窗邊的小豆豆讀后感（錦集15篇）
當細細地品讀完一本名著后，你有什么領悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀后感1
一年前，媽媽就給我買了這本書。里面講了一個小女孩名叫小豆豆，她因為淘氣而被原先的學校開除了，之后媽媽把她轉(zhuǎn)學去了巴學園。巴學園是一個神奇的學校，因為校長小林教師的新式教育模式，給每個學生自由成長的環(huán)境，讓他們歡樂學習，生活在燦爛的陽光中，發(fā)揮各自的潛力，成就完美的未來！
我也期望我能在巴士里上課，每一天吃“山的味道，海的味道”。這本書給我?guī)砗芏鄽g樂和感動，我真想把黑柳徹子的'書都看一遍，這樣我就能夠了解小豆豆所有的故事啦！
窗邊的小豆豆讀后感2
我認真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是作者小學生活的真實故事。小豆豆因為淘氣被退學了，她只好換了所學校。她在新學校里逐漸變成一個受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂于助人的精神值得我們學習。
我最喜歡的是大冒險。小豆豆為了讓泰明爬上樹，能夠親眼看看樹上的.風景，她冒了很大的風險，把比自己又大又重的泰明拉上樹，真是讓我佩服她的膽量和勇氣，欣賞她堅持不懈的精神。
因為泰明得過小兒麻痹癥，所以他干任何事情都很困難，更別說爬樹了，泰明根本就不可能實現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明，就邀請?zhí)┟髋雷约旱臉�，看美麗的風景。小豆豆想了許多辦法，找了一個梯子，讓泰明爬，小豆豆從梯子下邊推泰明，從樹上邊拉泰明，費了九牛二虎的力氣，最后把泰明拉到樹上，泰明終于看到了樹上的風景，實現(xiàn)了夢想。
小豆豆這股強大的勇氣和堅持不懈的精神值得我們學習，我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!
窗邊的小豆豆讀后感3
法國作家雨果說：“善良的心就是太陽�！边@話一點兒也沒錯。
在假期里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，感悟頗多，最讓我感動的是小豆豆她那善良的'品質(zhì)，就像是春日里燦爛、溫暖的陽光。
在“健康樹皮”這個章節(jié)中，小豆豆在車站旁邊看見一個大哥哥在賣一個神奇的“健康樹皮”。為什么說神奇呢？因為這種“健康樹皮”可以通過品嘗以后的味道是不是苦的來判斷一個人有沒有生病�！敖】禈淦ぁ币u兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下，可是她沒有錢，于是，她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體同學和一條陌生的狗。原來，她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆，是一位多么善良的小姑娘呀！
因此，我從這本書中得到了一個啟示：我們一定要做一個心地善良的人，讓內(nèi)心充滿陽光；我們還要學習她面對生活的積極的態(tài)度，關心他人，善待他人。
窗邊的小豆豆讀后感4
暑假期間，我看了一本書，叫做《窗邊的小豆豆》，令我印象十分深刻。書中的小豆豆天真爛漫，調(diào)皮淘氣。小豆豆的爸爸媽媽非常疼愛她，希望她有一個好的學習環(huán)境，還怕她因為退學而留下陰影。在新的學校里，她遇到了和和氣氣的校長先生和鬼靈精怪的同學們。
我最喜歡書中的校長先生了，因為他懂得跟孩子們交朋友，甚至還愿意聽調(diào)皮可愛的小豆豆說四個小時的話，他還知道怎么孩子交流，怎么讓孩子在學習中感受到樂趣，不會厭倦學習。
令我最深刻的是校長先生說的“山的味道和海的味道。”因為我覺得，可以在吃飯中學到知識，是一件很快樂的`事。
小豆豆在新學校不僅學到了知識，還交到了許多朋友，她曾幫助一個小兒麻痹癥的同學克服自己內(nèi)心的恐懼爬上高大的樹。
通過這一本書，我知道了：我們要好好孝敬父母、對待朋友要真誠。
就在這個暑假，因為這本書，讓我歡樂不已！
窗邊的小豆豆讀后感5
這本是黑柳徹子寫的書，也就是小豆豆（黑柳徹子）寫的童年的自我。
書面上有許多的字，每個人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年。海的味道山的味道、電車教室、暑假開始了、健康樹皮、溫泉旅行、一生心愿、從今日開始上學、第一次來車戰(zhàn)、只是鬧著玩、野炊、尾巴、韻律操。這全是目錄里的.題目，并且給人一種很好奇的感覺，并且讓人想去讀。
小豆豆講述了作者上小學時一段真實的故事。作者因為淘氣，被原學校退學后，來到巴學學校。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎。
《窗邊的小豆豆》被廣大的媒體和讀者評為“世紀最有價值圖書”。
窗邊的小豆豆讀后感6
讀《窗邊的小豆豆》里邊的一篇“式膽量”我感覺人要勇敢的面對妖魔鬼怪。
小豆豆他們學校舉行了“式膽量”這個活動，試一試同學們的膽量。小豆豆借了媽媽的手電筒，有的同學帶了捉蝴蝶的網(wǎng)，說要捉妖怪。還有的同學帶了一根繩子。
大家猜拳決定分組，分好后。大家就出發(fā)了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來。小豆豆他們到了九品佛廟，里面還有哼哈二將的塑像。風一吹樹梢，大家就害怕的.叫起來。最后，大家的說不去墓地了，于是，就跑了回去，小男孩等久了，不禁害怕了起來，有的跑向家里，有的在大街上哭。老師發(fā)現(xiàn)了，把他領了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了，因為，妖怪也會害怕自己。
是��！我們也要像小豆豆一樣勇敢，妖魔鬼怪也害怕自己。
窗邊的小豆豆讀后感7
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這個故事是黑柳砌子寫的。小豆豆樂于助人，好奇心很強，還是一個天真爛漫的小姑娘。
小豆豆有件事我覺得很好笑。她聽別人說牛肉是被掛著的，有一天，她抓著一個東西，把自己吊起來，說:“今天我是牛肉。”我看了這一段，自己也忍不住笑了起來。還有令我印象深刻的'就是巴學園的有趣的運動會了。運動會的項目有鯉魚比賽、找媽媽比賽、拔河比賽等等，多種多樣，但結(jié)果高橋君竟然全部的比賽都贏了，得到了各種蔬菜的獎勵!我看了巴學園的運動會，我想：巴學園發(fā)的為什么不是獎牌、獎品，而是蔬菜呢?
我很喜歡這本書，小豆豆的優(yōu)點我們得向他學習，她的缺點我們就得注意。
窗邊的小豆豆讀后感8
讀了<窗邊的小豆豆>，覺得小豆豆太幸運了！第一，調(diào)皮的她碰到了巴學院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見解。第二，幸運的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對于小豆豆退學的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的.內(nèi)心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導，這種在尊重基礎上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！
窗邊的小豆豆讀后感9
讀這本書印象最深的還有就是，書中體現(xiàn)出來的教育方式?jīng)]有一點說教的模式，這里的教師、校長不需要用我們所認為的教育方式來進行教育。這其中讓我印象最深的事，就是小豆豆心愛的錢包掉到廁所里，她拿了長舀子，坐在廁所掏口處，把廁所里的東西一勺一勺掏出來，在堆成高高的小山時，校長竟然沒有驚訝、呵斥與嫌棄，竟然只說了要把這些全都放回去，僅此而已!這是對孩子多么大的理解與信任呀!以至于小豆豆從中竟獲得了極大的滿足，從此改掉了上廁所時低頭往下看的壞習慣。在我看來，這事使小林先生的體驗教育達到了極致!正因為他的`理解與寬容，讓小豆豆意識到自己上廁所低頭往下看很壞的習慣。如果校長當時指責小豆豆造成了多煩的話，小豆豆可能永遠都意識不到自己的那個壞習慣。
窗邊的小豆豆讀后感10
寒假我認真閱讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》一書，感覺非常感動。
在書中，剛開始小豆豆是一個讓老師特別反感的學生，小豆豆因為調(diào)皮被退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護下，在周圍大人的引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆,終于能夠順利的和大家一起學習。她和她的一些與眾不同的同學在巴學園共同度過了一段快樂的好時光。小林校長是一個關愛孩子的人，學生無論犯了多大的錯誤他都不會責備和批評，他能從心底理解孩子。他經(jīng)常說的'一句話是：“真是一個好孩子�！边@句話讓小豆豆和她的同學有了很大的信心。 小豆豆是幸運的，因為她遇到了一個非常理解孩子的小林校長，可是戰(zhàn)爭改變了這一切，我們期待世界永遠和平。
窗邊的小豆豆讀后感11
我看了《窗邊的小豆豆》這本書，真是太喜歡了。小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學后來到巴學園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的'樂園，小豆豆就在巴學園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學們快樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧！
我真的希望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學校。
窗邊的小豆豆讀后感12
今天我讀了《窗邊的小豆豆》里面的“用手說話”這一篇。
今天下午，小豆豆在“自由之丘”，看到兩個小男孩和一個小女孩正在比比畫畫的.說話�？瓷先ハ裨谕媸^剪刀布，可比石頭剪刀布豐富多了！再仔細看，像是在說話，不禁羨慕不已。
不過，小豆豆想加入他們的談話，卻不會用手勢說話，而且，人家又不是巴學園的學生，要冒失的去搭話，很不禮貌的。小豆豆心里決定，有一天，我要學會用手勢說話。
當時，小豆豆還不知道世界上有耳朵聽不見的人，就在他乘坐的大井町——大井町，就有一個聾啞學校，大概那幾個學生是這里的�？墒�，那幾個孩子看著對方的時候，眼里洋溢的光彩。小豆豆覺得美麗極了，她很想和他們做朋友。
我也想學會用手勢說話，也想和他們做朋友！
窗邊的小豆豆讀后感13
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬千，我覺得作者黑柳徹子太幸運了，在因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。
讀了這本書后我想：要是我們現(xiàn)在的中國也有像巴學園那樣的學校該多好呀!一到學校，就能和自己喜歡的同學坐，上課的`課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。
如果這樣，我們的祖國就會多出一些棟梁之才，為祖國做貢獻，讓我們的祖國富強起來。
窗邊的小豆豆讀后感14
今天，媽媽給我買了一本窗邊的小豆豆，我很羨慕小豆豆，她很善良、可親和藹的小男孩。媽媽出來了，看著我在看窗邊的小豆豆，然后媽媽也坐了下來，和我一起看這本書。
我很喜歡這本書，然后我就又看了一遍。在小豆豆的媽媽二十歲時，小豆豆已經(jīng)六歲了。我看了這本書，它非常很好看。我受益匪淺，等我長大了，也要像小豆豆一樣勤勞。然后我就把這一本書珍藏了起來。
寒假期間，學校要求家長和學生共讀一本書，我們的共讀書是《窗邊的小豆豆》。當我一口氣讀完這本書時，不禁為小豆豆的天真無邪、誠實善良而開顏，為豆豆媽媽的`寬容大度、豁達耐心而感動，更為小林校長獨特的教育理念而折服。
本書中讓我印象最深刻的是《校長先生》這一篇，小豆豆剛到新學校，小林校長聽她講了四個小時的話。中間沒有打一次哈欠，沒出現(xiàn)一次不耐煩的表情。這是怎樣的耐心和毅力��！他將孩子愛在心里，落實在實際工作中，他將全部的愛都奉獻給了教育事業(yè)。
窗邊的小豆豆讀后感15
翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個幸運的小女孩，她遇到了杰出的教育家——小林宗作教師，“你真是一個好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引著小豆豆一步步走向成功。
小林校長的辦學方式是我們羨慕的，他總是能激發(fā)孩子們的興趣，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，激發(fā)潛質(zhì)。如：把當天的學習資料寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學習的順序，早點學完，午時就能夠散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導下自學，山的味道，海的味道，是多么聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不明白是怎樣的'韻律，讓小豆豆他們著迷，我也想跳了。
此刻我們也是幸福的，沒有戰(zhàn)火，不會看到笑過，哭過的學校被毀，我們的張教師在講臺上會活力飛揚，繪聲繪色地講課，我覺得我們應當珍惜學習書本上的知識，親近大自然，歡樂地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝學習中的困難，像小豆豆一樣，健康歡樂地成長吧！
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