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《竊讀記》讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《竊讀記》讀后感，希望對大家有所幫助。
《竊讀記》讀后感1
枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年，今天我讀了《竊讀記》一文，覺得很受啟發(fā)。
竊讀記中的主人公是林海音，我很敬佩她熱愛讀書的精神，她堅(jiān)決不放棄讀書，每次一放學(xué)，林海音就跑向書店，忍著饑餓和疲勞，偷偷的跨進(jìn)店門看起書來，她覺得竊讀能滿足她讀書的愿望，但同時也少不了老板的訓(xùn)斥，每當(dāng)一下傾盆大雨，林海音就異常的高興，因?yàn)槟菚r，她便有充足的理由在書店待下去，她還時不時的說到；“大些！再大些！”當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，她才發(fā)覺自己已經(jīng)讀了兩個多鐘頭了，她合上書，然后依依不舍的把書放了回去。
閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味，還感受到了與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，同樣年少的我們，應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，好讀書。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
我也經(jīng)歷過竊讀的感受，就在上周一時，我去了新華書店，準(zhǔn)備買一本我最喜歡的書，一摸包，才發(fā)現(xiàn)我沒帶零用錢，我急得像熱鍋上的螞蟻在書店團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時，我看見旁邊的人都在靜靜的竊讀，不久以后，我便也加入了這一行列，能親身體會竊讀也是我成長的一次經(jīng)歷呢！
現(xiàn)在的生活中，雖然書籍非常的多，但是我還是希望大家能向林海音學(xué)習(xí)，做一位熱愛讀書的.好少年！
這篇課文是臺灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是：林海音小時候，每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去，只看書，不買書，是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時候，看見顧客很多，她便安心了，可安心之后立馬的又有些擔(dān)心，她擔(dān)心那本她沒看完的書會不會被賣光？那時的她真是心情復(fù)雜啊！于是她跨進(jìn)店門，擠進(jìn)人堆里，急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書，而若是賣完了得話，她便只得去下一家找找看了，也因?yàn)檫@個緣故，有時一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會讀到書店的日光燈亮起的時候才依依不舍的離開書店。在書店外，她總會想起自己國文老師說的一句話，句子的意思是：糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧都不斷在增長的人，才是健康的人。
讀了這篇課文，我想到：林海音生在那個年代，學(xué)習(xí)的條件這么差，她也還要偷偷地讀書，而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過，被一些大人訓(xùn)斥過，可這一切澆熄不了她對書的熱愛，對知識的渴求，她能在這種環(huán)境下讀書，并且繼續(xù)學(xué)習(xí)，真是一位人才啊！如今，我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書，真是可惜了，爸爸媽媽辛辛苦苦上班，掙錢，就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。
我想：如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神，積極些，膽子再大些，潑辣些，下課時再活潑一點(diǎn)就更好了。
《竊讀記》讀后感2
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個自然段——這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的時候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。
許多名人也曾經(jīng)用一些警句提醒我們，像列寧的“書籍是巨大的力量”；歌德的`“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話……”這些名言激勵著我們不斷前進(jìn)。
記得一個星期六，我把所有的作業(yè)都做完了，心想：這下，我可以輕輕松松地玩了。就當(dāng)我剛要走出家門的時候，爸爸問：“采奕，作業(yè)做完了嗎？”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“早就做好了，我現(xiàn)在要出去玩了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在看書去。”“老師沒有布置看書這個作業(yè)呀！”我反駁道，這時，爸爸溫和地說：“孩子，書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀點(diǎn)書，你就會有很多的收獲！”聽了爸爸的話后，我突然想起《竊讀記》中的那個小女孩林海音，她多么愛學(xué)習(xí)呀！我便回到書房，專心致志地看起書來。�。姓娴挠泻芏嗟臉啡ぱ�！我不禁笑了起來，沉浸在讀書的樂趣里。
《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感3
讀竊讀記的讀后感受：
夜晚，靜悄悄，幾點(diǎn)星光照到了房間的陽臺上。此時，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思緒萬千的一篇課文——《竊讀記》
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書店偷偷讀書的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。
作者林海音是多么愛讀書，由于那個時代沒錢買書，只好去書店竊讀。而竊讀的滋味不好受，但不竊讀又看不到自己最喜歡的書。想想她萬一被老板發(fā)現(xiàn)，老板很可能把她趕出去，可能罵她一通……，種種可能。而我們不用竊讀，自己想看什么書都可以買，可我還不是很認(rèn)真地去閱讀每一本書，真可以用一句俗語來形容：生在福中不知福
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者這種對讀書的熱愛和對知識的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個自然段——這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的.！”的時候，我浮想聯(lián)翩，為什么說我們是讀書長大的呢？后來，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長身體，讀書是為了長見識，我們不但需要吃飯，更需要讀書，這樣才能成為一個身心健康的人。
讀好書，好讀書，讀書好！”我就讀過這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”每逢讀書，難道沒有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感�！�
仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正陶醉其中。
《竊讀記》讓我知道了：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感4
這是一篇感人肺腑的文章，其中有許多句子令我感受到了作者對讀書的如饑似渴，對知識的渴求，竊讀記讀后感。
當(dāng)我讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我通過上下揣摩，明白了作者快樂是因?yàn)樗x著自己喜愛的書，從書本里汲取了知識，同時也增長了見識。懼怕是因?yàn)樗ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)，擔(dān)心被趕走，懼怕被訓(xùn)斥。對書的渴望驅(qū)使著作者一而再，再而三地奔向書店，撲進(jìn)知識的海洋。
當(dāng)我讀到“我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：‘這雨，害的我回不去了。’其實(shí)，我的心里卻高興的喊著：‘大些！再大些！’”作者把自己憂愁的表情和快樂的內(nèi)心作出了對比，突出了主題。
文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”在這里吃飯長大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長。讀書長大是指：書籍是精神的干糧，它能讓我們增長見識，能使我們的心靈成長。作者用這句話再次點(diǎn)題，表達(dá)了自己對書的喜愛之情。
高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”對，書是心靈的雞湯。一本理想的書就是一位朋友，一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。
作者林海音生活在貧困的年代，買不起書，卻仍然那么熱愛書籍。我們的生活豐衣足食，幸�？鞓�，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，與書成為良師益友。
秋高氣爽的日子里，我們坐在明亮寬敞的教室，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文，我的心被深深的觸動，仿佛一股清泉注入心田，喚醒我沉醒的思維。
課文按時間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆的到書店偷偷讀書的故事。著重寫了兩個場境：一躲在大人背后讀書；二下大雨的`時候如饑似渴看書的情景。全文有十個自然段，每段都可以用四個字表達(dá)：腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老板、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松。文中的中心句，“我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味，讀后感《竊讀記讀后感》�！弊髡叩目鞓肥歉杏X到讀書能給予我們智慧和力量，是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話：“不快樂的事我不做�！弊x書是件快樂的事，但也是一種略帶憂傷的享受。她怕被老板發(fā)現(xiàn)不買書只看書而趕她走，擔(dān)憂店里人少，隱藏不了自己。她這種如饑似渴，學(xué)無止境的讀書精神，讓我感動，我也要努力讀書，多讀好書，讓書精靈開啟我的智慧。
文中最后一句“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讓我深思。她是極其喜愛讀書卻又沒有錢買書，而現(xiàn)在我們每個孩子的家庭都比較富裕，就更應(yīng)該多讀書，珍惜擁有書籍的快樂，不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實(shí)際行動來證明自己吧！讓書香浸潤我們的身心！
《竊讀記》讀后感5
本文講了一個作家林海音，因?yàn)榧依镔I不起書，就天天到書店偷偷讀書，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書，一閑下來，就知道看書，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會兒，休息一會兒，可我就是不聽，我一看就是幾個小時。有一次中午放學(xué)，我一直在看書，連飯都顧不上吃，看了很長時間后，我想睡午覺，看了一下表，哎呀!不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。哎，跑到學(xué)校時，已經(jīng)開始上課了，雖然老師說我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰讓我愛看書呢?不過，我還是很開心的，因?yàn)槲矣珠L了很多知識。
還有一次，我和媽媽去書店，媽媽和我是下午去的，三點(diǎn)十三分到了書店，一排排各式各樣的書，把我迷住了，我像一個饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書店的阿姨卻說她們要下班了，我沒聽見，阿姨推了我一下，我才回過神來，急忙跑出書店，呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點(diǎn)四十了。
我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細(xì)。如：“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味�！焙汀拔铱邕M(jìn)店門，暗沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的.書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊!它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！钡鹊鹊木渥�，都表現(xiàn)出了作者愛看書的特點(diǎn)。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味，突出了作者對書的熱愛和對知識的渴望。 我也要學(xué)習(xí)作者這種愛書的精神，用無窮的知識來豐富我的課外活動，多看些課外書，就能多寫一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識。讀了《竊讀記》這篇課文之后，我感到與作者相比我很慚愧。
作者每天都去書店里看書，她很快樂也很害怕被店員發(fā)現(xiàn)，每次都是提心吊膽的。作者每次讀完書之后，精神之田得到了豐收的喜悅，雖然腿站得很累，可心靈也得到了成長。
作者對書的渴望是強(qiáng)烈的，見到一本好書，就像一匹餓狼見到一塊肥肉一樣，貪婪的讀著。把我和作者相比，我是無比慚愧。作者在沒有錢買書的情況下偷偷的進(jìn)到書店去看書。而我家有一柜子的書，買了之后，隨便翻翻就散了，跟裝飾品一樣，鎖在柜子里，不讀。與作者相比，我真是身在福中不知福呀! 我以后也要養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。
《竊讀記》讀后感6
今天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者林海音。
早在暑假的時候，我就在一本字帖上看到過這個名字《竊讀記》，我就一皺眉頭，說：“這一定不是一篇好課文，還竊，偷書看!”一開學(xué)，我就急切地盼望著語文書快點(diǎn)發(fā)，語文書一發(fā)到我手上，我馬上翻到第一課，竟然是《竊讀記》。但是我剛讀到第六自然段的最后一句時，我就驚呆了：原來林海音小時候沒錢買書才去書店“竊讀”的。頓時，我對林海音的誤解煙消云散。
讀完這個故事，我感觸很深：上世紀(jì)二三十年代，中國經(jīng)濟(jì)相當(dāng)落后，不幸的是，作者林海音也出生在那個落后的年代里。但林海音從小很喜歡看書，沒事就往書店跑，那時候，雖說書價不貴，但對于林海音來說無疑是天價!只好用“竊讀”的方法讀她喜歡的書。
海音愛讀書，是給我最大的震撼。我想，她愛讀書，無疑是為了中華之崛起而讀書吧!
《竊讀記》讀后感
小英子每天都去書店“竊讀”，她一直記得國文老師的一句話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話給了小英子很大的鼓勵，所以小英子對書有著無限熱愛。別人都是喜歡大晴天，可小英子卻喜歡大雨天，越是傾盆大雨越是好，因?yàn)檫@樣就能留在書店里繼續(xù)看書。他看書常�？吹檬帜_發(fā)軟，可還是堅(jiān)持站在書店要把一本書全部都看完，不看完就不回家。我佩服林海音!
我記得林海音說過這樣一句話“糧食哺育的是身體而書籍哺育的'是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人�！边@句話我深深記在腦海當(dāng)中!我要向林海音一樣，跟書成為好朋友，讓書來輔導(dǎo)我，來激勵我!讓我更快樂的成長!!
《竊讀記》讀后感
讀完《竊讀記》，慢慢地合上書，我心情沉重。我被作者熱愛讀書的精神和優(yōu)美經(jīng)典的語言所震撼，也為窮人的生活而抱不平。
《竊讀記》的作者是著名作家林海音，主要講了我童年時的竊讀經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者用了“跨”“踮”“擠”等詞語，表現(xiàn)了作者對讀書的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很無禮的動作。也正是這些動詞，襯托出了“我”沒錢，不敢光明正大的安心看書�？吹竭@里，我不禁一陣心酸，作者用“當(dāng)飯店里飄來一陣陳菜香”等詞寫出了我的饑腸，同時引發(fā)了我一連串美好的幻想。盡管這些放在有錢人身上是最容易的，但對一個窮學(xué)生來說，想白日夢一樣難以是想。
反觀我們自己，在家里就是送你的書可能也不看，說是隨便的走馬觀花，草草了事，家族榜單上你肯定是“叱咤風(fēng)云”的小皇帝，要什么有什么，衣來伸手，飯來張口，窮人的苦痛你哪有體驗(yàn)過?
《竊讀記》教會了我讀書的真正意念，也使我懂得“自愛，自強(qiáng)，自尊”的道理。它更成為我最愛的書。
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