小學(xué)生讀后感[范例15篇]
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
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小學(xué)生讀后感1
我們都讀過(guò)《西游記》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是吳承恩。
吳承恩是1501年至1582年的人，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。明代杰出的.小說(shuō)家。吳承恩出生在一個(gè)學(xué)官淪為小商人的家庭，家境貧寒。他從小聰明，年輕得志，喜歡古代神話(huà)和民間傳說(shuō)，因文采出眾，在故鄉(xiāng)受到人們的賞識(shí)和贊譽(yù)。他的科學(xué)考試多次失敗，生活貧困，加深了他對(duì)封建科舉制度和黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的理解，促使他以奇怪小說(shuō)的形式表達(dá)內(nèi)心的痛苦和不滿(mǎn)，所以他寫(xiě)了這本書(shū)——《西游記》�！段饔斡洝分械囊粋�(gè)角色很調(diào)皮，那就是孫悟空。悟空和唐僧僧一起去西天取經(jīng)之前，他在東海和玉帝天宮大驚小怪，所以他被玉帝壓在五行山腳下。
這個(gè)世界上有很多人無(wú)法無(wú)天，希望這個(gè)世界上沒(méi)有這樣的人。
小學(xué)生讀后感2
巴甫洛夫大一位偉大的生物學(xué)家，他在臨死前都還要口授生命衰變的感覺(jué)，為“自己”一生摯愛(ài)的生物事業(yè)留下更多的感性材料，為了生物學(xué)，他對(duì)于人們的關(guān)心、探望不近人情地加以拒絕，這些都表現(xiàn)出了他對(duì)工作的勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無(wú)私、無(wú)謂的精神。讀完這篇文章，我深深地被巴甫洛夫那種精神，那種為生物學(xué)奉獻(xiàn)一生的精神所折服了，巴甫洛夫?yàn)榱松飳W(xué)的事業(yè)在與死神較量呀！跟巴甫洛夫比較起來(lái)，世界上又有多少人心里只有錢(qián)，而且，那群人愛(ài)錢(qián)愛(ài)得把自己看作一張鈔票，臨死錢(qián)，心里還想著錢(qián)，手里還拿著錢(qián)，這樣才能安然地死去。
而巴甫洛夫卻截然不同，他只是無(wú)謂的向人類(lèi)做出巨大的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，就是把知識(shí)都學(xué)進(jìn)大腦內(nèi)。我就把學(xué)習(xí)看作是一種職業(yè)，一種事業(yè)，也就是說(shuō)，我現(xiàn)在需要完成的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我就要向巴甫洛夫一樣，把事業(yè)看作自己生命的一部分；我則就把學(xué)習(xí)看作生命的一部分想到這里，我對(duì)自己?jiǎn)栆幌�，我做到了嗎？沒(méi)有。在平常，老師一多布置點(diǎn)作業(yè)，我就會(huì)在心里埋怨：老師真是的'，明明知道我們最近的學(xué)習(xí)任務(wù)多，難道就不能體諒一下我們做學(xué)生的嗎？；做作業(yè)的時(shí)候，一遇到比較難點(diǎn)的題目就不去動(dòng)腦子，不去思考一下；有時(shí)，我甚至上課不好好聽(tīng)講，心里想別的事，這些都是不主動(dòng)學(xué)習(xí)、不刻苦的表現(xiàn)。所以，我要把巴甫洛夫這種勤奮、無(wú)私、無(wú)謂的工作精神，變成我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我想：不管是在學(xué)習(xí)上，還是在以后的工作上，我都要像巴甫洛夫那樣！
小學(xué)生讀后感3
今天，我讀了一本叫《愛(ài)迪生的故事》的書(shū)，我被愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的精神震撼了。
這本書(shū)主要講了愛(ài)迪生只讀了三個(gè)月的書(shū)就被老師趕出了學(xué)校，之后她的母親就親自教他讀書(shū)，經(jīng)過(guò)母親的耐心教育和教導(dǎo)，他刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，他不斷實(shí)驗(yàn)發(fā)明一些東西，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，發(fā)明了20xx多樣?xùn)|西，成為了發(fā)明大王。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得他堅(jiān)持不懈的.精神是能成為發(fā)明大王的關(guān)鍵。他在發(fā)明電燈時(shí)，為了發(fā)現(xiàn)一種適合做絲的材料，用了1600多金屬、礦物都未能成功的情況下，毫不氣餒地繼續(xù)夜以續(xù)日的實(shí)驗(yàn)其他材料，終于在1879年發(fā)明出來(lái)了一種能亮45小時(shí)的電燈。我覺(jué)得他能從1877年堅(jiān)持到1879年很不容易，因?yàn)樗刻斐隽顺燥埡退X(jué)，其他時(shí)間都全部用來(lái)反復(fù)做辛苦又枯燥的實(shí)驗(yàn)，還要不斷更改方法來(lái)z制造燈，如此的堅(jiān)持了2年，實(shí)在了不起。
讀了這本書(shū)，我想起了在學(xué)而思里發(fā)生的一件事。有一次老師教我們算一下2的20次方是多少，我一看就知道要寫(xiě)很多算式，于是我就不寫(xiě)�，F(xiàn)在我覺(jué)得當(dāng)時(shí)自己做得不對(duì)，愛(ài)迪生為了發(fā)明一種新電池不斷研究，而我算這道題只要幾分鐘，我以后要學(xué)習(xí)他，不要因?yàn)榕侣闊┚头艞墶?/p>
小學(xué)生讀后感4
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)�！边@首歌幾乎無(wú)人不曉。因?yàn)�，正如歌中所說(shuō)的那樣，如果當(dāng)初沒(méi)有共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有我們中國(guó)兒女和一些帝國(guó)主義的英勇奮戰(zhàn)，就沒(méi)有我們國(guó)強(qiáng)民強(qiáng)的新中國(guó)。今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《光輝的旗幟》這本書(shū)，使我感受觸深。
《光輝的旗幟》這本書(shū)記述了從1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，中國(guó)的歷史又揭開(kāi)了一個(gè)新篇章到改革開(kāi)放三十余年來(lái)，和平國(guó)家、科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)改革都發(fā)生了巨大的改變。中國(guó)也出了一些杰出人物，為我們中國(guó)的和平解放和改革開(kāi)放做出了巨大貢獻(xiàn)。幾十年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨一直在為明天更家美好的中國(guó)做出很大的努力。我們現(xiàn)在強(qiáng)盛的國(guó)家就是共產(chǎn)黨為此做出努力的回報(bào)，是共產(chǎn)黨用血汗辛勤灌溉出來(lái)的果實(shí)。
做為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)該為我們有著如此繁榮富強(qiáng)的國(guó)家而感到自豪。但是，我們應(yīng)該珍惜眼前美好的生活，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材，報(bào)效養(yǎng)育你的祖國(guó)。不應(yīng)該虛度光陰。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，小學(xué)正是給學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)候.有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，影響別的同學(xué)聽(tīng)課,導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做，學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去。把學(xué)校當(dāng)成自己的天地。還有的.同學(xué)經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧、游戲廳等不良場(chǎng)所，由于經(jīng)常沉迷游戲之中，經(jīng)常精神恍惚，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。這些同學(xué)們，每一個(gè)少年兒童都是祖國(guó)的花朵，是成為祖國(guó)棟梁之材的一絲希望。你們這樣做，是對(duì)不起你自己、父母、老師、同學(xué)，跟更對(duì)不起祖國(guó)對(duì)你的養(yǎng)育之恩，對(duì)不起中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)你的苦心教導(dǎo)！《光輝的旗幟》這本書(shū)中寫(xiě)了有小小年紀(jì)就為祖國(guó)獻(xiàn)出力量的人，盡管他們獻(xiàn)出的力量很渺小，但是他們有著感恩的心，知道共產(chǎn)黨和祖國(guó)為了他們的成長(zhǎng)費(fèi)了很多的心血和努力，用這種方式來(lái)報(bào)答祖國(guó)。你們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)他們這種精神呢？
同學(xué)們，我們只有這樣做，才對(duì)得起為你的成長(zhǎng)而付出一切的人。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！比缃�，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成立快90個(gè)春秋了。讓我們一起祝福共產(chǎn)黨：“親愛(ài)的黨，生日快樂(lè)！我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的苦心教導(dǎo)和忠心的期望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”我們都不要忘記，是誰(shuí)給了我們今天幸福的生活！
小學(xué)生讀后感5
《當(dāng)代小學(xué)生》是一本既有趣又優(yōu)秀的刊物。這本書(shū)告訴了我許多故事。
給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國(guó)著名的華僑企業(yè)家，是一名杰出的華僑領(lǐng)袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國(guó)。他雖然財(cái)富很多，但從不亂花一分錢(qián)，生活十分簡(jiǎn)樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區(qū)的農(nóng)民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“該花的錢(qián)都要花，不該花的錢(qián)一分也不能浪費(fèi)�！彼麑�(duì)自己節(jié)省，卻對(duì)國(guó)家極為慷慨。為了祖國(guó)，他不斷地把自己“該用的錢(qián)”慷慨捐出。
除了“名人故事”這一欄目外，在“佳作賞評(píng)”中，我總能讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如：《鶴影》《犟龜》等。這些優(yōu)秀的文學(xué)中總有許多優(yōu)美的段落。
同時(shí)這本刊物中有許多語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的理解和應(yīng)用題。也被稱(chēng)之為我的`“學(xué)習(xí)寶典”。這些題大都不難，理解時(shí)總有一些有趣的地方，這總可以讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)。
在每一期的“手工作坊”里，總會(huì)有一些有趣而又簡(jiǎn)單的手工。同學(xué)們總在課余時(shí)間做這些手工，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
在“電腦天地”中，總有一些我們不知道的微機(jī)功能知識(shí)，這讓我們打開(kāi)眼界，也開(kāi)闊了我們的視野。
在“校園科技風(fēng)”里，我總可以看到一些新奇的科學(xué)現(xiàn)象，知道一些新的科學(xué)知識(shí)，這讓我更喜歡科學(xué)了!
我十分喜歡這本刊物，它告訴了我許多人生的道理和各種知識(shí)，也讓我更加地喜歡讀書(shū)!
小學(xué)生讀后感6
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套《笑貓日記》。其中《保姆狗的陰謀》這一本書(shū)我覺(jué)的很好看。
笑貓是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)很多種笑，比如嘲笑、冷笑、大笑等，但它最喜歡微笑。
其中一個(gè)故事是這樣的：有一天，笑貓的朋友帥仔好幾天沒(méi)看到保姆狗了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)了它就直接追了上去。帥仔看到馬路上有一輛集裝箱卡車(chē)像風(fēng)一樣行駛，沒(méi)來(lái)的及剎車(chē)就把保姆狗壓在下面了，后來(lái)帥仔發(fā)現(xiàn)就把它背回家了。
還有一個(gè)故事是：有一天，笑貓到了公園發(fā)現(xiàn)公園里放了老鼠毒藥，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥胖的老鼠迎面走了過(guò)來(lái)，小貓想為什么放了老鼠毒藥它沒(méi)毒死呢？聽(tīng)說(shuō)那吃老鼠從不亂吃東西，所以它沒(méi)被毒死。
我還在看笑貓日記其他的'書(shū)，實(shí)在是一套很好看的書(shū)。
小學(xué)生讀后感7
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本繪本《天空在腳下》，我非常喜歡這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)勤奮好學(xué)的女孩子米瑞，她跟著特技演員貝利尼學(xué)習(xí)走鋼索，經(jīng)過(guò)她的.不懈努力，終實(shí)現(xiàn)了環(huán)球演出的夢(mèng)想。
米瑞是一個(gè)永不放棄的女孩。當(dāng)她看見(jiàn)貝利尼在橫跨院子的繩索上走鋼索，感覺(jué)非常神奇。于是她想向貝利尼學(xué)習(xí)走鋼索，但被拒絕了。米瑞沒(méi)有放棄，她每天都仔細(xì)觀察貝利尼如何滑上繩索，然后自己學(xué)習(xí)走鋼索。雖然一次又一次的摔倒，可是她沒(méi)有灰心，仍然堅(jiān)持練習(xí)。貝利尼也被她的精神所打動(dòng)，終收她為徒。想想自己，遇到一點(diǎn)小小的困難，就打退堂鼓，真是不應(yīng)該。
在以后的學(xué)習(xí)中，我要以米瑞為榜樣，努力學(xué)習(xí)，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小學(xué)生讀后感8
上個(gè)星期，我們學(xué)了一篇名叫《窮人》的文章，讀了這篇文章后，我感到受益匪淺。
文章主要講了：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，貧窮的桑娜發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，然后她把西蒙的兩個(gè)孩子抱回了自己家。漁夫出�；丶液�，桑娜告訴了漁夫西蒙去世的消息。漁夫叫桑娜把孩子抱過(guò)來(lái)?yè)狃B(yǎng)的事情。
從這里，我不僅體會(huì)出了漁夫和桑娜善良的.品質(zhì)，還體會(huì)出了漁夫和桑娜，寧愿自己吃苦，也要去幫助別人的人。
如果我是桑娜，我也會(huì)把兩個(gè)孩子抱回家的，因?yàn)榧依锩骐m然多了兩張嘴，可是如果讓他們和西蒙呆在一起，沒(méi)有人給他們做飯、生爐火，而他們自己也不會(huì)生爐火。這樣不是被餓死就是被凍死，那可是兩條人命哪！
說(shuō)到這里，我想到了一件事：那天，我外邊玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在街邊行乞，我上前去給了她5元錢(qián)，可是誰(shuí)知道，她并沒(méi)有把那5元錢(qián)放到自己的碗里，而是把那5元錢(qián)給了另外一位老爺爺，那位老爺爺接過(guò)錢(qián)后，對(duì)著老奶奶笑了笑，那笑里仿佛說(shuō)著：“謝謝你，要不是你每天給我的這些錢(qián)，我恐怕都已經(jīng)皮包骨頭了�！�
讀了這篇文章，我懂得了一個(gè)道理，人與人之間都需要互相幫助，不僅如此，我還知道了一句話(huà)“人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世間將變成美好的人間。”
篇四：《窮人》讀后感
小學(xué)生讀后感9
想必大家都學(xué)過(guò)許許多多感人的文章，在我學(xué)過(guò)最感人的文章里，我認(rèn)為《金色的魚(yú)鉤》最感人。
《金色的魚(yú)鉤》講述的是在紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中，過(guò)草地的事。一位老炊事班長(zhǎng)，為了照顧幾個(gè)生病的`小戰(zhàn)士，幫助他們走出草地，不惜犧牲自己的生命，也要找到食物帶他們出去。 或許你看了故事梗概覺(jué)得很正常，但是你知道嗎？草地不是那種一碧千里，有許多牛羊的美麗草地，這里的草地像氣球一樣一塊塊的鼓起來(lái)，踩到實(shí)的恭喜你，如果踩到的只是一張草皮，下面是深不可測(cè)的沼澤，如果旁邊沒(méi)人幫助你，你就只能活生生的當(dāng)一個(gè)“人肉路標(biāo)”，草地里的水大多有毒，走在前面的戰(zhàn)士還可以挖一些野菜吃，后面的戰(zhàn)士連能吃的草根都找不到，只能壯烈犧牲。 老班長(zhǎng)找到一個(gè)水塘，就要用針做成的魚(yú)鉤，釣一釣，有沒(méi)有魚(yú)吃。我看到后來(lái)，眼淚在肚子了翻動(dòng)，老班長(zhǎng)找到魚(yú)自己不吃，給兩個(gè)生病的小戰(zhàn)士吃，而他自己只吃草根和魚(yú)骨頭。然而，在奄奄一息之時(shí)，也要把食物給兩個(gè)小戰(zhàn)士吃。 后來(lái)，老班長(zhǎng)犧牲了。
只留下一個(gè)滿(mǎn)是紅銹的魚(yú)鉤，在我看來(lái)魚(yú)鉤雖然長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹，但是它記錄著老班長(zhǎng)可歌可泣的英雄事跡，反映著老班長(zhǎng)舍己為人、堅(jiān)守崗位的崇高精神，所以這個(gè)魚(yú)鉤是閃爍著燦爛的金色的光芒！ 正是這種崇高精神感動(dòng)了我！
小學(xué)生讀后感10
今天是暑假的第一天，我開(kāi)心的讀了《小王子》。這本書(shū)主要是講一個(gè)小行星的小王子到各星球旅行的故事。
在小王子的星球上，只有三座到他的膝蓋高度的火山和他認(rèn)為宇宙里獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花。地球是他來(lái)到的第七個(gè)星球，也就是在這里，小王子真正懂得了他的玫瑰花確實(shí)是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)檫@朵花是他用心澆水，除蟲(chóng)精心培養(yǎng)出來(lái)的。
最后，他遇見(jiàn)了飛機(jī)損壞的“我”，并和“我”度過(guò)了難忘的`幾天。在這幾天里，他讓“我”知道了：自然都是美麗的，不分好與壞，都有美麗的一面。
幾天后的一個(gè)晚上，小王子突然變得很傷心，因?yàn)樗氐剿男乔蛄�，有些舍不得。第二天，他就不�?jiàn)了。
這本書(shū)讓學(xué)到了很多東西，最重要的有兩點(diǎn)。第一，正如小王子所說(shuō)的：大自然的一切都是美麗的，不分好的和壞的，肯定都有美的一面。 第二，只要你用心去做一件東西，它對(duì)你而說(shuō)肯定是獨(dú)一無(wú)二的；因?yàn)樗怯媚愕男娜プ龅�，用你認(rèn)真的心靈去做的，所以無(wú)論有多少和它一樣的東西，他永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。
小學(xué)生讀后感11
莫莉的假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，和好朋友一起談天說(shuō)地，一起進(jìn)展一次華美的冒險(xiǎn)，一起去偶像的書(shū)店打工……可是，這個(gè)暑假與以前又有點(diǎn)不同，感覺(jué)大家一下子都長(zhǎng)大了，有了這樣那樣的煩惱和秘密。確實(shí)，像我們今年的春游同往年的春游也大不一樣了！原來(lái)我們每每出去活動(dòng)，都是男生女生手牽手一起的，那是為了防止我們落伍而想出來(lái)的。但是，那天我們就不愿意了，都是拽著對(duì)方的衣袖，突然間，覺(jué)得我們一下子就長(zhǎng)大了；有時(shí)候會(huì)覺(jué)得媽媽的愛(ài)是種甜蜜的負(fù)擔(dān)，與好朋友的相處彼此溫暖又彼此傷害……
我覺(jué)得這本書(shū)好似就在描述我的故事、你的故事，好真實(shí)。和書(shū)中的主人公一樣上廁所要和好朋友結(jié)伴而行，像連體嬰兒一樣的事我也常做。當(dāng)書(shū)中的俞庭向莫莉承諾她們的友情永不變時(shí)，我想起在上四年級(jí)上學(xué)期時(shí)我也曾和她定下長(zhǎng)大后的約定：一直在一起，爭(zhēng)取考上同一所初中、高中、大學(xué)，然后一起旅行、逛街、買(mǎi)美美的衣服穿，住在一起把共同的家裝潢成簡(jiǎn)單又不失漂亮的風(fēng)格�，F(xiàn)在想來(lái)時(shí)間會(huì)沖淡一切，我們真的能遵守約定嗎？人生中都會(huì)有約定但也會(huì)有失約。
看來(lái)，沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)，那是到不了的此岸……確實(shí)如此，成長(zhǎng)階段的我們，慢慢地由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的`小孩，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)青澀純真的少年。成長(zhǎng)中的我們，會(huì)經(jīng)歷許多，會(huì)彷徨，會(huì)無(wú)助，但更多的是，我們正逐漸明白和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，正因?yàn)槿绱�，我們才�?huì)成長(zhǎng)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！背砷L(zhǎng)難免會(huì)有挫折，我們總能在挫折后明白和總結(jié)教訓(xùn)，這是我們成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
成長(zhǎng)中的我們要承受成長(zhǎng)歷程中的許多煩惱，努力吸取更多的知識(shí)，明白父母的期望以及社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)之大。同時(shí)，不要舍棄自己的那份純真和青澀，讓成長(zhǎng)階段的我們快樂(lè)安康地成長(zhǎng)吧！
小學(xué)生讀后感12
《愛(ài)的教育》全書(shū)共一百篇文章，這本書(shū)是意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的偉大小說(shuō)。其書(shū)是以主人公安利柯的視角以日記的形式來(lái)記錄的。讀完這本書(shū)，我的感受很深。
在這些文章中令我感受最深的.就是機(jī)器貓?bào)w育課這篇文章。文中講的是同學(xué)們到操場(chǎng)上練習(xí)爬單桿，每個(gè)人都順利爬上去了，但是有一個(gè)叫耐利的孩子，他是一個(gè)駝背的人，想要爬上單桿非常不容易，每一次攀爬他都要用盡自己的全部力量，非常吃力。但他并沒(méi)有退縮，依然努力地向上攀爬，最終，他終于爬上去了，戰(zhàn)勝了自己。而在我們的生活中，不都是這樣嗎？不可能都是平坦的道路，總是會(huì)有一些磕磕絆絆溝溝坎坎。所以我們一定要像耐利一樣，堅(jiān)持不懈、勇往直前，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難。不要以為自己做不到就退縮。就像有一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么都思考不出來(lái)，做也不會(huì)做，當(dāng)時(shí)，我真的想要放棄，但是我想到了書(shū)中的耐利，所以我又仔細(xì)的想了想，認(rèn)真地做，最后我終于做出了這道題。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，令我懂得了堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，我今后一定要向耐利學(xué)習(xí)，不怕困難，不要遇到困難就退縮，我非常喜歡這本書(shū)！
小學(xué)生讀后感13
前兩天我看了一本書(shū)，書(shū)的名字是《沒(méi)尾巴的狼》。這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。我非常喜歡這本書(shū)，我想在這里把它介紹給大伙。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)童話(huà)故事，山里有一只大尾巴狼由于想干壞事卻把我們的尾巴燒掉了，成了一只禿尾巴狼。在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發(fā)現(xiàn)了一條漂亮的`狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，就改叫狼狐。狼在狐貍尾巴的挑唆下，妄作胡為，干了很多壞事，也遭到了很多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒(méi)給狼的生活帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)，反而使他的罪惡感日益加重。狼最后只能舍棄了漂亮的尾巴，回到田野，開(kāi)始了他的新生活。
這讓我知道了很多的道理：是生活教育了這只沒(méi)尾巴的狼：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。喪失良知，比失去一條尾巴愈加可怕。
小學(xué)生讀后感14
今日，我們學(xué)了一篇課文——頂碗少年。這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)英俊少年在表演頂碗節(jié)目時(shí)，應(yīng)對(duì)兩次失敗都沒(méi)有氣餒。第三次在老者的鼓勵(lì)下，靜下心來(lái)重新表演，最終獲得成功。是啊，我們學(xué)習(xí)也是這樣的，努力過(guò)后，總要經(jīng)歷幾次挫折、失敗，最終才能成功。有句名言說(shuō)得好：天降大任于斯人也，必先勞其心志，勞其筋骨。在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一向很好的語(yǔ)文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。于是我開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)，之后看了一篇文章，說(shuō)，每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的種子。這句話(huà)使我受益匪淺，使我重新拾起了對(duì)學(xué)習(xí)的.信心。對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)，逆境和憂(yōu)患不必須是壞事。學(xué)習(xí)說(shuō)到底就是一種體驗(yàn)。這樣的人生比那些一帆風(fēng)順的人生要豐富的多。愛(ài)拼才會(huì)贏！僅有敢于拼搏的人，才能取得成功！
我們要從小事做起，堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地，明確目標(biāo)。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的！
小學(xué)生讀后感15
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，但成功總不會(huì)讓你一氣呵成、一揮而就。它總是在不遠(yuǎn)處等著你，讓你不斷的提高。一個(gè)人想要比別人快一點(diǎn)成功，就要每一天比別人提高多一點(diǎn)。成功其實(shí)就體此刻那每一天的`一點(diǎn)點(diǎn)上。只要每一天提高多一點(diǎn)，成功自然就會(huì)水到渠成。
最近，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《每一天提高多一點(diǎn)》。這本書(shū)講述了一個(gè)道理：一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但堅(jiān)持做好一件事并不難；一下成為天才不可能，但每一天提高多一點(diǎn)有可能。
我們都期望取得好成績(jī)，好成績(jī)需要一點(diǎn)一滴地積累。在這本《每一天提高多一點(diǎn)》中，作者劉墉講述了實(shí)用的讀書(shū)竅門(mén)、寫(xiě)作技巧和很多提高記憶的方法，能夠教我們學(xué)會(huì)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
世界上任何事情，如果只憑沖勁蠻干，那將會(huì)難以持久，早早地遇到失敗。學(xué)習(xí)也一樣。會(huì)學(xué)習(xí)的人，如庖丁解牛，事半功倍；不會(huì)學(xué)習(xí)的人，如虎吃刺猬，左右難受。所以，在學(xué)習(xí)之前，必須要想好學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的“主人”。
每一天提高多一點(diǎn)吧！它具有無(wú)窮的威力，只是需要我們有足夠的耐力去做。每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)是簡(jiǎn)單的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是因?yàn)樗辉敢庾鲂┖?jiǎn)單而重復(fù)的事情。只要我們能每一天提高多一點(diǎn)，成功的喜悅就會(huì)慢慢地滋潤(rùn)我們的心靈。同學(xué)們，就讓我們一齊每一天提高多一點(diǎn)吧！
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