《綠山墻的安妮》讀后感（集錦15篇）
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《綠山墻的安妮》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《綠山墻的安妮》讀后感1
最近我讀了一本很有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)，它來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，我在故事的開(kāi)始就有許多小問(wèn)號(hào)：什么是綠山墻？安妮又是誰(shuí)？就這樣，我?guī)е鴨?wèn)號(hào)開(kāi)始了閱讀之旅。
馬修和馬瑞拉是一對(duì)兄妹，一起住在一座叫綠山墻的農(nóng)舍里。本來(lái)他們準(zhǔn)備領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫著做田里的農(nóng)活，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院把女孩安妮送到了他們家。
安妮一頭紅頭發(fā)滿(mǎn)臉雀斑，還喜歡幻想，故事就這樣開(kāi)始了……雖然安妮在生下來(lái)三個(gè)月大就失去了父母，雖然在寄養(yǎng)的幾個(gè)家里吃盡了苦頭，雖然在孤兒院沒(méi)有一個(gè)朋友，但她還是那么樂(lè)觀，想象力豐富，這些經(jīng)歷又算什么。在小說(shuō)里安妮雖然不算是一個(gè)漂亮的女孩，但是在我心目中，她身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，安妮經(jīng)常會(huì)說(shuō)出一些像詩(shī)一樣美的話，我認(rèn)為除了想象力豐富，還和她熱愛(ài)生活有關(guān)。她對(duì)周?chē)囊磺袑?duì)大自然的一花一草一木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她用一顆善良純潔熱情的`心，對(duì)待家人、朋友、同學(xué)和老師，成立了故事會(huì)提高大家的作文水平……因此在她身邊的人都很喜歡她。而且安妮還是個(gè)要強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)勤奮，不甘心落后，所以能一直考第一。安妮是一位夢(mèng)想家，憑著自己的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。
像安妮這樣心中有陽(yáng)光的人才能給別人帶來(lái)陽(yáng)光，我也愿意做個(gè)光明使者，讓自己變得強(qiáng)大一點(diǎn)，好去幫助身邊的人，給世界帶來(lái)更多溫暖。
《綠山墻的安妮》讀后感2
讀書(shū)讓人智慧，讓人豐富，讓人謙虛。古今中外，人類(lèi)從書(shū)中汲取的營(yíng)養(yǎng)太多了�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百日荒蕪”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，人類(lèi)就是以書(shū)籍為階梯，從蠻荒一步一步走向文明。
有一本書(shū)讓我難以忘卻，叫做《綠山墻的安妮》。主人公瑪麗拉馬修結(jié)婚多年沒(méi)有孩子，商量后，他們決定收養(yǎng)一個(gè)小男孩�？捎惺虏磺�，馬修卻帶回來(lái)一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)的小女孩�，旣惱稽c(diǎn)也不喜歡，就先讓女孩待在家里，一天后再送回去�？稍谶@短短的一天時(shí)間里，聰明伶俐的小安妮做了很多讓瑪麗拉吃驚的事。她是那么懂事可愛(ài)，楚楚可憐。之后，瑪麗拉決定收養(yǎng)她。安妮住在他們家后，發(fā)生了許多有趣的事情，他們真正成為了一家人。歷經(jīng)歲月的風(fēng)雨和無(wú)數(shù)坎坷后，安妮變得成熟了。在馬修去世，安妮勇敢地?fù)?dān)負(fù)擔(dān)起了照顧生病的瑪麗拉，維護(hù)綠山墻的責(zé)任，又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。責(zé)任的但當(dāng)讓安妮更加成熟鎮(zhèn)定，更加懂得了用感恩的.心照顧瑪麗拉。
自從我讀了這本書(shū)，讓我明白了：并非每個(gè)人從一出生就是幸福的，我們要好好珍惜所擁有的一切。幸�？鞓�(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，如果我們不好好把握，幸�？赡軙�(huì)在眨眼間消失。我們的幸福是父母千辛萬(wàn)苦爭(zhēng)取來(lái)的，他們并沒(méi)有過(guò)高的要求，只要我們快樂(lè)充實(shí)、健康成長(zhǎng)，他們就心滿(mǎn)意足了。
安妮的故事讓我感受到，有些幸福是需要靠自己爭(zhēng)取的，享受幸福的同時(shí)，肩上的責(zé)任也就更重了。
《綠山墻的安妮》讀后感3
拉，她甚至放棄了夢(mèng)想，留在了安維利教書(shū)，她難過(guò)嗎？不，安妮總會(huì)在生活的小事中感受到快樂(lè)，她永遠(yuǎn)懷著樂(lè)觀的心態(tài)。這一點(diǎn)是我們所該學(xué)習(xí)的。
在閱讀的過(guò)程中，我們和安妮一同成長(zhǎng)，在今后的日子中，我會(huì)像安妮一樣，樂(lè)觀向上，以無(wú)畏的姿態(tài)，在成長(zhǎng)路上披荊斬棘，朝理想不斷前進(jìn)！
綠山墻安妮讀后感5
暑假我讀了《綠山墻的安妮》。
主人公安妮是一位開(kāi)朗、活潑的小女孩，她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是話多！是故事里馬修和瑪麗拉的開(kāi)心果。安妮是加拿大女作家露西?蒙哥馬利筆下的經(jīng)典人物。安妮還被馬克·吐溫高度評(píng)價(jià)為：安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲《《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的主人公》之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。
我讀到的安妮是一個(gè)父母雙亡的小可憐，她不喜歡別人叫她丑八怪，因?yàn)樗L(zhǎng)了一頭少見(jiàn)的.紅發(fā)，臉上還長(zhǎng)滿(mǎn)了雀斑。十一歲被人領(lǐng)養(yǎng)前輾轉(zhuǎn)與幾個(gè)家庭做勞工，生活極其艱苦，但她還是欣然接受，從未怨天尤人，最后在困苦的成長(zhǎng)中逐漸學(xué)會(huì)照顧他人，照顧自己，也一直保持著自己的個(gè)性，喜歡幻想，熱愛(ài)大自然，會(huì)給一切生物起一個(gè)美妙的名字。
剛開(kāi)始我讀這本書(shū)時(shí)看到瑪麗拉要把安妮送回，真覺(jué)得她可憐后來(lái)又看到瑪利拉要把安妮留下來(lái)，接下來(lái)的生活中和她的知心朋友戴安娜和她校園的朋友一起生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情讓每個(gè)人的難以忘懷。在朋友和老師、家人的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸長(zhǎng)成了綠山墻里漂亮、自信、德才兼?zhèn)涞男≈魅�。作者以�?xì)膩的筆觸描寫(xiě)了主人公內(nèi)心深處的情感變化，故事情節(jié)一波三折，引人入勝。
我喜歡安妮，和她成為好朋友。我要把這本書(shū)看完，讓我身靈其境和安妮一起體驗(yàn)生活！
《綠山墻的安妮》讀后感4
這個(gè)暑假，我跟著媽媽去加拿大，在我的行李里裝著的一本書(shū)《綠山墻的安妮》。晚上回到我們的住所的時(shí)候，我就捧上它，享受閱讀的快樂(lè)。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)中的主人公安妮·雪莉是一個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘，十一歲時(shí)被孤兒院交給了一對(duì)老兄妹收養(yǎng)。住在綠山墻農(nóng)舍的這對(duì)老兄妹本來(lái)想要收養(yǎng)一個(gè)男孩，所以安妮來(lái)到他們家時(shí)，妹妹瑪麗拉一點(diǎn)也不喜歡她。但是哥哥馬修被安妮良好的口才、善良天真的感情、天馬行空的想象力改變了看法。
我喜歡故事中安妮的朋友戴安娜，她們一起經(jīng)歷了很多有趣的事情，也讓安妮不斷地成長(zhǎng)。那個(gè)愛(ài)捉弄人但本性并不壞的吉爾伯特，讓安妮意識(shí)到學(xué)習(xí)是體會(huì)“奮斗中的快樂(lè)”。在家人、朋友和老師的關(guān)心下，安妮漸漸長(zhǎng)大了。
她憑著自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，還獲得了艾弗利獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)她正要去雷德蒙讀大學(xué)時(shí)，馬修突然心臟病復(fù)發(fā)去世了。瑪麗拉的眼睛不太好，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去雷德蒙的好機(jī)會(huì)，留在愛(ài)德華王子島當(dāng)了教師，陪在瑪麗拉身邊照顧她。因?yàn)橛H情和溫暖是最大的財(cái)富。
在《綠山墻的安妮》的作者露西·莫德·蒙哥馬利的故鄉(xiāng)——愛(ài)德華王子島，我們游覽了故事發(fā)生地綠山墻安妮小屋。
故事中的.小屋所在的這個(gè)農(nóng)莊其實(shí)是蒙哥馬利祖父的表親小大衛(wèi)及瑪格麗特兄妹所有。作者自己居住的故居也近在咫尺，穿過(guò)“鬧鬼的林子”就能到達(dá)。作者小時(shí)候和表親在農(nóng)莊的叢林里探索、玩耍，一些特殊地方如“鬧鬼的林子”和“情人小徑”都是她探索后命名的。
參觀綠山墻小屋，看到按照這本書(shū)中所描繪的樣子進(jìn)行復(fù)原和裝飾的農(nóng)莊，讓我覺(jué)得這個(gè)熱愛(ài)生活、喜歡幻想、勤勞刻苦、珍惜親情和友誼的安妮還鮮活地生活在這里，我真想和她交個(gè)朋友啊！
《綠山墻的安妮》讀后感5
安妮，一個(gè)可愛(ài)的小女孩，總是在她身上閃耀著人性之美。安妮是一個(gè)孤兒，從小就失去了父母，多次被收養(yǎng)，多次被拋棄，經(jīng)歷了很多痛苦，根據(jù)常識(shí)，這些會(huì)在她年輕的心中留下創(chuàng)傷和陰影，但相反，她總是有一顆感激的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，她去哪里，心中的陽(yáng)光。
安妮性格活潑開(kāi)朗。雖然她有點(diǎn)任性，但她熱情、頑強(qiáng)、能干、樸素，想象力非凡。女孩的到來(lái)，像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)綠山墻，給寂靜的綠山墻帶來(lái)了活力。在她眼里，生活是那么美好，自然是那么美好。她把滿(mǎn)是白花的野李子樹(shù)想象成“一個(gè)穿著白色婚紗和薄霧的新娘”，把五月花想象成“上個(gè)夏天死花的靈魂”。此外，她還將林蔭道命名為“白色快樂(lè)小路”，將池塘命名為“閃光湖”。她還想象著“樹(shù)可以在夢(mèng)中說(shuō)話”。在人們眼中，如此普通的花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)，在安妮眼中都變出了奇妙的光彩。
困難是最好的試金石。艱難的生活環(huán)境不僅沒(méi)有摧毀安妮，反而讓安妮充滿(mǎn)了美好的幻想，也培養(yǎng)了她在任何困難中都不輕易放棄夢(mèng)想的品質(zhì)。通過(guò)頑強(qiáng)的努力和勤奮，安妮不斷提高自己。她不僅受到馬修和瑪麗拉的'喜愛(ài)，也贏得了周?chē)说南矏?ài)和尊重。
在《綠山墻安妮》一書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)了安妮，一個(gè)可愛(ài)的女孩，她體貼，她樂(lè)觀開(kāi)放，她的勤奮，她的善良——讓人們尊重，她的美德會(huì)滋潤(rùn)每個(gè)讀者的心，從而綻放真善美之花，裝飾我們的生活，讓我們的生活更美好。
《綠山墻的安妮》讀后感6
讀完這本書(shū),我被深深地沖動(dòng)了,以為這的確是一個(gè)關(guān)于友誼、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決議領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料鬼使神差,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)理想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她奇特的個(gè)性使她反復(fù)闖禍又令人忍俊不由,轉(zhuǎn)變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的.愛(ài)心。安妮聰明、勤勞,憑著自己的高興考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又保持了學(xué)業(yè)。
最近,老師保舉給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,聽(tīng)老師說(shuō),這是一本沖動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善本心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是,我一拿得手就如饑似渴地讀起來(lái)。
讀了這本書(shū),我深深喜好上了這個(gè)愛(ài)理想的有個(gè)性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的理想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;淘氣的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和應(yīng)聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些靈活而浪漫的理想,我以為自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奧妙的天下,在那邊,我感覺(jué)到了另一種神奇和快樂(lè)。其實(shí),我也是個(gè)愛(ài)理想的女孩,每每有許多奧妙而甜蜜的空想。我喜好仰望天上的白云,不知不覺(jué)自己就是白云了;我喜好小動(dòng)物,每每密切地與它們語(yǔ)言,惹得媽媽笑我是小傻瓜……如今,我找到了一個(gè)比我還愛(ài)理想的女孩安妮,我要與她交朋友。
《綠山墻的安妮》讀后感7
《綠山墻的安妮》是由加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。講述了純真善良，熱愛(ài)生活的小安妮年幼喪失父母，在11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹收養(yǎng)，她天真熱情，酷愛(ài)想象，不斷闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤，最終成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩，不但得到了親人的喜愛(ài)，也贏得了老師同學(xué)的關(guān)心和友誼。
人們常說(shuō)：“丑小鴨永遠(yuǎn)也變不成了白天鵝”以前我也那樣認(rèn)為，但當(dāng)我看了《綠山墻的安妮》后，便不那樣認(rèn)為了。
安妮剛來(lái)到綠山墻時(shí)，又瘦又小，臉上長(zhǎng)滿(mǎn)雀斑，還有一頭紅色長(zhǎng)發(fā)�？偠灾�，就是不怎么好看。但安妮還是十分樂(lè)觀，在綠山墻也鬧了不少笑話：誤用葡萄酒把好朋友戴安娜灌醉；把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里……但安妮沒(méi)闖一次禍就會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn)。也正因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，她才能不斷成長(zhǎng)，通過(guò)自己的'努力考上了雷德蒙大學(xué)，然而，馬修的去世、馬瑞拉眼睛的惡化，安妮毅然決然的放棄了上大學(xué)，準(zhǔn)備去教書(shū)，多好的女孩啊！她是那么善良那么懂得感恩。比以前更漂亮，更穩(wěn)重了，她臉上的雀斑不見(jiàn)了，頭發(fā)也常被人稱(chēng)為赤褐色。小安妮從丑小鴨變成了美麗的白天鵝。看著安妮好笑的行為，讓我忍不住想到了自己：把洗發(fā)水當(dāng)成洗衣液；做飯忘放鹽……
看著安妮奇怪的行為總是那么親切。但我需要學(xué)習(xí)她的懂事，他知道幫馬瑞拉做家務(wù)，看了這本書(shū)后，我也學(xué)會(huì)了體諒父母，幫母親做家務(wù)。
讀完這本書(shū)，我明白了做人要樂(lè)觀，要自信，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不懈努力，生活就會(huì)豐富多彩，生命就會(huì)更加美麗多姿。我們還要多分擔(dān)家人朋友的喜怒哀樂(lè)，因?yàn)閻?ài)不單是索取，還需要真誠(chéng)的付出。
合上這部小說(shuō)，我不禁發(fā)出安妮那樣的心聲：“但愿我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)人生中太多美好的東西。
《綠山墻的安妮》讀后感8
這本書(shū)里最讓我佩服的當(dāng)然是安妮。一次，安妮邀請(qǐng)她最好的朋友戴安娜到家里來(lái)喝木莓甜酒，戴安娜連喝三杯，喝醉了，戴安娜的媽媽把安妮列為“不宜交往”人群，不讓她倆交往。一天，戴安娜告訴安妮米妮病了，得了咽喉炎。安妮來(lái)到米妮家，一進(jìn)門(mén)，就鎮(zhèn)定地指揮大家做事，米妮也聽(tīng)話地吃完了藥。等醫(yī)生來(lái)時(shí)，米妮的危險(xiǎn)期已經(jīng)平安度過(guò)，正平穩(wěn)地睡覺(jué)呢！事后，醫(yī)生告訴巴里夫婦，說(shuō)米妮的病多虧了安妮，這孩子果斷，有膽識(shí)，將來(lái)會(huì)有大成就。巴里太太聽(tīng)了醫(yī)生的話，希望兩個(gè)女孩再次成為好朋友。
安妮雖然被巴里太太不讓和戴安娜交往，但當(dāng)米妮病了時(shí)，卻沒(méi)有堅(jiān)持和戴安娜隔斷友情，而是更熱情地治米妮的病，這種精神是多么可貴！
這使我想起了一個(gè)例子：有一次，好朋友問(wèn)我一道題目的答案，我告訴了她正確答案，可她卻寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，她媽媽責(zé)怪我故意告訴了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，并不許我們一起討論問(wèn)題。后來(lái)，她遇到難題又來(lái)問(wèn)我，我心想：“不是不許我們交往了嗎？怎么又來(lái)問(wèn)題目？”這時(shí)，安妮的身影從我眼前閃過(guò)，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)才對(duì)呀！想到這，我馬上把正確的答案寫(xiě)給了她，還叮囑別弄錯(cuò)了。沒(méi)過(guò)多久，她媽媽希望我們重新一塊討論問(wèn)題，我們又成了好朋友。
合上書(shū)，聞著淡淡的.書(shū)卷香氣，想起書(shū)中一幅幅插圖，安妮的身影一次次從我眼前掠過(guò)……
《綠山墻的安妮》讀后感9
綠草青青，花兒朵朵，迎著風(fēng)搖曳著;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著……這就是綠山墻農(nóng)舍，一個(gè)美如仙境的地方。
在那里，生活著一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)自然、愛(ài)生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。
她是一個(gè)由孤兒園送來(lái)給馬修、瑪瑞拉收養(yǎng)的孩子。一開(kāi)始，瑪瑞拉見(jiàn)安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事，像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)風(fēng)景秀麗的偏僻鄉(xiāng)村，感動(dòng)了這里所有的人們。
天性樂(lè)觀、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點(diǎn)。她雖然是一個(gè)可憐的孤兒，可生活卻因?yàn)榛孟攵嘧硕嗖�。失落時(shí)，是幻想讓她重拾自信;空閑時(shí)，是幻想陪她消磨時(shí)光……會(huì)幻想，使她一生受益無(wú)窮。
善良和知恩圖報(bào)是安妮另一大優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)幻想的她同時(shí)也愛(ài)生活，她不僅愛(ài)一切周?chē)氖挛铮�把自己的歡樂(lè)分享給周?chē)娜�。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯(cuò)，但她的'善良、直率和勇于承認(rèn)錯(cuò)誤也使她贏得了珍貴的友情和真摯的愛(ài)。安妮長(zhǎng)大后，自強(qiáng)不息，考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)而成為了一名鄉(xiāng)村教師……
總之，安妮身上散發(fā)著許多的閃光點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。她的絢麗動(dòng)人、充滿(mǎn)童心和夢(mèng)想的故事深深感動(dòng)并啟迪了我。我想，一個(gè)人不管境遇如何，只要你樂(lè)觀向上微笑著面對(duì)生活，那么你的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光;只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人們，你也會(huì)得到人們的喜愛(ài)和上帝的恩賜。我要向安妮學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個(gè)樂(lè)觀向上、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的小女孩!
《綠山墻的安妮》讀后感10
在寒假中，我暢快無(wú)阻地讀完了由加拿大作家露西.莫德.蒙哥馬利著的《綠山墻的安妮》一書(shū)。
這本書(shū)主要講述了一對(duì)上了年紀(jì)家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻農(nóng)舍的獨(dú)身兄妹馬修和瑪麗拉，為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算在斯潘塞太太的孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料卻陰陽(yáng)差錯(cuò)的送來(lái)一個(gè)滿(mǎn)是紅發(fā)，還喋喋不休的女孩。沒(méi)錯(cuò)!這個(gè)女孩就是安妮。
一開(kāi)始，這對(duì)兄妹并不喜歡安妮，可安妮的一番話讓馬修心軟，考慮到安妮的感受，就讓她留下了。
沒(méi)有幾天，安妮就去主日學(xué)校上學(xué)了。因?yàn)樗募t頭發(fā)，安妮被不少人嘲笑。后來(lái)還請(qǐng)了幾天假?zèng)]去學(xué)校呢�？磥�(lái)安妮真的很在乎自己視若珍寶的紅頭發(fā)。
安妮天性活潑開(kāi)朗，還愛(ài)幻想。她的一系例。天真可愛(ài)的舉動(dòng)讓我覺(jué)得這個(gè)小女孩很有趣：為招待老師，看都沒(méi)看就把止痛藥當(dāng)香草精放入蛋糕;與班上的男生吉爾伯特大吵大鬧……
雖然安妮是個(gè)孤兒，但擁有一顆積極向上樂(lè)觀的心的她，好像什么困難都能解決似的;她雖然被他人領(lǐng)養(yǎng)，但她像別的孩子一樣盡情地玩耍，去爬樹(shù)，去郊游，去玩過(guò)家家。
閱讀完了本書(shū)，安妮的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海里。在綠山墻農(nóng)舍生活中，她對(duì)大自然一花一木，一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了愛(ài)心，對(duì)馬修、瑪麗拉、同學(xué)及老師都懷有一顆純潔善良的心。她感恩的.心，樂(lè)觀積極的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，對(duì)理想的執(zhí)著追求，這些是我們每個(gè)人都需要具備的。
《綠山墻的安妮》讀后感11
《綠山墻的安妮》是一部甜美的描述兒童生活的小說(shuō)，這本書(shū)主要講了：馬修和馬瑞拉兄妹倆在綠山墻過(guò)著平淡的生活。為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料孤兒院里送來(lái)的是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)。喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì)說(shuō)話，必須會(huì)給我們講很多搞笑的故事。
讀了這本書(shū)后，我不禁感到羞愧：我的學(xué)習(xí)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)安妮，但心里老想著玩，因此成績(jī)十分一般，安妮的學(xué)習(xí)條件雖然不好，但她懂得用有限的條件創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，和安妮相比起來(lái)，我又顯的多么的不懂事��！
這本書(shū)也讓我明白了，一個(gè)善良的人，會(huì)永遠(yuǎn)的幸福，他擁有一切財(cái)富。而一個(gè)樸實(shí)的人，他會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心，他會(huì)擁有許多人都沒(méi)有的踏實(shí)。而一個(gè)狠心的'人，他會(huì)永遠(yuǎn)害怕，它擁有一個(gè)黑色的心。一個(gè)惡毒的人，他會(huì)永遠(yuǎn)恐懼，在害怕中生活，害怕被自我抓住。讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì)了勇敢，正直，機(jī)靈，善良。更加重要的是我明白了：好人一生平安。讓我們像安妮那樣，樂(lè)觀向上，用用心的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)有一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們完美的夢(mèng)想奮斗吧！
《綠山墻的安妮》讀后感12
豆豆幾歲時(shí)我開(kāi)始給她讀書(shū)，已經(jīng)不記得了。豆豆幾歲時(shí)開(kāi)始甩掉我這根拐棍，自己看書(shū)，我也沒(méi)什么印象了。甩掉我這根拐棍的豆豆，在“看課外書(shū)”的這條路上越跑越快，而我離了豆豆，在單純變成“棍”的這條路上也越跑越快，簡(jiǎn)直登峰造極，離終極目標(biāo)“朽棍”也是不遠(yuǎn)了。
雖然現(xiàn)在我偶爾也會(huì)給豆豆讀上一段，豆豆也會(huì)給我讀一段，或者我看見(jiàn)好的地方會(huì)折個(gè)頁(yè)腳留給她看，她也會(huì)把她認(rèn)為好的那一頁(yè)翻好，整本書(shū)倒扣在那，等我去讀。偶爾，我們倆也會(huì)把小腦袋湊在一起，共讀某一本，某一章，某一段，但是，我們倆完完全全，認(rèn)認(rèn)真真共讀的那段日子，最終還是過(guò)去了。
那時(shí)聽(tīng)我讀書(shū)的小豆豆，絕不會(huì)隨意躺在哪里，或者邊玩邊聽(tīng)，她必正襟危坐，小脖子伸得老長(zhǎng)，雙眼不離書(shū)頁(yè)，好像完全識(shí)字一般，小憲兵一樣，怕我漏讀哪一段，不錯(cuò)眼珠地看著書(shū)。她會(huì)在我懈怠時(shí)，提醒我：“大點(diǎn)聲！”在我困得眼神迷離時(shí)，提醒我：“用點(diǎn)感情！”
在小豆豆的督促下，那段時(shí)間，我確實(shí)讀了幾本書(shū)，讀了之后還寫(xiě)了幾篇讀后感。這一篇《綠山墻的安妮》讀后感，寫(xiě)在年末，想來(lái)也是有幾年了。今日再讀，仿佛以往的歲月又回來(lái)了，原來(lái)，豆豆六歲那年的冬天，睡前的.時(shí)光，我們倆是這樣度過(guò)的呀。
《綠山墻的安妮》讀后感13
《綠山墻的安妮》這本書(shū)的作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥馬利。在這個(gè)故事里，主人公安妮是個(gè)有著豐富的想象力的紅頭發(fā)小姑娘，她是一個(gè)父母雙亡的孤兒，生活在孤兒院里，使她不自在，受盡冷漠。綠山墻農(nóng)舍里的'馬修和瑪麗拉一對(duì)善良的兄妹，他們?cè)瓉?lái)想收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，帶來(lái)了一個(gè)女孩。厄運(yùn)也差點(diǎn)把安妮給退了回去，但是，安妮用它豐富的想象力和感染力吸引住了這對(duì)兄妹，使得她快樂(lè)地生活在了這座美麗的綠山墻農(nóng)舍，同時(shí)她也獲得了周?chē)腥说南矏?ài)。
這本書(shū)里的安妮真的讓我崇拜，讓我驚嘆。她的想象力超過(guò)了所有人，她在為瑪麗拉工作時(shí)常常會(huì)因?yàn)樗两谧约旱南胂笾卸压ぷ髯鲭s。如果我有她那樣豐富的想象力那該有多好，我看見(jiàn)一樣?xùn)|西，就會(huì)給它取個(gè)名字，我的朋友聽(tīng)了，也會(huì)覺(jué)得這名字詩(shī)情畫(huà)意。如果我有了安妮的想象力，那我寫(xiě)起作文來(lái)也就不會(huì)像擠牙膏似的了，而是滔滔不絕的了。如果安妮就生活在我的生活中，我一定覺(jué)得她是我一生中最要好的朋友，她會(huì)給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)和想象，是我的生活變得充實(shí)，樂(lè)活。安妮一直覺(jué)得她的紅頭發(fā)很不理想，可是，外貌只是人的一面，安妮的心靈是美好的，她用她那豐富的想象力和感染力澆灌了人們的心靈，使得她周?chē)娜藗兌己芟矏?ài)她。
我想要把這本書(shū)推薦給大家，它一定會(huì)讓你入迷，讓你非常喜愛(ài)它。就是因?yàn)橛辛素S富的想象力，所以我們會(huì)創(chuàng)造出那么多神奇的事物，是想象力驅(qū)使著我們不斷革新、創(chuàng)造，讓我們的生活華光異彩。
《綠山墻的安妮》讀后感14
一棟寧?kù)o，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對(duì)不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許許多多和藹可親的鄰居、朋友、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，這便構(gòu)成了一部甜蜜的兒童小說(shuō)——《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西.M.蒙哥馬利所著的小說(shuō)講述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的錯(cuò)誤來(lái)到了綠山墻之家，雖然她也經(jīng)常出糗但她用自己的善良，純真，對(duì)生活的熱愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，在一對(duì)樸實(shí)的.兄妹倆的照看下，她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開(kāi)朗大方的小女孩令我學(xué)習(xí)!
有一句話說(shuō)得好“生活中缺少了想象，就像人類(lèi)缺少了空氣一樣�！睆倪@句話中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的重要性，而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)十分鐘愛(ài)想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)愛(ài)想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，自己憑著想象畫(huà)了一朵十分美麗的花朵，但老師卻讓孩子們按照自己畫(huà)的花來(lái)畫(huà)，這孩子只好把自己的畫(huà)擦掉，再照貓畫(huà)虎……三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們自己畫(huà)，但這無(wú)從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒(méi)了。所以說(shuō)展開(kāi)想象的翅膀，放飛你的夢(mèng)想!
在我們的記憶中，安妮的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，使她懂得奉獻(xiàn)，使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn)，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰!
這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里蘊(yùn)藏著巨大的熱情，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染;被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容!
《綠山墻的安妮》讀后感15
《綠山墻的安妮》這本書(shū)，是加拿大作家蒙格瑪利于一九零八年發(fā)表的一部小說(shuō)。這本書(shū)使我受益匪淺，讀后令我印象深刻，至今還刻骨銘心。
《綠山墻的安妮》一書(shū)主要講述了安妮是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的孤兒。她失去父母后，鄰居把她養(yǎng)到了六歲，之后便把安妮送到了孤兒院里。十一歲時(shí)，她被住在綠山墻的馬修與馬瑞拉收養(yǎng)。一開(kāi)始，馬瑞拉一直對(duì)她冷眼相看。但是后來(lái)，她因?yàn)樽约旱纳屏�、�?lè)觀融化了一切冰意。她還因?yàn)闃?lè)觀、愛(ài)幻想鬧了不少笑話，又因?yàn)橹甭�、善良獲得了愛(ài)和友誼。她靠自己的努力考取了大學(xué)，但又因要照顧生病的馬瑞拉留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師的事。
安妮生性活潑、樂(lè)觀、天真，正如馬克吐溫當(dāng)年所評(píng)論的加拿大女作家莫德蒙格瑪利塑造的.這個(gè)形象，不愧是“繼不朽的愛(ài)麗斯之后最惹人喜愛(ài)和感動(dòng)的兒童形象�！�
最讓我喜愛(ài)的是安妮那富有靈氣的想象力和蓬勃的生命力。最令我欣賞的是：第一，對(duì)生活的驚奇感；第二，便是她那樂(lè)觀、善良的美好品質(zhì)。
安妮是一個(gè)富有想象力的女孩，看見(jiàn)波光粼粼的湖，給它起名叫“閃光之湖”；看見(jiàn)枯萎的花，安妮便想象自己像這朵花一樣，可憐巴巴，是一個(gè)身世凄涼的小女孩……
雖然安妮闖了不少禍，但是我還是不由自主地和所有讀者一樣，慢慢地喜歡上了她。安妮那豐富的想象力，最讓我佩服；安妮那樂(lè)觀、直率、善良的美好品質(zhì)是最值得我們學(xué)習(xí)的！
沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)成就人生，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像海綿里的水，擠也擠不干。
所以，我們大家應(yīng)該讀好書(shū)、好讀書(shū)！
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