- 寄小讀者讀后感 推薦度：
- 寄小讀者讀后感 推薦度：
- 《寄小讀者》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【薦】《寄小讀者》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《寄小讀者》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《寄小讀者》讀后感1
冰心寫(xiě)過(guò)許多散文，《寄小讀者》也是她寫(xiě)的。
《寄小讀者》是一本教育類(lèi)的散文，寫(xiě)的是媽媽對(duì)自己的愛(ài)，是怎樣關(guān)心自己的，照顧自己，冰心也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽為什么要愛(ài)”我“?但答案只是一句理所當(dāng)然，冰心當(dāng)時(shí)還小，但他說(shuō)：”長(zhǎng)大后一定要報(bào)答母親!“可是，他長(zhǎng)大后就去美國(guó)留學(xué)了，在美國(guó)他沒(méi)有一個(gè)熟人，面對(duì)他的只是一座座陌生的.城市，一條條繁華的街道，因?yàn)椴皇煜ぎ?dāng)?shù)氐沫h(huán)境，氣候。所以在留學(xué)的三年里他每天都要接二連三的進(jìn)出醫(yī)院，在加上學(xué)習(xí)，她連喘口氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
這堅(jiān)難的三年終于過(guò)去了，它高高興興的回到母親身旁，關(guān)心她，回報(bào)她……
《寄小讀者》意義深刻，我的感想是：
1，做事要堅(jiān)持。
2，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
《寄小讀者》讀后感2
看了冰心奶奶的《寄小讀者》，我感受到了和冰心一樣椎心的疼痛，也因此深深體會(huì)到愛(ài)的偉大——愛(ài)，給了這個(gè)世界希望。一個(gè)人的愛(ài)或許微不足道，但依然可以給苦難中的人帶來(lái)溫暖，而這種力量是我們身處愛(ài)中的人無(wú)法體會(huì)到的，當(dāng)涓涓細(xì)流匯成汪洋大海，愛(ài)便是人類(lèi)永恒的精神故鄉(xiāng)。
在《寄小讀者》中的二十九篇通訊中，大多數(shù)是冰心在病中所作，這讓冰心對(duì)愛(ài)和苦難有了更深切的體會(huì)。讓我最感動(dòng)的是她所記述的沙穰療養(yǎng)院的幾個(gè)女孩子。她們正值青春，本該在如火的生命中綻放，可是她們卻被病魔捆綁在了病床上。每當(dāng)看到她們因病而流下的淚水，我的心就如同被一只大手狠狠地揪住一般疼痛；還有的'因此失去了父母之愛(ài)。
讀這本書(shū)，仿佛是在讀一首愛(ài)的贊美詩(shī)。在優(yōu)美的詩(shī)意中，我深刻體會(huì)到的是冰心那悲天憫人的愛(ài)的情懷。
《寄小讀者》讀后感3
暑假里，媽媽幫我買(mǎi)了一套冰心奶奶的《冰心兒童文學(xué)全集》，厚厚的一套書(shū)，我每天都會(huì)讀上幾頁(yè)。
我最喜歡的文章是《再寄小讀者》，是冰心奶奶在1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，內(nèi)容寫(xiě)的是自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念。文中有這樣一段文字寫(xiě)的非常好：”生命像東流的一江春水，它從最高處發(fā)源，冰雪是它的`前身。它聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，它曲折地過(guò)了懸?guī)r削壁，沖倒了層沙積土，快樂(lè)勇敢地流走。有時(shí)候它遇到巉巖前阻，它憤激地奔騰了起來(lái)，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到它沖倒了這危崖，它才心平氣和地一瀉千里�！皩�(xiě)得多么壯觀��！讀后使人非常振奮。感受到生命的強(qiáng)大，生命的百折不回！
《寄小讀者》讀后感4
我讀了《寄小讀者》，其中我最喜歡的是通訊十二。
寫(xiě)的是冰心的母親給冰心寫(xiě)了一封信，她在滿(mǎn)廊的`雪光開(kāi)讀了母親的來(lái)信，可是依然忍不住流下了幾滴眼淚。其中還有母親信里的幾段話(huà)，一共有五短話(huà)，當(dāng)我讀到信里的第二段時(shí)，眼淚已經(jīng)忍不住要流下來(lái)了，雖然只是幾句普普通通的話(huà)，但母親卻寫(xiě)出了真實(shí)的情感，正如冰心所說(shuō)“做母親的人，哪個(gè)不思念自己的孩子！”
我非常喜歡這個(gè)通訊，因?yàn)楸陌堰@個(gè)通訊寫(xiě)滿(mǎn)了真實(shí)的情景。
這個(gè)通訊主要告訴我們“母親”這兩個(gè)字。誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)非人子？母親的愛(ài)，都是一般；而你們天真中的經(jīng)驗(yàn)，卻千百倍的清晰濃摯于我！母親的愛(ài)，竟不使我在人前有絲毫的得意和驕傲，因?yàn)槠仗煜聸](méi)有一個(gè)沒(méi)有母親的孩子。小朋友，誰(shuí)道上天生人有厚��？無(wú)貧富已無(wú)貴賤，造物者都預(yù)備一個(gè)母親來(lái)愛(ài)他。又試問(wèn)鴻蒙初辟時(shí)，有哪里有貧富貴賤，這些人造的制度階級(jí)？逐令當(dāng)時(shí)人類(lèi)在母親的愛(ài)光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！
《寄小讀者》讀后感5
在我讀過(guò)的所有冰心的文章中，這一篇是令我印象最深的。
這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，有兩點(diǎn)：一、寫(xiě)出生活中的真情實(shí)事；二、多讀書(shū)，使自己的詞匯豐富。
這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的.第二點(diǎn)引起：如果一篇文章里沒(méi)有投入作者的真情實(shí)感，記述的事情也不是真實(shí)的，那么這篇文章就不算好。
記得有一次，老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于趣事的敘事作文，我寫(xiě)的是幫姥姥放羊，也投入了我對(duì)小羊的喜愛(ài)之情，可因?yàn)槲覍?xiě)的事讀起來(lái)不真實(shí)（確實(shí)有些部分我是虛構(gòu)的），所以老師沒(méi)有給我打高分。
這是我從冰心的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)里得到的啟發(fā)�！啊币磺�(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特“，你也快來(lái)讀一讀，看會(huì)受到什么啟發(fā)吧！
《寄小讀者》讀后感6
在寒假里，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《三寄小讀者》，冰心奶奶還寫(xiě)過(guò)《繁星》、《春水》，很遺憾我沒(méi)有看過(guò)。《三寄小讀者》是由十篇通訊所組成，每篇都是冰心奶奶用寫(xiě)信方式來(lái)寫(xiě)的，那優(yōu)美的句子讓我舍不得放下書(shū)來(lái)。
在十篇通訊中，我最喜歡通訊八。通訊八中，那個(gè)可愛(ài)、善良、為祖國(guó)做善事的'小姑娘，她的一舉一動(dòng)，都打動(dòng)了我，也讓我羞愧：我在學(xué)校里沒(méi)有做過(guò)真正意義上的好事。
我還記得冰心奶奶有這么一句名言：心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。我想，愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。
冰心奶奶的《三寄小讀者》讓我們受益匪淺，好生感動(dòng)，她教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣去做人。我愛(ài)冰心奶奶。
《寄小讀者》讀后感7
在讀《寄小讀者》時(shí)，我時(shí)刻感受到冰心奶奶有著一顆不泯的童心。她老人家說(shuō)：“可愛(ài)的，除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子�！�
在《通訊二》中寫(xiě)到由于自己的幼稚，導(dǎo)致了一只小老鼠命喪在小狗虎兒的口中，為此她一直感到傷心，不容自己在純潔的小朋友面前懺悔。在《通訊五》中寫(xiě)到她出國(guó)臨行之前，雖然心里難過(guò)但對(duì)大人卻沒(méi)說(shuō)什么，而當(dāng)她面對(duì)小表妹時(shí)眼淚卻流了下來(lái)。由此可見(jiàn)冰心奶奶在小朋友面前才真情流露，不用隱瞞自己的眼淚。
冰心奶奶對(duì)母親有著濃濃的`感情，她說(shuō)：“我要盡在世的光陰，來(lái)謳歌這種無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)�！痹凇锻ㄓ嵤分斜哪棠逃眉冋娴母星橹v述著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)故事，深深地打動(dòng)了我的心。她形容母親對(duì)于她的愛(ài)時(shí)說(shuō)：“不因萬(wàn)物毀滅而變更!”她的愛(ài)不但包圍著我，而且普遍土地包圍著一切愛(ài)我的人。冰心奶奶愛(ài)天下的兒女，更愛(ài)天下的母親。
《寄小讀者》如天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，照耀著我的心靈，引領(lǐng)我向更廣闊的空間翱翔。
《寄小讀者》讀后感8
我讀了冰心寫(xiě)的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對(duì)我們報(bào)以多么大的希望��！這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)作。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)：
第一點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)少年寫(xiě)信寫(xiě)日記有沒(méi)有困難。
第二點(diǎn)，以?xún)蓚�(gè)孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作水平。
第三點(diǎn)，指寫(xiě)好作文的重要性和可能性。
其中，我體會(huì)最深的'是第二點(diǎn)，冰心奶奶說(shuō)：“第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字。第二個(gè)孩子了千百字，而且寫(xiě)得生動(dòng)，具體�！边@一點(diǎn)我深有體：平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我雖很細(xì)心觀察但寫(xiě)時(shí)候就沒(méi)詞了，沒(méi)話(huà)可寫(xiě)，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語(yǔ)文課有時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)為語(yǔ)文只是讀讀寫(xiě)寫(xiě)。我只要改正以上缺點(diǎn)，在加強(qiáng)觀察能力和閱讀能力，我相信能寫(xiě)出更好的文章。
《寄小讀者》讀后感9
寄小讀者“通訊十三”讀后感
讀罷“通訊十三”，是我看到了冰心奶奶對(duì)她母親的感情有多深，孤身在外的她，時(shí)刻想念著親人、想念著母親。
她在信中這樣寫(xiě)道：“永在祝福中度生活的我，已支持不住。？？我的心舟在起落萬(wàn)丈的思潮中震蕩時(shí)，母親！縱使你在萬(wàn)里外，寫(xiě)到“母親”兩個(gè)字在紙上時(shí)，我無(wú)主的心，已有了著落�！庇纱丝梢�(jiàn)她是多麼的信任、多麼的愛(ài)她的母親。 作者把自己的心比作怒濤中的`小舟，但是只要想起母親，她翻騰不定的心就會(huì)平靜下來(lái)；所以，她要把她在國(guó)外的苦與樂(lè)傾訴給母親聽(tīng)，想以此得到心靈上的慰籍。
《寄小讀者》讀后感10
今天，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《再寄小讀者》。
《再寄小讀者》這篇文章主要說(shuō)我們應(yīng)該怎樣去提高寫(xiě)作水平和寫(xiě)作能力。讀了冰心奶奶寫(xiě)的'這封信，我懂得了我們要想寫(xiě)好作文，就應(yīng)該喜歡語(yǔ)文，專(zhuān)心聽(tīng)講，記好筆記，仔細(xì)讀書(shū)，碰到意義深刻、優(yōu)美、生動(dòng)的詞句都摘錄下來(lái)，又會(huì)靈活運(yùn)用，這樣就不會(huì)寫(xiě)不好作文了。
冰心奶奶的信，我體會(huì)最深的是對(duì)小孩子的愛(ài)，這一點(diǎn)我受益匪淺。
鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀就不能翱翔藍(lán)天，書(shū)本知識(shí)與生活體驗(yàn)就是寫(xiě)作的一雙彩翼。今后，我一定要養(yǎng)成多思、勤記的好習(xí)慣。
《寄小讀者》讀后感11
《再寄小讀者通訊十七》主要講了一個(gè)曹加的藏族婦女因?yàn)橐粓?chǎng)大為，右臂被燎傷得很厲害。李貢給她辦理了好幾天的藥，還沒(méi)有好轉(zhuǎn)，于是便把自己腿上的肉與曹加移植，李貢為了治好病人的病而割下自己腿上的肉，曹加很感動(dòng)。
比起李貢來(lái)，現(xiàn)在的'醫(yī)生都顯得微不足道，這么高端的機(jī)器也會(huì)“救治無(wú)效”，許多病人不做手術(shù)往往比做了手術(shù)活的時(shí)間長(zhǎng)一些。那天，媽媽給講了一個(gè)笑話(huà)：一天，一個(gè)人第一個(gè)腳指綠了，醫(yī)生把他的第一個(gè)腳指砍了。第二天，第二個(gè)腳指也綠了，醫(yī)生把他第二個(gè)腳指給砍了。第三天，整個(gè)腳都綠了，醫(yī)生把他的腳給砍了。第四天，他另一個(gè)腳綠了，那個(gè)人上了另一家去看，醫(yī)生說(shuō)：“你的襪子掉色了�！爆F(xiàn)在人們的生命，都掌握在醫(yī)生的手里。
愿天下每個(gè)手術(shù)都能成功。
《寄小讀者》讀后感12
今天，我讀完了《寄小讀者》這本書(shū)，這本書(shū)是由冰心的，它由書(shū)信組成，里面有一些我比較喜歡的故事，我現(xiàn)在就講講我喜歡的故事的主要內(nèi)容吧！
第一輯《通訊十七》寫(xiě)了作者早起游山，發(fā)現(xiàn)了一朵蒲公英，用許多事例來(lái)描述，寫(xiě)出了蒲公英的美，但又說(shuō)大家都喜歡雛菊，他悟出了一個(gè)道理，世上一物有一物的長(zhǎng)處，一人有一人的價(jià)值。
第二輯《通訊七》寫(xiě)了意大利的美景，還說(shuō)了意大利的一些常識(shí)。
第四輯《通訊四》寫(xiě)了作者要讓小朋友多讀書(shū)，因?yàn)檫@時(shí)的小朋友比她幸福多了，有四大名著看，希望大家好好看書(shū)。
另外《通訊六》寫(xiě)了作者看到了一個(gè)小女孩放爆竹，讓她想起今年的愿望，想讓小朋友們的'語(yǔ)文學(xué)好，才能學(xué)好其他科目。
我的感受是：現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)冰心對(duì)我們的希望。
這本書(shū)很好看，你也看看吧！
《寄小讀者》讀后感13
《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書(shū)。老師對(duì)我們說(shuō)這本書(shū)會(huì)使我們心靈更加純潔。于是我便一放學(xué)就飛奔書(shū)店，迫不及待地買(mǎi)下了這本書(shū)。剛打開(kāi)書(shū)，我便被書(shū)里的內(nèi)容深深吸引住了，令我最難忘的是通迅二，我現(xiàn)在還記得內(nèi)容。
通迅二講的是冰心在一個(gè)夜晚看書(shū)，一只小老鼠從洞里出來(lái)，吃著地上的餅干屑，冰心將書(shū)打在了它身上，她拿開(kāi)書(shū)時(shí)，被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過(guò)后，冰心無(wú)比傷心。
在通迅二中，我發(fā)現(xiàn)：冰心十分善良。也讓我明白了一切動(dòng)物的生命都是寶貴的`。我們千萬(wàn)不可以傷害小動(dòng)物，我們要保護(hù)它們，讓它們也可以生活得平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
《寄小讀者》這本書(shū)，讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。我非常非常愛(ài)看這本《寄小讀者》。
《寄小讀者》讀后感14
《寄小讀者》是冰心奶奶在1923-1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，共二十九篇，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)，故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。
冰心奶奶的文章時(shí)常出現(xiàn)花朵，小草，小溪，流星這些小巧輕靈的名字。讀了她的`通訊，我甚至能從她的每一句話(huà)，每一個(gè)字里體會(huì)到愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)大自然的愛(ài)……
冰心奶奶喜歡小孩子，是因?yàn)樾『⒆犹煺�、純潔，又�?huì)尊重每一個(gè)生命，大到一只大象，小到一只螞蟻。冰心奶奶很自豪，自豪她曾經(jīng)也是一個(gè)小孩子，自豪她曾經(jīng)也有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的童心。
其實(shí)，每個(gè)大人以前都是小孩子（雖然很少有大人能記得這一點(diǎn)），都有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的童心，但隨著年齡的增長(zhǎng)，心也漸漸變得越來(lái)越硬。從原先誤傷一只蟲(chóng)子也會(huì)傷心，死掉一只小鳥(niǎo)也會(huì)流淚，變得殺死一只動(dòng)物也覺(jué)得理所當(dāng)然。這時(shí)，他們的眼里只剩下了利益，心里，也早已沒(méi)了愛(ài)。
《寄小讀者》讀后感15
冰心一邊看書(shū)一邊吃著面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠跑來(lái)吃她掉的.面包喳。她由于一進(jìn)愛(ài)驚，一下子就把書(shū)給蓋了下去，而這只小老鼠竟然沒(méi)有逃走。最后，被一只小狗給叼了出去！聽(tīng)著小老鼠的慘叫聲，冰心不禁對(duì)小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，對(duì)自己深深地自責(zé)。
老鼠是人人都討厭的東西，而冰心卻為一只老老鼠而自責(zé)。說(shuō)明她很有愛(ài)心。而那只小老鼠的生命，就像是一顆流星殞落到地上一樣，是那樣的短暫。真是充滿(mǎn)了愛(ài)的場(chǎng)景！
愛(ài)是冰心寫(xiě)書(shū)的特點(diǎn)！愛(ài)像是雨露，澆灌著我們心靈的種子；愛(ài)像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪；愛(ài)像是翅膀，要帶著我們展翅飛翔。
感謝父母給于我們的父愛(ài)、母愛(ài)。感謝朋友給于我們的關(guān)愛(ài)。你感受到了嗎？愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是生命，愛(ài)就在你我心中……
【《寄小讀者》讀后感】相關(guān)文章：
《寄小讀者》讀書(shū)筆記06-17
寄小讀者讀書(shū)筆記12-29
《寄小讀者》讀后心得05-13
關(guān)于寄小讀者的閱讀心得范文02-15
《寄小讀者》讀書(shū)筆記(15篇)03-23
寄小讀者讀書(shū)筆記15篇03-24
寄小讀者讀書(shū)筆記(15篇)01-09
《寄小讀者》的讀后感04-30
寄小讀者的讀后感03-09
寄小讀者讀后感07-26