走遍天下書(shū)為侶讀后感[匯編5篇]

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的走遍天下書(shū)為侶讀后感，希望能夠幫助到大家。

走遍天下書(shū)為侶讀后感1

　　如果我獨(dú)自坐船周游世界的話(huà)，如果我只能帶一樣?xùn)|西的話(huà)，那么，我會(huì)毫不猶豫的選擇一個(gè)本。

　　一個(gè)本，有人感嘆了，一個(gè)本既不能解愁，也不能陪你說(shuō)話(huà)，帶它有什么用？

　　對(duì)此，我的'回答是：雖然它不能令我解愁，它也不能陪我說(shuō)話(huà)，可是，帶上它的話(huà)，我就能夠把美的地方記錄下來(lái)，用我自我平時(shí)積累下來(lái)的好詞好句好段寫(xiě)的，就算這個(gè)地方已經(jīng)去過(guò)了，可是，當(dāng)我第二次去的時(shí)候，還會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，把它記錄下來(lái)，以后肯定會(huì)有用的。

　　我總能從一個(gè)地方發(fā)現(xiàn)美，不管去過(guò)多少次。

　　一個(gè)記錄能夠令我長(zhǎng)大后拿來(lái)作為一個(gè)回憶，令我回想小的時(shí)候，是多么歡樂(lè)，多么幸福，一本本子它能令我想去哪就去哪兒，從某種意義上說(shuō)，它是你自我的東西，因?yàn)槊總�(gè)人和每個(gè)人旅游的方式是不一樣的。

走遍天下書(shū)為侶讀后感2

　　我覺(jué)得，如果周游世界，能把一本書(shū)讀100遍，甚至能把整本書(shū)都背下來(lái)，才能夠?qū)�這本書(shū)了解徹透。我想，這樣讀書(shū)還能把書(shū)里的資料都了解的更仔細(xì)一點(diǎn)。我每次讀書(shū)，都是走馬觀花，我看過(guò)老舍先生的《讀書(shū)》選段，我跟書(shū)中說(shuō)的一樣，看書(shū)看得很快，一會(huì)就看完了，所以，我經(jīng)常吵著要買(mǎi)書(shū)。要是我能把我的書(shū)都讀上100遍，并且都背下來(lái)，那我學(xué)到的知識(shí)也許更多，更豐富，還能把書(shū)中的`資料了解徹透。

　　我還覺(jué)得，如果像作者那樣讀書(shū)的話(huà)，讀書(shū)也許會(huì)更趣味味，作者的讀書(shū)方法還啟發(fā)了我。如果我能夠把這個(gè)故事繼續(xù)編下去，我的寫(xiě)作本事也能提高不少。像作者一樣，想象這本書(shū)的作者會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷，作者會(huì)是怎樣樣的，這樣讀書(shū)不是更趣味味嗎？我還會(huì)把書(shū)中的好詞好句都抄下來(lái)，多積累些詞語(yǔ)、句子，日積月累，寫(xiě)作文的時(shí)候，我就易如反掌了。

走遍天下書(shū)為侶讀后感3

　　讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風(fēng)琴，有的帶MP3等等。我要帶只帶書(shū)，我能夠帶小說(shuō)類(lèi)，能夠帶故事類(lèi)，還能夠帶詞句類(lèi)的等等。

　　每一天出游時(shí)，拿上兩三本書(shū)，帶上一支筆，看看書(shū)里寫(xiě)的什么講的'什么，用筆勾一勾畫(huà)一畫(huà)，看看作者是誰(shuí)，寫(xiě)過(guò)什么作品，書(shū)里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來(lái)。讀上幾遍，自然而然就記住了。

　　待教師要讓我們寫(xiě)作文時(shí)，就能夠用好詞好句來(lái)寫(xiě)，可是最重要的還是觀察，比如寫(xiě)《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們?cè)鯓�，能夠按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。

　　書(shū)是一把鑰匙，它能打開(kāi)文學(xué)寶庫(kù)；書(shū)是指路的明燈，它能照亮我前方的路；書(shū)是一個(gè)指南針，指引我迷失的方向；書(shū)是一位教師，它能講解我不會(huì)的知識(shí)。讀書(shū)吧！書(shū)是人類(lèi)的長(zhǎng)生果，書(shū)是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，加油讀書(shū)吧！

走遍天下書(shū)為侶讀后感4

　　如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自我?jiàn)蕵?lè)，你會(huì)選擇那一樣？一幅美麗的圖畫(huà)，一個(gè)百音盒，一臺(tái)筆記本電腦，一盒撲克牌，一只口琴……

　　似乎很難做出選擇。

　　如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一臺(tái)筆記本電腦�！币慌_(tái)筆記本電腦！我聽(tīng)見(jiàn)有人感嘆了，如果坐船去周游世界，這一趟下來(lái)，你能夠把學(xué)習(xí)的知識(shí)，全部記下來(lái)，最終你記得越來(lái)越好。對(duì)此我的回答是：是的`，我愿意把所有知識(shí)記下來(lái)。這有什么關(guān)系呢，你不會(huì)因?yàn)槭煜と�部的知識(shí)就放棄吧？你不會(huì)因?yàn)橐郧翱催^(guò)這些知識(shí)，就不愿意學(xué)了吧？你總能從一件東西上發(fā)現(xiàn)新東西。所以我愿意坐在自我的船里，一遍又一遍讀著這些新知識(shí)，我會(huì)把筆記本想成一個(gè)朋友。

走遍天下書(shū)為侶讀后感5

　　《走遍天下書(shū)為侶》，這篇文章生動(dòng)地把作者愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)寫(xiě)了下，使我每一天都戀戀不忘，連上數(shù)學(xué)課時(shí)也經(jīng)常因?yàn)橄脒@篇文章而被受皮肉之苦。

　　這篇文章，把作者的愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)的表現(xiàn)生動(dòng)的描述了下來(lái)，并且文章中作者把他向讀者問(wèn)的問(wèn)題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會(huì)選擇筆記本電腦，在他的船上上網(wǎng)，還能夠聊天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作者會(huì)選擇一本書(shū)，還會(huì)在船里一遍又一遍的讀那本書(shū)，甚至?xí)�背誦，但作者卻有“溫故而知新”的'想法。

　　作者的讀書(shū)方法也讓我佩服，我把他的讀書(shū)方法概括成了：熟讀課文，續(xù)寫(xiě)故事，理解資料，了解作者。

　　作者把書(shū)看做自我溫暖的家和互相學(xué)習(xí)，互相指點(diǎn)的同學(xué)。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對(duì)書(shū)的感情有多么的濃厚�。�

　　我讀了這篇文章，使我明白了一個(gè)道理：我們要讀書(shū)，就必須要把文章的資料弄清楚，還要把作者讀書(shū)方法進(jìn)行運(yùn)用！