愛的教育讀后感5篇（精華）
認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的愛的教育讀后感，歡迎大家分享。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》一書是意大利著名小說家亞米契斯（1846—1908）的作品，是世界文學史上經久不衰的名著，被世界公認為最富愛心和教育性的讀物，是每個家庭的必備藏書，特別受到青少年讀者的喜愛，對全世界億萬青少年成長產生了深遠的影響。上世紀20年代由著名語言學家夏丐尊先生譯介到中國，贏得了中國教育界和廣大讀者的喜愛。
全書共100篇文章，主人公為四年級小學生安利柯，內容包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的.每月故事。
雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對于為人母、為人師的我來說，在女兒的推薦下閱讀之后，掩卷沉思、愛不釋手。本書以簡潔、通俗的語言和鮮明、精美的插畫向我們展示了一個個感人的故事。沒有空洞的說教，但處處洋溢著父母子女間的親情、老師學生間的深情、同學朋友間的友誼、小小少年的愛國之心。那真情、友愛、堅強、善良、高尚的情感像一股股清泉流進我們的心田，凈化著我們的靈魂，滋養(yǎng)著我們的心靈。盡管成書的時代迄今已一個多世紀，世界發(fā)生了巨大的變化，但是《愛的教育》以博愛的精神來謀求社會的平等與進步，訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛得以升華的主題，這樣的思想、道德取向使得這本書超越了時空，獲得了普遍、永恒的價值。
《愛的教育》啟迪我，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，我們在教育子女和教育學生的人生旅途中，應該以充盈著愛的心靈去喚醒和感染渴望著愛的心靈。正如夏丐尊先生在翻譯該書時說過的：“教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘沒有水。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。
愛的教育讀后感2
這些天，我如饑似渴地讀完了一本書——《愛的教育》。這是意大利作家亞米契斯寫的一本日記體小說，寫的是三年級學生安利柯在一學年十個月中的生活，字里行間飽含朋友、家人、師生之間的深厚的情誼、對于國家崇高的愛。每讀一個故事，我就像得到了裝滿愛的擁抱，溫暖了我的心。
其中，我印象最為深刻的是《賣炭者與紳士》這一個故事了。
這個故事講了紳士兒子法琵斯與賣炭者兒子培諦起了矛盾，法琵斯自認為父親是上等人，很是驕傲，明明知道自己理虧，卻惡毒地說：“你父親是個叫花子！”法琵斯父親知道這件事后，便把兒子拉到培諦身邊，命令兒子：“快道歉！”賣炭者想阻止，紳士不允許，逼著兒子支支吾吾向賣炭者道了歉，并且讓老師安排兒子與培諦坐在一起。
看似很簡單的故事內容，卻給我?guī)砹松羁痰乃伎迹焊F苦百姓也是人，也該得到愛與尊重。紳士正是那樣的人，他也要求自己的孩子成為那樣的人，不管高低貴賤，尊重別人是起碼的禮貌。
生活中也有許多像這個紳士這樣尊重他人的.表現(xiàn)。我就聽到過發(fā)生在我們周邊的真實的故事：在天臺至街頭的一輛車上，有位六七十歲的婆婆因為身體不適，坐不慣汽車，中途嘔吐了。由于無法打開車窗，老人家吐在了車內，坐在一旁的小女孩默默的照顧婆婆，直到婆婆先行下車。最后離去時，小女孩還將車座及地板上的贓物擦拭干凈。
我看到報道后，心想：這不就是我們從課本里學到的“老吾老以及人之老”嗎？愛，這是一個非常熟悉的字眼，愛就像空氣，已經融入到我們的生活。婆婆多感受一份愛，就多一份溫暖；小女孩多奉獻一份愛，就多一份快樂。
這位與我仿佛年紀的女孩，在哪個時刻，給予了一個素不相識的婆婆那么多的幫助和足夠的尊重，真是我學習的榜樣。我想，她的故事，也有資格寫進《愛的教育》。
愛的教育讀后感3
假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的`，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育讀后感4
教育是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給我們帶來自信和快樂。教育之沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不其成池塘，沒有愛就沒有教育。這句話是一位作家對《愛的教育》這本書的精典點評，也讓我深受啟發(fā)。
這本《愛的教育》主要以一個意大利四年級小學生—安利柯的眼光，用日記的形式，從四年級開學第一天起，一直寫到第二年的七月結束。講述了許多發(fā)生在學校、班級和家庭里的故事。它通過一件件平凡細小的事情，表露了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人生的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。
其中有一個故事令我十分感動。有一個小孩叫敘利亞，他家里手頭比較拮據(jù)，父親負擔一家的生計。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百張所得的寫費是六角錢，敘利亞見他父親很辛苦也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點就回屋休息，停止工作。有一天敘利亞等父親回屋后，穿好衣服，到了父親的房間，點亮燈，躡手躡腳地寫著一張張封條，一直寫到一百六下張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天，父親很高興。因為父親還沒發(fā)現(xiàn)敘利亞在幫助他，認為自已還著實未老�？墒菙⒗麃喫卟蛔�，成績下降，沒少被父親責罵，他都在心里忍著。直到有一天，父親知道了真相，知道自已孩子為了掙錢幫自已抄寫封條，三個月沒有睡好覺，還要被自已罵，他心里悔恨不已。這個故事發(fā)人深省，講了父子之間愛的故事，充分體現(xiàn)出這個孩子對父母的一片孝心。當然還有許多這樣動人、有趣的故事，如果你想知道就讀一讀這本書吧，它會讓你受益匪淺。
讀了這本書，里面的'事就仿佛發(fā)生在我們身邊。它教導我們要用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國、愛老師、愛家長、愛同學、愛弱小，這樣我們的社會變得更加和諧、美好。
愛的教育讀后感5
《愛的教育》這本書中第八章是讓我印象最深刻的一個故事。故事的名字叫馬爾科六千英里尋母記。
這一章節(jié)主要寫了：為了擺脫貧困，兩年前馬爾科的母親遠到阿根廷當傭人，因為音信全無，少年馬爾科便堅持獨自到美洲去尋找母親。經過二十七天的艱苦航行，到了阿根廷首都，他滿以為可以很快見到母親，卻被告知堂伯死了，無法知道母親的住址。幾經周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦，當他坐了三天四夜的船和一天的火車到科爾多瓦時，又被告知母親在圖庫曼，歷經千辛萬苦到圖庫曼并找到母親時，母親因為思念親人而不肯動手術已經奄奄一息，馬爾科的到來給了母親精神支持，最終救活了母親。
我的.體會是：一個才13歲的小孩子，竟然獨自一個人從熱那亞去往美洲，走了6000里路。支持他走完這么多路的信念是什么？是他心中對母親濃濃的愛。在行走途中，他遇到了許多苦難和挫折，可他有放棄嗎？沒有，我們學校操場一圈200米，我們跑一圈就累得氣喘吁吁，而那個小男孩竟然驚人地馬不停蹄繞操場走15000圈的路程。這種毅力和執(zhí)著，是我們這些嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”所沒有的。
記得有一次，我們一家三口去爬泰山，剛剛爬了沒多久我就累得大喊“不爬了，不爬了”，想想那個為了尋找母親而走6000里路的男孩，他一路上沒有充足的食物，饑腸轆轆地走了6000里路，再想想自己的行為，真的太不應該了。
同學們，讓我們學習男孩的執(zhí)著精神，不讓自己陷在父母的蜜罐溫床中。用自己的力量，走好那人生路上的“6000里路”，只有這樣，才能真正的脫離父母的溺愛和呵護。
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