(guó)古代國(guó)學(xué)，將人生劃分為幾個(gè)階段，三十而立，從懵懂步入成熟，四十不惑，不惑，極盡人生苦樂(lè)，五十知天命，人生聽天由命，死亡的終極將是1個(gè)倍為嚴(yán)肅的話題。
他懇切踏實(shí)的論調(diào)，加上諸佛菩薩的箴言開示，除卻人們對(duì)死亡的“大恐懼”，甚至使人們視死為相伴一生的老友�！段鞑� 生死書》在西藏佛教和現(xiàn)代科學(xué)2個(gè)傳統(tǒng)之間，提供了1個(gè)交會(huì)點(diǎn)。索甲仁波切在喇嘛大行后看著酥油燈點(diǎn)著的影子，思考著死亡和自己的死，“在我的悲傷當(dāng)中，慢慢浮現(xiàn)出1種深沉的接受，一旦接受死亡的事實(shí)，我就決心把一生奉獻(xiàn)在修行�！被蛟S佛家的修行固非目的，卻是格物致知的1種方式。固然，死亡不是終點(diǎn)，卻使人類在自然的面前跌了跟頭。當(dāng)他們肆無(wú)忌憚地為著自己眼前的利益而掠奪地球，生活自私得足以毀滅未來(lái)，直到后悔莫及。如同致力挽救亞馬遜雨林的前任巴西環(huán)境部長(zhǎng)所說(shuō)的，我們到底還需要多少類似的警告呢? 那日去北川，站在老北川廢墟前，看著滔滔的江水，卷起層層浪花，靜默的.北川，在浪花中總結(jié)生命力�！笆欠裼衼�(lái)世”，從西藏佛教所持觀點(diǎn)來(lái)看，我們可以把整個(gè)存在分成4個(gè)不斷而息息相關(guān)的實(shí)體：①生，②臨終和死亡，③死后，④轉(zhuǎn)世。佛學(xué)者在這個(gè)空隙之間，提出1個(gè)觀點(diǎn)，像天空一樣無(wú)邊無(wú)際的心性，剎那間生死之際顯現(xiàn)無(wú)遺。
或許北川對(duì)于過(guò)去來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為1個(gè)符號(hào)，頹敗的符號(hào)，這(]符號(hào)中，每一處是有故事的，天災(zāi)毀滅的是自然，作為符號(hào)的存在，好似時(shí)間的產(chǎn)物。龐貝呢，龐貝的每一處，都流下了歷史的眼淚，頹敗的美麗見證著地球的成長(zhǎng)，就像美麗的堰塞湖，形似九寨的山水，三色匯流，錯(cuò)落有致，符號(hào)也涌動(dòng)出應(yīng)有的生命力。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇10
開卷有益，讀書好處多“這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類通向進(jìn)步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。”一本好書，可以影響人的一生�！斑@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的.榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過(guò)閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！泵恳粋�(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂(lè)趣。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇11
偉大戲劇家莎士比亞的最負(fù)盛名的巨作《哈姆雷特》創(chuàng)作于1600~1601年整整被人推崇了幾世紀(jì),就是到現(xiàn)在，依然感覺(jué)他震撼人心。而這一切不是精彩的情節(jié)，也不僅僅是出色的文學(xué)手法，而是這部作品背后所體現(xiàn)出的思想內(nèi)涵。在很大的層面上，它描寫的是一種極其原始的悲劇，人與人的悲劇。劇中的人物，地位不同，性格鮮明，但都遭受了同樣的東西的摧殘，那就是擺布自己的欲望，讀完這部劇，不禁感嘆“欲望這東西真可怕啊!”
“上帝的意旨支配一切”出自霍拉旭第一幕、第五場(chǎng)，這句話無(wú)疑是相當(dāng)精辟的一句，是啊，上帝支配我們的欲望，當(dāng)我們一旦滋生了那可怖的欲望時(shí)，上帝便操縱了我們的命運(yùn)。
本劇是圍繞著丹麥王子哈姆雷特的故事：他在德國(guó)的威登堡大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，國(guó)內(nèi)傳來(lái)噩耗，父王突然慘死，叔叔克勞斯迪篡奪王位，母親改嫁克勞斯迪。哈姆雷特回國(guó)奔喪，在一天深夜，他在城堡里見到了父親的鬼魂，父親的鬼魂告訴了他自己是被其叔克勞斯迪所害的真相，并要求兒子為他報(bào)仇，但不許傷害他的母親，要讓她受到良心的責(zé)備。哈姆雷特知道真相后，精神恍惚，他整天穿著黑色的喪服，一心想著復(fù)仇。一天，他去見自己的戀人首相的女兒奧菲利婭，他又想求愛(ài)又想復(fù)仇，行為怪誕。奧菲利婭把王子的情況告訴了首相，首相又報(bào)告了克勞斯迪。克勞斯迪雖然不知道老國(guó)王鬼魂出現(xiàn)的事，但他心中有鬼，派人試探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想復(fù)仇，一方面又礙于母親的面子，同時(shí)他也不十分確定父親鬼魂的話，非常苦惱。哈姆雷特決定要證實(shí)克勞斯迪的罪行，正好這時(shí)宮中來(lái)了一個(gè)戲班子，他安排了一出戲，內(nèi)容是一個(gè)維也納的公爵被他的一個(gè)近親在花園里毒死，不久這個(gè)兇手還騙取了公爵夫人的愛(ài)。戲演時(shí)，他在旁邊注意觀察克勞斯迪，見克勞斯迪坐立不安，中途就離去。哈姆雷特確認(rèn)了父親鬼魂的話，決定復(fù)仇。一天，克勞斯迪獨(dú)自一人的懺悔，哈姆雷特本可以殺死他，可又覺(jué)得懺悔中的人被殺后會(huì)進(jìn)入天堂結(jié)果罷手。克勞斯迪派王后勸說(shuō)哈姆雷特，哈姆雷特與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誤殺了躲在幃幕后偷聽的首相�？藙谒沟弦允紫嗟膬鹤右獜�(fù)仇為由，要將哈姆雷特送往英國(guó)，準(zhǔn)備借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特識(shí)破克勞斯迪的詭計(jì)，中途返回丹麥。當(dāng)時(shí)，奧菲利婭受刺激發(fā)瘋，落水身亡，哈姆雷特回國(guó)時(shí)，正趕上她的葬禮。克勞斯迪挑撥奧菲利婭的哥哥同哈姆雷特決斗，并在暗中準(zhǔn)備了毒劍和毒酒。哈姆雷特第一會(huì)合獲勝，克勞斯迪假意祝賀送上毒酒，但哈姆雷特沒(méi)喝。哈姆雷特第二回合獲勝，王后非常高興，端起原準(zhǔn)備給哈姆雷特的毒酒喝了下去。決斗中，哈姆雷特中了對(duì)手的毒劍，但他奪過(guò)劍后又擊中了對(duì)方。王后中毒死去，奧菲利婭的哥哥也在生命的最后一刻揭露了克勞斯迪的陰謀。哈姆雷特用最后的一點(diǎn)力氣用手中的毒劍擊中了克勞斯迪，自己了毒發(fā)自亡。
讀完此劇，我們發(fā)現(xiàn)了劇中所有的人物都面臨著一個(gè)中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。
我不想詳細(xì)的敘述小說(shuō)的內(nèi)容，實(shí)際上里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙顯然是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的`社會(huì)畫卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌都栩栩如生的人物我隨口都能數(shù)出好多。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說(shuō)功底，極其嚴(yán)肅的寫作態(tài)度，使這部小說(shuō)具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
顯然，我無(wú)法做小說(shuō)評(píng)論，這當(dāng)然是因?yàn)樗降脑�。但是這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解�，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法。農(nóng)民曾經(jīng)過(guò)的日子，農(nóng)民現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心。實(shí)際上筆者本人也不曾有過(guò)真正的了解和認(rèn)知。如果要有這種水平的想法恐怕必須經(jīng)歷過(guò)農(nóng)村生活。但是間接知識(shí)也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》，這就是《許三關(guān)買血記》。這些小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè)，讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。這些書的現(xiàn)實(shí)意義在于中國(guó)的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù)，在于未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。
另外一個(gè)方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平，他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
我想，《平凡的世界》的真正意義在于揭示了人的命運(yùn)、家庭命運(yùn)、社會(huì)命運(yùn)維系在國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)的和諧發(fā)展上，尊重規(guī)律，變革制度，建設(shè)和諧社會(huì)才是中國(guó)農(nóng)村、中國(guó)希望所在!
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇12
進(jìn)入大學(xué)后，我讀書的重點(diǎn)就有所偏移了。在高中的時(shí)候，就是雜志、名著小說(shuō)、漫畫多一些，但是到了大學(xué)，專業(yè)是自己主要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以看得書就偏向于專業(yè)的書籍，對(duì)自己讀書的變化也是有一些感慨的。
大學(xué)是一個(gè)豐富多彩的世界，在讀書方面，不再是是五花八門的讀書了，我日�？吹臅际瞧赜趯I(yè)的書，因?yàn)榇髮W(xué)把專業(yè)學(xué)好了，對(duì)自己畢業(yè)以后起到的幫助作用很大。尤其是我成為了大二學(xué)生之后，更是明白讀關(guān)于專業(yè)書籍的重要性。大二的課多了很多，特別是專業(yè)類的課，如果在課下不去鉆研書本，是不能跟上老師講課的進(jìn)度的，很容易就學(xué)不會(huì)專業(yè)的知識(shí)，所以課下有時(shí)間就會(huì)去圖書館里看與專業(yè)有關(guān)的書，一是充實(shí)大學(xué)生活，而是幫助自己學(xué)好專業(yè)。在讀書的過(guò)程中，會(huì)去把書中的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，在回去宿舍之后，在把知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，是對(duì)自己學(xué)習(xí)比較好的幫助作用。
大學(xué)的讀書不再是看一遍就過(guò)的樣子，而是在遇到不懂的地方，要自己去鉆研，找到解決方法，并且自己還要鍛煉獨(dú)立的思維，形成自己的學(xué)習(xí)方法。讀書也不在是一種娛樂(lè)方式，而是想要帶著學(xué)習(xí)的目的去讀，不會(huì)只是看完之后就放在一邊不管了。大二是學(xué)習(xí)最忙碌的時(shí)候了，讀的最多的書就是學(xué)的專業(yè)書，每天都要去預(yù)習(xí)和溫習(xí)兩遍，就是希望通過(guò)這種方式去記住知識(shí)點(diǎn)，把專業(yè)學(xué)好。讀書于我也成了一種任務(wù)，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很枯燥，可是當(dāng)自己鉆研成功的`時(shí)候，就是一種驕傲了。當(dāng)然閑暇的時(shí)間也會(huì)去看些其他的書籍，也是去打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)光。
讀書真的是很美好的事情，即使是讀無(wú)聊的專業(yè)書籍，都會(huì)讓自己在其中找到樂(lè)趣，所以現(xiàn)在的我對(duì)于專業(yè)的了解已經(jīng)很深了，理論知識(shí)基礎(chǔ)很牢。這就是我平時(shí)讀的書多了，積累的多了，才會(huì)有的結(jié)果。大學(xué)讓我讀了不少的書，不管是專業(yè)相關(guān)的，還是其他的書，這些都對(duì)我產(chǎn)生了很深的影響，讓我有更好的理解力，在讀書的過(guò)程中，慢慢的變得享受起來(lái)了，從書中也收獲了不少的知識(shí)。
未來(lái)兩年里，我還會(huì)去讀更多的書，讓自己涉獵更多種類的書籍，這對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)有用，對(duì)自己畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)也會(huì)有幫助。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇13
第一段：引言
大學(xué)生活是人生中最美好的時(shí)光之一，而讀書則是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。大學(xué)生讀書不僅是為了完成學(xué)業(yè)，更是為了擴(kuò)展自己的知識(shí)面、培養(yǎng)思維能力和塑造個(gè)人價(jià)值觀。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，大學(xué)生讀書面臨著各種誘惑和阻礙，因此，我從個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，將就讀大學(xué)所得的一些讀書心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：書籍的價(jià)值
書籍是人類文明的結(jié)晶，他們集結(jié)了人類智慧的結(jié)晶。讀書讓我深深體會(huì)到，書籍不僅能夠給予我們知識(shí)、智慧，更能夠開拓我們的思維和世界觀。通過(guò)閱讀，我能夠在書中找到答案，解決問(wèn)題，甚至改變自己。與書中的人物共事，可以觸碰他們的智慧、感受他們的情感。通過(guò)與書為伍，我能夠更好地理解自己，找到自己的方向和目標(biāo)，同時(shí)也能夠接觸到不同領(lǐng)域的思想和觀點(diǎn)，豐富自己的知識(shí)面，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：讀書的困惑
當(dāng)下，大學(xué)生讀書面臨著各種誘惑和困惑。社交媒體、手機(jī)游戲、網(wǎng)絡(luò)影片等新興媒體成為大學(xué)生的主要時(shí)間消耗者。這些新興媒體的崛起給大學(xué)生帶來(lái)了娛樂(lè)和享樂(lè)的.快感，吸引他們將更多的時(shí)間和精力投入其中。此外，大學(xué)生讀書還面臨著的買書成本高企和時(shí)間安排上的困難。然而，我們必須認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅僅是一種消遣和娛樂(lè)，更是我們接觸知識(shí)、提升自己和思考問(wèn)題的方式。
第四段：克服困難，提升閱讀效果
如何克服這些困難，提升閱讀效果呢？首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，將閱讀列入每日的生活中，建立一個(gè)適合自己的閱讀計(jì)劃。其次，選擇適合自己的讀書方式。有人喜歡單獨(dú)靜下心來(lái)，深入思考，有人更喜歡與他人分享感想和交流。無(wú)論哪種方式，我們都要選擇適合自己的，因?yàn)橹挥性谑孢m和愉悅的環(huán)境下，我們才能集中注意力，提高效率。最后，我們要選擇適合自己的書籍，通過(guò)閱讀我們感興趣的書籍，能夠更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第五段：讀書收獲
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的收獲。通過(guò)閱讀，我拓寬了自己的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備，提高了學(xué)術(shù)成就。閱讀還培養(yǎng)了我的思維能力和批判性思維，使我能夠更準(zhǔn)確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。與此同時(shí)，讀書培養(yǎng)了我的情商和修養(yǎng)，使我更加理解和關(guān)愛(ài)他人。讀書不僅給予我快樂(lè)，還幫助我找到了生活的意義和價(jià)值，啟迪了我對(duì)人生的思考和追求。
總結(jié)：
在大學(xué)生活中，讀書具有不可替代的重要性。通過(guò)書籍，我們能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)思維能力和塑造個(gè)人價(jià)值觀。雖然讀書面臨著各種困難和誘惑，但只要制定好合理的閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，并選擇適合自己的讀書方式和書籍，我們就能夠克服困難，提高閱讀效果，從中獲取豐富的收獲。無(wú)論是對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)，還是對(duì)于社會(huì)進(jìn)步，讀書都是功不可沒(méi)的。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該珍惜大學(xué)時(shí)光，努力讀書，不斷地開拓自己的知識(shí)世界，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生讀書心得體會(huì) 篇14
還記得那是一個(gè)晴朗的午后，我興致勃勃地坐在書桌前翻開了《筑夢(mèng)路上》這本書，《致同學(xué)們》這一別具一格的前言立刻深深地吸引了我，“親愛(ài)的同學(xué)，你的夢(mèng)想是什么？當(dāng)工人、醫(yī)生、科研人員……不論干什么，都要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人�！薄拔覀儌ゴ蟮淖鎳�(guó)也有夢(mèng)想：建設(shè)美麗中國(guó)，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！這不僅是中國(guó)夢(mèng)，更是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)！”看到這兒，我不禁在心底默默地思考：我現(xiàn)在是一位小學(xué)生，長(zhǎng)大后我也要成為一位有夢(mèng)想有能力的中國(guó)人，融入到億萬(wàn)同胞之中，為實(shí)現(xiàn)偉大祖國(guó)的美麗中國(guó)夢(mèng)而貢獻(xiàn)自己的力量�？墒牵F(xiàn)在的我又可以怎樣做呢？也許答案就在書中！
迫不及待地翻看著書中的.一個(gè)個(gè)有趣又生動(dòng)的故事：《“大飛機(jī)”即將起航》《“村晚”賽“春晚”》《“牛奶河”變了》《我們也能成“創(chuàng)客”》……其中《“創(chuàng)客”——夢(mèng)想的實(shí)踐家》這篇文章深深地吸引了我：“綠色之窗”，你們見過(guò)嗎？就是借助粉塵傳感器和溫濕度傳感器來(lái)判斷窗戶周邊的環(huán)境，當(dāng)下雨或者戶外污染比較嚴(yán)重的時(shí)候，窗戶就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。哇，原來(lái)還可以有這樣高科技的窗戶，我們現(xiàn)在還要手動(dòng)開關(guān)窗戶的人家，真的是太老套了。“自動(dòng)烘干雨傘”，你有嗎？在雨傘上固定一些加熱片，加入定時(shí)器，能夠在10分鐘內(nèi)把濕漉漉的雨傘烘干，并能防止過(guò)熱導(dǎo)致雨傘被燒壞。如果我們班的同學(xué)每人都擁有一把這樣的雨傘，雨天再也不用拎著滴水的雨傘走進(jìn)教室，搞得地面濕噠噠一片了。還有“自來(lái)水異味電氧化去除裝置”，“環(huán)保型全自動(dòng)鉛筆連續(xù)刨削裝置”……一個(gè)個(gè)新穎奇特的發(fā)明創(chuàng)造使人大開眼界。
那一刻，我真的好想做名“小創(chuàng)客”。
環(huán)顧四周，我興奮地尋找著目標(biāo)！也許我可以改良一下我家的鞋架，讓它成為自動(dòng)烘干除味鞋架；也許可以從我的書柜入手，發(fā)明一個(gè)自動(dòng)整理歸類書柜；這時(shí)，我眼角的余光掃到了正在陽(yáng)臺(tái)上給植物澆水翻盆的媽媽，有了，我要研發(fā)一款高科技花盆！功能一：它為“您”而改變。首先，此款高科技花盆能根據(jù)植物喜好調(diào)節(jié)溫度。比如，植物喜暖，它便會(huì)自動(dòng)加溫。相反，如果植物喜陰，它又會(huì)自動(dòng)降溫。這樣，植物在四季里就會(huì)有一個(gè)舒適的家；其次，它能隨植物顏色的變化而變化。比如，當(dāng)植物開出了鮮艷的花朵時(shí)，它便會(huì)變出淡藍(lán)、淡粉等優(yōu)雅清新的顏色，來(lái)襯托艷麗的花兒。如果植物全是綠色的，它又會(huì)變出鮮艷和有花紋的顏色，來(lái)增加色彩；此外，它還能隨植物大小而變化。比如植物變高、變大，它也跟著變高變大，而且不用加土壤，因?yàn)樗耐寥揽墒菈嚎s的哦！能夠隨花盆的變大而變多。
功能二：它為“您”而服務(wù)。主人只要給自己的植物寶寶們?nèi)ゾW(wǎng)上辦一張“身份證”，它就能根據(jù)植物名片卡給植物澆水、施肥、松土。它依靠互聯(lián)網(wǎng)這一強(qiáng)大的信息庫(kù)，來(lái)準(zhǔn)確計(jì)算出該澆多少水，該在什么時(shí)候施肥，什么時(shí)候松土。也許，你可能會(huì)問(wèn)，萬(wàn)一主人出門旅游去了，好久才能回來(lái)，主人裝在儲(chǔ)水箱里的水不夠了，怎么辦？沒(méi)事兒，它可是高科技花盆，沒(méi)有什么事情能難得住它。它會(huì)伸出機(jī)械手臂，去洗手臺(tái)取水，你根本不用擔(dān)心。
有了這款智能花盆，媽媽再也不用忙碌地料理她的花草，只要盡情欣賞“盆中風(fēng)景”即可！好半天，我都沉浸在自己的奇思妙想之中，等回過(guò)神來(lái)，趕緊又翻開手中的《筑夢(mèng)路上》，我還要在里面尋找我的第二個(gè)夢(mèng)想呢！
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