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《親愛的漢修先生》讀后感

時(shí)間:2023-09-19 18:34:56 讀后感 我要投稿

《親愛的漢修先生》讀后感精品[15篇]

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《親愛的漢修先生》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《親愛的漢修先生》讀后感精品[15篇]

《親愛的漢修先生》讀后感1

  《親愛的漢修先生》這一本書講了:一個(gè)小男孩發(fā)生在身邊的.事情,一直都給漢修先生寫信,一直等爸爸回來!

  有一天,爸爸回來了!原來是送鮑雷伊的一只小狗,叫土匪,他又覺得,這樣爸爸一個(gè)人會(huì)孤單,就把土匪給了爸爸,爸爸的眼淚快掉下來了!心想:我還有這么一個(gè)好兒子,爸爸打了個(gè)口哨,土匪就跳了上去!他們就走的看不見了!

  我想說:“你真是個(gè)愛爸爸媽媽的好孩子!可以想出辦法,趕走困難。

《親愛的漢修先生》讀后感2

  這書上寫了一個(gè)叫雷伊的男孩兒的日記,雷伊很喜歡看漢修先生寫的書。雷伊的爸爸喜歡開大卡車,他開著大卡車運(yùn)甜菜,還愛打電動(dòng)游戲。雷伊的媽媽和他在一間小房子里。ㄗ獾模,房子很小,不過媽媽把房子打扮的很好看。雷伊很喜歡校園里的法蘭德先生和一只叫“土匪”的狗,法蘭德先生總是很仔細(xì)的'聽著雷伊說他的心事。雷伊的午餐很好吃,但他一直不知道誰拿了他的午餐,為此他常煩惱,而且他還往午餐盒里裝了一個(gè)防盜報(bào)警器。雷伊有一個(gè)好朋友,叫培端,培端到雷伊家吃過晚飯,雷伊也常到培瑞家玩。

  這書上寫了很多事,我有一些問題,為什么雷伊每一日記前都寫著親愛的漢修先生?這書讓我知道了怎么寫日記,書也寫的不錯(cuò),我很喜歡。

《親愛的漢修先生》讀后感3

  《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品,這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

  文中主要寫的是一個(gè)經(jīng)歷了父母離異,渴望父愛,渴望被別人注意,渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的.書信來往,從一開始對(duì)父母的離異不理解到后來理解;從起初不喜歡寫作到后來愛上寫作,而且還獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這一步一步地成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。

  看完這本書我明白了,每個(gè)人的一生并不都是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到挫折時(shí),要樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。

《親愛的漢修先生》讀后感4

  讀了親愛的漢修先生,我感到有點(diǎn)好笑,有點(diǎn)無聊,又有點(diǎn)深刻地印象。

  這篇文章主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩兒在小學(xué)期間給一位著名的作家漢修先生寫的信,信從小學(xué)2年級(jí)寫到6年級(jí),寫了鮑雷伊想成為作家的夢(mèng)想。鮑雷伊6年級(jí)的時(shí)候,老師要布置作文,因此鮑雷伊和漢修先生的通信越來越復(fù)雜,越來越緊密。

  這本書不僅讓我覺得好玩兒,還教我了寫作文的技巧。從這篇文章里可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家,像文中講的'漢修先生那樣能寫書,也能看出來鮑雷伊喜歡寫作,喜愛文學(xué)。我以后寫作文也要運(yùn)用這本書上教給我的知識(shí),讓我的文章提高、更精彩、更生動(dòng)!

《親愛的漢修先生》讀后感5

  如果一個(gè)人想練就一手好文筆,想成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,那么就要讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。書的全部?jī)?nèi)容是一個(gè)小男孩寫給漢修先生的'信,從信中看出,小男孩的文筆越來越好,最后成了一個(gè)小作家。

  書中的男孩名字叫雷伊,他二年級(jí)的時(shí)讀過漢修先生的一本書,非常喜歡漢修先生,便與他書信來往。在信中雷伊說了父母離異.午餐被偷的種種煩心事,在漢修先生的信中,他漸漸知道了如何面對(duì)生活。

  書,不是僅僅寫得精彩就會(huì)引起人們的共鳴,而要寫的豐滿.有意義那才是好書,而《親愛的漢修先生》就是這樣一本好書。不妨大家來讀一讀!

《親愛的漢修先生》讀后感6

  如果一個(gè)人想練就一手好文筆,想成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,那么就要讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。書的全部?jī)?nèi)容是一個(gè)小男孩寫給漢修先生的信,從信中看出,小男孩的文筆越來越好,最后成了一個(gè)小作家。

  書中的男孩名字叫雷伊,他二年級(jí)的時(shí)讀過漢修先生的一本書,非常喜歡漢修先生,便與他書信來往。在信中雷伊說了父母離異。午餐被偷的種種煩心事,在漢修先生的.信中,他漸漸知道了如何面對(duì)生活。

  書,不是僅僅寫得精彩就會(huì)引起人們的共鳴,而要寫的豐滿。有意義那才是好書,而《親愛的漢修先生》就是這樣一本好書。不妨大家來讀一讀!

《親愛的漢修先生》讀后感7

  讀了《親愛的漢修先生》以后,我覺得書里的`故事寫得真好,內(nèi)容豐富多彩,貼近現(xiàn)實(shí)生活。

  當(dāng)我看到鮑雷伊回答漢修先生第八個(gè)問題時(shí),我想起了我最喜歡的老師,那就是韓老師。她愛護(hù)學(xué)生,平等待人,好像自己的媽媽一樣。她講課很好,我聽得很明白。她對(duì)班里的同學(xué)要求嚴(yán)格,耐心細(xì)致,不讓每一個(gè)同學(xué)落后,教育我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

  我要敬愛老師,聽老師的話。好好學(xué)習(xí),天天向上。

《親愛的漢修先生》讀后感8

  今天,我終于讀完了這本書,這本書以寫信的格式,讓我感受到了興趣,書中的主人翁鮑雷伊把自己開心的,或者不開心的事情,都講給了漢修先生,漢修先生就像他的朋友一樣在背后默默地鼓勵(lì)他讓他多寫日記。

  最后他終于得了獎(jiǎng)勵(lì),鮑雷伊這個(gè)小孩他的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大成為一名作家,他一直在努力,一直在練習(xí),我相信他一定會(huì)實(shí)現(xiàn)他的.夢(mèng)想。

《親愛的漢修先生》讀后感9

  在寒假里,我看了一本書叫《親愛的漢修先生》。

  這本書主要講了雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。到了六年級(jí),為了教師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了。在信中,雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的`不適應(yīng),以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來,雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活,理解了父母無法共處的原因。

  這本書讓我體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。

《親愛的漢修先生》讀后感10

  寒假里,我讀了一本書,名字叫《親愛的漢修先生》。

  這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候無意中讀到一本書,而他很喜歡那本書的作者漢修先生,這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的.書信來往中,雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無助,也從漢修先生那里學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活,理解了父母對(duì)自己的關(guān)愛,而且還練就了一手好文筆,寫出了他和爸爸坐卡車出游的文章并獲獎(jiǎng),讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的決心。

  我又愛這本書的什么呢?雷伊的堅(jiān)持,漢修先生的理解和愛護(hù),還有就是人和人之間要互相溝通才不會(huì)有那么多的誤解。真覺得這是一本好書!

《親愛的漢修先生》讀后感11

  半年前,媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》,說這是一本很好的教孩子寫日記的書,當(dāng)時(shí)我只是大概看了一下,沒覺得這本書有什么特別的地方。這次趁著放寒假的時(shí)間,我又仔細(xì)讀了一遍,寫得的確很不錯(cuò)。

  這本書講的是一個(gè)美國普通的小男孩和作家漢修先生的`故事,雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,很喜歡一本《狗兒快樂秘訣》的書,他就堅(jiān)持給作家漢修先生寫信,后來在作家的鼓勵(lì)下,他開始寫日記,從剛開始的幾句話,到最后寫的作文居然獲了獎(jiǎng)。

  從中我得到很大的啟發(fā),無論做什么事情都要努力,堅(jiān)持不懈,成功就在眼前!

《親愛的漢修先生》讀后感12

  暑假里,我認(rèn)真閱讀了《親愛的漢修先生》這本故事書,我最喜歡的主人公是鮑雷伊。

  鮑雷伊他是一個(gè)積極樂觀、愛動(dòng)腦子、聰明的男孩。他的午飯經(jīng)常被偷,他很苦惱的時(shí)候,他想找出這個(gè)小偷,他就想了一個(gè)辦法,他用自己的零用錢在商店買了電鈴、電池、電線,在一個(gè)黑色的午餐盒里做了一個(gè)報(bào)警器,只要盒蓋被打開,連接盒蓋的繩子就會(huì)被拉動(dòng),繩子下面的開關(guān)打開電鈴就會(huì)響起。雖然最后沒有發(fā)現(xiàn)誰偷了他的'午飯,但他反而覺得很心里輕松,其實(shí)他很善良,他也不希望找到這個(gè)小偷。

  我覺得鮑雷伊是一個(gè)遇到問題不退縮,能積極動(dòng)腦子想辦法解決問題的男孩,而且動(dòng)手能力很強(qiáng),還很樂觀,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種積極樂觀的精神。

《親愛的漢修先生》讀后感13

  《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎(jiǎng)小說。它里面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到,鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文,最后鮑雷伊被培養(yǎng)成了一位作家。

  我看了親愛的漢修先生這本書,讓我知道了雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本漢修先生的書,開始了跟漢修先生寫信成了親密的.好朋友,直到六年級(jí)為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生更加密切了,雷伊只要有困難就問漢修先生或是媽媽。

  我要學(xué)雷伊,不懂就問的好習(xí)慣我也要像他一樣,只要不會(huì)就問老師或同學(xué)或者媽媽爸爸。

《親愛的漢修先生》讀后感14

  終于又讀完了一本好書《親愛的漢修先生》。

  它講述了一個(gè)小男孩雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。在信中,雷伊因?yàn)楦改鸽x異無法理解,轉(zhuǎn)學(xué)后沒有朋友而苦惱。漢修先生通過書信,讓小男孩學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活,體會(huì)到了父母對(duì)他的'關(guān)愛。雷伊堅(jiān)持每天寫作,他從一個(gè)普通的孩子變成了一個(gè)成熟,樂觀自信的孩子,真是了不起。

  讀完這本書,讓我知道了:世上無難事,只要肯登攀!只要用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì),就沒有做不成的事情。

《親愛的漢修先生》讀后感15

  寒假里,我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個(gè)叫鮑雷伊小男孩給一位作家寫信的故事。他非常喜歡漢修先生寫的`書,他把生活中遇到的一些煩惱,學(xué)習(xí)上遇到的困難,還有內(nèi)心的想法都會(huì)寫信對(duì)漢修先生訴說。通過堅(jiān)持給漢修先生寫信,鮑雷伊漸漸變得懂事了,會(huì)體貼關(guān)心他人了,自己的寫作能力進(jìn)步的非常大,在學(xué)校的征文比賽中還取得了榮譽(yù)。

  這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅(jiān)持多看書,堅(jiān)持寫日記,從身邊的小事記起,自己的寫作水平才會(huì)提高。

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